第五单元《分类》（课件）-2025-2026学年一年级下册数学西南大学版

该小学数学课件围绕“分类”核心知识点，通过熊大熊二动画趣味导入，引导学生感知分类意义，再通过观察形状颜色确定分类标准，动手操作建立概念，结合小组合作实践与课堂练习，帮助学生逐步掌握分类方法。 其亮点在于以趣味情境激发学习兴趣，通过小组合作让学生自主选择分类标准并汇报，培养数学眼光中的抽象能力与数学语言中的应用意识。课堂练习结合生活实例，如按形状分橡皮、按性别分类人数，帮助学生深化理解，教师可借助结构化设计提升教学效率。

标题 分类 年 级：一年级 学 科：数学（西师版） 优秀资源评选 一、趣味导入 分类 西南师大·一年级数学下册 分类的好处有：1、美观 2、方便快速找到 6 二、探索新知 三、课堂活动 活动要求： 1、小组合作，明确分工。 2、选择分类标准分类。 3、大胆汇报分类结果。 课堂练习： 1、把下面的橡皮按形状分一分，再填一填 长方体 （ ）块 圆柱 ( )块 6 4 2、三家人参加六一亲子活动 分类标准 男 女 人数 （ ）人 （ ）人 分类标准 （ ） （ ） 人数 （ ）人 （ ）人 5 5 4 6 小孩 成人 四、课堂小结： 说一说这节课你学会了什么？ 课后作业 作业内容： 回家运用分类知识整理自己的玩具、书包。 西师版小学数学一年级下册分类教学设计： 本次教学，首先从学生感兴趣的动画人物熊大熊二引入，让学生感受分类的意义和作用，一是美观，二是能方便快速找到，从而激发学生学习“分类”的兴趣。 在教学例1的时候，让学生通过仔细观察，发现图片当中的形状和颜色的不同，从而确定不同的分类标准，通过让学生实际动手操作，感知按标准分类，建立分类的标准这样一个概念，在实际动手过程当中，可以按照形状分，也可以按照颜色分，深化了分类标准概念。 之后的课堂活动，首先让学生明确活动要求，一是小组合作明确分工，二是选择分类标准，三是能够大胆汇报分类结果，分享学习成果，然后在小组合作过程当中，老师通过巡视指导，帮助学生通过选择不同的分类标准对学具进行分类，通过让学生展示各小组不同的分类结果，从而感受分类标准不同，分类的结果也不同 最后，通过课堂练习，让学生深化理解分类标准概念，建立各种分类标准，同时联系生活实际，在生活中运用分类方法，整理分类。 $