3.4 生态系统的信息传递课件-2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修2

该高中生物学课件聚焦生态系统的信息传递，涵盖信息的概念、三要素、种类、作用及农业应用，通过蜜蜂跳舞传递蜜源的问题探讨导入，衔接能量流动和物质循环，构建“信息传递—生态系统功能”的学习支架。 其亮点是以问题驱动和自主学习任务单引导探究实践，用表格归纳信息种类、“3+3+2”框架小结，结合烟草释放信息素调节种间关系等实例培养科学思维和生态观。学生能系统掌握知识并提升应用能力，教师可借助实战演练高效教学。

3.4 生态系统的信息传递 第三章 生态系统及其稳定性 什么是信息？ 什么是信息传递？ 可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。 信息源 信道 信息受体 （信息产生部位） （信息传输媒介） （信息接收的生物或部位） 广西 北京 什么是信息传递？ 可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。 1、信息的概念 一、信息的概述 2、信息传递三要素 生态系统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的产生与交换，能够形成信息传递。 3、信息流 信息源 信道 信息受体 （信息产生部位） （信息传输媒介） （信息接收的生物或部位） ￭问题探讨 1967年，荷兰一位生物学家在研究蜜蜂时，发现它在找到蜜源后，可以通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源情况：圆圈舞表明蜜源较近，大约在距蜂箱百米以内；摆尾舞的意思是，蜜源在百米之外的远处，究竟距离多远与摆尾速度有关。 【讨论1】“100m以内”，对我们来说这几个字的含义就是信息。同样的信息，蜜蜂是怎样传递的？ 通过跳圆圈舞来传递这一信息。 ₪ 信息不仅存在于人类的生活中，自然界也有非常多的信息。 且对它们有重要的作用。 ￭问题探讨 鲜艳 芳香 嗅觉 眼 植物花朵 蜜蜂 物理信息 化学信息 舞蹈 眼 侦察蜂 其他蜜蜂 行为信息 信息源 信道 信息受体 【讨论2】植物通过什么方式为蜜蜂传达“这里有蜜源”的信息？ 光 空气 光 【讨论3】以上传递蜜源涉及植物的颜色、气味及侦察蜂跳舞等信息，这几种信息分别是什么信息呢？ 信息种类 来源 传递形式 表现 物理信息 化学信息 行为信息 物理过程 化学物质——信息素 特殊行为 光、声、温度、湿度、磁力等 植物：有机酸,生物碱 动物：性外激素、 人工合成性引诱剂 求偶炫耀、蜜蜂跳舞等等 自主阅读P68~69，归纳并完善下列表格 二、生态系统中信息的种类 非生物环境或生物个体或群体 生物体 (代谢产物或分泌物） 动物 特点：三种信息都可以来源于动物， 其中，只有物理信息可以来源于非生物环境； 快问快答 1 4 5 2 3 6 行为信息 物理信息 化学信息 行为信息 下图分别代表哪种信息？ 行为信息 化学信息 绿盲蝽性引诱剂 思考·讨论 同种生物的信息传递只有一种方式吗？ 生态系统中的信息传递仅仅发生在同种生物之间吗？ 生物与非生物环境之间是否也有信息传递呢？ 生态系统中的信息传递一定是双向的吗？ 1 2 3 4 生物可以通过一种或多种信息类型进行交流 生态系统中的信息传递既存在于同种生物之内，也发生在不同生物之间。 信息传递不仅存在于种群和种群之间、种群内部个体和个体之间，还存在于非生物环境与生物之间。 不一定，如草原上，草的绿色给羊传递了可食用的信息，但羊不传递信息给草，这是单向的，但生物之间的信息传递往往表现为双向性。 自主学习任务单 请同学们阅读教材P70-71相应资料，分析讨论下列问题： 1、资料中包含了哪些信息？ 2、这些信息对资料中的生物有何作用？ 3、如果没有这些信息,会对相应生物有何影响？ 三、信息传递在生态系统中的作用 对个体来说！生命活动的正常进行，离不开信息的作用。 海豚、蝙蝠靠回声定位进行捕食 思考·讨论 (课本P70)生态系统中信息传递的重要性 资料1 莴苣萌发率受到光波长影响 资料2 讨论1：根据资料1和2，分析信息传递与生命活动的正常进行有什么关系？ 11 许多动物都能在特 定时期释放用于 吸引异性的信息素， 用来传递性信号。 对种群来说！通过信息传递，植物能开花，雌雄个体能相互识别、交配，保证种群的繁衍。 思考·讨论 (课本P70)生态系统中信息传递的重要性 资料3 讨论2：信息传递在种群的繁衍过程起什么作用？ 12 思考·讨论 (课本P70)生态系统中信息传递的重要性 资料4 当烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生和释放一种挥发性化学物质。这种化学物质白天可以吸引蛾幼虫的天敌，夜间又能驱除夜间活动的雌蛾，使它们不能停留在叶片上产卵。 讨论3：信息素能够将几种生物联系起来？ 讨论4：烟草释放的信息素，在白天与夜间是否都使它受益？ 烟草、蛾、蛾幼虫的天敌 是，信息素能够调节生物的种间关系。 三、信息传递在生态系统中的作用 包括 ① 生命活动的正常进行，离不开信息的传递。 ② 生物种群的繁衍，离不开信息的传递。 ③ 调节种间关系，维持生态系统的平衡与稳定。 个体水平 种群水平 群落及生态系统水平 请思考以下的现象分别体现了信息传递的什么作用？ 1) 狗通过尿液找到来路、青蛙的冬眠 2) 萤火虫发出的萤光是一种求偶信号，以此与异性取得联系。但这种信号往往被第三者狼蛛非法利用，结果双双被捕，成了爱情的牺牲品。 3) 你从北方引进了一些苹果树，种植之后，由于气候不宜，果树长势矮小，且不能开花结果。 三、信息传递在生态系统中的作用 信息传递能够调节生物个体的正常生命活动 信息传递能够保证种群的繁衍，还能调节种间关系维持生态系统稳定 信息传递能影响生命活动的正常进行，还会进一步影响种群的繁衍 假如你在农场里养了鸡、种植了果树。可是近期果树的结实率很低，随着冬天的到来日照时间越来越短，鸡产蛋也越来越少，你该采取什么措施来提高农场的产量？ 四、信息传递在农业生产中的应用 在苹果园模拟动物信息吸引传粉动物 鸡舍可以延长光照时间 ₪ 说明信息传递可以提高农产品或畜产品的产量 杀虫剂 假如你的农场遭受虫害鼠害，你有什么方法进行防治？ 四、信息传递在农业生产中的应用 化学防治 信息素诱捕害虫， 饲养天敌 捕鼠器、 人工捕捉等 机械防治 生物防治 ₪ 说明信息传递可以对有害动物进行控制 播放集群信号录音吸引鸟类捕食林业害虫 稻草人赶鸟 诱蛾灯捕杀园林害虫 利用音响设备驱赶鸟类 性引诱剂诱捕害虫 频振诱蛾灯诱捕害虫 种类 机械防治 化学防治 生物防治 措施 优点 缺点 ①会使害虫的抗药性增强 ②可能杀害害虫天敌，破坏生态平衡 ③污染环境 ①费时费力 ②对体型很小的害虫无法实施 天敌数量不明确，甚至可能会引发生态危机（可能引起物种入侵） ①作用迅速 ②短期效果明显 ①无污染 ②见效快，效果好 ①无污染 ②有效且持久 喷施化学药剂 人工捕捉等 引入天敌、寄生虫或使用信息素等 四、信息传递在农业生产中的应用 归纳：防治有害动物主要有三种方法 信息的种类 行为信息 物理信息 化学信息 信息传递的应用 信息传递的作用 信息传递 课堂小结 调节生物的种间关系 生命活动的正常进行 生物种群的繁衍 提高农畜产品产量 对有害动物进行控制 3+3+2 项目 能量流动 物质循环 信息传递 特点 范围 途径 模式图 联系 单向流动，逐级递减 全球性，循环往复运动 往往是双向的（也有单向） 生态系统中各营养级之间（生物群落中） 生物圈 生物之间，生物与非生物环境之间 食物链和食物网 多种 ①任何一个生态系统这三个基本功能，三者同时进行，相互依存，不可分割，形成统一整体 ②能量流动是生态系统运转的动力，物质循环是生态系统的基础，信息传递决定能量流动和物质循环的方向 1.下列各项分别属于物理信息的有__________________________，属于化学信息的有________，属于行为信息的有_____________: ￭实战演练 .蛛网振动 .狼的叫声 .生物释放红外线 .蝙蝠回声定位 .植物分泌的毒素 .老马识途 .电鳗放电 .昆虫的性信息素 .适宜光照下植物开花 .蓟的刺 .金龟子遇敌装死 .遇敌豪猪竖刺 .飞蛾扑火 .牛椋鸟跳跃提醒犀牛危险 1、2、3、4、7、9、10、13 5、6、8 11、12、14 2.信息传递是生态系统的重要功能之一。下列现象中，与物理信息传递相关的是（ ） A. 花香引蝶 B. 豪猪遇敌竖起体刺 C. 警犬嗅寻毒品 D. 