专题12 物质的检验、鉴别、除杂及共存（5大题型）（全国通用）2026年中考化学二模分类汇编

**基本信息** 聚焦物质检验、鉴别、除杂及共存专题，整合江苏、山东等多地区二模真题，突出实验操作与问题解决能力考查。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |物质的检验|8|pH试纸使用（测定溶液pH）、CO₂检验（燃着木条与澄清石灰水对比）|选用多地区二模真题，情境贴近实验操作| |物质的鉴别|12|羊毛与涤纶灼烧（闻气味）、不用试剂鉴别溶液组（Na₂SO₄、Na₂CO₃等）|从单一鉴别到无试剂鉴别，能力梯度明显| |物质的除杂|12|MnO₂中KCl（溶解过滤）、CO₂中CO（灼热氧化铜）|强调除杂原则，包含试剂选择与操作评价| |物质的共存|5|pH=13溶液中离子共存（OH⁻与Fe³⁺反应判断）|结合溶液酸碱性，考查离子反应规律| |综合题型|10|氧气收集满检验（带火星木条）、分离铁粉和碳粉（磁铁吸引）|融合检验、除杂与分离，体现综合应用|

专题12 物质的检验、鉴别、除杂及共存 5大题型概览 题型01 物质的检验 题型02 物质的鉴别 题型03 物质的除杂 题型04 物质的共存 题型05 物质的检验、鉴别与除杂综合 物质的检验 题型01 1．（2026·江苏南京·二模）某同学想用pH试纸完成下列实验，其中能达到实验目的的是（　　） A．用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pH B．用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH C．用干燥的pH试纸区分水和氯化钠溶液 D．用湿润的pH试纸区分氧气和二氧化碳 2．（2026·山东济南·二模）下列实验所选的试剂或仪器中，不合理的是（　　） A．测定溶液酸碱性强弱：pH计 B．检验食物中的淀粉：碘水 C．检验CO2气体：燃着的木条 D．鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体：水 3．（2026·江苏盐城·二模）下列实验方案能达到实验目的的是（　　） A．鉴别蚕丝和羊毛：取样，灼烧，闻气味 B．分离铁粉和氧化铁：加入适量的稀盐酸，过滤 C．除去KCl溶液中的K2CO3：滴加过量的CaCl2溶液，过滤 D．检验氢气纯度：拇指堵住集满H2的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火 4．（2026·福建福州·二模）下列有关除杂或鉴别的实验设计中，所加的试剂或方法错误的一项是（　　） 选项 实验目的 所加试剂或方法 A 除去MnO2中的KCl 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 B 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 加入过量的铁粉，充分反应后过滤 C 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 分别向溶液中滴加无色酚酞溶液，观察现象 D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 分别向溶液中滴加BaCl2溶液，观察现象 5．（2026·广西南宁·二模）下列实验方案不能达到预期目的的是（　　） A．鉴别氢氧化钠、硝酸铵两种固体——加水溶解 B．除去炭粉中的氧化铜粉末——加入过量稀硫酸充分反应后，过滤、洗涤、烘干 C．分离氯化钠和硫酸钡固体混合物——加足量水溶解、过滤，将滤渣洗涤、干燥；蒸发滤液 D．验证二氧化碳与水发生了化学反应——向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水立即旋紧瓶塞、振荡，塑料瓶变瘪 6．（2026·广东广州·二模）下列实验设计不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别H2O和H2O2溶液 分别取样，加入MnO2粉末，观察是否产生气泡 B 分离铜粉和铁粉 用磁铁吸引 C 检验NaOH溶液是否变质 取样，加入BaCl2溶液，观察是否产生白色沉淀 D 除去CuSO4溶液中混有的H2SO4 加入足量Cu粉，过滤 7．（2026·安徽池州·二模）下列实验方案能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 证明二氧化碳能与水反应 把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，若变红说明能与水反应 B 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样加水溶解，滴加酚酞溶液，若变红说明含有熟石灰 C 除去二氧化碳中的一氧化碳 在过量的氧气中燃烧 D 鉴别硝酸铵和氯化钠 分别加水溶解，测量温度的变化 8．（2026·宁夏银川·二模）物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 B 除去一氧化碳中少量的二氧化碳 将混合气体通过足量的高温氧化铜粉末 C 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 加入过量的氢氧化钙，过滤 D 检验稀盐酸中是否混有硫酸 取样，加入氯化钡溶液，观察现象 物质的鉴别 题型02 1．（2026·湖南娄底·二模）下列物质的鉴别方法正确的是（　　） A．水和过氧化氢溶液——二氧化锰 B．铁片和铜片——在空气中点燃 C．碳酸钠和氯化钠——用嘴尝 D．涤纶和丝绸——观察颜色 2．（2026·山东青岛·二模）下列各组溶液，不用其它试剂就不能将其鉴别开来的是（　　） A．Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl B．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl C．NaCl、HCl、NaOH、酚酞 D．NaOH、H2SO4、FeCl3、MgCl2 3．（2026·河南郑州·二模）下列区分物质的方法或试剂不正确的是（　　） A．用灼烧法区分羊毛和涤纶 B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 C．闻气味区分浓盐酸和浓硫酸 D．加水溶解区分氢氧化钠和硝酸铵 4．（2026·河南三门峡·二模）鉴别物质是化学实验基本的操作之一。下列物质通过加水不能区分的是（　　） A．面粉和纯碱 B．碳酸钙和氯化银 C．氢氧化钠和硝酸铵 D．硫酸铜和氯化钠 5．（2026·湖北宜昌·二模）下列试剂中，只用一种就能鉴别氢氧化钡溶液、盐酸和氯化钠溶液，这种试剂是（　　） A．无色酚酞溶液 B．碳酸钠溶液 C．稀硫酸 D．氢氧化钠溶液 6．（2026·湖南长沙·二模）下列关于物质的鉴别和除杂方法错误的是（　　） A．相互刻画的方法鉴别纯铜和黄铜 B．用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液 C．用酚酞溶液鉴别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 D．除去CO2中的CO，可通过灼热的氧化铜的方式实现 7．（2026·河南郑州·二模）鉴别下列各组物质，所选试剂或者方法不正确的是（　　） A．黄铜（铜锌合金）和黄金——在酒精灯火焰上加热，观察颜色变化 B．纯棉布和腈纶——分别灼烧，然后闻气味 C．纯碱和烧碱——酚酞溶液 D．硝酸铵固体和氯化钠固体——加水溶解后，测量液体的温度 8．（2026·江苏常州·二模）下列拟定的实验方案中，可行的是（　　） 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛线和棉线 分别取样灼烧，闻气味 B 检验氢氧化钠溶液是否变质 取样滴加无色酚酞试液，观察是否变红 C 除去CO2中混有的少量HCl 将气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 D 除去CaO中含有的CaCO3 滴加足量稀盐酸 9．（2026·广东深圳·二模）下列实验方案能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别H2和CH4 点燃，观察火焰颜色 B 鉴别NH4NO3和NaOH固体 加等量水溶解，测量温度变化 C 除去CuO中的C 加入足量稀硫酸，过滤 D 除去NaCl溶液中的CaCl2 加入过量的Na2CO3溶液，过滤 10．（2026·广东广州·二模）下列实验方案中，能达到目的的是（　　） A．除去粗盐中的少量泥沙：加入足量蒸馏水溶解 B．除去KCl溶液中少量的K2CO3溶液：加入适量的Ca（OH）2溶液，过滤 C．鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液：取少量样品，加入稀硫酸 D．鉴别Ca（OH）2溶液和Ba（OH）2溶液：取少量样品，通入二氧化碳气体 11．（2026·福建三明·二模）下列实验方法不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方法 A 除去CO中少量的CO2 依次通入足量的澄清石灰水，浓硫酸 B 鉴别蚕丝和羊毛 取样，灼烧，闻气味 C 除去NaOH溶液中的少量Ca（OH）2 加入适量的碳酸钠溶液，过滤 D 探究久置的氢氧化钠溶液是否变质 取少量久置的氢氧化钠溶液于试管中，向其中滴加足量稀盐酸 12．（2026·福建厦门·二模）下列实验操作能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验操作 A 检验氢氧化钠溶液是否变质 加入酚酞溶液 B 鉴别H2和CH4 分别点燃后，在火焰上方罩上涂有澄清石灰水的烧杯 C 除去CuSO4溶液中的H2SO4 加入足量铜粉，过滤 D 除去CO2中少量的CO 将混合气体点燃 物质的除杂 题型03 1．（2026·重庆开州区·二模）物质的检验、鉴别、除杂是重要的实验技能，下表实验设计中合理的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去MnO2中KCl 加水溶解、过滤、蒸发结晶 B 鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液 取样，分别滴加无色酚酞溶液 C 除去CO2气体中的水蒸气 将混合气体通过足量的NaOH固体 D 除去CO2气体中的CO 将气体通入灼热的氧化铜 2．（2026·湖南郴州·二模）下列实验方案中，不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去炭粉中的二氧化锰 加入适量过氧化氢溶液，过滤 B 区分羊毛制品与合成纤维 灼烧，闻气味 C 鉴别氯化钾溶液和硝酸钾溶液 取样，加入适量硝酸银溶液，振荡 D 除去二氧化碳中的一氧化碳 通过灼热的氧化铜粉末 3．（2026·广东广州·二模）下列实验方案中，不能达到目的的是（　　） A．除去N2中混有的少量CO2：通过足量灼热CuO B．除去Na2SO4溶液中的H2SO4：加入适量NaOH溶液 C．鉴别NH4NO3和NaOH固体：分别加水，测温度 D．鉴别稀盐酸和食盐水：分别滴加几滴石蕊溶液 4．（2026·福建福州·二模）物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验设计不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别空气、二氧化碳和氧气 分别插入燃着的木条，观察现象 B 鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 取样，分别滴加氯化钡溶液，观察现象 C 除去FeCl2溶液中混有的少量CuCl2 加入过量的锌粉，过滤 D 除去粗盐中的泥沙 加适量的水溶解，过滤，蒸发滤液 5．（2026·江苏宿迁·二模）物质的鉴别和除杂是重要的化学实验技能。下列实验操作不正确的是（　　） A．鉴别羊毛线和棉线——灼烧，闻气味 B．鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体——加水，测温度变化 C．除去KCl固体中少量的MnO2——加水溶解，过滤，蒸发结晶 D．除去硝酸钾溶液中少量的硝酸钙——加入适量碳酸钠溶液，过滤 6．（2026·江苏南京·二模）下列物质除杂方法正确的是（　　） 选项 物质（括号内为杂质） 选用试剂 操作 A Cu（C） O2 在氧气流中充分灼烧 B H2（HCl） NaHCO3溶液 将混合气体通过饱和的NaHCO3溶液 C CaCl2溶液（HCl） CaCO3 加入过量CaCO3，过滤 D NaCl溶液（Na2CO3） BaCl2溶液 加过量BaCl2溶液，过滤 7．（2026·江苏南京·二模）下列实验方案不可行的是（　　） 序号 实验目的 实验方案 A 鉴别氧化钙、氯化钠、硝酸铵粉末 分别加入适量水，测量温度变化 B 鉴别氢气、氧气、二氧化碳气体 将燃着的木条分别插入盛有气体的集气瓶中，观察现象 C 除去Cu（NO3）2溶液中混有的少量AgNO3 向混合物中加入适量锌粉，过滤 D 除去银粉中混有的少量Al 向混合物中加入适量稀盐酸至无气泡产生，过滤，洗涤，干燥 8．（2026·江苏盐城·二模）下列实验方案设计能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去氯化铁溶液中混有的HCl 加入过量的Fe2O3，过滤 B 鉴别羊毛线和蚕丝 取样，灼烧，闻气味 C 除去CO中少量的CO2 通入灼热的氧化铁 D 鉴别淀粉溶液和牛奶 滴加加碘盐的水溶液，观察颜色变化 9．（2026·广东广州·二模）下列实验方案能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中混有的CO 在空气中点燃 B 除去MnO2固体中混有的KMnO4 加热 C 鉴别NH4NO3和NaOH两种固体 取样，加适量水溶解，测量温度 D 鉴别纯棉线和羊毛线 观察颜色 10．（2026·山东潍坊·二模）（2026•潍坊模拟）下列实验方案不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的少量一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜 B 鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液 取样，分别滴加足量稀盐酸，观察现象 C 除去氧化钙中少量的碳酸钙 将混合物充分煅烧 D 鉴别羊毛纤维与涤纶 取样，灼烧闻气味 11．（2026·河北唐山·二模）下列实验方案不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛和涤纶 取样灼烧，闻气味 B 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 加水溶解，测量温度变化 C 除去NaCl溶液中少量的Na2CO3 加入适量Ca（OH）2溶液，过滤 D 除去氧化铜中的铜粉 在空气中充分灼烧 12．（2026·河南郑州·二模）除去下列物质中混有的少量杂质，所选试剂或方法不正确的是（　　） 选项 物质 杂质 所用试剂或方法 A CO2 CO 通入氧气，点燃 B FeSO4溶液 CuSO4 加入过量铁粉，过滤 C CaCO3 CaCl2 加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥 D KNO3 NaCl 降温结晶法 物质的共存 题型04 1．（2026·江苏南京·二模）下列各组离子在pH＝13的水溶液中能大量共存并形成无色溶液的是（　　） A． B． C． D．H+、Fe3+、Cu2+ 2．（2026·河南项城·二模）下列各组物质在水溶液中能够大量共存，且溶液为无色的是（　　） A．CuSO4、NaCl、HCl B．NaOH、Na2CO3、KNO3 C．Ca（OH）2、Na2CO3、KCl D．BaCl2、H2SO4、NaCl 3．（2026·湖南邵阳·二模）判断离子能否大量共存，需依据离子之间是否发生反应（如生成沉淀、气体或水等）。在无色且呈酸性的溶液中，下列各组离子能大量共存的是（　　） A．K+、Ba2+、OH﹣ B．Na+、、 C．Ca2+、Cl﹣、 D．Mg2+、Fe3+、 4．（2026·安委合肥·二模）下列各组离子在指定的溶液中，能大量共存的一组是（　　） A．无色溶液中：K+、Na+、、Fe2+ B．酸性透明溶液中：Mg2+、Cu2+、、Cl﹣ C．pH＝1的溶液中：Fe3+、、、Cl﹣ D．含有大量Ba2+的溶液中：Na+、、、 5．（2026·江苏苏州·二模）某溶液中可能含有Na+，Ba2+，Mg2+，Fe3+，，，，某同学设计并完成了如下的实验： ①取试样溶液，向其中加入足量BaCl2溶液，得到白色沉淀，滴入足量盐酸，沉淀质量不变，有气泡产生。 ②另取试样溶液，向其中加入足量NaOH溶液，得到白色沉淀。再滴入足量稀盐酸沉淀全部溶解。 下列说法正确的是（　　） A．该溶液中一定含有Mg2+、、 B．该溶液中一定没有Fe3+、Ba2+、Na+ C．该溶液中只含有Mg2+、、 D．根据以上实验，无法确定该溶液中有和Na+ 物质的检验、鉴别与除杂综合 题型05 1．（2026·湖北恩施州·二模）物质的检验、鉴别、除杂与分离是重要的实验方法。下列实验方案不合理的是（　　） A．用带火星的木条伸入瓶内检验氧气是否收集满 B．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 C．除去粗盐中的泥沙可加水溶解、过滤、蒸发 D．分离铁粉和碳粉可用磁铁吸引 2．（2026·山东淄博·二模）鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 检验氢氧化钠溶液是否变质 加入少量的稀盐酸，观察现象 B 鉴别尿素和氯化铵两种化肥 加入熟石灰，研磨，闻气味 C 除去H2中混有的HCl气体 先通过饱和的NaHCO3溶液，再通过浓硫酸 D 分离MnO2和KCl 加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥 3．（2026·河北唐山路北区·二模）实验方案是实验探究的基本环节。下列实验方案不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 探究铜、银金属活动性强弱 取少量的硫酸铜溶液，插入银丝，观察现象 B 除去氧气中含有的少量水 将气体通过盛有浓硫酸的集气瓶 C 鉴别氯化钠、硝酸铵固体 取样，分别加适量水，测量两种溶液温度的变化 D 验证盐酸与氢氧化钠反应 向氢氧化钠固体中滴加稀盐酸，观察现象 4．（2026·江苏盐城·二模）物质的鉴别、检验、除杂和分离是化学研究的重要内容。下列实验方案能达到目的的是（　　） 实验目的 实验方案 A 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 加适量盐酸 B 检验CaCl2溶液中是否含有HCl 加适量硝酸银溶液 C 除去FeCl2溶液中的CuCl2 加过量Fe粉，过滤 D 分离铜粉和炭粉混合物 在空气中充分灼烧 5．（2026·江苏苏州·二模）下列实验方案不能达到相应实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A. 鉴别食盐水和烧碱溶液 取样，分别滴加酚酞溶液，观察颜色 B. 鉴别棉纱线和羊毛线 灼烧，闻气味 C. 分离KCl和MnO2的混合物 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 D. 探究NaOH固体溶解过程的能量变化 将NaOH固体加入水中，搅拌，测量过程中温度的变化 6．（2026·安徽合肥·二模）下列有关物质的除杂、分离、检验和鉴别的方法不正确的是（　　） 选项 实验目的 实验方法 A 检验甲烷中含有氢元素 点燃并在火焰上方罩干冷烧杯 B 除去水中含有的色素和异味 加活性炭充分搅拌后，过滤 C 除去NaCl溶液中少量Na2CO3 加适量氢氧化钙溶液，过滤 D 鉴别棉花和羊毛 点燃后闻气味 7．（2026·江苏苏州·二模）下列实验方案不能达到相应实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 分离铁粉和铜粉 用磁铁吸引 B 鉴别氧化铜粉末和氧化铁粉末 观察固体颜色 C 制备少量硫酸铜溶液 将铜粉加入稀硫酸溶液中，搅拌 D 除去NaCl溶液中含有的MgCl2 向溶液中边滴加NaOH溶液边测pH数值，过滤 8．（2026·四川成都·二模）下列鉴别、除杂所用的试剂及方法不正确的是（　　） 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 鉴别KOH、NaCl、HCl 用酚酞溶液及同组物质之间的反应鉴别 B 除去H2中的HCl 先通过足量碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸 C 探究铜、铁、银的金属活动性顺序 分别把打磨后的铁丝和银丝放入硫酸铜溶液中，观察现象 D 除去KNO3中少量NaCl 加适量水溶解，蒸发浓缩，降温结晶，过滤 9．（2026·重庆渝中区·二模）（2026•重庆校级二模）下列实验方案可以达到相应实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别H2和CH4 点燃，在火焰上方罩干冷烧杯观察现象 B 检验Na2CO3中是否含NaHCO3 取样，加足量稀盐酸，观察现象 C 分离MnO2和KCl的固体混合物 加水溶解，过滤、洗涤、干燥，再对滤液进行蒸发结晶 D 降低KCl固体中NaCl的含量 用饱和NaCl溶液充分浸泡、过滤、洗涤、干燥 10．（2026·陕西西安·二模）NaCl是一种重要的资源，其应用与生产如图所示。下列说法不正确的是（　　） A．应用①操作涉及的主要步骤为计算、称量、溶解、装瓶贴标签 B．应用②得到的烧碱中氧元素的质量分数为40% C．应用③得到的小苏打可用作面点发酵剂 D．粗盐提纯中，可依次加入过量Na2CO3、NaOH、BaCl2溶液除杂，过滤后再加入过量稀盐酸，蒸发结晶后得到纯净的NaCl 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 物质的检验、鉴别、除杂及共存 5大题型概览 题型01 物质的检验 题型02 物质的鉴别 题型03 物质的除杂 题型04 物质的共存 题型05 物质的检验、鉴别与除杂综合 物质的检验 题型01 1．（2026·江苏南京·二模）某同学想用pH试纸完成下列实验，其中能达到实验目的的是（　　） A．用干燥的pH试纸测定浓硫酸的pH B．用湿润的pH试纸测定稀硫酸的pH C．用干燥的pH试纸区分水和氯化钠溶液 D．用湿润的pH试纸区分氧气和二氧化碳 【答案】D 【解析】A、浓硫酸具有脱水性，会使pH试纸炭化变黑，无法用干燥的pH试纸测定pH，不能达到目的，故不符合题意。 B、用湿润的pH试纸测定稀硫酸，相当于稀释了稀硫酸，会导致测得的pH偏大，结果不准确，不能达到目的，故不符合题意。 C、水和氯化钠溶液都呈中性，pH均为7，用干燥的pH试纸无法区分，不能达到目的，故不符合题意。 D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，会使湿润的pH试纸变红；氧气不与水反应，不能使湿润的pH试纸变色，因此可以区分，能达到目的，故符合题意。故选：D。 2．（2026·山东济南·二模）下列实验所选的试剂或仪器中，不合理的是（　　） A．测定溶液酸碱性强弱：pH计 B．检验食物中的淀粉：碘水 C．检验CO2气体：燃着的木条 D．鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体：水 【答案】C 【解析】A、pH计可以精确测定溶液的pH，从而判断溶液酸碱性强弱，方法合理，故不符合题意。 B、淀粉遇碘水变蓝色，所以可以用碘水检验食物中的淀粉，方法合理，故不符合题意。 C、能使燃着的木条熄灭的气体不只有CO2（比如氮气也可以），检验CO2应该用澄清石灰水，方法不合理，故符合题意。 D、硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低；氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高，用水可以鉴别，方法合理，故不符合题意。故选：C。 3．（2026·江苏盐城·二模）下列实验方案能达到实验目的的是（　　） A．鉴别蚕丝和羊毛：取样，灼烧，闻气味 B．分离铁粉和氧化铁：加入适量的稀盐酸，过滤 C．除去KCl溶液中的K2CO3：滴加过量的CaCl2溶液，过滤 D．检验氢气纯度：拇指堵住集满H2的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火 【答案】D 【解析】A、蚕丝和羊毛的主要成分均为蛋白质，取样，灼烧，闻气味，均产生烧焦羽毛的气味，现象相同，不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的。 B、加入适量的稀盐酸，铁粉和氧化铁均能与稀盐酸反应，分别生成氯化亚铁和氢气、氯化铁和水，不能分离出铁粉和氧化铁，故选项实验方案不能达到实验目的。 C、K2CO3能与过量的CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙（过量的），不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的。 D、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，故选项实验方案能达到实验目的。故选：D。 4．（2026·福建福州·二模）下列有关除杂或鉴别的实验设计中，所加的试剂或方法错误的一项是（　　） 选项 实验目的 所加试剂或方法 A 除去MnO2中的KCl 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 B 除去FeCl2溶液中少量的CuCl2 加入过量的铁粉，充分反应后过滤 C 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 分别向溶液中滴加无色酚酞溶液，观察现象 D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 分别向溶液中滴加BaCl2溶液，观察现象 【答案】C 【解析】A、MnO2不溶于水，KCl易溶于水，加水溶解后过滤，滤渣洗涤、干燥即可得到纯净的MnO2，方法正确，故A不符合题意； B、加入过量铁粉，Fe与CuCl2反应生成FeCl2和Cu，过滤可除去过量的铁粉和生成的铜，得到纯净的FeCl2溶液，不引入新杂质，方法正确，故B不符合题意； C、NaOH溶液和Ca(OH)2溶液均呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红，现象相同，无法鉴别，方法错误，故C符合题意； D、取样分别滴加BaCl2溶液，稀硫酸与BaCl2反应生成BaSO4白色沉淀，稀盐酸与BaCl2不反应，无明显现象，现象不同，可以鉴别，方法正确，故D不符合题意；故选：C。 5．（2026·广西南宁·二模）下列实验方案不能达到预期目的的是（　　） A．鉴别氢氧化钠、硝酸铵两种固体——加水溶解 B．除去炭粉中的氧化铜粉末——加入过量稀硫酸充分反应后，过滤、洗涤、烘干 C．分离氯化钠和硫酸钡固体混合物——加足量水溶解、过滤，将滤渣洗涤、干燥；蒸发滤液 D．验证二氧化碳与水发生了化学反应——向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加入一定量的水立即旋紧瓶塞、振荡，塑料瓶变瘪 【答案】D 【解析】A、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高；硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低。加水溶解可以鉴别二者，能达到预期目的，故不符合题意。 B、氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，而炭粉不与稀硫酸反应。加入过量稀硫酸充分反应后，过滤、洗涤、烘干，可得到纯净的炭粉，能达到预期目的，故不符合题意。 C、氯化钠溶于水，硫酸钡不溶于水。加足量水溶解、过滤，滤渣是硫酸钡，洗涤、干燥可得到硫酸钡；滤液是氯化钠溶液，蒸发滤液可得到氯化钠，能达到分离目的，故不符合题意。 D、向充满二氧化碳的质地较软塑料瓶中加水振荡，塑料瓶变瘪，不能直接证明二氧化碳与水发生了化学反应，因为二氧化碳能溶于水，也会使瓶内压强减小、瓶子变瘪。要验证反应发生，还需要检验是否有新物质（碳酸）生成，所以该方案不能达到预期目的，故符合题意。 故选：D。 6．（2026·广东广州·二模）下列实验设计不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别H2O和H2O2溶液 分别取样，加入MnO2粉末，观察是否产生气泡 B 分离铜粉和铁粉 用磁铁吸引 C 检验NaOH溶液是否变质 取样，加入BaCl2溶液，观察是否产生白色沉淀 D 除去CuSO4溶液中混有的H2SO4 加入足量Cu粉，过滤 【答案】D 【解析】A、分别取样，加入MnO2粉末，有气泡产生的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故选项实验设计能达到实验目的。 B、铁能被磁铁吸引，铜不能，用磁铁吸引，可分离铜粉和铁粉，故选项实验设计能达到实验目的。 C、氢氧化钠变质会生成碳酸钠，取样，加入BaCl2溶液，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，可检验NaOH溶液是否变质，故选项实验设计能达到实验目的。 D、H2SO4不能与足量Cu粉反应，不能除去杂质，故选项实验设计不能达到实验目的。 故选：D。 7．（2026·安徽池州·二模）下列实验方案能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 证明二氧化碳能与水反应 把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，若变红说明能与水反应 B 检验生石灰中是否含有熟石灰 取样加水溶解，滴加酚酞溶液，若变红说明含有熟石灰 C 除去二氧化碳中的一氧化碳 在过量的氧气中燃烧 D 鉴别硝酸铵和氯化钠 分别加水溶解，测量温度的变化 【答案】D 【解析】A、把二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，未排除二氧化碳本身使石蕊变红的干扰，无法证明二氧化碳与水发生反应，故选项实验方案不能达到实验目的。 B、生石灰与水反应生成氢氧化钙，无论原样品是否含熟石灰，滴加酚酞溶液都会变红，无法完成检验，故选项实验方案不能达到实验目的。 C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通过量氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项实验方案不能达到实验目的。 D、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低；氯化钠溶于水温度几乎无变化，可通过测量温度变化鉴别二者，故选项实验方案能达到实验目的。 故选：D。 8．（2026·宁夏银川·二模）物质的检验、鉴别、除杂是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 B 除去一氧化碳中少量的二氧化碳 将混合气体通过足量的高温氧化铜粉末 C 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 加入过量的氢氧化钙，过滤 D 检验稀盐酸中是否混有硫酸 取样，加入氯化钡溶液，观察现象 【答案】D 【解析】A、氮气和二氧化碳均不支持燃烧，燃着的木条伸入都会熄灭，无法鉴别，故A错误； B、一氧化碳能与高温氧化铜反应生成二氧化碳，反而消耗了主要成分，不符合除杂原则，故B错误； C、加入过量氢氧化钙会引入新杂质氢氧化钙，不符合除杂原则，故C错误； D、加入氯化钡溶液，若产生白色沉淀（硫酸钡），说明稀盐酸中混有硫酸，若无明显现象则不含硫酸，故D正确。 故选：D。 物质的鉴别 题型02 1．（2026·湖南娄底·二模）下列物质的鉴别方法正确的是（　　） A．水和过氧化氢溶液——二氧化锰 B．铁片和铜片——在空气中点燃 C．碳酸钠和氯化钠——用嘴尝 D．涤纶和丝绸——观察颜色 【答案】A 【解析】A、水中加入二氧化锰无明显现象，过氧化氢溶液中加入二氧化锰有气泡产生，能用二氧化锰来鉴别，故选项符合题意。 B、铁片和铜片在空气中都不能被点燃，不能用在空气中点燃的方法来鉴别，故选项不符合题意。 C、实验室严禁品尝任何化学试剂的味道，不能用尝味道来鉴别，故选项不符合题意。 D、涤纶和丝绸可能颜色相同，不能用观察颜色来鉴别，故选项不符合题意。故选：A。 2．（2026·山东青岛·二模）下列各组溶液，不用其它试剂就不能将其鉴别开来的是（　　） A．Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl B．Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl C．NaCl、HCl、NaOH、酚酞 D．NaOH、H2SO4、FeCl3、MgCl2 【答案】B 【解析】A、首先将物质间两两混合，有气泡产生的两种溶液一种是盐酸，另一种是碳酸钠，则另外两种溶液是硫酸钠和氯化钡，将其中的一种溶液与产生气泡的两种溶液分别混合，若出现一种产生沉淀，一种物现象，则取的溶液是氯化钡，剩余的溶液是硫酸钠，与氯化钡溶液产生沉淀的是碳酸钠溶液，另一种溶液是盐酸，可以鉴别出来； B、将物质间两两混合，能产生沉淀的溶液是硫酸钠和氯化钡，剩余的两种溶液是硝酸钾和氯化钠，硝酸钾和氯化钠都不与硫酸钠或氯化钡反应，无法鉴别； C、将物质间两两混合，溶液变红的是氢氧化钠溶液和酚酞试液，另两种溶液是氯化钠和盐酸，将变红的溶液分为两份，分别加入另外的两种溶液，若红色消失，则是盐酸，红色不消失则是氯化钠溶液，酚酞加酒精溶解形成酚酞试液，故酚酞试液有酒精的气味，而氢氧化钠溶液是加水形成的，无酒精的气味，可以鉴别出来； D、首先观察颜色，黄色溶液为氯化铁溶液，将鉴别出的氯化铁溶液分别与其余三种溶液混合，有红褐色沉淀产生的是氢氧化钠，然后将鉴别出的氢氧化钠与剩余两种溶液混合，有白色沉淀产生的是氯化镁，剩余溶液为硫酸，可以鉴别；故选：B。 3．（2026·河南郑州·二模）下列区分物质的方法或试剂不正确的是（　　） A．用灼烧法区分羊毛和涤纶 B．用燃着的木条区分氮气和二氧化碳 C．闻气味区分浓盐酸和浓硫酸 D．加水溶解区分氢氧化钠和硝酸铵 【答案】B 【解析】A、羊毛灼烧会有烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧会产生特殊臭味，能用灼烧法来区分羊毛和涤纶，故选项不符合题意。 B、氮气和二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧，不能用燃着的木条来区分氮气和二氧化碳，故选项不符合题意。 C、浓盐酸具有刺激性气味，浓硫酸没有气味，闻气味可以区分浓盐酸和浓硫酸，故选项符合题意。 D、硝酸铵溶于水吸热降温，氯化钠溶于水温度基本不变，氢氧化钠溶于水放热升温，能用水来区分硝酸铵、氯化钠和氢氧化钠，故选项不符合题意。故选：B。 4．（2026·河南三门峡·二模）鉴别物质是化学实验基本的操作之一。下列物质通过加水不能区分的是（　　） A．面粉和纯碱 B．碳酸钙和氯化银 C．氢氧化钠和硝酸铵 D．硫酸铜和氯化钠 【答案】B 【解析】A.面粉难溶于水，加水形成悬浊液；纯碱（Na2CO3）易溶于水得到无色溶液，现象不同可区分，故不符合题意。 B.碳酸钙和氯化银均为白色难溶于水的固体，加水都形成白色悬浊液，现象相同无法区分，故符合题意。 C.氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，溶液温度降低，现象不同，可以区分，故不符合题意。 D.硫酸铜的水溶液显蓝色，而氯化钠的水溶液是无色的，现象不同，故不符合题意。故选：B。 5．（2026·湖北宜昌·二模）下列试剂中，只用一种就能鉴别氢氧化钡溶液、盐酸和氯化钠溶液，这种试剂是（　　） A．无色酚酞溶液 B．碳酸钠溶液 C．稀硫酸 D．氢氧化钠溶液 【答案】B 【解析】A．无色酚酞溶液滴入氢氧化钡溶液中变红，滴入盐酸和氯化钠溶液中均不变色，无法区分盐酸和氯化钠，故A错误； B．碳酸钠溶液滴入氢氧化钡溶液中产生白色沉淀（BaCO3 ），滴入盐酸中产生气泡（CO2），滴入氯化钠溶液中无明显现象，三种溶液现象各不相同，可以鉴别，故B正确； C．稀硫酸滴入氢氧化钡溶液中产生白色沉淀（BaSO4），但滴入盐酸和氯化钠溶液中均无现象，无法区分盐酸和氯化钠，故C错误； D．氢氧化钠溶液与盐酸反应但无现象，与氢氧化钡、氯化钠均不反应，三者均无明显现象，无法鉴别，故D错误。 故选：B。 6．（2026·湖南长沙·二模）下列关于物质的鉴别和除杂方法错误的是（　　） A．相互刻画的方法鉴别纯铜和黄铜 B．用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液 C．用酚酞溶液鉴别氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液 D．除去CO2中的CO，可通过灼热的氧化铜的方式实现 【答案】C 【解析】A、可用相互刻画的方法鉴别纯铜和黄铜，划痕明显的是纯铜，可以鉴别，故选项方法正确。 B、可用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液，产生大量气泡的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，现象不同，可以鉴别，故选项方法正确。 C、氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色，不能鉴别，故选项方法错误。 D、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项方法正确。故选：C。 7．（2026·河南郑州·二模）鉴别下列各组物质，所选试剂或者方法不正确的是（　　） A．黄铜（铜锌合金）和黄金——在酒精灯火焰上加热，观察颜色变化 B．纯棉布和腈纶——分别灼烧，然后闻气味 C．纯碱和烧碱——酚酞溶液 D．硝酸铵固体和氯化钠固体——加水溶解后，测量液体的温度 【答案】C 【解析】A、黄铜（铜锌合金）在酒精灯火焰上加热会变黑，黄金在酒精灯火焰上加热无明显变化，能用加热来鉴别，故选项不符合题意。 B、纯棉布灼烧会产生烧纸的气味，腈纶灼烧会产生特殊气味，能用分别灼烧，然后闻气味来鉴别，故选项不符合题意。 C、纯碱和烧碱溶液都显碱性，都能使无色酚酞溶液变红，不能用酚酞溶液来鉴别，故选项符合题意。 D、硝酸铵固体溶于水吸热，使溶液温度降低，氯化钠固体溶于水放热，使溶液温度升高，能用加水溶解后，测量液体的温度来鉴别，故选项不符合题意。故选：C。 8．（2026·江苏常州·二模）下列拟定的实验方案中，可行的是（　　） 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛线和棉线 分别取样灼烧，闻气味 B 检验氢氧化钠溶液是否变质 取样滴加无色酚酞试液，观察是否变红 C 除去CO2中混有的少量HCl 将气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸 D 除去CaO中含有的CaCO3 滴加足量稀盐酸 【答案】A 【解析】A、分别取样灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛的气味的是羊毛，产生烧纸气味的是棉线，现象不同，可以鉴别，故选项实验方案可行。 B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠、氢氧化钠均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色，不能检验氢氧化钠溶液是否变质，故选项实验方案不可行。 C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不可行。 D、CaO和CaCO3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不可行。故选：A。 9．（2026·广东深圳·二模）下列实验方案能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别H2和CH4 点燃，观察火焰颜色 B 鉴别NH4NO3和NaOH固体 加等量水溶解，测量温度变化 C 除去CuO中的C 加入足量稀硫酸，过滤 D 除去NaCl溶液中的CaCl2 加入过量的Na2CO3溶液，过滤 【答案】B 【解析】A、氢气和甲烷燃烧分别产生淡蓝色、蓝色火焰（也可能是淡蓝色火焰），区别不是很明显，一般不用点燃观察火焰颜色的方法进行鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的。 B、加等量水溶解，测量温度变化，溶于水温度降低的是硝酸铵，溶于水温度升高的是氢氧化钠，现象不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。 C、CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，C不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的。 D、CaCl2能与过量的Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的。故选：B。 10．（2026·广东广州·二模）下列实验方案中，能达到目的的是（　　） A．除去粗盐中的少量泥沙：加入足量蒸馏水溶解 B．除去KCl溶液中少量的K2CO3溶液：加入适量的Ca（OH）2溶液，过滤 C．鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液：取少量样品，加入稀硫酸 D．鉴别Ca（OH）2溶液和Ba（OH）2溶液：取少量样品，通入二氧化碳气体 【答案】C 【解析】A、粗盐的主要成分是氯化钠，氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，加入足量蒸馏水溶解，应再进行过滤、蒸发结晶，故选项实验方案不能达到目的。 B、K2CO3溶液能与适量的Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钾，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到目的。 C、碳酸钠能与稀硫酸反应生成二氧化碳气体，氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，现象不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到目的。 D、Ca（OH）2溶液和Ba（OH）2溶液均能与二氧化碳反应，分别生成碳酸钙沉淀和水、碳酸钡沉淀和水，现象相同，不能鉴别，故选项实验方案不能达到目的。故选：C。 11．（2026·福建三明·二模）下列实验方法不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方法 A 除去CO中少量的CO2 依次通入足量的澄清石灰水，浓硫酸 B 鉴别蚕丝和羊毛 取样，灼烧，闻气味 C 除去NaOH溶液中的少量Ca（OH 2 加入适量的碳酸钠溶液，过滤 D 探究久置的氢氧化钠溶液是否变质 取少量久置的氢氧化钠溶液于试管中，向其中滴加足量稀盐酸 【答案】B 【解析】A、CO2能与足量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不能与澄清石灰水反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方法能达到实验目的。 B、蚕丝和羊毛的主要成分均是蛋白质，取样，灼烧，闻气味，均产生烧焦羽毛的气味，不能鉴别，故选项实验方法不能达到实验目的。 C、Ca（OH）2能与适量的碳酸钠溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方法能达到实验目的。 D、氢氧化钠变质会生成碳酸钠，取少量久置的氢氧化钠溶液于试管中，向其中滴加足量稀盐酸，碳酸钠和稀盐酸反应会生成二氧化碳气体，根据有无气泡产生，可探究久置的氢氧化钠溶液是否变质，故选项实验方法能达到实验目的。故选：B。 12．（2026·福建厦门·二模）下列实验操作能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验操作 A 检验氢氧化钠溶液是否变质 加入酚酞溶液 B 鉴别H2和CH4 分别点燃后，在火焰上方罩上涂有澄清石灰水的烧杯 C 除去CuSO4溶液中的H2SO4 加入足量铜粉，过滤 D 除去CO2中少量的CO 将混合气体点燃 【答案】B 【解析】A、氢氧化钠变质会生成碳酸钠，氢氧化钠和碳酸钠溶液均呈碱性，都能使酚酞溶液变红，无法检验是否变质，故选项实验操作不能达到实验目的。 B、氢气燃烧只生成水，甲烷燃烧生成水和二氧化碳；点燃后罩涂有澄清石灰水的烧杯，石灰水变浑浊的是甲烷，无明显现象的是氢气，现象不同，可以鉴别，故选项实验操作能达到实验目的。 C、在金属活动性中铜排在氢之后，和稀硫酸不反应，无法除去硫酸，故选项实验操作不能达到实验目的。 D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验操作不能达到实验目的。 故选：B。 物质的除杂 题型03 1．（2026·重庆开州区·二模）物质的检验、鉴别、除杂是重要的实验技能，下表实验设计中合理的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去MnO2中KCl 加水溶解、过滤、蒸发结晶 B 鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液 取样，分别滴加无色酚酞溶液 C 除去CO2气体中的水蒸气 将混合气体通过足量的NaOH固体 D 除去CO2气体中的CO 将气体通入灼热的氧化铜 【答案】D 【解析】A.二氧化锰难溶于水，氯化钾能溶于水，加水溶解、过滤、洗涤、干燥，即可得到二氧化锰，无需蒸发结晶，蒸发结晶得到的是杂质氯化钾，设计错误，故不符合题意； B.氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，无法鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液，设计错误，故不符合题意； C.氢氧化钠固体具有吸水性，但是氢氧化钠能与二氧化碳反应，不能用氢氧化钠固体干燥二氧化碳，设计错误，故不符合题意； D.将气体通入灼热的氧化铜，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可除去杂质，设计正确，故符合题意。故选：D。 2．（2026·湖南郴州·二模）下列实验方案中，不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去炭粉中的二氧化锰 加入适量过氧化氢溶液，过滤 B 区分羊毛制品与合成纤维 灼烧，闻气味 C 鉴别氯化钾溶液和硝酸钾溶液 取样，加入适量硝酸银溶液，振荡 D 除去二氧化碳中的一氧化碳 通过灼热的氧化铜粉末 【答案】A 【解析】A、除去炭粉中的二氧化锰，加入适量过氧化氢溶液，二氧化锰催化过氧化氢分解，但二氧化锰本身不溶于水且反应前后质量和化学性质不变，过滤后二氧化锰仍与炭粉混合，无法除去，方案不能达到目的，故A符合题意； B、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的气味；合成纤维灼烧时有刺激性气味，气味不同，可以区分，方案能达到目的，故B不符合题意； C、取样加入适量硝酸银溶液，氯化钾与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，硝酸钾不与硝酸银反应，无现象，现象不同，可以鉴别，方案能达到目的，故C不符合题意； D、一氧化碳能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，既除去了杂质一氧化碳，又增加了主体物质二氧化碳，方案能达到目的，故D不符合题意；故选：A。 3．（2026·广东广州·二模）下列实验方案中，不能达到目的的是（　　） A．除去N2中混有的少量CO2：通过足量灼热CuO B．除去Na2SO4溶液中的H2SO4：加入适量NaOH溶液 C．鉴别NH4NO3和NaOH固体：分别加水，测温度 D．鉴别稀盐酸和食盐水：分别滴加几滴石蕊溶液 【答案】A 【解析】A、CO2和灼热CuO不发生反应，无法除去N2中混有的少量CO2，不能达到目的，故符合题意。 B、H2SO4和适量NaOH反应生成硫酸钠和水，可以除去H2SO4且不引入新杂质，能达到目的，故不符合题意。 C、NH4NO3固体溶于水吸热，溶液温度降低；NaOH固体溶于水放热，溶液温度升高，通过测温度可以鉴别，能达到目的，故不符合题意。 D、稀盐酸呈酸性，能使石蕊溶液变红；食盐水呈中性，石蕊溶液不变色，通过石蕊溶液可以鉴别，能达到目的，故不符合题意。故选：A。 4．（2026·福建福州·二模）物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验设计不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别空气、二氧化碳和氧气 分别插入燃着的木条，观察现象 B 鉴别氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液 取样，分别滴加氯化钡溶液，观察现象 C 除去FeCl2溶液中混有的少量CuCl2 加入过量的锌粉，过滤 D 除去粗盐中的泥沙 加适量的水溶解，过滤，蒸发滤液 【答案】C 【解析】A、将燃着的木条分别伸入三种气体中，在空气中继续平稳燃烧，在二氧化碳中熄灭，在氧气中燃烧更旺，现象不同，可以鉴别，故A能达到目的； B、氢氧化钠与氯化钡不反应，无现象；碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀，现象不同，可以鉴别，故B能达到目的； C、锌的金属活动性比铁和铜都强，加入过量锌粉，锌先与氯化铜反应生成氯化锌和铜，接着与氯化亚铁反应生成氯化锌和铁，不仅除去了氯化铜，也消耗了目标物质氯化亚铁，同时引入新杂质氯化锌和过量的锌粉，故C不能达到目的； D、粗盐中的泥沙不溶于水，食盐溶于水。加水溶解后过滤，泥沙留在滤纸上，蒸发滤液可得到较纯净的氯化钠，故D能达到目的；故选：C。 5．（2026·江苏宿迁·二模）物质的鉴别和除杂是重要的化学实验技能。下列实验操作不正确的是（　　） A．鉴别羊毛线和棉线——灼烧，闻气味 B．鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体——加水，测温度变化 C．除去KCl固体中少量的MnO2——加水溶解，过滤，蒸发结晶 D．除去硝酸钾溶液中少量的硝酸钙——加入适量碳酸钠溶液，过滤 【答案】D 【解析】A、羊毛的主要成分为蛋白质，灼烧有烧焦羽毛气味；棉线主要成分为纤维素，灼烧有烧纸气味，现象不同，可以鉴别，故选项方法正确。 B、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低；氢氧化钠固体溶于水放热，溶液温度升高，温度变化不同，可以鉴别，故选项方法正确。 C、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，加水溶解后过滤除去MnO2，再蒸发结晶即可得到纯净KCl，符合除杂要求，故选项方法正确。 D、碳酸钠溶液能与硝酸钙反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，虽然除去了硝酸钙，但引入了新杂质NaNO3，不符合除杂要求，故选项方法错误。故选：D。 6．（2026·江苏南京·二模）下列物质除杂方法正确的是（　　） 选项 物质（括号内为杂质） 选用试剂 操作 A Cu（C） O2 在氧气流中充分灼烧 B H2（HCl） NaHCO3溶液 将混合气体通过饱和的NaHCO3溶液 C CaCl2溶液（HCl） CaCO3 加入过量CaCO3，过滤 D NaCl溶液（Na2CO3） BaCl2溶液 加过量BaCl2溶液，过滤 【答案】C 【解析】A、碳、铜在氧气流中充分灼烧，分别生成二氧化碳气体、氧化铜，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。 B、HCl能与饱和的NaHCO3溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项错误。 C、盐酸能与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙（难溶于水），能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。 D、Na2CO3能与过量BaCl2溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钡（过量的），不符合除杂原则，故选项错误。故选：C。 7．（2026·江苏南京·二模）下列实验方案不可行的是（　　） 序号 实验目的 实验方案 A 鉴别氧化钙、氯化钠、硝酸铵粉末 分别加入适量水，测量温度变化 B 鉴别氢气、氧气、二氧化碳气体 将燃着的木条分别插入盛有气体的集气瓶中，观察现象 C 除去Cu（NO3）2溶液中混有的少量AgNO3 向混合物中加入适量锌粉，过滤 D 除去银粉中混有的少量Al 向混合物中加入适量稀盐酸至无气泡产生，过滤，洗涤，干燥 【答案】C 【解析】A、氧化钙与水反应放热，温度升高；氯化钠溶于水温度无明显变化；硝酸铵溶于水吸热，温度降低，现象不同，可以鉴别，故选项实验方案可行。 B、燃着的木条伸入氢气中，气体被点燃；伸入氧气中，木条燃烧更旺；伸入二氧化碳中，木条熄灭，现象不同，可以鉴别，故选项实验方案可行。 C、金属活动性顺序为Zn＞Cu＞Ag，加入锌粉时，锌不仅和杂质AgNO3反应生成Zn（NO3）2和Ag，还会与待保留的Cu（NO3）2反应，引入新杂质Zn（NO3）2，又消耗了原物质，故选项实验方案不可行。 D、金属活动性顺序为Al＞H＞Ag，Al能与稀盐酸反应生成可溶的氯化铝和氢气，Ag不与稀盐酸反应，经过滤、洗涤、干燥即可得到纯净银粉，故选项实验方案可行。故选：C。 8．（2026·江苏盐城·二模）下列实验方案设计能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去氯化铁溶液中混有的HCl 加入过量的Fe2O3，过滤 B 鉴别羊毛线和蚕丝 取样，灼烧，闻气味 C 除去CO中少量的CO2 通入灼热的氧化铁 D 鉴别淀粉溶液和牛奶 滴加加碘盐的水溶液，观察颜色变化 【答案】A 【解析】A、HCl能与过量的Fe2O3反应生成氯化铁和水，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案设计能达到实验目的。 B、羊毛线和蚕丝的主要成分均为蛋白质，取样，灼烧，闻气味，均产生烧焦羽毛气味，不能鉴别，故选项实验方案设计不能达到实验目的。 C、CO能与灼热的氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案设计不能达到实验目的。 D、淀粉溶液遇碘变蓝色，加碘盐的水溶液中含有碘酸钾，不含单质碘，滴加加碘盐的水溶液，均无明显变化，不能鉴别，故选项实验方案设计不能达到实验目的。故选：A。 9．（2026·广东广州·二模）下列实验方案能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去CO2中混有的CO 在空气中点燃 B 除去MnO2固体中混有的KMnO4 加热 C 鉴别NH4NO3和NaOH两种固体 取样，加适量水溶解，测量温度 D 鉴别纯棉线和羊毛线 观察颜色 【答案】C 【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够用点燃的方法，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项实验方案不能达到实验目的。 B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，能除去杂质但引入了新的杂质锰酸钾，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的。 C、取样，加适量水溶解，测量温度，溶于水温度升高的是NaOH固体，溶于水温度降低的是NH4NO3固体，现象不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。 D、纯棉线和羊毛线的颜色可能相同，用观察颜色的方法不能鉴别，故选项实验方案不能达到实验目的。 故选：C。 10．（2026·山东潍坊·二模）（2026•潍坊模拟）下列实验方案不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的少量一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜 B 鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液 取样，分别滴加足量稀盐酸，观察现象 C 除去氧化钙中少量的碳酸钙 将混合物充分煅烧 D 鉴别羊毛纤维与涤纶 取样，灼烧闻气味 【答案】A 【解析】A、将混合气体通过足量灼热氧化铜，CO与CuO反应生成CO2，虽除去了CO，但引入了新杂质CO2，且高温下O2与CO混合可能发生爆炸，方案不能达到目的，故A符合题意； B、取样分别滴加足量稀盐酸，Na2CO3与HCl反应生成CO2气体，有气泡产生；NaCl与HCl不反应，无明显现象。现象不同，可以鉴别，方案能达到目的，故B不符合题意； C、将混合物充分煅烧，CaCO3高温分解为CaO和CO2，既除去了杂质，又增加了主体物质CaO的质量，无新杂质引入，方案能达到目的，故C不符合题意； D、取样灼烧闻气味，羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的气味；涤纶是合成纤维，灼烧时有特殊刺激性气味。气味不同，可以鉴别，方案能达到目的，故D不符合题意；故选：A。 11．（2026·河北唐山·二模）下列实验方案不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛和涤纶 取样灼烧，闻气味 B 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 加水溶解，测量温度变化 C 除去NaCl溶液中少量的Na2CO3 加入适量Ca（OH）2溶液，过滤 D 除去氧化铜中的铜粉 在空气中充分灼烧 【答案】C 【解析】A、取样灼烧，闻气味，产生烧焦羽毛的气味的是羊毛，产生特殊气味的是涤纶，现象不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。 B、加水溶解，测量温度变化，溶于水温度降低的是硝酸铵，溶于水温度升高的是氢氧化钠，现象不同，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。 C、Na2CO3能与适量Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的。 D、铜粉在空气中充分灼烧生成氧化铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的。故选：C。 12．（2026·河南郑州·二模）除去下列物质中混有的少量杂质，所选试剂或方法不正确的是（　　） 选项 物质 杂质 所用试剂或方法 A CO2 CO 通入氧气，点燃 B FeSO4溶液 CuSO4 加入过量铁粉，过滤 C CaCO3 CaCl2 加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥 D KNO3 NaCl 降温结晶法 【答案】A 【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项方法错误。 B、硫酸铜溶液能与过量铁粉溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项方法正确。 C、CaCl2易溶于水，CaCO3难溶于水，加入足量的水溶解，过滤、洗涤、干燥，能除去碳酸钙中的氯化钙，故选项方法正确。 D、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾的溶解度受温度的影响变化较大，而氯化钠的溶解度受温度的影响变化较小，所以可采取加热水溶解配成饱和溶液、降温结晶使KNO3结晶出来的方法，故选项方法正确。故选：A。 物质的共存 题型04 1．（2026·江苏南京·二模）下列各组离子在pH＝13的水溶液中能大量共存并形成无色溶液的是（　　） A． B． C． D．H+、Fe3+、Cu2+ 【答案】B 【解析】A.Ba2+与会结合生成BaSO4沉淀，不能大量共存，故错误。 B.、Na+、Ba2+之间互不反应，也不与OH﹣反应，且无有色离子，可大量共存形成无色溶液，故正确。 C.Ag+与Cl﹣会结合生成AgCl沉淀，Ag+也可与反应，不能大量共存，故错误。 D.H+会与OH﹣结合生成水，Fe3+、Cu2+均会与OH﹣反应生成沉淀，且Fe3+呈黄色、Cu2+呈蓝色，不符合无色要求，故错误。故选：B。 2．（2026·河南项城·二模）下列各组物质在水溶液中能够大量共存，且溶液为无色的是（　　） A．CuSO4、NaCl、HCl B．NaOH、Na2CO3、KNO3 C．Ca（OH）2、Na2CO3、KCl D．BaCl2、H2SO4、NaCl 【答案】B 【解析】A、三者之间不反应，能大量共存，但硫酸铜溶液是蓝色的，故选项A错误。 B、三者之间不反应，能大量共存，故选项B正确。 C、氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，因此不能大量共存，故选项C错误。 D、氯化钡能与硫酸反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，因此不能大量共存，故选项D错误。故选：B。 3．（2026·湖南邵阳·二模）判断离子能否大量共存，需依据离子之间是否发生反应（如生成沉淀、气体或水等）。在无色且呈酸性的溶液中，下列各组离子能大量共存的是（　　） A．K+、Ba2+、OH﹣ B．Na+、、 C．Ca2+、Cl﹣、 D．Mg2+、Fe3+、 【答案】C 【解析】已知该溶液呈酸性，即溶液中含大量H+。 A.OH﹣会与H+反应生成H2O，不能大量共存，故A不合题意。 B.会与H+反应生成CO2气体和H2O，不能大量共存，故B不合题意。 C.三种离子相互之间不反应，也不与H+反应，且均为无色离子，可大量共存，故C符合题意。 D.Fe3+在水溶液中呈黄色，不符合无色溶液的要求，故D不合题意。故选：C。 4．（2026·安委合肥·二模）下列各组离子在指定的溶液中，能大量共存的一组是（　　） A．无色溶液中：K+、Na+、、Fe2+ B．酸性透明溶液中：Mg2+、Cu2+、、Cl﹣ C．pH＝1的溶液中：Fe3+、、、Cl﹣ D．含有大量Ba2+的溶液中：Na+、、、 【答案】B 【解析】A、含Fe2+的水溶液呈浅绿色，故选项A错误。 B、酸性溶液中有H+，Mg2+、Cu2+、、Cl﹣在酸性条件下不会发生反应，可大量共存，故选项B正确。 C、pH＝1的溶液中有H+，H+和碳酸氢根离子结合成给水和二氧化碳气体，能发生反应，不能共存，故选项C错误。 D、Ba2+与能发生反应生成BaCO3沉淀，不能共存，故选项D错误。故选：B。 5．（2026·江苏苏州·二模）某溶液中可能含有Na+，Ba2+，Mg2+，Fe3+，，，，某同学设计并完成了如下的实验： ①取试样溶液，向其中加入足量BaCl2溶液，得到白色沉淀，滴入足量盐酸，沉淀质量不变，有气泡产生。 ②另取试样溶液，向其中加入足量NaOH溶液，得到白色沉淀。再滴入足量稀盐酸沉淀全部溶解。 下列说法正确的是（　　） A．该溶液中一定含有Mg2+、、 B．该溶液中一定没有Fe3+、Ba2+、Na+ C．该溶液中只含有Mg2+、、 D．根据以上实验，无法确定该溶液中有和Na+ 【答案】A 【解析】A．根据实验①加入足量氯化钡溶液得到白色沉淀，滴入足量盐酸沉淀质量不变且有气泡产生，说明溶液中一定含有硫酸根离子和碳酸氢根离子；实验②加入足量氢氧化钠溶液得到白色沉淀，滴入足量稀盐酸沉淀全部溶解，说明一定含有镁离子，一定不含铁离子和钡离子。因此该溶液中一定含有镁离子、硫酸根离子、碳酸氢根离子，故A正确； B．根据实验②得到白色沉淀，说明一定不含铁离子，故B错误； C．根据实验①沉淀质量不变且有气泡产生，说明含有硫酸根离子和碳酸氢根离子，而非只含有镁离子、硫酸根离子、碳酸根离子，故C错误； D．根据实验①和实验②的现象，可以确定溶液中含有镁离子、硫酸根离子、碳酸氢根离子，无法确定钠离子是否存在，故D错误；故选：A。 物质的检验、鉴别与除杂综合 题型05 1．（2026·湖北恩施州·二模）物质的检验、鉴别、除杂与分离是重要的实验方法。下列实验方案不合理的是（　　） A．用带火星的木条伸入瓶内检验氧气是否收集满 B．用水鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体 C．除去粗盐中的泥沙可加水溶解、过滤、蒸发 D．分离铁粉和碳粉可用磁铁吸引 【答案】A 【解析】A.氧气验满的正确操作是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃证明收集满，将木条伸入瓶内只能检验瓶内是否有氧气，无法验证是否收集满，方案不合理，故符合题意。 B.硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低；氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，可通过温度变化鉴别二者，方案合理，故不符合题意。 C.泥沙不溶于水，氯化钠可溶于水，加水溶解后过滤可除去泥沙，蒸发滤液即可得到精盐，能实现除杂目的，方案合理，故不符合题意。 D.铁粉具有铁磁性，可被磁铁吸引，碳粉不能被磁铁吸引，该方法可分离二者，方案合理，故不符合题意。故选：A。 2．（2026·山东淄博·二模）鉴别、检验、除杂和分离是认识和研究物质的常用方法。下列实验方案能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 检验氢氧化钠溶液是否变质 加入少量的稀盐酸，观察现象 B 鉴别尿素和氯化铵两种化肥 加入熟石灰，研磨，闻气味 C 除去H2中混有的HCl气体 先通过饱和的NaHCO3溶液，再通过浓硫酸 D 分离MnO2和KCl 加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥 【答案】B 【解析】A、氢氧化钠变质生成碳酸钠，加入少量稀盐酸，先与氢氧化钠反应，无明显现象，无法检验是否变质，故A错误； B、尿素不是铵盐，加熟石灰研磨无氨味；氯化铵是铵盐，加熟石灰研磨有刺激性氨味，可以鉴别，故B正确； C、先通过饱和NaHCO3溶液，NaHCO3与HCl反应生成CO2，引入新杂质CO2，再通过浓硫酸干燥无法除去CO2，故C错误； D、MnO2不溶于水，KCl溶于水，加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥得到MnO2，但未回收KCl，不能达到完全分离的目的，故D错误；故选：B。 3．（2026·河北唐山路北区·二模）实验方案是实验探究的基本环节。下列实验方案不能达到实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 探究铜、银金属活动性强弱 取少量的硫酸铜溶液，插入银丝，观察现象 B 除去氧气中含有的少量水 将气体通过盛有浓硫酸的集气瓶 C 鉴别氯化钠、硝酸铵固体 取样，分别加适量水，测量两种溶液温度的变化 D 验证盐酸与氢氧化钠反应 向氢氧化钠固体中滴加稀盐酸，观察现象 【答案】D 【解析】A、取少量的硫酸铜溶液，插入银丝，无明显现象，说明银的金属活动性比铜弱，故选项实验方案能达到实验目的。 B、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的。 C、取样，分别加适量水，测量两种溶液温度的变化，溶于水温度几乎不变的是氯化钠，溶于水温度降低的是硝酸铵，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。 D、向氢氧化钠固体中滴加稀盐酸，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，固体逐渐溶解，放热，氢氧化钠固体溶于水放热，无法确定是发生中和反应放热还是氢氧化钠固体溶于水放热造成的，不能验证反应发生，故选项实验方案不能达到实验目的。故选：D。 4．（2026·江苏盐城·二模）物质的鉴别、检验、除杂和分离是化学研究的重要内容。下列实验方案能达到目的的是（　　） 实验目的 实验方案 A 鉴别NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 加适量盐酸 B 检验CaCl2溶液中是否含有HCl 加适量硝酸银溶液 C 除去FeCl2溶液中的CuCl2 加过量Fe粉，过滤 D 分离铜粉和炭粉混合物 在空气中充分灼烧 【答案】C 【解析】A、NaOH和Ca(OH)2溶液均能与盐酸发生中和反应，但均无明显现象，无法鉴别，方案不能达到目的，故A错误； B、CaCl2本身含Cl﹣，无论溶液中是否含HCl，加入硝酸银都会生成AgCl白色沉淀，无法检验，故B错误； C、加入过量铁粉发生反应Fe+CuCl2＝FeCl2+Cu，过量铁粉和生成的铜可通过过滤除去，既不引入新杂质，也不消耗原物质FeCl2，符合除杂要求，故C正确； D、在空气中充分灼烧，铜粉与氧气反应生成氧化铜，炭粉与氧气反应生成二氧化碳，两种原物质均被消耗，无法分离，方案不能达到目的，故D错误；故选：C。 5．（2026·江苏苏州·二模）下列实验方案不能达到相应实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A. 鉴别食盐水和烧碱溶液 取样，分别滴加酚酞溶液，观察颜色 B. 鉴别棉纱线和羊毛线 灼烧，闻气味 C. 分离KCl和MnO2的混合物 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 D. 探究NaOH固体溶解过程的能量变化 将NaOH固体加入水中，搅拌，测量过程中温度的变化 【答案】C 【解析】A、烧碱是氢氧化钠的俗称，其溶液呈碱性，能使无色酚酞溶液变红；食盐水呈中性，不能使酚酞变色。取样分别滴加酚酞溶液，变红的是烧碱溶液，不变色的是食盐水，可以鉴别，方案能达到实验目的，故A不符合题意； B、棉纱线的主要成分是植物纤维素，灼烧时有烧纸的气味；羊毛线的主要成分是蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的气味。灼烧闻气味可鉴别，方案能达到实验目的，故B不符合题意； C、KCl溶于水，MnO2不溶于水，加足量水溶解后过滤，滤渣为MnO2，经洗涤、干燥可得到MnO2固体；但滤液是KCl溶液，需再经蒸发结晶才能得到KCl固体。该方案只描述了滤渣的处理，未对滤液进行处理，不能得到KCl固体，无法完成分离，方案不能达到实验目的，故C符合题意； D、NaOH固体溶于水时放出大量热，将NaOH固体加入水中搅拌，测量过程中温度的变化，可探究NaOH固体溶解过程的能量变化，方案能达到实验目的，故D不符合题意；故选：C。 6．（2026·安徽合肥·二模）下列有关物质的除杂、分离、检验和鉴别的方法不正确的是（　　） 选项 实验目的 实验方法 A 检验甲烷中含有氢元素 点燃并在火焰上方罩干冷烧杯 B 除去水中含有的色素和异味 加活性炭充分搅拌后，过滤 C 除去NaCl溶液中少量Na2CO3 加适量氢氧化钙溶液，过滤 D 鉴别棉花和羊毛 点燃后闻气味 【答案】C 【解析】A、点燃并在火焰上方罩干冷烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明甲烷中一定含有氢元素，无法确定是否含有碳元素，故选项方法正确。 B、活性炭具有吸水性，能吸附异味和色素，加活性炭充分搅拌后，过滤，能除去水中含有的色素和异味，故选项方法正确。 C、Na2CO3能与适量氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项方法错误。 D、点燃后闻气味，产生烧焦羽毛的气味的是羊毛，产生烧纸气味的是棉花，现象不同，可以鉴别，故选项方法正确。故选：C。 7．（2026·江苏苏州·二模）下列实验方案不能达到相应实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 分离铁粉和铜粉 用磁铁吸引 B 鉴别氧化铜粉末和氧化铁粉末 观察固体颜色 C 制备少量硫酸铜溶液 将铜粉加入稀硫酸溶液中，搅拌 D 除去NaCl溶液中含有的MgCl2 向溶液中边滴加NaOH溶液边测pH数值，过滤 【答案】C 【解析】A、铁能被磁铁吸引，铜不具备该性质，能用磁铁分离铁粉和铜粉，故选项实验方案能达到相应实验目的。 B、氧化铜为黑色固体，氧化铁为红棕色固体，通过观察颜色即可鉴别二者，故选项实验方案能达到相应实验目的。 C、金属活动性顺序中铜排在氢之后，不能与稀硫酸发生置换反应，无法制得硫酸铜，故选项实验方案不能达到相应实验目的。 D、氯化镁与氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，边滴加NaOH边测pH可控制反应恰好完全，过滤除去氢氧化镁沉淀即可得到纯净NaCl溶液，故选项实验方案能达到相应实验目的。故选：C。 8．（2026·四川成都·二模）下列鉴别、除杂所用的试剂及方法不正确的是（　　） 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 鉴别KOH、NaCl、HCl 用酚酞溶液及同组物质之间的反应鉴别 B 除去H2中的HCl 先通过足量碳酸氢钠溶液，再通过浓硫酸 C 探究铜、铁、银的金属活动性顺序 分别把打磨后的铁丝和银丝放入硫酸铜溶液中，观察现象 D 除去KNO3中少量NaCl 加适量水溶解，蒸发浓缩，降温结晶，过滤 【答案】B 【解析】A、酚酞遇碱性KOH变红，遇中性NaCl、酸性HCl均不变色；将变红的KOH溶液分别加入剩余两种溶液中，HCl与KOH发生中和反应使红色褪去，NaCl与KOH不反应、红色无变化，可完成鉴别，故选项方法正确。 B、HCl与碳酸氢钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项方法错误。 C、铁丝放入硫酸铜溶液表面析出红色固体，说明金属活动性Fe＞Cu；银丝放入硫酸铜溶液无明显现象，说明金属活动性Cu＞Ag，可得出三者活动性顺序Fe＞Cu＞Ag，故选项方法正确。 D、KNO3溶解度随温度升高显著增大，NaCl溶解度受温度影响小，蒸发浓缩、降温结晶可使KNO3析出、NaCl留在溶液中，过滤即可得到纯净KNO3，故选项方法正确。故选：B。 9．（2026·重庆渝中区·二模）（2026•重庆校级二模）下列实验方案可以达到相应实验目的的是（　　） 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别H2和CH4 点燃，在火焰上方罩干冷烧杯观察现象 B 检验Na2CO3中是否含NaHCO3 取样，加足量稀盐酸，观察现象 C 分离MnO2和KCl的固体混合物 加水溶解，过滤、洗涤、干燥，再对滤液进行蒸发结晶 D 降低KCl固体中NaCl的含量 用饱和NaCl溶液充分浸泡、过滤、洗涤、干燥 【答案】C 【解析】A、CH4和H2燃烧都生成水，分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，都会观察到烧杯内壁有水雾出现，无法鉴别，不能达到相应实验目的，故不符合题意； B、Na2CO3和NaHCO3都能与稀盐酸反应生成CO2气体，均有气泡产生，无法检验Na2CO3中是否含NaHCO3，不能达到相应实验目的，故不符合题意； C、MnO2难溶于水，KCl易溶于水，加水溶解后过滤、洗涤、干燥得到MnO2，滤液蒸发结晶得到KCl，可实现两种固体的分离，能达到相应实验目的，故符合题意； D、饱和NaCl溶液不能继续溶解NaCl，但可溶解KCl，浸泡后会使主要物质KCl溶解损失，无法达到除杂目的，不能达到相应实验目的，故不符合题意。故选：C。 10．（2026·陕西西安·二模）NaCl是一种重要的资源，其应用与生产如图所示。下列说法不正确的是（　　） A．应用①操作涉及的主要步骤为计算、称量、溶解、装瓶贴标签 B．应用②得到的烧碱中氧元素的质量分数为40% C．应用③得到的小苏打可用作面点发酵剂 D．粗盐提纯中，可依次加入过量Na2CO3、NaOH、BaCl2溶液除杂，过滤后再加入过量稀盐酸，蒸发结晶后得到纯净的NaCl 【答案】D 【解析】A.应用①是用氯化钠和水配制生理盐水，属于配制一定溶质质量分数的溶液，其主要操作步骤为计算、称量、溶解、装瓶贴标签，故说法正确； B.烧碱是NaOH的俗称，NaOH中氧元素的质量分数为：，故说法正确； C.小苏打是碳酸氢钠的俗称，碳酸氢钠受热易分解产生二氧化碳气体，能使面点疏松多孔，因此可用作面点发酵剂，故说法正确； D.粗盐中含钙离子、镁离子、硫酸根离子等杂质，加入过量碳酸钠溶液，碳酸钠中的碳酸根离子与钙离子反应生成碳酸钙沉淀，可除去钙离子；加入过量氢氧化钠溶液，氢氧化钠中的氢氧根离子与镁离子反应生成氢氧化镁沉淀，可除去镁离子，加入过量氯化钡溶液，氯化钡中的钡离子与硫酸根离子结合生成硫酸钡沉淀，氯化钡与过量的碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，可除去硫酸根离子和过量的碳酸钠，但是过量的氯化钡无法除去，因此Na2CO3必须在BaCl2之后加入，这样才能除去过量的氯化钡，防止最终氯化钠中混有钡盐杂质，故说法错误。故选：D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题12 物质的检验、鉴别、除杂及共存 物质的检验 题型01 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D C D C D D D D 物质的鉴别 题型02 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A B B B B C C A B C B B 物质的除杂 题型03 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D A A C D C C A C A C A 物质的共存 题型04 题号 1 2 3 4 5 答案 B B C B A 物质的检验、鉴别与除杂综合 题型05 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B D C C C C B C D 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $