期末综合探究题分类复习-2025-2026学年道德与法治八年级下册统编版（2024）

**基本信息** 聚焦宪法与法治，以时事案例为载体，通过评析、探究等题型系统整合宪法原则、权利义务、政治制度等核心知识，强化政治认同与法治观念。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |宪法专题|4题（含宪法优势、核心价值等）|观点评析、材料分析|从宪法地位到规范权力运行，构建“原则-实践-价值”逻辑链| |权利义务|3题（含养犬纠纷、恶意退货等）|案例评析、启示类|围绕“权利与义务相统一”，结合生活案例深化理解| |政治制度|5题（含人大制度、政协制度等）|制度分析、图表解读|从根本政治制度到基本政治制度，体现人民当家作主保障| |法治建设|3题（含法治政府、普法活动等）|措施建议、路径探究|整合立法、执法、守法，构建法治实践闭环|

期末综合探究题分类复习-2025-2026学年道德与法治八年级下册统编版（2024） 1．根据《教育部办公厅关于举办第十届全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知》相关要求，某中学组织开展“学宪法讲宪法”系列活动。同学们在活动中围绕“宪法”有关问题进行了探讨。 【规范权力运行】 把权力关进制度笼子是新时代全面从严治党的一项重要任务。2026年1月12日，习近平总书记在二十届中央纪委五次全会上发表重要讲话并强调：“要更加科学有效地把权力关进制度笼子。”同学们对此展开讨论。 (1)请你从规范权力运行的角度，对两名同学的观点进行评析。 【彰显宪法优势】 宪法是厚重的，承载着国家的过去、现在和未来。回首来时路，我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连，同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。今天，从建立宪法主题公园、开展“宪法宣传周”活动，到实行宪法宣誓制度，我国现行宪法的显著优势、坚实基础、强大生命力进一步彰显。 (2)请回答，我国宪法为什么能够得到广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力的特征？ 【贯彻党的主张】 2026年全国两会的军队代表委员一致表示：枪杆子永远听党指挥。万山磅礴，必有主峰。新中国成立以来，越过急流险滩，闯过惊涛骇浪，铸就新时代“中国号”巍巍巨轮，靠的就是中国共产党领导这一“定海神针”。 (3)上述材料说明了中国特色社会主义的最本质特征是什么？ 【图解宪法价值】 此次活动中，同学们围绕“宪法”搜集整理了下列两幅主题图片： (4)请根据图片内容，回答我国宪法的核心价值追求是什么？ 2．2025年12月4日是第十二个国家宪法日。某校以“宪法与我们同行”为主题开展了系列活动，旨在通过做中学，增强宪法意识。请你一起参与并完成相关任务。 【反思知识竞赛】 以下左栏是该校宪法知识竞赛中李明同学的部分答题。请完成以下右栏“评价反思”中的学习任务。 比赛试题 评价反思 ①宪法规定，中华人民共和国的根本制度是什么？答：人民代表大会制度②中国特色社会主义最本质特征是什么？ 答：中国共产党的领导 ③宪法的核心价值追求是什么？ 答：坚持宪法至上 ④增强宪法意识的重要举措有哪些？ 答：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度 评分标准：回答正确每题得1分竞赛得分：____ 错误之处：____（请填写序号） 纠正答案：____ (1)请完成上述“评价反思”中的学习任务。 【自觉践行宪法】 学习宪法以后，小华同学在班会课上分享了他自觉践行宪法的做法：我每天认真完成学习任务，自觉履行了受教育的义务。区人大代表换届选举时，父母在我的提醒和陪同下，到本选区投票站参加了投票选举。公交车上失主发现钱包被偷后，要求对全体乘客进行搜查，我坚决予以制止。 (2)结合小华同学的上述行为，谈谈你在生活中如何增强宪法意识，维护宪法权威。 3．【坚持宪法至上 凝聚法治共识】 2026年是“八五”普法规划实施的关键之年。某校八年级（1）班以“学习宪法，维护宪法权威”为主题开展探究性学习活动，请你参与。 第一小组：诵读宪法 同学们节选了宪法部分条文进行诵读： 第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 第五条 一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 第三十三条 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。国家尊重和保障人权。 (1)同学们发现，这些条文共同描绘了我国的根本法——宪法的基本轮廓。请你结合所学知识，简要概括宪法是国家根本法的依据。 第二小组：讨论宪法 小红说：“宪法是国家根本法，我只要遵守法律就够了，宪法离我的生活太远了。” (2)你是否同意小红的观点？请运用 “增强宪法意识” 的相关知识，谈谈你的看法。 4．【权利义务相统一，争做守法好公民】阅读材料，回答问题。 材料一  长沙市天心区某中学八年级（3）班围绕“权利与义务”召开主题班会。同学们分享了自己生活中的经历：小张说：“我每天骑自行车上学，严格遵守交通规则，不闯红灯、不逆行，这既是尊重自己的生命，也是履行法定义务。”小李说：“我妈妈在社区做志愿者，帮助独居老人打扫卫生、购买生活用品，她觉得帮助别人让自己很快乐。”小王说：“我爸爸是一名医生，疫情期间主动请缨支援外地，他说这是他的职责，也是他作为公民的担当。” (1)结合材料一，谈谈你从同学们的分享中得到了哪些关于履行义务的启示。 材料二  2026年4月，长沙市天心区某小区业主论坛上出现了一则热议帖：业主陈某将自家房屋改为“猫舍”，饲养了20多只猫，每天产生大量异味和噪音，严重影响邻居正常生活。邻居多次沟通无果，陈某称：“房子是我的私有财产，我想怎么用就怎么用，这是我的权利！”