第8课いろいろな仕事 课件-2025-2026学年初中日语人教版第一册

该高中日语课件围绕“各种各样的工作”主题，涵盖职业词汇（如“主婦”“会社員”）、近义词辨析（“いろいろ”与“さまざま”）及“お-・ご-”前缀、疑问词+か等语法点。通过日常对话场景（如拜访、欢迎）导入，构建从词汇积累到语法应用再到情景模拟的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于注重语言能力与思维品质的培养，如通过对比“いろいろ”（口语，数量多）和“さまざま”（书面语，种类多）引导学生分析语境差异，结合“Vましょう”提议句型设计场景模拟练习。采用情境教学法，学生能提升实际交流能力，教师可借助结构化资源提高课堂效率。

第三单元 第 8 课 いろいろな仕事 1.いろいろ　⓪　（形2・副） 各种各样 いろいろな + N　　いろいろな仕事 いろいろ + V　　　お金がいろいろあります ２.さまざま ②　様々　形2 　 各种各样 兄弟でも性格は様々だ。　 2 区分：さまざま　书面语，强调种类多 いろいろ　口语，强调数量多 たくさん 数量多(人・物) あの店にはいろいろなテレビがあります。 电视机数量多，而非电视尺寸大小，功能等 　 　あの店にはさまざまなテレビがあります。 　　强调电视尺寸，功能的不同 3 3.しごと ◎　仕事　 名 　工作；职业 4.おじゃま ◎　お邪魔　 名・动3他 　打扰；捣乱 邪魔 [じゃま] ◎ 【名・动3他】 1.妨碍，阻碍，障碍，干扰，搅扰， 打搅，累赘。 勉強の邪魔になる。 妨碍学习。 2.访问，拜访，添麻烦。 5.アイデア　　①　名　　主意，想法　　idea ６.おや ②　親　 名　 父母，双亲 8.はなし③ 話　名 事情，话题；故事 おもしろい話。 有意思的话。 昔話　 むかしばなし　老话。故事。 7.りょうしん ①両親　 名词 父母，双亲 9.しゅふ ①　主婦　 名　　主妇 10.かいしゃいん ③　会社員　 名　 公司职员 12.かんごし　③ 看護師　名 护士 　家庭主婦　　かていしゅふ 11.うんてんしゅ ③　運転手　名 司机 サラリーマン salaryman 工薪人员，上班族。 13.たすける ③　助ける　 动2他　　帮助 14.じぶん　◎　自分 名　 自己，自身 16.ないよう　◎ 内容　名 内容 　助けて。 人を助ける。帮助别人 15.まず ①　　副 首先 　自分のことは自分でします。 17.よのなか ②　世の中　 名　世间，世上，时代 18.まわり　⓪　周り 名 　周围　 　 20.こうばん　◎ 交番　名 岗亭，警务工作站 　世の中は広いです。 19.けいさつかん ④　警察官　名 警察 　周りの人 （每天从9点工作到5点。） 薬が働く。 21.はたらく◎ 働く　动1自 工作，劳动；起作用 頭がよく働く。 ( 药起作用。) ( 很能开动脑筋) （人体的器官、精神等）活动。开动。 22.じゅうみん ◎ 住民　 名 居民 9 ～と相談する　和某人商量　　 友達と相談する 　　 23.そうだん ◎ 相談　 名・动3他 商量，协商 24.トラブル ② trouble 麻烦，故障 25.じこ ① 　事故 　事故 交通事故　こうつうじこ 10 　　 交通事故に対応する　　　 26.たいおう ◎ 対応　 名・动3自 应对 27.あんぜん ◎ 安全　 名・形2 安全，平安 28.まもる　②　守る 动1他 保护，遵守 時間/約束/ルールを守る 子供を事故から守る 　 皆さんの安全　　　ここは安全です。 11 29.きしゃ ① 記者　 名 记者 30.げんば ◎ 現場　 名 现场 31.じょうきょう　◎　状況 名 情况，状况 工事現場「こうじげんば」。工地。 現場の状況 12 32.ほうどう ◎ 報道　 名 报道 33.たいへん ◎ 大変　 名・形2・副 ①重大，严重，了不得 　大変なミスをしました ②厉害，非常困难 大変な生活をしている　 ③非常，很多 　 大変よくできました 13 34.あぶない　⓪ 危ない （形1） 危险，令人担心 あしたの天気は危ない/ 明天的天气靠不住 危ない　　　少ない　　　つまらない あぶない　　すくない　 危险　　　　少　　　　　无聊 0 35.ところ　③　所 　名　　　地方，场所 明るい所 昨日は兄の所で昼ご飯を食べました。 36.じけん　①　事件 　名　　　事件，案件 事件の現場 37.こくないがい　③　国内外 名　国内外 38.でぎごと　②　出来事 名　事情，变故 様々なできごと 39.すぐに　①　　副　　　马上，立即 すぐに帰る 立即回来 40.わかる② 分かる 动1自 明白，懂 試験の結果がわかる　　　　真相がわかる 音楽が分かる。 通晓音乐。 41.はいたついん　◎　配達員 　名 　快递员 42.ばん　◎　晩　　名　　　傍晚，晚上 毎晩「まいばん」晩ご飯「ばんごはん」 43.にもつ　①　荷物 名 行李；负担 この荷物は誰のですか。 44.はいたつ　◎　配達 　名・动3他 送，投递 45.かんじゃ　◎　患者　　名　　病人，患者 46.とどける　③　届ける　动2他 　送到，送给，送去 患者に薬を届ける 新聞を配達する。 送报。 　届く（自） 47.おとしより　◎　お年寄り 　名 老年人 48.こめ　②　米　　名　　大米 49.おもい　◎　重い　　形１ 重，沉 重い荷物 若者（わかもの）　 / 年轻人 　軽い（かるい） ご飯（ごはん）　/ 米饭 50.せいかつ　◎　生活 　名・动3自 生活 51.やくだつ　③　役立つ　动1自　　　有用，有益 52.やりがい　◎　やり甲斐　 名 价值 仕事のやり甲斐 生活が豊かです。 生活富裕。 役に立つ　　　この本は勉強に役立ちます。 単語　たんご どう①　　　　　　　(副)　　怎样 どうですか。怎么样？问评价，多用形容词回答。 どう + Vますか。怎样做？ しんねん①［新年］　(名)　　新年 おちゃ⓪　［お茶］　(名)　　茶，茶叶 お金　お酒 0 21 単語　たんご つめたい⓪　［冷たい］(形1) 冷，凉；冷淡 冷たい飲み物 冷たい態度（たいど） のみもの②　［飲み物］(名)　　　饮料 食べ物　果物　炒め物 らいしゅう⓪［来週］　(名)　下周，下星期 0 22 単語　たんご はっぴょう⓪［発表］　(名·动3他) 发言，汇 　　　　　　　　　　　　　　　报；发表 なつやすみ③［夏休み］(名)　　　暑假 冬休み（ふゆやすみ） 春　　夏　　秋　　冬 はる　なつ　あき　ふゆ 0 23 単語　たんご もつ①　　［持つ］　(动1他) 拿，带；拥有 お金を持っていますか。　　お金持ち けさ①　　［今朝］　(名)　　　　今天早晨 しんぶん⓪［新聞］　(名)　　　报纸，新闻 新聞を配達する 0 24 単語　たんご かいぎ①　［会議］　(名)　会议 かいしゃ⓪［会社］　(名)　公司 らいげつ①［来月］　(名)　下个月 先月（せんげつ） 再来月（さらいげつ） 0 25 単語　たんご れいぞうこ③［冷蔵庫］　(名)　冰箱；冷库 まちがえる④［間違える］(动2他) 弄错，搞错 田中さんはよく王さんの名前を間違えます。 あの人を弟と間違えました。 ぶんしょう①［文章］　　(名)　　　文章 0 26 いらっしゃい 这是有客人到访时，主人一方表示欢迎时常用的表达方式。 いらっしゃい是由いらっしゃる（表示“去”，“来”，“在”的尊敬语）变化而来，是いらっしゃる的命令型。 在营业场所对顾客表示欢迎时，一般使用“いらっしゃいませ”。 張 ：ごめんください。 高橋：はい。(开门)いらっしゃい。どうぞ。 27 お邪魔します 这是去别人家拜访，进门时表示打扰主人一方时常用的表达方式。在结束拜访告辞时，则使用其过去形式“お邪魔しました”。 在日语中「じゃま」（「邪魔」）表示“打扰，妨碍”的意思。 じゃますんな 28 日常挨拶 ごめんください。 打扰了，请问有人在 　　　　　　　　　　 家吗？（一般去比人 　　　　　　　　　　 家拜访时用到） いらっしゃい/いらっしゃいませ。 　　　　　　　　　　欢迎光临 お邪魔します。 打扰您了 场景模拟：两人一组模拟去别人家拜访的情景 29 文法　ぶんぽう 1. お-・ご- ◆ これ、お菓子です。 ◆ ご両親の仕事は何ですか。 前缀“お”“ご”后续部分名词，表示对对方的尊重或对语言的美化。 “お”通常后续日语固有词 “ご”通常后续音读汉字词。 31 文法　ぶんぽう (1)お名前はどう書きますか。/您的名字怎么写？ (2)今年の新年はご家族といっしょにどこかへ行きますか。/今年的新年，您要与家人一起去哪儿吗？ (3)張さんはよくお茶を飲みます。/小张经常喝茶。 (4)学校の食堂のご飯はおいしいです。/学校食堂的米饭很好吃。 32 文法　ぶんぽう 日本固有词汇：木（き）、川（かわ）、山（やま）、見る（みる）、聞く（きく）、金（かね）、酒（さけ） 音读词汇：生活（せいかつ）、注意（ちゅうい）、自然（しぜん）、説明（せつめい） ＊＊并不是所有名词都可以搭配「お」或「ご」。 自然现象、动植物、外来词和公共事物等词就不可以。 33 文法　ぶんぽう 「お」＋「日语固有词」 お話（はなし） お山（やま） お車（くるま） お手紙（てがみ） お知らせ（しらせ） お金（かね） お酒（さけ） 「ご」＋「音读汉字词」 ご注意（ちゅうい） ご説明（せつめい） ご連絡（れんらく） ご住所（じゅうしょ） ご意見（いけん） ご計画（けいかく） 34 文法　ぶんぽう 例外：①「お」＋「音读词」、「ご」＋「固有词」 お野菜（やさい）　　　お化粧（けしょう） お食事（しょくじ）　　お時間（じかん）　　　 ご親切（しんせつ）　　ご入用（にゅうよう） ②「お」和「ご」都可以 お返事・ご返事（へんじ） お誕生・ご誕生（たんじょう） 35 文法　ぶんぽう 2. N（疑问词）か ◆ 何かいいアイディアがありますか。 助词“か”前接疑问词，表示不确定或者没必要明确表达的信息。此外，助词“か”还可以与“で” “と”“に”“へ”等助词重叠使用，“か”要置于这些助词之前。 36 文法5 疑問詞＋か 疑问词加上か之后失去了疑问词的意思，变成一个不定称 いつ＋か 某时 どこ＋か 某地 だれ＋か 某人 疑問詞＋か 某X 当句中有疑问词+か这样的词，此句可为陈述句 文法　ぶんぽう (1)何か冷たい飲み物がありますか。/有什么冰镇的饮料吗？ (2)いつかまた会いましょう。/后会有期。 (3)隣の教室に誰かいます。/旁边的教室里有人。 (4)この花は何年かに1回咲きます。/这种花每隔几年开一次。 (5)今年の夏休み、どこかへ行きますか。/今年的暑假，你要去什么地方吗？ 38 文法　ぶんぽう 今度の夏休みにどこかへ行きましたか。 　　　　　　　　　---这个暑假去什么地方了吗？ 疑问词か如果与句尾使用表示疑问的助词「か」同时使用，则构成一般疑问词，回答时要先表示肯定或否定。 はい、北京へ行きました。 いいえ、ずっと家にいます。 39 文法　ぶんぽう “か” 与“で”“と”“に”“へ”等助词叠用，“か”要置于这些助词之前。 週末、どこへ行きましたか。 週末、どこかへ行きましたか。 どこで本を買いましたか。 とこかで本を買いますか。 40 ①A:誰が教室にいますか。（谁在教室里。） 　B:田中さんがいます。（田中在教室里） 【谁在教室里？】提问重点在前面的疑问词【だれ】，想知道在那里的人究竟是谁。所以回答就必须回答那个人的身份【人名+がいます】 ②A:誰か教室にいますか。（有人在教室里吗？） 　B:はい、います/いいえ、いません。（有人在/没人在） 【有人在吗？】提问重点在后面的动作【いますか】，想知道究竟有没有人。所以回答只需要对【有没有】进行回答：【はい、います/いいえ、いません】 「か」と「が」の使い分け 文法　ぶんぽう 有谁去图书馆吗？ だれか図書館へ行きますか。 这个箱子里有什么东西。 この箱の中に何かあります。 这个月什么时候去慢跑吧。 今月のいつかジョギングに行きましょう。 42 文法　ぶんぽう 3. Vましょう（か） ◆ 親の仕事を紹介しましょうか。 “ Vましょう”由“ Vます”变化而来，表示提议对方与自己一起做某事或提议自己为对方做某事。 “Vましょう”多用于熟人或晚辈，且估计对方同意的可能性很大的情形。 “ Vましょうか”含有征询对方意愿和商量的口吻，提议语气比“ Vましょう”要和缓。 43 文法　ぶんぽう (1)来週、いっしょにみんなの前で｢両親の仕事｣を発表しましょう。/下周一起向大家作“父母的职业”的汇报发言吧。 (2)陳さん、いっしょに卓球をしましょう。/小陈，咱们一起打乒乓球吧。 (3)中山：李さん、本が多いですね。いっしょに持ちましょうか。/小李，书很多呀。（我帮你）一起拿吧 李 ：はい、お願いします。/好啊，拜托了。 (4)田中：袁さん、週末にジョギングに行きましょうか。/小袁，周末一块儿去跑步，好吗？ 袁 ：いいですね。行きましょう。/好呀，一起去吧。 44 文法　ぶんぽう 让我们一起去购物吧 いっしょに買い物に行きましょう。 一起做菜吧 いっしょに料理を作りましょう 一起唱日语歌吧 いっしょに日本語の歌を歌いましょう。 45 文法　ぶんぽう ＊＊A：いっしょに晩ご飯を食べませんか。 B：はい、食べましょう。 Vませんか也可以表示提议邀请，此时： ませんか没有十足把握，把决定权交给对方 ましょう估计对方接受邀请的可能性很大，或对方已表示了要一起做某事的意愿。完全不了解对方意愿的情况下，不要贸然用ましょう去提议，不然可能会让对方觉得你强行将自己的意愿加给他。 46 ＊＊「ましょう」「ませんか」「ましょうか」 （1）「ましょうか」和「ましょう」都可用于提议对方和自己一起做某事，或者向对方提议自己来为对方做某事，但是「ましょうか」的语气比「ましょう」更为委婉。 「ましょうか」偏向于向对方提议自己来为对方做某事。 「ましょう」偏向于提议对方和自己一起做某事 例： いっしょに食事に行きましょう。（一起去吃饭吧！) 荷物を持ちましょうか。（我来帮你拿行李吧？) 47 文法　ぶんぽう (2)「ませんか」 提议对方和自己一起做某事。 いっしょにお茶を飲みませんか。（一起喝茶好吗？) ※在表示“提议对方和自己一起做某事时”的语气委婉程度，ませんか>ましょうか>ましょう 48 練習 ｢いっしょに帰りませんか。｣ ｢（　　　　　）。｣ A、ええ、帰りましょう B、ええ、帰りませんね C、いいえ、帰りましょう D、いいえ、帰りません 文法　ぶんぽう 4. N（疑问词）も ◆ どれも大切です。 助词“も”前接疑问词，表示全部、无一例外。“ N（疑问词）も”通常后续否定表达，表示全面否定；而“どれも”“どちらも”还可以后续肯定表达，表示全面肯定。此外，助词“も”可以与“で”“と”“に”“へ”等助词重叠使用，“も”要置于这些助词之后。 50 文法　ぶんぽう 无论哪一个都不难。 どちらも難しくありません。 无论哪个都很优秀。 どれもみんなすばらしいです。 谁都不知道小王的家。 王さんの家はだれもわかりません。 那个孩子哪个科目都不擅长。 あの子はどの科目も上手ではありません。 51 文法　ぶんぽう ＊＊“どれも”“どちらも”等还可以后续肯定表达，表示全面肯定。 どれも好きです。 どちらも高いです どの本もおもしろいです。 52 文法　ぶんぽう ＊＊「も」还可以与「に」「へ」「で」「と」等助词重叠使用。但要位于这些助词后面。 どこでも試合を見ることができます。 A：来週の休みは、どこかへ旅行に行きますか。 B：いいえ、どこへも行きません。ピアノの練習がありますから。 53 文法　ぶんぽう 我暑假什么地方都没有去。 わたしは夏休みにどこへも行きませんでした。 下周休息要去哪里旅游么？ 不，哪里也不去。 A:来週の休みはどこか へ/に 旅行に行きますか。 B:いいえ、どこ へ/に も行きません。 54 練習 森さんはいつも独りぼっち（独来独往）ですから、 だれ（　　　）遊びたくないです。 A.でも B.にも C.とも D.をも 文法　ぶんぽう 5. Nなど ◆ トラブルや事故などに対応します。 助词“など”前接名词，表示从多个类似事物中举出示例，常与助词“や”搭配使用。 56 文法　ぶんぽう 6. N1からN2まで ◆ 朝から晩まで荷物を配達します。 助词“から”“まで”前接时间名词，表示时间的范围，“から”表示起点（N1），“まで”表示终点（N2）。二者既可以搭配使用，也可以独立使用。（第6课“N1からN2まで”表示空间的范围） 57 文法　ぶんぽう 和李佳一起从食堂去图书馆。 李佳さんといっしょに食堂から図書館まで行きました。 从家到图书馆骑自行车大约要15分钟。 家から図書館まで自転車で15分ぐらいかかります。 58 课后习题 10. 将下列句子翻译成日文或中文。 (1) 今天一起吃午饭吧。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。　 (2) 图书室里有什么好看的小说吗？ 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。　 　　(3) 小王在超市什么也没买。 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 。 今日、一緒に昼ご飯を食べましょうか 図書館に何かおもしろい小説がありますか 王さんはスーパーで何も買いませんでした 59 null 51826.23 Lavf59.14.100 $