假期作业12 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动-【创新大课堂·暑假作业】2025-2026学年高一历史快乐假期讲练测

● 参考答案 项：结合所学此时正值英国工业革命进行时期，蒸： 汽机已投入使用，动力技术革新，畜力不再是主要 动力来源，排除A项：材料强调英国民众参加的是 “新建的铁路采用哪种动力”的比赛，不是体育运 动，排除C项：材料强调报纸上刊登比赛广告，比赛 内容是“新建的铁路采用哪种动力”，民众可自行设 计动力系统参加比赛，材料中的图片是其中的一份 比赛设计，不能说明当时机械力与畜力难以兼容，： 排除D项。] 假期作业十二 考点集训 1.A[从图示中可以看出，总督直接由西班牙国王任 命，并代表国王在殖民地行使广泛权力。这种结构！ 显示出总督在殖民地具有高度的权威，几乎可以视： 为宗主国在殖民地的直接代理人，实施着与宗主国· 相似的专制统治，故选A项：图示中并未直接提及 总督制对当地经济发展的影响。虽然从长期历史 视角看，殖民统治可能在一定程度上促进了当地的 经济开发（如资源开采、农业种植园等），但这并非 总督制本身的直接或必然结果，且图示内容无法直： 接支持这一点，排除B项；图示主要展示了殖民地的 行政结构，并未详细展示具体的政治制度。总督制 虽然源于欧洲的殖民扩张实践，但并不能简单地将！ 其视为欧洲政治制度的直接移植。殖民地的政治制· 度往往受到多种因素的影响，包括宗主国的政治体 制、殖民地的具体情况以及殖民者与当地人的互动 等，排除C项；图示明确展示了总督在殖民地拥有高 度的权威和广泛的权力，这恰恰说明了总督制实际 上加强了殖民者的统治力，而非弱化，排除D项。] 2.D[据材料信息可知荷属东印度当局在印尼增设 部门，发展交通、通信业务，最终爪哇地区的93%和！ 外岛地区都处于殖民政府的直接控制之下，故其是 为了加强对印尼的控制，故选D项；材料强调荷属： 东印度当局在印尼地区的管理工作，未涉及其本身 的工业体系，排除A项：材料强调印尼绝大部分地 区处于殖民政府的直接控制，未涉及印尼人民的反 抗斗争，排除B项；材料强调殖民政府在印尼“修建 公路、铁路”“发展海上运输、电报通信业务”，结合 所学殖民扩张的双重性，可得出其客观上推动印尼！ 的近代化发展，排除C项。] 3.D[据材料并结合所学可知，柏林会议名义上是解： 决刚果河流域的归属问题，但实际上是列强瓜分非 洲的一次分赃会议。会议规定任何国家在非洲占 领新的土地必须通知其他国家且占领方为有效，这 一规定刺激了列强瓜分非洲的野心，使它们更加肆 无忌惮地在非洲进行殖民扩张，故选D项：柏林会 议并没有动摇以欧洲为中心的国际格局，一战后， 以欧洲为中心的国际格局开始动摇，排除A项；柏 H 林会议主要是列强对非洲的瓜分协调，不是表明帝 国主义国家矛盾激化，帝国主义国家矛盾激化更多 体现在一战前的军事同盟对立等方面，排除B项； 一战爆发的根本原因是帝国主义政治经济发展不 平衡，直接原因是萨拉热窝事件等，排除C项。] 名词解释柏林会议 1884年，在德国首相俾斯麦的主持下，列强在 柏林召开了瓜分非洲的会议。与会国包括15个国 家，时间长达104天，会议名义上是解决刚果河流 域的归属问题，但实际上讨论更多的是列强瓜分非 洲的一般原则，提出了“有效占领”原则。柏林会议 通过了列强在非洲的殖民准则，大大加速了列强在 非洲的殖民步伐。 