12.3 滑轮 课件 2025-2026学年人教版物理八年级下册

该初中物理课件聚焦滑轮组的概念、特点及应用，通过小组合作组装滑轮组活动导入，衔接定滑轮与动滑轮知识，以任务驱动（组装方法讨论）、绕线步骤指导（奇动偶定规则）、公式推导（F=1/n(G物+G动)、s=nh）为学习支架。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过小组组装滑轮组、观看实验视频提升探究能力，结合绳子段数判断和“奇动偶定”规则训练建模与推理能力。采用任务式学习和实例练习（如计算不同滑轮组拉力），帮助学生构建物理观念，教师可借助清晰流程和分层练习提升教学效率。

人教版·八下物理·第十二章·简单机械 （第2课时） 第 3 节 滑轮 学习目标 物理观念：了解滑轮组的概念，理解滑轮组的工作特点，知道轮轴和斜面的概念，认识生活中常见的轮轴和斜面。 科学思维：构建滑轮组、轮轴和斜面等物理模型，并推理分析滑轮组拉力、绳子自由端移动距离与绳子段数的关系，培养学生建模能力和逻辑推理能力。 科学探究：通过小组合作组装滑轮组和观看滑轮组实验视频，提升学生的合作探究能力和实验操作能力。 态度责任：体会简单机械在生活生产中的实用价值，养成严谨的实验习惯，树立学以致用的科学理念。 ＋ = = 新知探究 一、滑轮组 利用滑轮组不仅可以改变力的方向，还可以改变力的大小，用较小的力提升较重的物体。 我是动滑轮 我负责省力 我是定滑轮 我负责改变力的方向 一、滑轮组 在实际应用中，人们常常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组。 滑轮组：不仅可以省力，还可以改变力的方向。 讨论：这两种绕法有什么不同呢？ 1.绳子的起点 2.拉力的方向 3.拉力的大小 4.移动的距离 思考角度 活动：用一个定滑轮和一个动滑轮组装出一个滑轮组，你有几种组装方法？ 新知探究 任务二 滑轮组的特点 二、滑轮组的特点 1.判断吊起重物绳子段数的方法 在定滑轮和动滑轮中间画条线，将定滑轮和动滑轮分开，数出动滑轮上绳子的段数，即为吊着重物的绳子段数。 2段 3段 G n=2 G n=3 滑轮组绕线方法 1.从轮子数量少的滑轮开始，由里到外。 2.定动交替，就近连接。 2.滑轮组绕线方法 G G n=4 n=5 新知探究 利用两个定滑轮和两个 动滑轮，可以怎样绕绳子呢？ 绕绳规则：奇动偶定 即当绳子段数是奇数段时，从动滑轮上的挂钩开始往上绕；当绳子段数是偶数段时，从定滑轮的挂钩开始往下绕。 n=2 n=3 n=3 n=4 n=4 n=5 练习：判断动滑轮上绳子段数n为多少？ 二、滑轮组的特点 3.分析拉力 F 的大小与吊起动滑轮绳子段数 n 的关系 如图，动滑轮上有3段绳子，每段绳子都要承担重物。 F F F G物 （1）若不计摩擦、绳重和动滑轮重 3F=G物 若绳子段数为n （2）若不计摩擦和绳重（考虑动滑轮重） 3F=G物+G动 若绳子段数为n 二、滑轮组的特点 4.分析绳子自由端移动的距离S与吊起动滑轮绳子段数n的关系 如图，动滑轮上有3段绳子，若物体升高了h，相 对于吊起动滑轮的每段绳子都要升高h。 若动滑轮上有n段绳子，则: S=nh 即:S=3h 学以致用 若不计绳重和摩擦，每个滑轮重20N，请计算对应物理量的大小。 n=_____ F=_____ S=_____ n=_____ F=_____ h=_____ n=_____ F=_____ S=_____ n=_____ F=_____ S=_____ 2 110N 40cm 3 40N 10cm 3 40N 30cm 4 30N 40cm 课堂练习 1.用如图所示的装置提升重为600 N的物体，每个滑轮重20N。不计摩擦力，下列说法正确的是(　 　) A.两个滑轮均为动滑轮 B.物体匀速上升时，人对绳子的拉力为310 N C.若人将绳子匀速拉过2 m，物体也上升2 m D.使用该装置不能省力，但能改变力的方向 B 课堂练习 2. 如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请用笔画线代替绳子，画出最省力的绕绳方法。 滑轮 课堂总结 定滑轮与动滑轮的组合 滑 轮组 概念 特点 省 力 费距离 s=nh 练习与应用 1.一个物体重1000 N，如果用一个定滑轮提起它，需要用多大的力？如果用一个动滑轮提起它，不计摩擦、滑轮的自重和绳重，又要用多大的力？ 定滑轮提起：1000N 动滑轮提起：500N 练习与应用 2.在建筑工地上，工人师傅有时需要站在地面上通过滑轮组提升重物，请在图甲中画出绳子的绕法。工人师傅有时需要站在楼顶通过滑轮组提升重物，请在图乙中画出绳子的绕法。哪种情况下更省力？ 乙更省力 练习与应用 3.利用如图所示的滑轮组提起一个重600 N的物体，不计摩擦、滑轮的自重和绳重，各需要多大的力？如果要把物体提高1m，绳子的自由端各要移动多少米？ 甲图：300N，2m 乙图：200N，3m 练习与应用 4.仔细观察自行车，看看它上面有几种简单机械，分别说明它们各起到了什么作用。 刹车把手、脚踏板：省力杠杆 车把（龙头）、脚踏板与牙盘：省力轮轴 螺丝螺母、车轴上的螺纹：斜面 谢谢大家 $