第9课 約束 课件 2025-2026学年初中日语人教版七年级
2026-05-09
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 初中日语人教版(2024)七年级全一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第9课 約束 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 87.16 MB |
| 发布时间 | 2026-05-09 |
| 更新时间 | 2026-05-09 |
| 作者 | xkw_270 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57761153.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第 9 课 約束
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学习目标
1.掌握本课重点词汇,识记邀约、约定相关基础句型。
2. 熟练朗读课文,能用日语进行简单邀约与时间约定。
3. 懂得遵守约定的礼仪,积累社交场景日语表达。
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第二级
第三级
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第一部分
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七年级二班召开“信守承诺”的主题班会。学习以下会话,梳理陈锐等同学
分享了哪些诚实守信的事例。
周 :わたしたちの生活には約束がたくさんあります。みなさんはいつも
約束を守りますか。さあ、自分の経験を紹介しましょう。陳さんは
どうですか。
ステップ 1
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陳 :はい。先週、「無監督試験」を受けました。教室には先生がいま
せんでした。でも、誰もカンニングしませんでした。みんな約束
を守りました。
周 :いい経験でしたね。次、中山さん、どうぞ。
中山:はい。わたしは先週、無人販売の店に行きました。店には店員さ
んがいませんでした。お客さんたちは好きな野菜や果物などを選
びました。そして、お金を払いました。多くの人はスマホで払い
ました。
周 :いいですね。お客さんは店との約束を守りましたね。
ステップ 1
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1. 根据会话内容完成下表。
ステップ 1
先週、「無監督試験」を受けました。教室には先生がいません
でした。でも、誰もカンニングしませんでした。
先週、無人販売の店に行きました。店員がいませんでした。お
客さんは好きな野菜や果物を選びました。そして、お金を払い
ました。多くの人はスマホで払いました。
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主题班会上,余韵分享了“曾子烹彘”的故事。阅读这一故事,谈谈你的
认识。
余:みなさん、こんにちは。約束の物語が中国古代にもたくさんありま
す。その中でも、曽子の話が有名です。
曽子の話は以上です。ありがとうございました。
ステップ 2
ある日、曽子の妻は「市場へ出かけます」と言いました。息子が「僕もいっしょに行く」と言いました。
曽子の妻は息子に「*おとなしく家にいなさい。今晩、豚の料理を作りますよ」と約束しました。
夕方、妻が市場から帰りました。すると、曽子はさっそく包丁を研ぎました。妻は「さっきは冗談です」
と言いました。しかし、曽子は「約束は大切です。子供をだますことはできません」と言いました。曽子は
ちゃんと約束を守りました。
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周:すてきな物語ですね。約束はとても大切です。みんな約束を守り
ましょう。じゃ、そろそろ時間になりました。今日はこれで終わ
ります。
(*注:“おとなしく家にいなさい”意为“乖乖在家待着”。)
ステップ 2
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みなさん、こんにちは。約束の物語が中国古代にもたくさん
あります。その中でも、曽子の話が有名です。
ステップ 2
1. 余韵在正式分享故事之前和之后都说了些什么?将原文中的句子抄写
在 上。
开头: 。
。
结尾: 。
2. 这一故事是谁信守了怎样的承诺?请从 A、B、C中选择正确的选项完
成句子并简单说说你的感受。
( ① )は( ② )という約束を守りました。
①A.曽子の妻 B.曽子の息子 C.曽子
②A.いっしょに市場へ出かけます B.豚の料理を作ります C.包丁を研ぎます
曽子の話は以上です。ありがとうございました。
C
B
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やりましょう
班里组织主题为“信守承诺”的故事分享会,分组交流古今中外有关诚实
守信的事例,每组选派一名代表在班上作汇报。
1. 通过网络、书籍等查找古今中外有关诚实守信的事例并在组内分享。
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やりましょう
2. 组内选出一个有代表性的事例,共同完成汇报稿。
3. 小组选派代表,根据汇报稿在班上作汇报。
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第二部分
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第三级
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やくそく⓪[約束](名·动3他)约定
さあ①(叹) 来吧,开始吧
けいけん⓪[経験](名·动3他)
经历,经验
む⓪[無](名·前缀)无……; 无,没有
かんとく⓪[監督](名·动3他)
监考;监督;导演;教练
しけん②[試験](名)考试;试验
カンニング⓪(名·动3自)作弊
むじん⓪[無人](名)无人
はんばい⓪[販売](名·动3他)
销售,出售
生词表 ①
おきゃくさん⓪[お客さん](名)
客人,顾客
やさい⓪[野菜](名)蔬菜
えらぶ②[選ぶ](动1他)挑选,选择
はらう②[払う](动1他)支付
おおく①[多く](名·副)
多,许多;多半,大都
スマホ⓪(名)智能手机
じれい⓪[事例](名)事例
ものがたり③[物語](名)故事
こだい①[古代](名)古代
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生词表 ①
そうし①[曽子](专)曾子
つま①[妻](名)妻子
いちば①[市場](名)集市,市场
いう⓪[言う](动1他)说
むすこ⓪[息子](名)儿子
おとなしい④(形1)乖,听话,老实
ぶた⓪[豚](名)猪
ゆうがた⓪[夕方](名)傍晚
すると⓪(连)于是,就
さっそく⓪(副)立刻,马上,赶紧
ほうちょう⓪[包丁](名)菜刀
とぐ①[研ぐ](动1他) 磨(刀等);研磨
さっき①(副)刚才
じょうだん③[冗談](名)玩笑,笑话
しかし②(连)但是,可是
こども⓪[子供](名)孩子,子女;儿童
だます②(动1他)骗,欺骗,哄骗
ちゃんと⓪(副)好好地
すてき⓪(形2)好,出色;漂亮
そろそろ①(副)就要,快要
なる①(动1自)变成,变为
おわる⓪[終わる](动1自)结束
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第三级
第四级
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はじめる⓪[始める](动2他)开始
じしん⓪[地震](名)地震
くに⓪[国](名)国家;国土
まど①[窓](名)窗户;窗口
すくない③[少ない](形1)少,不多
くらい⓪[暗い](形1)暗,昏暗
すこし②[少し](副)一点儿
はげしい③[激しい](形1)
激烈,猛烈;剧烈
くうこう⓪[空港](名)机场
のる⓪[乗る](动1自)
乘坐;骑(车、马等)
生词表 ②
ドア①(名)门
あける⓪[開ける](动2他)打开,开启
かつ①[勝つ](动1自)赢,获胜
かいもの⓪[買い物](名·动3自)
买东西,购物
つうきん⓪[通勤](名·动3自)
上下班,通勤
たいかい⓪[大会](名)大赛;大会
チャンス①(名) 机会
こたえる③[答える](动2自)回答
しゃんはい①[上海](专)上海
もう①(副) 已经
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第三级
第四级
第五级
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第三部分
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第三级
第四级
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交际用语
1. さあ、自分の経験を紹介しましょう。
叹词“さあ”通常表示劝说或催促对方做某事。在本课中,周老师用“さあ”提示同学们准备发言。
(1)【日本留学生高木对于加入什么兴趣小组犹豫不决,朋友小陈劝说他一起练
习武术】
陳 :さあ、武術をいっしょに練習しましょう。/好,一起来练习武术吧!
高木:ええ、そうしましょう。/好的,就这样吧。
(2)【活动结束,主持人催促全体人员用餐】
司会:昼ご飯の時間です。さあ、食堂へ行きましょう。/午餐时间到。来吧,
请一同前往餐厅。
讲解
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2. そろそろ時間になりました。
这是活动或会议到了预定的开始或结束的时间时常用的表达方式。在本课中,周
老师用这句话表示下课时间到了。此外,还可以使用“そろそろ時間です”表达同样
的意思。
(1)そろそろ時間になりました。会議を始めましょう。/到时间了,开始开会吧。
(2)そろそろ時間です。さっそく出かけましょう。/时间到了,赶紧出门吧。
讲解
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第二级
第三级
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第五级
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3. 今日はこれで終わります。
“これで終わります”是活动或会议结束时常用的表达方式。在本课中,周老师
用“今日はこれで終わります”表示今天的讨论到此结束。
(1)わたしの発表はこれで終わります。ありがとうございました。/我的汇报到
此结束。谢谢!
(2)今日の会議はこれで終わります。これからは食事の時間です。/今天的会议
到此结束。接下来是用餐时间。
讲解
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语法项目
1. 多く
◆ 多くの人はスマホで払いました。
这里的“多く”是形容词“多い”的名词形式,表示大量或多数。需要注意的
是,形容词“多い”“少ない”与其他形容词有所不同,可以以句子或词组的形式
修饰名词,而不能单独修饰名词。
(1) 多くの人に電話をしました。/给很多人打了电话。
(× 多い人に電話をしました。)
(2) 日本は地震が多い国です。/日本是地震多发的国家。
(3) 窓が少ない家は暗いです。/窗户少的房子比较暗。
讲解
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(4) 箱に本がたくさんあります。/箱子里有许多书。
(× 箱に多い本があります。)
(5) コップに牛乳が少しあります。/杯子里有一点儿牛奶。
(× コップに少ない牛乳があります。)
(6) お菓子をちょっと買いました。/买了一点儿点心。
(× 少ないお菓子を買いました。)
讲解
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2. Nとの
◆ お客さんは店との約束を守りましたね。
助词“の”可以与“から”“で”“と”“へ”“まで”等助词重叠使用,“の”要置于这些助词后。但是,助词“を”“に”不能与“の”重叠使用。
(1)あのチームとの試合は激しかったです。/与那个队的比赛很激烈。
(2)王さんは空港への地下鉄に乗りました。/小王上了去往机场的地铁。
(3)今日、中村さんからの電話がありました。/今天接到了中村打来的电话。
(4)ここから体育館までのバスがあります。/这里有到体育馆的公交车。
讲解
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第五级
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3. Nと・Sと
◆ ある日、曽子の妻は「市場へ出かけます」と言いました。
助词“と”前接名词或句子,通常后续表示言谈、思考等意义的动词,表示谈
论、思考等行为的内容。直接引用时,需要将引用的内容用“「 」”括起来。
(1)あの人の名前は李悠然と言います。/那个人的名字叫李悠然。
(2)李さんは周先生に「おはようございます」と挨拶しました。/小李向周老
师问候:“老师,早上好!”
(3)千明さんは健一さんに「夏休みは旅行しますか」と聞きました。/千明问
健一:“暑假你去旅行吗?”
(4)田中さんは「ここは図書館です」と紹介しました。/田中介绍说:“这里是
图书馆。”
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4. Sよ
◆ 今晩、豚の料理を作りますよ。
助词“よ”前接句子,表示提醒、判断或主张等。表示提醒、判断等告知对方未
知信息时,语调为升调;表示主张等意义时,语调为降调。
(1)周 :(看着前一天的点名记录表)李さんは昨日学校へ来ませんでしたよ(↗)。
/小李昨天没来学校呀。
(2)王 :(提醒第二天要出差的哥哥)あしたは雨ですよ(↗)。/明天可要下雨啊。
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(3)青木:すみません、袁さんはいますか。/打扰了,请问小袁在吗?
李 :いますよ(↗)。/在呀。
(4)土曜日は暇ですね。いっしょに図書館に行きましょうよ(↘)。/周六你有空
吧。咱们一起去图书馆吧。
(5)陳 :中村さん、今日の午後はいっしょにサッカーをしましょうよ(↘)。
/中村,今天下午一起去踢足球吧。
中村:はい。/好的。
讲解
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5. すると
◆ 夕方、妻が市場から帰りました。すると、曽子はさっそく包丁を研ぎました。
连词“すると”连接前后两个句子,表示前一件事发生后,随之发生了后一件事。
“すると”连接的前后事件都已发生,因此句尾要用过去形式。
(1)部屋に入りました。すると、田中さんが来ました。 /刚一进房间,田中就来了。
(2)わたしは「おいしかったです」と言いました。すると、妹も「おいしかった
です」と言いました。/我刚说“真好吃”,妹妹也马上说“真好吃”。
(3)「ごめんください」と言いました。すると、中村さんはドアを開けました。
/刚说“有人吗”,中村就把门打开了。
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6. しかし
◆ 妻は「さっきは冗談です」と言いました。しかし、曽子は「約束は大切で
す。子供をだますことはできません」と言いました。
连词“しかし”连接前后两个句子,表示前后事项是转折关系,多用于陈述与前
面所述内容相反或相对的内容。“しかし”多用于书面语。
(1)わたしは日本料理が好きです。しかし、姉は好きではありません。/我喜欢
吃日本菜,但是我姐姐不喜欢。
(2)最後まで頑張りました。しかし、試合に勝ちませんでした。/我们虽然拼到
了最后,但是没有赢下比赛。
(3)李さんは今日図書館へ行きました。しかし、図書館は休みでした。/小李今
天去了图书馆,但图书馆闭馆了。
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第二级
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第四级
第五级
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第四部分
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第四级
第五级
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练习
1. 朗读下列句子并写出画线部分日语汉字的假名。
(1) 無人販売の店には店員がいません。( )
(2) このバナナは家の近くの市場で買いました。( )
(3) 陳さんはよく冗談を言います。( )
(4) 先生は夕方、家に帰りました。( )
(5) これから約束を守りましょう。( )
むじんはんばい
いちば
じょうだん
ゆうがた
やくそく
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第二级
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第四级
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2. 朗读下列句子并写出画线部分假名对应的日语汉字。
(1) 中村先生にはむすこが2人います。( )
(2) 昨日のしけんは難しかったです。( )
(3) これは日本のものがたりです。( )
(4) 山田さんは週末よくこどもたちと水泳に行きます。( )
(5) つまは毎朝買い物に出かけます。( )
练习
息子
試験
物語
子供
妻
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3. 仿照例子,用所给词语完成句子。
例 「こんにちは」・張さん・挨拶する・王先生に
張さんは王先生に「こんにちは」と挨拶しました。
(1) お医者さん・「この薬は1日に2回飲みます」・話す・田中さんに
。
(2) 高橋さん・教える・「あしたは雨です」・黄さんに
。
(3) 「テストはいつですか」・聞く・鈴木先生に・李さん
。
(4) 「あした公園に行きましょう」・佐々木さんに・お母さん・話す
。
练习
お医者さんは田中さんに「この薬は1日に2回飲みます」と話しました
高橋さんは黄さんに「あしたは雨です」と教えました
李さんは鈴木先生に「テストはいつですか」と聞きました
お母さんは佐々木さんに「あした公園に行きましょう」と話しました
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第三级
第四级
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4. 用所给词语完成句子。
(1) 今朝、 公園までジョギングしました。(近い)
(2) 毎日、 人が地下鉄で通勤しています。(多い)
(3) 麻婆豆腐は材料が 料理です。作り方も簡単です。(少ない)
(4) 昨日、この町には 店がにぎやかでした。(たくさん)
练习
近くの
多くの
少ない
たくさんの
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第三级
第四级
第五级
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5. 根据提示将所给会话改写为短文。
(1) 佐藤:中村さん、昨日は何をしましたか。
中村:午前は家で本を読みました。午後は家の近くの本屋に行きま
した。
佐藤:そうですか。何を買いましたか。
中村:いろいろ見ました。でも、好きな本はありませんでした。何
も買いませんでした。
中村さんは昨日の午前、家で 。午後、本屋へ行きました。
。しかし、 。
练习
本を読みました
いろいろ見ました
何も買いませんでした
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第三级
第四级
第五级
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练习
(2) 田中:山下さんは卓球が好きですね。
山下:はい。大好きです。
田中:来週の日曜日、未来市に卓球大会があります。いっしょに行
きましょうか。
山下:いいチャンスですね。でも、来週の日曜日はクラシックのコ
ンサートに行きます。友達と約束しました。
田中:そうですか。残念ですね。
山下さんは が好きです。 。
しかし、 。
。
卓球
来週の日曜日、未来市に卓球大会があります
田中さんは「いっしょに行きましょうか」と言いました。山下さんはその
日、友達と「クラシックのコンサートに行きます」と約束しました
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第二级
第三级
第四级
第五级
2026/4/20
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34
ありがとうございました。
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第二级
第三级
第四级
第五级
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