专项08 阅读理解（专项训练）三升四年级英语暑假专项提升（译林版三起新教材）

**基本信息** 聚焦小学英语阅读理解，构建“技巧-精练”双模块体系，以“先题后文”为核心，系统提炼细节定位、图表匹配等6类解题方法，覆盖10类典型题型，强化语言理解与逻辑分析能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |答题技巧|6类方法（做题顺序/细节题/判断正误等）|先题后文定位关键词、细节题原句匹配、排除法去干扰项等实用技巧|从通用解题流程到具体题型解法，再到避坑要点，形成“方法-应用-纠错”递进链条| |知识精练|10篇阅读（导览图/短文判断/图表/表格填空等）|通过多样化文本载体实践技巧，如定位数字/颜色/地点等关键信息|以不同文本类型（图文/表格/短文）为载体，对应技巧模块，实现“学-练-评”闭环，提升思维品质与学习能力|

专题08 阅读理解 01 答题技巧 02 知识精练 答题技巧 一、做题顺序：先题后文，带着问题找答案 1. 先快速看题目和选项，圈关键词：人名、数字、颜色、地点、疑问词（what/where/who/how）。 2. 带着关键词读短文，不用逐词翻译，找对应句子即可。 二、细节题（选择、填空）：定位原文，找原句 1. 答案基本都在原文里，题干关键词→回文定位→找原句 / 近义词。 2. 重点核对：数字、颜色、地点、人物、动作，和原文一致就选。 3. 填空题：直接抄原文单词，注意单复数、大小写。 三、判断正误（T/F）：逐句对照，抓细节 1. 逐句读题干，回文找对应句子，对比意思是否完全一样。 2. 常见错误：数字错、地点错、人物错、动作错、偷换单词（如 in→on）。 3. 原文没提到的内容，选F。 四、图表 / 图片题：看图找信息，直接匹配 1. 先看标题、图例、表头，再看问题。 2. 答案直接在图里：数字、物品、区域、颜色，不用猜。 五、排除法：不会做就用，提高正确率 1. 排除和原文相反、无关、常识错误的选项。 2. 排除绝对词（all/only/every），三年级一般不选。 六、避坑要点 1. 不认识的单词不用慌，看上下文猜意思，不影响做题。 2. 不脑补、不自己加内容，原文没写的就是错的。 3. 做完检查：答案和原文对应、拼写正确、不粗心看错。 小试牛刀 （一）阅读导览图，选出正确选项。 （ ）1.This is a guide map of _________. A.Shangfangshan Forest Park B.Hongshan Forest Zoo C.Shangfangshan Forest Zoo （ ）2.Monkeys are in the Area _____. A.② B. ③ C. ④ （ ）3.They can see ______ in the Feral Animal Area. A.parrots B. bears C. giraffes （ ）4.How many “ ” can you see on the map? A. One. B. Two. C. Three. （二）阅读短文，判断正误，正确的写T，错误的写F。 Colours can talk! Red can say “No!”. You can’t do it. Green can say “Yes!”. You can go. Blue can say “Use again!”. Yellow can say “Be careful!”. 1.( ) Red is for “No!”. Green is for “Yes!”. 2.( ) The yellow bin(垃圾箱) is for “Use again!”. 3.( ) “Be careful” means “小心”. 4.( ) From the text,we know colours are fun. （三）读一读：判断下列句子是（T）否（F)与饼状图内容是否相符。 There are 46 students in Tom’s class. What fruit do they like? Tom makes a survey(调查). Every students tells Tom a kind(种)of fruit. Here are the results.(结果) ( )1.There are six kinds of fruit. ( )2.Ten students like grapes. ( )3.Five teachers like peaches. ( )4.Seven students like mangoes. ( )5.Most(大部分）students like watermelons, bananas and grapes. （四）、读一读：阅读短文，完成下列表格。 Hello, I’m Tom. Welcome to my uncle’s farm. Look! The sheep and the cows are under the tree. They’re eating grass.How lovely! You can see many orange trees and apple trees. You can see the apples on the trees. They are red and sweet. Peter’s 1.____________Farm What animals(动物）? sheep and 2.__________ What trees? 3.___________trees and apple trees How are the animals? They are 4.___________. How are the apples? They are 5.__________________. （五）阅读理解。 Hello, I’m Lily. I went to the zoo with my parents last Sunday. We saw many animals there. I like pandas best. They are so cute. They are black and white. I also like monkeys. They are very clever. They can climb trees. My father likes lions. He thinks they are very strong. My mother likes elephants. She says they are very gentle. We all had a great time in the zoo. ( )1．Lily went to the zoo with her ______. A．friends B．parents C．classmates ( )2．Lily likes ______ best. A．pandas B．monkeys C．lions ( )3．What can monkeys do? A．Swim. B．Fly. C．Climb trees. ( )4．Lily’s mother likes ______ because they are gentle. A．lions B．elephants C．pandas ( )5．How did they feel in the zoo? A．They felt sad. B．They got angry. C．They had a great time. （六）阅读短文，选择正确的答案。 Hello, I’m Lily. Look! This is my living room. I have many decorations. There are five red balloons. I like them a lot. They’re very lovely. And they’re from my friend Amy. Those are three toy cars. They’re blue. And here are four picture frames. What colour are they? Can you guess? Right! They are brown and yellow. They’re my Christmas gifts from my father. My decorations are beautiful. I love them. ( )1．This is ______ living room. A．my’s B．Lily’s C．my father’s ( )2．How many decorations does Lily have? A．10. B．12. C．13. ( )3．What colour are the toy cars? A．Red. B．Blue. C．Brown and yellow. ( )4．The picture frames are from ______. A．my friend B．Amy C．my father ( )5．Does Lily like her decorations? A．Yes, she does. B．No, she doesn’t. C．We don’t know. （七）阅读短文，选择正确答案。 My Favourite Things Hi! I’m Bob. I have a cool kite. It’s green and blue. My favourite animal is the monkey. Monkeys are clever and like to jump. I often see them at the zoo. I also love bananas. They are yellow and yummy. I have a small bag. It is red. I put my toys in it. ( )1．What colour is Bob’s kite? A．Green and yellow. B．Green and blue. C．Blue and yellow. ( )2．What animal does Bob like best? A．Pandas. B．Monkeys. C．Lions. ( )3．What colourr are bananas? A．Red. B．Green. C．Yellow. ( )4．What does Bob often do at the zoo? A．See monkeys. B．Feed pandas. C．Fly a kite. ( )5．What is red? A．Bob’s toy. B．Bob’s bag. C．Bob’s kite. （八）阅读短文 Let’s go to the zoo. I see two elephants. One is big and the other is small. Look! Five monkeys are in the tree. I see eight tigers under the apple tree. They’re cool. I see a bear too. It’s fat(胖的). It has a big body(身体) and two small eyes. Oops! The bear is on the pear. I like this funny bear. What’s that? It’s a sign. It is “Don’t feed animals!”. I can follow the rule in the zoo. 1．在方框内写出下列动物的数量。 2．判断下列句子正(T)误(F)。 ( )(1) Tigers are under the pear tree. ( )(2) We can see two big elephants at the zoo. ( )(3) I like the bear. It’s fat and funny. ( )(4) The sign is “Don’t run in the zoo”. （九）根据短文内容，选择合适的选项完成表格。 I am Bart. This is my family. We are on a farm now. There are so many animals here. My grandma likes chickens. They give eggs to us. My father likes horses. He can ride them. My aunt likes ducks. She gives them food and plays with them. My cousin likes sheep. She can draw pictures of them. I like rabbits. They are black, grey or white. They eat vegetables. A．B． C． D． Name Animals Mona Homer 1 Patty 2 Ling 3 Bart 4 （十）根据图片内容，判断句子正(T)误(F)。 Mike举办了一场生日聚会，朋友们都为他准备了精美的礼物。根据礼物清单和Mike发的朋友圈内容，完成下列各题。 ( )1. This is Ora’s birthday. ( )2. Mike gets two books and two rubbers. ( )3. Mike gets four pencils. ( )4. Mike gets many school things on his birthday. 参考答案与解析 （一）阅读导览图，选出正确选项 1. C 【解析】导览图标题写着 “Welcome to Shangfangshan Forest Zoo”，意思是上方山森林动物园，和选项 C 完全对应，因此选 C。 2. A 【解析】导览图标注灵长区（Primate Area）为②号区域，猴子属于灵长类动物，所以猴子在②区，选 A。 3. B 【解析】猛兽区（Feral Animal Area）包含熊、老虎、狮子，选项中只有 bears（熊）属于猛兽区，符合图示信息，选 B。 4. B 【解析】看图例，卫生间标识在导览图里一共出现两次，对应选项 Two（两个），数量匹配，选 B。 （二）阅读短文，判断正误，正确的写 T，错误的写 F 1.T 【解析】原文明确写 Red can say “No!”，Green can say “Yes!”，题干意思和原文完全一致，句子表述正确，选 T。 2.F 【解析】原文写 Blue can say “Use again!”，意思是蓝色代表可再利用，题干却说是黄色，颜色对应错误，选 F。 3.T 【解析】文中 Yellow can say “Be careful!”，短语 “Be careful” 在英语中就是 “小心、当心” 的意思，释义准确，选 T。 4.T 【解析】短文介绍了红、绿、蓝、黄四种颜色的不同含义，内容简单易懂又有趣，所以 “colours are fun”（颜色很有趣）的说法合理，选 T。 （三）读一读：判断下列句子是（T）否（F) 与饼状图内容是否相符 1.F 【解析】饼状图显示的水果有西瓜、香蕉、葡萄、桃子、芒果，一共 5 种，题干说 6 种，数量不符，选 F。 2.F 【解析】饼图标注喜欢葡萄的人数是 8 人，题干写 10 人，数字信息不一致，属于细节错误，选 F。 3.F 【解析】短文说明是 Tom 班里 46 名学生做的水果调查，统计对象是学生而非老师，题干主体错误，选 F。 4.T 【解析】全班共 46 人，已知西瓜 15、香蕉 12、葡萄 8、桃子 5，计算得出芒果为 7 人，和题干表述一致，选 T。 5.T 【解析】西瓜 15 人、香蕉 12 人、葡萄 8 人，这三种水果的喜爱人数总和最多，符合 “大部分学生喜欢” 的描述，选 T。 （四）、读一读：阅读短文，完成下列表格 1. Uncle’s 【解析】短文第一句写 “Welcome to my uncle’s farm”，意思是欢迎来到我叔叔的农场，表格标题需填所有格形式，因此填 Uncle’s。 2. cows 【解析】原文写 “The sheep and the cows are under the tree”，意思是绵羊和奶牛在树下，表格询问农场的动物，对应填 cows。 3. orange 【解析】原文写 “You can see many orange trees and apple trees”，意思是能看到橘子树和苹果树，表格询问树木种类，填 orange。 4. lovely 【解析】原文紧接着写 “How lovely!”，感叹农场的动物很可爱，表格询问动物的特点，填形容词 lovely。 5. red and sweet 【解析】原文写 “The apples on the trees. They are red and sweet”，意思是树上的苹果又红又甜，表格询问苹果的特点，填 red and sweet。 （五）阅读理解 1. B 【解析】短文开头写 “I went to the zoo with my parents last Sunday”，意思是上周日莉莉和父母一起去了动物园，选项 B 是 parents，和原文完全匹配，选 B。 2. A 【解析】原文写 “I like pandas best. They are so cute”，意思是莉莉最喜欢熊猫，觉得熊猫很可爱，选项 A 是 pandas，符合原文，选 A。 3. C 【解析】原文写 “I also like monkeys. They are very clever. They can climb trees”，意思是猴子很聪明，会爬树，选项 C 是 climb trees，和原文一致，选 C。 4. B 【解析】原文写 “My mother likes elephants. She says they are very gentle”，意思是妈妈喜欢大象，认为大象很温和，选项 B 是 elephants，选 B。 5. C 【解析】短文最后一句写 “We all had a great time in the zoo”，意思是他们在动物园玩得非常开心，选项 C 符合原文描述，选 C。 （六）阅读短文，选择正确的答案 6. B 【解析】短文开头写 “Hello, I’m Lily. Look! This is my living room”，意思是这是莉莉的客厅，选项 B 是 Lily’s，符合原文所属关系，选 B。 1.C 【解析】文中提到 5 个红色气球、3 辆蓝色玩具车、4 个棕黄色相框，总数计算为 5+3+4=13，选项 C 是 13，计算结果正确，选 C。 2.B 【解析】原文写 “Those are three toy cars. They’re blue”，意思是玩具车是蓝色的，选项 B 是 blue，和原文颜色描述一致，选 B。 3.C 【解析】原文写 “They’re my Christmas gifts from my father”，意思是相框是爸爸送的圣诞礼物，选项 C 是 my father，符合原文信息，选 C。 4.A 【解析】短文最后写 “My decorations are beautiful. I love them”，意思是莉莉非常喜欢这些装饰品，一般疑问句肯定回答用 Yes, she does，选 A。 （七）阅读短文，选择正确答案 1.B 【解析】原文写 “It’s green and blue”，此处的 it 指代前文的 kite（风筝），意思是风筝是绿蓝相间的，选项 B 符合原文颜色描述，选 B。 2.B 【解析】原文写 “My favourite animal is the monkey”，意思是鲍勃最喜欢的动物是猴子，选项 B 是 monkeys，和原文一致，选 B。 3.C 【解析】原文写 “I also love bananas. They are yellow and yummy”，意思是香蕉是黄色的、味道很好，选项 C 是 yellow，符合原文，选 C。 4.A 【解析】原文写 “I often see them at the zoo”，此处的 them 指代前文的 monkeys，意思是鲍勃经常在动物园看猴子，选项 A 符合原文行为，选 A。 5.B 【解析】原文写 “I have a small bag. It is red”，意思是鲍勃的小书包是红色的，选项 B 是 Bob’s bag，和原文对应，选 B。 （八）阅读短文 1．在方框内写出下列动物的数量 elephants: 2 monkeys: 5 tigers: 8 bear: 1 【解析】原文依次提到 two elephants、five monkeys、eight tigers、a bear，直接提取文中对应的数字填入方框即可，信息全部来自原文，无需额外推断。 2．判断下列句子正 (T) 误 (F) 1. F 【解析】原文写 “I see eight tigers under the apple tree”，意思是老虎在苹果树下，题干却说是梨树下，地点信息错误，选 F。 2.F 【解析】原文写 “One is big and the other is small”，意思是一头大象大、一头大象小，题干说两头都大，描述和原文不符，选 F。 3. T 【解析】原文写 “It’s fat. I like this funny bear”，意思是这只熊很胖、很有趣，作者很喜欢它，题干意思和原文完全一致，选 T。 4. F 【解析】原文写 “It is ‘Don’t feed animals!’”，意思是标语内容是 “不要喂动物”，题干写 “不要在动物园里跑”，标语内容错误，选 F。 （九）根据短文内容，选择合适的选项完成表格 1. B 【解析】文中写 “My father likes horses”，表格里父亲对应 Homer，喜欢的动物是马，对应图片 B，因此选 B。 2. C 【解析】文中写 “My aunt likes ducks”，表格里姑姑对应 Patty，喜欢的动物是鸭子，对应图片 C，因此选 C。 3. D 【解析】文中写 “My cousin likes sheep”，表格里堂姐对应 Ling，喜欢的动物是绵羊，对应图片 D，因此选 D。 4. A 【解析】文中写 “I like rabbits”，表格里 “我” 对应 Bart，喜欢的动物是兔子，对应图片 A，因此选 A。 （十）根据图片内容，判断句子正 (T) 误 (F) 1. F 【解析】图片标题和朋友圈内容都明确显示是 Mike 举办的生日聚会，题干说是 Ora 的生日，人物主体错误，选 F。 2. F 【解析】礼物清单显示书有 2 本，但清单里没有橡皮（rubber）的数量记录，题干说收到 2 块橡皮，属于无中生有，选 F。 3. F 【解析】礼物清单明确标注铅笔（pencil）有 10 支，题干说 4 支，数字信息严重不符，属于细节错误，选 F。 1. T 【解析】礼物清单里有尺子、书包、铅笔、书、铅笔盒，这些都是学习用品（school things），题干描述符合图片内容，选 T。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $