10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利—— 勿忘国耻(课件)-2025-2026学年统编版道德与法治五年级下册
2026-06-11
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28页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 小学道德与法治统编版(2016)五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 104.89 MB |
| 发布时间 | 2026-06-11 |
| 更新时间 | 2026-06-11 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58303426.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学道德与法治课件聚焦九一八事变和南京大屠杀的历史事实,通过“对抗日战争的历史你有哪些了解”的提问导入,以“云游博物馆”为学习支架,结合残历碑、《松花江上》歌曲、史料数据等,引导学生感受国土沦丧与生灵涂炭之辱,理解国家公祭日的意义。
其亮点在于情境体验与史料实证结合,通过沈阳九一八历史博物馆残历碑、南京大屠杀每12秒1人遇难的数据等,强化政治认同中的家国情怀和责任意识,以“我的和平誓言”作业升华情感。这种教学方法帮助学生铭记历史珍爱和平,也为教师提供丰富直观的教学资源。
内容正文:
部编版·道德与法治五年级下册·第三单元
10 夺取抗日战争和
人民解放战争的胜利
《勿忘国耻》第1课时
第一课时
一、勿忘国耻
导入
对抗日战争的历史你有哪些了解?
☆1931年9月至1945年8月的14年间,日本帝国主义的铁蹄践踏了中国大好河山。人民生灵涂炭,国土惨遭蹂躏,中华民族遭受了前所未有的巨大灾难。
第一个内容:勿忘九一八,感受“国土沦丧”之辱
沈阳九一八历史博物馆
侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆
云游博物馆
我们首先来到残历碑前,它上面刻着哪一天?为什么日历会‘残破’?”
九一八历史博物馆
残历碑
说一说九一八事变是怎么发生的?
九一八历史博物馆
透过这首歌的歌词,你能想象当时东北老百姓的生活吗?
日军占领东北三省以后,他们会干些什么?
平顶山大屠杀
强征劳工
掠夺资源
据统计,1931年至1945年间,日本从中国掠走钢铁3350万吨、煤炭5.86亿吨。
短短4个多月,东北128万平方公里的土地全部沦陷,3000多万东北同胞沦为亡国奴。1931年9月18日后中国山河破碎,生灵涂炭。
第二个内容:勿忘南京大屠杀,感受“生灵涂炭”之辱
南京大屠杀遇难同胞纪念馆
犯罪铁证
12月21日日记——暴行实录
二十一日奉命警戒城内,我们又离开了马群镇。
不知从哪儿拉来一个中国人,战友们像小孩玩抓来的小狗一样戏弄着他。这时,西本提出了一个残忍的提议,就是把这个中国人装入袋中,浇上汽油,然后点火。于是,大声哭喊着的中国人被装进了邮袋,袋口被扎紧,那个中国人在袋中拼命地挣扎着、哭喊着。西本像玩足球一样把袋子踢来踢去,像给蔬菜施肥一样向袋子撒尿。
西本从破轿车中取出汽油,浇到袋子上,在袋子上系一根长绳子,在地上来回地拖着。
稍有一点良心的人皱着眉头盯着这残忍的游戏,一点良心都没有的人则大声鼓励,觉得饶有兴趣。
西本点着了火。汽油刚一点燃,就从袋中冲出了令人毛骨悚然的惨叫声。袋子以浑身气力跳跃着、滚动着。有些战友面对如此残暴的玩法还觉得很有趣,袋子像火球一样满地滚,发出一阵阵地狱中的惨叫。西本拉着口袋上的绳子说:“喂,嫌热我就给你凉快凉快吧!”说着,在袋子上系了两颗手榴弹,随后将袋子扔进了池塘。火渐渐地灭掉了,袋子向下沉着,水的波纹也慢慢地平静下来。突然,“嘭!”手榴弹爆炸了,掀起了水花。了一会儿,水平静下来,游戏就这样结束了。像这样的事情在战场上算不上什么罪恶,只是西本的残忍让我们惊诧。
一会儿,这伙人便将上面的惨事统统忘记,如同没事人一样又哼起了小曲走路了。
犯罪铁证
美国传教士约翰·马吉
南京沦陷时不顾安危选择留下,用16毫米摄影机秘密
拍摄了105分钟画面,是南京大屠杀唯一留存至今的动态影像。2015年,该影像被联合国教科文组织列入《世界记忆名录》。
犯罪铁证
犯罪铁证
1座城
12秒
6周
300 000人
在长达6周的时间里,被屠杀的同胞高达30万人,平均每12秒就有一名同胞的生命凋零。
南京城的记忆
约翰马吉相机
仿佛在无言地诉说着什么,提醒着什么?告诫着什么?
勿忘国耻
理解设立国家公祭日的意义
忘记历史就意味着背叛,
否认罪责就意味着重犯。
理解设立国家公祭日的意义
我们是如铭记着这段历史的?
我国从2014 年开始,将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
理解设立国家公祭日的意义
我国从2014 年开始,将每年12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
公祭仪式上有哪些活动?为什么我们铭记惨痛历史的同时,还要敲响“和平大钟”?
理解设立国家公祭日的意义
南京大屠杀死难者国家公祭
重大意义
一是以国家名义强化历史记忆,警示后人勿忘国耻,维护历史真相;二是彰显对生命的尊重与人道主义关怀,凝聚民族精神;三是向国际社会传递中国人民珍爱和平、维护正义的坚定立场,反对任何形式的战争与暴行。这一纪念日不仅是对历史的回望,更是对和平的呼唤,有助于推动构建人类命运共同体。
☆在每个中国人心中,九一八事变、南京大屠杀都是最屈辱的记忆,它是民族的苦难国家的灾难,我们要铭记历史,勿忘国耻,永保和平。
小结
我的和平誓言
写一句你想对30万遇难同胞说的话,或一句和平宣言。
作业
铭记,不是为了仇恨,而是为了历史不再重演。愿每一位同学,都能成为和平的守护者。
教师寄语
Lavf57.62.100
Lavf61.9.100
Lavf61.9.100
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