与详解 4.D[根据材料“工业制成品生产国”“农矿业生产 国”并结合所学知识可知，随着第二次工业革命的 开展，国际分工进一步明显，形成了以欧美为主导 的世界殖民体系，广大亚非拉国家日益成为西方的 商品倾销基地和原料产地，故选D项；资本主义扩 张早已开始，与材料中“1870年以后的三十年间”时 间不符，排除A项；工业革命前列强已完成了资本 原始积累，排除B项；材料未强调资本主义制度的 弊病，排除C项。门 5.D[据材料“1819年玻利瓦尔在委内瑞拉国会上发 言”“委内瑞拉…我们需要平等”可知，玻利瓦尔， 作为19世纪初拉丁美洲著名的独立解放领袖，他自 由、平等、民主和社会正义的政治主张符合欧洲启 蒙思想，故选D项：独立以后，除巴西以外的拉丁美 洲国家，都建立了共和国。但是，各国大多政局动 荡，普遍实行军事独裁统治，政治经济发展停滞不 前，仍面临继续进行民族民主革命的任务，排除A 项：题千主要反映拉丁美洲的民族独立运动受西方 启蒙思想的影响，没有涉及实践马克思主义学说的 相关史实，排除B项；题干主要反映委内瑞拉独立 运动受到启蒙思想的影响，没有涉及美国支持的相 关史实，且英美等国在“援助”的幌子下，加紧了对 拉丁美洲的经济侵略和政治渗透，排除C项。] 6.B「结合所学《中外历史纲要·上》第13课“亚非 拉民族独立运动”第二子目“亚洲的觉醒”可知19世 纪末20世纪初，亚洲社会发生深刻变化的表现之一 是民族资本主义发展推动民族资产阶级力量壮大， 所以中国的辛亥革命、印度的民族解放运动和伊朗 的立宪革命都是在资产阶级领导下进行的，因此两 个阶段的主要差异是领导力量，故选B项；亚洲革 命风暴和亚洲的觉醒在客观上推动了资本主义殖 民体系瓦解，属于相同点，不是差异，排除A项；亚 洲内部各国自始至终信仰存在差异，价值取向一直 不通，属于相同，点，不是差异，排除C项：亚洲革命 风暴和亚洲的决心斗争方式都是武装斗争，属于相 同，点，不是差异，排除D项。 7.C[据材料信息可知，左图是埃塞俄比亚人所绘， 侧重于埃塞俄比亚抵抗意大利人的侵略，右图是刊 登在英国《图片报》上的绘画，侧重于美化殖民侵略， 说明的是历史记录具有政治性，故选C项：材料是对历 史事件的描述，非艺术的想象，排除A项；“完全还原” 说法过于绝对，排除B项：据材料“下面两幅图是关于 阿杜瓦战役的绘画”可知，两幅绘画都描绘了阿杜瓦战 役的场景，有一定的关联性，排除D项。] 真题尝试 C「据材料西方一些国家在海外地区的海图和地 图上的一个地区“强加上一个欧洲来源的名字”，就 “宣示了对其之所有权”并结合纲要下册第12课所 学世界殖民体系可知，新航路开辟后，欧洲殖民强 盗根据先占原则侵占亚非美等地区，粗暴地践踏了 亚非美等地区的国家主权和人民权益，这一做法是 赤裸裸的霸权主义行径，故选C项；“避免了”绝对 化、不合史实，近代欧洲国家间的殖民战争十分频 繁，排除A项；“缓和了”不合逻辑、史实，应为“激化 了”，排除B项；1884年柏林会议上确立了“有效占 领”的原则，排除D项。] 大题综合 解析（1)第一小问特点，据材料一“在19世纪… 开始与工业生产紧密地结合起来”可得，科学研究 同工业生产紧密结合。第二小问重大发明，结合纲 要下第10课第二次工业革命时期的主要成就的相 关史实可得，汽车、飞机、电话等。 高一历史每日 (2)第一小问原因据材料二“19世纪末的30年，抢 夺殖民地再度成为热点”结合纲要下第10课第二 次工业时期主要资本主义国家相继过渡到帝国主 义阶段的相关史实分析可得，掠夺原料、开拓商品 销售市场。