期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级上册语文（统编版·新教材 广西专版）

九（上）期中综合评价 (时间：150分钟满分：120分) 会 一、积累运用(22分) 州 秋光染新桂，风物藏诗意！九年级“秋日风物寻记”秋游踏青活动启幕，邀你共 赴这场自然与时光的邀约，请完成1~6题。 广袤的金黄稻田翻涌着丰收的波浪，绯红的枫叶点缀着山林的轮廓①☐澄澈 的秋水倒映着云影天光②☐这般色彩与景致的搭配相得益彰。 路边的野菊pig婷绽放，我俯身细赏，望着它在秋风里轻轻摇曳，低头瞥见自 己袖口沾着的尘土，竟莫名自惭形秽③☐原来自然的清灵之美，总能轻易衬出人 心底的浮躁与粗疏。行至坡地，几簇篝火正跳跃着暖光，火星偶尔溅向脚边枯草， 间距近得间不容发，却又在风的轻拂下轻轻错开，惊起一阵细碎的心跳，反倒为这 弥 添了几分静美秋景灵动 漫步秋日里，秋风也似懂人意，麾下携着桂香，轻轻拂过发梢，沁人心脾。正如 的 李清照所言“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留④☐啊！ 1.根据拼音选择正确的汉字，给加点的字选择正确的读音。(2分) ping (A.聘B.娉)婷 瞥见 (A.piěB.pie) 2.文段中画横线的词语使用不恰当的一项是 ( )(2分) B.自惭形秽 C.间不容发 i A.相得益彰 D.沁人心脾 3.填入文段中标序号的处的标点符号，最恰当的一项是 ( )(2分) 封 A.①、②。③. ④” B.①、②，③。 ④。” C.①，②。 ③ ④。” D.①，②，③ ④” 4.文段画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(2分) 5.诗歌，是情感凝练的表达。请选择文段中的秋日意象，仿照示例，写一首小诗。 制 (2分) 秋风，是一位邮差， 他轻轻敲开每扇窗， 递来一封封桂花写的信， 字里行间，都是甜蜜的问候。 6.桂花是秋天的礼物，班级同学拟开展“寻桂之旅”采访活动，请帮助他们完成下面 的任务。(6分) (1)请根据不同的采访对象，有针对性地拟写两个采访问题。(2分) 时间 10月22日 地点 桂林市 采访单位 新闻小组 采访对象 学校师生、某景区工作人员 采访目的 了解桂花在桂林人心里的地位，了解桂花对桂林经济发展的作用 采访方式 问卷调查，现场采访 第1页（共8页） 续表 对象：学校师生 问题：① 采访问题 对象：某景区工作人员 问题：② (2)采访过程中，小语看见路边桂树花开满枝，桂香四溢。花下自然少不了成群 结队的赏花人，有位游客正试图折断桂花的花枝。小语应该如何劝说这位游 客呢？请帮小语设计劝说语，注意表达得体。(4分) 7.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 少年强则国强，诵读诗文经典，展现青春情怀。 青春要勇担责，展现少年向上力量，正如毛泽东主席的豪迈宣言“① ,还看今朝”(《沁园春·雪》)。青春应乐观，李白高吟“② ,③ ”[《行路难》（其一）]，展现自信乐观、积极向上的 人生态度。青春讲奉献，“④ ,⑤ ”(《无 题》)，⑥ (填人名)的这两句诗展现无私奉献的崇高精神。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成8~10题。 材料一 科技赋能，推动文化传承创新 广西以“AI十文化”模式激活民族文化传承新路径。文学创作中，南宁作家许 乾雷2024年起用AI辅助诗歌、散文及网络小说创作，通过AI优化文章结构与词 句，并在南宁市作协公益讲堂上向全区40余名创作者分享经验，其AI协同创作的 网文点击量突破百万。 音乐领域，柳州音乐人罗龙构建“AI编曲十民族乐器”模式：输入旋律后，AI 生成多元风格框架，他再融入铜鼓、芦笙等元素，打造了《鼓震八桂》等作品。