13.2 全面依法治国的基本要求 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕全面依法治国的“十六字方针”，通过自主预习问题引导学生标记科学立法、严格执法等基本要求，构建从核心概念到具体内涵的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于结合“执法有度，刚柔并济”案例和庭审直播等实例，以案例教学和小组讨论深化法治观念，通过表格梳理主体与要求强化责任意识。学生能在情境中理解良法善治，教师可借助练习与拓展提升教学实效。

第五单元 建设法治中国 第十三课 坚持全面依法治国 13.2全面依法治国的基本要求 政治认同：认识全面依法治国对国家治理的重要意义，深化对中国特色社会主义法治道路的认同。 法治观念：理解科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的具体内涵及其重要性，懂得“良法善治”的基本要求。 责任意识：感受立法、执法、司法各环节中的公民参与和责任担当，增强制度自信，树立自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的意识。 核心素养目标 自主预习 要求：阅读教材P105-107，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.全面依法治国的基本要求是什么？（“十六字方针”） 2.坚持科学立法的原因、要求（做法）是什么？ 3.坚持严格执法的要求（做法）是什么？ 4.坚持公正司法的要求（做法）是什么？ 5.坚持全民守法的要求（做法）是什么？ 1、 全面依法治国的基本要求是什么？（“十六字方针”）（P105） 坚持科学立法（前提）、严格执法（关键） 公正司法（保障）、全民守法（基础） 改革开放以来，特别是党的十八大以来，党领导人民不断追求法治、探索法治、建设法治、推进法治，厉行法治，开创了全面依法治国的新局面。 法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 2.★全面依法治国的基本要求-坚持科学立法（P105） 重要性：高质量立法是高质量发展的重要保障。 要求： 要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。 注意：科学立法的主体是全国人大及其常委会、地方人大及其常委会等具有立法权的国家机关。 3.坚持严格执法的要求（做法）是什么？ 严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。 ▶ “小过重罚”屡屡出现：四川宜宾卖菜大姐转行开采耳店赚500元被罚22万元、洛阳卖菜大爷挣21元被罚11万元、施工现场未设置车辆冲洗设施且首次违法被罚4万元…… ▶ 违规异地执法与“远洋捕捞”式执法：所谓“远洋捕捞”，是指部分执法机关违法违规跨区域抓捕企业家，或查封、冻结乃至划转外地企业及个人财产的行为。典型案例：2023年某省一县公安局民警与协警违规跨省办案，将一名江苏企业家从家中带走并索取财物，迫使该企业家在途中跳车逃生并报警。该案中两名执法者最终因滥用职权被判刑。 周日，环保部门到小安爸爸的企业执法检查，发现企业因设备故障超标排放大气污染物。经调查，企业无主观故意，未造成严重污染后果，且按期积极整改。行政机关根据“过罚相当”原则和“非故意首次违法轻罚、免罚”等理念，最终对企业作出从轻处罚的决定，同时深入企业指导帮扶，协助企业在整改期限内实现大气污染物达标排放。 结合材料，谈谈你对行政机关执法行为的认识。 环保部门依法查处企业违法行为，守住环保底线，履行了监管职责，体现了执法的力度；在执法中遵循“过罚相当”原则，兼顾企业实际情况，做到处罚与教育相结合，体现了执法的温度；主动帮扶企业整改，实现执法效果与社会效果的统一，体现了执法有服务。 执法有度，刚柔并济 4、坚持公正司法的原则和要求 P106 （1）原则：司法机关必须以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 （2）要求：司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 公正司法的主体是司法机关， 即人民法院、人民检察院。 “公正司法”是全面依法治国的最后一道防线。 小艳爸爸的企业整改完成后，发现有人在网络上恶意散布不实谣言，诋毁企业声誉。企业依法向法院起诉造谣者，案件进行公开开庭审理。小艳的父亲受邀到场旁听庭审，同时借助法院 “现在开庭” 直播渠道，组织员工在线全程观看庭审实况。 公正司法——阳光下的“公平正义” “看得见的正义”： 公开审判、庭审旁听、庭审直播，都是保障司法公开透明的重要举措。 