期末专综合测试题一-2025-2026学年物理八年级全一册沪科版

**基本信息** 沪科版八年级物理期末卷，以“奋斗者”号深潜、古代运送巨木、滑板车运动等真实情境为载体，覆盖运动和力、压强、浮力等核心知识，融合物理观念与科学思维，注重科学探究与问题解决能力考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|7|运动和力、分子动理论、杠杆类型|结合重力消失情境考查力与运动关系，体现科学推理| |多选题|8|力与运动、物理学史、压强应用|以《天工开物》“六桨客船”考作用力与反作用力，渗透文化传承| |填空题|6|滑轮、杠杆平衡、浮力计算|“奋斗者”号下潜分析浮力变化，关联科技前沿| |计算题|2|压强公式、密度计算|结合液体质量-体积图像求密度，考查模型建构| |实验探究题|2|杠杆平衡条件、液体压强|液体压强实验设计控制变量法，培养科学探究能力| |综合题|2|牛顿第一定律、气体压强与温度|探究气体压强与温度关系，强化科学态度与责任|

期末专综合测试题一-2025-2026学年物理八年级全一册沪科版 一、单选题 1．如图所示，水平地面上的小车在拉力的作用下做匀速运动，突然小车的重力消失，小车的速度将（　　） A．逐渐减小 B．先增大，后不变 C．逐渐增大 D．继续做匀速直线运动 2．如图所示，小明同学嗅到瓶中酒精的气味．这是因为（　　） A．分子间存在引力 B．分子间有间隙 C．分子间存在斥力 D．分子在永不停息地运动 3．如图所示，运动员在进行蹦床比赛。不计空气阻力，运动员比赛过程中，下列说法正确的是（　　） A．到达最高点时运动员的速度为零受力平衡 B．运动员弹离蹦床以后，蹦床对运动员做了功 C．在下落过程中，运动员所受到的重力做了功 D．在下落过程中，运动员所受的重力做功先快后慢 4．如图所示，是我国古代运送巨木的情境示意图。人们用横杆、支架、石块等，将巨木一端抬起，垫上圆木，将巨木移到合适的地方。下列分析正确的是（　　） A．圆木减小了巨木与地面的摩擦 B．石块增大了支架对地面的压强 C．将支架向右移动一些可以更省力 D．若只增加工人的人数，阻力臂会变大 5．在学习“液体的压强”时，物理老师把底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直压入水中，瓶中形成了如图所示的“喷泉”。该现象最易于探究的科学问题是（　　） A．液体压强与液体体积的关系 B．液体压强与液体深度的关系 C．液体压强与液体种类的关系 D．液体压强与液体密度的关系 6．筷子发源于中国，是华夏饮食文化的标志之一。下列生产和生活中的杠杆在正常使用时与筷子属于同一类型的是（　　） A．托盘天平 B．核桃夹 C．食品夹 D．瓶盖起子 7．图是马恒同学在公园里玩滑板车的情形。他站在滑板车上不断蹬地，使滑板车沿水平方向前进，关于此情形，下列说法正确的是（　　） A．不断蹬地使滑板车向前，说明物体的运动需要力来维持 B．停止蹬地滑板车不会马上停下来，是因为受到了惯性的作用 C．运动中的滑板车如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 D．当滑板车停下来时，它的惯性将会消失 二、多选题 8．如图是我国古代科技著作《天工开物》中记录的“六桨客船”，船正在水中前进。下列说法正确的是（　　） A．船能在水中前进是因为受到惯性作用 B．人划桨，船就向前运动，说明力是改变物体运动状态的原因 C．船行驶时，若受到的力全部消失，它将做匀速直线运动 D．用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是桨 9．所有推动社会发展的科学知识和规律，都是经过众多科学家长期、艰苦地科学探究得来的。下列关于科学家及其发现的陈述，符合物理学发展实际的是（　　） A．伽利略提出“运动不需要力维持”，为牛顿总结力与运动的关系奠定了基础 B．阿基米德受澡盆的水溢出启发，解开了王冠并非由纯金制成之谜 C．亚里士多德说“给我一个支点，我能撬动地球”，并制作投石机 D．瓦特改进的蒸汽机将人类带入工业社会，后人使用他的名字命名功率单位 10．下列实例中，目的是为了减小压强的是（　　） A．刀刀做得很薄 B．书包带做得较宽 C．坦克装有宽大的履带 D．大型平板拖车装有很多轮子 11．