福建省漳州第一中学2025—2026学年八年级下学期语文第一阶段学情自测

2025一2026学年下学期第一次阶段性练习 八年级语文试卷 （考试时间：120分钟满分：150分) 温馨提示：请把所有答案填涂到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、积累与运用(21分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) (1)班级“山水游记”主题墙布置，引用《小石潭记》中“ 两 句，既描绘潭边树木和藤蔓的生机，也暗含作者寄情山水的意趣。 (2)校园“理想社会”主题分享会，同学引用《桃花源记》中“ 两句，描绘出老人小孩都安适愉快的和谐图景，表达对美好生活的向往。 (3)诗词鉴赏课上，老师引用《关雎》中“ ”两句，讲解《诗 经》“起兴”手法，以河洲水鸟起兴，引出对美好爱情的追求。 (4)送别晚会上，同学引用《送杜少府之任蜀州》中“ ”两 句，劝慰友人不必为离别伤感，尽显豁达胸襟与真挚情谊。 2.阅读下面文字，按要求作答。(7分) 这是一片满溢青春朝气、浸①(rù)理想的土地，每一次奔跑都是一首昂扬乐章， 每一滴汗水都是璀璨星子。中国以独有的姿态，铺展少年逐梦的壮丽画卷，令人（)。 青春朝气与时代脉搏相②(rog),让这片土地的未来愈发光明辽阔。 从《社戏》的月夜行船到《回延安》的赤子之心，从《安塞腰鼓》的雄浑磅礴到《灯笼》 的家国情怀，每一场腰鼓都是一股奔涌的力量，每一盏灯笼都是一份温暖的牵挂。我们聆听 《大自然的语言》，探索科学的奥秘。这份对世界的好奇与热爱，是最③(ch1)烈的成 长动力，更是刻在少年骨血里的精神密码。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字)。(3分) (2)根据提示，在文中括号处填入成语。(2分) 《汉语大词典》对该成语释义：赞美看到的事物好到了极，点。 (3)对联补充(2分) 根据画线的句子“每一场腰鼓都是一股奔涌的力量，每一盏灯笼都是一份温暖的牵挂”， 补充对联： 上联：声声腰鼓 下联： 暖人心 3.(1)《经典常谈》认为“绝句最短小，贵含蓄，忌说尽”。请结合“含蓄”的内涵和《江 雪》内容简要分析。(4分) 知识卡片 江雪[唐]柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 含蓄：要从浅中见深，小中见大 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 (2)《儒林外史》刻画了因中举发疯，被胡屠户一巴掌打醒的人物；还刻画了临终前因 灯盏里点了而迟迟不肯断气，直到赵氏挑掉一根才咽气的严监生吝啬形象。（2分) 八年级语文学科第一次阶段性练习 第1页共6页 二、阅读(69分) (一)阅读下面诗歌，完成下面4~5小题。（7分) 望洞庭湖上张丞相孟浩然 望洞庭刘禹锡 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 4.下面对诗歌的理解分析不恰当的一项是(3分) A.《望洞庭》一诗描绘了月下的洞庭湖，水月交融，风平浪静，美不胜收。 B.两首诗都描写了秋夜月光下洞庭湖的美丽景色，表现了诗人对大自然的热爱。 C.《望洞庭湖上张丞相》颔联上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。 D.《望洞庭湖上张丞相》尾联借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。 5.两首诗都描写了洞庭湖美景，但表达的感情却有不同。请简要分析。(4分) (二)阅读下面文言文，完成下面6~9小题。