期末阅读理解综合检测-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 统编版四年级下册语文期末阅读理解专项训练，涵盖古诗、小古文、课内现代文、课外记叙文及说明文五大模块，系统考查语言运用与文本理解能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |古诗鉴赏|5题（《江畔独步寻花》）|选择题，考查时节判断、字词含义、情感主旨|以经典唐诗为载体，从意象感知到情感体悟，培养文化自信与审美创造| |课内小古文|5题（《铁杵成针》）|选择题，考查实词理解、内容概括、道理提炼|依托课内经典，强化文言基础，渗透逻辑思维与文化传承| |课内现代文|5题（《白鹅》）|选择题，考查对比手法、细节理解、情感把握|紧扣教材文本，训练信息提取与语言运用能力| |课外记叙文|5题（《窗台上的薄荷》）|选择题，考查内容梳理、事物特点、品质感悟|从生活题材入手，培养形象思维与概括能力| |课外说明文|5题（《蜻蜓的复眼》）|选择题，考查说明对象、特征分析、信息筛选|以科学文本为依托，提升逻辑思维与信息整合能力|

统编版四年级下册语文阅读理解综合检测卷 1、 古诗鉴赏 《江畔独步寻花》[唐]杜甫 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ 1. 诗人倚靠微风，感到慵懒困倦的时节是（ ） A.盛夏 B.初春 C.暮春 D.晚秋 2. “桃花一簇开无主”中“簇”的意思是（ ） A.单独一朵 B.一丛、一堆 C.树枝 D.花朵的颜色 3. 诗句问句表达的是（ ） A.分不清桃花深、浅红哪个更惹人喜爱 B.想要询问花的主人是谁 C.埋怨无人打理这片桃花 D.纠结要不要采摘桃花 4. 下列对景物描写理解错误的一项是（ ） A.江水向东流淌，环境清幽 B.春风和煦，使人身心慵懒放松 C.桃花肆意盛放，烂漫自在 D.风雨摧残，桃花即将凋零 5. 全诗抒发的情感是（ ） A.漂泊他乡的愁苦孤寂 B.欣赏春日繁花的轻松喜爱 C.思念远方亲友的忧愁 D.感叹时光匆匆流逝 二、课内小古文 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 1. “未成，弃去”中“去”的含义是（ ） A.离开 B.前往某地 C.丢弃书本 D.忘记学业 2. 李白路过小溪遇见的老人正在做的事是（ ） A.清洗衣物 B.打磨铁棒 C.溪边垂钓 D.捡拾柴火 3. 老妇人打磨铁杵的目的是（ ） A.打磨农具耕种 B.想要把铁棒磨成绣花针 C.打磨工具砍柴 D.打磨铁器售卖谋生 4. 李白最后做出的选择是（ ） A.继续出游，不再读书 B.深受触动，返回山中完成学业 C.帮助老人一起打磨铁杵 D.拜老人为师学习手艺 5. 这则小故事告诉我们的道理是（ ） A.遇到困难要学会适时放弃 B.只要有恒心毅力，做事终会成功 C.野外常会遇见奇特的人和事 D.读书必须在深山之中才能静心 三、课内现代文阅读 《白鹅》 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。 1. 选文将鹅和鸭子对比，鸭子走路的特点是（ ） A.从容缓慢 B.步调急促，局促不安 C.大模大样 D.昂首挺胸 2. 作者形容鹅走路像什么人物出场（ ） A.小生 B.花旦 C.净角 D.老生 3. 鹅吃饭用来下饭的食物不包含（ ） A.清水 B.泥土 C.青草 D.杂粮 4. 下列说法不符合选文内容的一项是（ ） A.鹅站在原地，来人也不会主动避让 B.鹅一日三餐，只吃温热的米饭 C.鹅吃饭有着固定的进食顺序 D.鹅的步态充分体现出高傲的特点 5. 作者描写白鹅的言行举止，想要表达（ ） A.对白鹅高傲模样的嫌弃厌烦 B.生动刻画白鹅特点，饱含喜爱之情 C.抱怨白鹅经常咬人十分危险 D.对比家禽，突出鸭子更加温顺 四、课外记叙文 窗台上的薄荷 妈妈在阳台窗台种了一盆薄荷，起初只是小小的几株幼苗，叶片单薄，毫不起眼。薄荷不挑剔环境，窗边只有零散的散光，盆土也只是普通园土，它却一天天抽新芽、长新叶。 初夏的清晨，凑近花盆就能闻到一股清清凉凉的香气，闷热烦躁的时候闻一闻，心神立刻清爽起来。我偶尔浇水、松松土，不用费心打理，薄荷就长得郁郁葱葱，一丛丛绿叶挨挨挤挤铺满花盆。 妈妈常会摘下几片新鲜薄荷叶，泡进温水里，一杯清香的薄荷水就能驱散暑气。有时候蚊虫叮咬，揉碎一片叶子涂抹在患处，发痒的感觉很快就消失了。它没有艳丽的花朵，不与百花争艳，只用一身绿意和清香默默发挥用处。 平凡的薄荷，安安静静生长，踏踏实实地奉献，这便是它最动人的地方。 1. 薄荷生长的位置是（ ） A.院子向阳花圃 B.室内窗台 C.阳台窗台 D.阴凉地窖 2. 薄荷生长对环境的要求是（ ） A.必须强烈日光长时间照射 B.对生长环境并不挑剔 C.需要十分肥沃的专用营养土 D.需要天天大量浇灌清水 3. 薄荷叶的用处文中没有提到的是（ ） A.泡水饮用消解暑热 B.揉碎涂抹缓解蚊虫叮咬 C.开出鲜花观赏装饰 D.散发清香平复烦躁心情 4. 对薄荷特点理解正确的一项是（ ） A.花色艳丽，观赏性极强 B.养护繁琐，需要精心照料 C.长势旺盛，实用价值很高 D.只在盛夏短短几天存活 5. 文章借薄荷赞颂的品质是（ ） A.外表华丽，引人注目 B.朴实无华，默默奉献 C.娇弱娇嫩，需要细心呵护 D.生长迅速，肆意蔓延 五、课外说明文 蜻蜓的复眼 蜻蜓是优秀的飞行昆虫，它超强的视觉能力，来自头部巨大的复眼。蜻蜓的两只大眼睛几乎占据整个头部，这一对复眼，是由成千上万只小眼组合而成。 每一只小眼都可以独立捕捉光线、分辨画面，众多小眼拼接在一起，让蜻蜓拥有近乎三百六十度的视野，身后、侧面的动静都能清晰察觉，几乎没有视觉盲区。 复眼对移动的物体格外敏感。小飞虫哪怕飞得极快，蜻蜓也能快速锁定目标，精准捕食。不过复眼很难看清静止不动的东西，这也是蜻蜓停稳后，常常转动脑袋四处张望的原因。 靠着独特的复眼结构，蜻蜓成为自然界中捕猎成功率极高的昆虫。 1. 蜻蜓超强视力依靠的身体部位是（ ） A.触角 B.复眼 C.翅膀 D.足部 2. 构成蜻蜓复眼的基础单位是（ ） A.细小鳞片 B.无数独立小眼 C.透明薄膜 D.感光细毛 3. 蜻蜓的视野优势是（ ） A.只能看清正前方景物 B.拥有几乎全方位视野，盲区极少 C.只能看清近处细小虫子 D.夜间视物比白天更加清晰 4. 关于蜻蜓复眼说法错误的一项是（ ） A.善于捕捉移动的小虫 B.不易分辨静止的物体 C.复眼占据头部很大面积 D.每只小眼只能共同工作，无法独立感光 5. 这篇说明文主要介绍了（ ） A.蜻蜓的飞行技巧与飞行速度 B.蜻蜓复眼的构造与视觉特点 C.各类昆虫不同的捕食方式 D.蜻蜓一生的生长变化过程 参考答案 一、1.C 2.B 3.A 4.D 5.B 二、1.A 2.B 3.B 4.B 5.B 三、1.B 2.C 3.D 4.B 5.B 四、1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 五、1.B 2.B 3.B 4.D 5.B 学科网（北京）股份有限公司 $