图中的几幅图片展示的是福娃小运动健将在进行奥运比赛的场面。下面是李明对该比赛情景的分析，其中正确的是（　　） A．击出的羽毛球能够在空中继续飞行，是由于羽毛球具有惯性 B．用桨向后划水，皮划艇会前进，这是由于力的作用是相互的 C．踢出去的足球在空中飞行的过程中受到地球的重力和脚的踢力 D．投篮时，篮球脱手后在空中下降的过程，重力势能转化成动能 12．如图是a、b两种液体的质量和体积的关系图像，将相同的木块分别放入盛有a、b两种液体的容器甲和乙中，待木块静止时，两容器液面相平。下列判定正确的是（　　） A．甲、乙两容器中木块受到浮力相等 B．甲容器盛的是b液体，乙容器盛的是a液体 C．木块在甲容器内排开液体的质量较大 D．甲、乙两容器底部受到液体的压强相等 13．甲、乙两相同的容器中装有体积相等的两种液体，静止放置在水平桌面上。将同种材料制作的实心物体A、B分别放入两容器中，静止时液面等高，如图所示，则（　　） A．A 的重力大于 B的重力 B．A受到的浮力大于 B受到的浮力 C．甲杯中液体的密度小于乙杯中液体的密度 D．甲杯和乙杯的底部受到的压强相等 14．如图所示，放在水平桌面上的三个完全相同的容器内，装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的正方体分别放入容器内，待正方体静止后，三个容器内水面高度相同。下列说法正确的是（　　） A．物体受到的浮力大小关系为FA<FB<FC B．三个物体的密度大小关系为ρA＞ρB＞ρC C．容器底部受到水的压力大小关系为F甲＞F乙＞F丙 D．容器对桌面的压强大小关系为p甲=p乙=p丙 15．如图所示，用细绳将粗细均匀的杠杆AB挂在水平支架上，点O为杠杆的支点且OA=OB，杠杆始终保持在水平位置平衡。工人站在水平地面上，第一次竖直向下用200N的力拉绳子时，货物D未离开水平地面；第二次竖直向下用300N的力拉绳子时，货物D对水平地面的压强恰好为零。已知工人体重为500N，杠杆重为100N，货物与地面的接触面积为0.1m2。不计绳重，下列说法中正确的是（　　） A．货物D的重力为200N B．第一次拉绳子时，工人对水平地面的压力为300N C．第一次拉绳子时，货物对地面的压强为1000Pa D．第二次拉绳子时，支架对杠杆的拉力为700N 三、填空题 16．如图所示，升国旗时旗杆顶上安装了一个　 　滑轮，此装置的作用是改变力的　 　，沿不同方向向下用力，则F1　 　F2。（“>”、“=”或“<”） 17．体重是600N的人站在重为200N的木板上，如图所示．则站在木板上的人要 　 　 N 的拉力才能使木板水平静止，此人对木板的压力为 　 　N．（不计滑轮重和绳与滑轮的摩擦） 18．如图所示是小明将要攀登的山坡示意图，到达山顶有南坡、北坡两条路径，比较南、北坡两地路径的情况可知，　 　路径比较省力，若小明通过这两条路径到达山顶所做的功分别为W南、W北，则W南　 　W北（选填“>”“<”或“=”）。 19．如题图甲是我国载人潜水器“奋斗者”号，可以成功下潜到10909m，创造了我国载人深潜的纪录；“奋斗者”号的外壳坚固，其在下潜过程中体积保持不变；“奋斗者”号是靠“压载铁”增加总重而下潜的，下潜时通过计算机计算所需要的“压载铁”质量，并利用相关技术可以实现悬停，已知某次下沉海域海水密度和深度的关系如图乙所示。（g＝10N/kg） 下面是对于“奋斗者”号的几点讨论： （1）①该海域10000m深处的海水的密度为　 　，②潜水器在5000m深处受到海水的压强为　 　Pa； （2）悬停时，它受的浮力　 　它的总重力（含压载铁）；在深海完成作业后，抛卸压载铁由悬停开始上浮时，它所受的浮力　 　它剩余的总重力（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）； （3）在此海域下潜至10000米的过程中，“奋斗者”号所受的浮力　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”），原因是　 　。 20．如图所示，把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，读出测力计的示数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上提拉玻璃板，弹簧测力计的示数将会　 　（填“变大”“变小”或“不变”），原因是分子间存在着　 　。 21．某同学在学校物理实验室找到了一个模型，该模型由同种材料制成的实心圆柱体A、B紧密连接组成，已知，。如图甲，用细线与模型中心相连，将一个高度未知，底面积为的薄壁柱形容器放在水平升降台上，其内装有20cm深的水。现将升降台上升使模型逐渐没入水中（整个过程B未触底，模型不吸水），该过程中细线的拉力F与升降台上升的高度h的关系如图乙，已知h＝6cm时，B刚浸没，则B的高度为　 　cm，当模型浸没后剪断细线，稳定后，容器对升降台的压力比甲图增加了　 　N。（取） 四、计算题 22．质量为千克的一辆小轿车在水平路面上以一定的速度做匀速直线运动时，轿车受到的阻力为重力的倍，轿车对水平路面的压强为，则： （1）小轿车与路面接触面积为多少？ （2）轿车牵引力为多少？ 23．如图1所示，水平桌面上放有一个底面积为，高为10cm的平底圆柱形容器（容器厚度不计）；容器内盛某种液体时容器和液体的总质量与液体的体积关系如图2所示。求： （1）空容器的质量； （2）该液体的密度； （3）在校园科技节活动中，小明同学找来一个和题干中一模一样的容器，将上述液体装满容器。接下来，将一个质量为1560g的A物体沉入容器底，擦干溢出液体，测得剩下液体、物体A和容器的总质量为1910g，接下来继续将相同体积的物体B沉入容器底（和A不一样的材质），擦干溢出液体，测得剩下液体、A、B和容器的总质量为3610g，求物体B的密度？（假设最后两物体全部被液体淹没）。 五、作图题 24．如图所示为钓鱼竿钓鱼时的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请在图中画出鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂及F1的力臂l1、l2。 六、实验探究题 25．小明通过实验探究“杠杆的平衡条件”。 （1）他将轻质杠杆的支点固定在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆右侧的平衡螺母向 调（选填“左”或“右”）； （2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，若将杠杆左右两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆 端将下沉（选填“左”或“右”）； （3）如图乙所示，用弹簧测力计在杠杆C点竖直向上拉时，若杠杆在水平位置平衡，则在A点悬挂钩码的总重力为 N。 26．同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强”的规律，进行了如下的操作： （1）在使用压强计前，发现形管中两侧液面已有　 　（如图甲所示），接下来的操作是　 　（选填字母）； A．直接从U形管右侧中倒出适量液体 B．拆除胶管重新安装 （2）正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体内部，液体压强随液体　 　的增加而增大，因此拦河大坝要做成　 　的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）； （3）小红同学用丁装置测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜变平，需要测量的物理量有　 　（填序号）； A．右侧待测液体到容器底的深度 B．右侧待测液体到橡皮膜中心的深度 C．左侧水到容器底的深度 D．左侧水到橡皮膜中心的深度 根据你选用的物理量推导出待测液体密度的表达式为　 　（用题中字母和表示）。 七、综合题 27． 如图所示是研究牛顿第一定律的实验。 请回答： （1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度　 　； （2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是　 　； （3）实验结论：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越　 　； （4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做　 　运动，可见力不是使物体运动的原因，而是改变物体　 　的原因； （5）牛顿第一定律是建立在____ （填序号）。 A．日常生活经验的基础上 B．科学家猜想的基础上 C．直接实验结果的基础上 D．实验和科学推理相结合的基础上 28．“五一”节，小李骑自行车到我市蓝山县参加了“探湘江源头，揽源头胜景”的旅游活动。活动中他经历了停放在烈日下的自行车车胎自己爆裂的事故，小李经分析后猜想一定质量的气体，在体积不变时，气体压强与温度有关。根据猜想小李做了如图所示的探究实验： 烧瓶的一端连接在压强计上，用压强计中的水银柱在烧瓶中密闭一定质量的空气。将烧瓶放入水中，给水槽中的水加热，水温上升。每隔一段时间同时用温度计和压强计测量水的温度值（即为瓶中密闭气体的温度值）及密闭空气此时的压强值。在每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变，各次测量实验数据记录如下： 气体的温度/℃ 20 30 40 50 … 气体的压强/Pa 1.0×105 1.03×105 1.05×105 1.10×105 … （1）根据小李上述实验过程可知：每次测量时都使压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变，其目的是保持一定质量密闭气体的　 　不变。 （2）分析上表中实验数据可知，一定质量的气体，在　 　保持不变时，气体的压强随　 　。 （3）在炎热的夏天，载重汽车在盘山公路下坡行驶时，要不断往车轮上喷水，主要是通过水的汽化吸热使轮胎内气体的　 　来减小轮胎内气体的压强，防止爆胎。 答案解析部分 1．【答案】C 【解析】【解答】小车原本在水平地面做匀速直线运动，竖直方向的重力与支持力是一对平衡力，水平方向的拉力F与摩擦力也是一对平衡力。如果小车的重力突然消失，根据力的作用是相互的，小车对地面的压力、地面对小车的支持力都会随之消失，接触面之间的摩擦力也会一同消失。此时小车在水平方向只受拉力作用，受力不平衡，运动状态一定会发生改变，因此小车的速度会逐渐增大。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【分析】当重力消失，物体对地面的压力也消失，导致摩擦力消失，物体只受到拉力，拉力和运动方向相同，所以物体速度逐渐增加。 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】A 【解析】【解答】A．在巨木下面垫上圆木，相当于给巨木安上了车轮，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故A正确； B．根据图片可知，整个装置对地面的压力等于总重力，即压力保持不变，而石块增大了支架与地面的受力面积，由公式可知，支架对地面的压强减小，故B错误； C．根据图片可知，将支架向右移动一些，阻力臂变大，动力臂变小，由杠杆平衡条件F1L1=F2L2可知，此时动力变大，故C错误； D．若只增加工人的人数，即增加动力，此时阻力臂不变，故D错误。 故选A。 【分析】A.用滚动代替滑动可以减小摩擦； B.减小压强的方法：减小压力或增大受力面积； C.注意分析动力臂和阻力臂的变化，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2判断； D.注意分析工人人数对杠杆的要素的影响。 5．【答案】B 6．【答案】C 【解析】【解答】筷子在使用的过程中是费力杠杆； A、托盘天平的动力臂与阻力臂相等，属于等臂杠杆，故A不符合题意； B、核桃夹的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意； C、食品夹的动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故C符合题意； D、瓶盖起子的动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D不符合题意。 故选：C。 【分析】结合图片和生活经验，先判断题中杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。 7．【答案】C 【解析】【解答】A．