假期作业8 中古时期的世界-【创新大课堂·暑假作业】2025-2026学年高一历史快乐假期讲练测

高一历史每日一练·练出好成绩 假期作业八中古时期的世界 【日品好题】请重点关注第3题。大津巴布韦城当地经济发展，加强对外交往，对后世研究 非洲文化有重大意义，是高频考点。 立驿站，有专门的驿卒（称为“飞毛腿”，如图） …0考点集川0… 负责跑腿送信，有驿站供公务员居住，还给皇 考点一中古时期的欧洲 帝和大官修筑了高档招待所，并且有专门的 1.1400年时，欧洲仍然是一个群雄称霸的局 养路队驻扎。这反映出印加帝国 () 面，地方封建主往往同时拥有土地所有权和： 政治统治权，二者浑然一体统称领主权。世： 俗统治者无法建立起一个强有力的政治基 础来实现社会各阶层的合作。造成这一现： 象的原因有 ①封君封臣制的实施②民族主义逐渐兴： 起③庄园经济持续发展 ④宗教神权渐： 趋弱小 A.地方行政体系完善 A.①④ B.②③ B.各级道路网的形成 C.①③ D.②④ C.国家组织能力较强 考点二 中古时期的亚洲 D.驿路交通工具发达 2.1600年前后，日本发生了所谓“日本史上最 …0易错清零0… 大规模的转封”，反对德川家康的80多家大 易错点 中世纪城市 名被剥夺或削减封地，重新分配的领地接近 11世纪开始兴起的城市中，市民有着共同的 全国总面积的1/3.1603年，德川家康接受 利益诉求。把他们结合起来的纽带是一纸 “征夷大将军”称号，开启了日本历史上的 契约：封建主赐予的特许状，亦即市民共同 “江户时代”。由此可知，德川家康( 遵守的城市章程。中世纪城市作为一种共 A.统一了日本列岛 B.重建了幕府统治 同体，代表本城及市民利益。据此可知中世 C.领导了大化改新 D.得到了中国册封 纪城市 () 考点三古代非洲 A.助推民族国家意识兴起 3.大津巴布韦古城有一椭圆形大围墙位于山 B.具备近代政治文明色彩 下的平地，里面有圆锥形石头高塔、石碑、地 C.构建受到启蒙思想指引 窖、水井和一些石崖的废墟，周围发掘出奇： D.己摆脱封建王权的束缚 怪的生产工具、锋利的作战武器、中国的陶： [易错警示]中世纪城市的主要居民是手 瓷碎片、波斯的彩色瓷器、印度的佛教念珠： 工业者或商人，通过与封建主谈判，赢得一 等。这反映出大津巴布韦 定的自主权，但在中世纪的大部分时间里， A.佛教文化广泛传播 城市仍然受到封建王权和其他权力机构的 B.城市建设水平在世界领先 控制和影响。 C.社会等级分化严重 尝试选择 D.文明演进已达到一定水平 解析特许状作为一种契约形式，体现了市 考点四古代美洲 民之间的平等、自愿和法治原则，这些原则 4.印加帝国有两条以都城库斯科为中心的大 是近代政治文明的重要组成部分，故选B 道贯穿全境，全长达一万六千公里。沿途设： 项；民族国家兴起的时间是在16世纪，远晚 20 第一部分 假期作业八 于题目的11世纪，排除A项；启蒙思想主要： 根据材料并结合所学知识，围绕“中世纪的 兴起于17、18世纪的欧洲，而题千描述的是 欧洲”，自行提出一个具体的历史观点，并进 11世纪开始兴起的中世纪城市，时间上不 行简要阐述。（要求：观点正确、史论结合、 符，排除C项；在中世纪的大部分时间里，城 逻辑严谨。) 市仍然受到封建王权和其他权力机构的控 制和影响，D项史实错误，排除D项。 答案B …0真题尝试0… (2024·江西高考·12)中世纪英国某市商 …0典题典例0… 人行会规章规定：除基尔特会员之外，任何： 题点 西欧封建社会 人皆不得购买蜂蜜、油脂、腌青鱼、磨石、生 例门 下图所示为“西欧封建社会示意图”， 革、生皮，或任何种类之油，亦不得开设酒 从图中信息不能得出的结论是 ( 馆；违反此项禁令者，一经查明属实，应即没 教皇 权力争夺← 皇帝、国王 收其货物归于国王。这反映该市 契封 A.工商业经营范围大受限制 大主教 修道院长 大诸侯 B.工商业者遭受国王的盘剥 主教主教 主从关系 诸侯 骑士 诸侯 C.工商业自治得到王权支持 思诚领地 神甫神甫 骑士 D.工商业发展导致行业垄断 庄园 庄 庄园庄园庄园庄园庄园 庄园庄园 元 …0大题综合0… 裁判 年 裁判 劳役 5 劳役 阅读材料，完成下列要求。 农奴 农奴 (人身依附职业及住所不得更动) 材料 历史学家对“中世纪的欧洲”的部分观点 A.教权王权争夺领地（庄园）和农奴 B.教皇和国王拥有直属领地（庄园） 作品 观点 C.至高无上的封君是分封的大统领 文艺复兴时期，西方就已有了把 D.我的附庸的附庸同样是我的附庸 历史分为“古代”“中世纪”和“近 [知识拓展]逆向型选择题 代”的说法。“古代”相当于原始 逆向型选择题，就是要求选出不符合 吴于座 社会及奴隶社会阶段，“中世纪” 史实或历史逻辑关系的选项的选择题，也 《世界史· 相当于封建社会阶段，“近代”相 称否定选择题。该题型结构特点是在题干 总序》 当于资本主义社会阶段。“中世 中有“不是”“不正/准确”“不包括”“错误 纪”一词只适用于西欧历史，没 的”“无关的”“不属于”等提示语。 有世界历史上的普遍意义。 解题技巧：(1)排除法。(2)直选法。 中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗” …0对点精练0… 钱乘旦 “蒙昧”这些关键词。其蒙昧无 《西方那 知中也有它自己的觉醒，他们在 1453年，穆罕默德二世，即著名的“征服者穆 一块土》 昏庸无道中也创造和累积了近 罕穆德”攻占了君士坦丁堡，为奥斯曼人的 代欧洲文明的诸多因素。 对外扩张书写了新的篇章。下列关于奥斯 曼帝国说法错误的是 朱迪斯· M·本 无论如何，中世纪都不是一个沉 A.首都曾是东西方文化交流的中心 内特《欧 睡的、可怕的时代，而是一个充 B.13世纪逐渐兴起于伊朗高原 洲中世 满变化的时代。 C.宗教上层和封建主是其统治阶级 纪史》 D.扩张影响东西方之间的贸易 2参考答乳 3.D[据材料信息“巴比伦文明…为周边文明发展 树立典范”“波斯帝国…使希腊人见识到东方世 界”，结合所学古代文明各自的扩展，使不同文明区 相互连接起来，推动文明之间的交流，故选D项；材 料强调巴比伦文明和波斯帝国对文明交流的作用， 未强调其推动文明交流的手段，排除A项；结合所 学农耕文明的优势使古代文明具备扩张潜能，使文 明区域不断扩大，材料未涉及巴比伦文明和波斯帝 国文明区域扩大的原因，排除B项；材料强调巴比 伦文明和波斯帝国的影响，未涉及亚洲文明，故无 法判断欧亚文明传承是否具有一致性，排除C项。] 4.C[罗马在公元380年将基督教定位国教并在地 方施行行省制，符合课堂笔记记载的内容，故选C 项：波斯帝国存在于公元前550年一公元前330年， 未将基督教定为国教，排除A项；亚历山大帝国存 在于前336年一前323年，未将基督教定位国教，排 除B项：亚述帝国为两河流域的帝国，存在期间未 将基督教定为国教，排除D项。 5.C「据材料“西亚神话、治铁技术和字母文字的世 界性传播最为典型”并结合所学可知，字母文字起 源于西亚地区的腓尼基，在东方演化为阿拉马字 母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度 等地的多种字母，并且它向西传入希腊，形成希腊 字母，再演化出拉丁字母，希腊字母和拉丁字母成 为今天欧洲几乎所有字母文字的源头，故选C项： 腓尼基字母向西传入希腊，形成希腊字母，再演化 出拉丁字母，而罗马字母，又称拉丁字母，是在希腊 字母的基础上创造的，排除A项；腓尼基字母在东 方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西 亚、埃及以及印度等地的多种字母，而早期的土耳 其语采用阿拉伯字母作为文字，排除B项；腓尼基 字母向西传入希腊，形成希腊字母，排除D项。] 真题尝试 C[据材料“新石器时代文化示意图”结合所学可 知，地中海在亚、欧、非三大洲之间，随着西亚和古 埃及地区文明的发展和传播，相距不远的地中海东 部的中间的克里特岛受其共同影响，产生了古典文 明，即地中海文明，新石器时代各文明之间，错综复 杂，东正教文明、西方文明与伊斯兰文明受到地中 海文明的影响，均是同源，故选C项；据图显示古埃 及文明间接的影响了古希腊的文明，古埃及文明和 东正教文明是两个完全不同的文明体系。古埃及 文明是非洲东北部的古代文明，主要以尼罗河为中 心，而东正教文明则是基督教的三大流派之一，源 自地中海希腊文明，排除A项：阿兹特克文明是墨 西哥古代阿兹特克人所创造的印第安文明，是美洲 古代三大文明之一，不符合题干主旨，排除B项；古 巴比伦文明是美索不达米亚文明的一部分，据图示 克里特文明汲取美索不达米亚文明，逐渐形成了海 洋文明古希腊文明，成为了西方文明最重要和最直 接的渊源，排除D项。] 大题综合 解析(1)据材料一“位于底格里斯河和幼发拉底 河两河流域之间”“土地肥沃，有足够的水资源”可 得出地理条件优越，农耕经济繁荣；据材料一“为了 争夺彼此的土地财富和食物，这些城邦之间彼此征： 伐，征战不休”“它在面临各种入侵时，展现出了古 文明特有的包容性”可得出频繁的战争与对外交 流：对外来文明的吸收和包容。 (2)据材料二“把政治制度中最重要的内容之 城邦概念传给了西方文明，从而对希腊城邦的形成 产生了重要影响”可知，推动了古希腊的城邦观念 的形成：据材料二“在宗教上……早期希腊的宗教 信仰和实践必定可以追溯到美索不达米亚这个源 06 与详解 头”可知，成为古希腊宗教信仰和实践的源头；据材 料二“这使得希腊人能够将苏美尔人创造的作战技 术如方阵技术带入希腊，改进了古希腊军队的作战 方式”可知，促进了古希腊军队作战技术的发展。 答案(1)因素：地理条件优越；农耕经济繁荣；频 繁的战争与对外交流；对外来文明的吸收和包容。 (2)影响：推动了古希腊的城邦观念的形成；成为古 希腊宗教信仰和实践的源头；促进了古希腊军队作 战技术的发展。 典题典例 例A「据材料信息可知，古埃及的莎草纸出口到其 他地区，包括地中海、欧洲内陆和西亚地区，结合所 学可知，古埃及的莎草纸出口到其他地区有利于文 化的传承与发展，对人类文明发展有重要贡献，故 选A项；莎草纸出口是为了发展贸易，而非文字普 及，排除B项；莎草纸属于书写材料，不是印刷技 术，排除C项；莎草纸的出口利于其他地区文化发 展与贸易往来，“推动了区域文明的初步形成”的表 述过于夸大，排除D项。] 对点精练 B[据材料“凡忠信之士，我赐予恩典”“凡不义之 人，我严惩不贷”“凡我给他们的一切命令，他们都 遵行不误”并结合所学可知，波斯国王大流士一世 对于忠诚他的人进行赏赐，对于不忠于他的人进行 惩罚，他的命令都要遵行不误，体现了大流士一世 的专权，这是波斯帝国继承了西亚地区传统的君主 专制制度，故选B项；材料“凡我给他们的一切命 令，他们都遵行不误”体现的是君主专制，而不是君 权神授，排除A项；虽然波斯帝国建立了从中央到 地方比较完善的官僚体系，但材料“凡我给他们的 一切命令，他们都遵行不误”强调的是大流士一世 的专制权力，排除C项；材料“凡我给他们的一切命 令，他们都遵行不误”强调的是波斯国王的专制权 力，并没有注重法律教化，排除D项。