第11讲 温度（暑假预习讲义）新八年级物理新教材人教版

第11讲 温度 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 温度 摄氏温度 温度计 体温计 1.理解温度是表示物体冷热程度的物理量。 2.了解常见液体温度计的原理。 3.知道摄氏温标的规定。 4.知道温度计的正确使用。 5.了解体温计的特殊结构（缩口）和使用特点。 学习重点：温度的概念、摄氏温标的规定，温度计的原理和正确使用方法。 学习难点：温度计原理的理解，摄氏温标的建立方法、体温计的“缩口”结构及其作用。 情｜境｜启｜思 把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中。手指对“温水”的冷热感觉相同吗？ 概｜念｜构｜建 1.物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度，热的物体温度高，冷的物体温度低。 2.液体温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的。 3.温度计上的符号℃表示的是摄氏温度。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0℃，沸水的温度定为100℃；将0和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。 4.体温计的测量范围与分度值：温度计的测量范围是35~42℃。分度值是0.1℃。 5.体温计的特殊结构——缩口，使体温计可以离开人体读数。 深｜研｜精｜炼 知识点01 温度和温度计 1. 温度 物理学中通常用温度来表示物体的冷热程度，热的物体温度高，冷的物体温度低。如下图所示。 2. 温度计 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示。 将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。 想一想：自制的温度计是根据什么原理测量温度的？要想测出具体的温度值，需要怎么做？ 自制温度计根据液体热胀冷缩原理制作的。温度升高，液面升高，温度降低，液面降低。若要测出具体的温度值，需在细管上标上刻度值。 （1）温度计 ①液体温度计的工作原理：根据液体的热胀冷缩规律制成的。 ②常用温度计的构造：如图所示，常用的液体温度计的主要部分是一根内径很细的并且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，玻璃泡内装有适量的测温物质，如水银、带有颜色的酒精等，玻璃管外标有均匀刻度和所用单位的符号。 特别提醒 1.玻璃泡壁很薄的目的：为了使温度计测温泡内的物质能很快与被测物的温度相同（温度计的测量原理）。 2.玻璃管做得很细的原因：相同的温度变化引起液柱的长度变化就越大，更灵敏。 （2）几种温度计：甲为实验室用温度计，乙为寒暑表，丙为电子数显温度表。 【例1】如图所示为小明同学自制的液体温度计，在标准大气压下，将两个温度计放入冰水混合物中，在吸管的液面处做标记，该标记位置应标为______℃，对温度变化反应较灵敏的温度计是______（选填“甲”或“乙”）。 【答案】 0 乙 【详解】[1]标准大气压下，冰水混合物的温度是0℃，因此将两个温度计放入冰水混合物中，在吸管的液面处做标记，该标记位置应标为0℃。 [2]当升高相同的温度时，液体的体积变化相同，由于乙管较细，上升的高度较高，因此对温度变化反应较灵敏。 【即练1】小华自制了一个简易气体温度计，如图所示，烧瓶里是气体，瓶塞密封，细弯管中有一段液柱，当周围温度升高时，液柱将向________（选填“左”或“右”）移动，请简要说明其原理：________。 【答案】 右 温度升高，瓶内气体受热膨胀，推动液柱向右运动 【详解】[1][2]此温度计利用瓶内气体的热胀冷缩来测温的，温度升高，瓶内气体受热膨胀，推动液柱向右运动，温度降低，瓶内气体遇冷收缩，在外界大气压的作用下，液柱向左运动。 【即练2】如图所示，在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，就制成了一个简易温度计。下列说法正确的是（　　） A．简易温度计是根据小瓶的热胀冷缩的规律工作的 B．将小瓶浸没在热水中，简易温度计能够测量出热水的具体温度 C．为了提高简易温度计的灵敏度，应选择较细的玻璃管 D．给小瓶内的水加颜色是为了让水的膨胀或收缩程度更大 【答案】C 【详解】A．温度变化不易直接观察，但温度变化会引起液体的体积变化，该温度计的工作原理是玻璃瓶内液体的热胀冷缩规律，故A错误； B．该温度计没有分度值，没有量程，不能测出热水具体温度，故B错误； C．为了提高该温度计的精确度，玻璃管应选内径细一点的，这样玻璃管中液柱变化更明显，故C正确； D．水是无色透明的，给小瓶内的水加颜色是为了方便观察液柱情况，故D错误。 故选C。 知识点02 摄氏温度 1. 单位 摄氏度，符号：℃。温度计上的字母℃表示采用的是摄氏温度。 2. 规定 把在1标准大气压下冰水混合物的温度定位0摄氏度；沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示。 