假期作业7 古代文明的产生与发展-【创新大课堂·暑假作业】2025-2026学年高一历史快乐假期讲练测

第一部分 假期作业七 假期作业七古代文明的产生与发展 【日品好题 】请重点关注第4题。罗马帝国在世界古代史上占有重要的地位，是高频考点。 …十十十十+-十 A.宣扬种姓制度的合理性 …0考点集川0… B.树立印度教的权威 考点一人类文明的产生 C.强调各等级间同源共祖 1.下列关于文明的产生的先后顺序正确的是 D.缓和社会阶级矛盾 ( 考点三古代文明的扩展 A.原始农业畜牧业发展— 私有制产生 3.大约4000年以前，两河流域的巴比伦文明 —社会分工的发展—阶级出现 就创造文字、建造城市，颁布成文法典，为当 国家形成 地和周边文明发展树立典范。波斯帝国继 B.原始农业畜牧业发展—社会分工的发 之而起，第一次将地中海地区和亚洲地区连 展—私有制产生 阶级出现一国 成一片，使希腊人见识到前所未见的东方世 家形成 界。材料可用于说明 () C.社会分工的发展一私有制产生 一原 A.军事扩张推动文化认同 始农业畜牧业发展—阶级出现一国： B.农耕文明的传播 家形成 C.欧亚文明传承的一致性 D.私有制产生一原始农业畜牧业发展 D.早期文明的交流 阶级出现——社会分工的发展 考点四古代世界的帝国 国家形成 4.下表为一位同学学习古代世界的帝国一节 考点二古代文明的多元特点 时所作的课堂笔记。符合下列特征的国 2.如图所示，当分割原始巨人普鲁沙时…其 家是 口为婆罗门，由其双臂造成罗惹尼耶（刹帝 中央：实行帝制 利)，其双腿变成吠舍，从其双脚生出首陀： 地方：行省制 罗。印度神话中的这种创世观念旨在 经济：发展海外贸易 文化：基督教定为国教 A.波斯帝国 B.亚历山大帝国 婆罗门 C.罗马帝国 D.亚述帝国 考点五文明的交流 刹帝利 5.古代世界文明在不同区域城邦、王国的相互 征伐和交流中，不断联系、传播、进步。其中西 亚神话、冶铁技术和字母文字的世界性传播最 吠 舍 为典型。世界上字母文字的源头在 原 A.罗马 B.土耳其 首陀罗 C.腓尼基 D.希腊 17 高一历史每日一练·练出好成绩 ·o易错清零0 o真题尝试0 易错点古代文明 (2024·海南卷)下图空格处应是 古代文明在不同区域开花结果，出现了古代 【新石器时代文化】 西亚的楔形文字、60进制和《汉谟拉比法 典》，古代埃及的象形文字、金字塔和太阳 美索不达米亚（苏美尔）文明 历，古代印度的佛教、史诗和数字计数，古代 埃及文明 中国的夏历、甲骨文、青铜器和礼乐制度，古 克里特（米诺斯）文明赫梯文明 迦南文明 代希腊的神话、戏剧、哲学和城邦政治。这 说明古代文明 ( A.同步孕育发展 B.具有多元特点 伊斯兰文明 C.侧重文字发明 D.都在大河流域 东正教（俄罗斯）文明 西方文明 [易错警示]生产方式是造成世界古代文 A.古埃及文明 B.阿兹特克文明 明多样性的根本原因。 C.地中海文明 D.古巴比伦文明 尝试选择 解析据材料“古代文明在不同区域开花结 …0大题综合0… 果…戏剧、哲学和城邦政治”可知，最初的 阅读材料，完成下列要求。 文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼 材料一古巴比伦文明也被称为美索 罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国 不达米亚文明，位于底格里斯河和幼发拉底 的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔千半岛南 河两河流域之间，是世界上最古老的文明之 部和爱琴海地区。同时，由于生产力发展水： 一。这里土地肥沃，有足够的水资源，为农 平和交通条件的限制，古代各个文明基本独 耕经济的繁荣提供了地利基础。它在面临 各种入侵时，展现出了古文明特有的包容 立发展，表现出明显的多元特征，故选B项；： 性，这些入侵者并没有成为苏美尔地区的异 题干主要反映受地理和历史条件影响，古代 类，相反，由此产生了一连串伟大的帝国。 文明表现出明显的多元特征，不同区域的古： 美索不达米亚文明最初是由坐落在苏美尔 代文明都有各自的产生时间及发展历程，并 的12个独立城邦构成的，但是为了争夺彼 不是同步孕育发展，排除A项；古代文明在 此的土地财富和食物，这些城邦之间彼此征 政治、经济、科技、文化等方面都取得了重要 伐，征战不休。他们开创了文字、法律、科 成就，题干材料也列举了除文字外的其它文 技、文学等方面的先河，成为人类历史上的 明成就，无法说明古代文明侧重文字，排除C 重要里程碑。 项；古代文明可分为大河文明和海洋文明等 —摘编自晏绍祥《世界上古史》 多种类型，古代希腊文明是海洋文明，并不 材料二苏美尔人比希腊人更早发明 都是大河文明，排除D项。 了国家组织并进行政治活动，并把政治制度 答案B 中最重要的内容之一一城邦概念传给了 18 第一部分 假期作业七 西方文明，从而对希腊城邦的形成产生了重 o典题典例 要影响。在宗教上，毫无疑问，美索不达米 题点 古埃及 亚对希腊世界产生了深刻的影响，苏美尔和 亚述宗教在地中海文明演化中扮演着重要 [例]目前发现的古莎草纸实物，最早能追 溯到5100年前。古埃及人将这种特产出口 的作用，早期希腊的宗教信仰和实践必定可 到古希腊等地中海地区，甚至遥远的欧洲内 以追溯到美索不达米亚这个源头。由于两 陆和西亚地区。对此现象解释正确的是，古 河流域的军队习惯性使用希腊雇佣军，这使 埃及 ( 得希腊人能够将苏美尔人创造的作战技术 A.对人类文明发展具有重要贡献 如方阵技术带入希腊，改进了古希腊军队的 作战方式。 B.致力于推动书写文字的普及 C.印刷技术取得了实质性的突破 —一摘编自陈恒《美索不达米亚 D.推动了区域文明的初步形成 遗产及其对希腊文明的影响》： (1)根据材料一，分析推动美索不达米亚文： [知识拓展]肯定选择题 明形成的主要因素。 此类选择题通常要求选出与史实相符 的选项。其特点是题干部分采用肯定式的 提示或限制，如用“是”、“有”、“正确”等词 语，所以要特别注意正向思维。 解答此类题可采用逆推法，即根据题 意，首先找出与题目要求不相符的三个备 选项，剩下的备选项就是题目要求的答案。 …0对点精练0… (2)根据材料二，简析美索不达米亚文明对 贝希斯顿铭文中，波斯国王大流士一世宣 古希腊文明的影响。 称：“在我征服的国土上，凡忠信之士，我赐 予恩典；凡不义之人，我严惩不贷…凡我 给他们的一切命令，他们都遵行不误。”对此 解释正确的是 A.宣扬君权来自神授 B.继承君主专制制度 C.建立完善官僚体系 D.国王注重法律教化 19高一历史每日 外交策略的调整，排除A项：西行班列的确有助于 缩小中西部与沿海地区的发展差距，但重心在于国 际合作而非单纯国内区域平衡。此外，“同步发展” 表述不准确，区域发展更多是协调而非同步，排除B 项；开通西行货运班列达到欧洲等地，并非睦邻友 好，排除D项。门 思维点拨全面理解人类命运共同体 人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合 理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类 命运共同体这一全球价值观包含相互依存的国际权 力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。 真题尝试 C[据材料“码头工人是中国近代城市中典型的 ‘苦力'群体”“码头工人还被宣传为‘替国家增加了 财富，爱护人民财产’的模范”可知，在不同时期码 头工人的地位发生了重大变化，这是不同社会制度 下对码头工人的不同评价，反映了新中国成立后， 工人地位得到提高，成为了国家的主人，得到国家 和人民的拥戴，故选C项；1956年底三大改造的完 成标志着社会主义基本制度的建立，排除A项； 1953年中国开始“一五计划”，开始了社会主义工业 化建设，排除B项；中国从落后农业国变为先进工 业国的历程是一个长期且复杂的过程，新中国成立 后，通过执行发展国民经济的第一个五年计划，我 国开始逐步改变工业落后的面貌，为国民经济的进 一步发展打下了良好的基础，排除D项。] 大题综合 解析(1)据材料“来自社会底层…塑造的对象” 可得广泛宣传与塑造；据材料“之所以…文化政 策有着密切关联”可得政策支持与推动；据材料“苏 联妇女解放经验”可得借鉴国际经验；据材料“来自 社会底层劳动人民的女司机突然喷薄而出”可得突 出劳动人民形象；据材料“共产党的妇女理论实践” 可得运用党的妇女理论实践。 (2)据材料可知新中国的成立改变了妇女形象，由 此可得论题为新中国的成立从根本上改变妇女形 象。据材料可知，近代社会，受传统阶级划分、男尊 女卑思想观念影响，以来自上层社会或知识分子的 女司机影响为主。新中国成立后，彻底废除传统男 尊女卑社会等级秩序，坚持男女平等，这推动妇女 形象发生翻天覆地的变化。除此之外，受社会主义 工业化、国际妇女解放经验等因素影响，新中国积 极塑造来自底层劳动的女司机形象，这调动了亿万 妇女积极参与到社会主义建设的积极性。 答案(1)特点：广泛宣传与塑造；政策支持与推 动：借鉴国际经验；突出劳动人民形象；运用党的妇 女理论实践。 (2)示例： 论题：新中国的经济建设推动了妇女地位的提高。 阐述：在新中国成立之前，虽然驾驶现代交通工具 的女司机已经出现，但主要来自上层阶级和知识分 子，数量极为稀少。新中国成立初期，国家在经济 建设中大力发展工业和交通，需要大量技术工人和 司机。大量劳动妇女因而被动员和培训，进人这些 原本由男性主导的领域，逐步成为经济建设的重要 力量。新中国通过学习和推广苏联经验，鼓励女性 走出家庭，参与社会生产，女司机群体的涌现正是 这一政策的具体体现。此外，党和政府通过一系列 文化政策和宣传活动，塑造了女司机等现代女性的 新形象，赋予她们独立、自强的社会意义，进一步激 励了更多女性参与到经济建设中。 0 6 练·练出好成绩 结论：综上，新中国成立初期的经济建设不仅促进 了国家的工业化进程，也重塑了社会底层女性的角 色，提升了她们的社会地位和自我价值，实现了真 正的社会变革。 典题典例 例A[从图中可知，“战争”主题宣传画创作峰值出 现在1951年，当时正值抗美援朝战争期间(1950 1953年)。朝鲜战争爆发后，美国的介入使国际局 势紧张，中国出于保家卫国的目的抗美援朝，这一 国际局势的变化促使“战争”主题宣传画大量创作， 故选A项；土地改革在1952年底才完成，而宣传画 创作峰值在1951年，排除B项；一五计划是1953年 开始的国内经济建设计划，重点是工业建设等，和宣 传画峰值时间不匹配，排除C项：双百方针于1956 年提出，和宣传画峰值时间不匹配，排除D项。] 对点精练 C[新中国成立以来众多梦想成真，根本原因是综 合国力持续提升。涵盖经济、科技等多方面的综合 国力，为国防、科研、基建、民生等领域提供充足资 金、技术与人才，筑牢梦想实现的物质根基，故选C 项：和平崛起势不可挡是综合国力提升后的一种表 现和国际态势，不是梦想成真的根本原因，排除A 项；谋求民族伟大复兴是目标和愿景，而不是众多梦 想成真的根本原因，排除B项：大国合作能营造外部 环境，但国家发展与梦想实现关键靠自身实力，外部 合作需与自身努力结合才起作用，排除D项。] 假期作业七 考点集训 1.B[结合所学可知，大约1万年前，原始的农耕和 畜牧业出现，逐渐代替采集和渔猎，成为人类获取 食物的主要手段：农业和高牧业产生后，人类从食 物的采集者变成生产者，随着人们要求有质量更 好、更方便实用的生产工具和生活用品，出现了农 业和手工业的分工：随着劳动生产率的不断提升和社 会分工的细化，剩余产品出现，私有制逐渐产生；社会 分化为统治者和被统治者两大阶级：在阶级矛盾和部 落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等 强制机关，国家开始形成，故选B项；排除ACD项。] 图解历史人类文明的产生历程 采手工业生产严阶级环国家文字 剩余 复社会分工 私有 定居 2.A[根据题干中“其口为婆罗门…首陀罗”的描 述可知，这是在阐述印度种姓制度的来源，将不同 种姓与身体的部位相对应，强调了种姓制度的天然 性和合理性。婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗构成了 古代印度的种姓制度，题千中的创世观念正是为了 宣扬这一制度的合理性，故选A项：印度教是随着 印度封建社会形成，种姓制度发生新变化而出现 的，是广泛吸收婆罗门教教义以及民间信仰、风俗 习惯、哲学思想等的综合产物，排除B项；“同源共 祖”的表述无法体现题干中“其口为婆罗门……从 其双脚生出首陀罗”，且不是题干中创世观念的主 要目的，排除C项；印度神话中的创世观念加剧了 社会阶级矛盾，排除D项。] 参考答乳 3.D[据材料信息“巴比伦文明…为周边文明发展 树立典范”“波斯帝国…使希腊人见识到东方世 界”，结合所学古代文明各自的扩展，使不同文明区 相互连接起来，推动文明之间的交流，故选D项；材 料强调巴比伦文明和波斯帝国对文明交流的作用， 未强调其推动文明交流的手段，排除A项；结合所 学农耕文明的优势使古代文明具备扩张潜能，使文 明区域不断扩大，材料未涉及巴比伦文明和波斯帝 国文明区域扩大的原因，排除B项；材料强调巴比 伦文明和波斯帝国的影响，未涉及亚洲文明，故无 法判断欧亚文明传承是否具有一致性，排除C项。] 4.C[罗马在公元380年将基督教定位国教并在地 方施行行省制，符合课堂笔记记载的内容，故选C 项：波斯帝国存在于公元前550年一公元前330年， 未将基督教定为国教，排除A项；亚历山大帝国存 在于前336年一前323年，未将基督教定位国教，排 除B项：亚述帝国为两河流域的帝国，存在期间未 将基督教定为国教，排除D项。 5.C「据材料“西亚神话、治铁技术和字母文字的世 界性传播最为典型”并结合所学可知，字母文字起 源于西亚地区的腓尼基，在东方演化为阿拉马字 母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度 等地的多种字母，并且它向西传入希腊，形成希腊 字母，再演化出拉丁字母，希腊字母和拉丁字母成 为今天欧洲几乎所有字母文字的源头，故选C项： 腓尼基字母向西传入希腊，形成希腊字母，再演化 出拉丁字母，而罗马字母，又称拉丁字母，是在希腊 字母的基础上创造的，排除A项；腓尼基字母在东 方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西 亚、埃及以及印度等地的多种字母，而早期的土耳 其语采用阿拉伯字母作为文字，排除B项；腓尼基 字母向西传入希腊，形成希腊字母，排除D项。] 真题尝试 C[据材料“新石器时代文化示意图”结合所学可 知，地中海在亚、欧、非三大洲之间，随着西亚和古 埃及地区文明的发展和传播，相距不远的地中海东 部的中间的克里特岛受其共同影响，产生了古典文 明，即地中海文明，新石器时代各文明之间，错综复 杂，东正教文明、西方文明与伊斯兰文明受到地中 海文明的影响，均是同源，故选C项；据图显示古埃 及文明间接的影响了古希腊的文明，古埃及文明和 东正教文明是两个完全不同的文明体系。古埃及 文明是非洲东北部的古代文明，主要以尼罗河为中 心，而东正教文明则是基督教的三大流派之一，源 自地中海希腊文明，排除A项：阿兹特克文明是墨 西哥古代阿兹特克人所创造的印第安文明，是美洲 古代三大文明之一，不符合题干主旨，排除B项；古 巴比伦文明是美索不达米亚文明的一部分，据图示 克里特文明汲取美索不达米亚文明，逐渐形成了海 洋文明古希腊文明，成为了西方文明最重要和最直 接的渊源，排除D项。] 大题综合 解析(1)据材料一“位于底格里斯河和幼发拉底 河两河流域之间”“土地肥沃，有足够的水资源”可 得出地理条件优越，农耕经济繁荣；据材料一“为了 争夺彼此的土地财富和食物，这些城邦之间彼此征： 伐，征战不休”“它在面临各种入侵时，展现出了古 文明特有的包容性”可得出频繁的战争与对外交 流：对外来文明的吸收和包容。 (2)据材料二“把政治制度中最重要的内容之 城邦概念传给了西方文明，从而对希腊城邦的形成 产生了重要影响”可知，推动了古希腊的城邦观念 的形成：据材料二“在宗教上……早期希腊的宗教 信仰和实践必定可以追溯到美索不达米亚这个源 06 与详解 头”可知，成为古希腊宗教信仰和实践的源头；据材 料二“这使得希腊人能够将苏美尔人创造的作战技 术如方阵技术带入希腊，改进了古希腊军队的作战 方式”可知，促进了古希腊军队作战技术的发展。 答案(1)因素：地理条件优越；农耕经济繁荣；频 繁的战争与对外交流；对外来文明的吸收和包容。 (2)影响：推动了古希腊的城邦观念的形成；成为古 希腊宗教信仰和实践的源头；促进了古希腊军队作 战技术的发展。 典题典例 例A「据材料信息可知，古埃及的莎草纸出口到其 他地区，包括地中海、欧洲内陆和西亚地区，结合所 学可知，古埃及的莎草纸出口到其他地区有利于文 化的传承与发展，对人类文明发展有重要贡献，故 选A项；莎草纸出口是为了发展贸易，而非文字普 及，排除B项；莎草纸属于书写材料，不是印刷技 术，排除C项；莎草纸的出口利于其他地区文化发 展与贸易往来，“推动了区域文明的初步形成”的表 述过于夸大，排除D项。] 对点精练 B[据材料“凡忠信之士，我赐予恩典”“凡不义之 人，我严惩不贷”“凡我给他们的一切命令，他们都 遵行不误”并结合所学可知，波斯国王大流士一世 对于忠诚他的人进行赏赐，对于不忠于他的人进行 惩罚，他的命令都要遵行不误，体现了大流士一世 的专权，这是波斯帝国继承了西亚地区传统的君主 专制制度，故选B项；材料“凡我给他们的一切命 令，他们都遵行不误”体现的是君主专制，而不是君 权神授，排除A项；虽然波斯帝国建立了从中央到 地方比较完善的官僚体系，但材料“凡我给他们的 一切命令，他们都遵行不误”强调的是大流士一世 的专制权力，排除C项；材料“凡我给他们的一切命 令，他们都遵行不误”强调的是波斯国王的专制权 力，并没有注重法律教化，排除D项。门 假期作业八 考点集训 1.C[封君封臣制是中世纪欧洲封建制度的核心，封 臣在自己的领地内拥有独立的行政、司法等权力， 这种制度导致权力分散，中央王权被削弱，因此，封 君封臣制的实施是导致地方封建主权力过大的重 要原因，故①正确；1400年的欧洲尚处于民族国家 形成的早期阶段，民族主义作为一个强大的政治和 社会力量是在后来才逐渐发展起来的，且民族主义 的兴起有助于削弱封建主的独立性，加强中央集 权，故②错误；庄园经济是中世纪欧洲封建社会的 经济基础，以自给自足为特征，庄园经济的发展进 一步巩固了封建主在其领地内的权力，使其能够独 立于中央政权运作，因此，庄园经济的发展也是导 致难以形成强有力的中央政府的一个因素，故③正 确：在1400年左右，教会仍然拥有巨大的影响力，宗 教神权并未显著减弱，宗教改革发生在16世纪，且 这一变化更多地是推动王权集中，而不是导致封建 主权力过大，故④错误。选择C项符合题意。] 图示解史封君封臣制度 国王 国王 效忠和 提供军队 给予土地 和保护 大封建主 大封建主 效忠和 服兵役 地 小封建主 小封建主 服劳役 ! 提供农 和耕种 5 耕土地 农民/ 农民