2026年山西吕梁市孝义市中考二模考试化学试题

2026年孝义市第二次中考模拟考试题（卷) 化学试题 命题人：（化学)九中任强七中郝齐佳 （物理)九中董丽珍六中马二翠 审题人：王玉红 刘志朋 注意事项： 1.本试卷由化学部分和物理部分组成，分为第I卷和第Ⅱ卷，全卷共12页， 满分150分，考试时间150分钟。 2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 3.考试结束后，只收回答题卡。 第I卷选择题（共50分) 化学部分 可能用到的相对原子质量：H一1C一12 0-16S-32 Zn-65 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中， 只有1个选项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。) 1.2026年中国环境日主题为“全面绿色转型，共建美丽中国”。有关做法不符合该理念的是 A.出行优选公交 B.露天焚烧垃圾 C.严控污水排放 D.合理施用化肥 2026年6月19日是我国入选世界非物质文化遗产的传统节日一端午节。挂艾草、 佩香囊、吃粽子等传统民俗中，蕴誠着丰高的化学知识。回答2~4题。 2.挂艾草。家家户户悬挂艾草，满屋清香，从微观角度解释该现象正确的是 A.分子体积很小 B.分子间有间隔 C.分子在不断运动 D.分子可以分为原子 3.佩香囊。香粪中加人硫磺可驱虫。根据下图硫元素的相关信息，有关说法正确的是 A.硫的元素名称为S B.硫属于金属元素 16.S 疏 C.硫的原子质量为32.06 32.06 D.硫原子的核内质子数为16 4.吃粽子。粽子里有糯米、大枣等，新鲜大枣富含维生素C(C,HO),该物质可抗疲劳、 保护心脑血管，但热稳定性差且在中性或碱性溶液中易被氧化。有关说法正确的是 A.维生素C是一种氧化物 B.维生素C中碳、氧元素的质量比为1：1 C.维生素C在酸性溶液中是比较稳定的 D.高温蒸煮大枣有利于保留维生紫C的活性 5.为助力“碳中和”，科学家将二氧化碳与氢气反应转化成甲烷是正在研究的转化技术之 一，其反应的微观示意图如下。分析过程，正确的是 O 氢原子 8 O●O+ 一定条件 氧原子 碳原子 甲 乙 丙 A.元萦种类没有发生改变 B.微观粒子的数目均不变 C.物质甲占空气质量的0.03% D.参与反应的甲、乙两物质的质量比为22：1 6.粗盐中难溶性杂质的去除实验步骤为：称量、溶解、过滤、蒸发结晶等，有关操作中 规范的是 扣盐 扣盐 A.称量 B.溶解 C.过滤 D.蒸发结晶 7.右图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的装置图。有关说法正确的是 A.装人高锰酸钾后检查装置的气密性 高锰酸钾 B.导管口有气泡冒出时开始收集氧气 C.实验结束后水槽中的水会变为紫红色 D.用酒精灯外焰直接对准试剂部位加热 8.利用红磷和白磷进行燃烧条件的探究，实验装置如图所示。有关说法不正确的是 A.Y形管中的白磷燃烧，产生白雾 B.实验中的气球不可以换成橡胶塞 C. 热水的作用是提供热量和隔绝氧气 江成 D.红磷不燃烧是由于温度未达其着火点 热水 9.下图是生产纯碱的一般过程，有关判断正确的是 氨气 二氧化碳 液态空气 →（氮气 氨气 纯础 一定条件 (NH, 煎化纳溶液 A.制得的纯碱俗称为小苏打 B.生产中用到的氯化钠可从海水中获取 C.氮气和氢气制取氨气后各元紫的化合价均升高 D.用空气制取氮气的依据是氮气和氧气的密度不同 10.钾元素对人体健康具有重要作用，日常可通过摄人氯化钾补充钾元萦。下表是氯化钾 在不同温度时的溶解度。有关分析正确的一项是 溫度/℃01020304050 60 70 8090100 溶解度/g27.631.034.037.040.042.645.548.351.154.056.7 A.人体摄人氯化钾，可以预防肌肉痉挛 B.40℃时，氯化钾饱和溶液的溶质质量分数为40% C.将60℃的氯化御溶液降温至20℃，一定有晶体析出 D.20℃时，100g水中加人34.0g氯化钾，可形成134.0g氯化钾溶液 可能用到的相对原子质量：H一1 C-12 0—16S-32 Zn—65 二、化学与社会（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分) 【化学与工程】 近年来，我国在交通、能源等领域密集启动了一批“超级工程”。请分析图文信息， 解答11-14题的相关问题。 新藏铁路 沪甬跨海通道 藏粤特高压工程 11.（3分)新藏铁路。该铁路穿过多个高海拔、冻土区等地质复杂区域，全线大量使用 耐候钢。从物质分类的角度分析，耐候钢属于①，其具有的性能是②。施工 过程采用热棒技术维持路基稳定，热棒内液氨汽化吸热的过程中发生了③变化。 12.（2分)沪甬跨海通道。该通道是地处杭州湾高盐雾海域的跨海大桥。工程中用到海工混 凝土、高强度钢材、防腐涂层等材料，高强度钢材属于①材料。海水中的氯离子会加 速钢铁、混凝土腐蚀，在特种海工混凝土中添加抗氯离子外加剂的目的是②。 13.（3分)藏粤直流输电工程。该工程是国家“西电东送”核心超级工程。该工程发电 用到的水能、风能、太阳能均属于①能源。该工程用到大量钢铁，工业生产中用 赤铁矿冶炼生铁的化学方程式为②。 14.（2分)工程施工、建设过程中，均需严格落实施工废水净化处理要求，施工废水需经 过①、过滤、吸附、消毒等步骤达标后再排放。废水处理后可用于②。 【化学与健康】 5.(6分) 坚持健康的生活方式可显著降低疾病的发生。我们要养成良好的生活习惯，健康生活， 快乐成长。 (1)合理膳食。根据“中国居民平衡膳食宝塔”，我们每天应摄人奶及奶制品等含钙食物， 可以有效预防①。加碘食用盐中含有较多的钠、氯、碘元素，还含有少量的钾、 氧等元素，其中属于人体所需的微量元素是②（用元素符号表示)。 (2)合理用药。药物可帮助人体战胜疾病。青花激是我国科学家从传统中药中提取的抗 疟疾有效成分，服用含青茁茶的药物①（填“能”或“不能”)治疗病毒性感冒。 胃酸过多的病人可以服用含氢氧化铝的药物，发生反应的化学方程式是②。 (3)远离有害物质。生活中有些物质会毒害人体器官，引发疾病。对我们的身体健康有 害的物质有▲（写一种)。 三、科普阅读题（本大题共1个小题。化学方程式2分，其余每空1分，共7分。） 16. 砂石，点“金”硅晶造芯 2025年中国人工智能技术取得重大突破，尤其是国产DeepSeek被广泛关注和应用。 2026年，A1算力需求持续爆发，被誉为“数字黄金”的芯片是AI硬件的基础。芯片 的基石是超高纯度的晶体硅。晶体硅又分为单晶硅和多晶硅，它们均有金刚石晶格， 晶体硬而脆，具有金属光泽，能导电，但导电率不及金属，且随温度升高而增加，具 有半导体性质。 日常随处可见的普通砂石（主要成分SiO2),是制造芯片的核心原料。提炼高纯硅 时首先将石英砂石破碎清洗，去除杂质后通过化学还原得到粗硅，再将粗硅与氟化氢 反应制取三氟氢硅，并用精馏法提纯。然后在还原炉内用氢气将三氯氢硅还原成硅， 同时生成氟化氢气体。这样制得的高纯硅称为多晶硅。把它放在单晶炉内，就可拉制 成单晶硅。整个过程既要控制高温高压环境，又要规避微量杂质千扰，是材抖科学与 精密制造的集中体现。 高纯硅提炼技术不仅实现了“，点石成金”的产业奇迹，更支撑着人工智能、通信、 新能源等领城的发展。掌握高纯硅自主提炼技术，能够打破国外技术垄断，降低我国 半导体产业对外依赖。从砂石到硅晶，从硅片到芯片，这条产业链的升级，正是我国 智造未来、科技强国的生动缩形。 焦类 HCI 祈馏 H 石英吵 粗吐 SiHCl(扣) SiHCl(地) 高温 高地硅 高温 加热 阅读分析，解决问题： (1)高纯硅的物理性质有▲（写一条）。 (2)原料石英砂在投人使用前需破碎清洗的目的是▲。 (3)在还原炉内用氢气将三氯氢硅还原成高纯硅的化学方程式为①。基本反应 类型属于②。 (4)在高纯硅的提炼过程中需要注意▲。 (5)我国学握高纯硅提炼技术的重要意义是▲ 四、物质性质及应用题（本大题共1个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共6分） 17、(6分)利用石灰石获得的轻质碳酸钙，可作为牙膏中的废擦剂。同学们对石灰石、生 石灰与碳酸钙的相关知识进行了结构化梳理。联系实际，解决问题。 物理性质 石灰石 生石灰 石灰乳 碳酸钙 广泛应用 (1)用石灰石制生石灰时发生反应的化学方程式是▲。 (2)将石灰乳中通人气体可制得碳酸钙，化学方程式为▲。 (3)碳酸钙作牙膏摩擦剂，利用的物理性质是▲。 (4)碳酸钙具有广泛用途，还可用于▲（写一条)。 五、定量分析题（共6分） 18.（6分)黄铜是一种重要的金属材料，是铜和锌的合金，可以用于制造机器、电器零件 及日常用品。为了测定某黄铜样品中铜的质量分数，取10g该黄铜样品粉末，向其中 加人稀硫酸，恰好完全反应时产生01g氢气。 (1)稀释浓硫酸的实验操作是▲。 (2)计算该黄铜样品中铜的质量分数。 六、实验探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分） 【实验设计】 19.（6分)同学们用下图所示实验，探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序。 实验方法：如图所示进行实验。 实验原理：图二中发生反应的化学方程式是▲ 0 铁丝 丝 实验现象：图一中观察到▲，图二中观察到铜丝表面覆盖 硫敌鋼 硝酸银 液 泌液 一层银白色物质。 实验结论：三种金属的活动性由强到弱的顺序是▲ 图 问题与反思： (1)实验前需用砂纸打磨金属丝，目的是▲。 (2)同学们又设计了实验得出相同的结论，用到的试剂有▲。 【科学探究】 20.（9分)“一粒种子改变一个世界”。优质种子是农业高产的前提。同学们对花生种子 中含有的营养物质、种子的发芽条件、培育种子的适宜生长环境、播种花生后产生的 垃圾处理等方面展开项目式探究活动。 任务一：认识花生种子中含有的营养物质 【查阅资料】花生被称为油料作物，主要含有油脂（40%一50%入、蛋白质（20%一25%)、 糖类（10%一20%)、维生素（富含维生茶E、维生茶B)、无机盐等。花生中的油脂对人 体生命活动的作用是▲。 任务二：了解花生种子的发芽条件 【调查了解】花生种子的发芽条件有： (1)成熟、饱满、无虫蛀霉变和休眠解除的种子。 (2)需要充足的水分、氧气和适宜的温度。 【交流讨论】播种花生前，应给土壤松土的目的是▲一。 任务三：探究培育种子的适宜生长环境 活动一：探究花生种子发芽率与环境温度、湿度的关系。 【实验测试】在其余环境条件均满足的情况下进行实验，结果绘制成如下图所示的图像。 发 温及C 土浆合水量/% 【图像分析】从图像中分析环境温度或湿度对花生种子发芽率的彤响是▲。 活动二：探究土壤酸碱性及改良方案。 【进行实验】取某农田少量土壤于一个小烧杯中，向其中加人少量水，制得土壤浸出液， 进行实验测试土壤的酸碱性。 实验方案 实验现象 实验结论 方法1：取少量漫出液于一个烧杯中，用 pH试纸测其酸碱度。 pH等于4 步骤一 方法2：取少量没出液于一支试管中，向 该农田土壤 溶液中滴加①。 有气泡冒出 显②性， 且含有S02 取少量漫出液于另一支试管中，向溶液中 步骤二 滴加BaNO2溶液 有白色沉淀产生 【交流讨论】(1)步骤一的方法2中发生反应的化学方程式是▲。 (2)花生最适宜生长在pH为5.8一6.5的弱酸性土壤中，若要在该田地中种 植花生，需向土中施加适量的▲。 任务四：设计播种花生后产生垃圾的处理方案 【田间观察】田间有废弃的塑料薄膜、花生茎叶和杂草等垃圾。 【方案整理】 垃圾种类 塑料海膜 花生茎叶 杂草 处理方案 ▲ 饲喂牛羊 堆肥腐熟后做肥料 活动总结：通过探究活动，同学们体会到科学种田的重要性，将更加积极地参与到实践活 动中，体会化学的奥妙。