第七单元《分类》(单元自测练习卷)-2025-2026学年二年级下册数学北师大版

2026-06-02
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版二年级下册
年级 二年级
章节 第七单元 分类
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 28 KB
发布时间 2026-06-02
更新时间 2026-06-02
作者 教研小组长✅️
品牌系列 -
审核时间 2026-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58170141.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 北师大版二年级数学下册第七单元《分类》单元测试卷,立足单元核心,通过基础巩固与实际应用结合的题型,考查分类标准、统计方法及数量关系,适配单元复习,培养抽象能力与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|13题36分|分类标准确定、统计方法(画正字)、数量合计与差值|结合生活实例(水果蔬菜分类),强化抽象能力| |判断题|5题15分|分类标准与总数关系、分类灵活性|通过“西红柿分类”等情境,培养推理意识| |选择题|5题15分|具体分类实例(果蔬、文具玩具)、统计方法选择|设置“统计最方便方法”选项,渗透数据意识| |整理统计|1题18分|图形分类计数与比较|以△○□分类,发展几何直观与数据整理能力| |解决问题|2题16分|图书数量合计、自主确定分类标准|第2题开放分类标准,提升创新意识与应用能力|

内容正文:

北师大版二年级数学下册第七单元《分类》单元测试卷 考试时间:45分钟 满分100分 班级:________ 姓名:________ 得分:________ 一、填空题(每空2分,共36分) 1. 分类时,关键先确定( ),标准不同,分类结果一般( )。 2. 把苹果、香蕉、白菜、萝卜分成两类,按( )和( )来分。 3. 统计分类结果可以用画( )、画圆圈、表格记录。 4. 文具:尺子、橡皮、钢笔;玩具:皮球、玩偶。按( )分类。 5. 按颜色分红、蓝两类,红色12个,蓝色8个,一共( )个物品。 6. 同学们分男女,男生19人,女生比男生少5人,女生( )人。 7. 物品:轿车、货车、自行车,都属于( )类。 8. 按有无翅膀分类,小鸟、蝴蝶是一类,小猫、小鱼是( )类。 9. 分类统计表中,合计是把各类数量( )。 10. 树叶按形状分一类,按颜色分一类,( )不同,数量不一样。 11.动物分陆生、水生,陆生25只,水生11只,相差( )只,合计( )只。 12.按大小分大件 17 件、小件 13 件,两类相差( )件,总共有( )件。 13.按能否食用分类,可食用 32 个,不可食用 16 个,总数是( )个,可食用比不可食用多( )个。 二、判断题(每题3分,共15分) 1. 分类标准不一样,总数不会变化。( ) 2. 所有水果都能分成一类。( ) 3. 画“正”字,一笔代表1个,一个正字代表5个。( ) 4. 西红柿只能分到蔬菜,不能分到别的类别。( ) 5. 书本可以按大小分类,也可以按科目分类。( ) 三、选择题(每题3分,共15分) 1. 白菜、黄瓜、桃子,按果蔬分,桃子归( ) A.蔬菜 B.水果 C.玩具 2. 铅笔、皮球、卷笔刀,不同类是( ) A.铅笔 B.皮球 C.卷笔刀 3. 统计数量最方便的方法( ) A.画正字 B.随便数 C.乱写 4. 鸡、鸭、兔子,按会不会飞,兔子属于( ) A.会飞 B.不会飞 C.不确定 5. 分类统计最后要算( ) A.合计 B.差值 C.平均分 四、整理统计(每空2分,共18分) 物品:△ ○ △ □ ○ △ □ ○ △ 1.△有( )个,○有( )个,□有( )个,一共( )个。 2.按形状分三类,( )数量最多。 五、解决问题(每题8分,共16分) 1. 班级图书:故事书28本,漫画书20本,科普书15本,一共有多少本书? 2. 物品:足球、羽毛球、苹果、橘子,分成两类,写出分类标准和各类名称。 参考答案 一、1.分类标准、不同 2.水果、蔬菜 3.正字 4.用途 5.20 6.14 7.交通工具 8.无翅膀 9.相加 10.分类标准 11.14、36 12.4、30 13.48、16 二、1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 三、1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 四、1.4、3、2、9 2.△ 五、1.28+20+15=63(本) 2.按体育用品、水果分:体育用品(足球、羽毛球),水果(苹果、橘子) 学科网(北京)股份有限公司 $

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