后经社区居委会多次调解，并请来律师讲解《中华人民共和国民法典》中关于相邻关系的规定，陈某最终同意减少饲养数量、加装除味设备，并向邻居道歉。 (2)结合材料二，运用权利与义务关系的知识，对陈某的言行进行评析。 5．2025年是“八五”普法规划实施的收官之年。为增强同学们的法治意识，某校八年级（1）班准备开展“尊法学法守法用法”主题班会。请你参与并完成以下任务。 【环节一：宪法知识我知道】 (1)以下是同学们制作的“宪法知识卡片”，请补充完整。 项目 内容 我国宪法的基本原则 ①____和②____ 宪法的核心价值追求 ③____ 宪法规定的公民基本义务（写出两个） ④____、____ 【环节二：法律案例我分析】 案例：15岁的中学生小刚多次强行向低年级同学索要零花钱，共计2000余元，并威胁他们不准告诉老师和家长。后经学校调查，小刚受到了纪律处分，并赔偿了受害同学的经济损失。 (2)请运用“远离违法犯罪”的相关知识，对小刚的行为进行分析，并谈谈这一案例给我们的警示。 【环节三：法治行动我践行】 (3)主题班会后，同学们决心将法治意识转化为实际行动。请你从“履行法定义务”或“依法维权”中任选一个角度，写出你的行动承诺。 我选择角度。____ 我的行动承诺：____ 6．权利义务之理 材料一  近年来，随着人们生活条件的提高，养宠物的人越来越多，不文明养犬行为也屡见不鲜，花园里、广场上、人行道里，经常能看到狗的粪便，还有人遛狗不拴绳，任凭宠物狗街头狂叫扰民，宠物狗伤人事件屡见不鲜，这些不文明养犬现象给群众带来困扰。观察如图漫画。 《中华人民共和国动物防疫法》第三十条规定：携带犬只出户的，应当按照规定佩戴犬牌并采取系犬绳等措施，防止犬只伤人、疫病传播。 (1)从“权利义务相统一”角度，评析漫画中养犬人的言行。（答出2点即可） 材料二  赵大爷出于安全考虑，在家门口安装了摄像头。对门王大伯发现摄像头能拍摄到自家客厅，于是以自身权利受到侵犯为由，要求拆除。赵大爷却认为，摄像头安装在自家门口，与王大伯无关。沟通无果后，王大伯多次将垃圾丢在对方家门口，以示抗议。 (2)从“依法行使权利”的角度，说明材料二给我们的启示。（答出2点即可） 7．八年级某班同学在学习我国的基本经济制度之后，做了一个形象的比喻。国企像“班长”，顾全大局；民企像“课代表”，充满活力。二者缺一不可。理解了这一点，我们就能更理性地看待国家政策，也更清楚自己未来的发展方向。 国企 民企 经济总量贡献 国有企业资产总额401.7万亿元（2024年末） 民营企业贡献60%以上的GDP 税收贡献 国有及国有控股企业缴纳税费占全国税收30%左右 民营企业贡献50%以上税收 就业吸纳 国有企业员工约4000万人（2024年） 民营企业吸纳80%以上城镇劳动就业 技术创新 在航天、高铁、核电、5G通信等国家重大科技项目中主导 贡献70%以上技术创新成果，92%以上国家高新技术企业是民企 请结合我国的基本经济制度的相关内容，论证“公有制经济与非公有制经济相辅相成、相得益彰”（要求：①立意准确；②逻辑严密；③术语规范；④不低于150字。） 8．阅读材料，回答问题。 材料一  2025年3月，十四届全国人大三次会议表决通过关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》的决定。这是该法自1979年颁布以来的第五次修改，进一步完善了选举制度。 材料二  某校八年级（1）班同学围绕“人民代表大会制度”开展探究性学习。同学们通过查阅资料、走访人大代表等方式，了解到：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是实现人民当家作主的重要途径。 (1)结合材料一，分析修改选举法的重要意义。 (2)结合材料二，请你为同学们设计一份调查问卷提纲，了解本校学生对人民代表大会制度的认知情况。 9．2026年是我国现行宪法公布施行44周年。某校八年级（1）班开展了“宪法护航·少年担当”项目化学习活动，请你跟随项目进程，完成以下探究任务。 【探根本寻力量】 任务一：生活观察：同学们通过调查得到了以下数据： 学生获取宪法知识的途径 (1)上图说明学生获取宪法知识的主要途径是什么？ 任务二：实践活动：同学们组织开展了问卷调查，问题如下： 调查形式 调查问题 校园采访 ①你知道现行宪法是哪一年颁布的吗？ ②你知道国家宪法日是哪一天吗？ ③你知道宪法的主要内容吗？（写出一点即可） (2)请选择上述问卷中的一个问题作答。 【明权责守法理】 任务三：案例分析 近日浙江一淘宝店主反映，某校举办校园文化艺术节租用演出服后，11套服装均在“七天无理由退货”期限内退回，衣物存在明显污渍、使用痕迹。此类“穿完就退”的恶意退货现象频发，部分卖家为防止商品被恶意调包、退换，会在商品显眼位置贴上大面积防伪商标，且标注“撕毁不予退换”。这一做法引发了网友热议：有人认为卖家此举侵犯了消费者的合法权益，也有人表示理解卖家为降低经营风险的无奈之举。 (3)请你从“依法行使权利”角度，对“恶意退货”现象加以评析。 【悟制度担使命】 任务四：制度护航 “好看的小车千篇一律，有趣的后备箱万里挑一。”近两年，将汽车后备箱文化与消费深度结合的“后备箱经济”悄然兴起，成为城市“夜经济”中的一抹亮色。年轻人利用汽车后备箱摆摊，售卖咖啡、手工艺品、文创产品等，满足了人们对“烟火气”和新潮消费的渴望。在宏观经济政策力促经济复苏的背景下，国家出台促消费、扩内需措施，激活微观经济体活力。这种新业态与汽车文化、咖啡美食、夜生活、露营经济等紧密相连，成为一份时髦的职业。 (4)请运用所学知识，说明“后备箱经济”能够兴起得益于我国怎样的基本经济制度？ (5)划线部分体现了中国特色社会主义最本质的特征是什么？ 10．八年级（1）班开展了一次“走进两会——探索制度优势”学习活动。下面是此次活动的内容，请你完成下列任务。 【了解会议议程】 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议圆满完成了各项议程，在北京顺利闭幕。会议听取和审议了政府工作报告、最高人民法院和最高人民检察院工作报告。 (1)结合所学知识，说说上述材料蕴含的信息。 【制度提供保障】 材料 检索出的政治制度 全国人大常委会安排审议34件法律案，涵盖民营经济促进法等重点领域 人民代表大会制度 政协协商民主深化发展，5890件提案聚焦经济建设、社会建设等领域 ① 铸牢中华民族共同体意识，不断推进民族团结进步事业，加快民族地区现代化建设步伐 ② (2)分析材料：请帮助同学们完成“政治制度检索表”。 【两会知识我明了】 人民网指出：“新征程上，我们将围绕推进中国式现代化，不忘初心、牢记使命，坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度，为强国建设、民族复兴伟业保驾护航”。 (3)请你谈谈“新征程上，坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度”的原因？ 【强化责任担当】 2026年全国两会期间，近3000名全国人大代表带着人民的心声，承载职责使命，奏响了新时代的春天乐章。 (4)作为人大代表应该怎样才能不负人民重托，承载职责使命？ 11．聚焦全国两会 2026年3月，全国两会如期而至。围绕这场“春天的盛会”，小秦所在的班级开展了下列探究活动，请你参与其中。 【学习民主制度】全国政协十四届四次会议期间，广大政协委员、政协各参加单位和政协各专门委员会紧扣党和国家中心任务积极提交提案，为实现“十五五”良好开局献计出力。截至3月5日20时，共收到提案5865件。 (1)上述材料体现了我国哪项政治制度？这一制度的实行有何意义？ 【了解会议成果】以下是十四届全国人大四次会议部分成果： ★会议表决通过了关于国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要的决议 ★会议经表决，通过了生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法 (2)上述会议成果分别体现了全国人大在行使哪项职权？ 【寻访人大代表】小秦和同学们对身边的人大代表进行了寻访。在与人大代表面对面交流后，小秦形象地将人大代表的工作比喻为一个“聪”字。 (3)请仿照图示中①②的语句把③④填充完整。并简要阐明理由。 12．人民当家作主需要通过国家机构代表人民行使国家权力来实现。某校八年级同学围绕“走进国家机构”开展了探究性学习活动，请你参与。 活动一：知识竞答 ①我国人民行使国家权力的机关是：____②我国的最高军事领导机关是：____ ③中华人民共和国国家主席的职权有：____（答出一点即可） (1)请你回答上述竞赛项目。 活动二：时政解读 2025年8月，辽宁省委依法治省办成立三个督察组，分别对沈阳、抚顺、丹东市开展法治政府建设重点任务落实情况实地督察。此次督察重点围绕夯实法治政府建设根基、提升法治政府治理质效、增强法治政府发展动能等方面，以法治督察“利剑”推动法治政府建设提质增效。 (2)请运用所学知识回答我国重视法治政府建设的原因。 (3)建设法治政府，行政机关应当如何依法行政？ 活动三：案例分析 案例一： 某市监察委员会发布消息，该市园林绿化局原局长周某涉嫌严重违法，目前正接受监察调查。 案例二： 某县住房和城乡建设局工作人员袁某违规变通报销餐费。该县监察委员会对袁某予以诫勉谈话处理。 (4)上述案例中国家监察机关分别履行了什么职责？ (5)上述案例说明我国监察机关的监察对象是谁？ 13．法安天下，德润人心。2023年10月24日，第十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，国家主席习近平签署第十三号主席令予以公布，自2024年1月1日起施行。某校积极响应国家号召，以“心中有法爱国有我”为主题，开展系列探究活动。请你参与，完成下列任务。 活动一：感受立法过程 同学们通过研究发现本次立法过程如下： (1)结合材料，运用所学知识分析爱国主义教育法的立法过程是如何体现“党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一”的？ 活动二：品读法律条文 同学们诵读了该法的第十六条： 第十六条各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，把爱国主义教育内容融入校园文化 建设和学校各类主题活动，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。 (2)针对爱国主义教育法第十六条的规定，请你就学校如何开展相关活动提出合理化建议。（抄写法律条文不得分。） 活动三：践行法律要求 (3)法律的生命在于实施。为更好地推动爱国主义教育法的实施，作为一名中学生，除参加学校组织的相关活动外，你还能做哪些力所能及的事？ 14．【坚持制度自信投身法治建设】 2026年全国两会期间，"制度自信"与"法治建设"成为代表委员们热议的话题。某校八年级（1）班围绕这两个话题开展了探究活动，请你参与其中。 【探究一：认识我国政治制度】 2026年3月，十四届全国人大四次会议期间，全国人大代表共提出议案298件、建议及批评和意见9000余件。大会审议通过了政府工作报告，批准了2026年国民经济和社会发展计划。全国政协十四届四次会议期间，政协委员围绕经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面提交提案超过5000件。同时我国在少数民族聚居地区实行相应政治制度，保障少数民族人民自主管理本民族内部事务，团结各族人民共同建设国家。 (1)运用所学知识，说明材料是如何体现人民当家作主的制度保障的。 【探究二：共话法治中国建设】 在讨论"法治中国建设"时，同学们提出了以下观点： (2)结合材料，运用所学知识，对两位同学的观点进行综合评析。 【探究三：投身法治从我做起】 作为新时代的青少年，我们既是法治建设的受益者，更是法治建设的参与者和推动者。在日常生活中，我们需要增强法治意识，践行法治精神。 (3)请运用"建设法治中国"的相关知识，谈谈青少年参与法治中国建设的路径。 15．阅读材料，回答问题。 材料一  2025年，我国继续深化 “放管服” 改革，推进 “互联网+政务服务”平台建设，实现更多政务服务事项“一网通办”“掌上办”。群众办事更加便捷，政府的服务效能显著提升。 材料二  2026年5月，某村召开村民会议，讨论村集体土地承包方案。村民们积极参与，充分发表意见，最终通过投票方式确定了承包方案。村民的收入也因此得到提高。 材料三  某校八年级学生开展“我身边的法治与德治”社会调查活动。同学们发现，社区里乱停车、乱扔垃圾等不文明现象时有发生，有的行为虽不违法，但严重影响了社区环境。社区居委会通过制定居民公约、开展道德讲堂等方式，引导居民自觉遵守社会公德，社区环境有了明显改善。 (1)【识记・基础知识】 ①材料一中，政府深化“放管服”改革，体现了政府的宗旨是____。 ②材料二中，村民参与村务决策，体现了我国实行的____制度。 ③材料三中，社区居委会属于_____组织。 (2)【理解·材料分析】 结合材料二，分析村民参与村务决策体现了哪些民主权利？这对村民生活产生了怎样积极影响？ (3)【探究·价值升华】 结合材料三，分析法治与德治在社区治理中是如何相互促进的？请为改善社区环境提出两条合理化建议。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《期末综合探究题分类复习-2025-2026学年道德与法治八年级下册统编版（2024）》参考答案 1．(1)小欢的观点错误，小乐的观点正确。 权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 (2)党领导人民制定的宪法，集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 (3)中国共产党领导。 (4)规范国家权力运行以保障公民权利。 【详解】（1）小欢的观点错误，小乐的观点正确。 规范权力运行的必要性，小欢忽视权力规范的必要性；小乐观点符合规范权力运行要求。 （2）略。 （3）设问要求回答中国特色社会主义的最本质特征，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 枪杆子永远听党指挥；铸就新时代“中国号”巍巍巨轮，靠的就是中国共产党领导这一“定海神针”，可知中国共产党领导 （4）从设问中可知要考查宪法的核心价值追求的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 把权利关进制度的笼子里；宪法是公民权利的保护伞，可知规范国家权力运行以保障公民权利。 2．(1)竞赛得分：2分。 错误之处：①③。 纠正答案：①中华人民共和国的根本制度是社会主义制度；③宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。 (2) ①认同宪法。理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。②学习宪法。了解宪法产生发展的历程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。③践行宪法。严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为，维护宪法权威。 【详解】（1）从设问可知考查宪法，需要对材料关键内容提炼； ①错误：李明混淆了根本制度和根本政治制度，我国根本制度是社会主义制度，人民代表大会制度是我国根本政治制度； ②正确：中国特色社会主义最本质的特征就是中国共产党领导，表述正确； ③错误：“坚持宪法至上”是宪法原则，宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利； ④正确：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度是国家增强全民宪法意识的重要举措，表述正确； 因此答对2题，得2分。 （2）从设问可知考查增强宪法意识，需要对材料关键内容提炼； 认真完成学习任务、提醒父母参加选举、制止非法搜查可知认同宪法、学习宪法、践行宪法。 3．(1)①宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题（如国家性质、根本制度、根本任务等）。 ②宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法相抵触。 ③宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。 (2)不同意小红的观点。 理由：①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。宪法离我们并不遥远。 ②我们要增强宪法意识，学习宪法，认同宪法，更要践行宪法。 ③我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动中，在日常生活中养成遵守宪法的习惯。 【详解】（1）设问要求回答宪法是国家根本法的依据，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 宪法第一条的内容，可知宪法规定国家生活中最根本、最重要的问题； 宪法第五条的内容，可知宪法具有最高的法律效力； 宪法是国家根本法，体现宪法制定和修改程序比普通法律更为严格。 （2）观点错误，持不同意的态度。宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，与我们每个人息息相关；我们要增强宪法意识，学习宪法，认同宪法，更要践行宪法。 4．(1)①遵守法律是公民的基本义务。小张遵守交通规则，体现了自觉履行遵守宪法和法律的义务。 ②服务社会、关爱他人是公民应尽的社会责任。小李的妈妈做志愿者，体现了主动承担社会责任、服务社会的奉献精神。 ③危难时刻挺身而出是公民的担当。小王的爸爸主动请缨支援外地，体现了在国家需要时履行法定义务和社会责任的高尚品质。 (2)①陈某的言行是错误的，他没有正确认识和处理权利与义务的关系。 ②公民的权利与义务是相统一的。陈某有权对自己的房屋进行使用，但必须履行不损害他人合法权益的义务。民法典规定，相邻关系人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则处理相邻关系。 ③公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。陈某养猫产生噪音和异味，严重影响了邻居的正常生活，损害了他人的合法权益。 ④任何公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。陈某只强调自己的权利，不履行尊重邻居权益的义务，是错误的。 ⑤陈某最终接受调解、减少饲养数量、加装设备并道歉，说明他认识到了自己的错误，启示我们要坚持权利与义务相统一，依法行使权利，自觉履行义务。 【详解】（1）从设问中可知考查依法履行义务等知识，需要结合材料中的内容进行作答。 小张说：“我每天骑自行车上学，严格遵守交通规则，不闯红灯、不逆行，这既是尊重自己的生命，也是履行法定义务。”可知遵守法律是公民的基本义务。 小李说：“我妈妈在社区做志愿者，帮助独居老人打扫卫生、购买生活用品，她觉得帮助别人让自己很快乐。”可知服务社会、关爱他人是公民应尽的社会责任。 小王说：“我爸爸是一名医生，疫情期间主动请缨支援外地，他说这是他的职责，也是他作为公民的担当。”可知危难时刻挺身而出是公民的担当，体现了履行法定义务和社会责任的高尚品质。 （2）陈某的言行是错误的，公民的权利与义务是相统一的。公民既是合法权利的享有者，又是法律义务的承担者，要依法行使权利，自觉履行义务。 5．(1) ①国家一切权力属于人民； ②尊重和保障人权。 ③规范国家权力运行以保障公民权利。 ④依法服兵役。 ⑤依法纳税等。 (2)分析：小刚的行为属于违法行为。他多次索要财物，侵犯了同学的财产权和人身权。 警示：①要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害；②要增强法治观念，依法自律，做自觉遵纪守法的人；③要明辨是非，杜绝不良行为，防患于未然。 (3) 示例一：选择“履行法定义务”角度 我的行动承诺：①认真学习宪法和法律，了解自己的义务；②自觉遵守校纪校规和社会公德；③积极维护国家统一和民族团结；④依法纳税、依法服兵役等。 示例二：选择“依法维权”角度 我的行动承诺：①增强维权意识，了解维权途径；②当合法权益受到侵害时，及时寻求家长、老师或有关部门帮助；③学会运用协商、调解、仲裁、诉讼等方式维护自身权益；④不采取非法手段维权。 【详解】（1）从设问可知本题考查宪法的内容，结合宪法知识卡片，对材料信息进行关键词提炼。 我国宪法的基本原则，可知国家一切权力属于人民；尊重和保障人权。 宪法的核心价值追求，可知规范国家权力运行以保障公民权利。 列举两个宪法规定的公民基本义务，可知依法服兵役、依法纳税等。 （2）小问1：小刚的行为属于违法行为。他多次索要财物，侵犯了同学的财产权和人身权。 小问2： 小刚多次强行向低年级同学索要零花钱，最终小刚受到了纪律处分，可联系预防犯罪的要求。 （3）从设问可知本题要求任选一个角度，写出行动承诺，围绕“履行法定义务”或“依法维权”，符合题意，言之有理即可。 6．(1)①漫画中养犬人的言行是错误的；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现（公民的权利与义务相互依存、相互促进）；②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；③坚持权利和义务相统一，要增强权利意识，依法行使权利，同时要增强义务观念，自觉履行法定义务。 (2)①行使权利有界限，不能滥用权利（公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利）；②维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行，公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 【详解】（1）养犬人的言行是错误的。公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。养犬人享有养犬的权利，但应履行《中华人民共和国动物防疫法》规定的佩戴犬牌、系犬绳等义务，其不文明养犬行为（如遛狗不拴绳、不清理粪便等）未履行法定义务，侵犯了他人的合法权益，违背了权利义务相统一的原则。 （2）从设问中可知考查依法行使权利，需要结合材料中的内容进行作答。 赵大爷出于安全考虑，在家门口安装了摄像头。对门王大伯发现摄像头能拍摄到自家客厅，于是以自身权利受到侵犯为由，要求拆除。可知行使权利有界限，不得损害其他公民的合法的自由和权利。 沟通无果后，王大伯多次将垃圾丢在对方家门口，以示抗议。可知维护权利守程序，要按照规定的方式、步骤和过程进行。 7．我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。国有企业在关系国家安全和国民经济命脉的重要行业中发挥主导作用，是国民经济的压舱石；民营企业在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进创新等方面作用突出，是市场经济的活力源泉。二者相辅相成、相得益彰，共同推动我国经济社会持续健康发展，必须坚持“两个毫不动摇”。 【详解】从设问中可知要考查我国的基本经济制度的相关内容，需结合表格中数据进行关键词提炼； 国有企业作为公有制经济的重要组成部分，资产总额庞大，在航天、高铁等国家重大科技项目中发挥主导作用，缴纳大量税费、吸纳就业，体现了公有制经济在关系国家安全和国民经济命脉的重要行业中起到顾全大局、保障基础的关键作用，是国民经济的压舱石； 民营企业作为非公有制经济的主要形式，贡献了60%以上的GDP、50%以上的税收，吸纳80%以上城镇劳动就业，贡献70%以上技术创新成果，体现了非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进创新等方面具有重要作用，是市场经济中充满活力的重要力量； 8．(1) ①有利于完善我国选举制度，健全人民当家作主的制度体系；②有利于保障公民依法行使民主选举权利，保障人民当家作主的地位；③有利于坚持和完善人民代表大会制度，推进我国社会主义民主政治建设，落实全面依法治国基本方略。 (2)1.你知道人民代表大会制度是我国的什么制度吗？ A.根本政治制度 B.基本政治制度 C.根本制度 D.不清楚 2.你知道人民代表大会制度的核心是保障什么吗？ A.人民当家作主 B.国家统一 C..经济发展 D..不清楚 3.你是否了解人大代表产生的方式？ A.直接选举 B.间接选举 C.任命 D.不清楚 4.你认为人民代表大会制度最重要的作用是？ A.保障人民当家作主 B.促进经济发展 C.维护社会稳定 D.不清楚 5.你通过哪些途径了解人民代表大会制度？ A..课堂学习 B.新闻媒体 C.家人朋友 D.其他 6.你认为中学生了解人民代表大会制度对自身成长有意义吗？ A.有重要意义 B.有一定意义 C.没有意义 D.不清楚” 【详解】（1）从设问可知考查人民代表大会制度、全面依法治国，需要对材料关键内容提炼； 修改《选举法》是1979年颁布以来的第五次修改，进一步完善了选举制度可知有利于完善我国选举制度，健全人民当家作主的制度体系；有利于保障公民依法行使民主选举权利，保障人民当家作主的地位；有利于坚持和完善人民代表大会制度，推进社会主义民主政治建设，落实全面依法治国基本方略。 （2）开放性试题，要求围绕“认知情况”设计提纲，只要围绕主题，从知识知晓度、了解途径、与自身的关联等维度设计合理问题即可。 9．(1)道德与法治课堂 (2)①我国现行宪法是1982年颁布的；②12月4日是国家宪法日；③公民的基本权利和义务、国家机构等。（符合题意即可） (3)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利；或公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；或公民享有“七天无理由退货”的合法权利，但权利的行使不能超越边界，不得损害商家的合法权益。恶意使用后退货，是滥用权利、违背诚信原则的行为。 (4)公有制为主体、多种所有制经济共同发展；或社会主义市场经济体制。 (5)中国共产党领导 【详解】（1）从设问中可知要考查获取宪法知识的途径，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 通过道德与法治课堂获得的占72%，可联系道德与法治课堂。 （2）略。 （3）从设问中可知要考查依法行使权利的相关内容，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 某校租用演出服后，将服装均在“七天无理由退货”期限内退回，可联系依法行使权利的要求；权利的行使不能超越边界，不得损害商家的合法权益。恶意使用后退货，是滥用权利、违背诚信原则的行为。 （4）从设问中可知要考查我国的基本经济制度，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 汽车后备箱文化与消费深度结合的“后备箱经济”，可联系公有制为主体、多种所有制经济共同发展；或社会主义市场经济体制。 （5）从设问中可知要考查党的领导，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 在宏观经济政策力促经济复苏的背景下，国家出台促消费、扩内需措施，可联系中国共产党领导。 10．(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度；全国人民代表大会是最高权力机关，行使监督权。 (2)①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；②民族区域自治制度。 (3)人民代表大会制度是坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一的根本政治制度安排，它最大限度保障人民当家作主，是实现我国全过程人民民主的重要制度载体。实践证明，人民代表大会制度是符合我国国情和实际，体现社会主义国家性质，保证人民当家作主的好制度，是能够有效凝聚全体人民力量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大生命力和显著优越性。 (4)人大代表必须与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 【详解】（1）设问要求回答材料蕴含的信息，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 十四届全国人大四次会议圆满完成了各项议程，可知人民代表大会制度是我国的根本政治制度； 会议听取和审议了政府工作报告、最高人民法院和最高人民检察院工作报告，可知全国人民代表大会是最高权力机关，行使监督权。 （2）从设问中可知要考查我国的政治制度的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 政协协商民主深化发展，可知中国共产党领导的多党合作和政治协商制度； 不断推进民族团结进步事业，加快民族地区现代化建设步伐，可知民族区域自治制度。 （3）略。 （4）略。 11．(1)制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 意义：①中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。②它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策：③有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；④有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。 (2)①表决通过“十五五”规划纲要决议：行使决定权；②表决通过多部法律：行使立法权。 (3)③用耳朵倾听人民呼声；④用嘴巴反映群众诉求。理由：人大代表由人民选举产生，要与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见与要求，对人民负责，受人民监督，为人民服务。 【详解】（1）从设问可知考查中国共产党领导的多党合作和政治协商制度及其意义，需要对材料关键内容提炼； 全国政协十四届四次会议期间政协委员、各参加单位和专门委员会提交提案、为实现“十五五”良好开局献计出力，可知该政治制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度+中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义。 （2）从设问可知考查全国人大职权，需要对材料关键内容提炼； 会议表决通过“十五五”规划纲要决议可知全国人大在行使决定权； 会议表决通过生态环境法典、民族团结进步促进法、国家发展规划法可知全国人大在行使立法权。 （3）从设问可知考查人大代表工作职责，需要对材料关键内容提炼； 结合“聪”字结构，左侧“耳”，倾听民意，可知③用耳朵倾听人民呼声； 结合“聪”字结构，右侧“口”，反映民声，可知④用嘴巴反映群众诉求；人大代表由人民选举产生，要与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见与要求，对人民负责，受人民监督，为人民服务。 12．(1)①全国人民代表大会和地方各级人民代表大会②中央军事委员会③公布法律、发布命令；任免权；外事权；授予荣誉权（答出一点即可） (2)法治政府建设是全面依法治国的重点任务和主体工程，是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要支撑。 (3)行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，坚决纠正不作为、慢作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。 (4)调查、处置 (5)所有行使公权力的公职人员 【详解】（1）略。 （2）略。 （3）略。 （4）从设问中可知要考查监察机关的职责，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 该市园林绿化局原局长周某涉嫌严重违法，正接受监察调查，可联系调查的职责； 国家工作人员袁某违规变通报销餐费。监察委员会对袁某予以诫勉谈话处理，可联系处置的职责。 （5）从设问中可知要考查监察机关的监察对象，需要对材料进行关键词提炼，并结合所学知识作答： 市园林绿化局原局长周某、县住房和城乡建设局工作人员袁某，可联系所有行使公权力的公职人员。 13．(1)①“中共中央批准爱国主义教育法的立法工作安排”说明中国共产党领导立法；②“全国人大常委会启动、审议、表决通过爱国主义教育法”说明通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志； ③“全文公布征求社会公众意见”说明国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人，我国法律是人民意志的集中体现； ④“十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》”说明全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使国家立法权，通过法律更好地体现人民的利益； ⑤“爱国主义教育法正式施行”体现了我国贯彻落实依法治国的基本方略； ⑥爱国主义教育法的立法过程是按照法定程序进行的。由此可见，爱国主义教育法立法过程体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 (2)①活动形式要多样，能吸引同学们的广泛参与；②活动内容要丰富，能符合同学们的年龄特点，落实爱国主义教育法的要求；③能充分挖掘学校各种活动中的爱国主义教育元素，将其与日常学习、社会实践等活动结合起来。（或：充分利用本地资源对学生进行爱国主义教育；结合重大历史事件与重要纪念日、节假日开展爱国主义教育纪念与庆祝活动；加强网络爱国主义教育内容建设，生动开展网上爱国主义教育活动等。） (3)①认真学习爱国主义教育法的具体内容，增强法治意识；②积极宣传爱国主义教育法，让该法走近群众，深入人心；③遵守爱国主义教育法的规定，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；④大力弘扬爱国主义精神，自觉维护国家的安全荣誉和利益，坚决同破坏国家安全荣誉和利益的行为作斗争等。 【详解】（1）设问要求分析爱国主义教育法的立法过程是如何体现“党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一”的，需要提炼材料关键词分析： 中共中央批准立法工作安排：可联系说明中国共产党领导立法。 全国人大常委会启动、审议、表决通过：可联系通过人民代表大会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。 全文公布、征求社会公众意见：可联系说明国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人，我国法律是人民意志的集中体现。 全国人大常委会表决通过法律：可联系说明全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使国家立法权，通过法律更好地体现人民的利益。 法律正式施行：可联系体现了我国贯彻落实依法治国的基本方略。 解析：法律制定并实施，标志着依法治国进程的推进。 完整立法流程（启动→征求意见→表决通过→施行）：可联系爱国主义教育法的立法过程是按照法定程序进行的，体现了党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。 （2）设问要求就学校如何开展相关活动提出合理化建议，需要提炼材料关键词分析： 课堂教学与课外实践相结合：可联系活动形式要多样，吸引同学们广泛参与。 融入校园文化、主题活动：可联系活动内容要丰富，符合同学们的年龄特点，落实法律要求。 参观爱国主义教育基地、校外实践：可联系充分利用本地资源，结合重大纪念日开展教育活动。 （3）本题考查中学生如何更好地推动爱国主义教育法的实施，是开放性主观题，言之有理即可。 14．(1) ①“十四届全国人大四次会议期间，大会审议通过了政府工作报告，批准了2026年国民经济和社会发展计划”体现我国通过人民代表大会制度保障人民当家作主； ②“全国政协十四届四次会议期间，政协委员提交提案超过5000件”体现了我国通过坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，来保障人民当家作主； ③“在少数民族聚居地区实行相应政治制度，保障少数民族人民自主管理本民族内部事务”体现了我国坚持和完善民族区域自治制度保障人民当家作主。 (2) ①两位同学的观点是片面的。 ②同学甲认为要坚持科学立法是对的，同学乙认为需要严格执法也是对的。因为高质量立法是高质量发展的重要保障，严格执法要重点解决执法不规范、不严格等问题，让法律真正发挥规范作用。 ③除科学立法、严格执法外，建设法治中国还需要：公正司法、全民守法 ④还要做到： a.坚持把法治与德治结合起来，法律是成文的道德，道德是内心的法律，二者相辅相成、相互促进； b.要以改革推进法治，改革是法治发展的动力，重大改革都要于法有据； c.坚持党的领导，党的领导是全面推进依法治国的根本保证； d.将习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。 (3) ①要以宪法和法律为行为准则，青少年要增强尊法学法守法用法的意识，弘扬法治精神； ②要树立正确的权利和义务观念，依法行使权利，依法履行义务； ③弘扬社会主义法治精神，传承中国优秀传统法律文化。 【详解】（1）由设问可知考查的是材料是如何体现人民当家作主的制度保障，需要结合材料，提炼关键信息； “十四届全国人大四次会议期间，大会审议通过了政府工作报告”，可知体现我国通过人民代表大会制度保障人民当家作主； “全国政协十四届四次会议期间，政协委员提交提案”，可知体现了我国通过坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度，来保障人民当家作主； “在少数民族聚居地区实行相应政治制度，保障少数民族人民自主管理本民族内部事务”，可知体现了我国坚持和完善民族区域自治制度保障人民当家作主。 （2）两位同学的观点均有片面性。要坚持科学立法，严格执法是正确的，因为高质量立法是高质量发展的重要保障，严格执法要重点解决执法不规范、不严格等问题，但建设法治中国还需公正司法、全民守法，并做到法治与德治相结合；以改革推进法治，重大改革于法有据；坚持党的领导；贯彻习近平法治思想。 （3）由设问可知考查的是青少年参与法治中国建设的路径，需要结合材料，用"建设法治中国"的知识作答； 在日常生活中，我们需要增强法治意识，践行法治精神，可知青少年要以宪法和法律为行为准则，自觉尊法学法守法用法，树立正确的权利和义务观念，传承中国优秀传统法律文化。 15．(1) 全心全意为人民服务 基层群众自治 基层群众性自治 (2)体现的民主权利： ①参与权：村民参与村务讨论和决策。 ②表达权：村民充分发表意见。 ③表决权：通过投票确定方案。 积极影响： ①保障村民当家作主的权利，提升参与积极性。 ②决策更符合民意，提高村民收入和生活质量。 (3)相互促进关系： ①法治为社区管理提供法律依据，规范居民行为。 ②德治通过道德教化提升居民素质，减少违法行为。 ③法治与德治相结合，既有法律约束，又有道德引导，共同促进社区和谐。 建议： ①完善社区居民公约，明确奖惩措施。 ②开展文明家庭评选活动，树立榜样，弘扬正能量。 【详解】（1）小问（1）： 从设问可知考查政府的宗旨，需要对材料内容关键词提炼。 政府深化“放管服”改革，可知政府的宗旨是全心全意为人民服务； 小问（2）： 从设问可知考查基层群众自治制度，需要对材料内容关键词提炼。 村民参与村务决策，可知我国实行的基层群众自治制度； 小问（3）： 从设问可知考查基层群众自治制度，需要对材料内容关键词提炼。 社区居委会通过制定居民公约、开展道德讲堂，可知社区居委会属于基层群众性自治组织； （2）小问（1）： 从设问可知考查基层群众自治制度，需要对材料内容关键词提炼。 村民参与村务讨论和决策，可知参与权； 村民充分发表意见，可知表达权； 通过投票确定方案，可知表决权； 小问（2）： 从设问可知考查基层群众自治制度，需要对材料内容关键词提炼。 村民们积极参与，充分发表意见，最终通过投票方式确定了承包方案，可知保障村民当家作主的权利，提升参与积极性； 村民的收入也因此得到提高，可知决策更符合民意，提高村民收入和生活质量； （3）小问（1）： 从设问可知考查法治与德治的辩证关系，需要对材料内容关键词提炼。 社区居委会通过制定居民公约、开展道德讲堂等方式，引导居民自觉遵守社会公德，社区环境明显改善，可知法治为社区管理提供法律依据，规范居民行为；德治通过道德教化提升居民素质，减少违法行为；法治与德治相结合，既有法律约束，又有道德引导，共同促进社区和谐； 小问（2）： 从设问可知考查基层群众自治制度，需要对材料内容关键词提炼。 社区里乱停车、乱扔垃圾等不文明现象时有发生，可知完善社区居民公约，明确奖惩措施； 严重影响社区环境，可知开展文明家庭评选活动，树立榜样，弘扬正能量； 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $