6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“按劳分配为主体、多种分配方式并存”，通过视频讨论“做大蛋糕”“分蛋糕”寓意导入，以探究案例、名词点击、知识拓展为支架，构建从分配制度概念到实际应用的学习脉络。 其亮点是结合十五五规划等热点政策与毕业生收入、村民采访等真实案例，通过“探究与分享”互动强化政治认同和法治观念，结构化课堂小结助力知识梳理，帮助学生理解制度优势，教师可提升教学效率。

人教版（2024）道德与法治八年级下册 6.2 按劳分配为主体、多种 分配方式并存 第六课：我国的基本经济制度 01 课堂导入 目录 02 精心探讨 03 课堂小结 04 巩固练习 核心素养目标 政治认同： 认同我国分配制度，坚定制度自信，理解共同富裕目标。 道德修养： 崇尚劳动、尊重劳动者，坚守公平正义与诚信美德。 法治观念： 知晓合法收入受法律保护，拒绝非法收入，树立依法获财意识。 责任意识： 树立劳动观念，主动承担社会责任，关心民生发展。 01 课堂导入 结合视频，谈谈“做大蛋糕”、“分蛋糕”的寓意？ 02 精心探讨 我国在社会主义初级阶段，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。 观看视频，说一说按劳分配的依据、基本内容和要求。 1.按劳分配 （1）决定因素： 按劳分配是由生产资料公有制决定的 （2）基本内容和要求： ①有劳动能力的社会成员必须参加劳动； 在作了必要扣除之后，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。 ②在现阶段要着重保护劳动所得，增加劳动者的报酬。 小齐毕业后在一家国有企业上班，每个月工资收入8000多元，年底还有2万元奖金。 小月入职手机私营企业，成为技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股，有分红收入。 小亮回到家乡创业经营一个家庭农场，种植有机茶，还依托农场打造旅游项目，年收入20多万元。 思考：毕业生们的收入分别是按哪种分配方式取得的？ 探究与分享 小刚毕业后遭遇车祸导致重度残疾，一方面每个月享受政府提供的最低生活保障金700元，一方面经营自媒体创作，赚取酬劳。 2.其他分配方式 （1）让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。 （2）在一定条件下，人们可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。 社会保障收入是国家和社会为确保公民基本生活需要，通过国民收入再分配形成的一种非市场的分配方式，是主要靠国家和社会的政治、经济力量 实施的一种分配收入，包 括社会保险、社会福利、 社会救济和社会优抚。 名词点击 类别 对应形式 按 生 产 要 素 分 配 劳动要素 个体劳动者的经营收入、私营、外资企业中的工资、奖金和津贴等。（非公有制） 按生产要素分配既存在于公有制经济里，也存在于非公有制经济里。 资本要素 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润等。 土地要素 转让土地承包经营权获得的转让金、出租房屋获得的租金。 知识要素 智力成果，如出版著作、绘画等获得的收入；科研人员的收入、稿酬等。 技术要素 技术入股、专利使用、专利转让的收入。 管理要素 企业管理人员凭借管理才能和贡献获得的收入。 数据要素 数据内容的收集者、数据分析者、数据管理者、数据转让者的收入。 知识拓展——初次分配、再分配、第三次分配 按劳分配及生产要素参与收入分配，属于初次分配的范畴。初次分配是按照各生产要素对国民收入贡献的大小进行的分配，主要由市场机制发挥作用。 再分配是在初次分配基础上，对部分国民收入进行的重新分配，主要由政府调节机制起作用。 第三次分配是在道德、文化、习惯等影响下，社会力量自愿通过民间捐赠、慈善事业、志愿行动等方式扶弱济困的行为，是对再分配的有益补充。 探究与分享 城乡收入分配差距大 地区收入分配差距大 行业收入分配差距大 行业内部收入分配差距大 “蛋糕”真的分好了吗？ 我国为什么要不断完善收入分配制度？ ①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 ②要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 3.我国现阶段分配制度的重要性 热点链接 十五五规划纲要：共同富裕迈出坚实步伐 二十届四中全会《建议》：高质量发展中促共富 浙江共同富裕示范区 “十五五” 决定性进展 关键词：扩中提低、橄榄型分配、三次分配协调配套 要点：首次单列 “城乡居民增收计划”，提高居民收入占 GDP 比重、劳动报酬占比，多渠道增加财产性收入 关键词：尽力而为、量力而行、先富带后富 要点：十五五核心目标，分配结构优化、中等收入群体持续扩大 关键词：三大差距缩小、城乡融合标杆 要点：2025 年城乡收入倍差1.81:1（全国领先）；“千万工程” 牵引乡村振兴 03 课堂小结 课堂小结 按劳分配为主体、多种分配方式并存 1.按劳分配 2.其他分配方式 3.我国现阶段分配制度的重要性 04 巩固练习 1.小安所在的小组在项目式学习中围绕“新时代，新农村”开展了实地调研，你认为下列采访实录能体现按劳分配的是（ ） A.村民甲：我在村办养殖生态园工作，年收入可观，生活越来越幸福了 B.村民乙：我年纪大了，在自家门口开了一家小卖部，年收入也不错 C.村民丙：我身体有疾病，每个月都能领到政府补贴，特别感激政府 D.村民丁：自从应聘成为某私营快递公司的快递员，我的收入增加了，生活富裕了 A 2.小闽的爸爸在国企上班，2024年工资加奖金共收入18万元，小闽的妈妈在私营企业上班，2024年工资加奖金收入16万元，小闽爸爸还通过炒股获得股息收入4万元，小闽的爷爷和奶奶共获得退休金（社会保障收入）14万元。关于小闽家2024年的收入，下列说法正确的是（ ） ①小闽一家按劳分配收入所得是18万元 ②小闽一家其他分配方式收入所得是20万元 ③小闽一家按劳分配收入所得是34万元 ④小闽一家其他分配方式收入所得是34万元 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 3.周末，同学们到附近的村庄进行“新农村新生活”走访研学活动，下面是小丽同学对村民的部分采访记录。对此总结正确的是（ ） 村民甲说：“我在村办的生态种植养殖专业合作社工作，生活越来越幸福了。” 村民乙：“我女儿经营一家品牌服饰网店，虽然很辛苦，但收入很可观。” 村民丙：“我有疾病不能工作，多亏政府给我发的社会救济金，感谢政府！” 村民丁说：“我儿子是一名电力工程高级工程师，任职于国家电网有限公司。” A.村民乙女儿的网店属于国民经济的主导产业 B.政府行使物质帮助权为村民丙提供生活保障 C.村民甲的收入和村民丁儿子的工资都属于按劳分配 D.村民甲和村民乙女儿的收入都属于按生产要素分配 C 4.在基本经济制度探究性学习活动中，小琪分享了家庭成员的收入情况，其中属于按劳分配的是（ ） ①爸爸在国有企业上班，月收入7000元 ②妈妈是私企的技术骨干，月收入10000元 ③叔叔是村办企业会计，月收入4000元 ④舅舅开了一家小餐馆，年收入10万元左右 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ B 5.漫画《同富不同路》告诉我们（ ） ①按劳分配是我国收入分配的唯一方式 ②我国让劳动、技术、资本等生产要素参与收入分配 ③多种分配方式并存不利于人民生活水平的提高 ④多种分配方式并存有助于促进共同富裕 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ C Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 Lavf57.62.100 Lavf58.30.100 $