人教版高中生物必修二第一章《遗传因子的发现》期末卷(基础版)原卷版

**基本信息** 聚焦孟德尔遗传定律，通过基础判断、逻辑推理与实验设计，综合考查生命观念和科学思维，适配必修二第一章期末基础巩固需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/45|相对性状、分离定律实质、自由组合变式|结合豌豆杂交实验（题1）、模拟实验（题8）考查科学思维| |不定项选择|5/15|孟德尔成功原因、分离定律适用范围|多维度辨析（题16考成功原因，题17考适用范围）| |非选择题|4/40|杂交实验分析、基因型推断、实验设计|22题亲子代推断体现逻辑推理，24题设计实验考查探究实践|

人教版高中生物必修二第一章《遗传因子的发现》期末卷（基础版） 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 孟德尔选用豌豆作为杂交实验材料，最核心的优势是（ ） A. 豌豆植株矮小，易于栽培管理 B. 豌豆自花传粉、闭花受粉，自然状态下为纯合子 C. 豌豆具有多种花色、茎高性状 D. 豌豆子代数量多，便于统计分析 【答案】B 【解析】豌豆作为经典遗传实验材料，最核心、最关键的优势是自花传粉、闭花受粉，自然状态下几乎全部为纯合子，可避免外来花粉干扰，实验结果准确可靠。A、C、D均为豌豆的次要优势，并非核心优势。 2. 下列属于相对性状的是（ ） A. 人的身高与体重 B. 豌豆的高茎与圆粒 C. 兔的长毛与短毛 D. 小麦的抗病与水稻的感病 【答案】C 【解析】相对性状定义：同种生物、同一性状的不同表现类型。A为同种生物不同性状；B为豌豆不同性状；D为不同生物的性状；只有C符合相对性状定义。 3. 孟德尔一对相对性状杂交实验中，F出现3∶1性状分离比的根本原因是（ ） A. F产生的雌雄配子数量之比为1∶1 B. F产生的雌雄配子随机结合 C. 减数分裂时等位基因随同源染色体分离而分离 D. 子代个体存活率完全一致 【答案】C 【解析】3:1性状分离比的根本原因是基因分离定律实质：减数第一次分裂后期，等位基因随同源染色体分离，F产生两种比例相等的配子。A错误，雄配子数量远多于雌配子；B、D是出现3:1比例的外界条件，并非根本原因。 4. 孟德尔在用豌豆进行的一对相对性状的杂交实验中观察到子二代出现3:1的性状分离比，并对此现象做出了解释，下列有关叙述错误的是（ ） A.孟德尔摒弃了前人融合遗传的观点，认为遗传因子不会融合 B.杂交实验中F出现3:1的性状分离比，这属于“假说﹣演绎法”中的假说 C.雌雄配子的结合是随机的，子二代中有三种基因型 D.杂合子F在形成配子的时候成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子 【答案】B 【解析】假说-演绎法流程：观察现象→提出问题→提出假说→演绎推理→实验验证。F出现3:1分离比是观察到的实验现象，并非假说内容，B错误；ACD均为孟德尔假说的核心内容。 5. 验证孟德尔基因分离定律的最佳实验方法是（ ） A. 自交 B. 测交 C. 杂交 D. 随机交配 【答案】B 【解析】测交可检测待测个体产生的配子种类及比例，若测交后代性状比为1:1，直接证明杂合子产生两种等量配子，完美验证基因分离定律，是验证该定律的最佳方法。 6. 番茄中圆形果（B）对长形果（b）显性，一株纯合圆形果番茄与一株长形果的番茄相互授粉，它们所结果实中细胞的基因型为（ ） A.果皮的基因型不同，胚的基因型相同 B.果皮、胚的基因型都相同 C.果皮的基因型相同，胚的基因型不同 D.果皮、胚的基因型都不同 【答案】A 【解析】果皮由母本子房壁（体细胞）发育而来，基因型与母本一致；胚由受精卵发育而来。纯合圆形果（BB）×长形果（bb），正反交胚基因型均为Bb；但母本分别为BB、bb，因此果皮基因型分别为BB、bb，即果皮基因型不同，胚基因型相同。 7. 两对等位基因独立遗传，AaBb个体自交，子代重组性状所占比例为（ ） A. 1/16 B. 6/16 C. 9/16 D. 10/16 【答案】B 【解析】亲本为AABB（双显）、aabb（双隐），为亲本原有性状；F中重组性状为单显性性状（A_bb、aaB_），占比3/16+3/16=6/16。 8. “性状分离比模拟实验”中，甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，桶内小球代表配子。下列叙述正确的是（ ） A. 两个小桶内小球总数必须相等 B. 每个小桶内两种颜色小球数量必须相等 C. 抓取小球后无需放回桶内，保证实验随机性 D. 重复抓取次数越少，实验结果越接近理论值 【答案】B 【解析】该实验核心：每个小桶内两种小球数量相等，模拟等位基因分离产生等量雌雄配子。A错误，雌雄配子总数无需相等；C错误，抓取后必须放回，保证配子比例不变；D错误，重复次数越多，结果越接近理论值。 9. 下列关于显性性状和隐性性状的叙述，错误的是（ ） A. 显性性状是F表现出来的性状 B. 隐性性状是F未表现、F可重现的性状 C. 隐性性状的个体一定是纯合子 D. 显性个体自交后代不会出现性状分离 【答案】D 【解析】显性个体包括纯合子（AA）和杂合子（Aa），杂合显性个体自交会发生性状分离，D错误；ABC均为显隐性性状的正确特点。 10. 基因型为Aa的植物连续自交3代，子代中杂合子的比例为（ ） A. 1/8 B. 7/8 C. 1/4 D. 3/4 【答案】A 【解析】杂合子连续自交公式：n代后，杂合子比例=(1/2)。n=3时，杂合子比例=(1/2)=1/8。 11. 两对等位基因独立遗传，AaBb×Aabb杂交，子代基因型种类数为（ ） A. 4种 B. 6种 C. 8种 D. 9种 【答案】B 【解析】拆分法计算：Aa×Aa→3种基因型，Bb×bb→2种基因型；自由组合后总基因型种类=3×2=6种。 12. 下列关于纯合子和杂合子的叙述，正确的有 ( ) ① 杂合子的双亲至少一方是杂合子 ② 纯合子的双亲不一定是纯合子 ③ 纯合子的自交后代中，不会发生性状分离 ④ 纯合子杂交后代全是纯合子 ⑤ 纯合子和杂合子的杂交后代也会出现纯合子 ⑥ 两亲本的杂交后代只有一种表现型，说明双亲均为纯合子 A.2项 B.3项 C.4项 D.5项 【答案】B 【解析】逐一判断： ①错误：AA×aa可产生杂合子Aa，双亲均为纯合子； ②正确：Aa×Aa可产生纯合子AA、aa； ③正确：纯合子基因型稳定，自交无性状分离； ④错误：AA×aa杂交后代为杂合子Aa； ⑤正确：Aa×aa后代可产生纯合子aa； ⑥错误：AA×Aa后代全为显性，亲本并非均为纯合子。 综上，②③⑤正确，共3项。 13. 某种植物中，显性纯合子AA致死，Aa植株自交，子代性状分离比为（ ） A. 3∶1 B. 2∶1 C. 1∶1 D. 无性状分离 【答案】B 【解析】Aa自交子代基因型及比例：AA:Aa:aa=1:2:1，AA显性纯合致死，存活个体为Aa:aa=2:1，性状分离比为显性：隐性=2:1。 14. 两对等位基因独立遗传，若AaBb自交子代性状分离比为9∶7，该变式对应的遗传规律是（ ） A. 显性纯合致死 B. 隐性上位互补作用 C. 显性累加效应 D. 隐性纯合致死 【答案】B 【解析】9:7为9:(3+3+1）变式，属于隐性基因互补作用：只有双显性A_B_表现为一种性状，任意一对基因隐性纯合（A_bb、aaB_、aabb）均表现为另一种性状，两对基因相互互补调控性状。 15. 基因型为AaBb的个体测交，子代性状分离比为1∶1∶1∶1，可证明（ ） A. 基因分离定律成立 B. 基因自由组合定律成立 C. 两对基因完全连锁 D. 所有配子存活率相同 【答案】B 【解析】测交后代1:1:1:1，证明AaBb能产生四种比例相等的配子（AB、Ab、aB、ab），直接验证非同源染色体上的非等位基因自由组合，证明自由组合定律成立。 二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16. 下列关于孟德尔杂交实验成功原因的叙述，正确的有（ ） A. 选用豌豆为实验材料，性状稳定、易于区分 B. 先研究多对相对性状，再研究一对相对性状 C. 运用统计学方法分析大量实验数据 D. 科学设计假说-演绎法，严谨推理验证 【答案】ACD 【解析】B错误，孟德尔实验遵循由简到繁的原则，先研究一对相对性状，再研究多对相对性状；ACD均为实验成功的核心原因。 17. 关于基因分离定律的适用范围，说法正确的是（ ） A. 适用于真核生物有性生殖的核基因遗传 B. 适用于一对等位基因控制的相对性状遗传 C. 原核生物、病毒的遗传也可适用 D. 细胞质基因遗传遵循该定律 【答案】AB 【解析】孟德尔遗传定律仅适用于真核生物、有性生殖、细胞核基因、核染色体遗传。原核生物、病毒无染色体，细胞质基因不遵循孟德尔定律，CD错误。 18. 下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是（ ） A.在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型 B.最能说明基因分离定律实质的是F的表现型比例为3∶1 C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交 D.通过测交可以推测出被测个体产生配子的数量 【答案】AC 【解析】A正确，一对等位基因交配类型：AA×AA、AA×Aa、AA×aa、Aa×Aa、Aa×aa、aa×aa，共6种；B错误，分离定律实质是等位基因分离，3:1是实验现象；C正确，植物自交操作最简单，可保留纯合子；D错误，测交只能推测配子种类和比例，无法推测配子数量。 19. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及了杂交、自交和测交。下列相关叙述中错误的是（ ） A.自交和测交可以用来判断某一显性个体的基因型 B.测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性 C.培育所需显性性状的优良品种时要利用测交和杂交 D.杂交和测交都能用来验证基因的分离定律和自由组合定律 【答案】BC 【解析】本题选错误项。B错误，测交后代无法判断显隐性；C错误，培育显性优良品种主要依靠连续自交，无需测交；AD表述均正确。 20. 甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是（ ） A.甲同学的实验模拟的是基因的分离和自由组合的过程 B.实验中每只小桶内两种小球必须相等，且Ⅰ、Ⅱ桶小球总数也必须相等 C.乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程 D.甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50% 【答案】CD 【解析】A错误，甲模拟一对等位基因的基因分离，无自由组合；B错误，雌雄配子总数无需相等；C正确，乙模拟两对非等位基因自由组合；D正确，一对基因杂交Dd概率50%，两对自由组合AB概率50%。 三、非选择题：本题共4小题，共40分。 21.（10分，每空2分）一对相对性状的杂交实验——提出问题： 实验过程 说明 ①P具有_______________②性状显性性状是_______________隐性性状是_______________③F出现________现象，分离比为_______ 【答案】 ①相对性状 ②F表现出的亲本性状；F未表现出，F重新出现的亲本性状 ③性状分离；3∶1 【解析】孟德尔一对相对性状杂交实验核心结论：亲本为具有相对性状的纯合个体；F表现的性状为显性性状，未表现的为隐性性状；F自交，F出现性状分离，显隐性性状比例稳定为3:1。 22.（14分，每空2分）老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状（由一对遗传因子B、b控制）。有下列三组交配组合，请据此回答相关问题： 交配组合 交配组合 子代性状表现及比例 ① 丙（黑色）×乙（黑色） 12（黑色）︰4（黄色） ② 甲（黄色）×乙（黑色） 8（黑色）︰9（黄色） ③ 甲（黄色）×丁（黑色） 全为黑色 （1）根据交配组合_______可判断显性性状是_________。 （2）表中亲本的遗传因子组成最可能是： 甲_____________；乙_______________； 丙_______________；丁______________。 属于纯合子的有__________________。 【答案】 （1）①③；黑色 （2）bb；Bb；Bb；BB；甲、丁 【解析】 （1）组合①：黑色×黑色→后代出现黄色（性状分离），新出现的黄色为隐性，黑色为显性；组合③：黄色×黑色→后代全为黑色，可判定黑色为显性。 （2）黄色为隐性性状，甲基因型为bb；组合①黑色亲本杂交出现性状分离，乙、丙均为杂合子Bb；组合③bb×丁（黑色）后代全黑，丁为显性纯合子BB；纯合子为甲（bb）、丁（BB）。 23.（8分，每空2分）家蚕中，血液黄色对白色为显性（由等位基因Y、y控制），幼虫皮斑普通斑与素白斑是一对相对性状（由等位基因P、p控制），两对基因均位于常染色体上。下表是家蚕不同杂交组合的实验统计数据（子代数量足够多），请分析回答： 亲本组合组别 亲本组合表现型 普通斑黄血蚕 普通斑白血蚕 素白斑黄血蚕 素白斑白血蚕 甲 普通斑黄血蚕♂╳素白斑白血蚕♀ 3 1 1 3 乙 普通斑黄血蚕♂╳普通斑白血蚕♀ 7 5 1 3 丙 普通斑黄血蚕♀╳素白斑白血蚕♂ 1 0 0 1 （1）根据组别 的结果，可以判断家蚕幼虫皮斑的显性性状为___________。 （2）甲组的两个亲本基因型分别是______________________。 （3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律，因为如果这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现 种表现型，且比例为______ 。 （4）根据表中的数据，推测用甲组中的普通斑黄血蚕♂与丙组中的普通斑黄血蚕♀杂交，子代的表现型及比例应为______________________ 。 【答案】 （1）乙；普通斑 （2)PpYy♂、ppyy♀ （3)4;1∶1∶1∶1 （4）普通斑黄血蚕∶普通斑白血蚕∶素白斑白血蚕=2∶1∶1 【解析】 （1）乙组双亲均为普通斑，后代出现素白斑，发生性状分离，可判断普通斑为显性，素白斑为隐性。 （2）甲组为测交组合，后代四种表现型比例不为1:1:1:1，说明两对基因连锁，亲本基因型为PpYy×ppyy。 （3）若遵循自由组合定律，双杂合与隐性纯合测交，后代出现4种表现型，比例严格为1:1:1:1。 （4）结合连锁遗传规律，两组亲本杂交后，基因连锁遗传，最终子代表现型比例为普通斑黄血蚕∶普通斑白血蚕∶素白斑白血蚕=2∶1∶1。 24.（8分，每空2分）孟德尔以豌豆为实验材料进行杂交实验，并通过分析实验结果，发现了生物的遗传规律。据此回答下列相关问题。 （1）用豌豆做遗传实验容易取得成功，豌豆作为遗传学实验材料具有诸多优点，如________________________（至少答出两点）等优点。 （2）豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性。某豌豆种群全部为高茎，若该种群自然繁殖一代后，F中高茎：矮茎＝5:1，则亲代中纯合高茎豌豆所占的比例为________； （3）豌豆的豆荚饱满和不饱满由一对等位基因控制，现让豆荚饱满植株和不饱满的植株杂交，所得F中饱满：不饱满＝1:1。请利用F中的豌豆植株为材料设计一个简便的实验，判断豆荚饱满和不饱满的显隐性关系。 ①实验方案：_________________________________________________________。 ②实验结果和结论： _____________________________________ _____________。 【答案】 （1）自花传粉、闭花受粉，自然状态下为纯合子；具有易于区分的相对性状；子代数量多，便于统计分析（任答两点即可） （2)2/3 （3）①让F中饱满植株和不饱满植株分别自交，观察后代性状是否发生性状分离 ②自交后代出现性状分离的为显性性状，不发生性状分离的为隐性性状 【解析】 （2）设亲代纯合高茎DD比例为x，杂合高茎Dd比例为1-x；只有Dd自交可产生矮茎dd，dd比例=(1-x)×1/4。由高茎:矮茎=5:1，得矮茎占1/6，即(1-x)/4=1/6，解得x=2/3。 （3）测交比例1:1无法判断显隐性，植物最简便方法为自交法：显性杂合子自交出现性状分离，隐性纯合子自交无性状分离，据此可判断显隐性。 学科网（北京）股份有限公司 $ 人教版高中生物必修二第一章《遗传因子的发现》期末卷（基础版）一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 孟德尔选用豌豆作为杂交实验材料，最核心的优势是（ ） A. 豌豆植株矮小，易于栽培管理 B. 豌豆自花传粉、闭花受粉，自然状态下为纯合子 C. 豌豆具有多种花色、茎高性状 D. 豌豆子代数量多，便于统计分析 2. 下列属于相对性状的是（ ） A. 人的身高与体重 B. 豌豆的高茎与圆粒 C. 兔的长毛与短毛 D. 小麦的抗病与水稻的感病 3. 孟德尔一对相对性状杂交实验中，F出现3∶1性状分离比的根本原因是（ ） A. F产生的雌雄配子数量之比为1∶1 B. F产生的雌雄配子随机结合 C. 减数分裂时等位基因随同源染色体分离而分离 D. 子代个体存活率完全一致 5. 验证孟德尔基因分离定律的最佳实验方法是（ ） A. 自交 B. 测交 C. 杂交 D. 随机交配 3.孟德尔在用豌豆进行的一对相对性状的杂交实验中观察到子二代出现3:1的性状分离比，并对此现象做出了解释，下列有关叙述错误的是（ ） A.孟德尔摒弃了前人融合遗传的观点，认为遗传因子不会融合 B.杂交实验中F2出现3:1的性状分离比，这属于“假说﹣演绎法”中的假说 C.雌雄配子的结合是随机的，子二代中有三种基因型 D.杂合子F1在形成配子的时候成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子 4.番茄中圆形果（B）对长形果（b）显性，一株纯合圆形果番茄与一株长形果的番茄相互授粉，它们所结果实中细胞的基因型为（ ） A.果皮的基因型不同，胚的基因型相同 B.果皮、胚的基因型都相同 C.果皮的基因型相同，胚的基因型不同 D.果皮、胚的基因型都不同 7. 两对等位基因独立遗传，AaBb个体自交，子代重组性状所占比例为（ ） A. 1/16 B. 6/16 C. 9/16 D. 10/16 8. “性状分离比模拟实验”中，甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，桶内小球代表配子。下列叙述正确的是（ ） A. 两个小桶内小球总数必须相等 B. 每个小桶内两种颜色小球数量必须相等 C. 抓取小球后无需放回桶内，保证实验随机性 D. 重复抓取次数越少，实验结果越接近理论值 9. 下列关于显性性状和隐性性状的叙述，错误的是（ ） A. 显性性状是F1表现出来的性状 B. 隐性性状是F1未表现、F1可重现的性状 C. 隐性性状的个体一定是纯合子 D. 显性个体自交后代不会出现性状分离 10. 基因型为Aa的植物连续自交3代，子代中杂合子的比例为（ ） A. 1/8 B. 7/8 C. 1/4 D. 3/4 11. 两对等位基因独立遗传，AaBb×Aabb杂交，子代基因型种类数为（ ） A. 4种 B. 6种 C. 8种 D. 9种 5.下列关于纯合子和杂合子的叙述，正确的有 ( ) ① 杂合子的双亲至少一方是杂合子 ② 纯合子的双亲不一定是纯合子 ③ 纯合子的自交后代中，不会发生性状分离 ④ 纯合子杂交后代全是纯合子 ⑤ 纯合子和杂合子的杂交后代也会出现纯合子 ⑥ 两亲本的杂交后代只有一种表现型，说明双亲均为纯合子 A.2项 B.3项 C.4项 D.5项 13. 某种植物中，显性纯合子AA致死，Aa植株自交，子代性状分离比为（ ） A. 3∶1 B. 2∶1 C. 1∶1 D. 无性状分离 14. 两对等位基因独立遗传，若AaBb自交子代性状分离比为9∶7，该变式对应的遗传规律是（ ） A. 显性纯合致死 B. 隐性上位互补作用 C. 显性累加效应 D. 隐性纯合致死 15. 基因型为AaBb的个体测交，子代性状分离比为1∶1∶1∶1，可证明（ ） A. 基因分离定律成立 B. 基因自由组合定律成立 C. 两对基因完全连锁 D. 所有配子存活率相同 二、不定项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16. 下列关于孟德尔杂交实验成功原因的叙述，正确的有（ ） A. 选用豌豆为实验材料，性状稳定、易于区分 B. 先研究多对相对性状，再研究一对相对性状 C. 运用统计学方法分析大量实验数据 D. 科学设计假说-演绎法，严谨推理验证 17. 关于基因分离定律的适用范围，说法正确的是（ ） A. 适用于真核生物有性生殖的核基因遗传 B. 适用于一对等位基因控制的相对性状遗传 C. 原核生物、病毒的遗传也可适用 D. 细胞质基因遗传遵循该定律 18.下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是（ ） A.在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有6种不同的交配类型 B.最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比例为3∶1 C.若要鉴别和保留纯合的抗锈病（显性）小麦，最简便易行的方法是自交 D.通过测交可以推测出被测个体产生配子的数量 19.在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及了杂交、自交和测交。下列相关叙述中错误的是（ ） A.自交和测交可以用来判断某一显性个体的基因型 B.测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性 C.培育所需显性性状的优良品种时要利用测交和杂交 D.杂交和测交都能用来验证基因的分离定律和自由组合定律 20.甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，正确的是（ ） A.甲同学的实验模拟的是基因的分离和自由组合的过程 B.实验中每只小桶内两种小球必须相等，且Ⅰ、Ⅱ桶小球总数也必须相等 C.乙同学的实验可模拟非等位基因自由组合的过程 D.甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50% 三、非选择题：本题共4小题，共40分。 21.（10分，每空2分）一对相对性状的杂交实验——提出问题： 实验过程 说明 ①P具有_______________ ②性状 显性性状是_______________ 隐性性状是_______________ ③F2出现________现象，分离比为_______ 22.（14分，每空2分）老鼠毛色有黑色和黄色，这是一对相对性状（由一对遗传因子B、b控制）。有下列三组交配组合，请据此回答相关问题： 交配组合 子代性状表现及比例 ① 丙（黑色）×乙（黑色） 12（黑色）︰4（黄色） ② 甲（黄色）×乙（黑色） 8（黑色）︰9（黄色） ③ 甲（黄色）×丁（黑色） 全为黑色 （1）根据交配组合_______可判断显性性状是_________。 （2）表中亲本的遗传因子组成最可能是： 甲_____________；乙_______________； 丙_______________；丁______________。 属于纯合子的有__________________。 23.（8分，每空2分）家蚕中，血液黄色对白色为显性（由等位基因Y、y控制），幼虫皮斑普通斑与素白斑是一对相对性状（由等位基因P、p控制），两对基因均位于常染色体上。下表是家蚕不同杂交组合的实验统计数据（子代数量足够多），请分析回答： 亲本组合 后代表现型及其比例 组别 表现型 普通斑黄血蚕 普通斑白血蚕 素白斑黄血蚕 素白斑白血蚕 甲 普通斑黄血蚕♂╳素白斑白血蚕♀ 3 1 1 3 乙 普通斑黄血蚕♂╳普通斑白血蚕♀ 7 5 1 3 丙 普通斑黄血蚕♀╳素白斑白血蚕♂ 1 0 0 1 （1）根据组别 的结果，可以判断家蚕幼虫皮斑的显性性状为___________。 （2）甲组的两个亲本基因型分别是______________________。 （3）根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律，因为如果这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现 种表现型，且比例为______ 。 （4）根据表中的数据，推测用甲组中的普通斑黄血蚕♂与丙组中的普通斑黄血蚕♀杂交，子代的表现型及比例应为______________________ 。 24.（8分，每空2分）孟德尔以豌豆为实验材料进行杂交实验，并通过分析实验结果，发现了生物的遗传规律。据此回答下列相关问题。 （1）用豌豆做遗传实验容易取得成功，豌豆作为遗传学实验材料具有诸多优点，如________________________（至少答出两点）等优点。 （2）豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性。某豌豆种群全部为高茎，若该种群自然繁殖一代后，F1中高茎：矮茎＝5:1，则亲代中纯合高茎豌豆所占的比例为________； （3）豌豆的豆荚饱满和不饱满由一对等位基因控制，现让豆荚饱满植株和不饱满的植株杂交，所得F1中饱满：不饱满＝1:1。请利用F1中的豌豆植株为材料设计一个简便的实验，判断豆荚饱满和不饱满的显隐性关系。 ①实验方案：_________________________________________________________。 ②实验结果和结论： _____________________________________ _____________。 1 学科网（北京）股份有限公司 $