期末句子仿写专项练习-2025-2026学年语文四年级下册统编版
2026-06-11
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4页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 句子考查分类 |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 30 KB |
| 发布时间 | 2026-06-11 |
| 更新时间 | 2026-06-11 |
| 作者 | xkw_071777329 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58300476.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦四年级下册句子仿写核心考点,按“基础修辞—课文应用—逻辑关系—综合拓展”递进设计,通过典型例句引导规范仿写,强化语言运用与思维能力。
**专项设计**
|模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑|
|----|-----------|----------|----------|
|修辞手法仿写|8例(比喻3/拟人3/排比2)|侧重比喻、拟人、排比的本体喻体/人格化/结构排比特征|从单一修辞到修辞组合,构建形象思维基础|
|课文经典句式|3例(对比/想象排比/动静结合)|结合课文实例,强化对比鲜明、想象丰富、动静协调表达|链接课内知识,实现迁移应用|
|逻辑关联句式|3例(假设/条件/转折)|考查假设、条件、转折关系的关联词语运用|培养逻辑思维,建立句式逻辑链条|
|综合拓展仿写|2例(设问/情境扩写)|融合修辞与情境,提升句式综合运用与审美创造|从基础仿写过渡到创意表达,形成完整训练闭环|
内容正文:
人教版语文四年级下册句子仿写专项练习
一、修辞手法仿写专项
(一)比喻句仿写
1. 例句:三月的桃花水,是春天的竖琴。
仿写:十月的落叶,是________。
2. 例句:那鞋很厚实,像暖和和的鸟窝。
仿写:那弯弯的月亮,像________。
3. 例句:极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
仿写:抬头仰望,天空全是________。
(二)拟人句仿写
1. 例句:几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
仿写:几阵秋风过后,到果园走走,你常常会看见________。
2. 例句:月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!”
仿写:夏日的池塘边,青蛙们便________。
3. 例句:柳条摆动。
仿写:________。
(三)排比句仿写
1. 例句:刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。
仿写:________是红的,________是红的,________是红的,________也是红的。
2. 例句:漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
仿写:天上的云真________啊,;天上的云真________啊,________。
二、课文经典句式仿写专项
(一)对比仿写
1. 例句:白鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
仿写:小猫的性格,更是乖巧了。大体上与小狗相似,但小狗________;小猫________。
(二)想象与排比仿写
1. 例句:你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰。
仿写:你会从那片落叶上面残留的一丝痕迹,想象到这也许是________,也许是________,也许是________。
(三)动静结合仿写
1. 例句:天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
仿写:,________,都是大自然的馈赠。它们和________一起,构成了海岸线上独特的风景线。
三、逻辑关联句式仿写专项
(一)假设关系仿写
1. 例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。
仿写:如果我是________,我将________。
(二)条件关系仿写
1. 例句:只要努力学习,就一定能取得进步。
仿写:只要________,就________。
(三)转折关系仿写
1. 例句:虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
仿写:虽然________,但是________?
四、综合拓展仿写专项
(一)设问句仿写
1. 例句:是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
仿写:是什么________,像________,,像________,________?
(二)情境扩写仿写
1. 例句:春天来了。→ 春天来了,冰雪融化,小草发芽,柳树抽出了嫩绿的枝条,到处生机勃勃。
仿写:秋天到了。→ 秋天到了,,。
答案部分:
一、修辞手法仿写专项
(一)1. 秋天的信笺(或:秋天的画卷) 2. 弯弯的小船(或:明亮的镰刀) 3. 棉花糖般的洁白云朵
(二)1. 许多红彤彤的苹果,争先恐后地从树叶间露出笑脸 2. 敲起小鼓:“呱,呱,呱,呱啊!” 3. 示例:春风温柔地抚摸着大地的脸庞。
(三)1. 示例:飘的云是红的,开的花是红的,落的叶是红的,晚霞也是红的。 2. 示例:白、白得像一团团棉花;轻、轻得像一片片羽毛;美、美得让人移不开眼。
二、课文经典句式仿写专项
(一)总是热情奔放,爱围着人转圈;则安静温顺,安安静静待在一旁,颇像一个害羞的小姑娘。
(二)古老的叶脉;小小的昆虫留下的足迹;大自然书写的神秘密码。
(三)飞翔的海鸥;金色的沙滩;礁石激起的白色的浪花;奔跑的孩子们。
三、逻辑关联句式仿写专项
(一)示例:春雨、滋润干涸的大地。
(二)示例:坚持锻炼、不会生病。
(三)示例:现在的冬天并不寒冷;有哪一个季节的雪花能比得过此时人间的漫天飞雪呢?
四、综合拓展仿写专项
(一)示例:颜色、一团燃烧的火焰、温暖了寒冬的清晨;形状、一把精致的小伞、点缀了寂静的山林。
(二)示例:树叶纷纷落下,像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞;果园里硕果累累,苹果笑红了脸;田野里稻浪翻滚,农民伯伯的脸上洋溢着丰收的喜悦。
(AI生成)
学科网(北京)股份有限公司
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