第1单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级上册语文（统编版·新教材 广西专版）

九（上）第一单元综合评价答题卡 姓名 准考证号 贴条形码区 缺考标记，考生禁填！由监考老师填涂。口 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写清楚， 并认真核准条形码上的姓名、准考证号及座 正确填涂 位号。 填 ■ 注2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部 涂 错误填涂 意 分必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写，字体 样 口XO 事工整、笔迹清楚。 例 项3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答， 加 回 超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试题 卷上答题无效。 4.保持答题卡卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 选择题（共14分） 2.(2分)ABCD 3.(2分)ABCD 9.(2分)ABCD 15.(2分)ABCD 17.(2分)AB©D 18.(2分)ABCD 21.(2分)ABCD 非选择题（共106分） 1.(2分) 4.(2分) 5.(2分) 6.(6分)(1)① ② (2) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第1页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 7.(6分)① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 8.(4分) 10.(3分) 11.(3分)(1) (2) (3) 12.(3分) 13.(4分) 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 14.(4分) 16.(4分) 19.(4分)(1) (2) 20.(4分) 22.(5分)A. B. 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第2页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 23.(50分) 题目： 300 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第3页（共4页） 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 请在各题的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效。 第4页（共4页）九（上）第一单元综合评价 (★古诗文考查涉及第三单元内容) 薇 (时间：150分钟满分：120分) 州 一、积累运用(22分) 在学习第一单元的过程中，小阳同学所在的班级组织开展“爱国情思”诗歌朗 超 诵比赛。以下是朗诵比赛的开场白，请根据要求完成1~6题。 我们品读诗歌，其实就是品读自然、品读社会、品读自我、审视人生。如果你也 热爱诗歌，愿它常伴你左右，让你在它的 中遇见美好的自己。 ①读毛泽东的《沁园春·雪》，我们从北国红装素裹的景色中，领略到一代风流 人物坚定的信心□伟大的抱负和豪迈的情怀；②读柯岩的《周总理，你在哪里》，我 弥 们感受到了人民对周总理的依依不舍和深切的怀念；③读艾青的《我爱这土地》，我 们感受到了诗人内心汹yǒg着对祖国真挚的爱；④读余光中的《乡愁》，我们体会 b 的 到了诗人渴盼祖国统一的拳拳之心；⑤读林徽因的《你是人间的四月天 —一句爱 的赞颂》，我们脑海里浮现了光艳、鲜妍的春日美景；⑥读穆旦的《我看》，使我们看 到了生机勃勃、变幻无穷的大自然☐吹拂的风，流盼的云，摇曳的树。 1.根据拼音选择正确的汉字，给加点的字选择正确的读音。(2分) 汹yng (A.涌B.踊) 鲜妍(A.yanB.yan) 2.结合语境，填入语段中空白横线上的词语，最恰当的一项是 ( )(2分) A.捉摸不定 B.潜移默化 C.无动于衷 D.变幻莫测 3.下面是四位同学在朗诵比赛中的发言，其中加点的成语属于褒义词的一项是 ( )(2分) A.诵读爱国诗行，我们当以先贤为镜，矢志不渝地追寻民族之光，让赤诚情怀浸 润心田，不负这锦绣山河与崭新时代。 B.从诗词里回望峥嵘，先辈们励精图治的呐喊仍振聋发聩，这激励我们以实干 诠释热爱，为祖国的繁荣昌盛尽一份绵薄之力。 新 C.爱国从不是一句空洞的口号，我们坚决抵制崇洋媚外的错误想法，铭记历史 根脉，让爱国的赤诚之心永远炽热滚烫。 D.我们唾弃那些冠冕堂皇的爱国空话，拒绝嘴上喊得响亮却毫无行动，要用点 点滴滴的付出让赤诚之心闪耀青春光芒。 4.语段标序号的句子中有一处语病，请指出并修改。(2分) 5.请在语段中☐处依次填入恰当的标点符号。(2分) 6.(1)请补全下面诗歌朗诵比赛的评分细则表。(2分)》 第1页（共8页） 诗歌朗诵比赛评分细则表 序号 评分标准 评分细则 分数范围 1 发音准确 吐字清晰，声调准确 0~1 2 ① 停顿得当，重音突出，语速富有变化 0∞4 3 ② 能准确理解并生动传达诗歌的情感 0~2 举止得体 仪态大方，眼神与观众交流自然 0~1 形式丰富 各元素（背景、配乐等）与诗歌意境和谐统一 0~2 (2)朗诵比赛结束后，班级决定制作一本“爱国情思”主题诗集。小歌搜集了以下 两幅图，想作为诗集封面的配图，但是不知道该选用哪一幅，请你帮他选择合 适的一幅并简要说明理由。(4分) 图 图二 7.根据语境，填写文学常识和古诗文名句。(6分) 诗词是触动心灵的音符，是情感流动的旋律，诗词里的中国多姿多彩： 唐代诗人① (填人名)以夸张手法写出“②】 ,玉盘珍 羞直万钱”[《行路难》（其一）门营造宴会的欢乐场景；唐代诗人刘禹锡以“③ ,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表达对世事变迁的豁达 胸襟；唐代诗人温庭筠用虚实结合手法，以“④ ,凫雁满回塘”抒发对 家乡的思念；北宋文学家苏轼道尽千载离人心愿，以“⑤ ⑥ ”[《水调歌头》（明月几时有）门表达对远方亲人的祝愿… 中华文明史册上的优秀诗文灿若繁星，给世代中国人带来无尽的艺术享受。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成8~10题。 “数字遗产”：我们留给未来的新型财富 材料一“数字遗产”是指互联网用户在网络上留下的个人网络数字信息，包括账 户密码、照片、视频、电子邮件、个人信函、社交网络内容等，其形态可以是文本、图 像、音频、视频等。随着互联网深度融入生活，人们创造的数字资产快速增长，“数 字遗产”的处理日益成为一个现实问题。与实物遗产不同，数字遗产具有虚拟性、依 第2页（共8页） 赖性（依赖特定平台和服务）、易逝性以及价值认定的主观性等特点。目前，世界各国 对数字遗产的法律界定、继承规则等尚在探索中，缺乏统一明确的规定。 (根据相关文章改编) 材料二①数字遗产的价值主要体现在两个方面：一是情感与文化价值。个人社 交账号记录的生活点滴、家族群分享的照片视频、个人创作的文章等，承载着个人 与家庭的情感记忆，甚至具有一定的社会文化史料价值。二是经济与财产价值。 例如，网络游戏账号内的虚拟货币、装备，网店店铺，具有知识产权的数字作品（如 原创音乐、小说、设计图)，以及比特币等数字货币，都具备实际或潜在的经济价值。 ②然而，数字遗产的继承面临诸多障碍。技术层面，隐私保护、数据加密、账户 安全是首要难题。法律层面，数字遗产是否属于法律意义上的“财产”，其所有权、 继承权如何界定，服务商在用户去世后的责任和义务是什么，都存在模糊地带。伦 理层面，是应该尊重逝者意愿将其数字痕迹完全删除，还是作为纪念永久保存，也 容易引发争议。 材料三 面对数字遗产，我们应有的态度与准备 ①首先，个人应树立数字遗产意识。认识到自己在网络空间的活动也在创造 价值、留下痕迹，有必要对重要的数字信息进行整理和备份。 ②其次，可以考虑设立“数字遗嘱”。明确指定数字遗产的继承人，并告知相关 账户密码及处理意愿（如希望账号被注销还是作为纪念保留）。虽然其法律效力仍 在讨论中，但这至少为亲人提供了处理依据。 ③再次，网络服务提供商应积极履行社会责任。平台方应探索建立用户去世 后的账户管理机制，提供“纪念账号”等功能，在保护隐私和满足家属情感需求之间 找到平衡。 ④最后，国家层面需加快立法进程。明确数字财产的属性、继承范围、继承程 序以及各方权责，为数字时代遗产继承提供法律保障。 ⑤数字遗产是信息时代的新命题，需要个人、企业、社会和法律共同面对，才能 让这份特殊的“遗产”得到妥善安放，既是对逝者的尊重，也是对生者的慰藉。 8.阅读材料一和材料二，简要概括“数字遗产”的主要特点。(4分) 9.下列对材料内容的理解，不正确的一项是 )(2分) A.数字遗产形态多样，包括文本、图像、音频、视频等各类网络数字信息。 B.数字遗产都具有经济价值，如游戏装备、网店店铺和个人的社交账号内容。 C.数字遗产的虚拟性、依赖性等特点，使其继承问题比实物遗产更为复杂。 D.目前“数字遗嘱”的法律效力尚未完全明确，但可作为处理数字遗产的参考。 10.你的同学小桂认为：“数字遗产都是虚拟的，没什么实际价值，没必要重视。”请 你结合上述材料，对他的观点进行反驳。(3分) 第3页（共8页） 阅读下面的文字，完成11~14题。 我的世界下雪了 迟子建 ①我之所以热爱回故乡，就是由于在这里，我的眼睛、心灵与双足都有理想的 漫步之处。 ②从我的居室到达我所描述的风景点，只需三五分钟。我通常选择黄昏的时 候去漫步。去时由北向南，或走堤坝，或沿河岸。假设在堤坝上行走，就会遇见赶 着羊群归家的老汉。那些羊在堤坝的慢坡上边走边啃噬青草，仍是不忍归栏的样 子。还常看见一个放鸭归来的老婆婆。她那一群黑鸭子是由两只大白鹅领路的。 大白鹅高昂着脖子，很骄傲地走在最前面，而那众多的黑鸭子，则低眉顺眼地跟在 后面。比之堤坝，我更喜欢沿着河岸散步，我喜欢河水中那漫卷的夕照。夕阳最美 的落脚点，进了水中的夕阳比夕阳本身还要辉煌。 ③在书房写作累了，只需拾眼一望，山峦就映入眼帘了。都说青山悦目，其实 沉积了冬雪的白山也是悦目的。当然，从窗口还可以尽情地观察飞来飞去的云。 刚才看着还是铅灰的一团浓云，它飘着飘着，就分裂成几片船形的云了，而且色彩 也变得莹白了。 ④无论冬夏，假设月色撩人，我会关掉卧室的灯，将窗帘拉开，躺在床上赏月。 月光透过窗棂漫进屋子，将床照得泛出暖融融的白光，沐浴着月光的我就有在云中 漫步的曼妙的感觉。在刚刚过去的中秋节里，我就是躺在床上赏月的。那天浓云 密布，白天的时候，先是落了一些冷冷的雨，午后开头，初冬的第一场小雪悄然降临 了。看着雪花如蝴蝶一样在空中飞舞，我以为晚上的月亮确定是不得见了。然而 到了七时许，月亮猛然在东方的云层中露出几道亮光。八点多，云层薄了，在云中 滚来滚去的月亮会在刹那间一露真容。九点多，由西南而飞向东北方向的浩瀚云 层越过银河，绝大部分消散了踪影，月亮完满地现身了。午夜时分，云彩全然不见 了，走到中天的明月就像掉入了一池湖水中，那天空竟比白日的晴空看上去还要碧 蓝。这样一轮体验了风雨和霜雪的中秋月，实在是难得一遇。看过了这样一轮月 亮，那个夜晚的梦中就都是光明了。 ⑤我还记得2002年正月初二的那一天，我和爱人应邀到城西的弟弟家去吃 饭，我们没有乘车从城里走，而是上了堤坝，围着小城步行而去。那天下着雪，落雪 的天气通常是比较温暖的，好像雪花用它柔弱的身体抵御了寒流。堤坝上一个行 人都没有，只有我们俩，手挽着手，踏着雪无言地走着。山峦在雪中看上去模模糊 糊的，而堤坝下的河流，也已隐遁了踪迹，被厚厚的冰雪覆盖了。河岸的柳树和青 杨，在飞雪中看上去影影绰绰的，天与地显得如此的苍茫，又如此的亲切。走着走 着，我忽然落下了眼泪，明明知道过年落泪是不吉利的，可我不能自持，那种无与伦 第4页（共8页） 比的美好滋生了我的伤感心绪。三个月后，爱人别我而去，那年的冬天再回到故乡 时，走在白雪茫茫的堤坝上的，就只是我一人了。那时我恍然明白，那天我为何会 流泪，由于天与地都在示意我，那美好的情感将别你而去，你将被这亘古的苍凉永 远环围着！ ⑥所幸青山和流水仍在，河柳与青杨仍在，明月也仍在，我的目光和心灵都有 可栖息的地方，我的笔也有最动情的触点。所以我仍然喜欢在黄昏时散步，喜欢看 水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦。我不惧怕苍老，由于我容许 青丝变成白发的时候，月光会与我的发丝相融为一体。让月光分不清它是月光呢 还是白发；让我分不清生长在我头上的，是白发呢还是月光。 ⑦几天前的一个夜晚，我做了一个有关大雪的梦。我自身来到了一个白雪纷 飞的地方，到处是房屋，但道路上一个行人也看不见，有的只是空中漫卷的雪花。 雪花拍打我的脸，那么地清爽，那么地滋润，那么地亲切。梦醒之时，窗外正是沉沉 暗夜，我回忆起一年之中，不管什么季节，我都要做关于雪花的梦，哪怕窗外是一派 鸟语花香。看来环围着我的，注定是一个清凉而又哀伤、浪漫而又寒冷的世界。我 心有所动，迫切地想在白纸上写下一行字。我伸手去开床头的灯，没有打亮它，想 必夜晚时停电了；我便开启手机，借着它微弱的光亮，抓过一支笔，在一张打字纸上 把那句最能表达我思想和情感的话写了出来，然后又回到床上，续我的梦。 ⑧那句话是：我的世界下雪了。 ⑨是的，我的世界下雪了。 (有删改) 11.《人民文学》杂志某编辑曾说：“读迟子健的散文要重点去关注作者凝神遐思的 片刻。”请你梳理文中四个凝神片刻，概括遐思所得。(3分) 凝神片刻 河岸漫步 (1)】 堤坝散步 梦中见雪 ● 遐思所得 陶醉、欢喜 欣喜、幸福 12.请从修辞手法的角度欣赏第②段中画线的句子。(3分) 大白鹅高昂着脖子，很骄傲地走在最前面，而那众多的黑鸭子，则低眉顺眼 地跟在后面。 13.小语觉得下面加点的词语要重读，请说明理由。(4分) 所幸青山和流水仍在，河柳与青杨仍在，明月也仍在，我的目光和心灵都有 可栖息的地方，我的笔也有最动情的触，点。 第5页（共8页） 14.关于文章标题，同学们有不同的看法，你赞同下面哪个同学的观点？请结合文 章内容，写出你的理解。(4分) 甲同学认为：“雪”与文章主要内容关系不大，应该将标题改为“我热爱的故乡”。 乙同学认为：“我的世界下雪了”蕴含了丰富的情感，是最合适的标题。 (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的诗歌，完成15~16题。 夜宿七盘岭① [唐]沈佺期 独游千里外，高卧七盘西。晓月临窗近，天河入户低。 芳春平仲绿，清夜☐☐啼。浮客空留听，袭城闻曙鸡。 【注释】①这首诗作于诗人入蜀途中，夜宿七盘岭之时。②平仲：银杏。 15.诗人通过意象营造意境，抒发情感。颈联方框处填入的意象，最合适的一项是 ( )(2分) A.黄鹂 B.子规 C.大雁 D.燕子 16.小语想要以本诗为素材拍摄一个微视频，情节是作者住在七盘岭的西面，因自 己的所见所闻有感而发，遂成此诗，当拍摄领联镜头时，你觉得应该拍摄哪些画 面？营造出什么样的氛围？(4分) 阅读下面的文言文，完成17~20题。 【甲】若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅 不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧 然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，酷月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何 极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂 之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必 曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十 五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】纯仁始出仕，知襄邑县。县有牧地，卫士牧马以践民稼纯仁捕一人杖 第6页（共8页） 之。知庆州©，秦中方饥，擅发常平栗贩贷⑧。僚属请奏而须报，纯仁曰：“报至无及 矣，吾当独任其责。”或谤其所全活①不实，诏遣使按视⑧。会秋大稔⑥，民欢曰：“公 实活我，忍累公邪？”昼夜争输还之。使者至，已无所负。 (选自《宋史·范纯仁传》) 【注释】①纯仁：范仲淹次子。②庆州：地名。下文中的“秦中”也是地名。③赈 贷：赈济。④所全活：保全救活的人数。⑤按视：查看。⑥稔：庄稼成熟。 17.下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是 ( )(2分) A.则有去国怀乡 去后乃至 B.或异二者之为 或谤其新全活不实 C.诏遣使按视 于是上乃使使持节诏将军 D.予尝求古仁人之心 昼夜争输还之 18.下列对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )(2分) A.卫士牧马以践民/稼纯仁捕一人/杖之 B.卫士牧马/以践民稼纯仁捕一人/杖之 C.卫士牧马/以践民稼/纯仁捕一人杖之 D.卫士牧/马以践民稼/纯仁捕一人杖之 19.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)予尝求古仁人之心，或异二者之为。 (2)民欢曰：“公实活我，忍累公邪？” 20.请结合【乙】文谈谈范纯仁是如何践行范仲淹的政治抱负的。(4分) (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 21.下列关于《简·爱》的说法有误的一项是 ( )(2分) A.简·爱出生于一个穷牧师家庭，幼年时寄住在舅父母家里。舅父里德先生 去世后，简·爱过了十年受尽歧视和虐待的生活。后因反抗舅母而被送进 了洛伍德孤儿院。 B.简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤 儿院经常有孩子病死，她最好的朋友乔治·安娜也在一次大的斑疹伤寒中 去世了。 C.在简·爱与罗切斯特的婚礼上，有人出证：罗切斯特先生十五年前已经结 婚。他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。 D.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，分别是盖茨海德府、 洛伍德孤儿院、桑菲尔德庄园、沼泽山庄。 第7页（共8页） 22.小语发现《简·爱》这部作品中几乎每一个章节都有关于“火”的描写。请你阅 读A、B两段文字，选择对应的“火”的意象，联系小说情节，仿照示例句式，完成 批注。(5分) ①真情之火②希望之火③爱情之火④愤怒之火 情节 批注 因为茶点振奋了精神，炉火在熊熊燃烧，因为亲爱的 导师在场并待她很好，也许不止这一切，而是她独一无二 的头脑中的某种东西，激发了她内在的种种力量。这些邂逅导师，在不公的 力量被唤醒了，被点燃了，起初闪烁在一向苍白而没有血 处境里燃起了真情 色现在却容光焕发的脸上，随后显露在她水灵灵炯炯有 之火。 神的眼睛里，这双眼睛突然之间获得了一种比坦普尔小 姐的眼睛更为独特的美… A.（罗切斯特)满脸都燃烧着热情的火焰，圆圆的鹰 凝望爱人， 眼闪闪发光，脸上充溢着温柔与激情…火焰在眼睛里 闪烁，眼睛像露水一样闪光… B.远在沼泽和山脊之中，一个模糊的点，一道光跃入 逃离庄园， 我眼帘。“那是鬼火”，是我（简·爱）第一个想法，我估计 它会立即消失。然而，那光继续亮着，显得很稳定，既不 后退，也不前进。 三、写作(50分) 23.根据要求写作。(50分) 盼望 艾青 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗… 一个盼望出发 一个盼望到达 1979年3月，上海 “起锚时的洁白浪花”和“抛锚时的喧哗铁链”，形象地写出了海员心中的两 种期盼。一是“盼望出发”，是愿意奔向未知的满腔热忱；一是“盼望到达”，是坚 信努力有果的笃定与踏实。 在人生路上，你喜欢出发还是到达？请联系生活，自选角度，自拟题目，写 一篇文章。 要求：①内容健康积极，表达真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不要套 作、抄袭；④不少于600字；⑤不要出现真实的地名、校名和人名。 第8页（共8页）综合评价答案 九（上）第一单元综合评价 1.AA2.B【解析】A.“捉摸不定”形容变化无常，无法猜测预料；B.“潜移默化”指人的思想或性 格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化；C.“无动于衷”的意思是心里一点儿不受感动：一点儿 也不动心。指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关心：D.“变幻莫测”的意思是变化多 端，难以揣测。根据语境可知，此处填“潜移默化”最恰当。故选B。3.A4,第⑥句成分残缺，可 删去“使”。5.、：6.(1)①节奏恰当②情感到位(2)示例一：选图一。万里长城代表祖国的 山河，是中华民族的象征，以这幅图片为诗集封面配图，表达的是我们对伟大祖国的赞美和歌颂之 情，符合“爱国情思”的诗集主题。示例二：选图二。“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想，我 们关心祖国的命运，为之奋斗为之努力，以这幅图片作为诗集封面配图，表达的是对祖国的热爱之 情，符合“爱国情思”的诗集主题。（任选一幅画，言之有理即可得4分）7.①李白②金樽清酒斗 十千③沉舟侧畔千帆过④因思杜陵梦⑤但愿人长久⑥千里共婵娟8.(1)形态多样，包括 文本、图像、音频、视频等：(2)具有虚拟性、依赖性（依赖特定平台和服务）、易逝性及价值认定的主观 性；(3)具有情感与文化价值、经济与财产价值；(4)继承面临技术、法律、伦理等方面的障碍。（一点 1分，共4分)9.B【解析】B.有误，根据材料二第①段可知，个人社交账号内容主要体现的是情感 与文化价值，并非都具有经济价值。10.示例：小桂，你的看法过于偏激了。数字遗产虽然是虚拟 的，但价值重大。它不仅承载着个人与家庭的情感记忆，比如社交账号里的生活点滴、家族群分享的 照片视频，具有一定的情感与文化价值；而且游戏账号内的虚拟货币、网店店铺等，还具备实际或潜 在的经济价值。所以，数字遗产值得我们重视，应该妥善处理，不能因为它是虚拟的就忽视它。（结 合材料，言之有理即可得3分)11.(1)床上赏月(2)美好、伤感、苍凉(3)清凉而又忧伤、浪漫而 又寒冷12.运用拟人的修辞手法(1分)，生动形象地写出了大白鹅、黑鸭子走路时的姿态，表现了 故乡田园生活的和谐美好，表达了作者内心的喜悦之情(2分)。13.“仍在”暗含着“即便周遭有改 变，但这些珍贵事物未曾消逝”的庆幸与心安(1分)。三个“仍在”构成排比，重读它们，能突出这种 “不变”的珍贵(1分)，传递出作者在变动中寻得依托的慰藉，表达了作者对大自然的热爱，遭遇生死 别离后依然坚强乐观（或：豁达、坦然、平静）的情感(2分)。14.示例一：我赞同甲同学的观点，标 题改为“我热爱的故乡”更好。本文围绕故乡来写，表达了“我”对故乡的无比热爱、眷恋之情。比如 第②段主要叙写故乡美丽宜人的自然风光，是值得“我”眷恋的；第④段写故乡的明月是那么的美好， 故乡是“我”心灵的理想港湾；第⑤段写故乡有“我”的生活足迹，有“我”对亲人的美好回忆和深深怀 念等。所以，以“我热爱的故乡”为标题，更切合文章的内容和主旨。示例二：我赞同乙同学的观点， “我的世界下雪了”是最合适的标题。文中多处写到雪：欣赏雪后的明月，与爱人雪中漫步，做下雪的 梦等。“雪”在文中是一种媒介，能营造美好、哀婉的氛围，能引起作者的回忆，能勾起作者对亲人、故 乡的思念；标题“我的世界下雪了”一语双关，既指语言中客观世界的雪，更是作者主观世界的雪，表 达了作者经历了家庭变故后依然坚强豁达的情怀；雪让作者思考生活与生命，启示人们生命应走向 自省自强。（表明观点，结合文章内容分析，言之有理即可得4分）15.B【解析】“黄鹂”一般象征 着活泼、欢快的情绪，与诗中“清夜”和诗人身处异乡的惆怅氛围不太相符；“大雁”主要用于寄托游子 的乡情，但通常是在看到大雁迁徙等情境下，在“清夜”中大雁出现的场景不太符合此处的情境：“燕 子”多与春天的美好、家国沧桑等意象有关，也不符合诗中所表达的羁旅愁思的意境。而“子规”的啼 声更能烘托出诗人夜宿在七盘岭时那种孤独、思乡的情绪，与全诗的意境相契合。故选B。16.应 拍摄出月亮低低地挂在空中，仿佛就在窗前，伸手可及，天上的银河低垂，仿佛要从门窗流入屋内的 画面，营造出夜晚幽静的氛围。（意近即可得4分）17.A【解析】A.均为“离开”的意思；B.或许、 也许，表示委婉的语气/有的人：C.使臣/派造：D.结构助词，的/代词，他，指范纯仁。18.C 19.(1)我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现。(2)百姓高兴地说：“您 确实是救活了我们，我们怎么忍心连累您呢？”20.范仲淹的政治抱负是“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”(2分)：【乙】文中的范纯仁对践踏庄稼的卫士处以杖刑，维护农民利益，打开常平仓放粮 赈济灾民，正是践行范仲淹忧国忧民、以天下为己任的济世情怀的体现(2分)。 参考译文： 【乙】范纯仁刚开始做官时，担任襄邑县知县。县里有一处牧场，卫士在那里牧马，马践踏了百姓 的庄稼，范纯仁抓捕了一个卫士处以杖刑。范纯仁调任庆州当知州，当时秦中一带正遭饥荒，他擅自 打开常平仓放粮赈济灾民。下属官员请求先上奏朝廷并且等待批复，范纯仁说：“等到批复时就来不 及了，我会独自承担这个责任。”有人指责他保全救活的灾民人数不真实，（皇上）下诏派使臣来查看。 第17页（共32页） 正遇上秋季大丰收，百姓高兴地说：“您确实是救活了我们，我们怎么忍心连累您呢？”昼夜不停地争 着送粮归还他。等到使臣到来时，常平仓的粮食已经没有亏欠了。 21.B【解析】B.简·爱最好的朋友是海伦·彭斯，不是乔治·安娜，海伦因患肺病去世，选项表述 有误。22.在义无反顾中燃起爱情之火在凄风冷雨（痛苦绝望）中燃起希望之火23.略 九（上）第二单元综合评价 1.AA2.A3.A【解析】A.有误，这个句子是并列复句。4.语序不当，修改为：他们不仅实 现了个人价值，更带动万千残疾人逐梦前行。5.：、6.①周易②哪位同学愿意分享一个自强 不息的人物故事③示例：祖逖闻鸡起舞7.①欲为圣明除弊事②肯将衰朽惜残年③沉舟侧畔 千帆过病树前头万木春④后天下之乐而乐⑤范仲淹⑥人有悲欢离合8.B【解析】B.不 正确，由材料二“她展现出超越年龄的清醒，婉拒了资助，选择通过打暑假工（时薪12元）来积攒学 费”可知，刘燕的行为体现的是自强独立、不依赖他人捐助的品质，但并非“完全依靠个人力量解决所 有问题”，“完全”“所有”的表述过于绝对，自强不等于拒绝一切合理帮助。9.当代“少年当自强”的 新内涵与要求包括：①在政策指引的规范环境中树立健康成长理念、坚守成长底线；②具备独立担 当、自力更生的奋斗品质；③拥有数字素养与批判性思维，能善用技术、明辨信息：④具备信息筛选能 力、心理弹性与抗逆力，可应对成长中的不确定性。（一点1分，答出三点即可得3分）10.当代青 少年做到自强不息需要：①遵守教育规范，树立健康第一的理念：②践行独立担当，通过自身努力解 决困难；③提升数字素养与批判性思维，理性对待智能技术与网络信息；④参与实践历练，增强心理 韧性与抗逆力。（每点1分，共4分）11.(1)新奇向往(2)见到大海(3)感慨万千12.句子巧 用比喻的修辞手法，把天海交融的景象比喻成“流动的星河”，描绘出一幅日暮时分渔火点亮星空，海 天相接的梦幻画卷，极具动态感。体现出作者陶醉其中时无比的震撼和喜悦。（修辞手法1分，画面 描述1分，情感分析1分)13.作者阔别多年再回北海，这片海依旧洁净美丽，味道依旧诱人，生活 依旧自由惬意，一切都是那么熟悉亲切；作者也看见了北海在城市建设、自然保护和旅游发展方面的 新变化。表达了作者对北海新生长、新变化的欣喜之情。（熟悉感1分，新变化1分，情感表达2分） 14.示例一：文章语言既生动细腻，又富有韵味。作者善用鲜活的修辞，如将盼海的自己比作“搁浅在 沙滩上的小蟹”，童趣盎然；把浪尖上的金光比喻为“碎金”，让课本里的“浮光跃金”有了具象美感。 同时调动多感官，咸湿海风、叉烧包甜香、茶碗叮当声，将北海烟火与浪漫揉进文字。结尾“陆地写给 海洋的情书”更是诗意盎然，让全文充满灵动的文学韵味，读来余味悠长。示例二：本文形散神聚，别 具匠心。文章看似内容零散：初到北海的生活、第一次看海的震撼、离开后的牵挂、城市的变迁，实则 以“回望那片海”为核心线索，将个人成长、故乡情怀与城市发展融为一体。海既是北海的象征，也是 作者情感的载体，串联起童年记忆、乡愁与对故乡发展的自豪。全文形散而神不散，结构精巧，情感 层层递进，尽显独特魅力。（任选一句，言之有理即可得4分）15.C16.动作上，李白“停杯投箸” 的细节，比鲍照“对案”的笼统表述更具象，画面感更强：心理上，李白“拔剑四顾心茫然”由动作深入 心境，写出孤独与迷茫，情感层次更丰富，而鲍照“拔剑击柱长叹息”直抒愤懑，较为直白；李白诗句含 蓄蕴藉，余味悠长，艺术感染力更强。可见，李白诗句在艺术手法上更胜一筹。（意近即可得4分） 17.D【解析】A.居高面下/面对；B.快乐/以…为乐；C.连词，来/介词，因为；D.均为助词，“的”的 意思。故选D。18.B19.(1)树林茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。 (2)臣以为小人并无朋党，只有君子才有。20.示例一：欧阳修有着与民同乐的思想，【甲】文中欧阳 修在山林中设宴与民众一齐欢乐地游赏宴饮。欧阳修还有着敢于直言进谏，不畏权贵（刚正不阿和 直言不讳)的高尚情操，【乙】文中在营数范仲淹时，欧阳修写信斥责高若讷，即使因此被贬也在所不 惜。示例二：欧阳修有着随遇而安的旷达情怀，【甲】文欧阳修在被贬谪之后能够寄情山水，借山水之 乐来排造滴居生活的苦闷。欧阳修公正无私，【乙】文中欧阳修拒绝范仲淹的聘请，拒绝共同升迁。 他为范仲淹出言是站在公正的角度指评政事，而非为了个人私利。示例三：欧阳修在文学上十分有 造诣。【甲】文中欧阳修通过写《醉翁亭记》表达与民同乐的情怀；【乙】文中欧阳修撰写《朋党论》，通 过文章表达了自己对道义、忠信、名节的坚守，强调君子之交，主张“退小人之伪朋，用君子之真朋”， 以实现天下太平。（言之有理即可得4分） 参考译文： 【乙】范仲淹因撰文指陈时弊而被贬谪，在朝官员大多上奏章解救他，只有左司谏高若讷认为应 当罢黜。对此欧阳修写信对高若讷进行谴责，说他简直不知道人间还有羞耻一事。高若讷将欧阳修 的信交给皇帝，以致欧阳修被贬为夷陵县令。后来范仲淹出使陕西，请欧阳修做掌书记，欧阳修笑着 推辞说：“过去的行为，难道是用来谋取自己私利的吗？一同被斥退，不同时升迁也是可以的。”从此， 朋党的议论便产生了，欧阳修于是作《朋党论》一文以进呈仁宗。在文中他议论道：“君子以志同道合 结为朋党，小人因有共同的利益结为朋党，这是很自然的道理。臣以为小人并无朋党，只有君子才 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