在0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。用这种方法还可以扩大到0℃以下，100℃以上。 3. 读法 比0℃高的温度值直接读，如“37℃”读做“37摄氏度”；比0℃低的温度值在数字前加“-”号，读做“负”或“零下”。例如，宇宙的最低温度为 -273.15 ℃（绝对零度）。读作：负273.15摄氏度或零下273.15摄氏度。 4. 一些温度值 （1）氢弹爆炸中心的温度超过 107℃； （2）太阳表面约6000℃； （3）用作深度制冷剂的液氮温度可低于-196℃，千万不能用手直接触碰液氮，必须佩戴专门的防冻手套。 拓展 热力学温度又称开尔文温标、绝对温标，符号为T，它的单位是开尔文，简称开，符号为K。是另一种标定、量化温度的方法。热力学温度将-273.15℃定义为0K，分度方法与摄氏温度相同，和摄氏温度t的关系为：T=t+273.15℃，即使用热力学温度时，冰水混合物的温度为273.15K。 特别提醒 1.摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开，如10摄氏度，不能读作摄氏10度，也不能读作10度； 2.书写摄氏温度单位符号“℃”时，要注意格式，字母左上角的小圆圈不能漏掉，也不能分开或错位，如人体的正常温度约为37℃，不能写成“37°”或“37C”。 3.实验室用温度计在读数时，需要注意：第一，温度是在0℃以上还是0℃以上下；第二，读数时都是从0℃开始数，0℃以上往上数，0℃以上下往下数。 【例2】有一支温度计，它上面所标的之间有100个刻度线，用它测量温度时，多次发现和用别的温度计测量的读数不同。于是小明同学决定检验一下。结果发现：当插在冰水混合物中时，温度计示数为；当插在实际温度为的沸水中时，温度计示数为。 (1)这支温度计每一格表示的实际温度是________。 (2)如果用这支温度计测得教室里的温度为，则教室里的实际温度是________。 【答案】(1)1.25 (2)25 【详解】（1）此温度计上每格表示的实际温度为 （2）该温度计读数为时，高出其冰点读数共个分度格 因此实际温度为 【即练3】某温度计不够准确，但刻度均匀。在测冰水混合物的温度时示数是5℃，在测沸水的温度时示数为95℃（标准大气压下），用这样的温度计测一杯热水的温度，示数为23℃，则这杯热水的实际温度是_________℃，用它测另一杯热水的温度时，显示的温度跟液体的实际温度相同，则这杯热水的实际温度是_________℃。 【答案】 20 50 【详解】[1]标准大气压下，冰水混合物实际温度为 0℃，此温度计示数为5℃；沸水实际温度为100℃，此温度计示数为 95℃。温度计刻度均匀，因此：温度计上，对应实际温度变化量100℃。温度计每1格代表的实际温度变化量为：，温度计示数为23℃，相对于5℃的起点，上升的格数为，实际温度为 [2]设实际温度为t，此时温度计示数也为t。温度计示数相对于5℃，上升的格数为，对应实际温度为： ​解得 【即练4】小明自制了一支煤油温度计，他在这支温度计上均匀的标注了100格均匀的刻度。为知道每格刻度对应的温度，他将温度计置于20℃的水中，此时温度计示数处在第12格；再将温度计置于正在沸腾的水中，温度计示数上升至第76格，该过程大气压为1个标准大气压。求： (1)这支温度计每一格对应的温度是多少？ (2)这支温度计能否用于测量冰水混合物的温度？ 【答案】(1)1.25℃ (2)不能 【详解】（1）在标准大气压下，沸水温度为100℃，冰水混合物为0℃。温度计在20℃时对应第12格，100℃时对应第76格。 温度变化量 对应格数变化量格 每格对应温度为 （2）温度计能测量的最低温度为第0格对应的温度 冰水混合物温度为0℃，低于温度计的最低测量值5℃，因此不能测量。 知识点03 温度计的使用 1. 温度计的使用 （1）会认：使用前，应认清温度计的测量范围和分度值。 （2）会选：测量前先估测被测物体的温度，不能让被测物体的温度，超过温度计的测量范围。 （3）会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或侧壁。 （4）会读：温度计的玻璃泡完全浸入液体中后要稍微等一会，待温度计的示数稳定后再读数。读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平。 （5）会记：记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号。 2. 体温计 （1）特殊结构：温度计的玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道。 （2）测量范围与分度值：如图所示，温度计的测量范围是35~42℃。分度值是0.1℃。 （3）使用方法：测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过狭道挤到直玻璃管。当读数时将体温计拿离人体，水银变冷收缩，狭道内的水银断开，直玻璃管内的水银不能退回玻璃泡内，所以此时的示数表示的是人体的温度。要使已经升上去的水银再回到玻璃泡里，可以拿着体温计用力向下甩，把水银甩下去（其他温度计不允许甩）。 【例3】以下使用温度计测温度的方法正确的是（    ） A．