5.《雷雨（节选）》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件以《雷雨》为核心，系统梳理曹禺创作背景、戏剧三一律等文学常识，通过周朴园与鲁侍萍、鲁大海的冲突分析搭建戏剧冲突、人物形象、语言艺术到主题探究的递进式学习支架。 其亮点在于任务驱动式设计，结合“品味潜台词”“分析人物个性化语言”等活动，培养学生语言运用与思维能力，通过《复活》比较阅读深化文化理解，助力学生提升审美创造，教师可高效开展深度教学。

中国现代话剧成熟的里程碑 三十年风风雨雨，往事今事交织如雷。 两代人恩恩怨怨，苦水恨水倾泻似雨。 走近戏剧大师曹禺 曹禺（1910-1996），原名万家宝 代表作: 《雷雨》 《日出》 《原野》 《北京人》 曹禺是中国现代话剧史上成就最高的剧作家,被誉为“现代戏剧之父”。 1933年创作了开刃作四幕话剧——《雷雨》，这部话剧以极高的艺术成就和现实主义的艺术力量震动了当时的戏剧界，标志着中国话剧艺术开始走向成熟。 此后又接连创作了《日出》《原野》，从而奠定了他在中国戏剧界的大师地位。 作者介绍 曹禺作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。 《雷雨》不仅奠定了曹禺先生在中国话剧史上杰出的现实主义剧作家的地位，同时也是中国话剧艺术成熟的标志。曹禺先生也因此被誉为“东方的莎士比亚”。被认为是“中国话剧现实主义的基石”。 作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊”。 写作背景 一、他自身曾经生活在没落的封建家庭，中国半殖民地半封建社会的黑暗现实在曹禺的内心埋下了反抗的种子。 二、挪威著名剧作家易卜生的许多揭露社会黑暗、追求人性解放的优秀话剧传入中国，对曹禺的思想影响很大，使其反抗情绪更加强烈。 三、爆发于1931年的九一八事变，使全国抗日热潮更加高涨，曹禺在投身抗日宣传的活动中结识了一些有思想、有智慧的年轻工人，有了更加成熟的反抗思想。 在此基础上，经过长时间的酝酿，曹禺于1933年完成了这一震惊文坛、影响深远的经典力作。 文学常识 “三一律” 时间集中：一天（同一天上午到午夜） 地点集中：周家（周公馆的客厅） 事件集中：周家内部及与鲁家的矛盾冲突 （血缘冲突、爱情冲突、阶级冲突） 指的是戏剧时间、地点和情节的一致性规律，要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题。 文学常识 戏剧是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。此处实指剧本，是一种文学体裁。（简而言之就是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。） 在西方，戏剧即指话剧。 在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。 戏剧分类 话剧 歌剧 舞剧 歌舞剧 哑剧 按表现形式分 多幕剧 独幕剧 按作品的容量分 悲剧 喜剧 正剧 按情节主题分 历史剧 现代剧 按题材所反映的时代分 舞台剧 广播剧 电视剧 按演出场合分 提问：对应戏剧种类，《雷雨》分别是什么剧？ 答：话剧——多幕剧——现代剧——悲剧——舞台剧。 1 3 2 戏剧冲突 人物形象 戏剧语言 三大要素 （包括人物语言和舞台说明） 戏 剧 戏剧冲突 戏剧语言 人物语言 （台词） 舞台说明 人物形象 内涵：表现人与人之间矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式。 特点：尖锐激烈、高度集中、进展紧张、曲折多变 形态：人与人的冲突、人物内心冲突、人物与环境的冲突它是戏剧的核心与动力，没有冲突就没有戏剧。 内涵：剧中人物的语言。 主要特点：丰富的潜台词、高度个性化、富于动作性 表现形式：对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（即言中有言，意中有意，弦外有音），用来推动情节、展现性格。 内涵：除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作、神态说明，画外音以及其他叙述语言等。