2026年宁夏吴忠市青铜峡市第五中学中考第二次模拟化学试题

2025-2026学年度第二学期 青铜峡市第五中学第二次学业质量测评 九年级化学试卷 命题人：张占疆 相对原子质量：H-l:C-12;0-16:Na-23,C1-35.5 一、单项选择题（本题共11小题，每小题2分，共22分） 1,我国科学家屠呦呦因青苦素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青嵩素的描述中属于化学性质的是〈) A.受热易分解 B.无色晶体 C.熔点为156℃ D.难溶于水 2.2026年是“十五五”起始之年，是深人推进美丽中国建设，做好生态环境保护工作至关重要的一年。下列不符合 环境保护的做法的是() A.提倡资源回收，垃圾分类放置 B.积极植树造林，改善空气质量 C.发展清洁能源，提倡节能减排 D.防止污染环境，废旧电池深埋 3.规范实验操作是实验成功与安全的重要保证，下列粗盐提纯实验部分操作错误的是() 租盐 A.取一定量粗盐 B.溶解 C.过滤 D.蒸发 4.分类是认识和研究物质及其变化的常用的科学方法，下列物质分类正确的是（) A.金属材料：玻璃钢、黄铜、金刚石 B.合成材料：合金、塑料、合成橡胶 C.碱：火碱、熟石灰、氢氧化钾 D.氧化物：冰水共存物、氯化钠、液氧 5.钾元素对维持体内酸碱平衡和神经、肌肉功能有重要的意义。如图是钾元素在元素周期表中的信息，下列说法正 确的是() 719 A.钾属于非金属元素 B.钾原子的中子数为19 C.钾的原子质量为39.10g D.钾原子的核外电子数为19 3910 6.实验中图标可起到安全警示作用。下列与铁丝在氧气中燃烧实验无关的图标是 A.护目镜 B.用电 C.锐器 D.洗手 7.中国古代技术成就展现了中华民族的智慧与创造。我国西汉青铜雁鱼灯及其结构示意图如图所示，下列说法中错 误的是() 气物 A.点燃灯芯，是为了使温度达到灯油的者火点 B.雁体内的水既能吸收烟灰，也能吸收一氧化碳 C.看到有大量黑烟产生时，应旋转灯罩调大进风口 D.旋转灯罩至完全关闭，可隔绝空气使灯火熄灭 1/6 8.KC1和KMNO,的溶解度如下表。下列说法正确的是( 温度℃ 0 S 20 30 40 50 60 KNO; 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 溶解度g KCI 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 A.10℃时，100gKC1溶液中最多能溶解溶质31.0g B.20℃时，饱和N0,溶液的溶质质量分数为31.6% C.硝酸钾溶液中混有的氯化钾，用蒸发结晶的方法提纯硝酸钾 D.由表中数据可知，在20℃-30℃之间两种物质溶解度曲线有交点 9.《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也。我国科研人员研究出将甲烷转化成醋酸(C,CO0州)的新方法。 新方法涉及的物质种类变化示意图如下。下列说法错误的是() 光照 ● 碳原子 辄原子 ®O 。氢原子 装8催化剂 A.反应前后催化剂的质量和性质不变 B.参加反应的两种物质分子个数比为1：1 C.反应前后原子的种类和数目不变 D.该反应可以缓解温室效应加剧 10.学习化学常用到一些科学思维方法，下列结论不合理的是（) 选项 已知 方法 结论 A 一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同 比较 两者的化学性质相同 B 二氧化碳能用于灭火 说明 二氧化碳密度大于空气，不助燃、不可燃 酸性溶液能使石蕊溶液变红 分析 酸溶液中含有氢离子 D 金属镍能与稀盐酸反应 预测 镍能与硝酸银溶液反应 11.下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 A B C D 实验目的 证明石墨具有导电性 验证碳的还原性 验证质量守恒定律 探究影响分子运动快慢因素 C c-0 电地 ”遥置典 实验设计 B 2I6 二、填空题（本大题共3小题，共12分) 12.(3分)化学与我们的生产、生活急息相关。 ()用墨汁（含碳）书写的春联能长时间保存的原因是 (2)铁制莱刀容岛生锈，请写出一种防止其生锈的方法是 (③)生活中的棉麻织物和化纤织物的鉴别方法是 13.(4分)化学兴趣小组在“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”跨学科实践活动中制作的模型 如下： H2 C02 NH (1)氨分子(H)中氢元素的化合价为+1价，则氮元素的化合价为 (2)已知氨-3原子是一种含2个质子和1个中子的原子，下列图1中的模型能表示氨-3原子的是」 (填字母)。 所子 。中子 ⊙ ⊙o 放电 N ⊙o ●电子 m ⊙ w⊙ 图2 D (3)氧气和氮气在放电的条件下转化为一氧化氮的微观示意图如上图2。该反应的化学方程式为 14,(5分)研究小组开展“我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用”主题学习活动。 (1)嫦娥五号探测器使用的材质铝合金，铝合金属于 (选填“合成材料”或“金属材料”)。 (2)中国空间站的能量主要来自柔性太阳电池翼，可将」 转化为电能。 (3)返回舱返回时的动力来自液氢和液氧，它们提供动力时发生反应的化学方程式为 (④)我国计划在2030年前后实施“天问三号”火里采样返回任务。假如你是工程师，你认为火星采样返回器的材料 需具备的特点是 (写一个)。 三、应用题（本大题共2小题，共14分） 15,(8分)碳达峰、碳中和是我国的重大战略决策。某兴趣小组以“碳”为主题开展了深度项目式学习活动。 【任务一】认识碳单质 ()金刚石、石墨都属于碳单质，但它们的物理性质有很大差异，原因是」 【任务二】二氧化碳的捕集和封存 我国的二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现“碳中和”。C02捕集是实现低碳目标的一 种有效手段，某捕集C02工艺流程如下图1所示。 3/6 足量NaOH溶液←…NaOH (啜淋) 含量+捕捉室]一→反应分离室→烧的一→c0 商的气体 Cx(OH,9…cd0 图1 图2 【地理视角】(2)地质封存是将C0,压缩注入地下岩层中。请从分子角度解释C02能够被压缩的原因， 【工程视角】(3)捕捉室中采用“喷淋”方式加入N阳OH溶液，请叙述“喷淋”方式的优点」 。写出捕捉室 中发生反应的化学方程式 【实验视角】（④如上图2所示，实验室制取二氧化碳可选用的发生装置和收集装置是（填字母），若用同样 的发生装置制取氧气，则反应的化学方程式为 16.(6分)兴趣小组要测定某洁厕灵的有效成分盐酸的溶质质量分数。向盛有洁厕灵的烧杯中加入纯碱样品（含氯 化钠杂质)使其充分反应，用pH计测反应后溶液的H。实验过程及数据如下图所示。请回答： 加6g纯碱样品 充分反应 洁厕灵100g 103.8g溶液pH计测溶液的pH )当pH计显示的数据为7.00时，烧杯中溶液的溶质为」 (写化学式)。（不考虑洁厕灵中的其他成分）。 ②)该洁厕灵中盐酸的溶质质量分数。 四、实验探究题（本大题共2小题，共17分） 17.(9分)中和反应在日常生活和化工、农业生产中有广泛的应用。某小组以任务为驱动，以“探究中和反应” 为主题展开深度的学习。 【任务一】宏做结合初识中和反应 (1)向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，观察 证明反应发生。该反应的化学方程 式为 ，从微观角度解释该反应的本质是 【任务二】转换思维再探中和反应 (2)用pH传感器按下图1再次实验，将注射器内的液体全部缀慢注入烧瓶。烧瓶内溶液pH变化曲线如下图1所示， 取C点溶液加热蒸干后得到的固体是 (填“化学式”)。 4/6 个烧杯内溶液的p 稀盐酸 采集信息 形成图像 复辄化 钠洛液 pH传感醫 时间 图1 (3)中和反应在生产生活中应用广泛，下列应用与中和反应原理无关的是 （填字母序号)。 A.使用浓疏酸干燥C02气体 B.服用含A1(OH),的药物治疗胃酸过多 C.即热食品中使用生石灰加热 D,利用氢氧化钠溶液处理石油产品中的残余硫酸 【任务三】探究中和反应能量变化 (4)将上图1装置中p州传感器换成温度传感器，向氢氧化钠固体中匀速加入初温相同的稀盐酸，得到温度变化曲： 如图2所示。回答下列问题。 24 度 23 22 21 20 40 60 80 100 时间/g 图2 ①酸碱中和反应是 反应（填“放热”或“吸格”）。 ②图2中温度最高点对应的溶液的pH为7（填“>”、“<”或“=”） (5)小雨同学认为第(4)题①的结论不够严谨，她的理由是 18.(8分)某校兴趣小组从化学视角对我国造纸工艺开展了系列研学活动。 (1)活动一：了解我国古代造纸技术 【查阅资料】我国古代手工造纸以麻、木材、竹等为原料，经过如图所示多道工序而制成。 晒干 湿纸 步骤4 纸 原林加生石灰、草木灰、打浆、抄纸 竹麻 步骤1 步骤2 步3 液 5/6 【分析交流】古代造纸过程中步骤1加的生石灰与水反应的化学方程式为 该反应属于 （填字母)。 A.化合反应 B.分解反应 C.复分解反应 D。置换反应 同学们对黑液成分产生兴趣，将少量黑液带回实验室进行探究。 (2)活动二：探究黑液成分 【提出问题】黑液中除了有有机物还有哪些成分呢？ 【查阅资料】①黑液呈碱性；②氢氧化钙与草木灰（主要成分为碳酸钾）发生反应。 【提出猜想】猜想一：KOH:猜想二：KOH和KCO:猜想三：KOH和Ca(OH)2, 【实验方案】该兴趣小组分别设计如下实验方案进行探究： 【实验方案】该兴趣小组分别设计如下实验方案进行探究 实验方案 实验操作 实验现象 实验结论 取适量黑液于试管中，向其中 试管中无明显现象 滴加碳酸钠溶液，观察现象。 .北2之TTE 762p 另取适量黑液于容器中，将二 方案一 猜想 成立 氧化碳传感器置于其中，然后 逐滴加入硫酸溶液至过量，得 到的浓度变化图像。 龙布迈面2室西时 向黑液中加入硫酸溶液过程中二氧化碳 浓度变化情况 取适量黑液于试管中，向其中 方案二 滴加 (填不同于方 与方案一的结论 案一中所加物质类别)溶液， 试管中有 生成 一致 观察现象。 【废液处理】造纸会产生碱性废水，加酸调节至接近中性方可排放，生成的盐可用于制备 肥，促进植物生 长，增强抗倒伏能力。 (3)活动三：展望造纸发展前景 现代壁纸、包装纸要求纸张具有阻燃性，氢氧化铝是常见的阻燃剂，其受热至220℃开始分解生成氧化铝和水，氧 化铝覆盖在纸张表面，起到 的作用。 【成果分享】通过研学实践，同学们认识到造纸术是我国劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶，是人类文明史上 一项杰出的发明创造，并且在不断创新中传承。 6/62025-2026学年第二学期青铜峡市五中 九年级化学二模试卷参考爸案及解析 相对原子质量：H1;C12;016;Na23 ;C1-35.5 一、单项选择题（共小题，每小题2 分，共22分) 1.A 解析：化学性质是物质在化学变化中表现 出来的性质。受热易分解属于化学性质； 颜色、熔点、溶解性均属于物理性质。 2.D 解折：废旧电池含有重金属，深埋会污染 土壤和地下水，不符合环保要求；ABC均为 环保做法。 3.C 解析：过滤操作需用玻璃捧引流，图中缺 少玻璃棒，操作错误；取药品、溶解、蒸 发操作均正确。 4.C 解析： A.玻璃钢属于复合材料，金刚石是非金属 单质，均不属于金属材料； B.合金属于金属材料，不是合成材料； C.火碱(NaOH)、熟石灰(Ca(OH)2)、 氢氧化钾(KOH)都属于碱，正确； D.氯化钠不含氧元素、液氧是单质，都不 是氧化物。 5.D 解析： A.钾带“先”，属于金属元素； B.原子序数=质子数=19，相对原子质量~ 质子数+中子数，中子数卡19； C.相对原子质量单位为“1”，省略不写， 不是g; D.原子中：质子数=核外电子数=19，正 确。 6.B 解析：铁丝在氧气中燃烧实验：需佩戴护 目镜、用到铁丝（锐器），实验后需洗 手；全程不涉及用电，选B。 7.B 解折： A.点燃灯芯，温度达到灯油着火点，燃烧 发生，正确； B.一氧化碳难溶于水，水无法吸收一氧化 碳，错误； (.产生黑烟说明燃烧不充分，调大进风 口，增加氧气量，使充分燃烧，正确； D.关闭灯罩，隔绝空气，火焰熄灭，正 确。 8.D 解析 A.10°C时KC1溶解度为31.0g,指1009水最多 溶解31.0g溶质，不是1009溶液； B.20°C饱和KNO3溶质质量分数 31.6g ×100%<31.6%; 100g+31.6g C.KNO3溶解度受温度影响大，提纯硝酸钾 应采用降温结晶； D.20°℃：KNO3溶解度31.6g、KC1溶解度 34.0g;30°℃：KNO3溶解度45.8g、KC1溶解 度37.0g,二者溶解度在比区间出现交点， 正确。 9.A 解折： A.化学反应前后，催化剂质量和化学性质 不变，物理性质可能改变，该选项表述错 误； B.由微观示意图可知，反应物分子个数比 1:1; 七.化学反应前后原子种类、数目、质量均 不变； D.反应物含二氧化碳，该反应消耗CO2, 可缓解温室效应。 10.A 解折： A.CO和CO2分子构成不同，化学性质差异 很大，结论不合理： B.CO2不可燃、不助燃、密度比空气大， 可用于灭火； C.酸性溶液都含氢离子，能使紫色石蕊变 红； D.镍能与稀盐酸反应，说明金属活动性 Ni>H>Ag,镍可与硝酸银反应。 11.C 解折： A.电路连通，灯泡发光，证明石墨导电， 能达到目的； B.碳还原氧化铜，黑色固体变红、生成使 石灰水变浑浊的气体，验证碳的还原性； C.装置为敞口容器，反应生成的气体逸 出，无法验证质量守恒定律，不能达到实 验目的； D.氨水挥发，温度不同，分子运动速率不 同，可探究分子运动快慢的影响因素。 二、填空题（共3小题，12分) 12.（每空1分，共3分) (1)常温下，碳的化学性质稳定（不活泼) (2)洗净擦干、涂食用油、放置在干燥处（住 写一条)》 (3)灼烧闻气味，有烧焦羽毛气味的是棉麻织 物，有特殊刺激性气味的是化纤织物 13.（共4分)》 (1)-3（1分) 解析：化合物中正负化合价代数和为0，NH3 中H为+1价，可算出N为-3价。 (2)A(1分) 解折：氨-3：2个质子、1个中子，原子中质子 数=电子数，电子数为2，对应模型A。 (3)N2+02 放电 2N0(2分) 14.(共5分) ()金属材料（1分) (2)太阳能（光能）(1分) (3)2H2十02点将2H20(2分) (4)耐高温、密度小、强度大、耐腐蚀（住写 一条)(1分) 三、应用题（共2小题，14分) 15.(8分) ()碳原子的排列方式不同（1分) (2)分子久间有间隔，受压时分子间隔变小 (1分) (3)增大氢氧化钠溶液与二氧化碳的接触面 积，使反应更充分(1分)； 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O (2) (4)BD（1分)；2H202 2H20+02↑ （2分) 解析：实验室制二氧化碳：固液不加热型发 生装置，向上排空气法收集；同装置制氧气 选用过氧化氢分解。 16.(6分) (I)NaC1(1分) 解析：pH=7时，盐酸和纯碱恰好完全反 应，溶质只有氯化钠。 (2)解：根据质量守恒定律，生成C02质量： m(C02)=100g+6g-103.8g=2.2g 设100g洁厕灵中HC1的质量为x Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2 1 73 44 x 2.2g 73 44 2.2g x=3.65g 盐酸溶质质量分数： 3.65g 100g ×100%=3.65% 爸：该洁厕灵中盐酸的溶质质量分数为 3.65%。 四、实骏探究题（共2小题，17分) 17.(9分) ()溶液由红色逐渐变为无色（1分)； NaOH+HC1=NaCl+H2O(|分)； 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子(1分) (2)NaCl、HCl(1分) 解折：C点DH<7,盐酸过量，溶液溶质为 NaCl和HCl;HCl受热挥发，蒸干后固体只有 NaCl。 (3)AC(1分) 解析：A浓硫酸干燥气体利用吸水性；℃生 石灰加热是氧化钙与水反应，均与中和反应 无关；BD属于中和反应应用。 (4)①放热(1分)②<（1分) (5)氢氧化钠固体溶于水也会放出热量，无法 确定热量是否来自中和反应(1分) 18.(8分) (I)CaO+H20=Ca(OH)2;A(化合反 应)(2分) (2)方案一结论：猜想三不成立（加入碳酸钠 无现象，说明不含Ca(OH)2)（1分) 方案二：可选用氯化钙/氯化钡（盐溶液，与 硫酸类别不同)；现象：白色沉淀（证明含 K2CO3)；最终结论：猜想二成立(3分) 废液处理：钾（钾肥促进植物生长、增强抗 倒伏能力)(1分) (3)隔绝氧气（空气)，同时降温（1分) 解折：氧化铝覆盖在纸张表面，隔绝空气， 同时分解吸热降温，起到阻燃作用。