①⑥ B．③⑤ C．③⑥ D．④⑥ 【答案】D 【详解】温度计在使用时，感温泡要完全浸入待测液体中，且不能触碰到容器壁或容器底，故④正确；温度计在读数时，视线应与液面相平，俯视读数偏大，仰视读数偏小，故⑥正确，综上分析，D正确，ABC错误。 故选D。 【探究归纳】温度计的正确使用，要做到“会认、会选、会放、会读、会记” 【即练5】用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（   ） A．采用C位置读数时，测量结果偏大 B．将感温泡浸入热水后立即读出温度 C．读数时为求准确，应把温度计从热水中拿出来仔细观察 D．图中温度计的示数为44℃ 【答案】D 【详解】A．采用C位置读数时，视线是仰视，读数会比实际值偏小，故A错误； B．使用温度计测量液体温度时，应将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，待示数稳定后再读数，不能立即读数，故B错误； C．读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，不能拿出来读数，否则温度计示数会受外界空气温度影响而改变，故C错误； D．图中温度计上10℃之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是1℃，即此温度计的分度值为1℃；液柱最高处在40℃以上第4个小格，所以显示的温度为44℃，故D正确。 故选D。 【即练6】用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（　　） A．温度计的玻璃泡可以碰到容器壁 B．将玻璃泡浸入热水马上读出温度 C．读数时温度计可以离开被测热水 D．读数时，若俯视液面，则测量数据偏大 【答案】D 【详解】A．使用温度计时，玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，故A错误； BC．使用温度计时，将玻璃泡浸入热水中，待示数稳定后再读数，读数时，温度计应继续留在被测热水中，故BC错误； D．读数时，视线应与温度计内液柱的液面相平，若俯视读数会导致测量数据偏大，故D正确。 选D。 一、单选题（共7小题） 1．洗手时，小文感觉水稍稍有些烫，则水的温度可能是（　　） A．0℃ B．20℃ C．40℃ D．80℃ 【答案】C 【详解】人体正常体温约37°C，感觉水稍稍有些烫表明水温略高于人体温度，故选C。 2．在标准大气压下，关于常用温度计的使用方法，错误的是（     ） A．温度计的玻璃泡应与被测物体充分接触 B．读数时，视线应与温度计中液柱的液面相平 C．测量液体温度时，温度计的玻璃泡可以碰到容器底 D．不能将温度计从被测物体中拿出来读数 【答案】C 【详解】A．温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，才能让玻璃泡内的液体与被测物体充分热传递，准确测量出物体的温度，故A正确，不符合题意； B．读数时视线与温度计中液柱的液面相平，能避免视差导致的读数误差，保证读数准确，故B正确，不符合题意； C．测量液体温度时，容器底的温度通常与液体温度不同（比如加热时容器底温度更高），温度计玻璃泡碰到容器底会使测量结果偏离液体实际温度，故C错误，符合题意； D．常用温度计没有缩口结构，将其从被测物体中拿出后，液柱会因周围环境温度变化而改变，无法准确读出被测物体的温度，故D正确，不符合题意。 故选C。 3．如图是小华用温度计测量某种液体温度时的情景，其中正确的测量方式是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．图中温度计的玻璃泡碰到了容器的底部，这种操作是错误的，故A不符合题意； B．图中温度计的玻璃泡碰到了容器的侧壁，这种操作是错误的，故B不符合题意； C．图中温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中，这种操作是错误的，故C不符合题意； D．图中温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，且没有碰到容器底或容器壁，这种操作是正确的，故D符合题意。 故选D。 4．两支没有甩过的体温计读数都是38℃，用它们分别测量体温为37.5℃和39℃的两位病人，则这两支体温计的读数将分别是（     ） A．37.5℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37.5℃和38℃ D．38℃和38℃ 【答案】B 【详解】体温计有一个特殊结构即靠近玻璃泡上方的缩口，它能使上方水银无法自行回到玻璃泡中，所以体温计示数不经过甩动不会下降，示数只能上升。用示数是38℃的体温计测量体温37.5℃的病人体温时，由于病人体温低于体温计原示数，缩口的作用使示数不会下降，仍保持38℃；用示数是38℃的体温计测量体温39℃的病人时，因为病人体温高于体温计原示数，水银会从玻璃泡内膨胀上升，使示数增加到39℃。 故选B。 5．一支体温计消毒后的示数为38.5℃，没有向下甩直接用该体温计先后测两个病人的体温，第一个示数为38.5℃，第二个示数为39.6℃，由此可以确定（　　） A．