长方体和正方体复习(课件)-2025-2026学年五年级下册数学人教版
2026-06-11
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版(2012)五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 3 长方体和正方体 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 353 KB |
| 发布时间 | 2026-06-11 |
| 更新时间 | 2026-06-11 |
| 作者 | xkw_087734418 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58301958.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件系统梳理了长方体和正方体的特征、相同点与不同点,通过对比表格将面、棱、顶点的数量及面的形状、棱长特点等核心内容清晰呈现,帮助学生构建立体图形的知识网络。
其亮点在于采用“基础练习-灵活运用-综合提高”的分层复习模式,如“灵活运用”中设计已知棱长总和求表面积体积的问题,“综合提高”结合鱼缸情境计算表面积及费用,培养学生的空间观念和应用意识。这种设计让学生巩固知识,教师也能精准开展复习教学。
内容正文:
长方体和正方体复习
说说长方体和正方体的特征并说说他们的相同点和不同点
立体
图形 相同点
面 棱 顶点
长方体
正方体
6个
12条
8个
6个
12条
8个
立体
图形 不同点
面的形状 棱长
长方体
正方体
相对的4条棱的长度相等
12条棱的长度都相等
6个长方形(或有2个正方形和4个长方形)
6个完全相同的正方形
求下面正方体和长方体的棱长总和、表面积、体积。
12dm
6dm
7dm
基本练习
6dm
6dm
棱长总和:
表面积:
体积:
6×12=72(dm)
6 ×6=216(dm )
2
2
6 =6×6×6=216(dm )
3
3
基本练习
灵活运用
1、棱长总和60厘米求表面积
体积。
2、一个面的面积是36求
棱长总和和体积。
(12+7+6)×4=100(分米)
(12×6+12×7+6×7)×2=396(平方分米)
表面积:
棱长总和:
100分米
396平方分米
100÷4-12-7
解:设宽为x分米。
(12x+7x+12×7)×2=396
12dm
7dm
6dm
?
12×7×6=504(立方分米)
体积:
504立方分米
504÷12÷7
灵活运用
12dm
7dm
6dm
6dm
(12+6+6)×4
棱长总和:
12×4+
(12×6+12×6+6×6)×2
表面积:
12×6 +6×6×2
6×8
×4
灵活运用
12dm
6dm
6dm
12×6+(12×6+6×6)×2=288(平方分米)
每平方分米的玻璃0.5元,要做一个这样的鱼缸,需要多少钱?
288×0.5=144(元)
灵活运用
6dm
如果向这个正方体的容器中注满水,倒进长方体鱼缸中,鱼缸中的水会有多深?
综合提高
6×6×6÷(12×6)
12dm
6dm
?
上升了
2厘米
3分米
鱼缸长12分米,宽6分米,高6分米
12×6×0.2
上升到
3.2分米
12×6×(3.2-3)
综合提高
表面积增加72平方分米,原来长方体的体积是多少?
综合提高
72÷2=36(平方分米)
因为6×6=36所以边长=6分米。
表面积增加:
6×2=72(平方厘米)
2
6×4=
2
6×6=
2
2段:
3段:
4段:
增加面数=(段数-1)×2
谢谢大家!
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