甘肃省兰州市城关区上沟小学2025-2026学年第一学期三年级语文期末检测卷（A卷）

2025-2026学年第一学期小学三年级语文期末检测卷（Λ卷) 班级 姓名 等级 【语言文字积累与梳理】 1.读拼音，根据语境在田字格中规范地写出词语。 liong jing jing pu gong ying 我喜欢夏天的早晨， 的露珠划过 的花派， cang cui '6n yan shf shf 滴洛在泥土中：我喜欢夏天的午后 的枝叶把天空遮得 moo mi zhen yǔ 的，小动物们也躲在 的树荫下乘凉： 我喜欢夏天的傍晚，一场 shi run ting yuan wan shud 过后，泥土那么 小朋友们在 里一起 洒下 à0 mi 一片欢笑：我喜欢夏天的夜晚，夜空中还有许多 等待着我们去发现。 2.根据语境，在正确的读音或字形下面划“√可 （1)黄河风情线的柳树垂下柔软的丝（绦条)，像女孩飘扬的长发，引得游客纷 纷拍照留（恋念)。 (2)秋夜的黄河边，劲(j1njin9)风吹过，树叶沙沙作响，远处的灯光散(sn san)落在水面上，波光粼粼。 (3)爸爸说假(iǒjià)如今年寒假(jiǎjià)他有空，就会带我去看冰囉展览。 3.按要求完成下面的习题。 (1)夏天，树木长得葱葱茏茏。（照样子写句子） 得 (2)秋天的五泉山，是一个美丽的季节。（川修改符号修改病句） (3)我们怎么能被生活中的困难吓倒呢？（改变句子的说法，们意思不变) (4) 小蜘蛛 你吃饱了吗 老屋问 (在横线敖处加上正确的标点符号) 4.在语境中正确填写句子。 (1)诗歌里的大自然美如画：看到天门山下江水回旋的壮观景象，我不禁想起了 店代诗人李白的诗句“ 《饮湖上初晴后雨》中千古传诵的佳句“水光潋滟晴方好， 让我欣赏到了西湖的美景。“ 潭面无风镜 未磨”是涧庭湖风平浪静的祥和之美。“ ,霜叶 红于二月花”是深秋山林的醉人风景。 (2)《秋天的雨》里说：“菊花仙子得到的颜色就更多了， …美丽的菊花在秋雨里频频点头。 (3)我们要做一个仁爱、有礼的人，正如《孟子》所言“仁者爱人， (4)我和哥哥一起参加双人跳绳比赛，哥哥告诉我：“二人同心， 最后，我们取得了胜利。 (5)“志不强者智不达， ”让我们明白，在成长的过程 中，既要立下远大的志向，也要坚守诚信的底线。 【实用性阅读与表达】 捕她草是自然界的 我们在触碰含羞草的 空气凤梨主要分布在 “小猎手”，它的叶片长 时候，它的叶片会迅速闭 热带或亚热带地区，它是 得像小央子一样，这些小 合，像个害羞的小姑娘。 一种附(fù)生植物，通 夫子能够捕捉并消化昆虫 含羞草多分布在热带地区 。 捕蝇草的原产地在贫 那里鸟兽众多，叶片一 常附生在树干上，可以通 疥（灯()的湿地草原， 动就能吓跑那些想要吃它 过叶片上的鳞（|(n)片 所以它需要通过捕食昆 的食草动物，所以含羞草 吸收空气中的水分和养分 虫未补充土埃（rǎng 的叶片闭合其实是一种防 。它们喜欢温暖、湿润、 中缺乏的营养。 御(yù)机制。 空气流通的环境。 1.仔细阅读材料，把下面的表格填写完整。 植物名称 生长地☒ 木领 ① 贫辦(1)的湿地草原 ② 含羞草 ③ ① ⑤ ⑥ 通过叶片上的鳞(1fn) 片吸收空气中的水分和 养分 2.结合材料，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“X”。 (1)捕蝇草通过捕食昆虫来补充土壤(rng)中缺乏的营养。 (2)在触碰含羞草时，它的叶片会迅速打开，这是一种防(y)御机制。 (3)空气风梨只能附（ù）生在树干上。 ( 【文学阅读与创意表达】 娲牛和青蛙 ①蜗牛和青蛙一不小心都进了一口井里。 ②蜗牛下定决心一定要爬出去。可是井壁很滑，爬三步退两步，爬五步退三步，但它 毫不灰心，仍，然一步步向上形去。当它口渴了，就吸食井壁上的水珠：当它累了，沈扒着 井壁歌一欤：当它流血了，沈用触角擦一擦。 ③青蛙看蜗牛爬得很吃力，就好心地功蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时 侯才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我 虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出这口井。”说完 ,小蜗牛又不停地向上爬。 ④天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱哌”地叫个不停，后来就速迷彻湖地睡着 了。当它一觉醒来发现蜗牛只爬了一米远，不由得哈哈大笑起来，说：“喂，老兄，你就 听我的话吧，别徒劳无功了，快下来和我一起舒服地呆在这里聊天吧！” 小蜗牛 ⑤弟二天早上，青蛙抬头望去，蜗牛已昼上井台。蜗牛欣喜不已地望着那广闳无际的 蓝天和大地。而青蛙仍旧坐在井下，要么低头叹气，要么仰望蓝天。 1.请你一边读，一边预测，并把你的预测填在文中“ ”上。 2.第②自然段是围绕哪句话写的？请你用波浪线“ ”画出来。 3.文中小蜗牛的心情是不断变化的，请从文中找到相关词语填写到思维导图里。 下定决心 欣喜不已 个.文中的蜗牛和背蛙，你比较喜欢谁？为什么？ 【整本书问读】 阅读完《 》这本童话故事书，你印象最深刻 的人物是 请你用一个词语来形容这个人物，并围绕这个 词语，写出你的理由。 我的词语： 我的理由： 【习作】 在我们眼中，世界是五彩缤纷的一也许是一种你爱吃的水果，也许是一处你 常去的地方，也许是你养过的小动物，也许是窗前那棵悄悄变化的树 请选择一个你最喜欢、最熟悉的事物，回忆你的观察所得，把它的特点写清楚。 要求：1.特点清楚，语句通顺。2.书写工整，题目自拟。3.字数在300字左右。