用来交代动作、表情、场景、环境等。 内涵：戏剧中塑造的具有鲜明性格的角色。人物是戏剧的主体，所有情节、冲突都围绕人物展开。 整体感知 如何欣赏戏剧作品 把握剧本所展示的矛盾冲突 一 品味个性化的人物语言 二 欣赏戏剧人物的形象 三 学习任务一：走近戏剧，把握冲突 《雷雨》共四幕，本课选自第二幕，共两场，思考：两场戏的矛盾双方分别是谁？他们之间是什么关系？矛盾焦点分别是什么？ 第二幕（节选）情节概要 本章节选主要包含两场戏，集中发生在周家客厅。 第一场：周朴园与鲁侍萍“相认”。 侍萍来周家寻女，与周朴园意外重逢。 从周朴园试探询问三十年前旧事，到侍萍逐步控诉、亮明身份，二人展开一场跨越三十年的灵魂交锋。 第二场：周朴园与鲁大海“交锋”。 鲁大海作为工人代表前来谈判，揭露周朴园发家的血腥历史。 周朴园开除鲁大海，周萍为维护父亲痛打亲弟弟。侍萍目睹兄弟相残，痛彻心扉。 这两场戏层层递进，将家庭伦理冲突与社会阶级矛盾紧密结合，推向情感爆发的高潮。 思考：在节选部分，主要展现了哪些矛盾冲突？请结合具体内容进行梳理。 冲突双方 冲突的性质/表现 双方关系 反映了什么 周朴园 vs 鲁侍萍 旧情、忏悔与怨恨、控诉的交锋；资本家 vs 底层妇女。 旧情人 阶级矛盾、伦理悲剧、人性虚伪与善良的对抗。 周朴园 vs 鲁大海 劳资斗争、父子反目（不知情下）。 父子 尖锐的阶级对立，资本家的冷酷与工人的反抗。 鲁侍萍 vs 周萍 母子相见不能相认，儿子成为阶级敌人。 母子 个人命运被阶级与伦理撕裂的最大痛苦。 学习任务二 : 研读戏剧，分析人物形象 戏剧冲突 第一场：周朴园与侍萍的冲突 请在第一场中，找出周朴园和侍萍相认前后的不同态度，并结合具体情节分析。 （1）相认前的语言中的侍萍： 梅家年轻的小姐 很贤惠 很规矩 （2）相认前对待“死去”的侍萍： 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落 打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 当年侍萍住过的房间依然保持原样，记着她的习惯，她的生日。 一直保留着侍萍绣了花的衬衣 戏剧冲突 第一场：周朴园与侍萍的冲突 周朴园认出侍萍后，果真像他自己表现得那么深情吗？ 相认生新恨 你来干什么？谁指使你来的？ 厉声责问 你可以冷静点。 你我都是有子女的人了。 用缓和的 语调稳住 你的生日，每年我都记得。 关窗户的习惯，我都保留着。 用感情软化 好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。 凶相毕露（想用金钱 收买打发） 周朴园认出侍萍后的情态 周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，——你知道么？ 鲁侍萍：不敢说。 周朴园：哦。 鲁侍萍：我倒认识一个的姑娘姓梅的。 周朴园：哦？你说说看。 鲁侍萍：可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。 周朴园说是“梅家的一个小姐，很贤惠，也很规矩。”与鲁侍萍所说矛盾，请你思考其原因。 周朴园说她是“小姐”“很规矩”就是刻意美化侍萍，这样可以避免别人猜疑他与一个下人有什么瓜葛，实质是美化自己。从这里可以看出周朴园的虚伪。 周朴园说是“梅家的一个小姐，很贤惠，也很规矩。”与鲁侍萍所说矛盾，请你思考其原因。 根据周朴园同鲁侍萍的冲突，分析周朴园的形象特点 周朴园对过去的侍萍： 始乱终弃 周朴园对“死去”的侍萍： “于心不忍”供起“遗照”来“纪念” 周朴园对面前的侍萍： 凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝 自私冷酷 虚伪 阴险狡猾 冷酷无情 周朴园形象 第一场 从私生活角度暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。 繁漪对周萍说： “你们的祖父、叔祖，同你们的好父亲，偷偷做出许多可怕的事情，外表还是一副道德家、慈善家面孔。” “你父亲是第一伪君子。” 阅读第二部分，探讨以下问题。 通过鲁大海之口，我们对周朴园又有了哪些新的认识？ 