第七单元 分类（单元自测练习卷）-2025-2026学年二年级下册数学北师大版

**基本信息** 小学数学第七单元“分类”单元卷，立足单元复习，通过生活化情境（如衣服分类、大课间活动）与跨学科融合（语文词语卡片），分层考查分类标准、测量单位等核心知识，培养量感、应用意识及推理能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空|5题30分|测量单位（回形针/身体尺子）、分类标准（交通工具/形状颜色）|结合课本测量情境，渗透量感与抽象能力| |选择|3题9分|测量工具选择、分类依据判断|以“围裙制作”等生活实例，考查推理意识| |分类操作|4题56分|多标准分类（性别/运动种类、图形点/颜色）、跨学科分类（词语卡片）|整合大课间活动、衣物整理等真实场景，发展应用意识| |附加题|1题10分|测量与运算综合|通过木棍截取问题，提升创新思维与数学语言表达|

第七单元 分类 时间:60分钟 满分:100分+10分 题 号 一 二 三 四 五 六 卷面(5分) 附加题 总 分 得 分 一、用心思考，正确填空。(每空2分，共 30分) 1.如图，一本数学课本约有( )非长，有( )个回形针长。采用不同的工具作为测量单位来测量同一物体时，得到的结果( )(填“相同”或“不相同”)。 2.给交通工具分类。(填序号) 海上交通工具：( )，陆地交通工具：( )，空中交通工具：( )。 3.根据图片的内容，用身体上的尺子填一填。 做一件衣服，可以用( )来量。 院子的长，可以用( )来量。 门框之间的宽，可以用( )来量。 衣柜的宽，可以用( )来量。 4.看图分一分，填一填。 (1)按形状分。 (2)按颜色分。颜色 白色 灰色 个数 形状 个数 二、精心比较，慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)(共9分) 1.小明想测量一棵古树一周的长度，他选择自己的( )做“尺子”进行测量比较合适。 ①一度 ②一推 ③一脚 2.从左图到右图是按( )分的。 ①按图形的形状分 ②按图形的个数分 ③按图形的颜色分 3.乐乐和爸爸要给妈妈做一条新围裙。爸爸用手量了量，妈妈的围裙正好五拃长，乐乐用手在布上量出五拃做成一条围裙。请你猜一猜，乐乐做的这条围裙，妈妈穿上后，( )。 ①会小 ②会大 ③正好 三、特色大课间，活力满校园。把下面的小朋友分成两类，可以怎么分? (共 10分) 1.按性别分，把结果记录在下表中。(4分) 性别 男 女 人数 2.你还有其他分法吗?如果有，请分一分。(6分) 四、分一分，填一填。 (共12分) 1.按图形上的点分一分。(6分) ◎ ◎◎ 个数 2.如果分成两组可以怎么分?在下表中填一填。(6分) 个数 五、整理衣服。 (共11分) 1.下图是上面衣服的一种分法，你知道是按什么分的吗?正确的选项是( )。(3分) ①③⑤⑦ ②④⑥⑧ ①按衣服种类 ②按算式种类 ③按得数 2.上面的分类结果，还可以继续分吗?如果可以分在下表中填一填。 (8分) 分类方式：( ) 分类结果 ①③⑤⑦ ②④⑥⑧ 分类方式：( ) 六、(跨学科)乐乐把这周学的一些词语制作成了卡片。(共23分) 1.乐乐把上面的卡片按形状放整齐后，发现每种的数量分别是：(6分) 形状 张数 ( )张 ( )张 ( )张 2.上面的分类结果，还可以继续分吗?分一分并表示分类的结果。(8分) 3.如果乐乐先复习了( )张带颜色的词语卡片，又复习了( ) 张带数字的词语卡片，那么他一共复习了( )张卡片。(9分) 附加题。 (10分) 一根木棍第一次截去 2 柞，第二次截去剩下的一半，此时还剩下3拃，如果一拃为 20厘米，这根木棍一共长多少厘米? 第七单元 分类 一、1.2 9 不相同 2.②⑥ ③④ ①⑤ 3.抃步 脚 庹 4.(1)6 4 4 (2)6 8 二、1.① 2.② 3.① 三、1.4 4 2. 运动种类 跳绳 踢毽子 人数 5 3 四、1.3 4 2 2. 颜色 白色 灰色 个数 5 4 (答案不唯一) 五、1.①2. 分类方式：(衣服种类) 上衣 裤子 分类结果 ①③⑤⑦ ②④⑥⑧ 分类方式：(得数) ① ③⑤⑦ ②⑥ ④⑧ (部分答案不唯一) 六、1.5 4 62. 5 张 4 张 6 张 二字 三字 四字 二字 三字 四字 二字 三字 四字 1张 2 张 2 张 1 张 1 张 2 张 2 张 2 张 2 张 3.5 6 11 附加题 3×2=6(抃) 6+2=8(抃) 20+20+20+20+20+20+20+20=160(厘米) 【解析】根据“第二次截去剩下的一半，此时还剩下 3抃”可以知道，第一次截完剩下的非数等于 2 个 3 抃的和，即3×2=6(抃)，再加上第一次截去的作数，可求出这根木棍一共有多少抃，即6+2=8(抃)一抃是 20 厘米，8个 20 相加，就可以求出这根木棍一共长多少厘米，据此解答。 学科网（北京）股份有限公司 $