内容正文:
第四单元万以内的加法和减法
W单元知识导图
●】
计算方法:1.相同数位对齐;2.从个位加起;3.哪一位上的
数相加满十,就向前一位进1。
如:不进位
一
次进位
连续进位
148
902
267
466
+421
+819
+4152
+41416
569
991
719
912
加法
验算:方法1:交换两个加数的位置,和不变。
方法2:和-一个加数=另一个加数
四单元
如:281+64=(345)
281
验算:
64
345
+164
+2181或-281
345
345
64
计算方法:1.相同数位对齐;2.从个位减起;3.哪一位上
的数不够减,就从前一位退1,在本数位上加10再减。
被减数中间有
万以内的加法和减法
如:
不退位
连续退位
“0”的连续退位
568
668
507
443
-89
-289
中减法
125
579
218
验算:被减数一差=减数或减数+差=被减数
如:900-182=(718)
900
验算:
900
182
-182
-718
或
+71118
718
182
900
加、
加法各部分间的关系:和=加数+加数
减法
加数=和-另一个加数
务霸
减法各部分间的关系:差=被减数-减数
的关
减数=被减数一差
被减数=差+减数
解决
解决实际问题时,有时需要精确计算,有时只需估算就
问题
可以,要根据具体情况选择合适的解题策略。
压卷之作RJ二年级数学下册
13
?基础考点梳理
考点
各类要点
示例
归纳点:
三位数加三位数的和可能
297
271
+41416
+1903
是三位数,也可能是四
743
1174
考点
位数。
加法
易错点:
375
375
四单元
笔算三位数加两位数时,要
+154
+514
把两个加数的末位对齐,也
429
915
就是相同数位对齐。
(V)
(x)
重难点:
301
-145
在计算被减数中间有0的
156
若点2
连续退位的减法时,个位不
分析:个位不够减时不能直接向
减法
够减找十位借1,而十位上
百位借,要先从十位借,十位不
是0,应先从百位退1,再从
够再向百位借,计算时不要忘记
十位退1。
减去从十位和百位借走的1。
考点3
归纳点:
根据145+320=465,直接写出
加、减法减法是加法的逆运算。根
下面两道题的得数。
各部分据加、减法各部分之间的关
465-145=(320)
间的
系,在计算时可以直接写出
465-320=(145)
关系
算式的得数。
提示点:
一件上衣89元,一条裤子125
若点4
求“够不够”“能不能”等问
元,200元买这套衣服够吗?
解决
题时,通过比较大小就能解
89>80,125>120,80+120=200
问题
决,此时可同时估大或同时
(元),89+125>200。
估小。
口答:200元买这套衣服不够。
14考点梳理手册
解题方法梳理
方法1
运用推理法解决三位数加三位数的进位加法问题。
例在
里填上合适的数。
2
2
+
3
6
65
4
6
思路点拨第一个竖式个位上:
☐+6=4,不符合实际
+6=14
四单元
=14-6
个位上填8
十位上:
个位上进的1,5+1+☐=5,不符合实际
5+1+☐=15
☐=15-6
十位上填9
第二个竖式以此方法可推算。
规范解答
2
8
2
12
+
3
9
6
3
5
654
6
方法2
运用分析法解决三位数减三位数的退位减法问题。
阿在
里填上合适的数。
5
2
42
33
思路点拨第一个竖式,先从个位考虑,口-5=2,☐=5+2=7,所以
压卷之作RJ二年级数学下册15
被减数的个位数字就是7;十位上3-口=4,根据经验可知不够减,
要从百位上退1,13-☐=4,口=13-4=9,所以减数的十位数字就
是9;百位上被减数退走1还剩4,4-2=2,所以差的百位上是2,完
整的算式就是537-295=242。第二个竖式也以此方法推算即可。
规范解答
0
7(答案不唯一)
四单元
4
2
3
方法3
用将错就错法解决问题。
例松松在计算一道加法题时,把第二个加数36看成了63,算出的和
是712。你知道正确的和是多少吗?
思路点拨由错误的结果推出第一个加数是712-63=649,从而可推
出正确的算式是649+36,所以正确的和是685。
规范解答712-63=649
649+36=685
口答:正确的和是685。
方法4
用画图法解决两地距离的问题。
圆乐乐家、学校、书店在同一条路上,乐乐家到书店264米,学校到
书店360米。乐乐家离学校有多远?
思路点拨情况一:乐乐家和学校在书店的两侧。
264米
360米
乐乐家
书店
学校
情况二:乐乐家和学校在书店的同侧。
360米
264米
书店
乐乐家学校
规范解答情况一:264+360=624(米)
情况二:360-264=96(米)
口答:乐乐家离学校有624米或96米。
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考点梳理手册