门 假期作业八 考点集训 1.C[封君封臣制是中世纪欧洲封建制度的核心，封 臣在自己的领地内拥有独立的行政、司法等权力， 这种制度导致权力分散，中央王权被削弱，因此，封 君封臣制的实施是导致地方封建主权力过大的重 要原因，故①正确；1400年的欧洲尚处于民族国家 形成的早期阶段，民族主义作为一个强大的政治和 社会力量是在后来才逐渐发展起来的，且民族主义 的兴起有助于削弱封建主的独立性，加强中央集 权，故②错误；庄园经济是中世纪欧洲封建社会的 经济基础，以自给自足为特征，庄园经济的发展进 一步巩固了封建主在其领地内的权力，使其能够独 立于中央政权运作，因此，庄园经济的发展也是导 致难以形成强有力的中央政府的一个因素，故③正 确：在1400年左右，教会仍然拥有巨大的影响力，宗 教神权并未显著减弱，宗教改革发生在16世纪，且 这一变化更多地是推动王权集中，而不是导致封建 主权力过大，故④错误。选择C项符合题意。] 图示解史封君封臣制度 国王 国王 效忠和 提供军队 给予土地 和保护 大封建主 大封建主 效忠和 服兵役 地 小封建主 小封建主 服劳役 ! 提供农 和耕种 5 耕土地 农民/ 农民 高一历史每日 2.B「据材料信息，题千中提到德川家康接受了“征 夷大将军”的称号，并开启了江户时代。结合所学 可知，在日本历史上，“征夷大将军”是幕府统治者 的象征，这表明德川家康建立了新的幕府统治，故 选B项；题干中只是提到了德川家康对反对者进行 了封地的剥夺和削减，据此并不能直接推断出他统 一了整个日本列岛，A项具有片面性，排除A项；日 本大化改新发生在7世纪中期，与德川家康无关， 排除C项；题干中并未提及德川家康得到了中国的 册封，D项属于无关项，排除D项。] 3.D[根据材料可知，大津巴布韦城建有高塔、石碑、 地窖等设施，发掘出奇怪的生产工具、锋利的作战 武器，并且发现了中国、波斯和印度的相关物品，说 明当地经济已有一定程度的发展，对外交往存在， 其文明演进已达到一定水平，故选D项；仅仅凭借 印度的佛教念珠无法得出佛教文化广泛传播的结 论，表述不准确，排除A项；没有比较，无法得出大 津巴布韦城市建设水平在世界领先，不符合题意， 排除B项；材料未涉及社会等级的相关信息，无法 得出等级分化严重的结论，排除C项。] 4.C[据题干可知印加帝国不仅修筑大道贯穿全境、 还在大道沿途配有驿站、驿卒、高档招待所、专门养 路队，由此可见印加帝国充分调动帝国资源开展道 路建设，从而推出印加帝国组织能力较强，故选C 项：据所学可知地方行政体系强调对地方设立行政 机构进行治理，而材料强调道路建设，与题千主旨 不符，排除A项：据材料可知印加帝国仅有两条大 道，无法推出各级道路网的形成，排除B项；据材料 可知该帝国在官方送信方面用的是人力“飞毛腿”， 没有展示其他交通工具，可见交通方式较为落后， 排除D项。 真题尝试 C[据材料信息可知，中世纪英国某市商人行会规 章规定，非行会成员不允许购买蜂蜜等物品，不得 开设酒馆，违反者没收货物上交国王，结合所学中 古欧洲城市自治的史实可知，城市自治受到国王的 支持，故选C项；材料强调非基尔特会员不得经营 酒馆，不得购买蜂蜜的物品，体现行会对会员利益 的雏护，经营范围并未受到限制，是经营人员受到 限制，排除A项；违反规定者的货物没收，说明工商 业者并未遭受国王的盘剥，排除B项：材料可见行 会在维护会员的利益，对行会经营进行规定，“行业 垄断”一词过于绝对，排除D项。门 大题综合 解析首先，据表信息并结合所学知识，可以拟定 观点“中古时期的欧洲既有黑暗，又孕育新的光 芒”。其次，据表中三个历史学家关于“中世纪的欧 洲”的观点并结合所学知识，可以围绕以下重大史 实进行阐述：政治上，西欧的封君封臣制度使欧洲 出现了不同程度的分裂割据局面。但是中古后期， 王权加强，强化中央集权，为西欧民族国家的形成 与发展奠定了基础。经济上，西欧实行庄园和农奴 制，属于封闭的封建经济。但新航路开辟后，城市 的兴起，孕育着西欧的资本主义萌芽。思想上，中 世纪的欧洲受基督教会的影响。但是中古后期大 学兴起，为文艺复兴和宗教改革的兴起准备了有利 的条件等。最后，附上总结性的语言（小结），以升 华所拟定的观，点，如西欧的中世纪并不是一个没有光 明、一切都停滞落后的时代，中世纪的西欧在缓慢发展 中孕育新的因素，承接古代文明和近代文明等。 答案观点：中古时期的欧洲既有黑暗，又孕育新 的光芒。 论述：政治上，西欧的封君封臣制度使欧洲出现了 不同程度的分裂割据局面。但是中古后期，西欧各 06 练·练出好成绩 国，王权加强，强化中央集权，逐步走向统一，有利 于西欧社会转型，促进议会兴起，孕育民主的光芒， 为西欧民族国家的形成与发展奠定了基础。经济 上，西欧实行庄园和农奴制，维持着传统的自给自 足、独立封闭的封建经济。但随着新航路的开辟， 城市的兴起，市民自治、市民阶层开始崛起，权利的 意识逐步觉醒，推动了城市的发展，孕育着西欧的 资本主义萌芽。思想上，中世纪的欧洲受基督教会 的影响，神权至上，束缚了人性。但是中古后期大 学兴起，培养人才，解放思想，打破教会对文化教育 的垄断，为文艺复兴和宗教改革的兴起准备了有利 的条件。 综上所述，西欧的中世纪并不是一个没有光明、一 切都停滞落后的时代，中世纪的西欧在缓慢发展中 孕育新的因素，承接古代文明和近代文明。 典题典例 例D[结合所学可知，中古时期西欧流行的是“我 的附庸的附庸，不是我的附庸”，根据“我的附庸的 附庸，不是我的附庸”的原则，每个领主只能直接管 辖自己的直接附庸，而不能越过这些附庸去管辖他 们的附庸，这种制度设计避免了权力的过度集中和 滥用，同时也保持了封建领主之间的相对独立和平 衡，“我的附庸的附庸同样是我的附庸”说法错误， 故D项错误，符合题意；据图示信息可知，庄园和农 奴是西欧封建社会的基础，庄园是中古西欧基本的 农业经济组织，农奴是西欧的主要的劳动力，国王 和教会都拥有大量庄园和广袤土地，且教权王权争 夺领地（庄园）和农奴，故A项正确，不符合题意；据 图示信息可知，教皇和国王下都有对应的庄园，这 体现了教皇和国王拥有直属领地（庄园），故B项正 确，不符合题意；据图示信息可知，中古西欧，分封 都是从教皇和国王开始的，体现了至高无上的封君 是分封的大统领，故C项正确，不符合题意。 对点精练 B[结合所学13世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼人 在小亚细亚发展起来，故B项错误，符合题意；结合 所学奥斯曼帝国首都伊斯坦布尔成为东西方经济 文化交流中心，故A项正确，不符合题意；结合所学 在帝国中，宗教上层和封建主是统治阶级，故C项 正确，不符合题意；结合所学帝国控制了连接亚欧 的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易 受到一定影响，故D项正确，不符合题意。] 假期作业九 考点集训 1.D「据材料信息可知15世纪后的欧洲各国重视金 银，渴求金银，结合所学14一15世纪西欧各国的商 品经济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市 场的意愿日益迫切，是新航路开辟的动因之一，故 选D项；结合所学新航路开辟后，大量贵金属源源 不断流入欧洲，导致货币贬值、物价上涨、投机活 跃，引发价格革命，材料强调此时欧洲尚未进行新 航路开辟，排除A项：结合所学15世纪时西欧商业 环境的改善得益于城市兴起、法律和制度的完善以 及技术进步，且由于商品经济发展，西欧金银短缺， 金银数量的增多有利于改善西欧的商业环境，材料 强调欧洲对金银的渴求，未涉及其数量增多，排除B 项；结合所学新航路开辟体现西欧的探险精神，人 文主义鼓励冒险精神，材料强调欧洲对金银的渴 求，两者主旨不符，排除C项。] 2.D[据材料可知，托斯卡内利提供的包含美洲大陆 的地图和向西航行可抵达中国的观，点，都体现了当 时地理知识的进步，这种进步为哥伦布等航海家的 新航路开辟提供了重要的参考和依据，故选D项；