课文详解 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 1.面对三十年未见的儿子，周朴园是什么样的态度呢？结合课文中周朴园和鲁大海的对话简要分析。 你叫什么名字？ 对了，傻小子，没有经验只会胡喊是不成的。 你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 昨天早上复工，你当代表的反而不知道吗？ 明知故问 教训 嘲笑讽刺 恐吓、丑恶的资本家嘴脸 面对多年前遗弃的亲生儿子，却没有一点父子顾念之情，而是将现实利益摆在第一位，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。始终以一种傲慢的姿态对其进行打击，手段阴险老道，资本家面目毕露，足以体现他冷酷无情、狡猾的性格特点。 戏剧冲突 第二场：周朴园与鲁大海的冲突 2.通过鲁大海之口揭露了周朴园哪几大罪行？这些罪行的揭露体现了周朴园的什么形象特点？ 你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了—— 你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险—— 你叫警察杀了矿上许多工人，你还—— 收买工人代表 血腥的发家史 血腥镇压工人 有力地揭露了他贪婪凶残、丧尽天良 阴险毒辣、狡诈绝情的性格特点。 周朴园形象 第一场 第二场 从私生活角度暴露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子。 从阶级斗争角度揭露其反动阶级本性。说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。 片段一： 周朴园：（看周萍）不要走，萍儿！（视侍萍，侍萍知周萍为其子，眼泪汪汪地望着他） 周  萍：是，爸爸。 周朴园：（指身侧）萍儿，你站在这儿，（向大海）你这么只凭意气是不能交涉事情的。 周朴园：萍儿，没有你的话！ 片段二： 周  冲：爸爸，这是不公平的。 周朴园：（向周冲）你少多嘴，出去！（周冲愤然由中门下） 周朴园奉行传统的“父父子子”亲情观，在他的观念里，家长就是绝对的权威，家长对孩子有着绝对的支配权，是一个封建专制大家长。 从以上的对话中，我们可以看出周朴园奉行怎样的亲情观？ 自私 虚伪 阴险 狡诈 冷酷 封建 资本家 周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡猾。是一个人格卑下的伪君子，一个没有任何仁义道德的反动资本家。 周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。 ——曹 禺 周朴园形象小结 没有认识到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把这一切不幸归结于“报应”和“命运”。 善良软弱 讨饭、缝衣、当老妈子，历尽苦难，带大孩子 备受欺辱压迫且顽强 控诉周的罪恶/撕支票/痛斥“一群强盗” 正直刚毅，坚强、自尊，有一定觉醒 鲁侍萍是一个典型的旧中国的劳动妇女形象。 鲁侍萍性格与形象小结 通过鲁大海与周朴园的斗争，你认识了怎样的鲁大海？ 可贵的坚定的阶级立场英勇、顽强的斗争精神和决心 斗争经验不足，鲁莽、幼稚 工人阶级的真正代表 　　他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精神。当然，他有斗争经验不足，幼稚而又鲁莽等弱点。 鲁大海性格与形象小结 戏剧冲突、人物形象 鲁侍萍 周朴园 鲁大海 一位善良、刚强、自尊、清醒的下层妇女形象。 老谋深算、冷酷无情,是为获取最大经济利益而不择手段的反动资本家形象。 一个有着较高觉悟的工人代表。他的斗争,表现了中国工人阶级大公无私和英勇顽强的反抗精神。 资本家与下层劳动人民 之间的矛盾 资本家与工人阶级 之间的矛盾 我用一种悲悯的心情，来写剧中人物的争执。我诚恳地期望着看戏的人们，也以一种悲悯的眼来俯视这群地上的人们。 ——曹禺 他为什么会如此思念死去的鲁侍萍？ 　 周朴园年轻时的确是真心喜欢侍萍的。他曾经到德国留学，有着年轻人的热情和上进。 　 