第二小问判断理由，结合纲要上第五单 元晚清时期的内忧外患和救亡图存的相关史实，从 中国的社会性质变化的角度进行分析可得，中国不 属于“亚洲56.6%”的被占殖民地比例，从鸦片战 争，中国开始沦为半殖民地半封建社会，至《辛丑条 约》的签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会的 深渊，一直有名义上的中央政府。 答案(1)特点：科学研究同工业生产紧密结合。 发明：汽车、飞机、电话等。 (2)原因：掠夺原料、开拓商品销售市场。 中国不属于“亚洲56.6%”的被占殖民地比例。 判断理由：从鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半： 封建社会，至《辛丑条约》的签订，中国完全沦为半： 殖民地半封建社会的深渊，一直有名义上的中央 政府。 典题典例 例D[结合漫画中的元素，山姆大叔作为美国的象： 征，脚下踩着门罗宣言文本（门罗宣言主张美洲是 美洲人的美洲，反对欧洲列强对美洲的进一步干涉 和殖民扩张)，同时面对各国的战舰做出禁止动作，！ 这暗示了美国试图将拉美地区视为自己的势力范 围，并阻止其他国家的干涉。这一解释与漫画中的 图像和符号高度吻合，故选D项；漫画中并未直接 体现美国对拉美民族独立运动的支援或赞扬，而是 聚焦于山姆大叔对某种行为或宣言的禁止态度，排 除A项：虽然历史上欧洲国家确实对拉美进行过殖 民，但漫画的焦点并非直接批判这一行为，而是聚 焦于美国的态度和立场，排除B项；漫画中并未明！ 确展示门罗主义遭到各方强烈抵制的场景，山姆大 叔的禁止动作更多地是在宣示某种立场或政策，而 非对抵制行为的反应，排除C项。] 对点精练 C「据材料信息并结合所学可知，“欧洲自由刚果 会议”指的是1884年召开的柏林会议，实质上协调 了列强在瓜分非洲问题上的矛盾，加速了列强瓜分 非洲的进程，推动了资本主义殖民体系的形成，故！ 选C项；自由贸易原则体现为取消贸易壁垒，实现 商品的自由流动，但是材料主要体现“列强瓜分非 洲”，排除A项；材料不涉及列强瓜分非洲的成果，B 项不符合题意，排除B项；据所学可知，柏林会议只！ 是协调了列强在瓜分非洲问题上的矛盾，但是欧洲 各国瓜分非洲的矛盾不可能消除，排除D项。] 假期作业十三 考点集训 1.D[据材料信息“1912年”“巴尔干麻烦”可知此时 为一战爆发之前，巴尔千地区存在不稳定因素，据 材料信息“英、法、德等各大帝国……想要压住已经 被沸腾的蒸汽顶起的桶盖”可知一战爆发前主要的 资本主义国家对战争的态度，采取抑制行为尽量避： 免战争的爆发，故选D项；据材料信息可知一战前： 主要的资本主义国家试图压制住巴尔千地区的不 1 稳定状态，强调帝国主义国家对战争的态度，结合 所学一战爆发前奥匈帝国与俄国的矛盾集中在巴 尔千半岛，法国与德国因阿尔萨斯一洛林等领土 争端积怨已久，对北非殖民地的争夺剑拔弩张，故 不是所有的帝国主义国家都在争夺巴尔干地区，排： 除A项：结合所学一战前德国把英国视为“日益衰 68 练·练出好成绩 落的国家”，开始寻求在欧洲乃至世界的领导地位， 英德矛盾逐渐激化，故两国并未结成军事同盟，排 除B项；结合所学第一次世界大战的战争策源地主 要是指导致一战爆发的最初地区和事件，萨拉热窝 事件发生后，两大集团利用这一突发事件，推波助 澜，导致国际局势迅速恶化，材料强调一战前主要 的资本主义帝国试图压制住巴尔千地区的不稳定 状态，强调帝国主义国家对战争的态度，两者主旨 不符，排除C项。] 图解历史列强之间的矛盾和冲突 突尼斯问题 (意 ”弹 法 背鞋争后染 同 德 征界市场、殖民地问题 12年 英)1907 协约国 奥 巴尔可脑 俄 2.C[根据列宁的警告，他强调了保护新生的社会主 义共和国的重要性，并暗示如果继续参与战争，将 对这个新生的国家造成致命打击。因此，为了保护 这个“十分健康的婴儿一社会主义共和国”，俄国 采取的行动应该是退出帝国主义战争。1918年3 月，俄国退出第一次世界大战，故选C项：实施战时 共产主义政策是为了在国内经济困难时期维持政 权和战争努力，与退出战争无直接关系，排除A项： 坚决捍卫十月革命成果是布尔什维克党的总目标， 但并不能直接回答列宁警告中的具体行动，排除B 项：巴黎和会是关于一战后国际秩序的问题，和俄 国停止战争没有直接关系，排除D项。] 易错警示二月革命与十月革命的性质 判断革命的性质主要依据它的革命任务。二月革 命推潮了沙皇专制统治，属于资产阶级民主革命的 范畴。十月革命推翻了资产阶级临时政府，是无产 阶级社会主义革命。 3.D[结合所学可知，苏俄领导人之所以在三年国内 战争后仍然实行战时共产主义政策，是因为想用战 时共产主义政策直接过渡到社会主义，因此材料中 的观，点有助于解释战争结束后继续执行这种政策 的原因，故选D项；材料中的学者并没有对战时共 产主义政策发表观点，看不出该学者在否定战时共 产主义政策，排除A项：事实表明“战时共产主义” 本来就不是战时应急措施，结合所学知识可知，直 到战时共产主义政策引起政治和经济危机，苏俄领 导人才改用新经济政策，排除B项：新经济政策推 行的历史背景是战时共产主义政策引起政治和经 济危机，而材料中的学者发表的观点正符合这一背 景，排除C项。] 4.A[据材料可知，卡德纳斯就任总统时，外国人占 有墨西哥大量土地，且部分土地还被本国庄园主租 赁，这反映了墨西哥在民族独立和民主权益方面仍 存在严重问题，民族民主革命的任务还很艰巨，故 选A项：虽然英国公司占有部分土地，但材料中并 未提及英国控制了墨西哥的经济命脉，此项表述过 于夸大，排除B项：1934年墨西哥早已经独立，“尚 未”不符合史实，排除C项；虽然土地占有情况复 杂，但材料中并未提及这导致了社会结构的复杂 化，排除D项。] 5.C[据材料“ANGLO-U.S.”“SOLIDARITY”“紧 紧相握的手臂”可知图片强调美英面对法西斯主义 向全球范围的扩张不断加强团结，为接下来世界反 法西斯同盟的建立奠定了基础，故选C项：反法西 斯同盟建立的时间是1942年1月1日，排除A项；第一部分 假期作业十二 假期作业十二 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 【日品好题】请重点关注第6题。亚洲的觉醒走上由资产阶级领导的、广大人民群众积极 参与的反帝反封建的民族民主革命道路，对殖民体系的瓦解产生了深远影响，是高频考点。 A.动摇了以欧洲为中心的国际格局 0考点集训川0… B.表明帝国主义国家矛盾激化 考点一 拉丁美洲的殖民地化 C.直接导致第一次世界大战的爆发 1.如图为西属拉丁美洲殖民统治结构的示意： D.刺激了列强瓜分非洲的野心 图。据此可知，总督制 ) 考点四世界殖民体系的形成 国王 宗 4.1870年以后的三十年间，世界上形成了两大 国 总督 西印度委员 国 类国家：一类是几个欧美资本主义工业制成品 王 检审庭 西印度财政委员 生产国，另一类是以前资本主义生产方式为主 殖民地官 省督 西印度战争委员 地管理体系 的农矿业生产国。材料可用于说明 () 市政委员会 体 贸易院 A.资本主义开始在世界范围扩张 系 B.列强加快资本原始积累的步伐 A.本质为宗主国实行的专制统治 C.资本主义制度的弊病逐渐显现 B.客观上有利于当地经济的发展 D.资本主义世界殖民体系的形成 C.基本属于欧洲政治制度的移植 考点五拉丁美洲的民族独立运动 D.实际上弱化了殖民者的统治力 5.1819年玻利瓦尔在委内瑞拉国会上发言：“委 考点二亚洲沦为殖民地半殖民地 内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和 2.自19世纪晚期以来，荷属东印度当局在印 国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和 尼增设了各种技术性、职能性部门，如农业 取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。 部、公共事务部等，同时在爪哇和外岛地区 可以这么说，为了将各个阶层、各种政治观点 修建公路、铁路，发展海上运输、电报通信业 和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要 平等。”由此可见，委内瑞拉独立运动() 务。到20世纪20年代，爪哇地区的93%和： 外岛地区都处于殖民政府的直接控制之下。 A.成功建立了民主制度 B.实践了马克思主义学说 这说明当时 C.得到美国的大力支持 A.荷属东印度工业体系完善 D.受到了启蒙思想的影响 B.印尼民族民主意识增强 考点六亚洲的觉醒 C.西方文明阻碍了印尼转型 6.在有关世界资本主义殖民体系瓦解的史学 D.荷兰强化了对印尼管控 论著中，19世纪中期前后的“亚洲革命风暴” 考点三西方列强瓜分非洲 和19世纪末20世纪初的“亚洲觉醒”常用来 3.1884年，英、法、德等国召开柏林会议，达成 界定亚洲民族解放的前后不同的两个阶段。 协议，规定：任何国家在非洲占领新的土地， 这两个阶段的主要差异是 ( 必须通知其他国家，占领方为有效。柏林： A.革命对象 B.领导力量 会议 ) C.价值取向 D.斗争方式 31 高一历史每日一练·练出好成绩 考点七非洲的抗争 重于资本主义国家对广大殖民地半殖民地 7.下面两幅图是关于阿杜瓦战役的绘画。左 的统治与奴役。 图是20世纪初埃塞俄比亚人所绘，描绘了 尝试选择 传说中埃塞俄比亚英雄身穿传统服装，在皇： 解析从表格中可以看出，亚洲、非洲和拉 帝孟尼利克二世指挥下作战的场景；右图则： 丁美洲的大部分地区都成为了殖民地或半 是刊登在英国《图片报》上的绘画，其试图粉： 殖民地，这正好反映了这一时期世界殖民体 饰意大利人的失败，强调他们寡不敌众却顽： 系的形成，故选C项；表格中并未提及民族 强作战。这种差异说明 独立运动的情况，而是强调了殖民地和半殖 民地的状态，排除A项；虽然这一时期各国 经济联系确实有所加强，但表格内容主要关 注的是殖民地的状况，并未直接体现经济联 系的加强，排除B项；表格中并未提及列强 之间的矛盾，而是强调了殖民地的状况，排 A.绘画源于艺术的想象 除D项。 B.新闻稿完全还原历史真实 答案C C.历史记录具有政治性 …0真题尝试0… D.两幅绘画之间没有相关性 (2024·安徽高考·13)在近代历史上，西方 0易错清零0… 些国家往往有这样的做法：在海外地区的 易错点世界殖民体系 海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并 19世纪末20世纪初是世界历史发展的一个 强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于 重要节点，下表可以反映出这一时期( 宣示了对其之所有权”。这一做法( 除日本外，绝大多数地区已经沦为殖民 A.避免了列强之间的纷争 亚洲 地或半殖民地 B.缓和了与殖民地之间的矛盾 C.体现了霸权主义的本质 非洲 绝大部分地区沦为殖民地 D.确立了“有效占领”的原则 拉丁 除殖民地外，宣布独立的国家实际上也 美洲 成为依附于欧美国家的半殖民地 …0大题综合o A.民族独立运动高涨 阅读材料，完成下列要求。 B.各国经济联系加强 材料一在第二次工业革命期间，几乎 C.世界殖民体系形成 所有的工业部门都受到科学新发现的影响， D.列强之间矛盾激化 在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁 [易错警示]世界殖民体系仅仅是世界体 学、化学等方面的新发展，开始与工业生产 系的一部分，世界体系不但包含了世界殖民 紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大 体系，还包含世界经济体系和世界军事体 的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门 系。并且“资本主义世界市场”不等同于“资 的兴起。 本主义世界殖民体系”二者的发展历程大致 摘编自吴于廑、齐世荣 同步，资本主义世界市场的形成是资本主义： 《世界史近代史编》（下卷第二版） 生产力发展的结果，而资本主义经济的扩张 材料二19世纪末的30年，抢夺殖民 性又决定了它的发展必然以世界为舞台，其 地再度成为热，点。1914年，世界被占殖民地 中，对外的殖民扩张与侵略是世界市场拓展 总和为7490万平方公里，占地球陆地总面 的重要途径；但资本主义世界殖民体系更侧： 积的55%。如果按照各区域被占殖民地的 032 ● 第一部分 假期作业十二 百分比算的话，被占殖民土地，澳洲100%，： A.充分赞扬美国支援拉美民族独立运动 非洲90.4%，亚洲56.6%，美洲20.7%. B.批判欧洲各国对拉美展开的武装殖民 摘编自徐天新、许平等 C.旨在表达门罗主义遭到各方强烈抵制 《世界通史（现代篇）》 (1)根据材料一、概括第二次工业革命的特 D.隐含美国将拉美作为势力范围的野心 点，结合所学知识列举出两项第二次工业革！ [知识拓展]漫画类选择题 命中的重大发明。 解答漫画题，从两方面入手，第一，要 从漫画本身，真正理解漫画本身蕴含的深 刻道理；第二，要从题于文字入手，注意题 干材料所提出的条件要求。只有把这两方 面相结合才能获得正确选项。要抓住漫画 的主题，揭示漫画所反映的历史状况、历史 关系，联系具体的历史知识，进行清晰准确 (2)根据材料二并结合所学知识，指出为什 的分析判断。 么“抢夺殖民地再度成为热点”？中国是否 属于“亚洲56.6%”？请说明你的判断理由。 重点关注：漫画是有主观目的，漫画的 主体人物细节的关注（通过漫画找出作者 想表达的意图一批判、表扬等)注：漫画 类图片的名字几乎都带有“”，注意此词是 比喻，不是真实的意思。 …0对点精练0… 下图是19世纪80年代德国报纸《咔砰》刊载 的漫画。这幅漫画将俾斯麦描绘成一只开 屏的孔雀，羽毛上写着“欧洲自由刚果会 …0典题典列0 议”。这一会议的召开 ) 题点门罗主义 [例]下图是题为《门罗护院》的漫画，画面 主体是山姆大叔，他一手指着美国国会通过 的文件，一手做禁止动作，脚下是门罗宣言 文本，面前是各国战舰。该漫画 A.保障了自由贸易原则的贯彻落实 B.巩固了列强瓜分非洲的成果 C.加速了资本主义殖民体系的形成 D.消除了列强殖民扩张的矛盾 33