天津市红桥区第五中学2025-2026学年八年级下学期6月阶段学情检测物理试题

八年级物理学科第二次阶段性学习效果检测 一、单选题（每题3分，共45分） 1.请同学们根据多年的生活经验，判断下列描述符合实际情况的是（) A.中学生使用的课桌高约为80dm B.中学生的重力约为500N C.重庆大气压强的为2.0×105Pa D.漂浮在水面上的乒乓球受到的浮力约10N 2.东京奥运会上，14岁的全红婵获得女子10米跳台跳水冠军。如图所示，正在比赛中的全 红婵（) T0KY02020 A.起跳过程中运动状态保持不变 B.上升过程中重力势能转化为动能 C.下落过程中动能保持不变 D.入水过程中所受水的浮力逐渐增大 3.生活中关于物体浮沉条件的应用随处可见，下列有关说法错误的是（) A.潜水艇在上浮的过程中受到的浮力一直在变大 B.热气球上升时球内热空气的密度比球外空气的密度小 C.停靠在码头的轮船卸去部分货物后，所受浮力变小 D.用密度计测液体的密度时，液体的密度越大，密度计露出液面的部分越多 4.在图所示的工具中，使用的杠杆属于费力杠杆的是（) 777777 A. B. C. D. 5.将重为2N的物体，放入盛满水的溢水杯中，从杯中溢出1.5N的水，则物体受到的浮力 为() A.0.5N B.1.5N C.1.8N D.2.5N 2 近地点 6.如图所示，人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行，下列说法正确的是( A.卫星在近地点时，动能最大，机械能最大 分卫星 B.卫星在远地点时，势能最大，机械能最大 远地点 C.卫星从近地点向远地点运行时，动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变 D.卫星从远地点向近地点运行时，动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变 7.在“探究浮力的大小”的实验中，小乐做了如图所示实验，由左向右四步实验中，要验证阿 基米德原理，弹簧测力计的示数乃、F2、F3、F4之间的大小应符合的关系是() 空桶 盛有溢出的水 A.F2-F3=F4-F1 B.F1-F4=F2-F3 C.F1=F2=F3=F4 D.F4-F1=F3-F2 8.在下图所示体育运动中，有关力对物体做功的说法中正确的是() 分 乙 丙 丁 A.甲图中，运动员推着小车加速向前运动，运动员的推力对小车做了功 B.乙图中，离手后的冰壶向前滑行，此过程中运动员的推力对冰壶做了功 C.丙图中，跳水运动员在下落的过程中，没有力对运动员做功 D.丁图中，运动员举着杠铃保持静止的过程中，举力对杠铃做了功 9.如图所示的轻质杠杆处于平衡状态，且每个钩码相同，若将两侧的钩码各减去一个，则杠 杆将（) A.仍然平衡B.左端下沉 C.右端下沉D.无法确定 白白 10.2023年3月11日下午，“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号载人潜水器，圆满完成了首 次环大洋洲载人深潜科考任务，“奋斗者”多次完成深度超过万米的下潜。不计海水密度变化 与潜水器体积的变化，潜水器在海面下潜的过程中() A.浮力不变，压强变大 B.浮力变大，压强变大 C.浮力变大，压强不变 D.浮力不变，压强不变 11.如图所示，有一个重力为G的长方体浸没在液体中，其受到的 浮力为F,液体对长方体向下和向上的压力分别为F和乃2，下列 不 说法不正确的是() A.长方体所有表面都受到液体压力 B.长方体相对侧面所受液体的压力相互平衡 C.F1、F2和F的大小关系是F-F=F D.若物体浸没于更深的位置，与图示位置相比，F1、F2之差不变 12.一名同学用50N的水平方向的力，将一个重5N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地 上滚动了30m才停下。在球滚动的过程中，脚对球做的功是() A.5J B.100J C.1500J D.0J 13.如图为切纸刀正在切纸的示意图，F1为动力，F2为阻力，其中正确的是图（) 14.如图是某少年校园足球联赛比赛场景，下列分析正确的是() A.以运动的足球为参照物，球门是静止的 B.足球在空中运动的过程中只受重力 C.足球离开脚后在地面平稳滚动时，重力对球没有做功 D.足球踢出后，在空中沿曲线轨迹运动至最高处时，足球动能为零 15.某同学用石块、细线、弹簧测力计、烧杯、水和食盐等器材，进行如图所示的实验探究。 下列说法不正确的是() A.石块在水中受到的浮力方向竖直向上 0.8N 五非 B.石块在水中受到的浮力大小为1.0N C.石块浸没在水中时，排开水的体积为1.2×104m3 D.丙图中盐水的密度为1.2×103kgm3 水 盐水 二、多选题（每题4分，共16分） 16.如图所示的几种情况中，人对物体做了功的是() 甲 丙 A.甲图：小孩推车匀速前进B.乙图：学生提着滑板在水平路面上前行 C.丙图：老人匀速向上提沙袋D.丁图：小女孩搬石头，没搬起来 17.有一根轻质杠杆，在中点支起，两边挂上钩码后，恰能在水平位置平衡，如图所示。那 么，在下列几种情况下，还能使杠杆保持平衡的是() A.左右两边的钩码各减少一个 B.左右两边的钩码各减少一半 C.左右两边的钩码各向里移动一格 D.左边的钩码减少一半，右边的钩码向里移动两格 18.两次水平拉动同一物体在同一水平面上做匀速直线运动，两次物体运动的路程(s)-时 间(t),下列判断正确的是() ◆s/m ① A.两次物体运动的速度：y1<2 0.8 0.6 ② B.两次物体所受的拉力：F>F2 0.4 C.0~8s两次拉力对物体做功的功率：P1>P2 0.2 D.0一8s两次拉力对物体所做的功W>W2 2 46810127s 19.如图甲所示，将一圆柱体木块用细线拴在没有水的容器底部，然后向容器中逐渐加水。 图乙是木块所受浮力随容器中水的深度变化的图像。下列说法正确的是() F浮/N 10 1216h/cm 图甲 图乙 A.木块的重力为6N B.将细线剪断，物体漂浮，容器对桌面的压强不变 C.木块刚好浸没时，液体对容器底的压强为1600Pa D.木块的密度为0.8×103kgm3 三、填空题（每题4分，共16分） 20.海水的密度大于河水的密度，当图所示的军舰（保持质量 不变)由大海驶向河流的过程中，它所受到的浮力将 (填“增大”、“不变”或“减小”)，军舰排开水的体积将 (填“增大”、“不变”或“减小”)。 21.第十四届全国冬季运动会，于2024年2月17日在呼伦贝尔市开幕。在牙克石凤凰山滑 雪场上，当滑雪运动员从山顶加速下滑的过程中，运动员的动能 重力势能 (均填“增大”“减小”或“不变”)。 22.如图所示，重为90N的物体挂在杠杆B点，OB=0.5m,OA=0.9m,在A端施加竖直向上 的拉力F,杠杆自重忽略不计。当F=N时，杆杆在水平位置平衡；测量质量的工具托 盘天平也是杠杆，它属于（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。 B G 23.一个工人用200N的水平推力，在25s内推动重1200N的箱子沿水平路面匀速前进了50m, 则工人做的功是 J,当改用300N的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大 小为 N。 四、综合题（共23分） 24.(6分)“十次车祸九次快”，“安全驾驶莫超载”。某兴趣小组的同学认为车祸的危害程度 与汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下探究： 他们用钢球模拟汽车做了如图所示的实验（H>,Mm): 7 M h 甲 丙 (1)本实验是通过 来反映 (选填“木块”或“钢球”)的动能的大小： (2)图乙和图丙实验中，让不同质量的钢球从斜面同一高度由静止滚下，是为了使两球达到 水平面时具有相同的 (3)甲、乙两图探究的是物体的动能与 的关系； (4)根据甲、丙两图， (选填“能”或“不能”)得出物体的动能大小与质量的关系， 理由是 25.(5分)小明在探究“杠杆平衡条件“的实验中，采用了如图甲所示的实验装置（实验中所 用钩码均相同，杠杆质量均匀，相邻刻度线之间的距离相等)。 (1)杠杆安装好后处于如图甲所示的静止状态，此时的杠杆 (选填“是”或“不是”) 平衡状态，若要调节杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向 (选填“左” 或“右”)调节： (2)图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡，小明尝试在A点下方再加挂2个相同的钩码，则杠 杆」 (选填“左”或“右”)端会下沉，为使杠杆保持水平平衡，他可以将挂在B点的 钩码向右移动 格； (3)本实验中多次测量的目的是 (填序号) A.减小误差 B.避免实验的偶然性，寻找普遍规律 6 26.(6分)如图所示，小明同学在做俯卧撑，他的体重为500N,A点为重心。 (1)当他缓慢撑起身体时，地面对双手的作用力为多少： (2)小明肩膀向上移动的距离为0.5m,则地面对小明的支持力做的功为多少。 B 0.6m 0.9m 27.(6分)小明用天平和量筒测量金属块的密度。 mL 50 40 -30 50g10g -20 -10 电子秤 电子秤 电子秤 A B 甲 丙 (1)将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，将平衡螺母向 端移动，使横梁水平平衡； (2)将金属块放在天平的左盘，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时， 横梁再次水平平衡，金属块的质量为 g: (3)往量筒中倒入26L的水，将该金属块缓慢放入量筒中，量筒中液面位置如图丙，测出 金属块的体积为 cm3; (4)该金属块的密度为 g/cm3; (5)小明为了提高测量的精确度，利用电子秤、一根细绳、烧杯和水设计了另一种实验方案， 如图丁所示： ①如图A,向烧杯中倒入适量水，电子秤的示数为o: ②如图B,将金属块用细线系住，用手拉住细线，使金属块浸没于水中，电子秤的示数为： ③如图C,将金属块沉入杯底、松开细线，静止时电子秤的示数为2： ④金属块的密度印金块=」 (用o、m1、2、p*表示)。