精品解析：福建省华安县第一中学2023-2024学年八年级5月月考语文试题

华安一中2023—2024学年下学期第二次月考八年级语文试卷 （考试时间：120分钟满分：150分） 友情提示：请把所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、积累与运用。（25分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《北冥有鱼》一文想象奇特，“水击三千里，______________”写大鹏拍打水面乘着旋风盘旋飞至九万里高空。 （2）诗圣杜甫在《石壕吏》中写的“______________，______________”两句，道尽了饱经战乱之人九死一生、苟且偷生的辛酸与痛楚。 （3）《马说》中的“祗辱于奴隶人之手，______________”，写出了千里马悲惨的遭遇。 （4）《茅屋为秋风所破歌》中表现作者的博大胸怀和济世情怀，以及他的旷达胸襟的诗句是：“______________，______________！” （5）白居易在《卖炭翁》中，借主人公“______________，______________”的矛盾心理，表达了对穷苦百姓的悲悯之情。 （6）《送友人》那样以浮云落日表达对友人依依不舍的情义的诗句是：“______________，______________”。 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代（ ）的民间文化。鲁迅难忘那（ ）在临河空地上的戏台和笼着 ①     （jiǎo）洁月色的社戏，令人流连忘返；吴伯箫记忆网里挤着那静 ②   （mù） 的、暖融融的灯笼，承载着情愁和沧桑，令人感慨万千；贺敬之心中那不曾变味的糜子、米酒和悠扬高 ③   （ kàng ）、粗犷奔放的“信天游”，令人沉醉不已；刘成章笔下那气势磅礴、壮阔豪放的安塞腰鼓，令人（ ）。通过一幅幅民俗风情画卷，让我们感触到多样与多彩的生活方式和地域文化。 2. 根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 3. 依次填入括号内的词语，最符合语境的一项是（ ） A. 传承 屹立 叹为观止 B. 传承 伫立 惊心动魄 C. 传诵 屹立 惊心动魄 D. 传诵 伫立 叹为观止 4. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（ ） A. 一幅幅民俗风情画卷，让我们感触到多样与多彩的生活方式和地域文化。 B. 通过一幅幅民俗风情画卷，我们感受到多样与多彩的生活方式和地域文化。 C. 通过一幅幅民俗风情画卷，我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。 D. 一幅幅民俗风情画卷，让我们感触到多样的生活方式和多彩的地域文化。 名著阅读交流。（6分） 5. 《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面宋词，完成下面小题。 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 6. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这首词作于苏轼初到黄州时，描写了夜深人静独自漫步时的所见所感。 B. 上阕写景，“缺月”“疏桐”“漏断”“孤鸿”等营造寂寞清冷的氛围。 C. 下阕抒情，“惊” “恨”直接抒写词人离开故乡的惊恐愤恨和依依不舍。 D. 整首词写景和叙事均简约凝练，语言空灵飞动、含蓄深远、生动传神。 7. 这首词采用了托物写怀的表现手法，请简要分析词人托何物抒写了怎样的心境。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《元命命》曰:“学学半。”其此之谓乎? 【乙】唐太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕向为群凶未定东西征讨躬亲戎事不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内。古人云:'不学业,墙面,莅事惟烦。”不徒言也。却思少小时行事,大觉非也。” 8. 解释下列加点词在文中的意思。 (1)不知其旨也 旨：_________ (2)教学相长也 长：_________ (3)朕向为群凶未定 向：_________ (4)躬亲戎事 躬：_________ 9. 下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（ ） A. 朕/向为群凶未定东西征讨躬/亲戎事不/暇读书。 B. 朕向/群凶未定/东西征讨躬亲戎事/不暇读书。 C. 朕向为群凶未定/东西征讨/躬亲戎事/不暇读书。 D. 朕向为/群凶未定东西/征讨躬亲戎事/不暇读书。 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)是故学然后知不足,教然后知困。 (2)不能自执书卷,使人读而听之。 11. 甲乙两文表达方式有什么不同？两篇文章都谈到了如何学习,但侧重点不同,请结合甲乙两文内容谈谈你的理解。 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 仙堂戏院 林清玄 ①仙堂戏院建成有三十多年了，它的传统还没有被忘记。那就是每场电影散戏的前十五分钟，看门的小姐会打开两扇木头大门，让那些原本只能在戏院门口探头探脑的小鬼一拥而入，看一部电影的结局。 ②有时候回乡，我会情不自禁地散步到仙塘戏院那一带去。戏院附近本来有许多酒家和茶室，由于经济情况改变均已萧条不堪，唯独仙堂戏院的盛况不减当年。所谓盛况，指的不是他的卖座，戏院内的人往往三三两两，根本坐不满两排椅子，而指的是戏院外等着捡戏尾的小学生，他们或坐或站着聆听戏院深处传来的响声，等待那看门的小姐推开咿哑的老旧木门，然后就像麻雀飞入稻米成熟的田中，那么急切而聒噪。 ③接着展露在眼前的是电影的结局，大部分的结局是男女主角历经千辛万苦终于好事成双；或者侠客们终于报了滔天的大仇，骑白马离开田野；或者离乡多年的游子奋斗有成终于返回家乡……有时候结局是千篇一律的，但不管多么类似，对小学生来说，总像是历经寒苦的书生中了状元，象征了人世的完满。 ④我幼年是仙堂戏院的常客，天天去捡戏尾不在话下，有时贪看电影，还会在戏院前拉拉陌生人的裤角，央求着：“阿伯，拜托带我进场。” ⑤那时戏院没有儿童票，小孩只要有大人拉着就免费入场，碰到凶巴巴的大人难免让我自尊心受损，但我身经百战，锲而不舍，要看的电影往往没有看不成的。偶尔运气特别坏，碰不到一个好大人，就向看门的小姐撒娇，“阿姨”“婶婶”不绝于口，有时也能达到目的。如今我想起来也不知道为什么当时有那么厚的脸皮，如果有人带我看电影，叫我唤他一声阿公也是情愿的。 ⑥那时的我爱看电影，到了如醉如痴的地步，时常到仙堂戏院门口去偷撕海报。有时月黑风高，也能偷到几张剧照，后来看特吕弗的自传性电影，知道他小时候也有偷海报、剧照的癖好，长大后才成为世界一级的大导演。想想当年和我一起偷海报的好友，如今能偶尔看看电影已经不错，不禁大有沧海桑田之叹。 ⑦好景总是不常，有一阵子电影不知为何没落，仙堂戏院开始“绑”给戏班子演歌仔戏和布袋戏。这些戏班一“绑”就是一个月，遇到好戏也有连演三个月的，一直演到大家看腻为止，但我是不挑戏的，不管是歌仔戏、布袋戏，或是新兴的新剧，我仍然日日报到，从不缺席。有时到了紧要关头，譬如岳飞要回京，薛平贵要会王宝钏了，祝英台要死了，孔明要斩马谡了，那些生死关头是不能不看的。我还常常逃课前往，最惨的一次是学校月考我也没有参加，结果比岳飞挨斩还凄惨，屁股被打得肿到一星期坐不上椅子，但我还是每天站在最后一排，看完了《岳飞传》。 ⑧歌仔戏、布袋戏虽好，然而仙堂戏院不再放电影总是美中不足的事，世界为之单调不少。 ⑨到我上初中的时候，是仙堂戏院最没落的时期，这时电视有了彩色，而且颇有家家买电视的趋势。乡人要看的歌仔戏、布袋戏，电视里都有；要看的电影还不如连续剧吸引人；何况电视还是免费的——最后这一点对勤俭的乡下人最重要。为此，仙堂戏院失去了它的观众，戏院的售票小姐常闲得捉苍蝇打发时间，老板只好另谋出路。 ⑩到我离开小镇的时候，仙堂戏院一直经历着惨淡的光景。幸而几年以后，观众发现电视的千篇一律其实也和歌舞团差不多，又纷纷回到仙堂戏院的座位上看“奥斯卡金像奖”或“金马奖”的得奖电影——对仙堂戏院来说，也算是天无绝人之路。到这时，捡戏尾的小学生才有机会重进戏院。 ⑪三十几年过去了，仙堂戏院外貌变了，竹子做的长条凳被沙发椅取代，铁皮屋顶成了用钢筋混泥土建成的天花板，铁铸大门代替咿呀作响的木门，到处都改变了它的历史痕迹。 ⑫当然，最好的两个传统被留了下来，一是容许小孩子去捡戏尾；二是失窃的海报、剧照不予追究。三十年过去了，人情味还留着芬芳。 （选自《林清玄散文集》，原文有删改） 12. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文以第一人称“我”来叙述故事，讲述了“我”小时候在仙堂戏院看戏的经历，可见看电影成为“我”童年娱乐生活的主角。 B. 第⑤段中加点词“锲而不舍”生动地写出了“我”对于看电影这件事有恒心、有毅力，表达了对看电影的执着。 C. 文章以仙堂戏院看电影为主线，第⑦段却写看歌仔戏和布袋戏，侧面衬托歌仔戏和布袋戏的无穷趣味、丰富多彩，突出戏院看戏的不可替代。 D. 文本所表达的情感多样，有对看电影、看戏的喜爱（痴迷）之情，有对戏院不再放电影的遗憾之情，还对传统被保留的欣慰之情。 13. 选文中，作者回忆再现了仙堂戏院三十年的变化历程，请完成下面的表格。 时期 相关事情 “我”的心理、感情 兴盛期 戏院门口等着捡戏尾、偷撕海报 （1）___________ 没落期 （2）______________ 失望、感觉单调不少 惨淡期（最没落） 彩色电视机夺走戏院观众 感到遗憾 恢复期 小学生重进戏院 （3）__________ 蜕变期 （4）______________ 感到欣慰 14. 结合上下文，揣摩下列语句，回答问题。 （1）他们或坐或站着聆听戏院深处传来的响声，等待那看门的小姐推开咿哑的老旧木门，然后就像麻雀飞入稻米成熟的田中，那么急切而聒噪。（从修辞角度赏析） （2）想想当年和我一起偷海报的好友，如今能偶尔看看电影已经不错，不禁大有沧海桑田之叹。（揣摩加点字“叹”所包含的丰富情感。） 15. 请从结构和内容两方面分析文章最后一段的作用。 16. 选文中写到 “我”时常到仙堂戏院门口去偷撕海报，鲁迅在《社戏》中，也写到“我”与小伙伴们月夜归航途中偷豆，这些行为现在看来都是不太合规矩，结合选文内容及链接材料所属的课文《社戏》，分别谈谈你对以上两种“偷”的行为的看法。 【链接材料】 “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？” …… “偷我们的罢，我们的大得多呢。” （四）（11分） 阅读下面的文字，完成后面小题。 《山海情》为啥爆火？ ①日前，被观众称为“土味扶贫剧”的《山海情》圆满收官，赢得广泛好评。一部主旋律电视剧，为什么能爆火？ ②近几年，涌现了不少扶贫题材电视剧。但这样一个主旋律题材影片，要让年轻观众喜欢，并不好拍，尤其是《山海情》，其实是一部命题作文，讲述了上世纪九十年代以来，西海固的移民们在国家扶贫政策的号召下，在福建的对口帮扶下，攻坚克难，通过劳动创造价值，将飞沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的事迹。 ③拍摄期间，为了真实地还原当时的场景，剧组在布景和服道化上下了不少功夫。每个人都是一副灰头土脸的样子，穿着破旧的衣服，上面还有不少污渍，还有人人一口西北方言，立即把观众拉入到场景之中。“这么土味！太有意思了。”这样原汁原味的本土化的呈现表达，反而给了观众不少真实感。 ④剧中对于因为贫穷所造成的人的思想的落后，并不回避，水花的爹为了驴和水窖就“卖”了女儿，把政府发的发展产业的珍珠鸡杀来吃了还理直气壮“反正政府不会让我饿死”的等靠要思想，这样一些残酷的情节，的确是现实生活中真实存在的情况。后来，在扶贫干部帮扶下，村民学习新的种菌菇的技术赚到钱，大家从心底里高兴，可是菌菇卖不出去的时候，愤怒也是实实在在的。另外，剧中的马德福和水花本是两情相悦，却因为贫穷落后而被逼分开。这段爱而不得的感情线，也成为本剧的最大泪点。 ⑤人总是多元的，这片土地上的人有自私、懒惰的一面，但也有温暖、善良的一面。《山海情》虽然体量不大，但对人物的塑造却都很饱满，并不是固化的片面化的人物，而是立体化、多面化的人，还有充满特色的语言，更是彰显了人物的鲜明个性。 ⑥《山海情》的走红，令人意外，但仔细想想其实也并不意外。 ⑦从这里，人们看到了真实的人，感受到真实生活的气息。精明能干的马喊水、坚韧朴素的李水花、脚踏实地的扶贫干部马得福、一心想着孩子的乡村教师白崇礼……他们是反贫困斗争中的鲜活个体，面对脱贫路上的艰难险阻，内心有矛盾、有挣扎，但始终涌动着奔向美好生活的渴望。在生活的磨砺中，他们是有血有肉的平凡英雄。 ⑧正如《山海情》主创人员所言，关在屋子里假想，组织人马侃剧，出不了有血肉有温度、有担当有情怀的好作品。要扑下身子，到火热的生活中去，扎到老百姓人堆里，看清楚他们饭碗里的稀稠，读明白他们眉宇间的喜怒哀乐，才能创作出滚烫、鲜活的高质量剧作。和“涌泉村”的村民们一样，文艺创作也要脱贫，这个“贫”，就是生活积累与时代担当的贫乏。 ⑨在影视创作上，脱离生活、脱离实际、脱离人民的问题不容忽视。