2026年中考化学复习--抢分03 选择题（11～12）（山东专用）（原卷版）

西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 抢分03选择题(11~12) (能力提升题) 一◆ 抢分预测抢分秘籍 抢分特训◆- 抢分预测 抢分考点 山东3年真题 抢分依据 命题预测 2025·山东统考 物质除杂、鉴别、转化 物质除杂与鉴别 2024·山东统考 选择题11~12题是能力提 及实验方案评价是必考 2023·济南、潍坊 升题，侧重物质除杂、鉴别、 中档题，常结合离子共 转化及实验方案评价，考查 存、物质特征反应、实 逻辑推理与实验设计能力， 验装置命题，要求学生 2025·山东统考 综合性较强，是拉开分差的 掌握“不增、不减、易 实验方案设计与评 2024·山东统考 起点，命题注重“绿色化学 分、复原”的除杂原则， 价 2023·青岛、烟台 “安全操作”理念。 能从科学性、安全性、 环保性评价方案。 抢分秘籍 【高频抢分聚焦】 一、 物质除杂 除杂四原则 核心要求 不增 不引入新杂质 不减 不减少被提纯物质 易分 杂质与被提纯物易分离 1/7 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 易复原 被提纯物易恢复原状 二、常见离子检验 离子 检验试剂 现象 H 紫色石蕊溶液 变红 OH 无色酚酞溶液 变红 C0.2 稀盐酸+澄清石灰水 产生气泡，石灰水变浑浊 cr AgNO,溶液+稀硝酸 白色不溶于酸的沉淀 S0,2 BaCl,溶液+稀硝酸 白色不溶于酸的沉淀 三、实验方案设计与评价 ①原理正确：符合化学规律 ②操作简便：装置简单、步骤少 ③安全环保：无危险、无污染 ④经济节约：原料廉价、利用率高 抢分特训 抢分01物质除杂与鉴别 1.(2026山东济南一模)除去NaC1中Na,C0,,最佳试剂是 A.Ca(OH) B.稀HCl C.AgNO, D.BaCl, 2.(2026山东青岛·二模)下列各组物质，仅用括号内的试剂不能直接鉴别出来的是 A.NaOH溶液、NaCl溶液、稀盐酸（石蕊） B.NaOH固体、食盐、硝酸铵（蒸馏水） C.Na,CO3溶液、NaOH溶液、稀HSO4(酚酞) 2/7 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 D.NaSO4溶液、K,CO3溶液、BaCl2溶液、（稀硫酸） 3.(2026-山东潍坊一模)除去C0中少量C0,，方法是 A.点燃 B.通过灼热CuO C.通过NaOH溶液 D.通过浓硫酸 4.(2026山东泰安期末)某溶液中含有大量的C1、C0、OH等3种阴离子，如果只取一次该溶液就能够 分别将3种阴离子依次检验出来，下列实验操作顺序正确的是 ①滴加MgNO)2溶液；②过滤；③滴加AgNO3溶液；④滴加BaNO)2溶液 A.①2④②③B.④2①23 C.①2③2④ D.④232① 5.(2026山东烟台一模)下列各组物质的溶液，不用其他试剂，只用组内物质作为反应物，就能将它一一 鉴别出来的是 ①BaNO)2、NaCl、NaSO4、HSO4、CaCO3 ②NaCl、BaCl2、CSO4、NaOH、NHNO3 ③NaOH、FeCl3、MgSO4、BaCl2、KCl ④AgNO3、HCl、KCO3、NaCl、BaCl A.①②3 B.②3④ C.①2④ D.①234 6. (2026-山东淄博一模)下列除去杂质的方法错误的是 选项 物质 杂质 除杂方法 N 02 通过灼热且足量的铜网 B Cao CaCO: 高温煅烧至固体质量不再改变 NaCl固体 细沙 加入足量的水溶解、过滤、蒸发 HCI气 通入足量NaHCO溶液.再通入浓硫 D H 体 酸 A.A B.B C.C D.D 7.(2026山东济宁.二模)实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂，小明同学分别取少量的该固体进行了下列 实验.根据实验现象判断，该固体最可能是 实验步骤 实验现象 检测水中加入该固体前后的pH 固体不溶解，液体pH几乎没变化 3/7 西学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 检测盐酸中加入固体前后溶液的pH 固体溶解，无气体放出，溶液H增大 固体灼烧状态下，通入纯净C0 固体质量减轻，尾气中只检测到C0与C02 A.金属单质B.金属氧化物 C.碱 D.盐 8.(2026山东统考·模拟)下列有关物质除杂、检验、鉴别的说法中，正确的是 A.除去粗盐中的所有杂质，可用溶解、过滤、蒸发的方法 B.除去硫酸钠中的碳酸钠，可滴加适量稀盐酸到不再产生气泡为止 C.检验某混合物中含有氢氧化钙和碳酸钙，可依次加入稀盐酸和酚酞试液 D.鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸，可用酚酞试液并进行相互反应 9.【新情境模型构建】A~E为初中化学常见物质，分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种，其中有 一种物质的溶液为蓝色。它们之间存在如图所示的反应和转化关系，“一”表示两种物质之间能发生反应，“→” 表示能一步转化，所涉及的均为初中化学常见反应。下列说法不正确的是 E A B A.C的溶液不可能是蓝色，D的溶液可能是蓝色 B.若A溶液为蓝色，则E可能是一种白色固体 C.若B溶液为蓝色，则E可能是一种无色无味的气体 D.图中所涉及的反应同时包含了三种基本反应类型 10.下列除杂或鉴别所用试剂不正确的是 选项 目的 物质（括号内为杂质） 试剂 A 除杂 Cao(Caco3) 稀盐酸 除杂 NaCl溶液(CaCl) 碳酸钠 鉴别 NaCl溶液、NaCO,溶液 酚酞 4/7 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 D 鉴别 MgCl2溶液、MgSO4溶液 氯化钡 A.A B.B C.C D.D 抢分02实验方案设计与评价 1.(2026山东济南一模)为了探究铁制品锈蚀的条件，小明用普通铁钉，纯铁钉同时进行如图的四组实验， 一段时间后只有实验！中观察到了锈斑，其他均无明显变化。下列说法正确的是 氧气 蒸馏水 氧气 氧气 普通铁钉 普通铁钉 普通铁钉 纯铁钉 蒸馏水 」蒸馏水 I M A.丨和说明铁制品锈蚀需要水 B.1和l说明铁制品锈蚀需要O, C.丨和V说明铁制品锈蚀跟铁制品内部结构有关 D.通过以上实验证明，要防止铁生锈，必须同时隔绝氧气和水 2.(2026山东青岛·二模)下列实验方案中，合理的是 A.制备Mg(OH2:过量的NaOH溶液和Mg混合，过滤、洗涤、干燥 B.除去C0中的O,和水蒸气：将混合气体依次通过浓硫酸和灼热的铜丝网 C.证明BaCO,中混有BaSO4:加入适量的稀HSO4,观察是否有固体剩余 D.检验NaOH溶液部分变质：取样，先滴加少量酚酞，再加入过量的BaNO)2溶液 3.新情境绿色环保】(2026山东潍坊一模)工业“三废的处理是绿色发展的关键。下列处理工业三废 的措施有利于实现绿色发展的是 A.废水直接排入附近农田灌溉 B.废渣筛选回收处理后安全填埋 C.废气没有利用价值直接排放 D.废渣和废水一起堆放在空场地 4.新情境环保评价】(2026山东泰安·期末)进行化学实验时安全放在首位，下列实验操作符合安全要求 的是 A.向燃着的酒精灯内添加酒精 B.为防爆炸，氢气燃烧实验时要先检验氢气的纯度 C.烧的很热的试管，为避免烫手应立即用冷水冲洗 D.给烧杯中的液体加热时，从烧杯正上方近距离直视观察以便观察的更清晰 5/7 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 5.(2026山东烟台一模)区分是利用物质形式的不同对物质区分的一种方法，下列实验方案不合理的是 目的 实验操作 区分软水与硬水 取等量硬水、软水，分别滴加等量的肥皂水，振荡 区分稀硫酸与氢氧化钠 分别用玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上 区分羊毛与涤纶 分别取样，灼烧 区分CO2和W两种气 分别向盛有气体的集气瓶中伸入燃着木条 体 A.A B.B C.C D.D 6.(2026山东淄博一模)同学们在做实验时出现了异常现象，其中原因分析可能合理的是 A.铁丝燃烧时集气瓶炸裂一没有待火柴快燃尽时就伸入集气瓶 B.用量筒量取15.0ml液体时导致量取的液体偏少一仰视读数 C.排水法收集到的一瓶氧气不纯装置漏气 D.红磷燃烧测空气中氧气含量结果偏低一没有冷却到室温就打开弹簧夹 7.(2026山东济宁·二模)氨气和氯化氢反应会生成白色固体氯化铰，同学们决定探究它们的性质与变化。 实验方案如图所示，下列有关该实验描述错误的是 先滴入 再滴入 浓氨水 浓盐酸 浸有 酚酞 滴有 氨 酚酞 试液 的白 集气瓶 烧杯A烧杯B/试液 的蒸 纱布 馏水 小瓶盖 实验 实验二 A.实验一中的现象是烧杯B中酚酞溶液变红色 B.实验二中先滴入浓氨水，一段时间后，再滴入浓盐酸，滴入浓盐酸后观察到的现象之一是集气瓶中 从上至下出现白烟，“白烟是由生成的氯化铵形成的 C.微观上，两个实验都能说明微观粒子具有在不断的运动的性质，宏观上，从物质的性质或变化的角 度分析，由实验一、实验二可得出的结论之一是浓氨水具有挥发性、浓盐酸具有挥发性 6/7 函学科网·上好课 www zxxk.com 上好每一堂课 D.实验二避免了实验一的不足，改进后的优点有节约药品、环保、现象明显等 8.(2026山东统考模拟)最佳方案是 A.操作简便、现象明显、安全环保 B.药品昂贵、步骤复杂 C.有污染、有危险 D.现象不明显 7/7