内容正文:
考点梳理
第三单元
考白梳理汉字
漫灭(màn)
波涛(tao)
拥挤()
交叉(cha)
易读
绣花(xiù)
潇洒(xiāo)
绽放(zhdn)
金晖(hui)
炫耀(uan)
尘垢(gòu)
胆怯(qie)
曝晒(pù)
的字
赤诚(chi)
携手(xi伯)
涉水(she)
晕皱(yùn)
朦胧(meng long)
徜徉(chang yang)
会写字
繁星漫灭
藤萝
膝盖波涛
躲藏
水瓶
拥挤
交叉指挥
白桦
涂抹
锦绣
潇洒
花穗朦胧
寂静朝霞
毛茸茸
漫(漫长)
膝(膝盖)
躲(躲闪)
挤(拥挤)
形近字
慢(快慢)
漆(油漆)
射(发射)
济(经济)
挥(指挥)
桦(桦树)
涂(涂抹)
绣(绣花)
辉(光辉)
哗(哗哗)
途(用途)
锈(生锈)
老点梳理
词语
词语
繁星
藤萝
波涛
墨绿
嫩绿
集中
交叉
教练
指挥整齐
听写
节拍
白桦
潇洒
朦胧
寂静
朝霞毛茸茸
(洁白)的流苏
(灿灿)的金晖
(姗姗来迟)的朝霞
词语
搭配
(晶亮)的雪花
(凉爽)的泥路
(白雪皑皑)的树枝
(银色)的光华
(胆怯)的小白菊
(永不漫灭)的回忆
近义词:
漫灭
磨灭
思潮
思绪
重叠
重合
朦胧—
隐约
近
潇洒
洒脱
寂静
安静温柔
一温顺
胆怯—
害怕
、反义词
反义词:
漫灭
铭记
出奇—寻常整齐—杂乱洁白—鸟黑
寂静
喧闹温柔
粗暴胆怯
勇敢自在
拘束
RJ·四年级语文·下册
考点梳理)
句子
1.那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝
得多么醉人啊!
(1)句子中加点的部分都是描写颜色的短语,我们通过读句子可以发
现这些短语以生动、具体的形象作用于人们的视觉,让人想象到
所描绘的画面,感受到语言的优美。
(2)体会加点部分的表达效果,仿写句子。
那玫瑰的红,红得艳丽;那牡丹的粉,粉得诱人;而那百合的
白,又是白得多么脱俗啊!
2.这此事
春天的早晨,
是永不漫灭的回忆:
怎样的可爱呢!
重点句式
月明的园中,
融治的风,
藤萝的叶下,
飘扬的衣袖,
母亲的膝上。
静悄的心情。
(1)这两节小诗,都是采用先总写,后分述的形式描写和抒情的,并且
都运用了排比的修辞手法。诗中加点部分的短语都是偏正短语,
“的”后面为名词,“的”前面为起修饰作用的形容词、名词或动词。
(2)注意加点部分,照样子,写一写。
那些童年趣事
新学期的早晨,
是永不忘却的记忆:
怎样的期待呢!
放飞蓝天的风筝,
干净的校服,
顺流而下的纸船,
轻快的脚步,
一本本的连环画。
快乐的心情。
着点梳理
课文内容与积累运用
透紊
初步了解现代诗的一些特,点,体会诗歌表达的情感。
①读起来朗朗上口,悦耳动听,很有节奏感。
交流平台
现代诗歌的特点
②常常表达诗人独特的感受,蕴含着丰富的想象。
③往往饱含着真挚的情感。
考点梳理
繁
星(七一)
繁星(一三一)
繁星(一五九)
这此事
大海啊!
母亲啊!
是永不漫灭的回忆:
哪一颗星没有光?
天上的风雨来了,
月明的园中,
哪一朵花没有香?
鸟儿躲到它的巢里;
藤萝的叶下,
哪一次我的思潮里
心中的风雨来了,
母亲的膝上。
没有你波涛的清响?
我只躲到你的怀里。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
所有的绿集中起来,
到处是绿的…
挤在一起,
课文背诵
重叠在一起,
到哪儿去找这么多的绿:
静静地交叉在一起。
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿…
突然一阵风,
绿得发黑、绿得出奇。
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
刮的风是绿的,
按着节拍飘动在一起…
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
1.《短诗三首》语言简洁质朴,表达了对母爱和大自然的深深赞誉。
2.《绿》描述了春天到处都是绿色,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿。
文理解
3.《白桦》以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美,表达了诗人对白
桦的喜爱及对大自然和家乡的热爱之情。
4.《在天晴了的时候》依次描写了雨后的小径、小草、小白菊、凤蝶儿等景
物,生动地描写了雨过天睛的景色,勾画出了一幅自然风光图。
诗和音乐一样,生命全在节奏。一朱光潜
日积月累
诗是人类向未来所寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。—
艾青
诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。
[英国]华兹华斯