司法公开是监督司法权力、维护司法公正的关键，让公平正义以人民群众看得见的方式实现。 小组讨论：结合课本P106-107阅读感悟，请谈谈你对法院的“现在开庭”直播的理解。 笔记整理 5、坚持全民守法的要求（做法）是什么？P107 法治的基础是全民守法。 ①任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法利法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。②我们要弘扬社会主义法治精神，传中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 注意：1.全民守法的主体是公民、国家机关、社会组织、企业。 2.全民守法是法治社会的基石，能有效凝聚社会共识，保障国家长治久安。 新知讲授 结合上述材料，谈谈这一案例对我们每一位社会成员依法规范自身行为有哪 些重要启示? 示例： ①每一位公民都应增强法治意识，自觉遵守法律规定，认清行为底线， 不做危害他人和社会公共安全的事情。 ②公民要依法行使权利，自觉履行法定义务，不得侵害他人的合法权益， 做到对自己、对他人、对社会负责。 ③违法行为必须承担相应的法律责任，任何公民都不能心存侥幸，要做 到敬畏法律、遵守法律。 ④当自身合法权益受到侵害时，要学会依靠法律维护自身权益，做到依 法办事。 ⑤全体社会成员都应以法律作为行为准则， 自觉规范言行，共同维护社 会公共秩序与公共安全。 拓展：作为青少年，我们能为全面推进依法治国做些什么？ ①努力学习法律知识，增强法律意识，自觉守法，依法规范自身行为。 ②积极宣传法律，维护法律权威，依法同违法犯罪行为作斗争。 ③积极参与民主生活，依法行使监督权。 ④增强权利义务观念，依法行使权利，自觉履行义务，依法维护自身合法权益。 严格执法 天下之事 不难于立法 而难于法之必行 科学立法 立善法于天下 则天下治 立善法于一国 则一国治 理国要道 在于公平正直 公正司法 全民守法 邦国虽有良法 要是人民不能 全部遵循 仍然不能法治 全面依法治国16字基本要求 坚持公正司法 坚持科学立法 坚持严格执法 坚持全民守法 科学立法、民主立法、依法立法 严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度 以事实为根据，以法律为准绳；依法独立公正行使职权 以宪法和法律为行为准则；尊法学法守法用法 前提 主体：人大 关键 主体：政府 防线 主体：法院和检察院 基础 主体：公民 1.某钢铁企业因设备故障超标排放污染物，行政机关鉴于其无主观故意且积极整改，作出从轻处罚并指导帮扶的决定，这体现了严格执法的（ ） A.过罚相当、文明执法 B.司法独立、公平正义 C.与时俱进、回应民意 D.全民守法、权责统一 A 课堂练习 2. 下列行为中，最能体现“全民守法”要求的是（ ） A. 全国人大常委会审议通过《反电信网络诈骗法》 B. 交警部门设置抓拍设备，规范行人过马路行为 C. 某企业主动学习《安全生产法》，完善内部管理制度 D. 检察院对涉嫌贪污的公职人员依法提起公诉 C 学以致用 3.2025年9月，一批新规正式施行。新修订的《中华人民共和国传染病防治法》，强化公共卫生法治保障；农村公路领域首部行政法规《农村公路条例》，鼓励在农村公路建设中推广以工代赈方式……这体现了（    ） ①中国特色社会主义法律体系正逐步发展完善 ②法律维护社会秩序，促进社会公平正义 ③建设法治中国要赋予公民更多的自由和权利 ④坚持科学立法，以良法促进发展、保障善治 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ B 4． 2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行。该法依据宪法制定，其形成过程是：“党中央提出建议→民主协商→全国人大教科文卫委员会同教育部牵头起草→全国人大常委会审议通过→政府执行。”上述材料表明（　　） A．党领导立法，保证执法、支持司法、带头守法 B．宪法是根本法，是其他法律的总和和立法依据 C．党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 D．全面依法治国是中国特色社会主义最本质特征 C 课堂练习 5. 阅读材料，回答问题。 　　材料一：2025年9月12日，十四届全国人大常委会第十七次会议通过《中华人民共和国法治宣传教育法》《中华人民共和国突发公共卫生事件应对法》等多部法律，立法过程中广泛吸纳公众意见，充分体现人民意愿。 　　材料二：2025年10月，北京市通过优化执法流程、增设便民通道等举措，破解进京检查站“通勤难”问题，让执法既有力度又有温度；同月，云南省高级人民法院决定对原审被告人田某某故意杀人案启动再审，纠正原判法律适用错误，彰显司法公正。 $