专题05 现代文阅读（AI图文版）（期末复习知识清单）六年级语文下学期新教材统编版五四学制

技法清单 一、第一模块记叙文阅读 >》 (一)题型1 概括主要内容/故事情节 1解题策略 2万能答题模板 (1)抓人物+起因+经过+结果，割除景物、细碎对话； 本文记叙了 (人物)在 (2)写景散文：抓景物特点+作者情感； 情况下，做了事情，表现了 (3)按时间/事件分层，每层提炼一句话。 品质，抒发了 情感。 3课本实例 《十六年前的回忆》：记叙李大钊在局势危急时坚守革命岗位，不幸被捕、 从容受审、英勇牺牲的经过，表现他忠于革命、镇定无畏、 舍生取义的高尚品质。 题型2 人物形象分析（外貌/语言/动作/种态/心理） 1解题策略 2万能模板 草 (1)圈画文中人物描写句子、典型事件； 通过文中 语言/动作/ (2)用四字品质词概括，不口语化； 神态/心理描写 可以看出人物 (3)先引原文依据，再概括形象。 是一个 的人。 3课本常考人物品质 (1)李大钊：忠于革命、从容镇定、坚贞不屈 (2)董存瑞：英勇无畏、舍己为国、不怕牺牲 (3)鲁迅：和蔺慈样、爱憎分明、乐于助人、无私奉献 (4)老农（青山不老）：吃苦耐劳、坚守初心、默默奉献 三) 题型3 人物心理/情感变化 1解题策略 2答题格式 顺着故事发展，从原文找情绪 关键词，用两字词语依次排列。 ☐→☐→ 99809geg 皇期天 3 课本实例 《那个星期天》：期盼→ 焦急→无聊→ 委屈→失落惆怅 (四)题型4重点词语赏析（动词/叠词/口语/京味儿词) 1 解题四步法 本义 语境义 描绘画面 表达情感 2 万能模板 “XX”本义是 在文中指 生动写出了 的特点/人物状态，表达作者 的情感。 3 课本实例 《北京的春节》“零七八碎儿、玩意儿”：运用北京口语， 朴实亲切，充满生活气息，生动写出老北京过年的民俗风情。 (五)题型5修辞手法赏析 1 必背模板+课本举例 (1) 比喻 生动形象写出…特点， 例：《匆匆》把日子比作轻烟、薄雾， 表达喜爱/赞美之情。 形象写出时光易逝。 (2) 拟人 赋予事物人的动作情感， 例：《只有一个地球》把地球比作人类母亲， 画面鲜活，富有情趣。 亲切温暖。 (3) 排比 句式整齐，增强语势， 例：《匆匆》开头三组排比， 强化情感。 突出时光一去不返。 (4) 反问 加强语气，突出观点， 例：《藏戏》开篇三个反问， 引发读者思考。 设置悬念，突出藏戏特点。 (5) 夺张 突出事物特征， 增强感染力。 (六) 题型6环境描写作用（自然景物） 必背5大作用（分点答) 2课本实例 1 交代时间、季节、地点； 《那个星期天》中光线渐渐暗下去、凉下去： 渲染冷清孤寂的氛围，烘托“我”期盼落空、 2渲染气氛； 无比失望的心情。 3烘托人物心情； 4推动故事情节发展； 5衬托人物品质、深化中心。 (七)题型7文章详略作用 1.解题模板 文章详写<u></u>内容，突出民俗特色/人物精神； 略写<u></u>内容，起到补充交代作用； 全文主次分明，重点突出，中心更鲜明。 2.课本实例 《北京的春节》详写腊八、除夕、正月初一、元宵节， 略写其余日子，集中突出老北京春节热闹、隆重的民俗特点。 (八)题型8开头、结尾、 过渡句作用 1.开头 开篇点题、设置悬念、引出下文、渲染气氛、奠定情感基调 2.结尾 总结全文、点明中心、升华主题、首尾呼应、引人深思 3.过渡句 承上启下（承接上文内容，引出下文叙述) (九)题型9标题含义理解 1.答题模板 (1) 表层含义：文章写的人、事、景物； (2)深层含义： 象征人物品质、寄托作者情感、 揭示文章主旨。 (十)题型10重点句子深层含义 1.解题步骤 (1) 解释句子字面意思； (2) 结合上下文挖深层情感/人生道理； (3)联系文章主旨升华。 dtro 二、第二模块说明文阅读 适用课文：《鲁天佑》《只有一个地球》《中国有能力解决好吃饭问题》《绚丽的“彩虹”》 (一) 题型1说明方法及作用 1. 5种必考说明方法+固定答题模板 ①举例子：具体真切地说明…的特点，真实有说服力。 ②列数字：准确直观、科学严谨地说明…特点。 ③作比较：突出强调…的优势与烩特之处。 ④打比方： 生动形象、通俗易懂， 增强趣味性。 地球半径 ⑤分类别：条理清晰，层次分明介绍事物。 约6371千米 2 课本实例 《只有一个地球》运用列数字，用地球半径数据， 准确说明地球渺小、资源有限。 题型2限制性词语能否别去（大约、几乎、将近、据说、多半 1万能标准答题（直接背诵） 回大约 d几乎 不能删。“XX”表示估计/限制范围， 出牌冰娄 可将近 不是绝对肯定；删去后说法过于绝对， d据说 ☑多半 与客观事实不符，体现说明文准确、严谨、 科学的语言特点。 (三) 题型3说明顺序 1. 时间顺序：按年代、工程先后、事物发展 现代 2. 空间顺序：从上到下、由远及近、内外方位 公 一内 3. 逻辑顺序：现象→原因、整体→局部、特点→ 用途 风+官阳器☆+女 (四)题型4概括说明内容 1.解题策略 抓每段中心句，提取核心关键词， 舍弃细碎例子、多余数据， 概括事物特点、工程成就、科学道理。 (五)题型5 说明文主旨感悟 1.答题方向 ①赞美科技工作者智慧与拼搏精神； ②感叹国家工程伟大； ③呼吁节约资源、保护环境、自立自强。 三、第三模块议论文阅读 适用课文÷《为人民服务》 (一)题型1寻找中心论点 1.解题技巧 (1)常出现在：标题、文章开头第一句、结尾总结句； (2)通读全文，找作者核心主张、评判观点。 (二)题型2论据分类及作用 ①。事实论据：名人事例、历史事件 史記 作用：真实具体，有力支撑论点，增强说服力。 2,道理论据：名人名言、经典格言 天行健， 君子以自强不息。 作用：富有权威性，深化道理，增强论证力度。 《周易》 (三)题型3三种论证方法号 举例论证：用具体事例证明观点，真实可感。 道理论证：引用名言说理，深刻严谨。 名岸R州 对比论证： 正反对照，突出观点，印象深刻。 (四)题型4 哲理句子理解 1 答题模板 先解释字面意思→再阐述深层道理→结合生活谈感悟。 2课本实例 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 释义：人总有一死，为人民利益而死，价值重大； 只为私利而死，毫无意义。 (五)题型5启示感悟题三 答题结构 结合文章观点 联系自身学习生活 今后怎么做 四、第四模块 非连续性文本阅读 (图表+文字+浸画多材料组合，期末必考)】 (一)题型1选择题解题技巧 解题步骤 (1) 题干关键词定位原文/图表； Q (2) 逐字比对选项与材料； 昌-冒 3 直接排除：绝对化、无中生有、 时间 偷换概念、范围扩大、时间错位。 错位 (二)题型2概括图表信息（表格、折线、柱状图） 万能答题公式 表格 折线图 柱状图 整体变化趋势+最高/最低特征+突出规律 答题要求 只写结论，不罗列零散数字。 (三)题型3多则材料概括 解题策略 提炼核心 每则材料提炼一句核心大意， 村 合并同类、删减重复，语言精炼简洁。 材料二 材科四 材假四 合并同类 精炼简洁 (四)题型4 提建议/谈做法题 三层万能模板 个人层面：从小事做起，自觉遵守、主动践行； 带头 学校/家庭层面：加强宣传、制定规范、带头示范； 3 社会层面：完善制度、广泛倡导、落实行动。 (五)题型5漫画解读题 平衡很重要！ 要合理安排 解题步骤 (1) (2) 21 时间！ 描述 挖据 写出启示和 画面内容 漫画寓意 具体做法 五、第五模块现代文通用考场得分法则 所有赏析、作用题必须套模板，不准大白话乱写； 4 记叙文情感万能落脚点： 爱国、奉献、善良、感恩、坚守、文化传承； 2答题一律分点标号①②③，阅卷老师直接给分； 5 说明文牢记两个核心词：准确、严谨； 3 尽量借用原文关键词作答，得分率最高； 6 所有感悟题必须：结合文本+联系自身，缺一不可。