两个病人都在发烧 B．第一个病人一定发烧，第二个病人可能发烧 C．第一个病人一定不发烧，第二个病人一定发烧 D．第一个病人可能发烧，第二个病人一定发烧 【答案】D 【详解】体温计的玻璃泡上方有缩口结构，不向下甩动时，水银柱只能随体温升高而上升，不会自动下降。原体温计示数为，测第一个病人后示数仍为，说明第一个病人的体温不高于，此温度范围包含了发烧（如）与不发烧（如）两种可能，因此第一个病人可能发烧。测第二个病人后示数升高到，说明水银柱随病人体温升高，因此第二个病人体温就是，一定发烧，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6．如图为伽利略设计的一种测温装置示意图，玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通，下端插入水中，玻璃泡中封闭有一定量的空气。关于此温度计下列说法正确的是（　　） A．此温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 B．此温度计玻璃管内水面总是比玻璃管外水面高 C．此温度计不会受到外界大气压变化的影响 D．若玻璃管内水面下降，则可能是外界温度上升 【答案】D 【详解】A．此温度计是利用玻璃泡内封闭的空气（气体）的热胀冷缩性质来测量温度的，不是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故A错误； B．如果外界温度升高到一定程度，管内空气会膨胀，其压强可能等于或大于外界大气压，此时管内水面会与管外水面相平或更低。因此，管内水面不总是高于管外水面，故B错误； C．该温度计的读数（即管内水柱的高度）取决于管内空气压强和外界大气压的差值。当外界大气压发生变化时，即使温度不变，管内水柱的高度也会随之改变。因此，此温度计会受到外界大气压变化的影响，故C错误； D．若外界温度上升，玻璃泡内的空气会受热膨胀，体积增大，对管内水面向下的压力增大，从而将水柱向下压，导致玻璃管内水面下降，故D正确。 故选D。 7．如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻线相距AB=6cm，刻线C与刻线B相距BC=3cm。下列判断不正确的是（    ） A．20℃刻线距A处6cm B．20℃刻线距C处5cm C．C处应该刻上-5℃ D．20℃刻线距B处2cm 【答案】A 【详解】ABD．40℃与10℃的温差为30℃，两条刻线相距AB=6cm，故两条刻线相距1cm时温差为5℃，20℃与10℃相差10℃，故相距2cm，即20℃刻线应距B处2cm、距A处4cm、距C处5cm，故A错误，符合题意，BD正确，不符合题意； C．刻线C与刻线B相距BC=3cm，故C处应该刻上-5℃，故D正确，不符合题意。 故选A。 二、填空题（共6小题） 8．如图所示是同学们自制的温度计，该温度计的工作原理是液体的__________。把自制温度计放入温度较高的水中，玻璃管中的液柱将__________（选填“上升”或“下降”）。若要使该自制温度计更灵敏，则应该换用较__________（选填“粗”或“细”）的玻璃管。 【答案】 热胀冷缩 上升 细 【详解】自制液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩，这是液体温度计的基本工作原理。 将自制温度计放入温度较高的水中时，瓶内液体受热，体积膨胀，因此玻璃管中的液柱会上升。 液体体积变化量相同时，玻璃管越细，液柱高度的变化越明显，温度计越灵敏，因此要让温度计更灵敏，应该换用较细的玻璃管。 9．如图所示，是手机中显示天气预报的截图，当天的最低温度是________℃，读做________。观察此图可知，当天的最大温差是________℃；19：54时的气温是________℃。 【答案】 零下二摄氏度 20 10 【详解】[1][2]由图可知，当天的最低气温是−2℃，读作零下2摄氏度或负2摄氏度。 [3]当天的最高气温是18℃，所以最大温差 [4]19∶54时的气温是10℃。 10．科学研究表明，无论采取什么方法，温度也只能非常接近273.15℃，不可能比它更低。威廉·汤姆森（开尔文勋爵）基于这一现象提出了“绝对温标”，将273.15℃作为温度的绝对零点（0K），建立了开尔文温标（K）。该温标每一度的大小与摄氏度相同，但零点不同。根据以上描述，在标准大气压下，冰的熔点是___________K；水的沸点是___________K。 【答案】 273.15 373.15 【详解】[1][2]标准大气压下冰的熔点和水的沸点分别为0℃和100℃，根据开尔文温度与摄氏温度的换算关系为开尔文温度等于摄氏温度加上273.15，可得所求的对应的开尔文温度分别为273.15K和373.15K。 11．2026年1月1日，水银温度计因汞的毒性与污染风险被禁止生产，小明用形状相同的铝片和铜片铆合制成双金属片温度计作为替代。如图甲双金属片温度计在温度升高或降低时，双金属片会发生弯曲，从而带动指针左右偏转。分析乙、丙两图可知，在相同条件下，___________（填“黑”或“白”）色金属片的受热膨胀更显著。若图甲中央刻度线为0℃，在气温为时指针应在中央刻度线的___________（填“左侧”或“右侧”）。 