2026年6月吉林长春市二道区中考模拟化学试题

化学试题 可能用到的相对原子质量：H一1C一120一16Na一23C一35.5 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项符合题目要求。 1.《梦溪笔谈》中记载了活字印刷术的操作过程，下列过程原料主要发生化学变化的是 A.雕刻活字 B.火烧定型 C.摆放活字 D.刷墨拓印 2.我国空间站内的人造空气成分与地球表面的大气相似，其中可以供给呼吸的气体是 A.氧气 B.二氧化碳 C.稀有气体 D.氮气 3.在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，下列实验操作不正确的是 A. 感· C. 4.化学肥料是农作物的“粮食”。下列属于磷肥的是 A.NaNO3 B.CO(NH2)2 C.K2CO3 D.Ca3(PO4)2 5.2026春晚惊艳全场的人形机器人，组件主要成分属于金属材料的是 A.纯棉装饰布 B.塑料制外壳 C.钛合金关节 D.碳纤维支架 6.汽车尾气净化装置中发生反应：2C0+2X催化剂N2+2C02,X的化学式为 A.NO B.N2O C.NO2 D.N204 7.李时珍的《本草纲目》中记载“蒸令气上…其清如水”，描述的是在烧酒的制作过 程中，蒸气遇冷凝结的过程，该过程与下列净水实验操作原理相同的是 A.过滤 B.蒸馏 C.沉降 D.吸附 8.2026年六五环境日的主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该 主题的是 A.践行绿色低碳 B.严控污水排放 C.焚烧生活垃圾 D.推广清洁能源 9.右图是铜元素的“价类二维图”，下列说法错误的是 A.A点对应的物质属于单质 十铜元素化合价 0 CuSO,等 +2 B.Cu2O对应图中的B点 +1 B C.C点对应的物质可通过铜在空气中加热生成 0 D.D点对应的物质能与铁发生置换反应 氧化物 寥 盐物质类别 10.兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O2的 体积分数（数据如图2）。下列说法不正确的是 一蜡 A.实验开始前，两集气瓶内O2体积分数相同 (70.15 B.70s时，乙集气瓶内的C02体积分数为84.2% 14 12 70,1.刀 C.可以通过调节氧气的体积分数来调控燃烧 : D.木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内O2的体积分数：甲<乙 化学试题第1页（共4页） 二、非选择题：本题共6小题，共40分。 11.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，根据元素周期表（部分），回答问题。 周期IA 0 2 He ,氢 1.008I1A IIIA IVA VA VIA VIIA 4.003 3 Li4 Be 5 B6 C7 NI8 O9 F10 Ne 2 锂 硼 碳 6.949.012 10.8112.0114.0116.0019.0020.18 11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si15 P 16 S 17 CI 18 Ar 3 钠 镁 铝 硅 磷 22.9924.30 26.9828.0830.9732.0635.4539.95 (1)用化学用语填空： ①磷元素的符号 ②3个磷原子 (2)11号元素的相对原子质量为 (3)我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，元素名称用字有规律， 从偏旁就可以知道它们属于哪一类元素，如铝元素属于 元素。 (4)写出一种由8号元素和12号元素组成的化合物： (填化学式) (5)二氧化碳用途广泛，化学式为C02。请结合以上内容，写出有关二氧化碳的两条 信息： 。 (2分) 12.甲酸是一种常见的化工原料。据报道，通过电化学手段能将二氧化碳转化为甲酸（化 学式为HCOOH),该反应的微观示意图如图所示。 