候鸟南飞 D ￭实战演练 3. 下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是( )  A. 捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B. 利用昆虫信息素诱捕有害昆虫 C. 利用秋水仙素诱导多倍体 D. 播放集群信号录音招引鸟类 C 4.野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在5∶1左右，这样的性别比例是由孵化时的温度所决定的。繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则孵出较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递（ ） A. 能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定 B. 维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态 C. 利于生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定 D. 调节生物种群的巢穴温度，维持适宜的性别比例 ￭实战演练 C ₪ 下列信息的传递与其他3种不属于同一类型的是( )  A. 小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食 B. 榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象 C. 雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊 D. 群居动物通过群体气味与其他群体相区别 C ￭实战演练 ₪ 下列不属于生态系统信息传递的是（ ）。 A. 老马识途 B. 飞蛾扑火 C. 花香引蝶 D. 心猿意马 ₪ 关于生态系统的叙述，正确的是（ ）。 A. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的 B. 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的 C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大 D. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小 ￭实战演练 D B ₪ 多选 / 下列属于生态系统信息传递应用的是 (　 　) A. 人工合成性外激素制剂，干扰害虫的正常交尾 B. 利用生长素类似物杀死麦田中的双子叶杂草 C. 利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫 D. 胰岛B细胞产生的胰岛素作用于肝细胞 E. 人工合成的乙烯利催熟香蕉 F. 控制日照时间以控制开花时间 ₪ 无论是生长素还是类似物因为都直接作用于植物个体，没有辅助也没有干扰生态系统的信息传递。 ₪ 生态系统的信息传递包括个体间，种群间或者生物和无机环境间， 不包括细胞和细胞的信息传递。 ACF ￭细节题 唐·杜甫 《春望 》 ￭问题探讨 昆虫学家就发现，雄蛾的触角可以“嗅”到十一公里外雌蛾发出气味（性外激素）。有趣的是，雄虫对于密封在玻璃瓶中的雌虫，虽然看得见，但无动于衷。 二、生态系统中信息的种类 资料 ₪ 化学信息 由个体分泌到体外，被其他个体感受到后表现出某种行为、生理机制改变的的化学物质——称为信息素 想一想，生态系统中信息传递与物质循环和能量流动存在哪些差异？哪些环节构成了一个完整的信息传递过程? 二、生态系统中信息的种类 1) 物质循环和能量流动借助于食物链进行； 信息传递不依赖于食物链，可在同一个物种内传递，不同物种间传递，还可以在非生物环境与生物体之间传递。 2) 能量流动的特点是单向流动，物质是可循环利用的， 但信息传递往往是双向的，且不能循环利用。 提示:完整的信息传递过程包括信息源、信道和信息受体。缺少其中任意一项，信息传递都不能完成。 Lavf57.62.100 $