不断蹬地，滑板的速度不断增大，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误； B．停止蹬地滑板车不会马上停下来，是因为滑板车有惯性，而不是受到惯性作用，故B错误； C．根据牛顿第一定律可知，运动中的滑板车如果所受的力全部消失，那么它将保持原来的运动状态，即做匀速直线运动，故C正确； D． 当滑板车停下来时，它的质量保持不变，因此它的惯性不会消失， 故D错误。 故选C。 【分析】A.根据力与运动的关系判断； B.惯性是物体的一种性质，而不是力的作用； C.根据牛顿第一定律判断； D.惯性大小只与物体的质量大小有关。 8．【答案】B,C 9．【答案】A,B,D 【解析】【解答】A.牛顿是在伽利略提出“运动不需要力维持”的基础上，总结了描述力与运动的关系的牛顿第一定律，A符合题意； B.阿基米德受澡盆的水溢出启发，解开了王冠并非由纯金制成之谜，与实际相符，B符合题意； C.“给我一个支点，我能撬动地球”，是阿基米德的言论，C不符合题意； D.瓦特改进的蒸汽机将人类带入工业社会，为了纪念他，以瓦特命名功率单位，D符合题意。 故答案为：ABD. 【分析】根据物理学史，结合物理学家和科学言论是否相符。 10．【答案】B,C,D 【解析】【解答】A．在压力一定时，减小受力面积增大压强，故A不符合题意； BCD．在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故BCD符合题意。 故选BCD。 【分析】(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。 (2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。 11．【答案】A,B,D 【解析】【解答】A、击出的羽毛球能在空中继续飞行，是由于羽毛球具有惯性，羽毛球还将保持原来的运动状态．A符合题意； B、用桨向后划水，桨对水有一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水对桨会有一个向前的反作用力，使皮划艇前进．B符合题意； C、脚踢足球，当脚和足球接触时，此时脚会对足球有一个力的作用，足球在这个力的作用下由静止变为运动，而当足球离开脚以后，脚和足球之间的作用就会消失，所以踢出去的足球就不再受到脚的踢力；重力是地球附近的物体由于地球的吸引而受到的力，物体间的引力是不需要接触仍能产生的，所以在空中运动的足球仍然会受到重力作用，正是由于足球始终受到重力作用，所以足球最终会落到地面．C不符合题意； D、篮球脱手后在空中下降的过程，篮球的质量不变，高度减小，速度增大，因此重力势能减小，动能增大，故为重力势能转化为动能的过程；D符合题意． 故答案为：ABD． 【分析】一切物体都有保持原有运动状态的特性；质量是物体惯性的唯一量度. 物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体有力的作用，同时这个物体一定会受到后者对它的反作用力； 动能大小的影响因素：质量、速度.质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度.机械能：动能和势能的统称.（机械能=动能+势能） 12．【答案】A,B 13．【答案】A,B 14．【答案】A,D 【解析】【解答】A．由图知道，A、B、C三个正方体排开水的体积关系VA排＜VB排＜VC排， 由F浮=ρ液gV排知道，浮力的大小关系FA＜FB＜FC A符合题意； B．由图知道，A和B处于漂浮，C处于悬浮，则由浮沉条件知道GA=FA，GB=FB，GC=FC 由于FA＜FB＜FC，所以GA＜GB＜GC，又因为正方体A、B、C的体积相同，由 知道，物体密度的大小关系ρA＜ρB＜ρC B不符合题意； C．由图知道，三个完全相同的容器内水的深度相同，由p=ρgh知道，液体底部压强关系是p甲=p乙=p丙 三个容器的底面积相同，由F=pS知道，容器底部受到水的压力大小关系F甲=F乙=F丙 C不符合题意； D．由于正方体分别处于漂浮或悬浮状态，即浮力等于自身重力，由阿基米德原理知道，物体受到的浮力等于排开液体的重力，即说明容器中正方体的重力等于正方体排开水的重力，即可以理解为，容器中正方体的重力补充了它排开的水的重力，能看出三个容器内总重力相等；由于容器相同，所以三个容器对桌面的压力关系F甲=F乙=F丙 由 知道，容器对桌面的压强大小关系p甲=p乙=p丙 D符合题意。 故答案为：AD。 【分析】根据液体密度和排开的液体体积，可以计算浮力的大小，根据漂浮和悬浮时浮力和物体重力相等，结合相等的体积可以计算物体密度的关系，根据液体密度和深度可以计算容器底的压强和压力，利用总压力可以计算对桌面的压强。 15．【答案】B,C,D 16．【答案】定；方向；= 17．【答案】200；400 18．【答案】南坡；= 19．【答案】1070kg/m3；5.25×107；等于；大于；变小；“奋斗者”号下潜过程中，排开海水的体积不变，海水的密度变大，所受的浮力变大 【解析】【解答】（1）①由图像乙可知，当深度为10000m时，海水密度为1070kg/m3。 ②由图乙可知，当深度为5000m时，海水的密度是1050kg/m3，潜水器受到的压强为： p=ρgh=1050kg/m3×10N/kg×5000m=5.25×107Pa； （2）潜水器悬停时，根据二力平衡知识可知，潜水器受的浮力等于它的总重力； 在深海完成作业后，抛卸压载铁实现上浮时，合力的方向向上，则潜水器所受的浮力大于它剩余的总重力； （3）由图乙可知，随着海水深度的增大，海水的密度变大，“奋斗者”号下潜的过程中，体积不变，则排开海水的体积不变，根据F浮=ρ海水gV排可知，“奋斗者”号所受的浮力变大。 【分析】（1）根据海水密度和深度的图像， 判断密度大小；根据p=ρgh计算液体压强大小； （2）悬浮的物体，受到的浮力等于重力；物体上浮时，浮力大于重力； （3）排开液体的体积一定时，液体密度变大，浮力变大。 20．【答案】变大；引力 21．【答案】8；50 22．【答案】（1）0.08m2；（2）1.2×103 N 23．【答案】（1）解：从图1可知，当液体体积时，总质量，这个质量就是空容器的质量。所以，空容器的质量 （2）解：从图1选取一组数据：当时，总质量。液体的质量 故液体的密度为 （3）解：容器的容积为 装满液体时，液体的质量 液体和容器的总质量 放入物体A后，溢出液体的质量 由公式可得溢出的液体体积为 因为A与B体积相同，且两物体全部被液体淹没，故 放入B后，溢出液体的质量 可得 由可得物体B的密度 【解析】【分析】（1）根据图像的质量和液体体积图像，液体质量为0时，液体质量为0，故图像中的质量即为容器质量； （2）同种液体，质量与体积成正比，根据计算解答； （3）由图可知，容器为圆柱形容器，利用V=Sh计算出液体的体积，根据计算出液体的质量；将A放入液体中，利用剩余液体的质量以及A和容器的质量，可计算出排开的液体的体积，即物体A的体积；再将B放入液体中，用同样的办法可以计算出排开液体的体积，即B的体积；利用总质量减去A和剩余液体以及容器的质量，可计算出物体B的质量，再根据计算出物体B的密度。 （1）从图1可知，当液体体积时，总质量，这个质量就是空容器的质量。所以，空容器的质量 （2）从图1选取一组数据：当时，总质量。液体的质量 故液体的密度为 （3）容器的容积为 装满液体时，液体的质量 液体和容器的总质量 放入物体A后，溢出液体的质量 由公式可得溢出的液体体积为 因为A与B体积相同，且两物体全部被液体淹没，故 放入B后，溢出液体的质量 可得 由可得物体B的密度 24．【答案】解：如图所示： 【解析】【解答】已知支点O，从支点向F1的作用线做垂线，垂线段的长度即为动力臂l1；从支点向阻力F2作用线引垂线，垂线段的长度即为阻力臂l2，如图所示： 【分析】从支点向力作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂。 25．【答案】左,左,2 26．【答案】（1）高度差；B （2）深度；上窄下宽 （3）BD； 【解析】【解答】（1）在使用压强计前，发现U形管两侧液面已有高度差，表明两个液面上方气压不同，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。故A错误，B正确。 故答案为：高度差；B。 （2）将压强计调节正常后，小明将探头先后放到两杯液体中，分析乙、丙两次实验中的现象，在同种液体中，深度越大，U形管两侧液面高度差越大，由此可以得出初步结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 故答案为：深度；上窄下宽 （3）液体压强中的深度指的是液体内部到液面的高度差，因此要想测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜变平，需要测量橡皮膜中心到液面的竖直高度差，得到深度，即需要测量的物理量有右侧待测液体到橡皮膜中心的深度和左侧水到橡皮膜中心的深度，故AC错误，BD正确。 橡皮膜左侧和右侧的压强相等时，橡皮膜相平，由液体压强公式可知ρ水gh4=ρgh2，待测液体密度。 故答案为：BD； 【分析】(1) 压强计使用前若U形管两侧液面已有高度差，说明两侧气压不等，需拆除胶管重新安装使液面上方气压都等于大气压； (2) 乙、丙两图中探头深度不同，U形管液面差不同，说明同种液体内部压强随深度增加而增大，因此拦河大坝做成上窄下宽； (3) 丁装置中橡皮膜变平时，左右两侧液体压强相等，需测量橡皮膜中心到两侧液面的深度，再由推导密度表达式。 （1）[1][2]在使用压强计前，发现U形管两侧液面已有高度差，表明两个液面上方气压不同，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的。故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）[1][2]将压强计调节正常后，小明将探头先后放到两杯液体中，分析乙、丙两次实验中的现象，在同种液体中，深度越大，U形管两侧液面高度差越大，由此可以得出初步结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大，因此拦河大坝要做成上窄下宽的形状。 （3）[1]液体压强中的深度指的是液体内部到液面的高度差，因此要想测量未知液体的密度，在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜变平，需要测量橡皮膜中心到液面的竖直高度差，得到深度，即需要测量的物理量有右侧待测液体到橡皮膜中心的深度和左侧水到橡皮膜中心的深度。故AC不符合题意，BD符合题意。 故选BD。 [2]橡皮膜左侧和右侧的压强相等时，橡皮膜相平，由液体压强公式可知ρ水gh4=ρgh2，待测液体密度。 27．【答案】（1）相同 （2）改变水平地面的粗糙程度 （3）慢 （4）匀速直线；运动状态 （5）D 【解析】【解答】(1)、三次实验中都让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，目的是使它在平面上开始运动的速度相同（即重力势能转化为相同动能）； (2)、实验换了三次接触面，采用的做法是改变水平地面的粗糙程度； (3)、分析三次实验可知结论：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢； (4)、根据实验结论推理得出：如果运动的小车所受的阻力为零，小车将做一直运动下去且做匀速直线运动，所以力不是使物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因； (5)、牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上的。 【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。该实验探究运用方法有控制变量法和转换法，控制变量法的体现：让小车从同一高度处落下，以控制小车到达水平面的速度相等；牛顿第一定律在最后猜想，如果物体运动的平面摩擦力为0，那物体将做匀速直线运动。 28．【答案】（1）体积 （2）体积；温度的升高而增大 （3）温度降低 【解析】【解答】(1)运用控制变量法进行实验探究，每次测量时都是压强计左侧水银液面保持在图中A点的位置不变，目的是保持一定质量密闭气体的体积不变，探究气体的压强与温度的关系；(2)分析实验数据可知，一定量的气体，在体积保持不变时，气体的压强随温度的升高而增大；(3)在炎热的夏天，载重汽车在盘山公路下坡行驶时，轮胎与地面克服摩擦做功，使轮胎温度不断升高，体积一定的条件下，压强不断增大；不断往轮胎上喷水，主要是通过水的汽化吸热使轮胎内气体的温度降低来减小轮胎内气体的压强，防止爆胎。 【分析】理解温度不变时气体的体积与温度的关系。 学科网（北京）股份有限公司 $