其中， AI改编的河池民歌《广西迎客歌》以壮族会鼓开篇，全网播放量达2.3亿次，带动 民族乐器搜索量增长280%。国家一级编剧刘沛盛借助AI将歌曲创作周期从20 天压缩至5天，成本降低60%，作品试听量提升45%。 影视制作行业，AI技术重塑产业流程。广西本土企业参与《哪吃之魔童闹海》 后期制作，南宁峰值文化用AI动作捕捉技术将角色动作采集效率提升70%；卡斯 特动漫依托DeepSeek大模型实现动画全流程AI化，制作成本降低60%。目前全 区85%动漫企业部署AI工具，广西广播电视台成立AIGC工作室探索剧本生成 等前沿应用。 第2页（共8页） 博物馆科技赋能亮点突出。自治区博物馆打造了国内首个铜鼓文化数字展 厅：裸眼3D光影长廊复原西林普驮铜鼓纹饰，VR技术还原战国时期骆越人铸鼓 场景，观众可虚拟体验“失蜡法”工艺。全息投影“铜鼓精灵”引导AR互动，展览接 待观众超50万人次，年轻群体占比68%，较传统展览提升42个百分点。 材料二 广西旅游数据统计 广西接待国内游客数 广西国内旅游收 广西接待入境游 年份（年） 量（万人次） 入（亿元） 客数量（万人次） 2022 61851.58 6441.48 130.56 2023 72067.22 7677.54 145.89 2024 94000.00 10200.00 160.00 2025(截至春节假期 15000.00 105000.00(预估) 180.00(预估) 数据参考趋势预估) (预估) (数据来源：广西壮族自治区人民政府官网) 材料三 深挖文化遗产，促进文旅融合发展 广西以丰厚文化遗产为根基，构建“物质十非物质”双轮驱动的文旅融合体系。 物质文化遗产方面，左江花山岩画作为中国唯一骆越文化世界遗产，通过数字博物 馆与夜游光影秀，将游客停留时间从2小时延长至4.5小时；“桂林喀斯特”与“环 江喀斯特”推出地质研学路线，年接待研学团队超2000批次；世界灌溉工程遗产 灵渠开发“古法修渠”模拟体验，相关视频在B站播放量达1500万次。此外，全区 1万余处不可移动文物中，32%已融入旅游线路，如合浦汉墓群的“考古盲盒”DY 活动成为亲子游热门项目。 非物质文化遗产活化成效显著。壮族霜降节通过“非遗十电商”模式破圈， 2024年霜降期间田林县直播销售特产超500万元。六堡茶制作技艺与瑶族油茶 习俗依托“茶船古道”主题线路，打造沉浸式采茶、制茶体验，六堡茶文旅综合体年 接待量突破80万人次，带动产业产值增长25%。侗族木构技艺支撑的程阳八寨 景区，凭借“住吊脚楼、学榫卯工艺”项目成功创建5A景区，非遗收入占比达42%。 在融合路径上，宾阳炮龙节春节期间带动旅游消费增长40%，成为节庆文旅 标杆。未来广西将重点突破传统技艺转化：借鉴西安“长安十二时辰”经验，在南 宁、柳州打造“壮族织锦工坊”“螺蛳粉文化体验馆”等沉浸式场景；依托龙脊梯田开 发“农耕节庆十康养度假”模式，计划2025年推出“梯田开耕大典”实景演出，预计 带动周边民宿收入增长30%以上，推动“遗产保护一体验创新一经济增值”的 良性循环。 8.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是 )(2分) A.南宁作家许乾雷用AI辅助诗歌、散文及网络小说创作，其AI协同创作的网 文点击量突破百万。 B.目前全区大多数动漫企业部署AI工具，广西广播电视台成立AIGC工作室， 已全面实现剧本生成等前沿应用。 第3页（共8页） C.广西“物质十非物质”双轮驱动的文旅融合体系的构建是以丰厚文化遗产为 根基。 D.侗族木构技艺支撑的程阳八寨景区凭借特色项目成功创建5A景区，非遗收 入占比达42%. 9.从材料一来看，AI技术在广西文化的不同领域应用后，分别带来什么效益？请 简要概括。(3分) 10.根据材料二的旅游数据，分析广西旅游发展呈现怎样的趋势，并结合材料三，推 测这种趋势可能与文旅融合的哪些举措相关。(4分) 阅读下面的文字，完成11~14题。 父亲的屠龙术 舒飞廉 ①寒冬腊月，在二楼上，用那个朱砂红的电锅，煮一点水饺，喝一点辣酒，来讲 讲过去六七十年间父亲解锁到的技能。 ②他老人家一定会得意地将二胡列为第一。十年前他带着母亲远赴南宁，入 住我弟弟家，还只能将我送的一把“水货”二胡嘎嘎拉响，杀鸡赶鸭，勉强凑成一支 曲子。他在母亲的抗议与投诉中坚持不懈，去公园找师父，上网搜视频，在小院里 将他的《二泉映月》拉给水池里的巴西龟与笼子中的荷兰鼠听。现在他在小区的凉 亭里拉二胡，路人都会情不自禁在小河淌水般优雅而流畅的弦乐里停下脚步，上午 九十点老人们聚在邕江边唱戏赛歌，都得指望他的一把二胡来定调与伴奏。 ③虽然晚年在城市社区里“大放异彩”，但父亲也还是常常抱怨自己“农村户 口”的身份，觉得一辈子务农，“腿上的泥巴都没有洗干净”，这一份难过，恐怕还有 一点点像孔老夫子。孔子讲：“吾少也贱，故多能鄙事。”我父亲大概也是如此。他 早年做生产队管技术的副队长，种稻、播麦、栽棉花，都是好手，上一辈种田人的活 计，没有不会的。 ④种地求得温饱，但想以此赚到钱，将我们兄妹四个先后送进学校，是不够的。 父母应对的办法，是每年开春去金神庙集上捉两头猪崽，养育到冬天，由隔壁塘的 屠夫来过秤买走。春天老母鸡开窠孵二三十只鸡，年底也可返诸市集卖出钱。秋 冬农闲，父亲与村里的男将们一起合办糖坊，剁麦芽，煮粳米，熬制饴糖。寒冬的霜 雪之晨，父亲就会在匝地扑面的鸡鸣声里，推自行车出门，去陡岗镇各乡村叫卖麦 芽糖。 第4页（共8页） ⑤父亲又听人讲，种蘑菇可以发财，他立马决定将我们家六间房中的两间房腾 出来，去镇上买回小山一般的棉籽壳，热水瓶大小的菌种袋，将它们平整成菇床，浇 水润湿，以生长平菇。平菇的生长就是一首史诗，一部交响乐。先是菌丝在菇床上 伸展，纵横交织，深秋田野里的蛛网一般，渐渐地又印上了浓霜，出现一群一群粟粒 般的突起，飞速地长大，变成一簇簇灰白的耳朵，搭出来重峦叠嶂的“菇丘”，这个蘑 菇的王国就到了鼎盛的时刻。初冬里我们又惊又喜地收割掉这个蘑菇国，将菇床 扫荡成为平原，它们还会复辟兴起第二波、第三波，大概要到过完年之后的初春，这 两间厢房里的蘑菇剧才能进入尾声。 ⑥父亲后来停了菇田，将菜园交给母亲，专心钻研起了泥瓦匠的手艺。他不用 吊线锤等工具，就可以飞快地将一堵墙砌得笔直。在他砌墙、安柱、粉刷、贴瓷砖等 “瓦匠”细目里，我最佩服的，是他盘得来一手好灶。新屋既成，只有厨屋里垒起了 灶，连通烟囱，在屋顶鳞鳞的黑瓦与矫矫屋脊间升起炊烟，这个集主人夫妇半辈子 的心血，迭代兴建的房屋才有了灵魂。以砖与泥搭出基底，基底灶身往上，是分隔 出不同功能区域的灶膛；由灶门进入，是宽敞的前室与稍稍逼仄的后室，在中间又 微微向内凹留出小小的半圆的耳室；后室尾部拱曲起来烟囱，穿过屋顶，显露三四 尺左右，再戴上瓦帽，以防雨雪灌注。由灶膛向上铺设灶面，灶门上是挡火墙，前室 上砌，可以稳稳地嵌住一口八印铁锅，后室是五印铁锅，耳室可以镶下一个铝制的 鼓形汤锅。最后将挡火墙、灶台、室内的一截烟囱都镶上白色的马赛克，一头有脏 腑的土灶，就算是大功告成。置放几天，干透了，就可以由主妇试试新火。 ⑦我们家的灶，当然也是父亲亲手盘的。腊月二十四，祭灶日，晚饭后母亲在 灶门口点菜油灯，照着灶神老人家上路去天庭作年终的报告。我们虽然已经有了 “饴糖自由”，但并不会在油灯旁放一碟糖块哄他说好话。我们这样的人家供养的 灶神大叔，会有什么坏心眼呢。 ⑧不知道父亲现在拉着他的二胡，会不会想起他的这些“多能鄙事”。这些手 艺与技能，而今也在变成屠龙术，就像当年由我们家的烟囱里飘散出来的炊烟，带 着人间的馨香，已经隐入到过去世界。 (选自《文汇报》，有改动) 11.根据文意概括父亲“解锁到的技能”，填写下面表格。(3分) 时间 技能 (1) 种稻、播麦、栽棉花 抚养子女时 发展农副产业（养猪和鸡、熬制饴糖、种平菇） 停了菇田后 (2) 父亲晚年生活时 (3) 12.结合上下文，从修辞手法的角度赏析第⑤段中画横线的句子。(3分) 平菇的生长就是一首史诗，一部交响乐。 第5页（共8页） 13.班里决定将文中某个片段拍成一段短视频，请你帮他选择一个情节，在下面几 种风格的音乐中，选一种作为配乐，并说明理由。（提示：可从配乐与故事的环 境气氛、人物情绪的契合度等方面进行分析)(4分) A.轻松愉悦 B.平和舒缓 C.哀婉低沉 我选择 (只填序号)风格的音乐为 (情节内容) 作配乐，因为 14.“屠龙术”一般指深奥难学但是缺乏实用性的技巧。文章以“父亲的屠龙术”为 题有何妙处？(4分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面这首宋词，完成15~16题。 定风波·自前二府镇穰下营百花洲亲制@ [宋]范仲淹 罗绮满城春欲暮，百花洲上寻芳去，浦©映芦花花映浦。无尽处，恍然身入桃 源路。 莫怪山翁聊逸豫③，功名得丧归时数④，莺解新声蝶解舞。天赋与，争⑦教我辈 无欢绪。 【注释】①庆历六年，范仲淹被贬任邓州知州，营建了百花洲和花洲书院，本词即为 应制之作。②浦：水边，岸边。③逸豫：安逸享乐。④时数：时运，命运。⑤争：怎么。 15.下列诗句与本词首句所写的时节相同的一项是 ()(2分) A.人迹板桥霜 B.雪拥蓝关马不前 C.杨花落尽子规啼 D.黄梅时节家家雨 16.范仲淹在《岳阳楼记》中表达“不以物喜，不以己悲”的胸襟。这首词是否也体现 了他的这种胸襟？请结合具体的诗句简要分析。(4分) 阅读下面的文言文，完成17一20题。 【甲】醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七 里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上 第6页（共8页） 者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来 饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间 也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽 香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时 之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人 游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太 守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢 也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而 禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守 之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 【乙】喜雨亭记（节选） 苏轼 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉 武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息 之所。是岁之春雨麦于岐山之阳其占为有年。既而弥①月不雨，民方以为忧。越 三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭， 商贾相与歌于市，农夫相与忭②于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 【注释】①弥：整、满。②忭：欢乐、喜悦。 17.下列各组句子中加点词的意思或用法相同的一项是 ( )(2分) A.有亭翼然临于泉上者 然而禽鸟知山林之乐 B.若夫日出而林霏开 连月不开 C.朝而往 而凿池其南 D.醒能述以文者 亭以雨名 18.下列对【乙】文中画线句的断句，正确的一项是 )(2分) A.是岁之春雨麦/于岐山之阳其占/为有年 B.是岁之春雨/麦于岐山/之阳其占为有年 C.是岁之春雨/麦于岐山之/阳其占为有年 D.是岁之春/雨麦于岐山之阳/其占为有年 19.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (2)予至扶风之明年，始治官舍。 第7页（共8页） 20.请结合具体内容，分析以下两段描写寄寓了作者怎样的思想情感。(4分) 场景一：至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝 者，滁人游也。 场景二：官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以 愈，而吾亭适成。 (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 21.根据《简·爱》阅读内容，参照示例填写表格。(3分) 地点 盖茨 洛伍 桑菲尔 芬丁 海德府 德学校 德庄园 C 庄园 经历： 接受六年教 被圣约翰收留 与罗切斯特 育，任教两年 B 做乡村教师 举行婚礼 A B. C. 22.为更好地探究简·爱的人物形象，某班采用对比法来分析简·爱的形象特点。 请你从以下对比中选择其一，简要说说作者在对比中塑造了简·爱怎样的性格 特点。(4分) ①简·爱与海伦·彭斯的处事态度 ②简·爱与英格拉姆的爱情观 三、写作(50分) 23.根据下面的材料，按要求写作。(50分) 人生路上，我们总会面临各种挑战，如同置身于布满荆棘的丛林。而全力 以赴，是我们手中最锋利的宝剑。这一次，或许是一场决定命运的考试，或许是 一次至关重要的比赛，又或许是突破自我的艰难抉择。在这一次中，全力以赴 的精神熠熠生辉，它是我们战胜困难的力量源泉，引领我们向着目标奋勇前行。 请以“这一次，我全力以赴”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，角度自选，写一篇记叙文；②不得透露真实的校名、人名 等信息；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字。 第8页（共8页）有。小人所爱所贪的是薪俸钱财。当他们利益相同的时候，暂时地互相勾结成为朋党，那是虚假的。 君子就不是这样，他们坚持的是道义，履行的是忠信，珍惜的是名节。用这些来修身，就会志同道合 而相互补益；用这些来为国家做事，就会同心协力而共同成就事业，始终如一，所以说只有君子有朋 党。所以作为一国之君，应当屏退小人的伪朋党，而多多提携君子的真朋党，这样，天下就可以达到 大治了。” 21,A22.示例：简·爱一直在追求人格独立和平等的婚姻关系。第二次结婚时罗切斯特的疯妻已 经去世且此时的简·爱已继承了巨额财产，经济独立，与罗切斯特之间已经没有了金钱、地位方面的 差异。所以⑨处比⑤处的幸福值高。（意近即可得5分）23.略 九（上）第三单元综合评价 1.(1)A(2)A2.B3.D4.关联词语搭配不当，将“不仅是……还是…”改为“不是…而 是…”。5.。？6.(1)示例：梁老师，您好！我是××班的班长。我们班将于9月18日晚上 7点在教室举办“铮铮铁骨，青春誓言”爱国诗歌朗诵会，同学们都很期待能在这个充满意义的活动 中聆听您的指导，不知您是否有时间参加？（表意明确，表达得体即可得4分）(2)铁骨的风采 诗歌朗诵青春的誓言一互动交流7.①醉翁之意不在酒②千里共婵娟③沉舟侧畔千帆过 ④病树前头万木春⑤数风流人物⑥沁园春·雪8.C【解析】C.根据材料二“不同情境下青少 年专注力维持情况调查图”可知，阅读书籍是统计图中专注时间最长的情境。9.首先提出“专注是 相伴终生的习惯，而非某个瞬间的选择”的观点(1分)，然后列举袁隆平和张富清的事例进行论证 (1分)，最后强调以奉献让世界更加美好是远大的志向，更是切实的行动(1分)。10.从“论据丰 富”的角度来看，材料三达到了优秀标准。文中既有雨果专注创作、黄旭华隐姓埋名、钱锺书婉拒求 见、袁隆平深耕科研等事实论据，涵盖文学、科技、学术等多个领域，又有诸葛亮的“非淡泊无以明志， 非宁静无以致远”等道理论据，事实与道理结合，类型多样，充分支撑了“专注铸就传奇”的核心观点。 (意对即可得4分)11.(1)食材新鲜，小火慢炖，滋味鲜美(2)篾匠传统深厚，篾制品有名，文化传 承创新(3)喜爱、向往与赞美12.示例：运用动作描写，通过一系列动词，如“热”“放”“倒”“加”等 (1分)，生动地写出炒制辣椒炒笋干的过程，富有画面感(1分)，表达了作者对这种美食的喜爱和对 山里生活的赞美(1分)。（自选角度，赏析合理即可）13.(1)诗句描绘了美好的山水与美食画面， 作者借苏轼在困境中仍乐观的心境，表达了对桐庐山区人民乐观积极生活态度的赞赏，升华了文章 主旨：(2)与文中桐庐山区的美景和美味的笋相呼应，强化了“山中有味”的主题；(3)使文章结尾富有 文化韵味，增添文学色彩。（一点2分，任答两点即可得4分）14.“味”首先指桐庐山区的美食滋 味，如青笋咸肉煲、辣椒炒笋干等的鲜美：其次指山里独特的文化韵味，像彰坞村的篾匠文化、后溪村 的竹文化旅游等；还指山里人积极乐观的生活品位，以及作者对山里滋味、山中生活的喜爱之情。 (意对即可得4分)15.B16.①视觉②听觉③宁静④闲适17.C【解析】A.判断动词/ 这；B.大约/可以；C.均为“和”的意思；D.代词，指景物/宾语前置的标志。18.B19.(1)我尽力饮 了三大杯酒，然后（和他们）道别。(2)道路两旁都种着古老的柳树，参差不齐，互相遮掩衬托。 20.【甲】文主要表现了作者高洁的人生理想和不媚不俗的精神追求，同时也融入了淡淡的故国之思 (2分)：【乙】文则主要表达了作者沉醉于西山景色之中，潇洒自如，怡然自得的心情(2分)。 参考译文： 【乙】从西直门出去，经过高梁桥，大约十里路，就到了元君祠。转而向北走，有十里平坦的河堤， 道路两旁都种着古老的柳树，参差不齐，互相遮掩衬托，清澈的湖水有上百顷，一眼望去十分辽阔。 西山重重叠叠，和湖中的波光水影一上一下。远处可以看见功德古刹和玉泉亭榭，有朱红色的门和 碧绿的琉璃瓦，绿色的树林和山峰互相呼应。湖中有零碎散乱的水草，水鸟一上一下地飞翔，如同在 江南的图画之中。我连着在金山及碧云寺、香山寺住了两夜。这天骑着跛驴回去，我放开缰绳让驴 随心所欲地走着，从青龙桥走上堤岸。晚风习习，湖中烟雾乍起，山间雾气湿润得像要滴下水来，柳 条疯了似的摇摆。我环顾四周，心里感到快乐，几乎不想离去。 21.①喜欢读书，喜欢安静（不喜欢被人打扰）②软弱，逆来顺受③勇敢，有反抗精神22.示例： ①不屈从命运的安排，敢于抗争，勇于追求平等自由，自尊自爱、积极进取，才能实现理想，获得幸福 人生。②不要因外貌、出身、财富等外在条件而自卑，要自尊自信，人最可贵的是拥有高贵的灵魂与 独立的人格。③尊重别人的感情，也要尊重自己的内心。（一点2分，任答两点即可得4分）23.略 九（上）期中综合评价 1.BB2.C3.D4.反倒为这静美秋景添了几分灵动。5.示例：枫叶，是一位画家他挥动画 笔染遍山林画出一张张红色的请柬每道纹路，都是秋天的邀请6，(1)①示例：在桂林的校园 里，桂花有着怎样的文化意义？你们对桂花最深的印象是什么？②示例：桂花产业给桂林的经济 第19页（共32页） 发展带来了哪些具体的推动作用？目前相关产业的发展现状如何？(2)示例：您好，您看这桂花开 得这么繁茂，满枝的花香沁人心脾。要是折了花枝，不仅破坏了这份美景，桂花也没法继续绽放、飘 香了，咱们就让这份美好留在枝头，供大家一起欣赏，好吗？（表意明确，表达得体即可得4分） 7.①数风流人物②长风破浪会有时③直挂云帆济沧海④春蚕到死丝方尽⑤蜡炬成灰泪始 干⑥李商隐8.B【解析】B.有误，材料一中提到“广西广播电视台成立AIGC工作室探索剧本生 成等前沿应用”，是“探索”而非“已全面实现”。9.(1)文学创作：优化文章结构与词句，促使网文点 击量突破百万。(2)音乐领域：打造多元风格作品，带动民族乐器搜索量增长，降低创作成本，提升试 听量。(3)影视制作：提升角色动作采集效率，降低制作成本，部署AI工具探索剧本生成等前沿应 用。(4)博物馆：打造数字展厅，吸引年轻观众，提升接待量。（任答三点即可得3分）10.趋势：广 西旅游接待游客数量和旅游收入逐年增长，呈现良好发展态势(2分)。相关举措：(1)构建“物质十 非物质”双轮驱动的文旅融合体系。(2)开发数字博物馆、夜游光影秀、地质研学路线等旅游项日。 (3)推动“非遗十电商”模式，打造沉浸式体验项目。(4)借鉴外地经验，打造沉浸式场景，开发“农耕 节庆十康养度假”模式。（任答两点即可得2分）11.(1)做生产队管技术的副队长时(2)专心钻 研泥瓦匠的手艺，盘得一手好灶(3)拉得一手好二胡12.运用比喻的修辞手法，把平菇生长的过 程比作史诗和交响乐(1分)，表明平菇的生长时间长，过程缓慢而又充满神奇的变化(1分)，表达了 作者看到平菇生长的喜悦之情(1分)。13.示例一：A;平菇生长的过程：平菇的生长过程富含趣 味，作者因平菇的茂盛生长而欢喜。示例二：B;父亲在小区里拉二胡的场景；父亲拉琴的声音优雅流 畅，让路人驻足，带给人美的享受。（选择配乐及情节2分，理由只要能答出是什么原因或情境而产 生的这种情感即可得2分)14.用词新颖，设置悬念，微发读者的阅读兴趣；明确文章的中心人 物一父亲；概括文章内容一父亲过去六七十年间学到的手艺与技能；“屠龙术”即为父亲学到的 技能，是全文的线索，贯穿全文；暗示父亲的手艺随着时间的推移慢慢变成回忆，表达作者对过往美 好生活的怀念及对父亲的敬重。（每点1分，任答四点即可得4分）15.C【解析】词的首句“罗绮 满城春欲暮”明确点明时节为暮春。A.不同，“人迹板桥霜”描写的是秋冬时节的霜景；B.不同，“雪 拥蓝关马不前”描写的是冬季雪景；C,相同，“杨花落尽子规啼”中“杨花落尽”是暮春典型景象；D.不 同，“黄梅时节家家雨”描写的是初夏梅雨季节。16.示例一：不能体现这种胸襟。“恍然身入桃源 路”和“莫怪山翁聊逸豫”体现词人对隐居生活的向往；“功名得丧归时数”指功名的“得”和“失”乃是 时运注定，表现了词人因仕途失意而产生的消极情绪。示例二：能体现这种胸襟。“功名得丧归时 数”指功名的“得”和“失”乃是时运注定，表现词人不在乎官场得失的淡泊与洒脱；“争教我辈无欢绪” 表现了词人不受外界影响的乐观、旷达的心态。（观点明确，言之有理即可得4分）17.D【解析】 A.助词，…的样子/连词，但是：B.动词，散开/动词，指天气放晴：C.连词，表修饰/连词，表并列： D.均为介词，“用”的意思。18.D19.(1)欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。(2)我到 扶风的第二年，才开始造官邸。20.场景一描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图(1分)，场景二描绘 了春雨降临时，官吏、商人、农夫欢庆的场景(1分)，字里行间都流露出两位作者因看到百姓和乐而 内心愉悦的思想感情（或“与民同乐”的思想）(2分)。 参考译文： 【乙】这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件。古时候有了喜事，就用它来命名事物，表示 不忘的意思。周公得到天子赏赐的稻禾，便用“嘉禾”作为他文章的篇名：汉武帝得了宝鼎，便用“元 鼎”称其年号；叔孙得臣打败狄人，便用俘虏的名字作为他儿子的名字。他们的喜事大小不一样，但 表示不忘的意思却是一样的。 我到扶风的第二年，才开始造官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘，引 来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了有利于麦子生长的春雨，占 卜后得知今年会有个好年成。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙 卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连三天才停止。官 吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑，忧愁的人因此而高 兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好建成了。 21.A.寄住在舅妈家，受尽歧视B.担任家庭教师，与罗切斯特相爱C.沼泽居（山庄）22.示例 一：我选择①，在洛伍德学校，海伦·彭斯对老师们的斥责与惩罚习以为常，逆来顺受，但简·爱对老 师们的斥责与惩罚予以反抗，认为面对这些不公正的待遇应当狠狠回击，在对比中塑造出简·爱勇 于反抗的性格特点。示例二：我选择②，简·爱追求真正纯洁的爱情，归根到底是追求两颗心的平等 结合，英格拉姆小姐则将爱情建立在财富、地位等基础上，她的爱情观是功利性的。在对比中塑造出 简·爱不屈于世俗压力、独立自主、追求自由平等的性格特点。（任选其一，结合名著内容具体分析 即可得4分)23.略 第20页（共32页）九（上）期中综合评价答题卡 姓名 准考证号 贴条形码区 缺考标记，考生禁填！由监考老师填涂。口 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚， 并认真核准条形码上的姓名、准考证号及座 正确填涂 位号。 填 ■ 注2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部 涂 错误填涂 意 分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体 样 口XO 事工整、笔迹清楚。 例 项3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答， 回 超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题 卷上答题无效。 4.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 选择题（共12分） 2.(2分)ABCD 3.(2分)ABCD 8.2分)ABCD 15.(2分)ABCD 17.(2分)ABCD 18.(2分)ABCD 非选择题（共108分） 1.(2分) 4.(2分) 5.(2分) 6.(6分)(1)① ② 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第1页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 (2) 7.(6分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 9.(3分) 10.(4分) 11.(3分)(1) (2) (3) 12.(3分) 13.(4分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 14.(4分) 16.(4分) 19.(4分)(1) (2) 20.(4分) 21.(3分)A. B. C. 22.(4分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第2页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 23.(50分) 题目： 300 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第3页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第4页（共4页）