（19分) 【甲】 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因 势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡 右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现 左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神 情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之一珠可历历数也。 (节选自魏学洢《核舟记》) 【乙】 景德镇有良工，善制青花瓷。其法：取高岭白土①，澄之练之，抟以为器，薄如纸，声如 磬。复以钻料②绘纹其上，罩以透明釉，入窑煅®之。火候既足，则青花桑然④，蓝白相映，灿 然夺目。 尝见一梅瓶高不盈尺而纹饰精妙。其腹绘缠枝牡丹，枝叶婉转，如行云流水；肩部饰莲 瓣纹，排列井然；颈部题诗两句，字细如蚁，而笔力遒劲。观者持而视之，但见青花深浅有 致，浓处若墨，淡处似烟，虽妙手丹青不能及也。 或问其价，曰：“此御窑⑤之物，非金帛可易。”盖良工竭数月之力，偶成一器。稍有瑕 疵，即碎之不用，故传世者稀。 (节选自蓝浦《景德镇陶录·青花瓷记》，有删改) [注]①高岭白土：景德镇特产瓷土，细腻洁白。②钴料：青花瓷颜料，烧制后呈蓝色。③煅：高温烧 制。④粲然：清澈鲜明的样子。⑤御窑：专为皇家烧制瓷器的官窑。 八年级语文学科第一次阶段性练习 第2页共6页 6.乙文画横线部分有两处需要断句，请用铅笔将答题卡相应位置的答案涂黑。涂对一处给2 分，涂对两处给3分，涂黑超过2处不给分。(3分) 尝见一梅A瓶B高不盈尺C而纹饰D精妙。 7.根据方法提示，解释下列加点词语。(4分) 加点词语 方法提示 释义（填写文字） 查阅词典选择义项： 罔不因势象形 因：①原由，原故；②依，顺着，沿着；③于是， (1)因： 就；④因为，由于。(《古汉语常用字字典》) 其两膝相比者 字源推断法： (2)比： 密也。二人为从，反从为比。(《说文解字》) 火候既足 课内迁移法： (3)既： 既出，得其船。（《桃花源记》) 非金帛可易 语境推断法： (4)易： 此御窑之物，非金帛可易。 8.用现代汉语写出下列句子的意思。(6分) (1)矫首昂视，神情与苏、黄不属。(3分) (2)盖良工竭数月之力，偶成一器。(3分) 9.核舟和青花瓷，一为雕刻，一为瓷器，均是古代的手工艺精品。它们所展现出的高超的传 统手工技艺有何共同之处？请简要分析。(6分) (三)阅读下面的文字，完成10~14题。(19分) 桨声云影艾叶鲜朱谷忠 芒种一过，端午便盈盈含笑而来了。 清晨，一缕明媚的霞光，照在松软的大地上。刚出门，我就闻到一股清新的味道，那是 草木和泥土混合的一种舒朗气息。每一家窗台，都展示着蒲草诱人的鲜嫩；每一处门口，都 飘逸着粽子甘甜的清香；每一处篱笆，都舞动着豆荚妙曼的身姿。 不用说，这一年一度的端午节，是故乡极富色彩与诗意的日子。从农历五月初一算起， 按照“初一尝糕，初二吃粽，初三吸螺，初四挂艾，初五划龙舟”的程序进行。初五一早， 人们纷纷上野外，采集“午时草”，如艾草、木香、一点红、木荷…连同大蒜、鸡蛋、鸭 蛋，全部洗净，置于屋外吸纳天光，之后，装入大锅烧“午时水”，以备全家人洗澡，清洁 肌肤。这一天，在苔痕斑驳的小巷，或阳光朗照的晒场，多见小孩们在脖子上或衣扣上挂着 彩色香袋，有的内装鲜桃子和煮熟的鸡蛋，有的装着小香丸，他们兴奋得前后追逐玩耍。 中午刚过，耳边就会听到好几支唢呐同时吹响，高亢激越的音调，声声在催促人们快去 溪边为龙舟竞渡助威呐喊。记得那时，妇女们听见唢呐声就赶忙收拾厨房，慌不迭梳头整装， 又去邻居家招呼同伴，牵孩子出门。一路上，只听到人声嘈杂，互为问答：快了吧？快了、 快了…待赶到溪边，桥头早已站满了人。于是，有的挤在岸畔，有的下到溪滩，有的索性 爬到树上。兴奋中，只见两艘龙舟，正压着溪面轻轻晃荡。令村人引以为豪的是，村里的龙 舟至今保留着两种最古老的式样：一种是用硬木雕刻成昂起的龙头，加以彩绘，龙尾则用整 木刻上鳞甲，称为“公船”；还有一种船头是平板式的，龙头用青藤编织，蒙布后描出龙眼， 涂上颜色，再抹上厚重的桐油，显得丰满、亮丽，称为“母船”。