而侍萍当时是周家的侍女，漂亮伶俐，还读过些书，而且对周朴园服侍得很周到，在这种情况下，两个年轻人是很容易产生感情的。 他自和侍萍分别后，结过两次婚，第一个妻子抑郁而死，第二个妻子繁漪桀骜不逊，儿子周萍对他敬而远之。他常感到家庭生活不如意。相比之下，他觉得还是侍萍温柔贤慧，于是他对侍萍的思念便成了后半生经常咀嚼的一种情感。 接触了西方资本主义文明 发家史带着野蛮的盘剥 能够主宰他人的的命运 自己走向毁灭的深渊 怀念侍萍的情感中有真实的成分 再见侍萍软硬兼施威逼利诱 矛盾复杂的性格特征 具有浓郁的封建意识 在社会上成就卓著 异化后的真实 《复活》和《雷雨》就像一对"孪生故事"——同样的少爷与女仆，同样的始乱终弃，同样的多年重逢。但为何一个走向毁灭，一个走向救赎？ 在《雷雨》里，重逢是即兴情节的爆炸，在《复活》中，重逢却是剥开外壳的开始。这个分岔路口，恰恰暴露了小说的核心：主题才是故事的"总指挥"。 曹禺要揭露封建家族的罪与罚，所以周朴园必须沉沦；托尔斯泰要探索精神的觉醒，所以聂赫留朵夫必须新生。 扩展阅读：《复活》 贵族公子在陪审庭上看到自己始乱终弃的旧情人被审判，然后拯救她的故事 我是个贫穷的主人，但我请了看戏的宾客升到上帝的座，来怜悯地俯视着这堆在下面蠕动的生物。他们怎样盲目地争执着，泥鳅似地在情感的火坑里打着昏迷的滚，用尽心力来拯救自己，而不知千万仞的深渊在眼前张着巨大的口。 ----曹禺 周朴园的悲剧： 逃不开的封建，悄然降临的命运悲剧 学习任务三 : 深度探究，品味语言 戏剧语言的种类 ① 布置环境，烘托气氛 ③ 推动情节发展 ② 表现人物性格 ④ 暗示主题 戏剧语言的种类 舞台语言（也叫舞台说明） 人物语言——人物对话、独白等 舞台提示的作用 《雷雨》第二幕开头的舞台说明有什么作用？ 交代故事发生的时间，渲染舞台气氛。 同剧情紧密配合，烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪。 感染读者和观众，也随之产生一种压抑感。象征周家以及当时中国社会的压抑、死寂； 在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。深刻的反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。 知识链接——环境描写的作用 社会环境 自然环境 ①表现地域风光、文化，点明时间、季节。 ②渲染故事气氛，奠定情感基调。 ③烘托人物形象，揭示人物心境。 ④推动情节发展，为后文作铺垫。 ⑤暗示社会环境，揭示社会本质，深化作品主题。 ①交代人物活动及背景，揭示复杂社会关系。 ②交代人物身份，表现人物性格。 ③揭示社会本质、主题。 戏剧人物语言的特性 ① 个性化的语言 ③ 富有动作性，能推动剧情发展 ② 丰富的潜台词 戏剧人物语言的特性 所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话；洗练、简洁而又富有表现力，语言成为人物的地位、性格、思想感情的声音外化。即不需经过修饰，本质而又本能，非他莫属，这就是高度个性化。 《雷雨》中，不同的人物语言各有不同，而且随着剧情的不断发展和各自情感的不断变化而不断变化。 一 、人物语言个性化 周朴园 （忽然严厉地）：你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的 周朴园 谁指使你来的？ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 周朴园 （冷冷的）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 周朴园刚才还是一个温情脉脉、俨然在感情中不能自拔的性情中人，现在立即撕下了多情的面纱，露出了冷酷的本质。因为以周朴园之心度之，他感到名声和利益受到了威胁。这个转变完全是人的本性使然，语言无法掩饰。人物语言不必经过修饰，本质而又本能，具有高度个性化。 人物语言个性化 周朴园 那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。 （涉及自身利益，骨肉亲情全然不顾，充分暴露出资本家冷酷无情的本性） 周朴园 （忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！ 周朴园 （由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。 （作为资本家的周朴园，以为钱是万能的，任何问题都能用钱解决） 人物语言个性化 周朴园的语言基调是肯定短促，随处带有命令的口吻。 为了表现周朴园的个性，这些台词在表达方式上有哪些特点？ 鲁大海 可是你完全错了。…… 鲁大海 （看合同）什么？（慢慢地）他们三个人签了字？…… 鲁大海 （如梦初醒）这三个没有骨头的东西！…… 鲁大海的语言是他倔强、鲁莽、幼稚的个性的写照。 人物语言个性化 二、揣摩人物的潜台词 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。 潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 文学作品往往不是倾筐倒箧地说出的，说出的只是一部分罢了，还有一部分所谓言外之意，弦外之音，至多只能够鉴赏一半；有时连一半也鉴赏不到，因为那没有说出来的一部分反而是极关重要的一部分。 ——叶圣陶 潜台词 周朴园　（汗涔涔地）哦。 鲁侍萍 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园 （抬起头来）你姓什么？ 鲁侍萍　 我姓鲁，老爷。 潜台词：你怎么知道这么多？ 潜台词一：品味周朴园的潜台词 周朴园 那个小孩呢？ 鲁侍萍 也活着。 周朴园 （忽然立起）你是谁？ 鲁侍萍 我是这儿四凤的妈，老爷。 周朴园 哦。 潜台词：你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？…… 潜台词 “三十年的功夫你还是找到这儿来了！” 潜台词：为了敲诈我，你可真费尽了心机啊！ 潜台词一：品味周朴园的潜台词 “现在你我都是有子女的人。” 潜台词：说出我们过去的丑事，不仅会让外人笑话，也会让你我的子女笑话的。 潜台词 潜台词一：品味周朴园的潜台词 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 周朴园 谁指使你来？ 潜台词：该不会来敲诈我吧！ 潜台词：你来一定有幕后的主使！ 周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。 话题突然转到鲁贵身上,潜台词是：你不要多嘴，也不要让鲁贵知道。鲁贵知道了会来敲诈，对我没好处。 潜台词 潜台词一：品味周朴园的潜台词 周朴园 “我们可以明明白白地谈一谈” 潜台词：你大不了想敲诈我几个钱，好吧，你开个价吧！ 周朴园 “不过是——（顿）他很大了，并且他以为他母亲死了的。 你千万别让他认你为母亲，这会影响他前途的。 潜台词 潜台词二：品味鲁侍萍的潜台词 鲁大海　（挣扎） 放开我，你们这一群强盗！ 周 萍 （向仆人们）把他拉下去！ 鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？ 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。 潜台词：你是我的儿子！ 潜台词：我是你的妈妈呀！ 侍萍为何不与周萍当众相认？这与周朴园不认鲁大海有什么不同？ 鲁：哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么？我不会那么傻的。我难道不知道这样的母亲只给自己的儿子丢人么？我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟是我生的孩子。你不要怕，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我的。…… 鲁：（大哭）哦，这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭－－凭什么打我的儿子？ 萍：你是谁？ 鲁：我是你的－－你打的这个人的妈。 侍萍为何不与周萍当众相认？这与周朴园不认鲁大海有什么不同？ 周朴园不认：清醒认识现实（身份地位不同）+对自己利益的维护 鲁侍萍不认：清醒认识现实（身份地位不同）+对周萍的爱护+对周萍的失望+痛苦与无奈 戏剧语言 思考：鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？表现了侍萍怎样复杂的情感？ 表现了侍萍对儿子由思念到失望、愤慨的感情；后一句欲言又止，当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时，借助谐音改口的过程，表现了她悲愤交加、想认儿子又无可奈何的痛苦之情。 人物语言的动作性 人物语言的动作性(或称动作语言、情节语言)，是指人物语言间的交流和交锋起着推动或暗示故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。这种语言，有时是不经意、不露痕迹的，有时却是有意的。但目的只有一个，那就是让情节发展下去。 请同学们从原文中找出具有“动作性”的戏剧语言，并分析是如何推动或暗示故事情节发展的？ 具有“动作性”的戏剧语言 ① 周朴园　哦，很远的，提起来大家都忘了。 鲁侍萍　说不定，也许记得的。 （推动：几乎要提醒周朴园。） ② 鲁侍萍　我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。 （推动：几乎要明说了。） ③ 鲁侍萍　我前几天还见着她！ （暗示周朴园，使情节继续发展。） ④ 鲁侍萍　老爷，您想见一见她吗？ （推动情节发展。） 人物语言的动作性 ⑤鲁侍萍   哦，——老爷没有事了？（暗示） 周朴园   （指窗）窗户谁叫打开的？（直接推动，节外生枝） ⑥鲁侍萍   老爷，没有事了？（望着朴园，眼泪要涌出）（隐隐有相认的冲动，强烈暗示。） 周朴园   你去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。（直接推动，衬衫的细节引发相认） 如果没有接下去的鲁侍萍开窗户的动作，没有她对衬衫的件数和绣有“梅”字的了解，试问情节如何发展下去？周朴园的语言就是典型的动作语言。其作用，从某种角度看，仅仅在于推动情节而已。而这一点正是作者的高明之处，也是一个剧作者必备的基本功。 人物语言的动作性 学习任务四 : 从《雷雨》标题、矛盾根源看主题 ①表层义：表明故事发展时恶劣的天气环境，情节的发展和高潮都在一个风雨交加的雷雨的夜晚。 ②深层义：象征封建大家庭的内部矛盾即将在这个雷雨之夜酝酿，激化，趋向高潮，最终崩溃爆发。 ③效果：在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来，中国将面临从家庭到社会的巨大变革。 雷 雨 剧本以“雷雨”为题，具有怎样的深刻含义？ 61 探究周鲁两家矛盾冲突的根源 他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。 封建资本家的代表 善良的下层劳动人民 主题探究 《雷雨》的悲剧价值——美好的东西，毁灭给人看! 该死的没有死，不该死的全死了 西方悲剧的核心是，人与命运抗争却最终败阵下来。而《雷雨》正是这样的一出戏剧。 《雷雨》给我们展示的是人性中良知、温情的毁灭， 揭示的是资产阶级冷酷无情的嘴脸。 《雷雨》所展示的是一幕人生大悲剧，是不平等的社会里，命运对人残忍的捉弄。周朴园的专制、冷酷和伪善；周冲的热情和单纯；以及蘩漪对爱情的深挚乃至略显变态的执着；痛悔着罪孽却又不自知地犯下更大罪孽的软弱的周萍；被侮辱的被捉弄的悲苦的鲁妈……还有家庭的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。最后，有错的、有罪的，无错的、无辜的人，竟然一起走向了毁灭。 主题归纳 《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。同时，作者以象征手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这深刻反映了酝酿着一场大变动的中国社会现实。 Lavf58.20.100 Tencent CAPD MTS (T-tech) Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $