广西贵港市2025-2026学年高一下学期6月阶段检测历史试题

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2026-06-11
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 贵港市
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.81 MB
发布时间 2026-06-11
更新时间 2026-06-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-11
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来源 学科网

内容正文:

高一年级2026年春季期6月份能力测试题 历史学科 一,选择题(每小题3分,共48分) 1.《吉尔伽美什与阿伽》是古代两河流域史诗中最短的一部。该史诗中没有神灵,只有人 类活动,记载的事件可以追湖到公元前3千纪前期。史诗还透露了当时国王决策需要咨 询长老议会和人民大会,并且不能随意推翻后两者的意见等信息。据此可知当时古代两 河流域() A.尚未受到神学影响 B.深受希腊罗马的影响 C.专制王权尚未形成 D.确立了民主政治体制 2.在中世纪西欧抄本发展的过程中,出现了在页边处绘制装饰图画的传统。13世纪末,一 些抄本页边绘有“骑士在蜗牛面前落荒而逃”的场景,有学者指出这些“蜗牛”代表新 兴银行家群体。这反映出当时() A.骑士阶层弃武从商 B.绘画艺术风格迎来变革 C.商人控制抄本创作 D.封建等级秩序面临挑战 3.波斯帝国国王大流士一世建立了“行省一总督一监督官”的治理体系。总督掌行政、 将军掌军务、税官掌财政,三者权力制衡且直属国王:同时,国王派“耳目”监督行省 官员并制定统一贡赋标准、修建驿道。这些举措旨在(·) A.瓦解奴隶制的经济基础 B.废除贵族政治统治传统 C.推动波斯文化向外传播 D.强化中央对地方的管控 4.中古时期,西欧庄园内领主直接占有自营地,`由服劳役的农奴耕种;庄园设有法庭, 负责审理农奴间的纠纷并收取罚金;此外,农奴可通过缴纳“迁徙税”获得离开庄园的 权利。由此可知,中古西欧( A.庄园兼具生产与治理的功能 B.封建人身依附关系较为松弛 C.领主丧失地方司法统治权力 D.庄园经济具备自给自足特征 5.德川幕府将朱子学奉为官学,注重以君臣关系和家族关系维持社会秩序。德川家康曾 言“欲为天下之主者,不可不通《四书》之理,即不能全通,亦当熟玩《孟子》一书”, 明确儒学为治国根本。这反映出德川幕府( A.重视忠义以及孝行品性· B.强化封建统治的思想基础 C.善于学习外来优秀文化 D.推崇中国的儒家思想文化 6.16世纪后期,西班牙物价上涨的速度远远高于英、法、荷等国,于是西班牙开始大量进 口英、法、荷等欧洲其他国家的商品。17世纪中叶以后,西班牙干脆把纺织原料一一羊 毛输往国外,其总量(每年)达40000捆。这可用来说明(·) A.西班牙成为当时欧洲的商贸中心 B.西班牙拉开争夺世界霸权的序幕 C.西欧各国对世界市场的激烈争夺 D.西班牙殖民霸权衰落的经济根源 7.16世纪中期,意大利艺术理论家瓦萨里出版了名著《意大利艺苑名人传》,他运用“风格” “构图”“尺寸”"比例”等概念分析艺术史,将艺术发展“变成了一连串拒绝古典理想 衰退、不断再生的过程”,成为以后三个世纪艺术史领域的范本。这一著作.() A.体现了理性评判的准则 B.推动了资产阶级革命爆发 C.标志着近代科学的兴起 D.促进了欧洲启蒙运动发展 试卷第1页,共4页 a^“c6"1.%。a 可只 8.1842年,愿格新在曼衔斯特的工厂里,目睹了纺织工人每日工作16小时却食不果腹的 悲参状况以及资产阶级对此的冷漠,此后他开始深入贫民区调查,最后写成了《英国 工人阶绥状况》,这部著作也为马克思主义的形成提供了最重要的现实依据。这表明, 马克思主义的产生源于() A.对古典经济学理论继承与发展 B.对底层民众的道德同情与关怀 C.对资本主义社会的剖析与批判 D.对未来社会的美好憧憬与向往 9.从1791年海地草命到1826年移鲁宜告独立,拉美独立运动基本结束,绝大多数国家 都殿离了西班牙、葡萄牙和法国等的殖民统治,建立了独立的民族国家。但是,独立后 的拉美国家对北美又产生了新的依附性,这种依附性连同它们固有的对欧洲的依附性不 减反增了。这一现象从本质上反映了() A.拉美独立国家经济体系不完善 B.拉美人民缺乏民族独立的意识 C.考迪罗独裁者依附于欧美列强 D.欧美国家不甘心放弃殖民主义 10.下表是19世纪出现的两种口号。这些口号( 时间 1823年 1879年 提出者 美国总统 埃及祖国党 口号 “美洲是美洲人的美洲” “埃及是埃及人的埃及” A.是帝国主义扩张的结果 B.体现民族独立意识觉醒 C.冲击瓦解殖民主义体系 D.在内涵上存在本质差别 11.19世纪中后期,德国各大学大幅缩减神学、法学等传统学科,纷纷创设新的自然科学、 经济学等学科,有的地方甚至直接成立新型的商业和工业大学:此外各大学还普遍建立 化学实验室。德国大学的专业设置和结构调整() A.契合了工业革命的发展需求 B.加速了多元科研格局的形成 C.体现出自然科学的独特魅力 D.为德国统一提供了智力支持 12.1914年之前,许多欧洲知识分子歌颂人类斗争与暴力的社会价值;到了1918年,越 ·来越多的诗人学者,谴责毫无意义的战争带来的恐怖景象,并对每个民族政府所作的宜 传加以嘲讽。这一变化反映了( A.残酷战争改变人们的观念 B.极端民族主义逐渐流行 C.民众对政府权威彻底否定 D.政府职能的根本性转变 13.1944年12月,法国同苏联签订的《法苏同盟互助条约》规定,两国继续协作抵抗德国, 直至最后胜利。而在雅尔塔会议上,斯大林最初不承认法国为共同管理德国的四强之一。 1945一1946年,法国就已经意识到苏联的威胁将超过德国。1949年,法国成为“北约” 创始国。这反映出() A.社会制度和意识形态决定国际关系 B.法国外交取决大国意志 C.国际形势的变化影响国际关系取向 D.苏联推行大国沙文主义 14.20世纪60年代,欧洲与美国爆发了“冻鸡战”,最初是美国先提高地毯和玻璃的进口 税,作为报复,欧共体六国将美国冻鸡的进口税提高,继而,美国又提高了从欧洲进口 试卷第2页,共4页 al“"1%o¤ 可 的卡车、酒类等进口税。“冻鸡战”爆发的主要原因是() A.世界多极化格局出现 B.美国经济实力的下降 C.西欧经济实力的提高 D.西方国家经济“滞胀” 15.关贸总协定在1948年生效时,23个缔约成员里只有8个发展中国家;1995年乌拉圭 回合谈判时,成员中的发展中国家数量增加到了52个;1996年世界贸易组织新加坡首 届部长级会议前夕,这一数字达到了96个,占了成员总数的3/4,这种变化是因为() A.中国加入了世界贸易组织 B.·国际经贸格局的变迁趋势 C.两极格局和冷战时代终结 D.科技革命的影响与日俱增 16.有学者描绘当今的世界新现象:“中国和拉美在讨论农业合作,非洲和阿拉伯在开展基 础设施合作,欧洲和东南亚正在打造自由贸易,美国和非洲在合作修电厂,中国和欧洲 准备合作开发北极。”这些现象反映出() A.全球治理体系不断完善 B.世界多极化趋势不可逆转 C.地区经济差距日益缩小 D.合作共赢成为时代的潮流 二.非选择题(共52分) 17.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一11世纪以来的城市逐渐形成了新的认识,即各种有用物品都可用货币标准来 衡量,因此获取货币便成了获得更多物品的途径。…随着工商业的发展,财富被当作价 值增值的资本,放贷可以收利的意识逐渐在人们头脑中扎根。同时,市民将所获部分财富 用于改善生活,其大胆的消费实践似乎并没有被上帝惩处。 材料二工业革命极大地改变了资本主义经济的面貌。…资本主义世界市场进一步 拓展并最终形成。 一摘编自【美】帕尔默《工业革命:变革世界的引擎》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括中古西欧孕育的近代文明因素。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出工业革命是如何促进世界市场的形成。(6分) 18.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一农民们发现,余粮收集制使他们几乎失去了对自己劳动成果的支配权,生产 积极性严重受挫,一些地区甚至出现了抵制情绪和小规模的反抗。工业生产方面,由于过 度集中和强制管理,导致生产效率低下,产品质量难以保证,企业块乏创新动力。城市居 民日常生活用品极度匮乏,排队抢购成为常态。同时,强制的劳动分配和普遍的义务劳动, 让部分民众感到负担沉重,心生不满。 一摘编自郭艳、杨云、秦伟杰、南储芳《浅析战时共产主义政策》 材料二新经济政策成功地解决了战时遗留的危机。到1926年时苏联的农业产量已经 达到1914年以前的水平(注:当时历史最高水平) 一【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料一并结合所学知识,概述战时共产主义政策存在的问题。(6分) 试卷第3页,共4页 a^“”1%a 可只 (2)根据材料二并结合所学知识,指出新经济政策的意义。(6分) 19.阅读材料,完成下列要求。(16分) 材料一第二次世界大战之后的四分之一世纪是资本主义的黄金时代。世界工业在这 些年中的年增长率是空前的5.%,世界贸易是7.3%。这一长期的繁荣是由若千因素引起 的…这一全球性的繁荣渗透到工人阶级,至少工业化国家的情况如此。实际工资大幅提 升,为周末短途旅行、年度假日旅游以及私人住宅、轿车和其他耐用品的赊购提供了足够 的钱。 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》(下册) 村料二20世纪90年代以来,经济全球化的迅猛发展,国家主权面临限制的问题日 益突出。联合国、世界贸易组织、世界银行、国际货币基金组织等国际组织及一些地区性 的国际经济组织对国家主权的影响越来越大。各民族国家在申请加入或想得到援助、贷款 时,就不得不接受其强制性的有时甚至是苛刻的条件,这实际上就是民族国家将部分主权 移交了出去。面对急于摆脱贫困的发展中国家,跨国公司动辄以阻碍资金和技术的流入为 要挟,迫使东道国政府为其在当地的生产与经营活动创造便利。全球化时代的经济本质上 是知识经济,当前新的有生命力的技术大多被主要的工业化国家掌握,发达国家权力越来 越大,发展中国家权力越来越小。,技术侵略、技术殖民、技术霸权等政治欺压现象也会相 应而生,使强势国家有机会压榨、胁迫弱势国家,限制和削弱弱势国家的主权。 一摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》(下册) (1)根据材料一并结合所学知识,指出二战后资本主义经济出现黄金时代的原因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识,概述经济全球化对发展中国家的影响。(8分) 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 近代以来,国际格局不断变化。 战争或刷变 新世界格局变化 拿破仑战争 维也纳体系 第一次世界大战 凡尔赛-华盛顿体系 第二次世界大战 雅尔塔体系 苏联解体 多极化趋势加强 —据【美国】威廉·麦克尼尔《世界史》整理 根据材料并结合世界史相关知识,围绕“国际格局变化”提炼出一个论题,加以论述。 (要求:论题明确,持论有据,表述清晰。) 试卷第4页,共4页 a^“"1.%。a 向

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