精品解析：辽宁葫芦岛市兴城市2025-2026学年八年级下学期同步检测物理试卷（期中）

兴城市初中2025-2026学年第二学期同步检测 八年级物理试卷 （本试卷共24小题 满分80分 考试时间90分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 中学生双脚站立时，对地面的压强最符合实际的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】中学生的质量约为，双脚站立时对地面的压力等于自身重力，即  中学生双脚与地面的总接触面积约为 压强 故选C。 2. 下列实例属于增大摩擦的是（　　） A. 给门轴的合页加润滑剂 B. 给机器的转动部分安装滚动轴承 C. 汽车的轮胎表面有花纹 D. 将课桌中的书移出，再推动课桌 【答案】C 【解析】 【详解】A．加润滑剂可以在接触面之间形成一层油膜，使接触面彼此分离，从而减小摩擦，故A不符合题意； B．安装滚动轴承是用滚动摩擦代替滑动摩擦，因为滚动摩擦远小于滑动摩擦，所以这是为了减小摩擦，故B不符合题意； C．轮胎表面的花纹增加了接触面的粗糙程度。在压力一定的情况下，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力，防止汽车打滑，故C符合题意； D．将书移出后，课桌对地面的压力减小了。在接触面粗糙程度不变的情况下，减小压力可以减小摩擦力，使推动课桌更省力，故D不符合题意。 故选C。 3. 在测量头发能承受的最大拉力时，某同学把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 弹簧测力计使用前在竖直方向上调零 B. 弹簧测力计的分度值是0.2N C. 使弹簧伸长的力的施力物体是手 D. 此时弹簧测力计的示数是3.6N 【答案】B 【解析】 【详解】A．本实验中需在水平方向上拉动弹簧测力计测拉力，由于弹簧自身有重力，使用前需要在水平方向调零，而非竖直方向调零，故A错误； BD．弹簧测力计的刻度，每1N之间被平均分成5个小格，因此每个小格代表的力为 即分度值是0.2N，示数为，故B正确，D错误； C．使弹簧伸长的力是头发对弹簧的拉力，施力物体是头发，故C错误。 故选B。 4. 简易活塞式抽水机的结构如图所示，将塑料片粘在活塞上作为阀门A，把玻璃球放到瓶口处作为阀门B。下列说法正确的是（　　） A. 活塞与筒壁间的气密性不影响抽水机的使用 B. 提起活塞时，B阀门打开前，活塞下方气压变大 C. 在任何海拔高度都能把水抽到10m以上 D. 简易活塞式抽水机是利用大气压强工作的 【答案】D 【解析】 【详解】A．活塞式抽水机依靠气压差抽水，若活塞与筒壁气密性差，无法形成足够的气压差，无法正常抽水，因此气密性会影响抽水机使用，故A错误； B．提起活塞、阀门B打开前，活塞下方的空间体积变大，内部气压会减小，故B错误； C．抽水机依靠大气压抽水，标准大气压最多只能支撑约10m高的水柱；海拔越高，大气压越小，能支撑的水柱高度更低，因此不是任何海拔都能把水抽到10m以上，故C错误； D．简易活塞式抽水机工作时，依靠大气压将水压入筒内，是利用大气压强工作的，故D正确。 故选D。 5. 汽车匀速行驶突然刹车，乘客前倾，下列说法正确的是（　　） A. 乘客前倾是因为受到惯性力的作用 B. 前倾说明只有乘客有惯性 C. 乘客的脚已随车慢下来，上半身因惯性保持原来的运动状态 D. 汽车减速，乘客的惯性减小 【答案】C 【解析】 【详解】A．惯性是物体自身的属性，不是力，不能说“受到惯性力作用”，故A错误； B．一切物体在任何状态下都有惯性，汽车也有惯性，不是只有乘客有惯性，故B错误； C．刹车时，乘客的脚受摩擦力随车减速，上半身由于惯性保持原来的向前运动状态，因此前倾，故C正确； D．惯性大小只和质量有关，乘客质量不变，惯性大小不变，和运动速度无关，故D错误。 故选C。 6. 在进行排球训练时，排球竖直向下落，每隔0.1s位置如图所示 假设排球运动至甲处时，所受所有外力都消失，推测排球从甲处开始的运动情况及每隔0.1s的位置正确的是（　　） A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】ABCD．根据牛顿第一定律：物体所受所有外力消失后，原来运动的物体会保持外力消失瞬间的速度和方向，做匀速直线运动。 本题中，排球到达甲处时原本是竖直向下运动，外力消失后，排球会保持甲位置的速度竖直向下做匀速直线运动，每隔0.1s（相同时间）运动的路程相等，因此相邻位置的间距相等，只有选项A符合该特点，故A正确。 故选A 。 7. 关于图中涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 图甲：水银对玻璃管中点的压强小于水银槽上方的大气压 B. 