虽称“公船”“母船”， 八年级语文学科第一次阶段性练习第3页共6页 比赛时却互不相让，竞相追逐，成了当地有名的一道奇观。其时，尚未开赛，溪边的荔枝树 微风稍微一碰，便纷纷垂下枝叶，去抚弄一溪的碧波翠浪。 终于，激动人心的时刻到来了。只听一直吹着的唢呐忽地收声，顿时锣鼓齐鸣，岸上岸 下，人头攒动，满溪清波，哗啦扬起。龙舟上，两排木桨在划手整齐的动作中，搅得浪花迸 溅，水藻纷飞。一时间，咖油声、呐喊声、桨声、水声响彻水面。 “看龙舟，看龙舟。两提未斗水悠悠”“锦标赢得千人笑，画鼓敲残一半春”“竞渡齐 登杉板船，布标悬处捷争先。归来落日斜檐下，笑指榕枝艾叶鲜”…此时此刻，这些句子 会不知不觉地涌现在你的脑海里，融化在眼前的情景里， 10.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分) A.文章以时间为线索，从清晨到午后，依次写端午习俗、龙舟竞渡，条理清晰。 B.第②段用排比句式铺陈端午景象，营造出清新热闹、充满生机的节日氛围。 C.故乡端午从五月初一到初五有固定习俗，龙舟分“公母”，比赛和睦相让。 D.文中引用了端午相关诗句，既贴合情境，又增添了文章的诗意与文化韵味。 11.作者在第④段详细描写“公船”“母船”的样式，有什么作用？(4分) 12.结合全文，按要求赏析文中划线句。(6分) （1)妇女们听见唢呐声就赶忙收拾厨房，慌不迭梳头整装，又去邻居家招呼同伴，牵孩子 出门。（赏析加点词。) （2)其时，尚未开赛，溪边的荔枝树，微风稍微一碰，便纷纷垂下枝叶，去抚弄一溪的碧 波翠浪。（从修锌角度赏析句子。) 13.推广故乡端午“挂艾”“龙舟竞渡”等习俗，需设计15秒短视频核心内容，请你结合文 章内容，仿照示例写出画面与旁白。(6分) 要求：①含“艾叶”“桨声”元素；②用1个场景体现习俗温度。 示例：画面：爷爷将切开的豆沙月饼递向孙儿，月光洒在竹桌的月饼盒上：孙儿咬下月 饼，笑着指天上的圆月。 旁白：月光裹甜饼，一口藏乡愁，这是故乡的秋。 (四)阅读下面的文字，完成14~16题。（11分) 冬眠，动物御寒的“超能力”李天洋 冬天来临，人们拿出棉衣御寒，自然界的动植物也在用自己的方式准备过冬。冬眠，就 是其中颇为特别的一种。冬眠不是简单的睡眠，它创造生命奇迹，也是前沿科学研究与应用 的热门。 挑战生理极限的冬眠 生物学家发现，哺乳动物冬眠历时4至7个月。入眠前，它们需贮存大量能量：熊、睡 鼠依靠夏秋季积累的脂肪；仓鼠、松鼠在洞穴内贮存食物。 哺乳动物冬眠时，生命体征变化明显：体温迅速下降、代谢率大幅降低、心率和呼吸频 率维持在极低水平。北极黄鼠体温最低能降到一3C,极地松鼠降到5℃，熊降至30℃，睡鼠 维持在20C,可见冬眠不一定伴随超低体温。代谢率降幅普遍较大，熊降低50%左右，小型 哺乳动物甚至降至1%。心率和呼吸呈断崖式下降：熊心率从每分钟55次降到10次，呼吸从 每分钟8次降到一两次；多纹黄鼠心率从每分钟200至300次降到三四次，呼吸从每分钟200 八年级语文学科第一次阶段性练习 第4页共6页 次降到1次。这是生命有机体艰难又高级的系统工程。 动物“冬眠”与“睡眠”表象相似，实际区别很大。目前百余种动物被证实有冬眠现象， 涵盖哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类、无脊椎类。常态睡眠时，动物代谢、心跳、呼 吸仅小幅降低；冬眠时，这些指标大幅下降，部分动物近乎频临死亡，以此大幅减少能量消 耗，度过寒冬。冬眠是动物节能应对“极限气候”的智慧策略。 人类期待获得冬眠“超能力” 近些年，受医学难题与宇宙探索需求推动，科学家迫切深入研究动物冬眠。人们好奇： 黄鼠秋天体重激增却不得糖尿病？熊冬眠不排泄为何不伤肾？极地松鼠苏醒后大脑无损、无 肌肉萎缩与骨质疏松？科学家希望破解这些“超能力”并应用于人类。 信息传播与现代科技发展，让科学家相信人类或许具备冬眠潜力。 2020年12月，西班牙、希腊研究团队在《人类学》期刊发表成果：43万年前人类骨骸， 经断层扫描与显微镜观察，病变和损伤与冬眠动物相似，远古人类可能靠冬眠度过寒冬。这 一说法虽像科幻，但科学家认为极有可能属实。远古人类拥有冬眠能力，后因环境变好、抗 寒能力增强，该能力逐渐退化。 基于此，“人工冬眠”概念应运而生，并率先在科幻电影中呈现。《太空旅客》《流浪 地球》等作品里，太空旅行者进入冬眠舱，以冬眠延长寿命，完成漫长星际航行。 为让梦想照进现实，各国科学家持续研发太空与医学领域的冬眠技术。 受变温动物冬眠启发，科学家研究出“人体冷冻法”：在一196℃低温下保存人体或头部， 期待未来技术复活。该尝试始于20世纪60年代，1967年，加州大学心理学教授詹姆斯·贝 德福德癌症身亡数小时后接受遗体冻存，保存至今。但研究者指出，冷冻复苏无法保证大脑 神经通路完好，此路径并不顺畅。 相关研究成果颇丰，但将动物研究成果应用于人类，仍有漫长道路。未来找到人类冬眠 “开关”，将为生命健康、星际航行开辟全新天地。 14.下列表述与原文不相符的一项是(3分) A.动物冬眠前会贮存能量，有的靠积累脂肪，有的靠储存食物。 B.冬眠时动物代谢、心率、呼吸大幅下降，目的是减少能量消耗。 C.科学家研究冬眠，主要是为了帮助动物更好地度过冬天。 D.目前人类冬眠技术还未成熟，从动物到人类应用仍有很长距离。 15.第③段画线句主要运用了哪两种说明方法？请分析其作用。(5分) 16.赏析第⑦段中“远古人类可能也是用冬眠的方式来度过寒冬的”加点词语“可能”的表达 效果。(3分) (五)阅读下面的材料，完成17~19小题。(13分) 材料一： 审美意义上的身材胖瘦具有多元性。但过胖存在健康隐患，临床研究表明，高血脂、高 血糖、高血压、心血管疾病等与肥胖息息相关。 全球2020年因肥胖和超重造成的经济损失达1.96万亿美元，约占全球GDP的2.5%。肥 八年级语文学科第一次阶段性练习第5页共6页 胖已从审美问题，演变为健康问题、社会问题。世界卫生组织早在1948年就将肥胖症列入疾 病名单。《中国居民营养与慢性病状况报告(2020年)》显示，我国成年居民超重肥胖超过 50%,每两个成年人中至少有一个超重。 我国肥胖率前十名中没有南方省份，五座“世界美食之都”却全部在南方。四川、广东 肥胖率偏低，这得益于当地独特的膳食结构：四川人常吃辣椒，能加速血液循环、促进新陈 代谢；广东人爱饮茶，茶叶可刮油解腻助消化，珠三角年人均茶叶消费量居全国之首。爱吃 与肥胖未必画等号，注重膳食营养均衡，才能避免肥胖症“病从口入”。 材料二： 世界卫生组织根据身体质量指数(BMI)来定义肥胖与超重。BMI=体重(kg)/身高2(m2)。 其中BMI18.5~24.99为健康；BM1≥25为超重；BM1≥30为肥胖；BM1≥40为严重肥胖。 材料三 勤于运动是爱吃不胖的共同秘诀。《2022国民健身趋势报告》显示，广州、成都位列全 国十大运动活力城市，两市经常参加体育锻炼的人数占常住人口四成以上，高于全国平均水 平。美食与运动兼顾，可在享受美食的同时保持身体健康。 苏轼热爱美食，也注重合理膳食，他在《节饮食说》中强调饮食节制。5月11日是“世 界防治肥胖日”，主题是“肥胖防控，是我们的责任”。 要树立“自己是健康第一责任人”的理念，守护“舌尖上的健康”，夯实合理膳食、适 量运动的健康基石。 (以上材料均摘编自人民日报评论) 17.下列表述符合材料原意的一项是(3分) A.肥胖本是审美问题，因影响健康才被世界卫生组织列入疾病名单中。 B.南方多美食之都，却肥胖率偏低，与南方地域生活特征有密切关联。 C.只要兼顾合理膳食与规律运动，便能远离肥胖，无需借助BMI检测。 D.“世界防治肥胖日”的设立，目的在倡导人们养成节制饮食的习惯。 18.请根据材料概括四川、广东等地美食丰富但肥胖率偏低的主要原因有哪些？(4分) 19.结合以上材料，概括肥胖问题已从“审美问题”演变为“社会问题”的三点依据。(6分) 三、写作(60分) 20.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 痕，是事物留下的印记。它可以是地质变迁后的沧海桑田，历史长河中的金石铭文，也 可以是记录生命成长的一卷胶片。有的“痕”历久弥新，有的“痕”随风而逝…如果可以 选择，你想留下什么痕迹？ 读了上面的材料，你有什么感受和思考？请以《痕》为题，写一篇文章。 要求：自选角度：自选文体：自定文意：不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于 600字。 八年级语文学科第一次阶段性练习 第6页共6页请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 三、写作(60分) 20. 题目： 100字 00= 300字 在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 400字 500字 600字 请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。 700正 800￥ 900字 请在各题目的答题区域内作答，超出答题边框区域的答案无效。2025一2026学年下学期第一次阶段性练习 八年级语文答题纸 ■ 姓名： 学校： 条形码粘贴处 班级： 座号： 缺考 ■■■ ■ 以下为答题区，必须用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。 目 单选题 4.[A][B] [C][D] 6.[A][B] [C][D] 10.[A][B] [c][D] 14.[A[B][C][D] 17.[A][B] [c][D] 主观题 一、积累与运用(21分) 1.(8分) (1) (2) (3) (4) 2.(1)(3分)① ② ③ (2)(2分) (3)(2分) 3.(1)(4分) (2)(2分) 二、阅读(69分) (一)(7分) 5.(4分) (二)（19分) 7.(4分)(1) (2) (3) (4) 8.(6分)(1) (2) 9.(6分) (三)（19分) 11.(4分) 12.(1)(3分) (2)(3分) 13.(6分) (四)(11分) 15.(5分) 16.(3分) (五)（13分) 18.(4分) 19.(6分)2025一2026学年下学期第一次阶段性练习 八年级语文参考答案 一、积累与运用（21分) 1.(8分)(1)青树翠蔓，蒙络摇缀 (2)黄发垂髫，并怡然自乐 (3)关关雎鸠，在河之洲 (4)海内存知己，天涯若比邻 2.(7分)(1)(3分)①润②融③炽 (2)(2分)叹为观止 (3)(2分)上联：声声腰鼓涌力量；下联：盏盏灯笼暖人心 3.(6分)(1)(4分)《江雪》完美体现了“绝句贵含蓄”的特点。浅中见深： 诗中表面是写“千山无鸟、万径无人”的荒寒雪景和渔翁独钓的画面，实则暗藏 诗人被贬后的孤独与倔强，不直接倾诉苦闷，而是将情志藏于景物之中，言有尽 而意无穷。小中见大：以“孤舟独钓”这一小场景，传递出诗人不屈于命运、坚 守人格的宏大精神，无需直白抒情，便让读者从细微画面中感受到坚韧的意志， 真正做到“忌说尽”，留下充足的想象空间。 评分说明：选其中一，点即可，“浅”2分“深”分或“小”2分“大”2分。 (2)范进：两茎灯草 三、阅读(69分) (一)(7分) 4.(3分)B 5.(4分)甲诗描绘洞庭湖的壮观景象，抒发了诗人渴望出仕和希望得到对方引 荐的心情。乙诗浓墨重彩地勾勒了洞庭湖山水和谐之美，丝毫没有体现诗人被贬 后的悲观失落之情，表现出诗人对洞庭湖的喜爱赞美之情以及豁达的胸怀。 评分说明：内容、情感各1分，两首4分。 (二)(19分) 6.(3分)BC评分说明：涂对一处给2分，超过2处不给分。 7.(4分)(1)依，顺着，沿着(2)并排，挨着(3)已经(4)交换 8.(6分)(1)(3分)(1)（佛印）抬头仰望，神情和苏东坡、黄庭坚不相关联。 评分说明：矫，昂，属各1分。 (2)(3分)大概是优秀的工匠用尽几个月的力气，才偶然制成一件器物。 评分说明：盖，良，竭各1分。 9.(6分)①都能巧妙利用材料特点进行创作。核舟利用桃核小的特点，雕刻出 众多精细的事物：青花瓷选取高岭白土，制作出薄如纸的器物。②工艺都十分精 细。核舟上人物的神情、动作，甚至念珠都雕刻得清晰可见；青花瓷的纹饰婉转 流畅，文字细如蚁却笔力遒劲，青花深浅有致。③作品都生动逼真，富有艺术感。 核舟上的人物各具情态，仿佛真实场景；青花瓷蓝白相映，灿然夺目，纹饰和文 字都极具美感。 评分说明：答2点即可，特点概括各1分，结合文本分析各2分，其他言之 有理也可给分。 【参考译文】景德镇有技艺精良的工匠，擅长制作青花瓷。它的方法是：选取高 岭白土，（把它）澄清淘洗，（然后)把它制作成器具，（瓷器)薄得像纸，声音 像磬一样（清脆）。又用钴料在上面绘制花纹，用透明的釉覆盖，放入窑中高温 烧制。火候已经足够，那么青花（的色泽）清澈鲜明，蓝白相互映衬，光彩耀眼。 曾经见过一个梅瓶，高度不满一尺，但纹饰精妙。它的腹部绘制缠枝牡丹， 枝叶婉转，如同行云流水；肩部装饰莲瓣纹，排列整齐；颈部题写两句诗，字细 得像蚂蚁，但笔力刚劲有力。观赏的人拿着（它）观看，只看见青花深浅有层次， 浓重的地方像墨，淡雅的地方像烟，即使是技艺高超的画家也不能比得上。 有人问它的价格，（那人）说：“这是御窑的物品，不是金银绸缎可以交换的。” 大概优秀的工匠用尽几个月的力气，才偶然制成一件器物。稍微有一点瑕疵，就 把它砸碎不用，所以流传在世上的很少。 (三)(19分) 10.C 11.①内容上，具体展现了故乡龙舟的古老特色与独特匠心：②结构上，呼应前 文“令村人引以为豪”，解释了龙舟成为当地奇观的原因，为后文龙舟竞渡的热 闹场景做铺垫；③情感上，体现了村人对传统习俗的珍视，也蕴含着作者对故乡 文化的热爱与眷恋。 评分说明：一点2分，答出2点即可。 12.(1)(3分)“慌不迭”意思是急忙、连忙、迫不及待(1分)，生动写出妇 女们听到唢呐声后，急于去看龙舟竞渡的急切与兴奋(1分)，突出乡人对端午 龙舟赛的重视与喜爱(1分)。 (2)(3分)拟人(1分)，用“抚弄”一词赋予枝叶人的情态，生动形象地 写出了微风吹拂下，荔枝树枝叶轻拂溪水的柔美画面(1分)，衬托出龙舟开赛 前沿岸的宁静氛围，表达了作者对故乡端午景致的喜爱与眷恋(1分)。 13.(6分)示例1：画面：奶奶舀“午时水”浇孙儿双手，艾叶浮出水面：远处 龙舟桨尖溅起水花。旁白：艾香浸温水，桨声唤端午，这是故乡的暖。 示例2：画面：龙舟划过溪面，桨声溅起细碎水花：岸边摊主把裹着艾叶的粽子 递向食客，粽叶香气混着水汽漫开。旁白：桨声入云影，艾叶裹乡愁，这是端午 的味。 评分说明：画面4分（每个要求各2分)，旁白2分。 (四)(11分) 14.C 15.(5分)运用了列数字、举例子（或作比较）的说明方法。作用：准确、具 体地说明哺乳动物冬眠时体温、代谢率下降幅度差异大、降幅显著等特征，使说 明更直观、更有说服力。 评分说明：两个手法2分，效果术语1分，特征2个共2分 16.(3分)“可能”表示推测、估计(1分)，说明远古人类用冬眠过冬是基于 化石证据的科学推断，并非绝对确定的结论(1分)：体现了说明文语言准确、 严谨、科学的特点(1分)。 (五)(13分) 17.B 18.(4分)①膳食结构合理：四川辣椒促进代谢，广东茶叶刮油解腻，营养均 衡：(2分)②运动习惯好：经常参加体育锻炼人数比例高，运动活力强。(2分) 19.(6分)①健康层面：肥胖与高血脂、高血压等多种疾病密切相关，严重危 害国民身体健康。(2分)②经济层面：肥胖造成了巨额的全球经济损失，约占 全球GDP的2.5%，成为沉重的社会经济负担。(2分)公共层面：世界卫生组织 将肥胖症列入疾病名单，我国超半数成年人超重肥胖，肥胖已成为需要全社会共 同防控的公共健康议题。(2分)