一些穿越剧、玄幻剧胡编乱造，刻意迎合低俗趣味；一些职场剧、情感剧号称“关注现实”，却严重脱离生活，往往以“腹黑”“玛丽苏”为其精神内核；一些人把“美颜滤镜”开到最大，把影视剧当成浮夸造作的秀场，追求每一帧画面都光鲜亮丽，却全然不顾情节、人物等漏洞百出……类似现象并非个案，一些劣质作品还屡屡“霸屏”，对这种不良倾向，必须整治纠偏。 ⑩扎根生活的沃土，回到人民大众中去，艺术之树才会常青。从《人民的名义》到《大江大河》再到《山海情》，一系列现实主义作品的走红，释放着一个鲜明信号——文艺要为人民抒怀，为时代放歌。观众需要这样的艺术担当，时代呼唤更多这样的精品力作。 （选自2021年01月27日 新浪新闻 有删改） 17. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《山海情》作为一部以扶贫为题材的主旋律电视剧，受到年轻观众的喜爱。 B. 剧中人物土味十足，灰头土脸，衣着破旧，满口方言，让观众觉得很真实。 C. 仅仅“为了驴和水窖就‘卖’了女儿”，这样的情节在现实中并不存在。 D. 对一些低俗趣味、浮夸造作，还屡屡“霸屏”的劣质作品，必须整治纠偏。 18. 《山海情》爆火的原因是什么？请简要概括。 19. 《山海情》的爆火给影视创作带来怎样的启示？请简要概括。 （五）（11分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 经文化和旅游部数据中心测算：2023年春节假期，全国国内旅游出游3.08亿人次，同比增长23.1%，恢复至2019年同期的88.6%；实现国内旅游收入3758.43亿元，同比增长30%，恢复至2019年同期的73.1%。这两年积压的探亲访友、旅游过年、民俗体验、避寒和冰雪等出游需求集中释放，出游规模、消费结构、服务质量和市场主体获得感等指标如和煦的阳光洒满旅游的大地，奠定了全年旅游经济“高开稳增，持续回暖”的市场基础。但是，中国的旅游模式基本停留在早出晚归、赶鸭式参观景点的传统模式上，固定路线、固定景点，已经难以适应那些对“个性化”有着挑剔眼光的游客。如何打造个性化、高品质的旅游，已成为旅游从业者亟须考虑的问题。 【材料二】 2023年春节亲子游意向问卷调查统计图 2023年春节亲子游去向调查统计图 【材料三】 个性化定制旅游服务这一模式在我国还处于初步发展阶段，作为新型产品，它的前期开发还需要大笔资金的支持。国家对于个性化定制旅游还没有制定相应的法律、法规，这将会导致旅游市场的混乱，出现严重问题。此外，当前我国高素质的旅游服务人才极度缺乏，而个性化定制旅游是为了使旅游者获得更好体验感的旅行模式，这就需要旅游服务人员具备更多的专业知识和更高的服务素质。虽然中国在个性化定制旅游这条道路上还存在许多困难，但个性化定制旅游必然是未来旅游行业的发展趋势。 20. 下列对材料的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 2023年春节假期全国国内旅游出游人次同比增长，与2019年同期持平。 B. 2023年春节，公众出游需求集中释放，为全年旅游经济的增长奠定了基础。 C. 由于“60后”父母更倾向温泉养生，这致使今年滑雪旅游的占比最低。 D. 随着旅游业的发展，个性化定制旅游必将成为旅游业的主要经营模式。 21. 请根据材料二两幅统计图提供的信息，为旅游从业者制定亲子游方案提出合理建议并说明理由。 22. 阅读材料一、三，谈谈如何解决我国个性化定制旅游发展存在的困难。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 豪迈奔腾，这是安塞腰鼓最美的颜色；纱灯描红，这是吴伯箫眼中灯笼最美的颜色；草木荣枯、候鸟去来，这是大自然最美的颜色。在你心中，也有独属于你的最美的颜色。 请展开联想，以“最美的颜色”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限（2）不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；（3）字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 华安一中2023—2024学年下学期第二次月考八年级语文试卷 （考试时间：120分钟满分：150分） 友情提示：请把所有答案填写到答题卡上！请不要错位、越界答题！ 一、积累与运用。（25分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《北冥有鱼》一文想象奇特，“水击三千里，______________”写大鹏拍打水面乘着旋风盘旋飞至九万里高空。 （2）诗圣杜甫在《石壕吏》中写的“______________，______________”两句，道尽了饱经战乱之人九死一生、苟且偷生的辛酸与痛楚。 （3）《马说》中的“祗辱于奴隶人之手，______________”，写出了千里马悲惨的遭遇。 （4）《茅屋为秋风所破歌》中表现作者的博大胸怀和济世情怀，以及他的旷达胸襟的诗句是：“______________，______________！” （5）白居易在《卖炭翁》中，借主人公“______________，______________”的矛盾心理，表达了对穷苦百姓的悲悯之情。 （6）《送友人》那样以浮云落日表达对友人依依不舍的情义的诗句是：“______________，______________”。 【答案】 ①. 抟扶摇而上者九万里 ②. 存者且偷生 ③. 死者长已矣 ④. 骈死于槽枥之间 ⑤. 何时眼前突兀见此屋 ⑥. 吾庐独破受冻死亦足 ⑦. 可怜身上衣正单 ⑧. 心忧炭贱愿天寒 ⑨. 浮云游子意 ⑩. 落日故人情 【解析】 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“抟”“骈”“槽”“兀”“枥”“忧”字形正确书写。 阅读下面的文字，按要求完成下面小题。 民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代（ ）的民间文化。鲁迅难忘那（ ）在临河空地上的戏台和笼着 ①     （jiǎo）洁月色的社戏，令人流连忘返；吴伯箫记忆网里挤着那静 ②   （mù） 的、暖融融的灯笼，承载着情愁和沧桑，令人感慨万千；贺敬之心中那不曾变味的糜子、米酒和悠扬高 ③   （ kàng ）、粗犷奔放的“信天游”，令人沉醉不已；刘成章笔下那气势磅礴、壮阔豪放的安塞腰鼓，令人（ ）。通过一幅幅民俗风情画卷，让我们感触到多样与多彩的生活方式和地域文化。 2. 根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 3. 依次填入括号内的词语，最符合语境的一项是（ ） A. 传承 屹立 叹为观止 B. 传承 伫立 惊心动魄 C. 传诵 屹立 惊心动魄 D. 传诵 伫立 叹为观止 4. 文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（ ） A. 一幅幅民俗风情画卷，让我们感触到多样与多彩的生活方式和地域文化。 B. 通过一幅幅民俗风情画卷，我们感受到多样与多彩的生活方式和地域文化。 C. 通过一幅幅民俗风情画卷，我们感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。 D. 一幅幅民俗风情画卷，让我们感触到多样的生活方式和多彩的地域文化。 【答案】2. 皎 穆 亢 3. A 4. C 【解析】 【2题详解】 考查字形。 皎洁，jiǎo jié，明亮而洁白。 静穆，jìng mù，安静庄严。 高亢，gāo kàng，（声音）高而洪亮。 【3题详解】 考查词语运用。 第一空：传承：传递和继承。传诵：辗转传布诵读、称道（多指好的事迹、故事）。根据后面的“民间文化”可知，应用：传承。 第二空：屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着。伫立：长时间地站着（多指沉思）。根据后面的“戏台”可知，应用：屹立。 第三空：叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。惊心动魄：形容使人感到十分惊险、紧张。根据前面的“那气势磅礴、壮阔豪放的安塞腰鼓”可知，应用：叹为观止。 故选A。 【4题详解】 考查病句修改 画线句有两处语病。一、成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“让”。二、搭配不当，改“感触”为“感受”。 故选C。 名著阅读交流。（6分） 5. 《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。 【答案】示例一：①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来，从中我体会到了他的英勇无畏。②面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作，从中我体会到了他的坚韧顽强。 示例二：①热爱学习：保尔家境困难，工作环境恶劣，但仍坚持读书。②正直坦率：保尔发现车厂团员的不正之风时，挺身而出，向车厂共青团领导指出问题，号召大家同不正之风作斗争。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名著人物的情节及体现出的可贵品质。结合保尔面对考验时的表现来谈一谈对保尔可贵品质的认识，要写清楚保尔面对这些考验时的具体表现。 示例：保尔少年时，为救地下党被折磨毒打，却不向敌人透露任何消息。从中我体会到了他的英勇无畏；修筑铁路时保尔带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晚，满身伤残的保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命。从中我体会到了他具有领导能力和坚韧顽强的精神。 二、阅读（65分） （一）（7分） 阅读下面的宋词，完成下面小题。 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 6. 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这首词作于苏轼初到黄州时，描写了夜深人静独自漫步时所见所感。 B. 上阕写景，“缺月”“疏桐”“漏断”“孤鸿”等营造寂寞清冷的氛围。 C. 下阕抒情，“惊” “恨”直接抒写词人离开故乡的惊恐愤恨和依依不舍。 D. 整首词写景和叙事均简约凝练，语言空灵飞动、含蓄深远、生动传神。 7. 这首词采用了托物写怀的表现手法，请简要分析词人托何物抒写了怎样的心境。 【答案】6. C 7. 词人借月夜孤鸿这一形象托物写怀，表达了词人被贬黄州时的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境（或：表达了词人被贬黄州时心境的孤独和志趣的高洁）。 【解析】 【6题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.“惊起却回头，有恨无人省”意思是：突然惊起又回过头来，心有怨恨却无人知情。这是直写自己孤寂心境，没有依依不舍之情。 故选C。 【7题详解】 本题考查诗歌主旨。这首词采用了托物写怀的表现手法，词人通过对月、桐、人声、鸿等事物的描写，营造了一种清冷、孤寂的氛围。“无人省”“不肯栖”是作者心绪和人生态度的体现。本词反映了词人苏轼抑郁寂寞、孤独痛苦的心绪；同时也反映了词人孤高自赏、不愿随波逐流的人生态度。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《元命命》曰:“学学半。”其此之谓乎? 【乙】唐太宗谓房玄龄曰:“为人大须学问。朕向为群凶未定东西征讨躬亲戎事不暇读书。比来四海安静,身处殿堂,不能自执书卷,使人读而听之。君臣父子,政教之道,共在书内。古人云:'不学业,墙面,莅事惟烦。”不徒言也。却思少小时行事,大觉非也。” 8. 解释下列加点词在文中的意思。 (1)不知其旨也 旨：_________ (2)教学相长也 长：_________ (3)朕向为群凶未定 向：_________ (4)躬亲戎事 躬：_________ 9. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 朕/向为群凶未定东西征讨躬/亲戎事不/暇读书。 B. 朕向为/群凶未定/东西征讨躬亲戎事/不暇读书。 C. 朕向为群凶未定/东西征讨/躬亲戎事/不暇读书。 D. 朕向为/群凶未定东西/征讨躬亲戎事/不暇读书。 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)是故学然后知不足,教然后知困。 (2)不能自执书卷,使人读而听之。 11. 甲乙两文表达方式有什么不同？两篇文章都谈到了如何学习,但侧重点不同,请结合甲乙两文内容谈谈你的理解。 【答案】8. ①. 甘美 ②. 促进 ③. 从前,过去 ④. 亲自 9. C 10. （1）所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。 （2）不能亲自拿着书卷，（就）命令别人读给我听。 11. 甲文：议论 乙文：记叙 甲文侧重教学相长;乙文侧重告诉人们做人有学问,乘着年轻多读书多学习。这样才能明理少走弯路否则便会“莅事惟烦”。 【解析】 【8题详解】 考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“旨”：甘美。所以千万不要以今释古。而“躬”在现代汉语中也有“亲自”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。 【9题详解】 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意即可推断出正确答案为C。即：朕向为群凶未定/东西征讨/躬亲戎事/不暇读书。译为：我过去因为许多凶敌没有平定，东征西讨，亲自参与军事，没有空暇读书。此题要注意把相关的几个意思划开。 【10题详解】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“是故”：所以。“困”：困惑的地方，不懂的地方。“自”：亲自。“执”：拿着。 【11题详解】 一问，考查甲乙两文表达方式的类型。甲文论述了明白教与学互相促进的道理，认识到实践的重要性。所以是使用了议论的表达方式。乙文记叙了唐太宗认为读书的好处的一段话，所以使用了记叙这种表达方式。二问，甲文论述了学习要重视实践的重要性，要求把明白了的道理付诸行动，通过行动来证明道理是否正确，即实践出真知。另一方面，论述了教学相长的道理。乙文可分析“不学，墙面，莅事惟烦”“不徒言也。却思少小时行事，大觉非也”等句。古人说：“不学，等于面对墙壁，临事就遇到麻烦。”这确实不是句空话。再想想小时候做的事情，就觉得很不对头了。这是在告诉人们做人有学问,乘着年轻多读书多学习。 【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。 （一）译文：即使有美味的菜肴，不吃，就不知道它的味道甘美；即使有最好的道理，不学习它，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。知道了自己的不足，然后才能自我反省；知道自己有不懂的地方，然后才能勉励自己。所以说“教”和“学”是互相促进的。《兑命》说：“教人是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧？ （二）译文：太宗对房玄龄说：“做人应该学习与求问。我过去因为许多凶敌没有平定，东征西讨，亲自参与军事，没有空暇读书。近来天下太平，我人在殿堂，不能亲自拿着书卷，（就）命令别人读给我听。做国君，做臣子及做父，做子的道理，政令教化的道理，都在书中。古人说：‘不学习，一无所知，处理事情只会感到麻烦。’这不只是说说．回想我年轻时的处事行为，觉得很是不对。” （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 仙堂戏院 林清玄 ①仙堂戏院建成有三十多年了，它的传统还没有被忘记。那就是每场电影散戏的前十五分钟，看门的小姐会打开两扇木头大门，让那些原本只能在戏院门口探头探脑的小鬼一拥而入，看一部电影的结局。 ②有时候回乡，我会情不自禁地散步到仙塘戏院那一带去。戏院附近本来有许多酒家和茶室，由于经济情况改变均已萧条不堪，唯独仙堂戏院的盛况不减当年。所谓盛况，指的不是他的卖座，戏院内的人往往三三两两，根本坐不满两排椅子，而指的是戏院外等着捡戏尾的小学生，他们或坐或站着聆听戏院深处传来的响声，等待那看门的小姐推开咿哑的老旧木门，然后就像麻雀飞入稻米成熟的田中，那么急切而聒噪。 ③接着展露在眼前的是电影的结局，大部分的结局是男女主角历经千辛万苦终于好事成双；或者侠客们终于报了滔天的大仇，骑白马离开田野；或者离乡多年的游子奋斗有成终于返回家乡……有时候结局是千篇一律的，但不管多么类似，对小学生来说，总像是历经寒苦的书生中了状元，象征了人世的完满。 ④我幼年是仙堂戏院的常客，天天去捡戏尾不在话下，有时贪看电影，还会在戏院前拉拉陌生人的裤角，央求着：“阿伯，拜托带我进场。” ⑤那时戏院没有儿童票，小孩只要有大人拉着就免费入场，碰到凶巴巴的大人难免让我自尊心受损，但我身经百战，锲而不舍，要看的电影往往没有看不成的。偶尔运气特别坏，碰不到一个好大人，就向看门的小姐撒娇，“阿姨”“婶婶”不绝于口，有时也能达到目的。如今我想起来也不知道为什么当时有那么厚的脸皮，如果有人带我看电影，叫我唤他一声阿公也是情愿的。 ⑥那时的我爱看电影，到了如醉如痴的地步，时常到仙堂戏院门口去偷撕海报。有时月黑风高，也能偷到几张剧照，后来看特吕弗的自传性电影，知道他小时候也有偷海报、剧照的癖好，长大后才成为世界一级的大导演。想想当年和我一起偷海报的好友，如今能偶尔看看电影已经不错，不禁大有沧海桑田之叹。 ⑦好景总是不常，有一阵子电影不知为何没落，仙堂戏院开始“绑”给戏班子演歌仔戏和布袋戏。这些戏班一“绑”就是一个月，遇到好戏也有连演三个月的，一直演到大家看腻为止，但我是不挑戏的，不管是歌仔戏、布袋戏，或是新兴的新剧，我仍然日日报到，从不缺席。有时到了紧要关头，譬如岳飞要回京，薛平贵要会王宝钏了，祝英台要死了，孔明要斩马谡了，那些生死关头是不能不看的。我还常常逃课前往，最惨的一次是学校月考我也没有参加，结果比岳飞挨斩还凄惨，屁股被打得肿到一星期坐不上椅子，但我还是每天站在最后一排，看完了《岳飞传》。 ⑧歌仔戏、布袋戏虽好，然而仙堂戏院不再放电影总是美中不足的事，世界为之单调不少。 ⑨到我上初中的时候，是仙堂戏院最没落的时期，这时电视有了彩色，而且颇有家家买电视的趋势。乡人要看的歌仔戏、布袋戏，电视里都有；要看的电影还不如连续剧吸引人；何况电视还是免费的——最后这一点对勤俭的乡下人最重要。为此，仙堂戏院失去了它的观众，戏院的售票小姐常闲得捉苍蝇打发时间，老板只好另谋出路。 ⑩到我离开小镇的时候，仙堂戏院一直经历着惨淡的光景。幸而几年以后，观众发现电视的千篇一律其实也和歌舞团差不多，又纷纷回到仙堂戏院的座位上看“奥斯卡金像奖”或“金马奖”的得奖电影——对仙堂戏院来说，也算是天无绝人之路。到这时，捡戏尾的小学生才有机会重进戏院。 ⑪三十几年过去了，仙堂戏院外貌变了，竹子做的长条凳被沙发椅取代，铁皮屋顶成了用钢筋混泥土建成的天花板，铁铸大门代替咿呀作响的木门，到处都改变了它的历史痕迹。 ⑫当然，最好的两个传统被留了下来，一是容许小孩子去捡戏尾；二是失窃的海报、剧照不予追究。三十年过去了，人情味还留着芬芳。 （选自《林清玄散文集》，原文有删改） 12. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本文以第一人称“我”来叙述故事，讲述了“我”小时候在仙堂戏院看戏的经历，可见看电影成为“我”童年娱乐生活的主角。 B. 第⑤段中加点词“锲而不舍”生动地写出了“我”对于看电影这件事有恒心、有毅力，表达了对看电影的执着。 C. 文章以仙堂戏院看电影为主线，第⑦段却写看歌仔戏和布袋戏，侧面衬托歌仔戏和布袋戏的无穷趣味、丰富多彩，突出戏院看戏的不可替代。 D. 文本所表达的情感多样，有对看电影、看戏的喜爱（痴迷）之情，有对戏院不再放电影的遗憾之情，还对传统被保留的欣慰之情。 13. 选文中，作者回忆再现了仙堂戏院三十年的变化历程，请完成下面的表格。 时期 相关事情 “我”的心理、感情 兴盛期 戏院门口等着捡戏尾、偷撕海报 （1）___________ 没落期 （2）______________ 失望、感觉单调不少 惨淡期（最没落） 彩色电视机夺走戏院观众 感到遗憾 恢复期 小学生重进戏院 （3）__________ 蜕变期 （4）______________ 感到欣慰 14. 结合上下文，揣摩下列语句，回答问题。 （1）他们或坐或站着聆听戏院深处传来的响声，等待那看门的小姐推开咿哑的老旧木门，然后就像麻雀飞入稻米成熟的田中，那么急切而聒噪。（从修辞角度赏析） （2）想想当年和我一起偷海报的好友，如今能偶尔看看电影已经不错，不禁大有沧海桑田之叹。（揣摩加点字“叹”所包含的丰富情感。） 15. 请从结构和内容两方面分析文章最后一段的作用。 16. 选文中写到 “我”时常到仙堂戏院门口去偷撕海报，鲁迅在《社戏》中，也写到“我”与小伙伴们月夜归航途中偷豆，这些行为现在看来都是不太合规矩的，结合选文内容及链接材料所属的课文《社戏》，分别谈谈你对以上两种“偷”的行为的看法。 【链接材料】 “阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？” …… “偷我们的罢，我们的大得多呢。” 【答案】12. C 13. ①. 充满期待，如痴如醉 ②. “绑”给戏班子演歌仔戏和布袋戏 ③. 喜悦、庆幸 ④. 戏院的外貌变了，传统被留下 14. （1）运用了比喻的修辞手法，把戏院外等着捡戏尾的小学生比作飞入稻米成熟的田中的麻雀，生动形象的写出了小学生们进入戏院看电影时的急切和聒噪的状态，体现了他们对进入戏院的期待心情。 （2）对时光流逝、世事变迁的感叹；对童年时代看电影的美好而快乐的时光以及与小伙伴之间友谊的深切怀念；对如今美好事物被淡忘与冷漠、人心浮躁的惋惜。 15. 从结构上看，文章最后一段和开头首尾呼应，都提到了仙堂戏院允许小学生捡戏尾的传统，收束全文，升华了主旨。 从内容上看，最后一段强调了仙堂戏院保留了两个最好的传统——允许小孩子捡戏尾和失窃海报、剧照不予追究，凸显了家乡浓浓的人情味儿。 16. 我认为以上两种“偷”，都不算真正意义上的偷。 为了看电影，“我”甘愿冒险，表达我对看影的痴迷，并且偷私电影海报，对于当时的“我”来说，却是童心浪漫的趣事。（言之有理即可） 《社戏》中偷豆是为了招待“我”这个小客人，“偷”反映了小朋友们诚恳待客的热情，跳动着小朋友们纯洁无私的心，反映了小朋友们周到细致、天真纯朴的天性。（言之有理即可） 【解析】 【12题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 C.有误，结合第⑧段“歌仔戏、布袋戏虽好，然而仙堂戏院不再放电影总是美中不足的事，世界为之单调不少”可知，第⑦段写看歌仔戏和布袋戏，侧面衬托看电影的无穷趣味、丰富多彩，突出戏院看电影的不可替代； 故选C。 【13题详解】 本题考查对文章情节的梳理和概括。 ①：结合文章第⑥段“那时的我爱看电影，到了如醉如痴的地步”可概括为：充满期待，如痴如醉； ②：结合文章第⑦段“有一阵子电影不知为何没落，仙堂戏院开始‘绑’给戏班子演歌仔戏和布袋戏”可概括为：“绑”给戏班子演歌仔戏和布袋戏； ③：结合文章第⑩段“也算是天无绝人之路。到这时，捡戏尾的小学生才有机会重进戏院”可概括为：喜悦、庆幸； ④：结合文章第⑪段“仙堂戏院外貌变了”第⑫段“最好的两个传统被留了下来，一是容许小孩子去捡戏尾；二是失窃的海报、剧照不予追究。三十年过去了，人情味还留着芬芳”可概括为：戏院的外貌变了，传统被留下。 【14题详解】 本题考查赏析句子。 （1）结合上文可知，“他们”指“戏院外等着捡戏尾的小学生”，“就像麻雀飞入稻米成熟的田中”一句，运用了比喻的修辞手法，把“戏院外等着捡戏尾的小学生”比作“飞入稻米成熟的田中的麻雀”，生动形象地写出了小学生们等待进入戏院看电影前的急切、吵闹的情绪，也流落出小学生的兴奋和对进入戏院的期待心情。 （2）“叹”是慨叹，感叹，“想当年和我一起偷海报的好友，如今能偶尔看看电影已经不错，不禁大有沧海桑田之叹”，“叹”的是对时光流逝、世事变迁的感叹；结合第②段“戏院外等着捡戏尾的小学生，他们或坐或站着聆听戏院深处传来的响声，等待那看门的小姐推开咿哑的老旧木门，然后就像麻雀飞入稻米成熟的田中，那么急切而聒噪”可知，“叹”也是对童年时代看电影的美好而快乐的时光以及与小伙伴之间友谊的深切怀念；结合下文第⑨段“仙堂戏院失去了它的观众，戏院的售票小姐常闲得捉苍蝇打发时间，老板只好另谋出路”“三十几年过去了，仙堂戏院外貌变了，竹子做的长条凳被沙发椅取代，铁皮屋顶成了用钢筋混泥土建成的天花板，铁铸大门代替咿呀作响的木门，到处都改变了它的历史痕迹”可知，更是对如今美好事物被淡忘与冷漠、人心浮躁的惋惜。 【15题详解】 本题考查句段的作用。 “当然，最好的两个传统被留了下来，一是容许小孩子去捡戏尾；二是失窃的海报、剧照不予追究。三十年过去了，人情味还留着芬芳”内容上强调了仙堂戏院保留了两个最好的传统——允许小孩子捡戏尾和失窃海报、剧照不予追究；“三十年过去了，人情味还留着芬芳”凸显了家乡人与人之间美好的真情；结构上与开头“仙堂戏院建成有三十多年了，它的传统还没有被忘记”首尾呼应，都提到了仙堂戏院允许小学生捡戏尾的传统，收束全文，升华了主旨。 【16题详解】 本题考查对比阅读。 我认为以上两种“偷”，都不算真正意义上的偷。从文中三十年来失窃的海报、剧照不予追究的传统保留，可以看出小孩子撕海报、剧照的行为是被默认和允许的，侧面表现出家乡浓浓的人情味。为了看电影，为了喜欢的导演和演员，“我”甘愿冒险，表达我对看影的痴迷，并且偷私电影海报，对于当时的”我”来说，却是童心浪漫的趣事。 《社戏》中偷豆是为了招待“我”这个小客人，并且偷的是阿发家和六一公公家的，第二天六一公公也说请客是应该的，可见“偷”反映了小朋友们诚恳待客的热情，跳动着小朋友们纯洁无私的心，反映了小朋友们周到细致、天真纯朴的天性。 （四）（11分） 阅读下面的文字，完成后面小题。 《山海情》为啥爆火？ ①日前，被观众称为“土味扶贫剧”的《山海情》圆满收官，赢得广泛好评。一部主旋律电视剧，为什么能爆火？ ②近几年，涌现了不少扶贫题材电视剧。但这样一个主旋律题材影片，要让年轻观众喜欢，并不好拍，尤其是《山海情》，其实是一部命题作文，讲述了上世纪九十年代以来，西海固的移民们在国家扶贫政策的号召下，在福建的对口帮扶下，攻坚克难，通过劳动创造价值，将飞沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”的事迹。 ③拍摄期间，为了真实地还原当时的场景，剧组在布景和服道化上下了不少功夫。每个人都是一副灰头土脸的样子，穿着破旧的衣服，上面还有不少污渍，还有人人一口西北方言，立即把观众拉入到场景之中。“这么土味！太有意思了。”这样原汁原味的本土化的呈现表达，反而给了观众不少真实感。 ④剧中对于因为贫穷所造成的人的思想的落后，并不回避，水花的爹为了驴和水窖就“卖”了女儿，把政府发的发展产业的珍珠鸡杀来吃了还理直气壮“反正政府不会让我饿死”的等靠要思想，这样一些残酷的情节，的确是现实生活中真实存在的情况。后来，在扶贫干部帮扶下，村民学习新的种菌菇的技术赚到钱，大家从心底里高兴，可是菌菇卖不出去的时候，愤怒也是实实在在的。另外，剧中的马德福和水花本是两情相悦，却因为贫穷落后而被逼分开。这段爱而不得的感情线，也成为本剧的最大泪点。 ⑤人总是多元的，这片土地上的人有自私、懒惰的一面，但也有温暖、善良的一面。《山海情》虽然体量不大，但对人物的塑造却都很饱满，并不是固化的片面化的人物，而是立体化、多面化的人，还有充满特色的语言，更是彰显了人物的鲜明个性。 ⑥《山海情》的走红，令人意外，但仔细想想其实也并不意外。 ⑦从这里，人们看到了真实的人，感受到真实生活的气息。精明能干的马喊水、坚韧朴素的李水花、脚踏实地的扶贫干部马得福、一心想着孩子的乡村教师白崇礼……他们是反贫困斗争中的鲜活个体，面对脱贫路上的艰难险阻，内心有矛盾、有挣扎，但始终涌动着奔向美好生活的渴望。在生活的磨砺中，他们是有血有肉的平凡英雄。 ⑧正如《山海情》主创人员所言，关在屋子里假想，组织人马侃剧，出不了有血肉有温度、有担当有情怀的好作品。要扑下身子，到火热的生活中去，扎到老百姓人堆里，看清楚他们饭碗里的稀稠，读明白他们眉宇间的喜怒哀乐，才能创作出滚烫、鲜活的高质量剧作。和“涌泉村”的村民们一样，文艺创作也要脱贫，这个“贫”，就是生活积累与时代担当的贫乏。 ⑨在影视创作上，脱离生活、脱离实际、脱离人民的问题不容忽视。一些穿越剧、玄幻剧胡编乱造，刻意迎合低俗趣味；一些职场剧、情感剧号称“关注现实”，却严重脱离生活，往往以“腹黑”“玛丽苏”为其精神内核；一些人把“美颜滤镜”开到最大，把影视剧当成浮夸造作的秀场，追求每一帧画面都光鲜亮丽，却全然不顾情节、人物等漏洞百出……类似现象并非个案，一些劣质作品还屡屡“霸屏”，对这种不良倾向，必须整治纠偏。 ⑩扎根生活的沃土，回到人民大众中去，艺术之树才会常青。从《人民的名义》到《大江大河》再到《山海情》，一系列现实主义作品的走红，释放着一个鲜明信号——文艺要为人民抒怀，为时代放歌。观众需要这样的艺术担当，时代呼唤更多这样的精品力作。 （选自2021年01月27日 新浪新闻 有删改） 17. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《山海情》作为一部以扶贫为题材的主旋律电视剧，受到年轻观众的喜爱。 B. 剧中人物土味十足，灰头土脸，衣着破旧，满口方言，让观众觉得很真实。 C. 仅仅“为了驴和水窖就‘卖’了女儿”，这样的情节在现实中并不存在。 D. 对一些低俗趣味、浮夸造作，还屡屡“霸屏”的劣质作品，必须整治纠偏。 18. 《山海情》爆火的原因是什么？请简要概括。 19. 《山海情》的爆火给影视创作带来怎样的启示？请简要概括。 【答案】17. C 18. ①本土化的表达，给观众以真实感；②主题鲜明：直面贫穷所造成的思想落后；③人物形象塑造饱满；④真实（真实的人和真实生活的气息）。 19. ①作品要真实、接地气；②要有生活积累；③要有时代担当；④要结合生活实际。 【解析】 【17题详解】 考查内容理解辨析。 C.有误，由第④段“剧中对于因为贫穷所造成的人的思想的落后，并不回避，水花的爹为了驴和水窖就‘卖’了女儿，把政府发的发展产业的珍珠鸡杀来吃了还理直气壮‘反正政府不会让我饿死’的等靠要思想，这样一些残酷的情节，的确是现实生活中真实存在的情况”可知，选项表述有误； 故选C。 【18题详解】 考查内容概括。 由第③段“拍摄期间，为了真实地还原当时的场景，剧组在布景和服道化上下了不少功夫。每个人都是一副灰头土脸的样子，穿着破旧的衣服，上面还有不少污渍，还有人人一口西北方言，立即把观众拉入到场景之中”“这样原汁原味的本土化的呈现表达，反而给了观众不少真实感”概括可得：本土化的表达，给观众以真实感； 由第④段“剧中对于因为贫穷所造成的人的思想的落后，并不回避”概括可得：主题鲜明：直面贫穷所造成的思想落后； 由第⑤段“《山海情》虽然体量不大，但对人物的塑造却都很饱满，并不是固化的片面化的人物，而是立体化、多面化的人，还有充满特色的语言，更是彰显了人物的鲜明个性”概括可得：人物形象塑造饱满； 由第⑦段“从这里，人们看到了真实的人，感受到真实生活的气息”概括可得：真实的人和真实生活的气息。 【19题详解】 考查内容理解概括。 结合选文第⑧段“文艺创作也要脱贫，这个‘贫’，就是生活积累与时代担当的贫乏”概括可得：要有生活积累和时代担当； 结合选文第⑨段“在影视创作上，脱离生活、脱离实际、脱离人民的问题不容忽视”可知，文艺作品创作要真实接地气，要结合生活实际。 （五）（11分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 经文化和旅游部数据中心测算：2023年春节假期，全国国内旅游出游3.08亿人次，同比增长23.1%，恢复至2019年同期的88.6%；实现国内旅游收入3758.43亿元，同比增长30%，恢复至2019年同期的73.1%。这两年积压的探亲访友、旅游过年、民俗体验、避寒和冰雪等出游需求集中释放，出游规模、消费结构、服务质量和市场主体获得感等指标如和煦的阳光洒满旅游的大地，奠定了全年旅游经济“高开稳增，持续回暖”的市场基础。但是，中国的旅游模式基本停留在早出晚归、赶鸭式参观景点的传统模式上，固定路线、固定景点，已经难以适应那些对“个性化”有着挑剔眼光的游客。如何打造个性化、高品质的旅游，已成为旅游从业者亟须考虑的问题。 【材料二】 2023年春节亲子游意向问卷调查统计图 2023年春节亲子游去向调查统计图 【材料三】 个性化定制旅游服务这一模式在我国还处于初步发展阶段，作为新型产品，它的前期开发还需要大笔资金的支持。国家对于个性化定制旅游还没有制定相应的法律、法规，这将会导致旅游市场的混乱，出现严重问题。此外，当前我国高素质的旅游服务人才极度缺乏，而个性化定制旅游是为了使旅游者获得更好体验感的旅行模式，这就需要旅游服务人员具备更多的专业知识和更高的服务素质。虽然中国在个性化定制旅游这条道路上还存在许多困难，但个性化定制旅游必然是未来旅游行业的发展趋势。 20. 下列对材料的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 2023年春节假期全国国内旅游出游人次同比增长，与2019年同期持平。 B. 2023年春节，公众出游需求集中释放，为全年旅游经济的增长奠定了基础。 C. 由于“60后”父母更倾向温泉养生，这致使今年滑雪旅游的占比最低。 D. 随着旅游业的发展，个性化定制旅游必将成为旅游业的主要经营模式。 21. 请根据材料二的两幅统计图提供的信息，为旅游从业者制定亲子游方案提出合理建议并说明理由。 22. 阅读材料一、三，谈谈如何解决我国个性化定制旅游发展存在的困难。 【答案】20. B 21. 示例：亲子游可多关注80后父母的旅游需求，因为从图一中的数据可见，有意愿参加亲子游的父母中，80后父母占比超四成；可更好地开发历史、传统文化方面的旅游资源，因为从图二的亲子游去向统计图中可见，选择参观博物馆的占绝大部分。 22. ①改变传统旅游模式；②加大发展个性化定制旅游的投资力度；③健全国家法律法规及监管制度体系；④多培养高素质的旅游服务人才。 【解析】 【20题详解】 本题考查辨析信息。 A.由材料一的“今年春节假期全国国内旅游出游3.08亿人次，同比增长23.1%，恢复至2019年同期的88.6%；实现国内旅游收入3758.43亿元，同比增长30%，恢复至2019年同期的73.1%”可知，此选项中的“与2019年同期持平”说法错误； C.“‘60后’父母更倾向温泉养生”与“今年滑雪旅游占比最低”材料中并未说明这两者存在因果关系； D.根据材料三“个性化定制旅游必然是未来旅游行业的发展趋势”可知，选项中的“必将成为旅游业的主要经营模式”说法过于绝对； 故选B 【21题详解】 本题考查图文转换与提建议。 从“2023年春节亲子游意向问卷调查统计图”可以看出：有7.3%的“60后”父母愿意参加亲子游，27.8%的“70后”父母愿意参加亲子游，43.8%的“80后”父母愿意参加亲子游，21.1%的“90后”父母愿意参加亲子游，由此可以得出“80后”父母参加亲子游的意愿最高。可以给旅游从业者建议：多关注“80后”父母的旅游需求； 从“2023年春节亲子游去向调查统计图”可以看出：有67.6%的亲子游参观博物馆，37.4%的亲子游参加民俗体验，28.9%的亲子游体验温泉养生，11.3%的亲子游去滑雪，24.3%的亲子游去了海岛，由此可以得出选择参观博物馆的占绝大部分。可以给旅游从业者建议：可以多开发历史、传统文化方面的旅游资源。 【22题详解】 本题考查提炼与概括。 由材料一“中国的旅游模式基本停留在早出晚归赶鸭式参观景点的传统模式上，固定路线、固定景点，已经难以适应那些对‘个性化’有着挑剔眼光的游客”可提出：改变传统旅游模式； 由材料三“个性化定制旅游服务这一模式在我国还处于初步发展阶段，作为新型产品，它前期开发需要大笔资金的支持”可提出：加大发展个性化定制旅游的投资力度； 由材料三“国家对于个性化定制旅游还没有制定相应法律、法规，这将会导致旅游市场的紊乱，出现严重问题”可提出：健全国家法律法规及监管制度体系； 由材料三“当前我国高素质的旅游服务人才极度缺乏”可提出：多培养高素质的旅游服务人才。 三、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 豪迈奔腾，这是安塞腰鼓最美的颜色；纱灯描红，这是吴伯箫眼中灯笼最美的颜色；草木荣枯、候鸟去来，这是大自然最美的颜色。在你心中，也有独属于你的最美的颜色。 请展开联想，以“最美的颜色”为题，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限（2）不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；（3）字数不少于600字。 【答案】例文： 最美的颜色 童话里说，雨后会有彩虹。我真希望它能持久一点，因为我知道，那儿有一种颜色，美丽至极，是我所爱。　　 我喜欢蓝色，那是一种清明透彻的色彩，有让我心醉的美丽。　　 蓝色，奋斗的颜色。“妈妈，这条蓝裙子好好看呀！把它买下来好不好？”我望着那条蓝裙子，眼睛直发亮。“可以是可以，”妈妈笑着说，“那先让我看到你的进步。”“嗯！”从那天开始，我认真了不少，那清澈的蓝色一直在我心头摇曳。功夫不负有心人，终于在又一次的考试中，我拿到了97分的好成绩，得到了梦寐以求的蓝裙子。蓝色，奋斗的颜色。　　 蓝色，亲情的颜色。现在虽然已经开春了，天气仍凉飕飕的，这不，今天还下了雨。一放学我就急急忙忙跑出校门，在小店屋檐下躲雨，眼睛像探照灯一样闪过，寻找着熟悉的身影。就在我马上要把希望转回失望时，一张熟悉的面孔出现在我面前，一片巨大的蓝色将我笼罩着。“爷！”我一把抱住他，要知道，他还带着病呢。“来，给你带了外套，天还冷，多穿点！”听到这儿，一股暖流涌上心头，我心中有股莫名的感动。雨中，微微阳光映着我们爷孙俩的影子。蓝色，亲情的颜色。 蓝色，友谊的颜色。一节体育课上，我们测试400米。马上就要轮到我了，我低头一看，鞋子的鞋底已经严重脱落，我连忙向四周巡视着，有谁的脚上穿着运动鞋。可除了要比赛的同学，根本就找不到运动鞋存在，还没开赛，我的额头就露出了大大的汗珠。“预备！”正当我就要开跑时，一声亲切的“等等”叫住了我。“像你这样可怎么跑啊？”一位同学笑着说道，“我一会儿才测，不如跟你换双鞋吧，等你跑完了我们再换回来！”我望着她，一时不知说什么好。那微笑仿佛有别样的魅力，那鞋也像风火轮一般，我跑出了从来没有过的成绩。到她跑了，我一边帮忙加油，一边悄悄地拿出了一瓶矿泉水。红着脸的她迎面走来，我赶快递上一瓶矿泉水，瓶身是蓝色的，对着她微笑。她一看，很快也对我回以微笑，一饮而尽。一声声“加油”冲出喉咙，冲破云霄，在纯蓝的天空中飞扬……树下，是两个孩子天真无邪的笑脸，我一低头，那双鞋也是蓝色的。蓝色，是友谊的颜色。 彩虹有七种颜色，我却偏爱蓝色，它代表着奋斗、亲情、友谊，伴随着我成长的每个瞬间。 蓝色，真是最美丽的颜色！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目的中心词“颜色”，本义指色彩，如赤橙黄绿青蓝紫等。比喻义或象征义指人的品质、生活的意趣等。颜色可以是一种生活元素，也可以是一种生活内容，还可以是一种人生追求。选择本义和比喻义来写，都是可以的，但在立意上是有高下之分的。好的立意一定是在比喻义上展开的。“最美”是对某一种颜色的评价和赞美，决定了作文立意要积极向上，充满正能量。 第二，选材构思。写作时，需从具体的色彩出发立意，引出比喻义或象征义，写自己对生活的理解和面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与色彩结合。如红色，热情而温暖；蓝色，高远而纯净等。从色彩的比喻义出发立意。让自己的心灵充满阳光，为自己的生命调制亮丽的色彩。遇到挫折不幸，要用心灵的力量去战胜。平凡的人生，要用自己的双手调出属于自己的色彩。生活中有冷色，更有暖色，要用心感受生活的多彩。行文时注意选择合适的文体，量体裁衣。若写自然风景，本次作文比较适合选择抒情性散文。若写人记事，记叙文为佳。记叙文要注意用象征手法选取有意义的事物，“颜色”的内涵要有具体的议论抒情语句阐释。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$