0 氢原子 000+&通电8o+8 ○氧原子 甲 乙 丙 ●碳原子 (1)图中表示甲酸的是 （填序号)。 (2)乙中氢原子、氧原子的个数比为 (3)该反应的化学方程式为 (2分)。 (4)若反应生成了23g丙和8g丁，则消耗了 g甲和9g乙。 (5)该反应的应用价值是 （答一条)。 13.阅读下面文章，回答问题。 人体每天需要摄入一定量的糖类物质，以维持血液中葡萄糖的正常浓度。血液中 葡萄糖的浓度过低，易造成低血糖而出现乏力：浓度过高，易造成高血糖而引发糖 尿病。木糖醇是一种能替代蔗糖等天然糖的非营养性甜味剂，甜度与蔗糖相当。木 糖醇（由碳、氢、氧元素组成，相对分子质量152）是白色粉末，易潮解。1g木糖醇含 热量2.4卡，1g蔗糖含热量4卡。木糖醇可用于糖尿病患者的糖类替代品。 (1)血液中葡萄糖的浓度过高，造成的后果是 (2)根据文中木糖醇的性质推测，它的保存方法是 (3)某同学每天早餐喝一杯含12g蔗糖的豆浆，若改用12g木糖醇替代蔗糖，可减 少 卡的热量摄入。 (4)木糖醇中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为15：3：20，则木糖醇的化学式为 化学试题第2页（共4页) 14.兴趣小组以“氧气的制备”为主题开展了项目式学习活动。 任务一：了解工业制氧气 (1)工业上可将液态空气升温，使液氮先蒸发，剩余的主要是液氧（储存在钢瓶中）。 从微观的角度分析，液氮蒸发过程中，主要发生改变的是氮分子间的 任务二：学习实验室制氧气 (2)仪器a的名称是 (3)实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为 0 (2分) (4)用H202溶液和二氧化锰制取O2,可选用装置B或C作为发生装置，其选择依 据是该反应不需要加热和 (5)用装置D收集氧气时，验满的操作是 任务三：设计简易供氧器 可上下拉动 的金属丝 (6)同学们根据所学知识，设计了一款如右图所示的 纱布包的 饮料瓶 二氧化锰 简易的供氧器，这种供氧器右瓶中需要加入适量 固体胶带 5%的过氧 的水，请写出右瓶中水的一种作用： 化氢溶液 任务四：梳理交流 (7)不同场景制氧方法选择各有侧重，请列举一个应用场景并说明该场景下选择制 氧方法时需要考虑的一项因素： 15.氯化钠是食盐的主要成分，在日常生活和生产中都有广泛用途。下图是氯化钠的溶 解度数据表，回答相关问题。 温度/℃ 0 20 40 60 80 溶解度g 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 (1)NaCI的溶解度受温度变化的影响很 (2)20℃时，氯化钠的溶解度是 g。 (3)若用氯化钠固体和水配制200kg溶质质量分数为16%的氯化钠溶液用于农业选 种，需要水的质量是 _kg。 (4)亚硝酸钠是一种工业用盐，外观与氯化钠相似，误食会危害人体健康。亚硝酸 钠易溶于水（20℃，物质溶解度大于10g,一般称为易溶)，且溶解度随温度的 升高而明显增大，请结合亚硝酸钠和氯化钠溶解度随温度变化的差异，设计实 验鉴别亚硝酸钠和氯化钠固体，写出实验方案： _。（3分) 化学试题第3页（共4页) 16.临床上利用盐酸与氢氧化钠反应放出的热量来治疗肿瘤。兴趣小组对该反应开展了 复习与研究。 任务一基础溯源一一多角度认识盐酸与氢氧化钠的反应 (1)物质变化角度：盐酸与氢氧化钠反应生成了 (填化学式)和水。 (2)反应类型角度：该反应属于 反应。 (3)微观实质角度：结合教科书中“盐酸与氢氧化钠反应示意图”分析可知，该反 应的本质是 和OH结合生成水分子。 (H2O 6 N Cr) ①H0 OH ©开 (4)酸碱度变化角度：向盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量，该过程中溶液的pH 会逐渐变 任务二实验验证 证明盐酸与氢氧化钠反应放热 小组同学利用下图装置开展了实验：实验前装置气密性良好，导管内留有一段 红墨水液柱，实验时将注射器内的液体一次性加入试管，待导管内液柱移动稳定后， 观察红墨水液柱的移动距离。 实验 药品A 药品B 实验现象 实验结论 药品A 1 3ml水 3ml4NaOH溶液 红墨水均右移，实验1 盐酸与氢 和实验2红墨水右移距 红墨水 2 3ml4%盐酸 3ml水 氧化钠反 离均比实验3的右移距 药品B 应放热 3 3ml4%盐酸 3ml4%NaOH溶液 离(5)。 (6)实验1和实验2的目的是 任务三临床应用一一 盐酸与氢氧化钠反应的治疗方案分析 【查阅资料】：肿瘤细胞加热到43℃以上，开始死亡，且碱性环境不利于肿瘤再生。 小组同学利用新鲜猪肉模拟实验，向测量点位同时注射溶质质量分数为36.5% 的盐酸（密度为1.19gmL)和40%的NaOH溶液（密度为1.43gmL),在距测量 点0.5cm和1.5cm处插热电偶探针，测量温度变化如下图。方案1盐酸和NaOH溶 液用量均为1mL;方案2盐酸和NaOH溶液用量均为2mL。 微：8细 05 3m场： 05是米 80 15 209 1020300400300700 时向/s 时间/s 案1 案2 (7)请从反应后溶液的酸碱性和生成物安全性两个角度，分析方案1、2治疗肿瘤 具备可行性的原因： (2分) (8)据上图温度变化曲线分析，综合治疗所需条件判断，治疗效果更好的是方案 。 (填序号) 化学试题第4页（共4页) 化学试题参考答案 题号 1 2 3 4 6 7 8 9 10 答案 B A D A B D B 11.(1)①P ②3P (2)22.99(3)金属(4)Mg0或Mg02 (4)从二氧化碳的用途、性质、转化、化学式的意义等视角的合理回答均可给分 示例： 用途视角：二氧化碳可用于灭火、是光合作用原料、是化工产品原料、是气体肥料 性质视角：二氧化碳能溶于水、二氧化碳能与水反应、二氧化碳能与氢氧化钙反应 转化视角：二氧化碳能够转化成碳酸、一氧化碳等 化学式视角：二氧化碳的化学式为CO2、二氧化碳由碳元素和氧元素组成、 二氧化碳是化合物、二氧化碳的相对分子质量为44(44.01)、 二氧化碳由二氧化碳分子构成、 一个二氧化碳分子中含有一个碳原子和两个氧原子 12.(1)丙 （2)2:1 (3)2C0,+2H,0通电2HC00H+0 2 (4)22 (5)从反应物、生成物等视角的合理回答均可给分 示例：消耗二氧化碳，利于碳中和：制取化工原料甲酸：生成的氧气可作助燃剂等。 13.(1)高血糖而引发糖尿病（2)密封保存，放置在干燥处（3)19.2(4)C3H12O5 14.(1)间隔(2)锥形瓶(3)2KMn0,K,MnO,+MnO,+0,↑ (4)反应物的状态是固体与液体 (5)将带火星的小木条放在集气瓶口 (6)观察氧气的输出速率（或：通过水中气泡的快慢，判断氧气产生的速率） 湿润氧气（或：使输出的氧气更湿润，更适合呼吸）等 (7)实验室制取氧'(：操作简便、药品易得、反应条件易达到等： 家用/野外简易供氧：装置便携、药品安全、操作简单等： 工业大规模制氧：原料成本低、适合大规模生产、能耗低等 (注：有应用场景且考虑因素表述合理均可给分) 15.(1)小(2)36.0(3)168 (4)方法一：在常温下，用两支试管各取10ml(或等量的)蒸馏水，分别逐渐加入氯 化钠和亚硝酸钠固体，充分振荡、溶解，制成饱和溶液：将两溶液加热至80℃（或 其他相同温度)，继续分别逐渐加入两种固体，边加边振荡直至固体不再溶解：对 比第二次加入固体的质量，加入固体质量多的是亚硝酸钠，少的是氯化钠。 方法二：用两支试管各取10l(或等量的)80℃（或其他相同温度)热水，分别 逐渐加入氯化钠和亚硝酸钠固体，充分振荡、溶解，制成饱和溶液：将两种饱和溶 液同时冷却至室温（或20℃或其他相同温度)：晶体析出多的是亚硝酸钠，晶体 析出少的是氯化钠。 (注：答柴出现加水，直按给1分：用水+实验方案思路，步骤有残缺2分： 实验方案合理表述清晰：3分) 16.(1)NaCl(2)中和或复分解(3)H(4)大(5)小或短 (6)作对照实验，排除氢氧化钠溶液、盐酸溶于水（稀释)造成的温度变化对实验的 干扰，证明盐酸和氢氧化钠的反应木身放热。 (7)①反应后溶液碱性，碱性环境不利于肿瘤再尘（1分)； ②生成物为氯化钠和水，无毒无腐蚀性，对人体安全(1分)。 (8)2 评卷说明： 1.每个化学方程式共2分，其中化学式有写对的得1分，方程式全部写对得2分： 2.化学专有名词、物质名称、仪器名称：现错别字分： 3.其他答案合理均相应得分。