图乙：利用大气压将药液“压”入病人肌肉内 C. 图丙：自制气压计随电梯上行时，细管内水面上升 D. 图丁：瓶内气压减小，水的沸点降低 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．甲图是托里拆利实验，玻璃管顶端是真空，压强为0。大气压等于整段水银柱产生压强，A点在管内水银柱中间位置，A点的压强等于A点上方水银柱产生的压强，大小小于整段水银柱的压强（即大气压），故A正确； B．乙图是肌肉注射药液，药液是依靠手对活塞的推力被压入肌肉，故B错误； C．丙图自制气压计，满足瓶内气压 = 外界大气压 + 细管水柱压强。电梯上行时，海拔升高，外界大气压减小，因此会将水压入细管，使细管内水面上升，故C正确； D．丁图中，浇冷水使烧瓶内水蒸气液化，放出热量，且瓶内气压减小，水再次沸腾起来，说明气压越低，水的沸点越低，故D正确。 故选 ACD。 8. 如图为舞狮时的情景。此时“狮子乙”站在水平地面上，“狮子甲”在“狮子乙”身上静止，下列说法正确的是（　　） A. 甲受到的重力和乙对它的支持力是一对平衡力 B. 乙抬起一只脚后对地面的压力变大 C. 甲对乙的压力等于乙对甲的支持力 D. 乙受到的重力和支持力是一对平衡力 【答案】AC 【解析】 【详解】A．甲静止在乙身上，甲受到的重力（竖直向下）和乙对它的支持力（竖直向上），大小相等、方向相反、作用在同一物体、同一直线上，是一对平衡力，故A正确； B．乙对地面的压力等于甲和乙的总重力，乙抬起一只脚，总重力不变，所以对地面的压力不变，只是受力面积变小、压强变大，故B错误； C．甲对乙压力和乙对甲的支持力是一对相互作用力，大小相等，故C正确； D．乙受到的重力、甲对乙的压力，与地面对乙的支持力平衡，乙的重力和地面对乙的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故D错误。 故选AC。 9. 如图，将两个相同的密闭轻质薄容器一正一倒放在水平面上。已知甲、乙两容器中装入体积相同的不同液体，图甲中液面高度和图乙中点等高，，甲中液体为水，两种液体对容器底部的压力相等。（，取10N/kg）下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两容器中的液体密度 B. 抽出相同高度的两种液体，则剩余液体对容器底的压强 C. 甲中液体对点的压强为200Pa D. 乙中液体对容器底部的压力为2N 【答案】ABD 【解析】 【分析】甲液面与乙中A点等高，A距乙液面，乙总液体深度，因此甲液体深度 甲液体是水，，，两种液体体积相等，对容器底压力相等。 【详解】A．甲容器下宽上窄，液体对容器底的压力；乙容器下窄上宽，液体对容器底的压力。已知，因此，相同，故，故A正确。 B．抽出相同高度的两种液体，则剩余液体的高度，因，根据，则剩余液体对容器底的压强，故B正确； C．B点距甲容器底，因此B点深度 对B点的压强 ，故C错误； D．甲液体对容器底的压力  已知​，因此乙液体对容器底压力，故D正确。 故选ABD。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 火箭发射时，高温高压的燃气从尾部向下喷出，火箭获得上升的推力，这是因为物体间力的作用是____的 火箭在推力作用下加速上升，说明力可以改变物体的____。 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 【解析】 【详解】火箭发射时，高温高压燃气向下喷出，根据物体间力的作用规律，力的作用是相互的，燃气会对火箭施加一个向上的反作用力，使火箭获得上升推力。 火箭在推力作用下加速上升，其速度大小发生了改变。物体的运动状态包括速度大小和运动方向，速度改变意味着运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态。 11. 如图是2026年央视春晚机器人表演节目《武BOT》时的场景，机器人受到地面的支持力，这个力的施力物体是____；它是由____形变产生的。 【答案】 ①. 地面 ②. 地面 【解析】 【详解】力是物体对物体的作用，机器人受到的支持力是地面对机器人施加的，因此施力物体是地面；支持力属于弹力，弹力的本质是施力物体发生弹性形变后，对接触的受力物体产生的力，因此这个支持力是由施力物体，也就是地面发生形变产生的。 12. 如图甲，依据____原理可知，U形管两侧的液面相平。若从左端向粗细不一的管子吹气时，液面变成如图乙所示情形，是因为处____。 【答案】 ①. 连通器 ②. 空气流速大，压强小 【解析】 【详解】图甲中U形管相当于一个连通器，根据连通器原理，当连通器内装同种液体且液体不流动时，两侧液面保持相平。 从左端向粗细不一的管子吹气时，A处管粗、B处管细，所以B处的空气流速更大。根据流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小，因此B处压强小，液面会上升。 13. 如图为武术表演者的经典动作“马步侧倾”，在倾斜过程中他所受重力的大小____；重力的方向始终是____。 【答案】 ①. 不变 ②. 竖直向下 【解析】 【详解】根据重力公式，重力大小由质量和常量决定，表演者倾斜过程中质量不变，因此重力大小不变；重力的方向与物体的运动状态、摆放位置无关，始终是竖直向下。 14. 如图是在哈尔滨举办的第九届亚洲冬季运动会中我国选手水平向前掷冰壶的场景。冰壶向前滑行的过程中，受到摩擦力的方向为____；不考虑冰面的变化，摩擦力的大小将____。 【答案】 ①. 水平向后 ②. 不变 【解析】 【详解】摩擦力的方向阻碍物体的相对运动，冰壶相对冰面向前滑行，因此摩擦力方向为水平向后；滑动摩擦力的大小只和压力大小、接触面粗糙程度有关：冰壶对冰面的压力等于自身重力，大小不变；不考虑冰面变化，即接触面粗糙程度不变，因此摩擦力大小不变。 15. 如图，某同学把重为5N的篮球竖直向上抛出，若篮球从抛出到落回地面的过程中，始终受到与运动方向相反的，大小为0.8N的空气阻力，则篮球在上升的过程中受到的合力大小为____N；若篮球运动越快受到的阻力越大，且阻力始终小于球的重力，则从上升到下降的过程合力的大小将____。 【答案】 ①. 5.8 ②. 一直减小 【解析】 【详解】篮球上升时，运动方向向上，重力竖直向下，空气阻力与运动方向相反，也竖直向下，两个力方向相同，合力为两力大小之和  上升阶段：篮球上升时做减速运动，速度不断减小，由题意“运动越快阻力越大”，可知阻力不断减小；合力，重力不变，因此上升过程合力不断减小，到最高点时速度为0，阻力为0，合力大小等于； 下降阶段：篮球下降时运动方向向下，阻力方向向上，合力；由于阻力始终小于重力，篮球下降时做加速运动，速度不断增大，阻力不断增大，因此会不断减小； 综上，从上升到下降的整个过程，合力大小一直逐渐减小。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 如图所示，一个桶内放有两粒篮球，篮球A对桶壁的压力为3N，请在图中画出篮球A对桶壁压力的示意图（其中O为压力的作用点）。 【答案】 【解析】 【详解】篮球A对桶壁的压力垂直于桶壁向右，大小为3N，作用在O点，如图所示 17. 如图（a）是一种执拿毛笔的方法，此时的毛笔竖直且静止，图（b）中点表示手与毛笔的接触点，请在图（b）中画出手受到的摩擦力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】先对毛笔受力分析：毛笔竖直静止，重力竖直向下，因此手对毛笔的摩擦力竖直向上，平衡毛笔的重力。 根据力的作用是相互的，毛笔对手的摩擦力方向与毛笔受到的摩擦力方向相反，即竖直向下，作用点在题目给出的手的接触点O处。 四、实验题：本题共4小题，共23分。 18. 某同学依据小汽车在不同阻力路面运动时刹车距离不同的现象，设计了“探究阻力对物体运动的影响”实验：让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在不同表面滑行的距离。 （1）让小车从斜面上同一高度由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时____相同。 （2）小车在毛巾表面上滑行的距离最小，在木板表面上滑行的距离最大，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越大。由此推理得出，如果水平面绝对光滑，小车将____。 （3）若在木板表面上做实验时，小车滑出水平木板右端，该同学____（选填“需要”或“不需要”）重新做本实验来获得可靠的证据。 （4）雨天路滑，汽车刹车时的阻力会变小，根据本实验结论可知：在其他条件相同的情况下，雨天汽车刹车后滑行的距离会比干燥路面_____；请对雨天安全行车提出一条合理建议：______。 【答案】（1）速度 （2）匀速直线运动 （3）不需要 （4） ① 长 ②. 减速慢行 【解析】 【小问1详解】 本实验用控制变量法探究阻力对运动的影响，让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时的初速度相同。 【小问2详解】 由实验规律推理：若水平面绝对光滑，小车不受阻力，速度不会减小，将一直保持匀速直线运动。 【小问3详解】 小车滑出木板右端，已经能说明“木板阻力更小，小车滑行距离更远”的规律，不影响实验推理，因此不需要重新实验。 【小问4详解】 根据实验结论，阻力越小滑行距离越大，雨天刹车阻力更小，因此滑行距离比干燥路面更远；雨天安全行车合理建议如减速慢行、保持安全车距等均可。 19. 在 “探究二力平衡条件” 时，某同学设计了以下的实验方案： （1）甲方案中该同学在左端放2个钩码，右端放1个钩码，木块静止，此时木块水平方向受到_____个力的作用。对比甲、乙两个实验方案，你认为方案_____更科学。 （2）经比较，使用丙方案更好。在丙方案中，将钩码挂在线两端，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整钩码的质量来改变拉力的大小。 （3）当卡片平衡时，他将卡片在水平方向扭转一个角度，松手后卡片不能平衡，此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要作用在_____上。 （4）随后该同学认为利用丁图的装置也可探究二力平衡条件，经和同学交流后，发现_____力不能直接测量，此方案无法完成探究。 【答案】（1） ①. 3 ②. 乙 （2）相反 （3）同一直线 （4）重 【解析】 【小问1详解】 两端拉力不相等，木块保持静止，说明木块水平方向除了向左、向右两个拉力，还受到桌面向右的静摩擦力，一共3个力。 甲中木块受到的滑动摩擦力更大，对实验影响大，乙中小车是滚动摩擦，摩擦力更小，对实验的干扰更小，因此乙方案更科学。 【小问2详解】 丙方案中，两个拉力分别从小卡片的两侧反向拉动，因此两个拉力方向相反，通过改变钩码数量（质量）就能调整拉力大小。 【小问3详解】 将卡片扭转一个角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后卡片不能平衡，该实验说明：平衡的两个力必须作用在同一直线上。 【小问4详解】 丁装置中，物体只受重力和弹簧测力计的拉力，拉力可以直接从弹簧测力计读出，但重力无法直接测量，无法比较两个力的大小关系，因此无法完成探究。 20. 某同学利用图中器材设计实验探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）该同学用完全相同的木块分别做了如图所示的A、B两次实验。 ①两次均用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其沿长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小； ②A、B两个实验说明滑动摩擦力的大小与_____有关； ③在B实验中，砝码随木块一起做匀速直线运动时，下面甲、乙、丙三图中____图反映的是砝码受力情况。 （2）该同学认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面积大小有关，他在A实验基础上将木块沿竖直方向切成两块叠加后继续实验，如图C所示，他的方案设计____（填“合理”或“不合理”），此时下方木块受到木板的滑动摩擦力____1.5N（填“”“ ”或“”）。 （3）该同学在老师的指导下对实验装置进行改进，如图D所示，将木板向左拉动的过程中，弹簧测力计____（填“a”或“b”）的示数反映了木块和木板间的滑动摩擦力大小，此过程____（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。 （4）如图E，某同学在实验中斜向右上方拉动弹簧测力计，使木块做匀速直线运动，此时木块受力____（填“平衡”或“不平衡”）。 【答案】（1） ①. 接触面所受的压力 ②. 甲 （2） ①. 合理 ②. = （3） ①. b ②. 不需要 （4）平衡 【解析】 【小问1详解】 A、B两次实验接触面粗糙程度相同，仅木块对木板的压力不同，滑动摩擦力大小不同，因此说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关； 砝码和木块一起匀速直线运动时，砝码和木块间没有相对运动、也没有相对运动趋势，因此水平方向不受力，仅受竖直方向的重力和支持力，符合甲图的受力情况。 【小问2详解】  探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，需要控制压力大小、接触面粗糙程度不变，只改变接触面积。该同学将木块切为两块后叠加，总压力等于原木块的重力，接触面粗糙程度也不变，仅改变了接触面积，符合控制变量法，因此方案合理； 滑动摩擦力只和压力、接触面粗糙程度有关，两个因素都和A实验相同，因此滑动摩擦力大小不变，； 【小问3详解】 图D中木块保持静止，受力平衡，木块受到木板的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计b的拉力，因此b的示数反映木块和木板间的滑动摩擦力； 无论木板是否匀速运动，木块始终保持静止，摩擦力始终等于拉力，因此不需要匀速拉动木板； 【小问4详解】 匀速直线运动属于平衡状态，只要物体做匀速直线运动，就处于平衡状态，受力平衡。 21. 某小组用如图所示装置“探究液体压强与哪些因素有关”。 （1）实验前在U形管内加入适量清水，安装好其他器材后，检查发现与U形管连接处的软管被压瘪，但U形管两侧液面相平，如图甲所示，将压瘪部分整理好后，U形管____侧液面高。 （2）调整好器材后，完成了乙、丙、丁三次实验。比较乙、丙两次实验，可以得出液体内部压强随深度的增加而____。 （3）利用____两次实验，可以得出同一深度处，液体内部压强随液体密度的增大而增大。 （4）将探头放入图戊的酒精中，U形管两侧液面高度差与图丁一致。已知，根据实验结论推测，探头的位置可能在____（填“a”“b”或“c”）处。 （5）若探头所处深度较浅时，U形管两侧液面高度差不明显，应将U形管中的液体换成密度更____的液体。 （6）完成实验后，某同学在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面高度差不同，得出液体压强与容器大小有关的结论。此实验设计不合理的地方是____。 【答案】（1）左 （2）增大 （3）丙、丁 （4）c （5）小 （6）没有控制探头在液体中的深度相同 【解析】 【小问1详解】 软管被压瘪时，内部气压和大气压相等，U形管液面相平；整理后软管恢复原状，内部气体体积变大，气压减小，小于U形管右侧的大气压，大气压将液体压向左侧，因此左侧液面更高。 【小问2详解】 乙、丙实验液体密度相同，丙中探头深度更大，U形管液面高度差更大，说明液体内部压强随深度增加而增大。 【小问3详解】 要探究“同一深度，液体压强随密度增大而增大”，需要控制深度相同，改变液体密度；丙（水）、丁（盐水）满足深度相同、密度不同的条件，因此选丙、丁两次实验。 【小问4详解】 U形管液面高度差相同，说明探头受到的压强相等；由可知，不变时，液体密度越小，深度越大；，因此酒精中探头深度更大，对应处。 【小问5详解】 探头产生的压强差固定，由得，要让高度差更明显，需要换用密度更小的液体，增大高度差。 【小问6详解】 探究液体压强与容器大小的关系，需要控制液体密度、探头深度不变；该同学将探头放在容器底，容器大小不同时，探头深度不同，没有控制深度相同，因此实验设计不合理。 五、综合应用题：本题共3小题，共23分。 22. 如图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人在水平冰面上行进的情景，科考队员在附近遥控机器人。已知机器人的质量为500kg，每条履带与地面的接触面积为。取10N/kg。求： （1）机器人的重力； （2）南极某处冰面能承受的最大压强为，该处冰面能承受机器人的最大压力； （3）如果科考队员连同装备的总质量为84kg，当他在冰面上行走时脚与冰面的接触面积为，此时他对冰面的压强并判断他能否在（2）中的冰面上安全行走。 【答案】（1） （2） （3）不能 【解析】 【小问1详解】 机器人的重力 【小问2详解】 机器人与地面的接触面积为 根据得冰面能承受机器人的最大压力 【小问3详解】 科考队员在冰面上行走时对冰面的压力等于重力 脚与冰面的接触面积为 科考队员对冰面的压强 不能在冰面上安全行走。 23. 一个薄壁平底水杯的质量为300g，底面积为，放在水平桌面上。水杯中装有200g的水，水深为。，取10N/kg。求： （1）水对杯底的压强； （2）水对杯底的压力； （3）水杯对水平桌面的压力； （4）水杯对水平桌面的压强。 【答案】（1）600Pa （2）1.5N （3）5N （4）2000Pa 【解析】 【小问1详解】 水的深度 水对杯底的压强为 【小问2详解】 容器底面积 水对杯底的压力 【小问3详解】 容器静止在水平面上，压力等于容器和液体的总重力 【小问4详解】 水杯对水平桌面的压强 24. 阅读短文，回答问题。 综合实践活动——天问号火星探索的项目化学习活动 【项目分解】 了解祝融号火星车的结构设计 了解火星的大气压和引力 从受力分析的角度了解探测器着陆的整个过程。 【项目实施】 （1）了解祝融号火星车的结构设计 火星表面土壤质地松软，祝融号火星车整车质量约240kg，车体尺寸为。采用六轮独立驱动、独立悬架系统。如图，“祝融号”火星车有六个宽大的车轮，这是为了 ____；每个车轮表面凹凸不平，这是为了 ____。 （2）了解火星的大气压和引力 已知地球上标准大气压为，火星平均大气压强为地球标准大气压的千分之六；火星表面为。在火星上面积上受到的大气压力为 ____ N；若忽略空气阻力，同一物体在火星与地球相同的水平面上以相同的初速度滑行，火星上的滑行距离更 ____（填“长”或“短”）。 （3）从受力分析的角度了解探测器着陆的整个过程：如图为探测器离轨着陆过程模拟图。 ①伞系减速的受力分析 进入火星大气层后，着陆器首先借助火星大气进行气动减速，紧接着打开降落伞进行伞系减速，着陆器在“火星重力”的作用下下降，同时受到火星表面大气的阻力，当速度降至时通过反推发动机进行减速。着陆巡视器在伞系减速过程中：____（填“”“”或“”）。已知降落伞下降过程所受气体阻力大小与速度大小成正比，比例系数在火星和地球上分别为和。降落伞达到最小速度时，其所受的气体阻力与着陆器重力大小相等。若同一个降落伞在火星表面和地球表面下降能达到的最小速度分别为和，着陆器在火星表面受到的“重力”与地球上的重力之比为，则为 ____。 ②悬停阶段的受力分析 着陆平台打开反推发动机，向下喷出燃气实现进一步减速，此时燃气对着陆器产生的反方向的推力为，在距离火星表面时，天问一号进入悬停阶段。完成避障和缓速下降后，着陆器在缓冲机构的保护下，抵达火星表面。在空中悬停过程中： ____ （填“”“”或“”）。 【答案】（1） ①. 减小压强 ②. 增大摩擦力 （2） ①. 0.06 ②. 长 （3） ①. > ②. 或 ③. = 【解析】 【小问1详解】 [1]根据压强的影响因素可知，压力一定时，增大受力面积可以减小对火星地面的压强，因此六个宽大车轮的作用是减小压强。 [2]根据摩擦力的影响因素可知压力一定时，增大接触面粗糙程度可以增大摩擦力，因此车轮表面凹凸不平的作用是增大摩擦力。 【小问2详解】 [1]因为火星大气压强为 受力面积为 所以根据得压力为 [2]同一物体在火星表面对水平面的压力为，火星更小，因此压力更小，接触面粗糙程度相同时滑动摩擦力更小；初速度相同时物体的初动能相同，根据动能定理，摩擦力做功减小动能，摩擦力越小，滑行距离越大，因此火星上滑行距离更长。 【小问3详解】 [1] 伞系减速过程中，着陆器向下做减速运动，合力方向向上，阻力向上、重力向下，因此 。 [2]由题意，阻力与速度满足关系 ，最小速度时阻力等于重力，即 ，变形得 。已知 ，代入得 即 [3]悬停时着陆器保持静止，处于平衡状态，竖直方向合力为零，向上的推力等于向下的重力，因此 。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 兴城市初中2025-2026学年第二学期同步检测 八年级物理试卷 （本试卷共24小题 满分80分 考试时间90分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 中学生双脚站立时，对地面的压强最符合实际的是（　　） A. B. C. D. 2. 下列实例属于增大摩擦的是（　　） A. 给门轴的合页加润滑剂 B. 给机器的转动部分安装滚动轴承 C. 汽车的轮胎表面有花纹 D. 将课桌中的书移出，再推动课桌 3. 在测量头发能承受的最大拉力时，某同学把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 弹簧测力计使用前在竖直方向上调零 B. 弹簧测力计的分度值是0.2N C. 使弹簧伸长的力的施力物体是手 D. 此时弹簧测力计的示数是3.6N 4. 简易活塞式抽水机的结构如图所示，将塑料片粘在活塞上作为阀门A，把玻璃球放到瓶口处作为阀门B。下列说法正确的是（　　） A. 活塞与筒壁间的气密性不影响抽水机的使用 B. 提起活塞时，B阀门打开前，活塞下方气压变大 C. 在任何海拔高度都能把水抽到10m以上 D. 简易活塞式抽水机是利用大气压强工作的 5. 汽车匀速行驶突然刹车，乘客前倾，下列说法正确的是（　　） A. 乘客前倾是因为受到惯性力的作用 B. 前倾说明只有乘客有惯性 C. 乘客的脚已随车慢下来，上半身因惯性保持原来的运动状态 D. 汽车减速，乘客的惯性减小 6. 在进行排球训练时，排球竖直向下落，每隔0.1s的位置如图所示 假设排球运动至甲处时，所受所有外力都消失，推测排球从甲处开始的运动情况及每隔0.1s的位置正确的是（　　） A. A B. B C. C D. D 7. 关于图中涉及的物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 图甲：水银对玻璃管中点的压强小于水银槽上方的大气压 B. 图乙：利用大气压将药液“压”入病人肌肉内 C. 图丙：自制气压计随电梯上行时，细管内水面上升 D. 图丁：瓶内气压减小，水的沸点降低 8. 如图为舞狮时的情景。此时“狮子乙”站在水平地面上，“狮子甲”在“狮子乙”身上静止，下列说法正确的是（　　） A. 甲受到的重力和乙对它的支持力是一对平衡力 B. 乙抬起一只脚后对地面的压力变大 C. 甲对乙的压力等于乙对甲的支持力 D. 乙受到的重力和支持力是一对平衡力 9. 如图，将两个相同的密闭轻质薄容器一正一倒放在水平面上。已知甲、乙两容器中装入体积相同的不同液体，图甲中液面高度和图乙中点等高，，甲中液体为水，两种液体对容器底部的压力相等。（，取10N/kg）下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两容器中的液体密度 B. 抽出相同高度的两种液体，则剩余液体对容器底的压强 C. 甲中液体对点的压强为200Pa D. 乙中液体对容器底部的压力为2N 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 火箭发射时，高温高压的燃气从尾部向下喷出，火箭获得上升的推力，这是因为物体间力的作用是____的 火箭在推力作用下加速上升，说明力可以改变物体的____。 11. 如图是2026年央视春晚机器人表演节目《武BOT》时的场景，机器人受到地面的支持力，这个力的施力物体是____；它是由____形变产生的。 12. 如图甲，依据____原理可知，U形管两侧的液面相平。若从左端向粗细不一的管子吹气时，液面变成如图乙所示情形，是因为处____。 13. 如图为武术表演者的经典动作“马步侧倾”，在倾斜过程中他所受重力的大小____；重力的方向始终是____。 14. 如图是在哈尔滨举办的第九届亚洲冬季运动会中我国选手水平向前掷冰壶的场景。冰壶向前滑行的过程中，受到摩擦力的方向为____；不考虑冰面的变化，摩擦力的大小将____。 15. 如图，某同学把重为5N的篮球竖直向上抛出，若篮球从抛出到落回地面的过程中，始终受到与运动方向相反的，大小为0.8N的空气阻力，则篮球在上升的过程中受到的合力大小为____N；若篮球运动越快受到的阻力越大，且阻力始终小于球的重力，则从上升到下降的过程合力的大小将____。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 如图所示，一个桶内放有两粒篮球，篮球A对桶壁的压力为3N，请在图中画出篮球A对桶壁压力的示意图（其中O为压力的作用点）。 17. 如图（a）是一种执拿毛笔的方法，此时的毛笔竖直且静止，图（b）中点表示手与毛笔的接触点，请在图（b）中画出手受到的摩擦力的示意图。 四、实验题：本题共4小题，共23分。 18. 某同学依据小汽车在不同阻力路面运动时刹车距离不同的现象，设计了“探究阻力对物体运动的影响”实验：让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在不同表面滑行的距离。 （1）让小车从斜面上同一高度由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时____相同。 （2）小车在毛巾表面上滑行的距离最小，在木板表面上滑行的距离最大，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，运动的距离越大。由此推理得出，如果水平面绝对光滑，小车将____。 （3）若在木板表面上做实验时，小车滑出水平木板右端，该同学____（选填“需要”或“不需要”）重新做本实验来获得可靠的证据。 （4）雨天路滑，汽车刹车时的阻力会变小，根据本实验结论可知：在其他条件相同的情况下，雨天汽车刹车后滑行的距离会比干燥路面_____；请对雨天安全行车提出一条合理建议：______。 19. 在 “探究二力平衡条件” 时，某同学设计了以下的实验方案： （1）甲方案中该同学在左端放2个钩码，右端放1个钩码，木块静止，此时木块水平方向受到_____个力的作用。对比甲、乙两个实验方案，你认为方案_____更科学。 （2）经比较，使用丙方案更好。在丙方案中，将钩码挂在线的两端，使作用在小卡片上的两个拉力方向_____，并通过调整钩码的质量来改变拉力的大小。 （3）当卡片平衡时，他将卡片在水平方向扭转一个角度，松手后卡片不能平衡，此实验说明两个力使物体平衡时，这两个力要作用在_____上。 （4）随后该同学认为利用丁图的装置也可探究二力平衡条件，经和同学交流后，发现_____力不能直接测量，此方案无法完成探究。 20. 某同学利用图中器材设计实验探究影响滑动摩擦力大小的因素。 （1）该同学用完全相同的木块分别做了如图所示的A、B两次实验。 ①两次均用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其沿长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数等于木块受到的滑动摩擦力大小； ②A、B两个实验说明滑动摩擦力的大小与_____有关； ③在B实验中，砝码随木块一起做匀速直线运动时，下面甲、乙、丙三图中____图反映的是砝码受力情况。 （2）该同学认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面积大小有关，他在A实验基础上将木块沿竖直方向切成两块叠加后继续实验，如图C所示，他的方案设计____（填“合理”或“不合理”），此时下方木块受到木板的滑动摩擦力____1.5N（填“”“ ”或“”）。 （3）该同学在老师的指导下对实验装置进行改进，如图D所示，将木板向左拉动的过程中，弹簧测力计____（填“a”或“b”）的示数反映了木块和木板间的滑动摩擦力大小，此过程____（填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。 （4）如图E，某同学在实验中斜向右上方拉动弹簧测力计，使木块做匀速直线运动，此时木块受力____（填“平衡”或“不平衡”）。 21. 某小组用如图所示装置“探究液体压强与哪些因素有关”。 （1）实验前在U形管内加入适量清水，安装好其他器材后，检查发现与U形管连接处的软管被压瘪，但U形管两侧液面相平，如图甲所示，将压瘪部分整理好后，U形管____侧液面高。 （2）调整好器材后，完成了乙、丙、丁三次实验。比较乙、丙两次实验，可以得出液体内部压强随深度的增加而____。 （3）利用____两次实验，可以得出同一深度处，液体内部压强随液体密度的增大而增大。 （4）将探头放入图戊的酒精中，U形管两侧液面高度差与图丁一致。已知，根据实验结论推测，探头的位置可能在____（填“a”“b”或“c”）处。 （5）若探头所处深度较浅时，U形管两侧液面高度差不明显，应将U形管中的液体换成密度更____的液体。 （6）完成实验后，某同学在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面高度差不同，得出液体压强与容器大小有关的结论。此实验设计不合理的地方是____。 五、综合应用题：本题共3小题，共23分。 22. 如图是我国自主研发的四轮长航程极地漫游机器人在水平冰面上行进的情景，科考队员在附近遥控机器人。已知机器人的质量为500kg，每条履带与地面的接触面积为。取10N/kg。求： （1）机器人的重力； （2）南极某处冰面能承受的最大压强为，该处冰面能承受机器人的最大压力； （3）如果科考队员连同装备的总质量为84kg，当他在冰面上行走时脚与冰面的接触面积为，此时他对冰面的压强并判断他能否在（2）中的冰面上安全行走。 23. 一个薄壁平底水杯的质量为300g，底面积为，放在水平桌面上。水杯中装有200g的水，水深为。，取10N/kg。求： （1）水对杯底的压强； （2）水对杯底的压力； （3）水杯对水平桌面的压力； （4）水杯对水平桌面的压强。 24. 阅读短文，回答问题。 综合实践活动——天问号火星探索的项目化学习活动 【项目分解】 了解祝融号火星车的结构设计 了解火星的大气压和引力 从受力分析的角度了解探测器着陆的整个过程。 【项目实施】 （1）了解祝融号火星车的结构设计 火星表面土壤质地松软，祝融号火星车整车质量约240kg，车体尺寸为。采用六轮独立驱动、独立悬架系统。如图，“祝融号”火星车有六个宽大的车轮，这是为了 ____；每个车轮表面凹凸不平，这是为了 ____。 （2）了解火星的大气压和引力 已知地球上标准大气压为，火星平均大气压强为地球标准大气压的千分之六；火星表面为。在火星上面积上受到的大气压力为 ____ N；若忽略空气阻力，同一物体在火星与地球相同的水平面上以相同的初速度滑行，火星上的滑行距离更 ____（填“长”或“短”）。 （3）从受力分析的角度了解探测器着陆的整个过程：如图为探测器离轨着陆过程模拟图。 ①伞系减速的受力分析 进入火星大气层后，着陆器首先借助火星大气进行气动减速，紧接着打开降落伞进行伞系减速，着陆器在“火星重力”的作用下下降，同时受到火星表面大气的阻力，当速度降至时通过反推发动机进行减速。着陆巡视器在伞系减速过程中：____（填“”“”或“”）。已知降落伞下降过程所受气体阻力大小与速度大小成正比，比例系数在火星和地球上分别为和。降落伞达到最小速度时，其所受的气体阻力与着陆器重力大小相等。若同一个降落伞在火星表面和地球表面下降能达到的最小速度分别为和，着陆器在火星表面受到的“重力”与地球上的重力之比为，则为 ____。 ②悬停阶段的受力分析 着陆平台打开反推发动机，向下喷出燃气实现进一步减速，此时燃气对着陆器产生的反方向的推力为，在距离火星表面时，天问一号进入悬停阶段。完成避障和缓速下降后，着陆器在缓冲机构的保护下，抵达火星表面。在空中悬停过程中： ____ （填“”“”或“”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $