专题08 作文（期末真题汇编，新疆专用）七年级语文下学期

**基本信息** 初中语文期末作文试题汇编，精选新疆多地期末真题，聚焦成长经历与情感表达，如《记住这一天》《选择》等题，有效考查记叙文写作能力与核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |写作|10道/50-60分|记叙文写作（细节描写、情感表达、成长思考）|情境贴近生活（如误吃外卖的选择），结合课文（如《伟大的悲剧》延伸），注重真情实感与思维表达|

命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题08作文 核心 必练 1.(24-25七下·新疆和田皮山县·期末)写作 生活中总有值得我们铭记的日子，正是这一天让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日 暮都那么不同寻常，也可能是某一时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以《记住这一天》为题，写一篇记叙文，不少于500字。 要求：①文中不可出现真实地名、校名和人名；②内容具体，有真情实感；③书写工整、规范、美观。 2.(24-25七下·新疆吐鲁番实验中学·期末)阅读下面文字，根据要求作文。 在成长的旅途中，我们常常面临诸多选择。误吃了邻居的“外卖”，是主动告知还是装糊涂？不小心泄 露了朋友的“秘密”，是寻求谅解还是从此陌路？课外学业繁重，是专攻一门还是雨露均沾？ 请以“选择”为题，分享自己的一次“选择”经历，表达自己的思考，写一篇记叙性文章。 要求：(1)文中不能出现真实的地名、校名、人名： (2)不少于600字； (3)字迹工整，书写规范，标点正确。 3.(23-24七下·新疆克拉玛依白碱滩区·期末)写作 学习《伟大的悲剧》后，斯科特和其他队员的几次重要选择给同学们留下了深刻的印象。在成长的旅 途中，我们也常常面临诸多选择。误吃了邻居的“外卖”，是主动告知还是装糊涂？不小心泄露了朋友的“秘 密”，是寻求谅解还是从此陌路？课外学业繁重，是专攻一门还是雨露均沾？ 请以“选择”为题，分享自己的一次“选择”经历，表达自己的思考，不少于600字。 进阶 提升 1.(2425七下·新疆喀什·期末)阅读下面文字，按要求写作 邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人一震：老王那个重病缠身，临死前给杨 绛送香油和鸡蛋的身影，令人一震：父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影，令人…在 你的生活中，相信也有令你震动的身影，请选择一个跟大家分享吧 请以“那一刻，那身影”为题写一篇文章 1/3 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 要求：(1)写一篇记叙文，要求有细节描写；(2)不少于600字；(3)不得出现含个人真实信息的地名、 校名、人名等 2.(24-25七下·新疆阿克苏·期末)阅读下面的文字，按要求作文。 也许你不是最美丽的，但可以是最可爱的：也许你不是最聪明的，但可以是最勤奋的：也许你不是最 富有的，但可以是最充实的：也许你不是最幸运的，但可以是最乐观的…只要我们知道自己是谁，知道 自己该做什么，就都很有价值。 请以“做最好的自己”为题目，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不能出现真实的地名、校名和人名； (2)不少于500字； (3)字迹工整，书写规范，标点正确； (4)不得摘抄本套试卷的内容。 3.(23-24七下·新疆吐鲁番·期末)题目：我眼中的_ 在杨振宁的心目中，好朋友邓稼先谦虚低调，毫无私心：在萧红的眼里，鲁迅简单随和幽默风趣：在 魏巍的笔下，中国志愿军坚韧刚强，是最可爱的人…每个人的眼中都有自己记忆深刻的人，你眼中记忆 深刻的人是谁呢？ 要求：①如选题目二，请先将题目补充完整，写一篇记叙文； ②结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写； ④文章中不得出现真实的校名、姓名； ⑤不少于600字。 4.(23-24七下·新疆巴音郭楞蒙古·期末)在本学期的学习中，我们认识了邓稼先、闻一多、杨利 伟等了不起的大人物：也认识了老王、阿长、卖油翁等平凡的小人物。小人物虽然平凡，但他们身上又常 常闪现优秀品格的光辉。习主席曾说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民，每个人都了不起！” 请以“我也了不起”为题目，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不能出现真实的地名、校名和人名； (2)不少于500字； (3)字迹工整，书写规范，标点正确。 2/3 命学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 培优 冲刺 1.(24-25七下·新疆巴音郭楞蒙古·期末)按要求作文 光，是时光长河里永不熄灭的星。在追光者的镜头里，总有些光芒值得永远珍藏：我们记得闻一多先 生在深夜里秉烛疾书，将真理锻造成灼灼星火的剪影：记得志愿军战士在战壕中擎起信仰的火种，用胸膛 筑成光之长城的英姿。每个平凡的你我，都是光芒的持有者。那些在街巷转角递出的充满温暖的手，在风 雨中撑起伞的背影，在深夜台灯下执笔的剪影，终将汇聚成照亮人间的璀璨星河。 请以“我记住了你的样子”为题目，写一篇作文。 要求：①不得抄袭、套作；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得泄露个人信息。 2.(23-24七下·新疆吐鲁番·期末)题目：意外的收获 要求：①写一篇记叙文； ②结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写； ④文章中不得出现真实的校名、姓名： ⑤不少于600字。 3.(23-24七下·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期末)请以《那个最好的我》为题，写一篇记叙文。 同学，你也许不能在课堂上侃侃而谈，但能在球场上一马当先：你也许不能在舞台上一展歌喉，但能 在考场上胸有成竹：你也许不能写出美丽动人的文章，但能画出栩栩如生的图画：世界的舞台那么大，总 有可以让你发光发亮的时刻。面对那时的自己， 你有哪些话想要说？ 要求：(1)文中不能出现真实的地名、校名和人名。(2)不少于600字。(3)字迹工整，书写规范，标点 正确。 3/3 专题08 作文 1.例文： 记住这一天​ 五月的阳光斜斜地打在琴键上，泛着珍珠母贝般的光泽。我攥着琴谱的手心沁出细汗，候场室里此起彼伏的练琴声像细密的针，扎得我太阳穴突突直跳。​ 这是我第三次参加钢琴比赛。前两次都是在决赛前夜突发高烧，今天妈妈特意煮了生姜水，保温杯的温度透过掌心传来，却压不住我加速的心跳。当报幕员念到我的名字时，我感觉双腿像灌了铅，鞠躬时差点撞到钢琴凳。​ 指尖触碰到琴键的瞬间，练了百遍的《月光奏鸣曲》突然变得陌生。第一段还勉强流畅，到了华彩部分，手指突然像被胶水粘住——我忘谱了。台下的窃窃私语像潮水般涌来，评委席上那个戴金丝眼镜的老师轻轻皱起了眉。​ 汗水顺着额角滑进眼睛，涩得我睁不开眼。恍惚间，我想起每周六傍晚的琴房：夕阳把妈妈的影子拉得很长，她总在我练到烦躁时递上一块冰镇西瓜，说：“错了就从头来，音乐里没有过不去的坎。”​ 深吸一口气，我重新抬手。这次没有追求速度，每个音符都像踩稳了台阶，慢慢铺展开来。当最后一个音符消散在空气里，台下响起稀疏的掌声，我却突然松了口气。​ 下场时撞见那个戴金丝眼镜的评委，他笑着说：“你比完才真正放松下来，这比完美的技巧更动人。”妈妈在走廊里等我，眼睛亮晶晶的：“你停下来重新开始的时候，特别勇敢。”​ 回家的路上，晚霞把天空染成橘子汽水的颜色。我突然明白，这一天教会我的不是如何避免失误，而是摔倒后仍能站直的勇气。琴键上的月光会褪色，但掌心的温度和重新抬手的决心，会永远留在记忆里。 2. 例文： 选择 蝉鸣撕咬着六月的午后，考场里的吊扇有气无力地转着，将闷热的风灌进我的校服领口。最后一道数学题像只张牙舞爪的困兽，盘踞在试卷右下角，我捏着笔的手心沁出了细密的汗珠。 前桌的背影忽然轻微晃动了一下，一张叠成方块的纸条如同白色蝴蝶，翩然落在我的脚边。我下意识地屏住呼吸，监考老师的皮鞋声从过道那头传来，鞋跟敲击地面的声响像秒针在倒数。纸条边缘还沾着淡淡的橡皮屑，显然是刚从草稿纸上撕下来的。 这道题的分值足够决定能否拿到期待已久的奖学金。爸爸昨天还在饭桌上念叨，说要把奖金存起来给我买新的画板。我低头盯着纸条，仿佛能透过薄薄的纸背看见里面工整的解题步骤——那是前桌小林的字迹，她的数学总是年级第一。 风从半开的窗户溜进来，掀起试卷的一角。我想起上周自习课，小林趴在桌上哭了很久，因为发现自己的笔记本不见了。后来才知道，是我借去抄笔记忘了还，害得她差点错过重要的模拟考。当时她红着眼睛说：“没关系，下次记得就好。” 皮鞋声越来越近，我突然用脚尖把纸条往桌腿后勾了勾。监考老师从我身边经过时，我正低头演算，笔尖在草稿纸上划出凌乱的线条。等脚步声远了，我弯腰捡起纸条，悄悄塞进了口袋。 收卷铃响时，我看着答题卡上那片空白的答题区，忽然觉得心里松快了许多。走出考场，小林正在梧桐树下等我，手里拿着两瓶冰镇汽水。“最后一道题好难啊，”她拧开瓶盖递给我，“你做出来了吗？” 阳光透过叶隙在她脸上跳跃，我摸了摸口袋里的纸条，突然笑了：“没做出来，但我知道该怎么做了。”汽水的气泡在舌尖炸开，带着清冽的甜，像极了此刻心里的滋味。 后来成绩公布，我以一分之差与奖学金失之交臂。但当我把洗干净的画板还给小林时，她惊讶地睁大眼睛：“你不是很想要这个吗？”我摇摇头，看着窗外的蝉蜕挂在枝头，忽然明白有些选择或许会带来遗憾，却能让成长的脚印更踏实。 3.例文： 选择 人生是一次不断选择的旅程，我们会面临各种各样的选择。有的选择无足轻重，有的选择却能改变我们的一生。 那是一个夏日的午后，阳光炽热地烘烤着大地，没有一丝风。我和好友小明一起走在回家的路上，心情却格外沉重。因为我们刚刚得知，学校要选拔学生参加全市的数学竞赛，而我们都在被选拔的名单之中。 这是一个难得的机会，如果能在竞赛中获奖，不仅会为学校争光，对自己的未来也会有很大的帮助。但与此同时，准备竞赛需要花费大量的时间和精力，而那段时间正好是期末考试的复习阶段。 我陷入了两难的境地。选择参加竞赛，意味着要放弃一部分复习时间，可能会影响期末考试的成绩；选择放弃竞赛，又觉得心有不甘，毕竟这是一次展示自己的好机会。 回到家后，我把自己关在房间里，反复思考着这个问题。我想起了自己一直以来对数学的热爱，每次攻克一道难题时那种成就感让我陶醉。参加竞赛，不正是对自己的一次挑战吗？ 然而，期末考试的压力也让我犹豫。如果因为竞赛而导致成绩下滑，老师和父母会怎么看我？ 就在我纠结不已的时候，我看到了书桌上摆放的一张照片。那是我在一次数学比赛中获奖的照片，照片中的我笑容灿烂，充满自信。那一刻，我仿佛找到了答案。 我决定参加竞赛。我知道这是一个冒险的选择，但我愿意为了自己的热爱去拼搏。 接下来的日子里，我每天在完成学校作业后，就投入到竞赛的准备中。那些复杂的数学公式和难题，在我眼中不再是枯燥的符号，而是一个个等待我去征服的山峰。 虽然很辛苦，但我从未后悔过自己的选择。最终，我在数学竞赛中获得了优异的成绩，期末考试也没有受到太大的影响。 这次经历让我明白，选择往往伴随着风险和挑战，但只要我们坚守自己的初心，勇敢地去追求，就一定能收获成长和进步。 在人生的道路上，我们还会面临无数次的选择。每一次选择都是一次成长的契机，让我们更加清晰地认识自己，更加坚定地走向未来。 1.参考例文： 那一刻，那身影 令我至今难忘的，是父亲的身影。 我转到杭州上学后，外婆因年纪大不便来照顾我，母亲又不擅长做饭，父亲就取代了外婆，成了我家的“大厨”。 周五，我瞥了一眼手中的试卷，深吸一口气，推开了家门。一阵饭香扑鼻而来，我却一点儿也提不起兴致，沮丧地坐在餐桌前。 本想写作业，提起笔来，心里又是一阵难过。靠在椅子上，我盯着作业本发呆。忽然，一道粉红色的身影透过厨房推拉门的玻璃，闯入我的眼帘。 粉红色的荷叶边围裙紧紧包裹着父亲的呢大衣，略肥胖的身躯挤在灶台和碗橱之间的狭窄空间中，父亲微弓着背，以免头撞到油烟机的外檐上。被推拉门阻隔的油烟弥漫在厨房中，模糊了父亲的身影。此刻，父亲那双常年操作微米级精度测量仪器的双手正举着锅铲儿，握着锅把儿，娴熟地翻炒着。窗外红枫的影子和着冬日的夕阳映入房间，我冰凉的心似乎温热起来，鼻子一阵发酸。 父亲看到了我，惊喜地一笑，急忙关了火丢下锅铲儿，大步走过来，迈过推拉门时，他险些被绊倒。“回来都不叫你老爹一声，一个人发什么呆呢？”我不自然地垂下头，接着便感到一双带着葱油味的大手落在了脑袋上。泪水在眼眶里打转，我赶紧扭过头。 夕阳西斜，金黄色的尘埃在空中浮浮沉沉。父亲见我一言不发，大手又轻轻揉了揉我的头发。温暖的葱香沁入心扉，我再也忍不住，扑向那紧绷却宽阔的粉红色围裙，泪水和着油渍将其染成玫瑰色。虽然伤心，但我倍感温暖。父亲粉红色的、微微弯曲的身影留在了我的心中。 皱纹已悄然爬上父亲的眼角，白发也越来越多，他也不再是当年意气风发的样子，经历了风霜岁月，裹上了粉红色的围裙，但他的身影永远是我心中最伟岸、安心的风景。 我至今难忘的，是父亲的身影。此刻，它仍清晰地呈现在我眼前，微弓着背，穿着粉红色的围裙，让人心生温暖。 2.例文： 做最好的自己​ 班级图书角的书脊总像乱糟糟的鸟窝。文艺委员用彩色标签分类，不到三天就被翻得东倒西歪。“谁能把图书角理清楚？”班主任的话音刚落，前排的小雨举起手：“我不行，上次整理漫画区，被同学抱怨找不到书。”​ 我的指尖在《昆虫记》的封面上划了一下。这本书的书脊磨掉了角，是我上周从书架缝里扒出来的。“我试试。”声音刚出口，后桌就嗤笑：“你连自己课桌都堆得像垃圾场。”​ 放学后，我抱着所有图书蹲在教室后排。阳光斜斜地切过书架，照出浮尘在光柱里跳舞。先按厚度分吧，我把字典和绘本分到两边，可《安徒生童话》厚厚的精装本夹在中间，像个走错队伍的胖子。​ “用颜色试试？”班长抱着作业本经过，指腹点了点《绿山墙的安妮》的封面，“你上次包书皮，每种颜色都选得特别好看。”​ 我忽然想起自己的课本，都裹着亲手包的书皮：语文书是浅蓝的，数学书是鹅黄的。有次同桌借我的历史书，说“看着颜色就知道是你的”。​ 找来彩纸剪成小标签，红色贴文学类，绿色贴科普类，黄色贴漫画。贴到《海底两万里》时，发现书脊破了个洞，赶紧用透明胶带小心粘好。蹲得太久，站起来时膝盖“咔哒”响，眼前晃过星星。​ 第二天早读，有同学举着《小王子》喊：“这个黄色标签好显眼！”课间时，图书角前围了好几个同学，指着彩色标签讨论。我缩在座位上，看见小雨翻出《昆虫记》，轻轻吹掉封面上的灰。​ 周五班会，班主任给图书角拍了照片：“现在找书像走彩色的路。”我摸着自己包的书皮，忽然明白，不必强求自己像别人那样能干，用心做好一件小事，让书脊站得笔直，让标签闪着光，就是最好的自己。 3.例文： 我眼中的修车师傅 街角那辆锈迹斑斑的三轮车，总在清晨六点准时出现。车斗上支着块褪色的蓝布篷，篷下的工具箱里，扳手、螺丝刀整齐排列，像是等待出征的士兵。这是老张的修车摊，也是我初中三年最熟悉的风景。 记得那个寒风刺骨的冬日清晨，我骑车上学途中，链条突然脱落。寒风卷着枯叶打在脸上，我蹲在路边急得直跺脚。这时，老张推着他的三轮车出现了。他的棉鞋踩在积雪上发出“咯吱咯吱”的声响，深蓝色棉袄上沾着油渍，脸上却挂着温暖的笑容：“孩子，别急，我来看看。”他哈着白气，粗糙的大手熟练地摆弄着链条，不一会儿就修好了。我摸遍口袋，发现没带钱，脸涨得通红。老张摆摆手，笑着说：“快上学去吧，钱不着急。”那笑容仿佛冬日里的暖阳，驱散了我心头的寒意。 还有一个夏日午后，天空突然乌云密布，豆大的雨点砸落下来。我躲在路边屋檐下，看着越下越大的雨，心急如焚。这时，老张的三轮车停在了我面前。他从车斗里翻出一把旧伞递给我：“拿着，别淋坏了，明天顺路再送回来就行。”我接过伞，伞柄上还残留着他手心的温度。望着他在雨中渐行渐远的背影，那顶褪色的草帽在风雨中摇晃，却似一座巍峨的山峰，让我心生敬意。 平日里，老张的修车摊总是热热闹闹的。街坊邻居路过，都会和他打声招呼。他不仅修车技术好，还经常免费帮大家打气、紧螺丝。遇到老人来修车，他总是少收钱；看见孩子在路边玩耍，他会特意把工具箱挪到安全的位置。在他眼里，修车摊不仅是谋生的营生，更是连接邻里情感的纽带。 三年的时光匆匆而过，老张的修车摊依然坚守在街角。在我眼中，他就像一盏温暖的灯，用自己的善良和热心，照亮了这条平凡的街道。他教会我，平凡的生活中也能绽放出不平凡的光芒，点滴善意汇聚起来，便是人间最温暖的星河。 4.例文： 我也了不起 家里的多肉叶落了，我的心也随之落入了深渊。 学了五年的古筝谱已卷起了边角，古筝上的那块布也落满灰尘，放上了杂物。柜中一张十级及格证书，似一只枷锁，锁住了我对古筝的热爱，而证书上的“及格”二字，如一道刺眼的疤痕，让人难堪。我轻叹一声，坐在沙发上发呆。 妈妈把多肉叶埋入土中，让它化作泥土，供给剩下的几片叶子更好地生存。我在一旁看着，把对多肉落叶的惋惜与自己不优秀的考级成绩联系在一起，原来，我与这片离了群的叶子一样，那么平凡，只能衬托别人优秀耀眼。 时间如沙漏，一点点流逝，我也并未再碰那我曾无比热爱的古筝，只让它在记忆中渐渐封存。直到某一天，我在那几乎不怎么被照料的多肉盆中看见了一丝新绿，似从土中探出脑袋，使我的心情陡然明朗了起来。查阅了资料才知，多肉叶在掉落后，放入土中是可以自己生根发芽的。我忽然想起一句话：他们把我埋了，却不知我是一粒种子。 我又拿起那张及格证书，眼神逐渐泛起了光亮。一张及格证书就是终点吗？看似穷途末路的一条路，我偏要势如破竹。毅然决然地，我把重考古筝的想法告诉了妈妈，她先是吃惊，随即又欣然同意了。 于是，我将古筝上的杂物搬开，掀起落了尘的琴布，已然生疏的技法与琴谱被我从枷锁中唤醒，落在了琴弦上，飞舞成了音符。 时间这个大沙漏似乎在音乐的推动下加快了脚步，手上本已淡化的茧又明显了起来，杂乱复杂的指法似乎也渐渐简单了许多，我眼中又涌起了灼灼泪光。 又一次，我来到了考级地点，心中的忧虑与紧张在手指触到弦上的那一刻全部消失，我紧绷的脸也逐渐舒展开来。不负所望地，我拿到了那张常在别人口中用来炫耀的优秀证书。 也许，繁重的学业会让它再次上锁，但在那锁上，已然刻上了“了不起”的音符。 多肉茁壮，阳光暖人。我们都是种子，我也了不起。 1.例文： 我记住了你的样子 那是一个阴沉的下午，我站在走廊上，看着窗外被风卷起的落叶发呆。期中考试的成绩单刚刚发下来，鲜红的分数刺痛了我的眼睛。我攥紧了那张薄薄的纸，感觉整个世界都在天旋地转。 “同学，你没事吧？”一个温和的声音从身后传来。我转过头，看见你站在那里，手里抱着一摞作业本。你是新来的实习老师，我甚至不知道你姓什么。我慌忙抹了抹眼睛，摇摇头想走开。 你却轻轻拉住了我的书包带：“要不要去办公室喝杯茶？我那里有茉莉花茶，很香的。”你的声音像一缕阳光，让我不由自主地点了点头。 办公室里，你递给我一杯冒着热气的花茶。透过氤氲的水汽，我看见你从抽屉里拿出一叠试卷。“我注意到你上次的作文写得很好，”你翻出我的卷子，“你看这个比喻，多生动啊。”你的指尖点在那个被扣了分的句子上，我这才发现原来旁边还画了个小小的笑脸。 “分数不能定义一个人。”你说着，从书架上抽出一本泛黄的笔记本，“我读书时数学总不及格，但我把这些都记下来了。”翻开笔记本，里面密密麻麻都是错题解析，每一页都贴着便签，写着鼓励自己的话。 那天之后，我经常在放学后去找你。你会耐心地听我背课文，帮我分析错题。有时候我们什么都不做，就一起看窗外的梧桐树。记得有一次下大雨，我们被困在办公室里，你就教我折纸船，说等雨停了可以放到积水里玩。 现在每当我走过那间办公室，总会不自觉地放慢脚步。我记得你批改作业时微蹙的眉头，记得你讲解题目时发梢跳动的阳光，记得你鼓励我时眼里的星星。虽然你只教了我们短短一个学期，但那个在雨中为我撑伞，在迷茫时为我点灯的身影，永远定格在了我的记忆里。 有些人的样子，不需要刻意去记，就会深深烙印在心上。就像黑暗中的一盏灯，不仅照亮了脚下的路，更温暖了整个旅程。 2.例文： 意外的收获 宣纸在风中微微颤动，我攥着那张落选通知书，指甲几乎掐进纸面。本以为凭借多年练习能在书法比赛中摘得桂冠，可现实却如一盆冷水，浇灭了我所有的热情。 我漫无目的地走到街角的老巷，巷口的槐树投下斑驳的影子。一位白发苍苍的老人正坐在石桌旁写毛笔字，他身前摆着一方砚台，墨香在空气中弥漫。我不由自主地停下脚步，静静地看着他挥毫泼墨。老人似乎察觉到我的目光，抬头冲我笑了笑：“小姑娘，来看看？” 我鬼使神差地走过去，老人笔下的字苍劲有力，行云流水，与我刻意追求的工整华丽截然不同。我忍不住说出了自己的困惑，老人听后，从屋内取出一本泛黄的字帖递给我：“拿着，回去好好看看。”我惊讶地接过，刚要道谢，老人却摆摆手：“明日此时，若有感悟，再来与我说说。” 回到家，我翻开字帖，那是颜真卿的《祭侄文稿》，字迹中透着悲愤与苍凉，没有一丝刻意修饰，却震撼人心。我忽然明白，自己一直追求的不过是华而不实的表象，而真正的书法，是情感的自然流露。 第二天，我如约来到老巷。老人看着我眼中的光亮，笑着说：“书法如人生，太过刻意反而失了本真。”说着，他铺开宣纸，让我随意书写。我深吸一口气，提笔写下“坦然”二字，笔锋不再僵硬，而是带着几分洒脱。 这次落选的“意外”，让我收获了比奖项更珍贵的东西——对书法的重新认识，以及面对失败时的坦然心境。那本字帖，成了我最珍视的宝物，时刻提醒我：人生路上，有时看似失去，实则是另一种形式的获得。而那位老人，虽然只与我短暂相遇，却如同一盏明灯，照亮了我在书法之路上前行的方向。 3.例文： 那个最好的我 在人生的长河中，每个人都是独一无二的星辰，闪烁着属于自己的光芒。对我而言，那个最好的我，并不总是站在聚光灯下，享受着众人的瞩目，而是在某个不起眼的角落，默默地绽放着属于自己的光彩。 那是一个初秋的午后，阳光透过稀疏的云层，洒在学校的操场上，给这片土地披上了一层温暖的金辉。我站在篮球场的中央，周围是队友们此起彼伏的加油声，空气中弥漫着紧张而又期待的气息。今天的比赛对我们班来说至关重要，它不仅是一次对技能的考验，更是对团队精神的磨砺。而我，作为队伍中的得分后卫，肩上承载着全队的希望。 回想起曾经的我，在课堂上总是默默无闻，不敢轻易举手发言，生怕自己的答案不够完美，引来同学们的嘲笑。但在这里，在球场上，我仿佛变了一个人。我能够一马当先，突破对手的防线，用精准的投篮为队伍赢得分数。那一刻，我仿佛与篮球融为一体，每一个动作都流畅而自信，那是我从未有过的感觉——那就是最好的我。 比赛进行得异常激烈，双方的比分交替上升，气氛紧张到了极点。在一次关键的进攻中，我接到了队友的传球，面对着对方严密的防守，我深吸一口气，调整好自己的状态。我利用假动作晃过了对方的防守球员，随后一个急停跳投，篮球在空中划出一道完美的弧线，稳稳地落入了篮筐。那一刻，整个球场沸腾了，队友们纷纷跑过来拥抱我，庆祝这个来之不易的进球。而我，也沉浸在胜利的喜悦之中，感受到了前所未有的自信和满足。 那一刻的我，就是最好的我。虽然我不能在课堂上侃侃而谈，不能在舞台上一展歌喉，但我能在球场上挥洒汗水，用实力证明自己。我意识到，每个人都有自己的长处和短处，我们不必强求自己在所有方面都做到最好，但我们可以努力在自己擅长的领域里发光发亮。 那个最好的我，让我懂得了坚持与努力的意义，也让我明白了自信与勇气的力量。在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挑战，我都会像那天在球场上一样，勇往直前，不畏惧任何风雨。因为，我知道，在这个世界上，总有一个地方可以让我展现最好的自己。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 作文 1．(24-25七下·新疆和田皮山县·期末)写作 生活中总有值得我们铭记的日子，正是这一天让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一时刻让“这一天”变得不同凡响。 请以《记住这一天》为题，写一篇记叙文，不少于500字。 要求：①文中不可出现真实地名、校名和人名；②内容具体，有真情实感；③书写工整、规范、美观。 【答案】例文： 记住这一天​ 五月的阳光斜斜地打在琴键上，泛着珍珠母贝般的光泽。我攥着琴谱的手心沁出细汗，候场室里此起彼伏的练琴声像细密的针，扎得我太阳穴突突直跳。​ 这是我第三次参加钢琴比赛。前两次都是在决赛前夜突发高烧，今天妈妈特意煮了生姜水，保温杯的温度透过掌心传来，却压不住我加速的心跳。当报幕员念到我的名字时，我感觉双腿像灌了铅，鞠躬时差点撞到钢琴凳。​ 指尖触碰到琴键的瞬间，练了百遍的《月光奏鸣曲》突然变得陌生。第一段还勉强流畅，到了华彩部分，手指突然像被胶水粘住——我忘谱了。台下的窃窃私语像潮水般涌来，评委席上那个戴金丝眼镜的老师轻轻皱起了眉。​ 汗水顺着额角滑进眼睛，涩得我睁不开眼。恍惚间，我想起每周六傍晚的琴房：夕阳把妈妈的影子拉得很长，她总在我练到烦躁时递上一块冰镇西瓜，说：“错了就从头来，音乐里没有过不去的坎。”​ 深吸一口气，我重新抬手。这次没有追求速度，每个音符都像踩稳了台阶，慢慢铺展开来。当最后一个音符消散在空气里，台下响起稀疏的掌声，我却突然松了口气。​ 下场时撞见那个戴金丝眼镜的评委，他笑着说：“你比完才真正放松下来，这比完美的技巧更动人。”妈妈在走廊里等我，眼睛亮晶晶的：“你停下来重新开始的时候，特别勇敢。”​ 回家的路上，晚霞把天空染成橘子汽水的颜色。我突然明白，这一天教会我的不是如何避免失误，而是摔倒后仍能站直的勇气。琴键上的月光会褪色，但掌心的温度和重新抬手的决心，会永远留在记忆里。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。《记住这一天》的核心在于“值得铭记”，需聚焦一天中让生命更丰富的“不同寻常”之处。初中生可从成长体验切入，捕捉那些带来顿悟、感动或蜕变的瞬间。“这一天”不必全程特殊，某一关键节点的触动更具张力——可能是克服怯懦后的释然，是理解他人后的温暖，或是发现平凡中的不凡。立意上，要体现“这一天”对自我成长的意义，如学会勇敢、懂得感恩、发现坚持的价值等。需融入真情实感，用具体细节展现心灵的变化，避免空洞抒情，让“铭记”有扎实的情感支撑，贴合初中生的生活视野与认知水平。 二、选材构思。本文要求写记叙文，可围绕“一天中的关键瞬间”展开，以时间为线索串联事件，通过细节描写凸显“铭记”的理由，在叙事中融入心理变化，体现成长感悟。比如写参加校园演讲比赛，从赛前紧张到忘词时的窘迫，再到老师递来的鼓励眼神，最终坚持完成演讲，这一天懂得“勇气比完美更重要”；或者写雨天偶遇环卫工人冒雨清理堵塞的下水道，主动上前帮忙，体会到平凡岗位的坚守，明白“责任不分大小”；或描写生日当天为加班晚归的妈妈准备晚餐，笨拙却用心，在妈妈的泪光中懂得“感恩藏在日常细节里”。写作时善于运用动作、神态等细节描写增强画面感，如演讲时“攥紧的拳头沁出冷汗”；通过环境烘托心情，如“雨丝斜斜打在环卫工的蓝布衫上”；借助心理独白展现转变，如“原来妈妈的疲惫里，藏着对我的千万次牵挂”。语言力求朴实真挚，贴近初中生的表达习惯，让情感在具体事件中自然流露。 2．(24-25七下·新疆吐鲁番实验中学·期末)阅读下面文字，根据要求作文。 在成长的旅途中，我们常常面临诸多选择。误吃了邻居的“外卖”，是主动告知还是装糊涂？不小心泄露了朋友的“秘密”，是寻求谅解还是从此陌路？课外学业繁重，是专攻一门还是雨露均沾？ 请以“选择”为题，分享自己的一次“选择”经历，表达自己的思考，写一篇记叙性文章。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名、人名； （2）不少于600字； （3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 选择 蝉鸣撕咬着六月的午后，考场里的吊扇有气无力地转着，将闷热的风灌进我的校服领口。最后一道数学题像只张牙舞爪的困兽，盘踞在试卷右下角，我捏着笔的手心沁出了细密的汗珠。 前桌的背影忽然轻微晃动了一下，一张叠成方块的纸条如同白色蝴蝶，翩然落在我的脚边。我下意识地屏住呼吸，监考老师的皮鞋声从过道那头传来，鞋跟敲击地面的声响像秒针在倒数。纸条边缘还沾着淡淡的橡皮屑，显然是刚从草稿纸上撕下来的。 这道题的分值足够决定能否拿到期待已久的奖学金。爸爸昨天还在饭桌上念叨，说要把奖金存起来给我买新的画板。我低头盯着纸条，仿佛能透过薄薄的纸背看见里面工整的解题步骤——那是前桌小林的字迹，她的数学总是年级第一。 风从半开的窗户溜进来，掀起试卷的一角。我想起上周自习课，小林趴在桌上哭了很久，因为发现自己的笔记本不见了。后来才知道，是我借去抄笔记忘了还，害得她差点错过重要的模拟考。当时她红着眼睛说：“没关系，下次记得就好。” 皮鞋声越来越近，我突然用脚尖把纸条往桌腿后勾了勾。监考老师从我身边经过时，我正低头演算，笔尖在草稿纸上划出凌乱的线条。等脚步声远了，我弯腰捡起纸条，悄悄塞进了口袋。 收卷铃响时，我看着答题卡上那片空白的答题区，忽然觉得心里松快了许多。走出考场，小林正在梧桐树下等我，手里拿着两瓶冰镇汽水。“最后一道题好难啊，”她拧开瓶盖递给我，“你做出来了吗？” 阳光透过叶隙在她脸上跳跃，我摸了摸口袋里的纸条，突然笑了：“没做出来，但我知道该怎么做了。”汽水的气泡在舌尖炸开，带着清冽的甜，像极了此刻心里的滋味。 后来成绩公布，我以一分之差与奖学金失之交臂。但当我把洗干净的画板还给小林时，她惊讶地睁大眼睛：“你不是很想要这个吗？”我摇摇头，看着窗外的蝉蜕挂在枝头，忽然明白有些选择或许会带来遗憾，却能让成长的脚印更踏实。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。 题目“选择”是写作的核心，需围绕“成长旅途中”的经历展开。这意味着所写的选择要与个人成长相关，是在成长过程中遇到的、对个人成长产生一定影响的抉择。材料中给出的“误吃邻居外卖”“泄露朋友秘密”“课外学业取舍”等场景，都体现了选择的日常性和现实感，写作时应选取类似的、贴近生活的情境。要求写一篇记叙性文章，这就决定了文章要以叙述和描写为主要表达方式，通过具体的事件来展现选择的过程和结果。要以第一人称“我”的视角来写，讲述自己的亲身经历，使文章更具真实感和代入感。 二、立意。 责任担当：当面临自己的行为可能给他人带来影响时，选择承担责任还是逃避，体现一个人是否有担当精神，这是成长中重要的品质。 人际交往智慧：在与他人产生矛盾或误会时，选择积极沟通解决还是消极对待，反映出一个人处理人际关系的能力，也能让人在其中学会珍惜和包容。 自我认知与规划：在面对个人发展中的各种机会和挑战时，选择适合自己的道路还是盲目跟从，体现对自我的了解和对未来的规划能力，助力个人成长。 三、选材构思 情境设置：选取一个能引发选择的具体情境，这个情境要具有一定的冲突性，让“我”处于两难的境地。可以从生活中的常见场景入手，比如在公共场合遇到不文明现象、在学习中遇到公平与利益的冲突等。通过对情境的描写，为后续的选择做铺垫，让选择的出现顺理成章。 内心挣扎刻画：详细描写在做出选择之前“我”的内心活动。要体现出两种或多种选择各自的利弊，以及“我”在其中的犹豫、矛盾。可以通过描写“我”的心理感受、想法的变化等，展现选择过程的艰难，突出“选择”的分量。 选择的做出与结果：清晰地写出“我”最终做出的选择，以及这个选择带来的直接结果。结果可能是好的，也可能是带有遗憾的，但都要与成长联系起来。 思考与感悟：在叙述完事件后，要表达自己对这次选择的思考和感悟。可以谈谈为什么会做出这样的选择，这次选择对自己的成长产生了怎样的影响，让自己明白了什么道理等。这部分是文章的升华，能体现出选择的意义和价值。 3．(23-24七下·新疆克拉玛依白碱滩区·期末)写作 学习《伟大的悲剧》后，斯科特和其他队员的几次重要选择给同学们留下了深刻的印象。在成长的旅途中，我们也常常面临诸多选择。误吃了邻居的“外卖”，是主动告知还是装糊涂？不小心泄露了朋友的“秘密”，是寻求谅解还是从此陌路？课外学业繁重，是专攻一门还是雨露均沾？ 请以“选择”为题，分享自己的一次“选择”经历，表达自己的思考，不少于600字。 【答案】例文： 选择 人生是一次不断选择的旅程，我们会面临各种各样的选择。有的选择无足轻重，有的选择却能改变我们的一生。 那是一个夏日的午后，阳光炽热地烘烤着大地，没有一丝风。我和好友小明一起走在回家的路上，心情却格外沉重。因为我们刚刚得知，学校要选拔学生参加全市的数学竞赛，而我们都在被选拔的名单之中。 这是一个难得的机会，如果能在竞赛中获奖，不仅会为学校争光，对自己的未来也会有很大的帮助。但与此同时，准备竞赛需要花费大量的时间和精力，而那段时间正好是期末考试的复习阶段。 我陷入了两难的境地。选择参加竞赛，意味着要放弃一部分复习时间，可能会影响期末考试的成绩；选择放弃竞赛，又觉得心有不甘，毕竟这是一次展示自己的好机会。 回到家后，我把自己关在房间里，反复思考着这个问题。我想起了自己一直以来对数学的热爱，每次攻克一道难题时那种成就感让我陶醉。参加竞赛，不正是对自己的一次挑战吗？ 然而，期末考试的压力也让我犹豫。如果因为竞赛而导致成绩下滑，老师和父母会怎么看我？ 就在我纠结不已的时候，我看到了书桌上摆放的一张照片。那是我在一次数学比赛中获奖的照片，照片中的我笑容灿烂，充满自信。那一刻，我仿佛找到了答案。 我决定参加竞赛。我知道这是一个冒险的选择，但我愿意为了自己的热爱去拼搏。 接下来的日子里，我每天在完成学校作业后，就投入到竞赛的准备中。那些复杂的数学公式和难题，在我眼中不再是枯燥的符号，而是一个个等待我去征服的山峰。 虽然很辛苦，但我从未后悔过自己的选择。最终，我在数学竞赛中获得了优异的成绩，期末考试也没有受到太大的影响。 这次经历让我明白，选择往往伴随着风险和挑战，但只要我们坚守自己的初心，勇敢地去追求，就一定能收获成长和进步。 在人生的道路上，我们还会面临无数次的选择。每一次选择都是一次成长的契机，让我们更加清晰地认识自己，更加坚定地走向未来。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“选择” 是一个很宽泛的话题，结合材料中的提示，我们可以明确这里的 “选择” 主要是在面临道德困境、人际关系问题以及学业规划等方面的选择。题目要求分享自己的一次 “选择” 经历，所以文章应以记叙文的形式，讲述自己在特定情境下做出选择的过程。立意方面，通过讲述自己的选择经历，表达对诚信、责任、友谊、学业规划等主题的思考，展现自己在面对选择时的内心挣扎和最终的价值取向。 可以强调正确选择的重要性，以及选择背后所体现的个人品质和成长。 2.选材构思。本文适合写成记叙文，选材可围绕学习或社会生活展开。可以选择一次在考试中面临作弊诱惑时的选择。描述自己内心的挣扎，一方面是对好成绩的渴望，另一方面是对诚信的坚守。最终选择了诚信考试，通过这个经历表达对道德底线的坚守和对自己的负责。或者讲述在选择兴趣爱好时的经历。比如在音乐和绘画之间犹豫不决，最后通过尝试和思考，选择了更适合自己的音乐。这个过程可以体现对自我认知和兴趣发展的探索。还可以写在面对困难时的选择。例如在面对一次重要的比赛失败后，是选择放弃还是继续努力。通过这个选择展示坚韧不拔的精神和对目标的执着追求。开头用一个引人入胜的开头引出选择的主题，可以是一个问题、一个场景或者一个故事。中间详细描述选择的背景和面临的选项。展示自己内心的挣扎和思考过程，可以通过回忆、对话、心理描写等方式来增强故事的感染力。最后讲述自己做出的选择以及选择后的行动和结果。结尾总结自己的选择经历，表达对选择的感悟和思考。可以升华主题，强调选择对人生的影响，或者给读者留下一些思考的空间。 1.(24-25七下·新疆喀什·期末)阅读下面文字，按要求写作 邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影，令人一震；老王那个重病缠身，临死前给杨绛送香油和鸡蛋的身影，令人一震；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影，令人……在你的生活中，相信也有令你震动的身影，请选择一个跟大家分享吧 请以“那一刻，那身影”为题写一篇文章 要求：（1）写一篇记叙文，要求有细节描写；（2）不少于600字；（3）不得出现含个人真实信息的地名、校名、人名等 【答案】参考例文： 那一刻，那身影 令我至今难忘的，是父亲的身影。 我转到杭州上学后，外婆因年纪大不便来照顾我，母亲又不擅长做饭，父亲就取代了外婆，成了我家的“大厨”。 周五，我瞥了一眼手中的试卷，深吸一口气，推开了家门。一阵饭香扑鼻而来，我却一点儿也提不起兴致，沮丧地坐在餐桌前。 本想写作业，提起笔来，心里又是一阵难过。靠在椅子上，我盯着作业本发呆。忽然，一道粉红色的身影透过厨房推拉门的玻璃，闯入我的眼帘。 粉红色的荷叶边围裙紧紧包裹着父亲的呢大衣，略肥胖的身躯挤在灶台和碗橱之间的狭窄空间中，父亲微弓着背，以免头撞到油烟机的外檐上。被推拉门阻隔的油烟弥漫在厨房中，模糊了父亲的身影。此刻，父亲那双常年操作微米级精度测量仪器的双手正举着锅铲儿，握着锅把儿，娴熟地翻炒着。窗外红枫的影子和着冬日的夕阳映入房间，我冰凉的心似乎温热起来，鼻子一阵发酸。 父亲看到了我，惊喜地一笑，急忙关了火丢下锅铲儿，大步走过来，迈过推拉门时，他险些被绊倒。“回来都不叫你老爹一声，一个人发什么呆呢？”我不自然地垂下头，接着便感到一双带着葱油味的大手落在了脑袋上。泪水在眼眶里打转，我赶紧扭过头。 夕阳西斜，金黄色的尘埃在空中浮浮沉沉。父亲见我一言不发，大手又轻轻揉了揉我的头发。温暖的葱香沁入心扉，我再也忍不住，扑向那紧绷却宽阔的粉红色围裙，泪水和着油渍将其染成玫瑰色。虽然伤心，但我倍感温暖。父亲粉红色的、微微弯曲的身影留在了我的心中。 皱纹已悄然爬上父亲的眼角，白发也越来越多，他也不再是当年意气风发的样子，经历了风霜岁月，裹上了粉红色的围裙，但他的身影永远是我心中最伟岸、安心的风景。 我至今难忘的，是父亲的身影。此刻，它仍清晰地呈现在我眼前，微弓着背，穿着粉红色的围裙，让人心生温暖。 【详解】本题考查全命题作文。 审题：由题目“那一刻，那身影”提取关键词“那一刻”，由此确定是已经发生的事情，而不能错误地写未来的事情；且必须为后面写“那身影”伏笔，描述好“那一刻”的场面和情景是成功的前提，将“那一刻”描述具体、形象，不遗余力的加以渲染，这样就能更好地突出“那身影”的深刻影响；其次提取关键词“那身影”， “那身影”的内容，最好是带给人不一样的感受，可以是震撼，可以是愧疚，可以是感动等等。 思路：显然要写成以写人为主的记叙文。可以写父母的身影。可以写老师的身影，可以是某个同学的身影，还可以是某个印象深刻人的身影。“那一刻”是什么时刻?为何给你留下深刻印度？这是写作的重点。要善于捕捉生活中往往被忽略的人、事、物、景，要撷取最动人镜头，放大特写，详细描写被“那身影”触动的过程，精雕细刻，生动再现隐匿于生活深处的闪光点，并辅以抒情议论抒写自己的感受。文章可以写一件事，也可以写二、三件事（注意详略与过渡），可采用对比、悬念、抑扬等手法，使文章波澜起伏；另外，还可以展开联想、虚实结合、融情于景，使文章情韵十足。 2．(24-25七下·新疆阿克苏·期末)阅读下面的文字，按要求作文。 也许你不是最美丽的，但可以是最可爱的；也许你不是最聪明的，但可以是最勤奋的；也许你不是最富有的，但可以是最充实的；也许你不是最幸运的，但可以是最乐观的……只要我们知道自己是谁，知道自己该做什么，就都很有价值。 请以“做最好的自己”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （2）不少于500字； （3）字迹工整，书写规范，标点正确； （4）不得摘抄本套试卷的内容。 【答案】例文： 做最好的自己​ 班级图书角的书脊总像乱糟糟的鸟窝。文艺委员用彩色标签分类，不到三天就被翻得东倒西歪。“谁能把图书角理清楚？”班主任的话音刚落，前排的小雨举起手：“我不行，上次整理漫画区，被同学抱怨找不到书。”​ 我的指尖在《昆虫记》的封面上划了一下。这本书的书脊磨掉了角，是我上周从书架缝里扒出来的。“我试试。”声音刚出口，后桌就嗤笑：“你连自己课桌都堆得像垃圾场。”​ 放学后，我抱着所有图书蹲在教室后排。阳光斜斜地切过书架，照出浮尘在光柱里跳舞。先按厚度分吧，我把字典和绘本分到两边，可《安徒生童话》厚厚的精装本夹在中间，像个走错队伍的胖子。​ “用颜色试试？”班长抱着作业本经过，指腹点了点《绿山墙的安妮》的封面，“你上次包书皮，每种颜色都选得特别好看。”​ 我忽然想起自己的课本，都裹着亲手包的书皮：语文书是浅蓝的，数学书是鹅黄的。有次同桌借我的历史书，说“看着颜色就知道是你的”。​ 找来彩纸剪成小标签，红色贴文学类，绿色贴科普类，黄色贴漫画。贴到《海底两万里》时，发现书脊破了个洞，赶紧用透明胶带小心粘好。蹲得太久，站起来时膝盖“咔哒”响，眼前晃过星星。​ 第二天早读，有同学举着《小王子》喊：“这个黄色标签好显眼！”课间时，图书角前围了好几个同学，指着彩色标签讨论。我缩在座位上，看见小雨翻出《昆虫记》，轻轻吹掉封面上的灰。​ 周五班会，班主任给图书角拍了照片：“现在找书像走彩色的路。”我摸着自己包的书皮，忽然明白，不必强求自己像别人那样能干，用心做好一件小事，让书脊站得笔直，让标签闪着光，就是最好的自己。 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。“做最好的自己”强调接纳自身不足，在各自的领域努力发光。初中生可聚焦学习生活中的具体场景，如不擅长运动却坚持锻炼、成绩平平但认真对待每道题、不善交际却用真诚赢得友谊等。要突出“认清自我—接纳自我—努力自我”的过程，比如明白自己没有绘画天赋，却在手抄报制作中用工整的字迹和独特的排版获得认可；或是知道自己不善言辞，却在小组合作中默默做好记录与整理工作，成为团队不可或缺的一员。立意应传递“每个人都有独特价值，努力做好自己就是成功”的道理，体现不盲从、不攀比，在自我成长中找到自信的青春态度，贴合初中生对自我认知与成长的探索。 二、选材构思。本题要求写记叙文。写作的整体思路是先描写“我”在某方面的不足或与他人的差距，产生自卑或迷茫，再通过一件事认识到自身的独特价值，进而努力做好自己，突出从自我怀疑到自我肯定的转变。例如，写参加班级文艺汇演，因五音不全无法参加合唱，看到同学排练道具不够，主动提出负责制作布景，用废旧纸盒做出立体假山，演出时得到老师“布景比歌声更有创意”的称赞，明白“我虽不能唱，却能用双手创造美”。或者描述数学成绩始终中等，看到同桌轻松解出难题时失落，后来在一次错题整理中，发现自己擅长归纳同类题型，便坚持制作错题集，期末时虽未考第一，却因错题集帮助多名同学进步，体会到“我的价值不在分数，而在分享”。也可以讲述在运动会上，作为后勤人员，看到长跑选手体力不支，放下水壶冲过去陪跑加油，虽未上场却让选手坚持到终点，被大家称为“最棒的啦啦队员”，懂得“做好配角也是最好的自己”。写作技巧上，用对比手法，如“同桌解题时的轻松与我抓头发的窘迫”，突出初始差距；通过细节刻画，如“粘假山时被胶水粘住手指”“整理错题时笔尖在纸上划出整齐的线”，展现努力过程；加入心理变化，从“为什么我做不到”到“原来我能做好这些”，体现认知转变；用他人评价侧面烘托，如同学“你的错题集比教辅书还清楚”，增强说服力；结尾用象征物收束，如“那本错题集的封面被翻得起了毛边，却像勋章一样闪着光”，升华主题。 3．(23-24七下·新疆吐鲁番·期末)题目：我眼中的 在杨振宁的心目中，好朋友邓稼先谦虚低调，毫无私心；在萧红的眼里，鲁迅简单随和幽默风趣；在魏巍的笔下，中国志愿军坚韧刚强，是最可爱的人……每个人的眼中都有自己记忆深刻的人，你眼中记忆深刻的人是谁呢? 要求：①如选题目二，请先将题目补充完整，写一篇记叙文； ②结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写； ④文章中不得出现真实的校名、姓名； ⑤不少于600字。 【答案】例文： 我眼中的修车师傅 街角那辆锈迹斑斑的三轮车，总在清晨六点准时出现。车斗上支着块褪色的蓝布篷，篷下的工具箱里，扳手、螺丝刀整齐排列，像是等待出征的士兵。这是老张的修车摊，也是我初中三年最熟悉的风景。 记得那个寒风刺骨的冬日清晨，我骑车上学途中，链条突然脱落。寒风卷着枯叶打在脸上，我蹲在路边急得直跺脚。这时，老张推着他的三轮车出现了。他的棉鞋踩在积雪上发出“咯吱咯吱”的声响，深蓝色棉袄上沾着油渍，脸上却挂着温暖的笑容：“孩子，别急，我来看看。”他哈着白气，粗糙的大手熟练地摆弄着链条，不一会儿就修好了。我摸遍口袋，发现没带钱，脸涨得通红。老张摆摆手，笑着说：“快上学去吧，钱不着急。”那笑容仿佛冬日里的暖阳，驱散了我心头的寒意。 还有一个夏日午后，天空突然乌云密布，豆大的雨点砸落下来。我躲在路边屋檐下，看着越下越大的雨，心急如焚。这时，老张的三轮车停在了我面前。他从车斗里翻出一把旧伞递给我：“拿着，别淋坏了，明天顺路再送回来就行。”我接过伞，伞柄上还残留着他手心的温度。望着他在雨中渐行渐远的背影，那顶褪色的草帽在风雨中摇晃，却似一座巍峨的山峰，让我心生敬意。 平日里，老张的修车摊总是热热闹闹的。街坊邻居路过，都会和他打声招呼。他不仅修车技术好，还经常免费帮大家打气、紧螺丝。遇到老人来修车，他总是少收钱；看见孩子在路边玩耍，他会特意把工具箱挪到安全的位置。在他眼里，修车摊不仅是谋生的营生，更是连接邻里情感的纽带。 三年的时光匆匆而过，老张的修车摊依然坚守在街角。在我眼中，他就像一盏温暖的灯，用自己的善良和热心，照亮了这条平凡的街道。他教会我，平凡的生活中也能绽放出不平凡的光芒，点滴善意汇聚起来，便是人间最温暖的星河。 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意：题目“我眼中的 ”为半命题作文，“我眼中”明确了写作视角，强调要从自身的观察、感受和认知出发，展现对人物的独特理解。横线上需填写具体的人物，这个人可以是亲人、朋友、老师、陌生人等。结合题目中给出的示例可知，写作对象应是给作者留下深刻印象、有独特闪光点或特殊意义的人。立意的关键在于通过描述“我眼中”的人物，挖掘人物身上值得赞美或令人感动的品质、精神，如善良、勇敢、坚韧、无私等，或者表达对人物的某种特殊情感，如敬佩、感激、思念等。在立意时，要避免流于表面，尽量使主题深刻，比如写老师不仅停留在其教学认真，更深入挖掘其对学生精神世界的引导；写亲人不只是日常关怀，还体现其言传身教对自己价值观的塑造。 二、选材构思：选材应围绕自己最熟悉的生活，从真实经历中选取典型事例。例如写“我眼中的母亲”，可以选取母亲在自己生病时彻夜照顾、在面对家庭困境时坚强乐观等具体事例；写“我眼中的同学”，可选取一起参加比赛克服困难、在自己失落时给予鼓励等事件。所选取的事例要能充分体现人物的特点和品质，且具有独特性，避免过于俗套。在结构上，可以采用总分总的形式。开头点明要写的人物，通过简洁的语言表达该人物在自己心中的重要地位，引起下文；中间部分选取2至3个典型事例，每个事例单独成段或用小标题分隔，详细描写人物的言行举止、神态心理等，突出人物特点，同时融入自己的情感体验；结尾总结全文，再次强调人物在自己眼中的形象，升华主题，表达自己对人物的情感。在叙述过程中，要注重细节描写，通过对人物外貌、语言、动作等细节的刻画，使人物形象更加丰满立体，增强文章的感染力。 4．(23-24七下·新疆巴音郭楞蒙古·期末)在本学期的学习中，我们认识了邓稼先、闻一多、杨利伟等了不起的大人物；也认识了老王、阿长、卖油翁等平凡的小人物。小人物虽然平凡，但他们身上又常常闪现优秀品格的光辉。习主席曾说：“平凡铸就伟大，英雄来自人民，每个人都了不起！” 请以“我也了不起”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名； （2）不少于500字； （3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 我也了不起 家里的多肉叶落了，我的心也随之落入了深渊。 学了五年的古筝谱已卷起了边角，古筝上的那块布也落满灰尘，放上了杂物。柜中一张十级及格证书，似一只枷锁，锁住了我对古筝的热爱，而证书上的“及格”二字，如一道刺眼的疤痕，让人难堪。我轻叹一声，坐在沙发上发呆。 妈妈把多肉叶埋入土中，让它化作泥土，供给剩下的几片叶子更好地生存。我在一旁看着，把对多肉落叶的惋惜与自己不优秀的考级成绩联系在一起，原来，我与这片离了群的叶子一样，那么平凡，只能衬托别人优秀耀眼。 时间如沙漏，一点点流逝，我也并未再碰那我曾无比热爱的古筝，只让它在记忆中渐渐封存。直到某一天，我在那几乎不怎么被照料的多肉盆中看见了一丝新绿，似从土中探出脑袋，使我的心情陡然明朗了起来。查阅了资料才知，多肉叶在掉落后，放入土中是可以自己生根发芽的。我忽然想起一句话：他们把我埋了，却不知我是一粒种子。 我又拿起那张及格证书，眼神逐渐泛起了光亮。一张及格证书就是终点吗？看似穷途末路的一条路，我偏要势如破竹。毅然决然地，我把重考古筝的想法告诉了妈妈，她先是吃惊，随即又欣然同意了。 于是，我将古筝上的杂物搬开，掀起落了尘的琴布，已然生疏的技法与琴谱被我从枷锁中唤醒，落在了琴弦上，飞舞成了音符。 时间这个大沙漏似乎在音乐的推动下加快了脚步，手上本已淡化的茧又明显了起来，杂乱复杂的指法似乎也渐渐简单了许多，我眼中又涌起了灼灼泪光。 又一次，我来到了考级地点，心中的忧虑与紧张在手指触到弦上的那一刻全部消失，我紧绷的脸也逐渐舒展开来。不负所望地，我拿到了那张常在别人口中用来炫耀的优秀证书。 也许，繁重的学业会让它再次上锁，但在那锁上，已然刻上了“了不起”的音符。 多肉茁壮，阳光暖人。我们都是种子，我也了不起。 【详解】本题考查命题作文。 （1）审题立意。关键词“了不起”的意思是：极好或令人钦佩的，不平凡，优点突出。结合题干提示语可知，阿长、老王、卖油翁等“小人物”，他们虽然平凡且有弱点，但在他们身上又常常闪现出优秀品格的光辉。阿长真心地爱我，保护一个孩子的求知欲望；老王真心地关心“我”的一家，临死前不忘和我告别；卖油翁熟能生巧，故事流传至今。他们都是“了不起”的人。写作的主体“我”是一个中学生，也是一个平凡的人，但我身上也肯定有“了不起”的地方。通过写作，认识自己作为一个平凡人的不凡之处，从而表达对生活、人生的感悟。“也”表示同样。这道题目，明确要求写成记叙文，学生们可以畅谈自己通过努力，也做成了“了不起”的某件事，很自信、很自豪、很有成就感；可以写自己取得了优异的成绩，为自己的艰辛付出、坚持不懈而感觉“了不起”；可以写自己在某项比赛中战胜心理障碍，成功跨越，笑到最后的事例……凡此种种，只要能够在主题的引领下与之匹配的，都可以大胆抒写。 （2）选材构思。为了更好地突出“了不起的”这一主题，我们可以从平凡小事入手，从细节刻画着笔，精心选择相关事例进行生动具体地描绘，尽力做到文章具有一定的深远立意，使得文章的主题显得更加鲜明。如写自己取得了优异的成绩，为自己的艰辛付出、坚持不懈而感觉“了不起”；如写自己在某项比赛中战胜心理障碍，成功跨越，笑到最后的事例……写作角度很多，所写内容尽量是积极的、进步的，突出和自己原来形象或认识的不同，以小见大，记叙平凡生活中的事件，突出人物的优秀品格，弘扬正能量，体现青少年进步的世界观。写作时，要夹叙夹议，一方面写事，另一方面就其了不起的原因要有一定的阐述。 1．(24-25七下·新疆巴音郭楞蒙古·期末)按要求作文 光，是时光长河里永不熄灭的星。在追光者的镜头里，总有些光芒值得永远珍藏：我们记得闻一多先生在深夜里秉烛疾书，将真理锻造成灼灼星火的剪影；记得志愿军战士在战壕中擎起信仰的火种，用胸膛筑成光之长城的英姿。每个平凡的你我，都是光芒的持有者。那些在街巷转角递出的充满温暖的手，在风雨中撑起伞的背影，在深夜台灯下执笔的剪影，终将汇聚成照亮人间的璀璨星河。 请以“我记住了你的样子”为题目，写一篇作文。 要求：①不得抄袭、套作；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得泄露个人信息。 【答案】例文： 我记住了你的样子 那是一个阴沉的下午，我站在走廊上，看着窗外被风卷起的落叶发呆。期中考试的成绩单刚刚发下来，鲜红的分数刺痛了我的眼睛。我攥紧了那张薄薄的纸，感觉整个世界都在天旋地转。 “同学，你没事吧？”一个温和的声音从身后传来。我转过头，看见你站在那里，手里抱着一摞作业本。你是新来的实习老师，我甚至不知道你姓什么。我慌忙抹了抹眼睛，摇摇头想走开。 你却轻轻拉住了我的书包带：“要不要去办公室喝杯茶？我那里有茉莉花茶，很香的。”你的声音像一缕阳光，让我不由自主地点了点头。 办公室里，你递给我一杯冒着热气的花茶。透过氤氲的水汽，我看见你从抽屉里拿出一叠试卷。“我注意到你上次的作文写得很好，”你翻出我的卷子，“你看这个比喻，多生动啊。”你的指尖点在那个被扣了分的句子上，我这才发现原来旁边还画了个小小的笑脸。 “分数不能定义一个人。”你说着，从书架上抽出一本泛黄的笔记本，“我读书时数学总不及格，但我把这些都记下来了。”翻开笔记本，里面密密麻麻都是错题解析，每一页都贴着便签，写着鼓励自己的话。 那天之后，我经常在放学后去找你。你会耐心地听我背课文，帮我分析错题。有时候我们什么都不做，就一起看窗外的梧桐树。记得有一次下大雨，我们被困在办公室里，你就教我折纸船，说等雨停了可以放到积水里玩。 现在每当我走过那间办公室，总会不自觉地放慢脚步。我记得你批改作业时微蹙的眉头，记得你讲解题目时发梢跳动的阳光，记得你鼓励我时眼里的星星。虽然你只教了我们短短一个学期，但那个在雨中为我撑伞，在迷茫时为我点灯的身影，永远定格在了我的记忆里。 有些人的样子，不需要刻意去记，就会深深烙印在心上。就像黑暗中的一盏灯，不仅照亮了脚下的路，更温暖了整个旅程。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“我记住了你的样子”这个题目，重点在于“样子”。这里的“样子”不只是外貌，更指向一个人的精神品质、行为举止等内在特质。“我记住了”表明这个人或其展现出的特质给“我”留下了极为深刻的印象，有着特殊意义。从初中生视角出发，立意可从多个方面挖掘。可以是记住身边亲人、老师、同学在关键时刻展现出的善良、勇敢、坚持等美好品质；也可以是记住某个陌生人在社会生活中传递出的正能量，如志愿者无私奉献、劳动者坚守岗位等；还能是铭记历史人物、英雄榜样的伟大精神，如革命先烈的英勇无畏、科学家的钻研创新等。通过记住“你的样子”，表达对美好品质的赞美、对榜样力量的敬仰，以及自身受到的激励和成长。 2.选材构思。本文适合写记叙文，在选材上，要紧密结合初中生的生活实际和认知范围。比如写亲人，可选择在自己生病时，母亲日夜守护，熬红双眼却依然温柔照顾的样子；写老师，能描绘老师在为同学们耐心讲解难题，反复书写板书直至汗湿后背的样子；写同学，可讲述在运动会上，同学为了班级荣誉，即使摔倒也咬牙坚持跑完赛程的样子。写陌生人时，可叙述在暴雨街头，外卖小哥不顾自己浑身湿透，小心翼翼护着外卖食物的样子。若写历史人物或英雄榜样，可选取抗疫英雄们穿着厚重防护服，疲惫却坚定的样子。在构思上，可采用倒叙开头，先点明“我记住了你的样子”，引发读者好奇，再通过具体事例展开叙述，在叙事过程中加入细节描写，如人物的神态、动作、语言等，生动展现“你的样子”，结尾处进行抒情和议论，阐述“你的样子”对自己的影响，升华文章主旨。 2．(23-24七下·新疆吐鲁番·期末)题目：意外的收获 要求：①写一篇记叙文； ②结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感； ③不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写； ④文章中不得出现真实的校名、姓名； ⑤不少于600字。 【答案】例文： 意外的收获 宣纸在风中微微颤动，我攥着那张落选通知书，指甲几乎掐进纸面。本以为凭借多年练习能在书法比赛中摘得桂冠，可现实却如一盆冷水，浇灭了我所有的热情。 我漫无目的地走到街角的老巷，巷口的槐树投下斑驳的影子。一位白发苍苍的老人正坐在石桌旁写毛笔字，他身前摆着一方砚台，墨香在空气中弥漫。我不由自主地停下脚步，静静地看着他挥毫泼墨。老人似乎察觉到我的目光，抬头冲我笑了笑：“小姑娘，来看看？” 我鬼使神差地走过去，老人笔下的字苍劲有力，行云流水，与我刻意追求的工整华丽截然不同。我忍不住说出了自己的困惑，老人听后，从屋内取出一本泛黄的字帖递给我：“拿着，回去好好看看。”我惊讶地接过，刚要道谢，老人却摆摆手：“明日此时，若有感悟，再来与我说说。” 回到家，我翻开字帖，那是颜真卿的《祭侄文稿》，字迹中透着悲愤与苍凉，没有一丝刻意修饰，却震撼人心。我忽然明白，自己一直追求的不过是华而不实的表象，而真正的书法，是情感的自然流露。 第二天，我如约来到老巷。老人看着我眼中的光亮，笑着说：“书法如人生，太过刻意反而失了本真。”说着，他铺开宣纸，让我随意书写。我深吸一口气，提笔写下“坦然”二字，笔锋不再僵硬，而是带着几分洒脱。 这次落选的“意外”，让我收获了比奖项更珍贵的东西——对书法的重新认识，以及面对失败时的坦然心境。那本字帖，成了我最珍视的宝物，时刻提醒我：人生路上，有时看似失去，实则是另一种形式的获得。而那位老人，虽然只与我短暂相遇，却如同一盏明灯，照亮了我在书法之路上前行的方向 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意：“意外的收获”是命题作文，关键词在于“意外”和“收获”。“意外”意味着事情的发展或结果超出了原本的预期，打破常规认知；“收获”既可以是物质层面的，如偶然得到的物品，更可以是精神层面的，如情感的升华、道理的领悟、能力的提升等。写作时需紧扣“意外”，突出事件的转折性和惊喜感，同时明确“收获”的具体内容，避免内容空洞。立意应围绕“收获”展开，通过意外事件传递积极向上的主题。可以是从一次失败的经历中意外收获了成长的经验，懂得了坚持的意义；也可以是在帮助他人的过程中意外收获了快乐与友谊，领悟到奉献的价值；还可以是在探索自然或学习新事物时，意外收获了对世界的新认知，激发了好奇心与探索欲。立意要深刻，避免停留在表面，让读者能从文章中获得共鸣与启发。 二、选材构思：选材要立足熟悉的生活，从日常小事中挖掘意外与收获。比如，参加绘画比赛落选，却意外收获了评委的专业指导，发现自身不足，明确努力方向；一次迷路的经历，意外发现了城市里隐藏的美丽小巷，收获了对生活的新感悟；尝试种植失败后，意外发现植物在恶劣环境中顽强生长，收获了对生命力量的敬畏。选取的事例要真实且具有独特性，避免千篇一律，同时要能充分体现“意外”和“收获”的关系。在结构上，可采用倒叙的方式开头，直接点明“意外的收获”，设置悬念，吸引读者兴趣，如“那本破旧的笔记本，是我从未想过会拥有的意外收获，它改变了我对生活的看法”。中间部分详细叙述事件的起因、经过，着重描写意外发生的过程和自己的心理变化，通过环境描写、细节描写等手法增强故事的感染力。结尾总结“收获”对自己的影响，升华主题，与开头相呼应，使文章结构完整。 3．(23-24七下·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期末)请以《那个最好的我》为题，写一篇记叙文。 同学，你也许不能在课堂上侃侃而谈，但能在球场上一马当先；你也许不能在舞台上一展歌喉，但能在考场上胸有成竹；你也许不能写出美丽动人的文章，但能画出栩栩如生的图画；世界的舞台那么大，总有可以让你发光发亮的时刻。面对那时的自己， 你有哪些话想要说？ 要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名。（2）不少于 600 字。（3）字迹工整，书写规范，标点正确。 【答案】例文： 那个最好的我 在人生的长河中，每个人都是独一无二的星辰，闪烁着属于自己的光芒。对我而言，那个最好的我，并不总是站在聚光灯下，享受着众人的瞩目，而是在某个不起眼的角落，默默地绽放着属于自己的光彩。 那是一个初秋的午后，阳光透过稀疏的云层，洒在学校的操场上，给这片土地披上了一层温暖的金辉。我站在篮球场的中央，周围是队友们此起彼伏的加油声，空气中弥漫着紧张而又期待的气息。今天的比赛对我们班来说至关重要，它不仅是一次对技能的考验，更是对团队精神的磨砺。而我，作为队伍中的得分后卫，肩上承载着全队的希望。 回想起曾经的我，在课堂上总是默默无闻，不敢轻易举手发言，生怕自己的答案不够完美，引来同学们的嘲笑。但在这里，在球场上，我仿佛变了一个人。我能够一马当先，突破对手的防线，用精准的投篮为队伍赢得分数。那一刻，我仿佛与篮球融为一体，每一个动作都流畅而自信，那是我从未有过的感觉——那就是最好的我。 比赛进行得异常激烈，双方的比分交替上升，气氛紧张到了极点。在一次关键的进攻中，我接到了队友的传球，面对着对方严密的防守，我深吸一口气，调整好自己的状态。我利用假动作晃过了对方的防守球员，随后一个急停跳投，篮球在空中划出一道完美的弧线，稳稳地落入了篮筐。那一刻，整个球场沸腾了，队友们纷纷跑过来拥抱我，庆祝这个来之不易的进球。而我，也沉浸在胜利的喜悦之中，感受到了前所未有的自信和满足。 那一刻的我，就是最好的我。虽然我不能在课堂上侃侃而谈，不能在舞台上一展歌喉，但我能在球场上挥洒汗水，用实力证明自己。我意识到，每个人都有自己的长处和短处，我们不必强求自己在所有方面都做到最好，但我们可以努力在自己擅长的领域里发光发亮。 那个最好的我，让我懂得了坚持与努力的意义，也让我明白了自信与勇气的力量。在未来的日子里，无论遇到多大的困难和挑战，我都会像那天在球场上一样，勇往直前，不畏惧任何风雨。因为，我知道，在这个世界上，总有一个地方可以让我展现最好的自己。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本题旨在引导我们回顾并展现自己在某个特定领域或时刻所展现出的最佳状态与自我超越。审题时，应聚焦于“最好”与“我”两个关键词：“最好”强调了那一刻的卓越与独特，可能体现在能力、态度、或是情感上；“我”则限定了这一切的主体，即个人经历与成长。立意上，文章应传达出对自我潜能的认可与肯定，以及通过不懈努力达到最佳状态的喜悦与成就感，鼓励读者相信每个人都有属于自己的闪耀时刻。 第二，选材构思。本文要求写作记叙文。选材上，可以从个人经历中挑选一个具体而深刻的场景作为切入点，比如一次激烈的体育比赛、一场至关重要的考试、一次创意无限的绘画创作或是一次勇敢的公开演讲。构思时，可以按照“铺垫—挑战—努力—成就”的脉络展开：首先，简要描述背景，铺垫出“我”所面临的挑战或机遇；接着，详细描述面对挑战时的内心世界与具体行动，展现“我”如何克服困难、坚持不懈；随后，通过细腻的心理描写和生动的场景再现，展现“我”在那一刻如何发挥出最好的自己，取得令人瞩目的成就；最后，总结这一经历对“我”的深远影响，强调自我成长与价值实现的主题，升华文章情感，让读者感受到那份来自内心深处的自信与光芒。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $