Unit2 section A 知识清单和默写手册2026-2027学年人教版英语九年级上册

该初中英语知识清单系统梳理了Unit2 Inspiring People的核心内容。从重点单词（含音标、词性、释义）出发，延伸到同词根词形变化，再到短语清单，结合人物与职业/成就对应案例，最终落实到It作形式主语句型，构建从词汇积累到语法应用的学习支架。 知识链路按“词汇基础-词形拓展-短语应用-人物案例-语法实践”逻辑递进，通过词形变化表和人物成就对应表梳理知识联系。融入中外励志人物案例，培养文化意识，结合语法句型的用法解析与例句，提升语言能力，助力学生构建结构化知识体系。

新课标九上2026年秋 Unit2 Inspiring People 知识清单 Section A 一、重点单词（音标+词性+释义） 1. inspiring /ɪnˈspaɪərɪŋ/ adj. 鼓舞人心的；激励的 2. admire /ədˈmaɪə(r)/ v. 钦佩；赞赏 3. historian /hɪˈstɔːriən/ n. 历史学家 4. researcher /rɪˈsɜːtʃə(r)/ n. 研究人员 5. chemist /ˈkemɪst/ n. 化学家 6. physicist /ˈfɪzɪsɪst/ n. 物理学家 7. hunger /ˈhʌŋɡə(r)/ n. 饥饿 8. chemistry /ˈkemɪstri/ n. 化学 9. drop out (of sth) 短语：辍学；不再参加 10. calendar /ˈkælɪndə(r)/ n. 日历 11. discovery /dɪˈskʌvəri/ n. 发现 12. century /ˈsentʃəri/ n. 世纪 13. wounded /ˈwuːndɪd/ adj. 受伤的；负伤的 14. soldier /ˈsəʊldʒə(r)/ n. 士兵 15. British /ˈbrɪtɪʃ/ adj. 英国的；英国人的 n. 英国人 16. airway /ˈeəweɪ/ n.（飞机的）航线；航路 17. nation /ˈneɪʃn/ n. 国家；民族 18. spread /spred/ n. 传播；散布 v.(spread,spread) 传播；散布 19. disease /dɪˈziːz/ n. 疾病 20. pioneer /ˌpaɪəˈnɪə(r)/ n. 先驱；先锋 21. admirable /ˈædmərəbl/ adj. 令人钦佩的 22. pyramid /ˈpɪrəmɪd/ n. 金字塔 23. balance /ˈbæləns/ n. 平衡 v. 保持平衡 24. courage /ˈkʌrɪdʒ/ n. 勇气；勇敢 25. wisdom /ˈwɪzdəm/ n. 智慧；学问 26. look up to sb 短语：钦佩；仰慕 27. inspiration /ˌɪnspəˈreɪʃn/ n. 鼓舞人心的人（或事物） 28. brave /breɪv/ adj. 勇敢的；无畏的 v. 勇敢面对；经受（困难） 29. necessary /ˈnesəsəri/ adj. 必要的；必需的 30. seed /siːd/ n. 种子 31. childhood /ˈtʃaɪldhʊd/ n. 童年 32. come true 短语：实现；成为现实 33. dynasty /ˈdɪnəsti; ˈdaɪnəsti/ n. 朝代；王朝 34. western /ˈwestən/ adj. 西方的；西部的 二、词形变化（同词根派生/变形） (1) inspire（v.鼓舞）inspiring （adj.鼓舞人心的） inspiration （n.鼓舞人心的人/事）inspired （adj.备受鼓舞的） (2) admire （v.钦佩） admirable（adj.令人钦佩的） (3) history n. 历史 historical adj.历史的 → historian n.历史学家 (4) chemist （n.化学家） chemistry（n.化学） (5) physicist n.物理学家 physics n.物理 physical adj.物理的；身体的；discover（v.发现）→ discovery （n.发现） (6) hunger n.饥饿 hungry adj.饥饿的 (7) wound（n.伤口；v.使受伤）→ wounded（adj.受伤的） (8) nation n.国家，民族 national adj.国家的 (9) wise（adj.有智慧的）→ wisdom（n.智慧；学问） (10) child（n.孩子）→ childhood （n.童年，后缀-hood表人生阶段） (11) spread 不规则动词：原形spread → 过去式/过去分词spread (12) courage n.勇气 encourage v.鼓励；鼓舞 (13) brave adj.勇敢的 bravely adv.勇敢地 三、短语清单 1. drop out (of sth) 辍学；不再参加 2. look up to sb 钦佩；仰慕 3. come true 实现；成为现实 4. admire the most 最钦佩 5. develop a new kind of rice 培育新型水稻 6. help reduce hunger 帮助减少饥饿 7. do research on farming 从事农业研究 8. receive a formal education 接受正规教育 9. drop out of school 辍学 10. play a big part in 在……中发挥重要作用 11. never give up 永不放弃 12. keep going in life 在生活中坚持下去 13. make important discoveries 做出重要发现 14. volunteer as a nurse 志愿当护士 15. stop the spread of diseases 阻止疾病传播 16. create a test 设计测试 17. build railways 修建铁路 18. develop modern nursing 发展现代护理学 19. create a beautiful balance between...and... 在……和……之间创造完美的平衡 20. look up to 敬仰；钦佩 21. support and encourage 支持和鼓励 人物与职业/成就对应 1) Yuan Longping：researcher/scientist；培育新型水稻、减少饥饿、培训农业研究人员 2) Michael Faraday：scientist/physicist/chemist；从事物理和化学研究，辍学后仍成为伟大科学家 3) Sima Qian：writer/historian；《史记》作者、修订中国历法 4) Marie Curie：scientist/physicist/chemist；两次诺贝尔奖得主、物理和化学领域重要发现 5) Isaac Newton：physicist；物理学重要发现、奠定现代物理学基础 6) Isambard Brunel：engineer；修建英国早期铁路、推动英国发展 7) Florence Nightingale：nurse；开创现代护理学、推动医院卫生改革 8) Alan Turing：computer scientist；设计图灵测试、计算机科学先驱 9) I.M. Pei：architect；设计卢浮宫玻璃金字塔、苏州博物馆 10) Wang Yaping：astronaut；中国首位太空行走女航天员、太空授课 11) Zhang Qian：explorer；丝绸之路开拓者 四、语法点：It 作形式主语句型 （1）It is/was + 形容词 + of sb. + to do sth. 用法：形容词描述人的品质/性格，可改写为 Sb. is + adj. + to do sth. 常见形容词：kind, nice, good, clever, wise, brave, creative, amazing 例句：It was great of him to develop new rice. （2）It is/was + 形容词 + for sb. + to do sth. 用法：形容词描述事情的性质，不可改写为上述形式 常见形容词：important, difficult, necessary, helpful, amazing 例句：It is important for us to keep going in life. （3）拓展句型 It was amazing that + 句子（描述某事令人惊叹） It seems impossible for sb. to do sth.（某人做某事似乎不可能）  （4）写作/口语常用形容词积累 creative 有创造力的 brave 勇敢的 amazing 令人惊叹的 inspiring 鼓舞人心的 full of courage 充满勇气的 full of wisdom 充满智慧的 great curiosity 强烈的好奇心 dream big 胸怀大志 never give up 永不放弃 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 新课标九上2026年秋 Unit2 Inspiring People 知识清单默写手册 Section A 一：重点单词默写（音标+词性+释义） 一、根据提示写出单词/短语，补全音标及释义 1. __________ /ɪnˈspaɪərɪŋ/ adj. _________________ 2. __________ /ədˈmaɪə(r)/ v. _________________ 3. __________ /hɪˈstɔːriən/ n. _________________ 4. __________ /rɪˈsɜːtʃə(r)/ n. _________________ 5. __________ /ˈkemɪst/ n. _________________ 6. __________ /ˈfɪzɪsɪst/ n. _________________ 7. __________ /ˈhʌŋɡə(r)/ n. _________________ 8. __________ /ˈkemɪstri/ n. _________________ 9. __________ 短语：辍学；不再参加 10. __________ /ˈkælɪndə(r)/ n. _________________ 11. __________ /dɪˈskʌvəri/ n. _________________ 12. __________ /ˈsentʃəri/ n. _________________ 13. __________ /ˈwuːndɪd/ adj. _________________ 14. __________ /ˈsəʊldʒə(r)/ n. _________________ 15. __________ /ˈbrɪtɪʃ/ adj. _________ n. _________ 16. __________ /ˈeəweɪ/ n. _________________ 17. __________ /neɪʃn/ n. _________________ 18. __________ /spred/ n. _________ v. _________（过去式、过去分词：_______） 19. __________ /dɪˈziːz/ n. _________________ 20. __________ /ˌpaɪəˈnɪə(r)/ n. _________________ 21. __________ /ˈædmərəbl/ adj. _________________ 22. __________ /ˈpɪrəmɪd/ n. _________________ 23. __________ /ˈbæləns/ n. _________ v. _________ 24. __________ /ˈkʌrɪdʒ/ n. _________________ 25. __________ /ˈwɪzdəm/ n. _________________ 26. __________ 短语：钦佩；仰慕 27. __________ /ˌɪnspəˈreɪʃn/ n. _________________ 28. __________ /breɪv/ adj. _________ v. _________ 29. __________ /ˈnesəsəri/ adj. _________________ 30. __________ /siːd/ n. _________________ 31. __________ /ˈtʃaɪldhʊd/ n. _________________ 32. __________ 短语：实现；成为现实 33. __________ /ˈdɪnəsti; ˈdaɪnəsti/ n. _________________ 34. __________ /ˈwestən/ adj. _________________ 二：词形变换默写（词根派生/变形）根据词根提示，写出对应词形 1. inspire (v. 鼓舞) → __________ (adj. 鼓舞人心的) → __________ (n. 鼓舞人心的人/事) → __________ (adj. 备受鼓舞的) 2. admire (v. 钦佩) → __________ (adj. 令人钦佩的) 3. history (n. 历史) → __________ (adj. 历史的) → __________ (n. 历史学家) 4. chemist (n. 化学家) → __________ (n. 化学) 5. physicist (n. 物理学家) → __________ (n. 物理) → __________ (adj. 物理的；身体的)；discover (v. 发现) → __________ (n. 发现) 6. hunger (n. 饥饿) → __________ (adj. 饥饿的) 7. wound (n. 伤口；v. 使受伤) → __________ (adj. 受伤的) 8. nation (n. 国家，民族) → __________ (adj. 国家的) 9. wise (adj. 有智慧的) → __________ (n. 智慧；学问) 10. child (n. 孩子) → __________ (n. 童年) 11. spread (不规则动词) → 过去式__________ → 过去分词__________ 12. courage (n. 勇气) → __________ (v. 鼓励；鼓舞) 13. brave (adj. 勇敢的) → __________ (adv. 勇敢地) 三：重点短语默写。根据中文释义写出英文短语 1. 辍学；不再参加 _________________ 2. 钦佩；仰慕 _________________ 3. 实现；成为现实 _________________ 4. 最钦佩 _________________ 5. 培育新型水稻 _________________ 6. 帮助减少饥饿 _________________ 7. 从事农业研究 _________________ 8. 接受正规教育 _________________ 9. 辍学 _________________ 10. 在……中发挥重要作用 _________________ 11. 永不放弃 _________________ 12. 在生活中坚持下去 _________________ 13. 做出重要发现 _________________ 14. 志愿当护士 _________________ 15. 阻止疾病传播 _________________ 16. 设计测试 _________________ 17. 修建铁路 _________________ 18. 发展现代护理学 _________________ 19. 在……和……之间创造完美的平衡 _________________ 20. 敬仰；钦佩 _________________ 21. 支持和鼓励 _________________ 四：人物职业与成就默写。根据人物名称，补全职业及核心成就 1. Yuan Longping：职业__________；成就：_________________________________ 2. Michael Faraday：职业__________；成就：_________________________________ 3. Sima Qian：职业__________；成就：_________________________________ 4. Marie Curie：职业__________；成就：_________________________________ 5. Isaac Newton：职业__________；成就：_________________________________ 6. Isambard Brunel：职业__________；成就：_________________________________ 7. Florence Nightingale：职业__________；成就：_________________________________ 8. Alan Turing：职业__________；成就：_________________________________ 9. I.M. Pei：职业__________；成就：_________________________________ 10. Wang Yaping：职业__________；成就：_________________________________ 11. Zhang Qian：职业__________；成就：_________________________________ 五：核心语法句型默写（It形式主语） （1）、默写核心句型结构并翻译例句 1. It is/was + 形容词 + _____ sb. + to do sth. 用法：形容词描述__________，可改写为：________________________________ 翻译：It was great of him to develop new rice. _________________________________ / =_________________________________ 2. It is/was + 形容词 + _____ sb. + to do sth. 用法：形容词描述__________，不可改写上述句型 翻译：It is important for us to keep going in life. _________________________________ （2）、拓展句型默写（中英互译） 1. It was amazing that + 句子 释义：_________________ 2. It seems impossible for sb. to do sth. 释义：_________________ （3）、写作常用短语/词汇默写（中文写英文） 1. 有创造力的 __________ 2. 勇敢的 __________ 3. 令人惊叹的 __________ 4. 鼓舞人心的 __________ 5. 充满勇气的 __________ 6. 充满智慧的 __________ 7. 强烈的好奇心 __________ 8. 胸怀大志 __________ 9. 永不放弃 __________ 1 学科网（北京）股份有限公司 $