广西南宁市第三中学2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

**基本信息** 以“夏至”“茉莉”等传统文化为情境载体，整合语言运用、文化传承与生活实践，通过跨文本阅读与个性化写作，综合考查文化自信与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|7题/22分|字音字形、病句修改、对联、古诗文默写|以“夏至”校本课程为情境，设计贴对联、评招牌等任务，融合语言基础与文化体验| |现代文阅读|3题/13分|信息筛选、概括、建议|结合茉莉产业数据与工艺说明，考查跨材料整合与解决实际问题能力| |古诗文阅读|7题/18分|诗歌情感、文言文对比、“士”精神分析|对比《曹刿论战》与郑燮治政，挖掘传统文化中担当精神，渗透文化自信| |整本书阅读|2题/7分|汉字造字法、名著人物分析|关联《经典常谈》与《中庸》，从汉字溯源到人物精神，落实整本书阅读要求| |写作|1题/50分|生活感悟与价值表达|以“遇见至真/至善/至美”为题，引导从日常体验中提炼人文内涵，体现审美创造|

2026届毕业班适应性测试 语文 （考试形式：闭卷 考试时间：150分钟 分值：120分） 注意事项： 1. 请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。 2. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（22分） 学校“天地有节·四时成章”校本课程即将开设夏至专题，请你阅读以下文字，完成1~4题。 ①古人以土圭测影，定下夏至之名。这个被农耕文明最早点亮的时间坐标，裹着滚烫的日光与生命的跃动，撞进大地的怀抱。A恪遵宪度抄本A记载：“日北至，日长之至，日影短至，故曰夏至。至者，极矣。”此时阳气盛大至极，万物繁茂生长。 ②这一天，鹿角脱落，蝉声喧xiāo（     ），半夏抽叶。从动物到植物，夏至“三候”勾勒出一幅生动的物候图景，彰显了古人捕捉自然界阴阳微妙变化的敏锐。这一天，“夏至面”顺滑入喉，荔枝映红笑脸，蒲扇手中轻摇，时令风味与手边风雅，最是消夏。节气从天文历法走进烟火人间，成为距离极近、伸手就能够碰到的日常。 ③当最长的白昼遇见最炽热的阳光，让我们在夏至的光影流转间，感受天地万物和谐共生的智慧。夏至以其天文的壮阔、物候的微妙、习俗的温情，时刻提醒我们B在奔涌的时光长河中，唯有敬畏天道，顺应自然，方能生生不息。 1. 请根据拼音写汉字，给语段中的加点字注音。（2分） （1）喧xiāo（     ） （2）物候（     ） 2. 文段中A B部分的标点符号缺失，请你依次填入正确的标点符号。（2分） 3. 为使文段言简意赅，请你用一个语意相符的成语替换语段②中画波浪线的内容。（2分） 4. 语段③画横线的句子有语病，请指出病因并写出修改意见。（2分） 5. 班级开展“夏至寻味·乐享时光”的主题活动，请你完成以下任务。（4分） （1）【贴对联】 同学们欲张贴对联呼应活动主题，请你从下列对联中选出最合适的一副，将序号填入相应的横线上。（2分） ①金风染野尝新味 ②东风拂野寻鲜味 ③舌尖尝鲜享时光 ④桂香盈门醉美食 ⑤夏至寻香知物趣 ⑥寒梅映雪品清欢 上联：______________ 下联：______________ （2）【品评招牌】商店的招牌是街市的“眼睛”，请从下面食品店铺的招牌中任选一则，评价其妙处。（2分） 招牌一：夏至“荔”量站 招牌二：清风茶舍 6. 生活中许多商家化用成语作招牌，如“饮以为荣”“众所粥知”“海纳百鲜”“酒负胜名”等，有人认为“巧用谐音改编成语取名值得推崇”，也有人认为“篡改成语用字的做法不可取”。对此，你怎么看？要求：观点明确，有理有据，80字以内。（4分） 7. 请将下面的文段补充完整。（6分） 夏至，不仅是节气的更迭，更有文人墨客笔下流淌的诗意。郦道元在《三峡》中写到“至 于夏水襄陵，①______”，体现了夏季三峡江水暴涨，航路不通的汹涌澎湃；赵师秀在《约 客》中“②_______，青草池塘处处蛙”，表现了江南梅雨时节的特别景致；北宋文学家 ③______（人名）在《爱莲说》中“出淤泥而不染，④______”赞美了荷花洁身自好，质 朴庄重的美好品质；李清照在《如梦令·常记溪亭日暮》中“⑤______，⑥______”， 写了词人沉浸在山光水色中，饮酒为乐，不觉已是日落黄昏的情致。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（共3小题，9分） 【材料一】 “好一朵美丽的茉莉花，芬芳美丽满枝桠，又香又白人人夸。”这首旋律委婉、感情细腻的 中国民歌，已成为享誉世界的经典之作，是中华文化代表元素之一。 茉莉花自古有“人间第一香”美誉，因净洁幽雅，花香远飘，被古代文人称为“雅友”，是 文人书房消夏之雅物。在古代民间习俗中，茉莉花是女子喜爱的装饰品，古代女子喜欢把它簪在 发髻上，佩在身上，挂在颈上，既可享受花香之芬芳，又有装饰之效。 茉莉花自古可药食两用，中医认为，其香气能理气解郁，使人心情舒畅，常喝茉莉花茶，可 清肝明目、生津止渴，延年益寿。古代，民间常用茉莉花食疗，有茉莉花炒鸡蛋、茉莉冬瓜汤、 枸杞茉莉鸡、茉莉花粥、茉莉银耳汤等各种食疗菜肴。 茉莉花以其冰雪之姿与幽远暗香，在中华文化中有多重文化意蕴。古代诗人常以茉莉玉骨冰 肌比喻高洁之人格；茉莉谐音“莫离”，由“莫离”衍生出的诗句“送君茉莉，愿君莫离”，就 以茉莉寄托情谊。 如今，茉莉花从书房鬓边的装饰、古人待客的香茶，到民歌的世界传唱，它早已完成从夏季 之花到芬芳永恒的泅渡，成为中华文化独特的精神符号。 （摘编自《钱江晚报》《茉莉，蔓华人间香》，2025年7月11日） 【材料二】 20世纪90年代，广西横县成为全国茉莉花茶加工中心。 茉莉花茶制作工艺精细复杂。通常采用吸附性强、香气清鲜的烘青绿茶，经干燥（含水量≤ 5%）后制成茶坯，避免窨制时霉变，同时保持孔隙结构以吸附花香。茉莉鲜花在花苞初放时采 摘，并在适宜温湿度条件下养护至花朵开放（30~35℃），促进香气挥发。然后经筛花与摊晾去 杂散热。茶坯与茉莉花按比例分层混合，堆高30~50cm，温度控制在38~42℃。堆温超过45℃ 时翻堆散热。窨制12~24h后分离茶坯与花渣，及时烘干（含水量恢复至5%以下），防止氧化 劣变。最后一次窨制用少量新鲜茉莉花增香，不烘干以保留鲜灵香气。高档茉莉花茶需经历4~7 次窨制，每次间隔数天，逐步提升香气浓度与层次感。 加工工艺对花茶品质起着决定性作用，然而目前工艺标准化程度仍然较低。比如，在窨制环 节，配花量过大，可能造成烧花，产生水闷气，香味不正。未来，应借助现代科学技术，建立标 准化生产体系，稳定花茶产品质量，推动产业升级。同时，基于已有健康功效研究，可进一步拓 展茉莉花茶在健康产业中的应用场景，开发功能性食品、保健饮品等。 （摘编自《西北园艺》《茉莉花茶成分、工艺与健康功效研究进展》，2025年07期） 【材料三】 2025年横州茉莉花销售、创收情况 茉莉花盆栽网络销售额 1.84亿元 茉莉文旅品牌吸引国内外游客 514.59万人次 花农增收（每亩地/每年） 约3600元 产业综合年产值 超190亿元 （摘编自《人民日报》《全球每10朵茉莉花6朵来自广西横州》，2026年4月30日） 8.下列对材料的理解和分析有误的一项是（     ）（2分） A. 茉莉谐音有“莫离”之意，故古代文人常借其清雅身姿与冰洁风骨比喻君子高洁人格。 B. 材料二划线句运用列数字的说明方法，列出堆高和温度范围，凸显制作工艺精细复杂。 C. “可能”表推测，说明配花量过大有几率引发烧花、香味不正等问题，语言准确严谨。 D. 茉莉花在中国种植历史悠久，用途广泛，其产业发展既有独特优势，也面临一些挑战。 9.请你结合材料一概括茉莉花历来受人喜爱的原因。（3分） 10. 横州是世界最大茉莉花产区，请你结合材料给横州茉莉花产业长远发展提几点建议。（4分） （二）现代文阅读Ⅱ（共4小题，14分） 一棵树的归途 谭鑫 ①如今身在异乡，夜深人静时，老家，还有那棵黄桷树总会浮现在我的脑海里。 ②老家宛如一座永不沉没的心灵孤岛，承载着我童年的眷恋与回忆。而那棵黄桷树，仿若孤岛上最醒目的绿色灯塔，无论我漂泊何方，始终照亮我归乡的路。 ③当春的跫音悄然叩响大地之门，黄桷树好似被时间唤醒的古老精灵，率先从沉睡中苏醒，它会在两三天内迅速落叶，不久便冒出嫩芽，不消几天，嫩芽就会舒展成绿油油的叶片。花朵呈现出一种质朴的黄绿色，微风轻拂，淡淡的芬芳悠悠飘散，带着泥土的醇厚与新芽的清新，别具韵味。到了夏日，它傲然挺立，身姿魁梧，似是大地孕育出的无畏巨人，又如同一位历经千秋的智者，默默守护着那方小小地坝。其枝叶繁茂得近乎豪迈，每一片叶子都像是大自然用雄浑笔触勾勒的作品，宽大厚实，层层叠叠，宛如天然的翠盖，将骄阳毫不留情地阻隔在外，洒下一地清凉的碎影。 ④这棵黄桷树是隔壁福伯小时候栽种的。福伯，那位面容和善、笑声爽朗的长辈，早已在时光的更替中离去二十多年了。而那些与福伯相处的日子，和黄桷树相伴的时光，如同被岁月尘封的旧相册，每一帧都珍贵无比。 ⑤犹记儿时，夜幕宛如一块巨大的深蓝色绸缎，轻柔覆盖着大地，繁星如同镶嵌其上的璀璨宝石，熠熠生辉。此时，忙碌了一天的邻居们，纷纷拖出家中的长桌木凳，慢悠悠地汇聚黄桷树下，开启一场惬意的乘凉夜话。孩子们最为雀跃，在树影间嬉笑追逐，玩累了，便随意捡来一块砖头或者笋壳，垫在臀下，眨巴着亮晶晶的眼睛，满心期待地望向长辈们，等待着那些惊险有趣且神秘的“龙门阵”开场。在故事的起承转合里，小朋友们时而惊吓连连，躲进大人怀里要回家；又常常捧腹大笑，为反派的狼狈结局喝彩……欢声闹语伴随着树间的蝉鸣，驱散了夏夜的闷热，也编织出其乐融融的邻里温情。 ⑥念初中时，福伯的后人们因故搬家，那棵陪伴我们多年的黄桷树，也随之开启了一场未知的“旅程”。那天，邻居忙碌地收拾家当，最后将目光投向黄桷树，随着锯子的刺耳声响，它轰 然倒下，只在地坝上留下一截突兀的树桩，孤独而又哀伤。没过几天，福伯的儿子阿政哥竟又折返，默默将那树桩挖起带走。那一刻，望着空荡荡的地坝，我心中涌起一股难以言喻的失落，恰似一段珍贵的记忆也被硬生生地连根拔起，徒留荒芜。 ⑦成年后，母亲带我前往福伯的新家探望，在那陌生的庭院里，我竟再度与那棵熟悉的黄桷树重逢。只是，眼前的它已不复往日的繁茂，树干孤零零地斜靠在屋檐下，像是一位被岁月击败的战士，失去了往日的雄风。就在我满心失落之时，一抹惊喜突然映入眼帘——树干上的腐处竟萌发出几簇新芽，绿莹莹的，宛如点点希望之光，顽强地闪烁着生命的韧性，让人震撼。 ⑧后来，福伯的老伴离世，她在遗嘱中特别交代要葬回老家。在为她造坟之时，我向阿政哥建议，把发新芽的黄桷树也移栽过去吧。我们深知，墓一旦有了树的守护，除却观感上的庄严肃穆，仿若逝者在另一个世界也能拥有宁静的庇佑。阿政哥点了点头：人有归宿，树有家回。 ⑨至此，这棵树离“家”，竟有十余年的光阴了。对于我和阿政这样常年漂泊在外的游子来说，移回这棵树，等同于重拾一个失而复得的地理坐标。等到归来停靠时，凭它不只能开启尘封的家乡记忆，亦能见证接续生长的故地新绿。 （选自《中国青年报》有删改） 11. 树影流转，承载深情。请梳理“我”在不同人生阶段有关黄桷树的记忆和情感，完成下列表格。（3分） 人生阶段 “我”的记忆 “我”的情感 童年时期 （1）____________ 期待、雀跃 （2）_________ 目睹黄桷树被挖起、带走 失落、怅然 成年以后 发现枯树萌芽 （3）____________ 12. 请从修辞角度赏析划线句子。（3分） 那棵黄桷树，仿若孤岛上最醒目的绿色灯塔，无论我漂泊何方，始终照亮我归乡的路。 13. 请从记叙顺序的角度分析第①段的作用。（4分） 14. 文章结尾说“移回这棵树，等同于重拾一个失而复得的地理坐标”，请你结合全文内容理解其深意。（4分） （三）古诗文阅读（共7小题，18分） 阅读下面的唐诗，完成15-16题。 客至① 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧②市远无兼味，樽酒家贫只旧醅③。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 【注】①杜甫在此诗题后自注：“喜崔明府相过”。崔明府：杜甫朋友。相过：探望。 ②盘飧（sūn）：指菜肴。③旧醅（pēi）：陈年浊酒。 15. 本诗是一首七言______（诗歌体裁），以“______”为线索，写了门前景、家常话、身边情。开篇写景，“春水”“群鸥”即点出诗人待客居舍______的特点；结尾写诗人邀邻共饮的率真举动，将宴饮气氛推向高潮，充满浓郁的生活情趣。（3分） 16. 诗歌颔联“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”历来为人称道，请从写法和情感两个角度作简要分析。 阅读下面的文言文，完成17-20小题。 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《左传·庄公十年》） 【乙】 郑燮，号板桥，乾隆元年进士。知范县，爱民如子，绝苞苴①。调潍县岁荒人相食。燮开仓赈贷，或阻之，燮曰：“此何时，俟辗转申报，民无孑遗②矣，有谴我任之。”发谷若千石，令民具领券借给，活万余人。上宪嘉其能。秋又歉，捐廉代输③，去任之日，悉取券焚之。潍人戴德，为立祠。燮有奇才，性旷达，不拘小节；于民事则纤悉必周。官山东省先后十二载，无留牍，亦无冤民。 （节选自《清史稿·郑燮传》，有删改） 【注释】①苞苴（bāo jū）：馈赠和贿赂。②孑遗（jié）：幸存者。③捐廉代输：拿出自己的养廉钱替老百姓缴赋税。 17．下列各组句子中加点词含义相同的一项是（     ）（2分） A．彼竭我盈 曾不盈寸（《核舟记》） B．何以战 不以物喜（《岳阳楼记》） C．或阻之 一食或尽粟一石（《马说》） D．绝苞苴 哀转久绝（《三峡》） 18．下列用“/”给乙文画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是（     ）（2分） A．调/潍县岁荒/人相食 B．调潍/县岁荒/人相食 C．调潍县/岁荒/人相食 D．调潍县岁/荒人/相食 19．将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）肉食者鄙，未能远谋。 （2）去任之日，悉取券焚之。 20．《唐雎不辱使命》课下注释解释“士”指“有胆识有才能的人”。这种“士”之精神在曹刿和郑燮身上是如何体现的？请简要分析。（4分） （四）整本书阅读（7分） 班级正在开展 “至诚无息·行之有恒” 的整本书阅读分享活动，请你参与其中。 21．下面是小语读完《经典常谈》后的笔记资料，请你填写相关信息。（3分） 探字寻根·笔记资料 （一）到了汉末，才渐渐变了，椭圆的变为扁方的，“敛笔”变为“挑笔”。这是所谓汉隶，是隶书的标准。 ——《经典常谈》 （二）至【卷十二】【至部】 鳥飛从高下至地也。从一，一猶地也。 ——《说文解字》 （三）“至”字始见于商代甲骨文，其古字形像远处射来的箭落到地面或某一目标，表示到，到达；引申为到达了极点，完全达到；极、最，用做副词；以至于，用作连词。 ——百度·百科 （1）根据笔记，填入资料方框处的“隶书”字形应为____（填序号）（1分） ① 至 ② 至 ③ 至 （2）《<说文解字>第一》提到汉字的造字法有象形、指事、会意、形声四种。请根据资料，推测“至”是____字。《虽有嘉肴》中“虽有至道，弗学，不知其善也”中的“至”意为____。（2分） 22．《礼记·中庸》提到“至诚无息”，意为内心至诚专一，并持之以恒。这在许多名著人物身上均有体现。请从下面人物中任选两位，结合名著内容作简要分析。（4分） ①鲁迅（《朝花夕拾》） ②唐玄奘（《西游记》） ③周恩来（《红星照耀中国》） ④艾青（《艾青诗选》） 三、写作（50分） 23．请根据下面材料写作。（50分） “至者，极矣。”夏至至极，山水秀美；人心至真，岁月生暖；民风至善，烟火温柔。万物繁茂、非遗承创、邻里相亲、少年赤诚……皆为“至”的体现。行走世间，你总会遇见“至美”的风景、“至真”的瞬间、“至善”的相待，陪伴我们奔赴热爱，向阳生长。 请以“遇见____”为题，从“至真”“至善”“至美”这三个词语中任选一个填入横线，结合你的经历、体验和感悟，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整，并誊抄到答题卡上； ②不得抄袭、套作； ③文中不得出现真实的人名、校名、地名； ④不少于600字。 试卷答案 一、积累运用（22分） 1.（2分）（1）嚣 （2）hòu 2.（2分）A：《 》 B：， 3.（2分）触手可及 4.（2分）病因：成分残缺（缺少主语）。修改意见：删去“当”或者删去“让”。 5.（4分） （1）（2分）上联：⑤ 下联：③ （2）（2分）示例一：选招牌一：“夏至‘荔’量站”，运用谐音，“荔”谐音“力”，点明夏天是荔枝上市的时节，同时寓意夏天能够补充能量，充满趣味，吸引顾客。 示例二：选招牌二：“清风茶舍”，“清风”契合夏日凉爽的感受，营造出清雅闲适的品茶氛围，契合夏日消暑的需求，富有意境。 6.（4分）示例一：我认为值得推崇。谐音改编的招牌巧妙化用成语，朗朗上口，富有创意，容易让消费者记住，同时也能体现汉语的趣味性与灵活性，是对传统文化的创新运用。 示例二：我认为不可取。篡改成语用字会误导青少年对成语的正确认知，破坏汉语使用的规范性，不利于传统文化的准确传承。 7.（6分）①沿溯阻绝 ②黄梅时节家家雨 ③周敦颐 ④濯清涟而不妖 ⑤常记溪亭日暮 ⑥沉醉不知归路 二、阅读（48分） （一）现代文阅读Ⅰ（9分） 8.（2分）A 9.（3分）①外观洁净幽雅，花香远飘，可做装饰；②可药食两用，有调理身体的功效；③有多重文化意蕴，常被用来寄托情谊，是中华文化的精神符号。 10.（4分）①借助现代科学技术，建立茉莉花茶标准化生产体系，稳定产品质量，推动产业升级；②拓展茉莉花茶在健康产业的应用场景，开发功能性食品、保健饮品；③开发茉莉文旅相关产业，丰富产业业态；④借助网络平台，拓展茉莉花相关产品的销售渠道。 （二）现代文阅读Ⅱ（14分） 11.（3分）（1）夏夜在黄桷树下听长辈讲故事 （2）念初中时 （3）惊喜、震撼 12.（3分）运用比喻的修辞手法，将黄桷树比作绿色灯塔，生动形象地写出了黄桷树在“我”心中的重要地位，它承载着“我”的故乡记忆，是“我”的情感寄托，表现了“我”对故乡和黄桷树的深厚眷恋。 13.（4分）第①段运用倒叙的记叙顺序，开篇点题，写“我”如今异乡时常想起老家的黄桷树，设置悬念，引发读者阅读兴趣，引出下文对和黄桷树相关的往事的回忆，奠定全文的情感基调。 14.（4分）①黄桷树承载着“我”童年的故乡记忆，是故乡的象征，移回这棵树，就仿佛找回了过去的故乡生活记忆；②黄桷树见证了故乡的邻里温情、过往岁月，它是“我”这类漂泊游子的情感坐标，看到它就有了归乡的归属感；③黄桷树本身有着顽强的生命力，它也代表着故乡不断生长的活力，移回它也是对故乡精神的延续。 （三）古诗文阅读（18分） 15.（3分）律诗 客至 清幽秀美（闲适宁静） 16.（3分）写法上：运用了细节描写（或虚实结合、互文的手法），写长满花草的 小路不曾因为迎客打扫过，一向紧闭的家门今天才为你打开，质朴的叙事中凸显了 迎客的郑重。情感上：写出了诗人因友人到来的喜悦，以及两人深厚的友情，表现 了诗人热烈好客的性情。 17.（2分）C 18.（2分）A 19.（4分）（1）当权者目光短浅，不能深谋远虑。（2）（郑燮）离任的时候，把 所有的债券都拿出来烧毁了。 20.（4分）曹刿：国家遇战之时，他主动请见，不惧乡人质疑，有卓越的政治远见 ，作战时沉着冷静，把握战机，有出众的军事才能，体现了他有胆有识，以国事为 己任的“士”精神。郑燮：做知县时遭遇饥荒，他不顾他人阻拦，开仓放粮赈济百 姓，离任时烧毁百姓债券，一心为民，不慕名利，体现了他关爱百姓、有担当的“ 士”精神。 （四）整本书阅读（7分） 21.（3分）（1）②（1分） （2）指事 最好的（2分） 22.（4分）示例：①鲁迅：鲁迅怀着至诚之心，在日本留学时看到国人麻木的现状 ，毅然弃医从文，一生以笔为武器，坚持唤醒国民的精神意志，持之以恒地为改变 民族命运而奋斗，体现了“至诚无息·行之有恒”的精神。②唐玄奘：他西行取经 ，一路上遭遇无数妖魔鬼怪、艰难险阻，始终坚定求取真经的信念，意志坚定，从 未动摇，历经千难万险最终取得真经，正是内心至诚、持之以恒的体现。 三、写作（50分） 23. 评分标准： 一类卷（4550分）：符合题意，立意深刻、新颖，中心突出，内容具体充实，有真 情实感，结构严谨，语言流畅生动，符合记叙文文体要求，字数600字以上。 二类卷（3844分）：符合题意，立意明确，中心明确，内容较具体，有一定真情实 感，结构完整，语言通顺，符合记叙文文体要求，字数600字以上。 三类卷（3037分）：基本符合题意，中心较明确，内容不够具体，结构基本完整， 语言基本通顺，字数不少于500字。 四类卷（2129分）：偏离题意，中心不明确，内容空洞，结构不够完整，语言不通 顺，语病较多，字数不足500字。 五类卷（20分以下）：不符合题意，文不对题，结构混乱，语病严重，字数不足300 字；抄袭套作直接判为五类卷。 漏写题目扣2分，出现真实人名、校名、地名扣2分，每少50字扣1分，错别字每3个 扣1分，重复不计，最多扣3分。 学科网（北京）股份有限公司 $