【答案】 黑 左侧 【详解】由图乙、丙知，18℃时黑白金属片长度相等，110℃时黑色金属明显比白色金属长，所以黑色所代表的金属片的热胀冷缩更显著一些；若图甲中央刻度线为0℃，在气温为-100℃时，黑色金属片遇冷收缩更明显，则双金属片会向左弯曲，指针应在中央刻度线的左侧。 12．流感疫苗需要在低于2~8℃的特定环境中保存。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置如图中所示的温度计______（选填“甲”或“乙”）。受外界因素影响，为判断室内温度是否曾经超标，在接收点，验收人员______（选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。若温度计示数如图所示，则表示疫苗______（选填“安全”或“不安全”）。 【答案】 乙 不能 安全 【详解】[1]甲、乙两个温度计相比，乙温度计有一部分缩口。当温度升高时，液体能挤过缩口上升，当温度降低时，液柱不能回落。所以在冷藏箱内应放置温度计乙，在运输过程中，如果温度超过8℃，在乙温度计上能够读出。 [2]夏季气温通常高于8℃，把温度计从冷藏箱中取出，温度计中的液柱会上升，可能造成验收人员判断错误。 [3]图中温度计的分度值为1℃，示数为5℃，在安全保存范围，则表示疫苗安全。 13．北方的冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖。在房间暖气片温度保持不变的情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化。研究表明，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比保持不变。当外界温度时，房间内的温度长时间保持不变；当外界温度时，房间内温度长时间保持不变，则房间内暖气片的温度应为________？ 【答案】67 【详解】设暖气片的温度是T暖，房间内的温度为T内，房间外的温度为T外，根据题意可得 则   可得：。 三、实验题（共2小题） 14．温度计的使用与读数。在“练习使用温度计”的实验中： (1)实验室常用的温度计是根据_______的性质制成的。 (2)如图甲所示温度计的分度值是________℃，读数方法正确的是________（选填“A”“B”或“C”）；如图乙所示温度计的示数是________℃；图丙所示温度计的示数是________℃。 【答案】(1)液体的热胀冷缩 (2) 1 B -3 38.5 【详解】（1）实验室常用的液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 （2）[1]如图甲所示温度计的一大格表示10℃，一大格分为10小格，分度值是1℃。 [2]温度计正确读数时，视线要与液面相平，读数方法正确的是B。 [3]如图乙所示温度计的分度值是1℃，示数在0℃以下，是-3℃。 [4]图丙所示温度计的分度值是0.1℃，示数是38.5℃。 15．图甲是水银温度计，乙是实验室用温度计，亲爱的同学，请你根据物理知识回答下列问题。 (1)用乙温度计测量杯中温水的温度，读数时玻璃泡________（填写“能”与“不能”）离开待测液体；他在测量过程中正确操作，温度计示数稳定时如图乙所示，则该杯温水的温度是_______。 (2)某同学感觉有点发烧，于是用体温计测量自己的体温，示数如甲所示为_______，测完体温后，她才想起测量前忘记甩体温计，则她的真实体温可能________（填写“低于或等于”或“高于或等于”）该测量的温度，然后再正确操作测量出了自己的真实体温。 (3)如图丙所示，伽利略温度计是利用_______的热胀冷缩原理制成的，当外界温度升高时，水柱将_______（填“升高”或“下降”）。 【答案】(1) 不能 28℃ (2) 37.8℃ 低于或等于 (3) 气体 下降 【详解】（1）[1]乙是实验室温度计，读数时玻璃泡不能离开待测液体，因为它没有体温计的缩口结构，离开后液柱会变化，读数不准确。 [2]乙温度计的分度值是1℃，液柱对应刻度为28℃。 （2）[1]甲是体温计，分度值为0.1℃，示数为37.8℃。 [2]体温计的缩口会让液柱只能上升，不能自动下降，所以测量前忘记甩，真实体温低于或等于该测量的温度（如果真实体温低于37.8℃，液柱不会下降；如果等于37.8℃，液柱不变）。 （3）[1][2]伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，外界温度升高时，瓶内空气膨胀，会挤压液体，水柱会下降。 四、计算题（共1小题） 16．物理科技小组发现一支完好的温度计示数已经不准确，在标准大气压下，放入冰水混合物中示数为，放入沸水中示数则为。求： (1)此时这支温度计每上升代表实际温度上升多少摄氏度？（保留两位小数） (2)若测一个物体温度，温度计的示数为，其所对应的实际温度是多少？ (3)如果一杯热水的实际温度为，则显示温度是多少？ 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）标准大气压下，冰水混合物的温度为，沸水的温度是，这支不准温度计对应的格数为格 所以该温度计的实际分度值为： （2）该示数与冰点示数之间的格数为格 故其实际温度为 （3）一杯热水的实际温度为，则显示温度为 则显示的温度为。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第11讲 温度 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向：预习导航精准定向 02 教材全解 → 析教材·学新知：情境概念深度构 情境启思：从生活或问题出发，激发兴趣 概念构建：梳理核心概念，形成知识框架 考点精讲：聚焦常考要点，讲清逻辑 例题精析：典型题目带路，学会解题思路 即练固基：趁热打铁练一练，巩固刚学内容 03过关检测 → 练考点·强落实：过关检测分层提 关键词 学习目标导航 温度 摄氏温度 温度计 体温计 1.理解温度是表示物体冷热程度的物理量。 2.了解常见液体温度计的原理。 3.知道摄氏温标的规定。 4.知道温度计的正确使用。 5.了解体温计的特殊结构（缩口）和使用特点。 学习重点：温度的概念、摄氏温标的规定，温度计的原理和正确使用方法。 学习难点：温度计原理的理解，摄氏温标的建立方法、体温计的“缩口”结构及其作用。 情｜境｜启｜思 把两只手指分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把这两只手指同时放入温水中。手指对“温水”的冷热感觉相同吗？ 概｜念｜构｜建 1.物理学中通常用温度来表示物体的 ，热的物体温度高，冷的物体温度低。 2.液体温度计是根据液体的 规律制成的。 3.温度计上的符号℃表示的是 。摄氏温度是这样规定的：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为 ℃，沸水的温度定为 ℃；将0和100℃之间分成100个等份，每个等份代表 ℃。 4.体温计的测量范围与分度值：温度计的测量范围是 ℃。分度值是 ℃。 5.体温计的特殊结构—— ，使体温计可以离开人体读数。 深｜研｜精｜炼 知识点01 温度和温度计 1. 温度 物理学中通常用温度来表示物体的 程度，热的物体温度高，冷的物体温度低。如下图所示。 2. 温度计 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明的细管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示。 将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。 想一想：自制的温度计是根据什么原理测量温度的？要想测出具体的温度值，需要怎么做？ 自制温度计根据液体的热胀冷缩原理制作的。温度升高，液面升高，温度降低，液面降低。若要测出具体的温度值，需在细管上标上刻度值。 （1）温度计 ①液体温度计的工作原理：根据液体的 规律制成的。 ②常用温度计的构造：如图所示，常用的液体温度计的主要部分是一根内径很细的并且均匀的玻璃管，管的下端是一个玻璃泡，玻璃泡内装有适量的测温物质，如水银、带有颜色的酒精等，玻璃管外标有均匀刻度和所用单位的符号。 特别提醒 1.玻璃泡壁很薄的目的：为了使温度计测温泡内的物质能很快与被测物的温度相同（温度计的测量原理）。 2.玻璃管做得很细的原因：相同的温度变化引起液柱的长度变化就越大，更灵敏。 （2）几种温度计：甲为实验室用温度计，乙为寒暑表，丙为电子数显温度表。 【例1】如图所示为小明同学自制的液体温度计，在标准大气压下，将两个温度计放入冰水混合物中，在吸管的液面处做标记，该标记位置应标为______℃，对温度变化反应较灵敏的温度计是______（选填“甲”或“乙”）。 【即练1】小华自制了一个简易气体温度计，如图所示，烧瓶里是气体，瓶塞密封，细弯管中有一段液柱，当周围温度升高时，液柱将向________（选填“左”或“右”）移动，请简要说明其原理：________。 【即练2】如图所示，在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，就制成了一个简易温度计。下列说法正确的是（　　） A．简易温度计是根据小瓶的热胀冷缩的规律工作的 B．将小瓶浸没在热水中，简易温度计能够测量出热水的具体温度 C．为了提高简易温度计的灵敏度，应选择较细的玻璃管 D．给小瓶内的水加颜色是为了让水的膨胀或收缩程度更大 知识点02 摄氏温度 1. 单位 摄氏度，符号：℃。温度计上的字母℃表示采用的是摄氏温度。 2. 规定 把在1标准大气压下冰水混合物的温度定位0摄氏度；沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示。 在0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份代表1℃。用这种方法还可以扩大到0℃以下，100℃以上。 3. 读法 比0℃高的温度值直接读，如“37℃”读做“37摄氏度”；比0℃低的温度值在数字前加“-”号，读做“负”或“零下”。例如，宇宙的最低温度为 -273.15 ℃（绝对零度）。读作：负273.15摄氏度或零下273.15摄氏度。 4. 一些温度值 （1）氢弹爆炸中心的温度超过 107℃； （2）太阳表面约6000℃； （3）用作深度制冷剂的液氮温度可低于-196℃，千万不能用手直接触碰液氮，必须佩戴专门的防冻手套。 拓展 热力学温度又称开尔文温标、绝对温标，符号为T，它的单位是开尔文，简称开，符号为K。是另一种标定、量化温度的方法。热力学温度将-273.15℃定义为0K，分度方法与摄氏温度相同，和摄氏温度t的关系为：T=t+273.15℃，即使用热力学温度时，冰水混合物的温度为273.15K。 特别提醒 1.摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体，不能分开，如10摄氏度，不能读作摄氏10度，也不能读作10度； 2.书写摄氏温度单位符号“℃”时，要注意格式，字母左上角的小圆圈不能漏掉，也不能分开或错位，如人体的正常温度约为37℃，不能写成“37°”或“37C”。 3.实验室用温度计在读数时，需要注意：第一，温度是在0℃以上还是0℃以上下；第二，读数时都是从0℃开始数，0℃以上往上数，0℃以上下往下数。 【例2】有一支温度计，它上面所标的之间有100个刻度线，用它测量温度时，多次发现和用别的温度计测量的读数不同。于是小明同学决定检验一下。结果发现：当插在冰水混合物中时，温度计示数为；当插在实际温度为的沸水中时，温度计示数为。 (1)这支温度计每一格表示的实际温度是________。 (2)如果用这支温度计测得教室里的温度为，则教室里的实际温度是________。 【即练3】某温度计不够准确，但刻度均匀。在测冰水混合物的温度时示数是5℃，在测沸水的温度时示数为95℃（标准大气压下），用这样的温度计测一杯热水的温度，示数为23℃，则这杯热水的实际温度是_________℃，用它测另一杯热水的温度时，显示的温度跟液体的实际温度相同，则这杯热水的实际温度是_________℃。 【即练4】小明自制了一支煤油温度计，他在这支温度计上均匀的标注了100格均匀的刻度。为知道每格刻度对应的温度，他将温度计置于20℃的水中，此时温度计示数处在第12格；再将温度计置于正在沸腾的水中，温度计示数上升至第76格，该过程大气压为1个标准大气压。求： (1)这支温度计每一格对应的温度是多少？ (2)这支温度计能否用于测量冰水混合物的温度？ 知识点03 温度计的使用 1. 温度计的使用 （1）会认：使用前，应认清温度计的 和 。 （2）会选：测量前先估测被测物体的温度，不能让被测物体的温度，超过温度计的测量范围。 （3）会放：用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡应该 浸入被测液体中，且 碰到容器底或侧壁。 （4）会读：温度计的玻璃泡完全浸入液体中后要稍微等一会，待温度计的示数 后再读数。读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面 。 （5）会记：记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号。 2. 体温计 （1）特殊结构：温度计的玻璃泡和直玻璃管之间制造一处具有特殊结构的狭道。 （2）测量范围与分度值：如图所示，温度计的测量范围是 ℃。分度值是 ℃。 （3）使用方法：测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过狭道挤到直玻璃管。当读数时将体温计拿离人体，水银变冷收缩，狭道内的水银断开，直玻璃管内的水银不能退回玻璃泡内，所以此时的示数表示的是人体的温度。要使已经升上去的水银再回到玻璃泡里，可以拿着体温计用力向下甩，把水银甩下去（其他温度计不允许甩）。 【例3】以下使用温度计测温度的方法正确的是（    ） A．①⑥ B．③⑤ C．③⑥ D．④⑥ 【探究归纳】温度计的正确使用，要做到“会认、会选、会放、会读、会记” 【即练5】用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（   ） A．采用C位置读数时，测量结果偏大 B．将感温泡浸入热水后立即读出温度 C．读数时为求准确，应把温度计从热水中拿出来仔细观察 D．图中温度计的示数为44℃ 【即练6】用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（　　） A．温度计的玻璃泡可以碰到容器壁 B．将玻璃泡浸入热水马上读出温度 C．读数时温度计可以离开被测热水 D．读数时，若俯视液面，则测量数据偏大 一、单选题（共7小题） 1．洗手时，小文感觉水稍稍有些烫，则水的温度可能是（　　） A．0℃ B．20℃ C．40℃ D．80℃ 2．在标准大气压下，关于常用温度计的使用方法，错误的是（     ） A．温度计的玻璃泡应与被测物体充分接触 B．读数时，视线应与温度计中液柱的液面相平 C．测量液体温度时，温度计的玻璃泡可以碰到容器底 D．不能将温度计从被测物体中拿出来读数 3．如图是小华用温度计测量某种液体温度时的情景，其中正确的测量方式是（　　） A． B． C． D． 4．两支没有甩过的体温计读数都是38℃，用它们分别测量体温为37.5℃和39℃的两位病人，则这两支体温计的读数将分别是（     ） A．37.5℃和39℃ B．38℃和39℃ C．37.5℃和38℃ D．38℃和38℃ 5．一支体温计消毒后的示数为38.5℃，没有向下甩直接用该体温计先后测两个病人的体温，第一个示数为38.5℃，第二个示数为39.6℃，由此可以确定（　　） A．两个病人都在发烧 B．第一个病人一定发烧，第二个病人可能发烧 C．第一个病人一定不发烧，第二个病人一定发烧 D．第一个病人可能发烧，第二个病人一定发烧 6．如图为伽利略设计的一种测温装置示意图，玻璃管的上端与导热良好的玻璃泡连通，下端插入水中，玻璃泡中封闭有一定量的空气。关于此温度计下列说法正确的是（　　） A．此温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的 B．此温度计玻璃管内水面总是比玻璃管外水面高 C．此温度计不会受到外界大气压变化的影响 D．若玻璃管内水面下降，则可能是外界温度上升 7．如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻线相距AB=6cm，刻线C与刻线B相距BC=3cm。下列判断不正确的是（    ） A．20℃刻线距A处6cm B．20℃刻线距C处5cm C．C处应该刻上-5℃ D．20℃刻线距B处2cm 二、填空题（共6小题） 8．如图所示是同学们自制的温度计，该温度计的工作原理是液体的__________。把自制温度计放入温度较高的水中，玻璃管中的液柱将__________（选填“上升”或“下降”）。若要使该自制温度计更灵敏，则应该换用较__________（选填“粗”或“细”）的玻璃管。 9．如图所示，是手机中显示天气预报的截图，当天的最低温度是________℃，读做________。观察此图可知，当天的最大温差是________℃；19：54时的气温是________℃。 10．科学研究表明，无论采取什么方法，温度也只能非常接近273.15℃，不可能比它更低。威廉·汤姆森（开尔文勋爵）基于这一现象提出了“绝对温标”，将273.15℃作为温度的绝对零点（0K），建立了开尔文温标（K）。该温标每一度的大小与摄氏度相同，但零点不同。根据以上描述，在标准大气压下，冰的熔点是___________K；水的沸点是___________K。 11．2026年1月1日，水银温度计因汞的毒性与污染风险被禁止生产，小明用形状相同的铝片和铜片铆合制成双金属片温度计作为替代。如图甲双金属片温度计在温度升高或降低时，双金属片会发生弯曲，从而带动指针左右偏转。分析乙、丙两图可知，在相同条件下，___________（填“黑”或“白”）色金属片的受热膨胀更显著。若图甲中央刻度线为0℃，在气温为时指针应在中央刻度线的___________（填“左侧”或“右侧”）。 12．流感疫苗需要在低于2~8℃的特定环境中保存。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置如图中所示的温度计______（选填“甲”或“乙”）。受外界因素影响，为判断室内温度是否曾经超标，在接收点，验收人员______（选填“能”或“不能”）把温度计从冷藏箱中取出读数。若温度计示数如图所示，则表示疫苗______（选填“安全”或“不安全”）。 13．北方的冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖。在房间暖气片温度保持不变的情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化。研究表明，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比保持不变。当外界温度时，房间内的温度长时间保持不变；当外界温度时，房间内温度长时间保持不变，则房间内暖气片的温度应为________？ 三、实验题（共2小题） 14．温度计的使用与读数。在“练习使用温度计”的实验中： (1)实验室常用的温度计是根据_______的性质制成的。 (2)如图甲所示温度计的分度值是________℃，读数方法正确的是________（选填“A”“B”或“C”）；如图乙所示温度计的示数是________℃；图丙所示温度计的示数是________℃。 15．图甲是水银温度计，乙是实验室用温度计，亲爱的同学，请你根据物理知识回答下列问题。 (1)用乙温度计测量杯中温水的温度，读数时玻璃泡________（填写“能”与“不能”）离开待测液体；他在测量过程中正确操作，温度计示数稳定时如图乙所示，则该杯温水的温度是_______。 (2)某同学感觉有点发烧，于是用体温计测量自己的体温，示数如甲所示为_______，测完体温后，她才想起测量前忘记甩体温计，则她的真实体温可能________（填写“低于或等于”或“高于或等于”）该测量的温度，然后再正确操作测量出了自己的真实体温。 (3)如图丙所示，伽利略温度计是利用_______的热胀冷缩原理制成的，当外界温度升高时，水柱将_______（填“升高”或“下降”）。 四、计算题（共1小题） 16．物理科技小组发现一支完好的温度计示数已经不准确，在标准大气压下，放入冰水混合物中示数为，放入沸水中示数则为。求： (1)此时这支温度计每上升代表实际温度上升多少摄氏度？（保留两位小数） (2)若测一个物体温度，温度计的示数为，其所对应的实际温度是多少？ (3)如果一杯热水的实际温度为，则显示温度是多少？ 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $