第4章 人体的系统（复习课件）科学新教材浙教版八年级下册

该初中科学单元复习课件系统梳理人体运动、消化、循环、呼吸、泌尿五大系统的组成与功能，通过单元学习目标明确重点难点，知识图谱构建系统网络，考点串讲分系统细化结构与生理过程，帮助学生建立完整的人体生命活动知识体系。 其亮点在于采用“考点剖析-针对训练-课堂巩固”分层复习策略，如结合运动员摔跤案例分析运动系统协作培养科学思维，通过磁控胶囊内镜、海姆立克急救法等实例联系实际强化探究实践，精准突破易错点。这种设计既培养学生科学观念与实践能力，又助力教师高效开展针对性复习，提升学生知识应用与问题解决能力。

第4章 人体的系统 单元复习课件 科学浙教版（2024） 八年级下册 单元学习目标 01 单元知识图谱 02 考点串讲 03 考点剖析 04 针对训练 05 课堂巩固 06 目录 单元学习目标 1.认识人体运动系统组成，掌握骨、关节、骨骼肌的结构与功能，理解躯体运动的形成原理，学会运动系统日常保健方法。 2.识记人体七大营养素及作用，分清消化道与消化腺功能，掌握营养物质消化吸收过程，了解酶的特性与影响因素。 3.掌握血液成分、血管和心脏结构，理解体循环与肺循环路径，知晓血型输血原则，能区分动脉血与静脉血。 4.了解呼吸系统、泌尿系统组成，理解呼吸运动、气体交换及尿液形成过程，掌握人体排泄方式与体内水盐平衡调节。 单元知识图谱 考点串讲 1、运动系统的组成 （1）人体的运动系统是由 、 和 组成的。 （2）人体运动时，骨骼肌在 系统的支配下，通过收缩和舒张，牵引所附着的骨，绕着骨连结活动，使人体产生各种动作。 骨 骨连结 骨骼肌 神经 考点剖析 考点一、人体的运动系统 【例1】我省运动员张骐在第十五届全运会摔跤项目中夺金，她通过肌肉与骨骼的协调配合完成一系列对抗动作，关于人体的运动系统叙述正确的是（　　） A．人的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成 B．只要运动系统完好，人就能正常运动 C．骨本身是可以运动的 D．运动过程中不需要消耗能量 A 【解析】A．人的运动系统主要由骨、关节和骨骼肌（肌肉）组成，三者共同完成运动功能，故A正确。 B．运动需神经系统调节、能量供应等支持，若神经损伤或能量不足，即使运动系统完好也无法正常运动，故B错误。C．骨本身不能自主运动，需依靠骨骼肌的收缩牵引而产生运动，故C错误。D．运动时肌肉收缩消耗能量（由呼吸作用产生），故D错误。 【易错点】易忽略运动需神经、呼吸等多系统配合，误认仅运动系统即可完成运动，也易误以为骨能自主活动、运动不耗能。 针对训练 【解析】 A．骨和骨之间的连接叫骨连结。有的骨连结是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的能半活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等，A错误。   B．关节面是由关节头和关节窝组成的，而关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成的，B错误。   C．关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，C正确。D．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，一块骨骼肌是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，肱二头肌属于器官，D错误。 1.人体的各种运动都是以一定的结构为基础的。以下有关人体结构的叙述，正确的是（　　） A．人体内所有的骨连结都是能够活动的 B．关节由关节头和关节窝组成 C．关节包括关节面、关节囊和关节腔三部分 D．肱二头肌属于肌肉组织 C 考点串讲 1、人体的消化系统由消化道和消化腺组成。 （1）消化道的作用 消化道是食物经过的管道，按照作用和构造不同，分为 、大肠和肛门等，主要功能是容纳、磨碎、运输食物和吸收营养等。 （2）消化腺的作用 消化腺包括分布于消化道外的唾液腺、 、胰腺以及消化道壁上的胃腺和肠腺，其主要功能是分泌消化液，促进消化道中食物的分解。 口腔、咽、食管、胃、小肠 肝脏 考点串讲 2、食物的消化与吸收 营养物质 淀粉 蛋白质 脂肪 初步消化部位 口腔（唾液） 胃（胃液） 小肠（胆汁、肠液、胰液） 完全消化部位 小肠（肠液、胰液） 小肠（肠液、胰液） 消化产物 吸收部位 葡萄糖 氨基酸 甘油和脂肪酸 小肠 考点剖析 考点二、食物的消化与吸收 【例2】小林早上吃了一个夹煎蛋和蔬菜的汉堡。下列关于这些食物在体内消化和吸收过程的描述，正确的是（    ） A．煎蛋中的蛋白质在胃里被胃蛋白酶彻底分解为氨基酸 B．蔬菜中的纤维素能被人体直接吸收，用于提供能量 C．所有营养物质都必须到达大肠后才能被完全吸收 D．面包中的淀粉在口腔开始被唾液淀粉酶初步分解 D 【解析】 A. 蛋白质先在胃中初步消化，最终在小肠被分解为氨基酸。 B. 人体无分解纤维素的酶，无法消化利用纤维素。 C. 小肠是消化和吸收的主要场所。 D. 淀粉先在口腔分解为麦芽糖，最终在小肠彻底消化为葡萄糖。 【易错点】易混淆营养物质消化起始部位与彻底消化场所，误判蛋白质胃内可彻底分解、纤维素能被人体吸收、大肠是主要吸收部位。 针对训练 2.磁控胶囊内镜是一颗内置摄像与信号传输装置的智能胶囊，受检查者只需口服即可完成消化道检查。该设备不适宜用于检查（    ） A．胃 B．肝脏 C．小肠 D．大肠 【解析】人体的消化道是食物的通道，消化道从上到下，依次是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。所以胶囊内镜可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，诊断消化道疾病；肝脏位于消化道外，因此不适宜用于检查，B符合题意，ACD不符合题意。 B 考点串讲 1、血液组成：属于结缔组织，由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成。 血细胞 数量 形状 大小 细胞核 功能 异常情况 最多   较大 无 富含血红蛋白，能运输氧气和二氧化碳。 过少时：贫血， 需吃含铁元素丰富的食物。 最少   最大 有 能吞噬病菌， 具有防御保护功能。 当人体患有炎症时，数量会明显增多。 较少   最小 无 有止血和凝血的作用。 过少时：血流不止； 过多时：形成血栓。 红细胞 白细胞 血小板 考点串讲 2、血液循环 （1）体循环：左心室→ →右心房。 （2）肺循环：右心室→ →左心房。 主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上下腔静脉 肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉 考点剖析 考点三、血液循环 【例3】下列不属于血液循环系统的功能的是（     ） A．把未被消化的食物运送到直肠 B．把养分运送到组织细胞 C．把氧气运送到组织细胞 D．把组织细胞产生的废物运走 【解析】 A．把未被消化的食物运送到直肠是消化系统的功能，和血液循环系统无关，故A符合题意； BCD．血液循环系统能够给组织细胞运来养分和氧气，并把组织细胞产生的废物运走，故BCD不符合题意。 A 【易错点】易混淆循环系统与消化系统的功能，误将消化道推送食物的消化任务归为血液循环系统的运输职能。 3.在生病“打吊瓶”时嘴里会感觉发苦，这是因为药物随血液循环到达舌尖，刺激到了味觉感受器．下列有关说法错误的是（    ） A．“打吊瓶”时，针刺入的血管是静脉 B．药物至少要两次经过心脏才能到达味觉感受器 C．药物最先到达心脏的左心房 D．心脏中含有动脉血的是左心房和左心室 针对训练 C 【解析】 A．静脉将血液从身体各部分送回到心脏的血管，“打吊瓶”时，针刺部位为静脉血管，A正确。 B．“打吊瓶”时嘴里会感觉发苦，药物经过的路线是：腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→舌部毛细血管→刺激舌上味觉感受器，使之产生兴奋并在大脑皮层形成苦的感觉，故药物至少要两次经过心脏才能到达味觉感受器，B正确。 C．静脉注射后，药物进过上腔静脉最先到达心脏的右心房，C错误。 D．心脏中含有动脉血的是左心房和左心室，含有静脉血的是右心房和右心室，D正确。 考点串讲 1、呼吸系统的组成：人体呼吸系统由呼吸道和肺组成。 （1） 是气体进出肺的通道，统称为呼吸道。 （2） 是气体交换的器官，是呼吸系统最重要的部分。 鼻、咽、喉、气管、支气管 肺 考点串讲 2、人体的气体交换 （1）肺与外界的气体交换 吸 气 呼 气 膈肌和肋间肌 横膈膜 变得扁平 恢复拱形 肋 骨 向上、向外 向下、向内 胸腔体积 增大 减小 肺内压力 示意图       收缩 舒张 减小 增大 考点串讲 （2）肺泡和血液的气体交换 ①肺泡内的 通过扩散作用，透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液中； ②同时，血液中的 通过扩散作用，透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡内。 氧气 二氧化碳 考点剖析 考点四、呼吸系统的结构和气体交换 【例4】在呼吸道被异物阻塞的危急情况下，可采用海姆立克急救法实施救助（如图）。做法是快速向后上方挤压被救者上腹部，挤压会导致被救者出现：横膈膜顶部①→胸腔容积②→肺内气压③→肺内气体推动异物向外移动。重复上述操作，异物可被排出。①②③处分别为（　　） A．下降、增大、减小 B．上升、增大、减小 C．下降、减小、增大 D．上升、减小、增大 【解析】当快速向后上方挤压被救者上腹部时，会对膈肌产生向上的压力，使得横膈膜受到挤压而上升，所以横膈膜顶部①的变化是上升。由于横膈膜上升，胸腔的上下径减小，同时胸廓受到挤压，导致胸腔容积②减小。根据气体状态变化的原理，一定质量的气体，在体积减小时，气压会增大。因为胸腔容积减小，肺也随之收缩，肺内气体体积减小，所以肺内气压③增大。肺内气压增大后，会推动肺内气体和异物向外移动，从而达到排出异物的目的。 D 【易错点】易混淆吸气、呼气时膈肌与胸腔容积、肺内气压的变化规律，误把海姆立克的被动呼气过程当成吸气状态判断。 针对训练 4.如图是人体简易呼吸系统模型。当把橡皮膜往下拉时两个气球会胀大；往上推时两个气球会缩小。这一简易模型可以描述呼吸过程中的（　　） A．肋骨移动情况 B．肺的收缩扩张 C．气管收缩过程 D．口腔咀嚼过程 【解析】A．此模型主要体现的是膈肌的运动对呼吸的影响，并没有直接体现肋骨的移动情况，所以该模型不能描述肋骨移动情况，A不符合题意。B．当把橡皮膜（相当于膈肌）往下拉时，瓶内气压减小，外界空气进入气球（相当于肺），两个气球会胀大，模拟了吸气时肺扩张的过程；往上推橡皮膜时，瓶内气压增大，气球内的空气被排出，两个气球会缩小，模拟了呼气时肺收缩的过程。因此，这一简易模型可以描述呼吸过程中肺的收缩扩张情况，B符合题意。C．模型中并没有体现气管收缩的相关结构和过程，所以该模型不能描述气管收缩过程，C不符合题意。D．该模型与口腔咀嚼过程毫无关系，不能描述口腔咀嚼过程，D不符合题意。 B 考点串讲 1、泌尿系统 （1）泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成，其中 是形成尿液的场所，是泌尿系统的主要器官。 （2）肾脏的基本结构和功能单位是肾单位，每个肾脏含有100 多万个肾单位。每个肾单位包括 、肾小囊和肾小管三个部分，肾小球和肾小囊组成肾小体。 肾脏 肾小球 考点串讲 2、尿液的形成 （1） 作用：血液流经肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外的其他物质均可通过滤过作用进入肾小囊形成原尿。 （2） 作用：原尿经过肾小管时，全部葡萄糖和氨基酸、大部分水和部分无机盐被重新吸收回到血液中，其余成分如水、无机盐、尿素和尿酸等最终形成尿液。 3、疾病分析 尿液中含有的成分 病变的部位 血细胞 蛋白质 葡萄糖 肾小球的滤过 肾小管的重吸收 肾小球 肾小球 肾小管 考点剖析 考点五、血液循环 【例5】中医认为，肾为先天之本，久坐伤肾；西医认为，肾在人体的新陈代谢中作用非常重要，多喝水能护肾。下列有关肾脏的说法不正确的是（　　） A．肾脏的基本结构和功能单位是肾单位 B．血液流经肾脏后，尿素减少，氧气和营养物质增加 C．尿液中出现一定量的血细胞、蛋白质，可能是肾小球出现病变 D．肾脏是泌尿系统最主要的器官 【解析】A．肾脏的基本结构和功能单位是肾单位，肾单位包括肾小体和肾小管，肾小体包括肾小球和肾小囊，A正确。B．血液流经肾脏后，所含成分的最明显变化是尿素减少，氧气减少，二氧化碳增多，B错误。C．血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿，如尿液中还有血细胞和蛋白质，可能是肾小球出现的问题，C正确。D．肾脏是泌尿系统的主要器官，主要作用是形成尿液，D正确。 B 【易错点】易误以为血液流经肾脏后营养物质会增多，忽略肾脏细胞呼吸会消耗氧气与营养、排出二氧化碳，仅尿素会明显减少。 针对训练 5.如图是肾单位结构模型图，下列说法正确的是（　　） A．④是输尿管，其作用是将肾脏形成的尿液输送到膀胱 B．血液流经肾单位后，尿素减少 C．③处重吸收作用把所有葡萄糖重新吸收回血液 D．若尿液中有红细胞，可能是⑤发生了病变 【解析】A．图中④肾静脉，血液经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用之后流入肾静脉，故A错误。B．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，由输尿管随排出。因此血液流经肾单位后，尿素减少，故B正确。C．图中③肾小囊，重吸收作用发生在肾小管处，故C错误。D．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿。若尿液中有红细胞，可能是肾小球发生病变，图中⑤是收集管，故D错误。 B 课堂巩固 1．如图是关节的结构示意图。内有少量滑液，可以减少关节面的摩擦的结构是（　　） A．① B．② C．③ D．④ B 【解析】由图可知：①是关节囊，由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。②是关节腔，由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。③是关节头。④是关节窝。因此，内有少量滑液，可以减少关节面的摩擦的结构是②关节腔。故B正确，ACD错误。 课堂巩固 2．下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（　　） A． B． C． D． B 【解析】A．关节是由关节面、关节囊和关节腔组成的，关节面包括关节头和关节窝，该图是两个关节头，A错误。B．两块骨骼肌跨越关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确。C．骨骼肌没跨越关节，C错误。D．运动需要一组肌肉，至少两块，只有一块骨骼肌跨越关节，由肌腱附着在相邻的骨上，无法完成运动，D错误。 课堂巩固 3．肠道显微胶囊是一种可吞咽的诊断设备，被吞入后会随胃肠蠕动依次通过消化道并进行摄像。如图为人体消化道结构示意图，下列叙述错误的是（　　） A．胶囊依次经过：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠 B．结构④是胃，胃的蠕动属于物理消化 C．结构②是肝脏，分泌的消化液含消化酶 D．结构⑥是小肠，内壁有小肠绒毛，扩大了吸收的面积 C 【解析】A．人体的消化道从上到下依次是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门，所以显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠，检测肠道疾病，故A正确，不符合题意； B．④胃的蠕动促进食物与胃液混合属于物理消化，故B正确，不符合题意； C．②肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶，故C错误，符合题意； D．⑥小肠内表面有大量环形皱襞和小肠绒毛，它们的存在，使小肠的消化和吸收面积大大增加，故D正确，不符合题意。 课堂巩固 4．如图是小科同学的科学实践性作业——制作小肠壁结构模型。该作品形象模拟了小肠内有（　　） A．环形皱襞 B．多种消化液 C．小肠绒毛 D．丰富的毛细血管 A 【解析】 A．环形皱襞是小肠内壁的宏观褶皱结构，从模型图中可以看出，小肠壁的突起部分较形象地模拟了环形皱襞，A正确。 B．消化液无法通过结构模型直接体现，B错误。 C．小肠绒毛是微细的指状突起，模型常通过微观结构模拟其增大表面积的特点，该模型不能模拟小肠绒毛，C错误。 D．毛细血管是绒毛内部的微观结构，该模型没有模拟毛细血管，D错误。 课堂巩固 5．小科用图甲所示的显微镜观察小鱼尾鳍内血液的流动现象，其视野如图乙所示。其中①②③代表三种不同的血管，下列叙述错误的是（　　） A．选择小鱼尾鳍进行观察是因其薄而透明且血管丰富 B．转动b，可以让镜筒快速上升或下降 C．对光时，应将c对准通光孔 D．根据红细胞的流动情况可以推测②是毛细血管 B 【解析】 A．观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中选择尾鳍观察是因为尾鳍的血管丰富、薄而透明，便于操作，A正确。 B．转动a粗准焦螺旋，可以让镜筒快速上升或下降，B错误。 C．对光时，应将c低倍物镜对准通光孔，低倍物镜视野亮，观察范围广，容易找到物像，C正确。 D．②只允许红细胞单行通过的血管是毛细血管，D正确。 课堂巩固 6．2000多年前，《黄帝内经》就有“诸血皆归于心”“经脉流行不止，环周不休”等论述，说明我国古代人民对血液循环已有一定的认识。如图所示为人体血液循环示意图，甲、乙表示血管，丙表示某器官，箭头表示血流方向，则下列分析正确的是（     ） A．若丙为肺，当血液流经时，红细胞中的血红蛋白与氧分离 B．若丙为小肠，则餐后1小时，乙中血液的血糖含量相较于甲减少 C．若PM2.5从肺部被吸入人体后，最先进入左心房 D．若经上肢静脉注射青霉素，最先进入右心室 C 【解析】A．若丙为肺，血液中氧气的含量增多，当血液流经肺时，红细胞中的血红蛋白与氧结合，A错误。B．小肠是消化和吸收的主要器官，若丙为小肠，则餐后1小时，乙中的葡萄糖含量相较于甲增多，B错误。C．PM2.5，被吸入人体后，由肺静脉最先进入左心房，C正确。D．青霉素被注入下腔静脉后，对心脏四腔而言，最先进入右心房，D错误。 课堂巩固 7．人大量食用红肉火龙果后尿液会变红，原因是火龙果中的甜菜红素难以被分解，随尿液排出。尿的形成过程如图所示，在甜菜红素排出过程中，不经过的结构是（    ） A．① B．② C．③ D．④ C 【解析】尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到肾小囊的腔内，形成原尿。当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，如全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管壁的上皮细胞重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而没有被重吸收的物质如一部分水、无机盐和尿素等则形成了尿液。所以在甜菜红素排出过程中，不经过的结构是③出球小动脉，故ABD错误，C正确。 第4章 人体的系统 科学浙教版（2024） 八年级下册 谢谢观看 $