专题04 标点符号进阶运用（专项训练）四升五年级语文暑假专项提升（统编版）

**基本信息** 本专项以“基础巩固-重点突破-应用拓展”为逻辑主线，通过分类记忆、口诀提炼等方法系统训练标点符号运用，强化语言规范与应试能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |常用标点巩固|4例+考点训练|分类记忆法、口诀记忆法、对比练习法|从功能分类入手，通过易混标点对比建立基础认知| |冒号与引号运用|4例+考点训练|位置口诀（前中后）、重点突破法|以对话描写为场景，掌握提示语位置与标点变化规律| |应用文标点规范|2例+写作题|格式记忆法、标点对应法|结合通知等实用文体，实现标点知识的生活化迁移|

【暑假专项提升】 专题04 标点符号进阶运用 同学们，在三年级的时候，我们已经认识了一些常见的标点符号，知道了一句话说完要用句号，有疑问要用问号，表达强烈感情要用感叹号。到了四年级下学期，我们的文章写得越来越长，内容也越来越丰富，仅仅会用这些基础标点已经不够了。 标点符号就像我们文章里的 “红绿灯” 和 “指挥棒”，它能告诉我们哪里该停顿，哪里该重读，谁在说话，说的是什么内容。用错了标点，不仅会让别人读不懂你的文章，还可能闹出笑话呢！比如 “下雨天留客天留我不留” 这句话，不同的标点就会有完全相反的意思。 在这一章里，我们将巩固常用标点符号的用法，重点学习冒号和引号的搭配使用，还要掌握各种应用文里的标点规范。学好这些知识，你的文章会变得更通顺、更清楚、更有感染力，也能为五年级的写作打下坚实的基础。让我们一起走进标点符号的奇妙世界吧！ ① 熟练掌握逗号、句号、问号、感叹号、顿号和书名号的正确用法，能准确区分它们的使用场景。 ② 重点掌握冒号和引号的专项运用，特别是提示语在不同位置时的标点变化规律。 ③ 了解并掌握通知、寻物启事、请假条和书信这四种常用应用文的基本格式与标点规范。 ④ 能在自己的写作中正确使用所学的标点符号，养成规范使用标点的好习惯。 考点一：常用标点符号巩固 核心知识点梳理 常用标点符号是我们写作中使用频率最高的标点，包括逗号、句号、问号、感叹号、顿号和书名号。它们主要用来表示句子的停顿、语气以及词语的性质和作用。 复习技巧 分类记忆法：把标点符号按功能分类，比如表示停顿的有逗号、顿号、句号；表示语气的有问号、感叹号；表示名称的有书名号。 口诀记忆法：记住简单的口诀，比如 “一句话说完，画个小圆圈（句号）；中间要停顿，圆点带个尾（逗号）；疑问与发问，耳朵坠耳环（问号）；命令或感叹，滴水下屋檐（感叹号）”。 对比练习法：把容易混淆的标点放在一起对比练习，比如顿号和逗号的区别，书名号和引号的区别。 朗读判断法：通过朗读句子，感受停顿的长短和语气的变化，来判断应该使用什么标点。 常用标点符号是所有标点知识的基础，在四年级下册的语文学习中，无论是课文理解、句子练习还是习作写作，都离不开它们。考试中，这部分内容通常以选择题、改错题和加标点题的形式出现，占分比例较高。同时，熟练掌握常用标点符号，也是我们学习冒号、引号等复杂标点的前提。 典型例题精讲 例1 给下面的句子加上合适的标点符号。 春天来了□公园里的桃花开了□梨花也开了□真美啊 一句话中间的一般性停顿用逗号，表达强烈赞美感情的句子末尾用感叹号。 【答案】春天来了，公园里的桃花开了，梨花也开了，真美啊！ 例2 下列句子中，顿号使用正确的一项是（ ） A. 我喜欢吃苹果、香蕉、和葡萄。 B. 我们班有三十、四个同学。 C. 草地上开满了红的、黄的、紫的野花。 D. 今天我买了铅笔、橡皮、尺子、等文具。 顿号用于并列的词语之间，A 和 D 选项中 “和”“等” 前面不能加顿号；B 选项中表示约数的两个数字之间不能加顿号。 【答案】C 例3 下列句子中，书名号使用正确的一项是（ ） A. 我最喜欢读的课文是 “桂林山水”。 B. 昨天我们看了电影《西游记》。 C. 他的作文题目是《我的一天》。 D. 我们订阅了《少年文艺》这本杂志。 书名号用于书名、课文名、古诗名、报刊名、影视作品名等。A 选项课文名应该用书名号；B 选项电影名应该用书名号，但《西游记》既是名著也是电影，这里如果指电影是对的，但通常考试中会更严谨；C 选项作文题目一般不用书名号，除非是在引用别人的作文题目。D 选项报刊名用书名号是正确的。 【答案】D 例4 给下面的句子加上合适的标点符号。 你知道恐龙是怎么灭绝的吗□科学家们有很多不同的说法□ 提出问题的句子末尾用问号，陈述事实的句子末尾用句号。 【答案】你知道恐龙是怎么灭绝的吗？科学家们有很多不同的说法。 考点二：冒号与引号的专项运用 核心知识点梳理 冒号主要用来提示下文或总结上文，在人物对话中经常使用。引号主要用来表示直接引用的话、特殊含义的词语、特定称谓以及需要强调突出的内容。冒号和引号常常搭配使用，特别是在描写人物对话的时候。 复习技巧 冒号用法口诀：提示下文用冒号，总结上文要带冒，对话提示语在前，后面紧跟小冒号。 引号用法口诀：直接引用用引号，特殊含义引号标，特定称谓引号引，强调突出不可少。 提示语位置口诀：提示语在前，冒号引号紧相连；提示语在中，逗号引号在两边；提示语在后，句号引号在最后。 重点突破法：把提示语在不同位置的三种情况作为重点，反复练习，熟练掌握标点变化规律。 冒号与引号的专项运用是四年级下册标点符号学习的重点和难点，也是考试中的必考内容。在课文中，我们会遇到大量的人物对话描写，掌握了冒号和引号的用法，就能更好地理解课文内容。在习作中，正确使用冒号和引号来描写人物对话，能让我们的文章更生动、更具体。这部分内容通常以加标点题、改错题的形式出现，占分比例较大。 典型例题精讲 例1 给下面的句子加上合适的标点符号。 妈妈说□明天我们去公园玩吧□ 提示语在前，“说” 字后面用冒号，说的话用双引号引起来，句子末尾的标点放在引号里面。 【答案】妈妈说：“明天我们去公园玩吧。” 例2 给下面的句子加上合适的标点符号。 明天我们去公园玩吧□妈妈说□ 提示语在后，说的话用双引号引起来，“说” 字后面用句号。 【答案】“明天我们去公园玩吧。” 妈妈说。 例3 给下面的句子加上合适的标点符号。 明天我们去公园玩吧□妈妈说□带上你的风筝□ 提示语在中间，前后说的话都要用双引号引起来，“说” 字后面用逗号。 【答案】“明天我们去公园玩吧，” 妈妈说，“带上你的风筝。” 例4下列句子中，引号使用正确的一项是（ ） A. 他说：“我今天不舒服，就不去上学了”。 B. 古人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。” C. 我家有一盆 “仙人球”。 D. 他的外号叫 “小胖子”。 A 选项中句号应该放在引号里面；C 选项中 “仙人球” 是普通名词，不需要加引号；D 选项中外号属于特定称谓，可以加引号，但 B 选项直接引用古人的话，引号使用完全正确。 【答案】B 考点三：应用文标点规范 核心知识点梳理 应用文是我们日常生活和学习中经常使用的文体，包括通知、寻物启事、请假条、书信等。应用文有固定的格式要求，标点符号的使用也有相应的规范。掌握应用文的标点规范，能让我们写的应用文更规范、更得体。 复习技巧 格式记忆法：记住每种应用文的基本格式，包括标题、称呼、正文、署名和日期的位置。 标点对应法：把格式和标点对应起来记忆，比如标题后面一般不加标点，称呼后面用冒号，正文每段开头空两格，署名和日期写在右下方。 模板练习法：记住每种应用文的模板，练习的时候照着模板写，注意标点的位置。 错误分析法：收集常见的应用文标点错误，分析错误原因，避免自己犯同样的错误。 应用文写作是四年级下册语文学习的重要内容之一，也是考试中的常考题型。在日常生活中，我们也经常需要写通知、寻物启事、请假条和书信。掌握应用文的格式与标点规范，不仅能帮助我们在考试中取得好成绩，还能提高我们的生活能力。这部分内容通常以改错题和写作题的形式出现。 典型例题精讲 例1 下面是一则通知，找出其中的标点错误并改正。 通知： 请全体同学注意 明天下午两点在操场集合 参加运动会开幕式 请准时参加 2026 年 4 月 10 日 少先队大队部 通知的标题 “通知” 后面不加标点；称呼或提示语后面用冒号；正文句子中间的停顿用逗号，句子末尾用句号；署名和日期的位置要正确，署名在上，日期在下。 【答案】 通知 请全体同学注意： 明天下午两点在操场集合，参加运动会开幕式。 请准时参加。 少先队大队部 2026 年 4 月 10 日 例2 下面是一张请假条，找出其中的标点错误并改正。 请假条 王老师 我今天生病了 不能来上学 特向您请假一天 请批准 您的学生 李明 4 月 10 日 请假条的称呼后面用冒号；正文句子中间的停顿用逗号，句子末尾用句号；“您的学生” 后面用冒号，再接署名。 【答案】 请假条 王老师： 我今天生病了，不能来上学，特向您请假一天，请批准。 您的学生：李明 4 月 10 日 1. 给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）早晨□太阳从东方升起来了□ （2）你今天怎么迟到了□ （3）这朵花真香啊□ （4）我喜欢吃西瓜□桃子□草莓等水果□ 2. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我家有一只小猫、它的名字叫咪咪。 B. 你去过北京吗，上海呢？ C. 动物园里有老虎、狮子、大象、猴子等动物。 D. 他说：“我明天去图书馆看书”。 3. 下列句子中，顿号使用正确的一项是（ ） A. 这个孩子大概八、九岁的样子。 B. 我们要认真学习语文、数学、英语、等科目。 C. 操场上有很多同学在跑步、跳绳、踢毽子。 D. 我的书包里有课本、作业本、钢笔、和尺子。 4. 下列句子中，书名号使用错误的一项是（ ） A. 我最喜欢看《西游记》这部电视剧。 B. 今天我们学习了课文《爬山虎的脚》。 C. 他的作文《我的妈妈》写得非常好。 D. 我们订阅了《小学生语文报》。 5. 给下面的句子加上合适的标点符号，使它们表达不同的意思。 （1）我 同 意 他 也 同 意 你 怎 么 样 （2）我 同 意 他 也 同 意 你 怎 么 样 6. 给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）小明说□我今天要去奶奶家 （2）我今天要去奶奶家□小明说 （3）我今天要去奶奶家□小明说□下午就回来 （4）老师对我们说□上课要认真听讲□ （5）上课要认真听讲□老师对我们说□ 7.给下面的句子加上合适的标点符号。 （1）爸爸问我□你作业写完了吗□ （2）作业写完了吗□爸爸问我□ （3）你 爸爸问我□作业写完了吗□ （4）老师说□明天我们去春游□ （5）明天我们去春游□老师说□大家都要准时到□ 8. 下面的句子中，提示语的位置不同，请给它们加上合适的标点符号。 （1）妈妈一边做饭一边说□今天晚上我们吃饺子□ （2）今天晚上我们吃饺子□妈妈一边做饭一边说□ （3）今天晚上我们吃饺子□妈妈一边做饭一边说□你想吃什么馅的□ 11. 请你写一则通知，通知全班同学明天下午三点在教室集合，打扫卫生，注意格式和标点的正确使用。 1. 【陕西省汉中市南郑区统编版四年级下学期7月期末语文试题】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，仿写句子） 哥哥很爱看书： 2. 【广东省湛江市遂溪县统编版四年级下学期期末考试语文试卷】下列选项中，冒号的用法与其他三项不同的一项是（ ） A．这只小狗活泼可爱：每次我一回到家，它就摇着尾巴，围着我又蹦又跳。 B．小亮可真细心：他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。 C．她是热心肠的老奶奶：她把被风吹落的衣服都捡起来，送还给邻居们。 D．它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。 3.【湖南省郴州市资兴市统编版四年级下学期7月期末语文试题】它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，从下面的词语中任选一个，仿写句子。） 幽默的爸爸 忠诚的小狗 勤奋的东东 4.【山西省大同市左云县统编版四年级下学期7月期末语文试题】对下面句子中连用三个感叹号的作用分析有误的一项是（ ） “啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！” A．表达了战士们的惊喜和期待之情。 B．连用三个感叹号只是为了体现出黄继光的勇敢。 C．这是对黄继光顽强意志的赞扬。 D．朗读时要读出对黄继光的赞扬之情。 5.【黑龙江省齐齐哈尔市克东县统编版四年级下学期期末语文试题】下列句子中，冒号使用正确的一项是（ ） A．“你作业写完了吗？”妈妈问小明：“如果没有的话，吃完饭再写吧！” B．我看见墙上写着：“请不要随手扔垃圾”几个大字。 C．我听老师说：下周三，学校要举行趣味运动会。 D．母鸡非常爱自己的孩子：让儿女们吃那一丁点儿可以吃的东西，警告鸡雏注意安全，教雏用土洗澡…… 6. 【广西壮族自治区钦州市灵山县统编版四年级下学期期末语文试题】下列句子中，破折号的用法与其他三项不相同的一项是（ ） A．原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。 B．我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。 C．他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都吃，而且吃得极有滋味。 D．老祖母是值得大加称赞的，因为她非常爱那些小小的海公主——她的孙女们。 7.【福建漳州市漳浦县统编版第二学期四年级下学期语文阶段性巩固性作业】下列与例句中的冒号用法相同的是哪一项？（ ） 例：它高兴时，真是温柔可亲：用脑袋蹭你，用尾巴勾人。 A．他抬头一看，惊讶地喊起来：“啊，原来是他呀！” B．想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。 C．我想：为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？ D．他做事很粗心：每次开会，不是忘记带笔，就是忘记带本子。 8. 【陕西省商洛市商州区统编版四年级下学期期末语文试题】下列冒号的用法不同于其他两项的一项是（ ）。 A．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 B．王小新可真细心：瞧，他写完一篇作文后连标点符号都要检查一遍。 C．老师批评他的时候，他想：以后我再也不说脏话了，一定做个讲文明的好学生。 9. 【四年级语文下学期期末全真模拟】下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ 　　） A．“小男子汉”神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……” B．它需要三样东西下饭；一样是水、一样是泥、一样是草。 C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 D．他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑…… 10. 【江苏省南京市雨花台区统编版义务教育质量监测小学语文四年级】下列句子中，冒号的用法和其他三项不同的一项是（ ） A．小学阶段，我们已经经历了两个重要仪式：入学仪式和成长仪式。 B．同桌特别爱看书：下课了，同学们都在操场玩耍，只有她捧着书本沉醉其中。 C．老师表扬她的时候，她想：帮助同学是我应该做的。 D．班级大扫除真热闹：同学们热火朝天地排桌椅、擦黑板，忙得不亦乐乎。 11.【河北省唐山市迁西县统编版四年级下学期语文学业质量评估试卷】下列句子中的冒号使用正确的是______。 A．大家都觉得：这个办法好，只有你不支持。 B．妹妹特别爱漂亮：每天起床就要吃点零食。 C．王老师是我们的班主任：他是一个认真负责的好老师。 D．二组同学卫生做得特别彻底：瞧，他们把放清洁用具的墙角都擦得干干净净。 12. 【河南省信阳市潢川县统编版四年级下学期期末学业质量测试语文试卷】下面句子中的标点符号使用有误的一项是（ ） A．图书馆里的书真多呀！有《灰尘的旅行》、《昆虫记》、《神秘岛》…… B．一回到家，妈妈就问我考了几分？真叫人心烦。 C．“对……对不起……”他吞吞吐吐地说，“我……实在想不起来了。” D．“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。” 13.【统编版语文四年级下册第一单元测试卷】选出引号在下面句子中的作用。 ①表示直接引用 ②表示突出强调 ③表示讽刺和否定 ④表示特定称谓 （1）然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”( ) （2）发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。( ) （3）晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。( ) 14.【上海市杨浦区敦化路小学统编版四年级下学期期末语文练习试题】下列句子中冒号的作用与其他三项不同的一项是（ ） A．弟弟可真调皮：只要我一走，他就像小猫一样这翻翻那翻翻一刻也不停歇。 B．这本书非常有趣：看，它融合了历史、文化与绘画，连封面设计很有意思。 C．我家的凤仙花很顽强：我外出旅游了几天，没给它浇水，它还长得好好的。 D．陈老师告诉我们：一分耕耘才能换来一份收获，勤劳的汗水是成功的密码。 15. 【天津和平区统编版第二学期期末四年语文试题】下列句子中冒号的用法与其他三句不一样的是（ ） A．这只小狗真是活泼可爱：摇头摆尾，跑来跑去，吐着舌头，哈着气。 B．雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。” C．小亮可真细心：他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。 D．她是一个热心肠的学生：不是打扫卫生，就是给同学讲题。 16. 【福建省泉州市晋江市第二实验小学统编版四年级下册期中考试语文试卷】下列小鲤对泉州的推介词中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．泉州美食丰富多样：有肉粽，软糯浓香，配料丰富；有海蛎煎，鲜香可口，外酥里嫩；还有土笋冻，晶莹Q弹，口感爽滑。 B．泉州这座城市拥有众多美誉：比如“东亚文化之都”、“海上丝绸之路起点”。 C．走进泉州的开元寺：你会看到东西塔高耸入云，古榕郁郁葱葱，香烟袅袅升腾。 D．来泉州一定要去这些地方游玩：清源山，领略自然风光、西街，感受古城韵味、崇武古城，体验历史沧桑。 17. 【辽宁鞍山市海城市统编版第二学期学情检测试卷四年级语文学科】下列各项中，冒号的用法与其他三项不同的一项是( )。 A．它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。 B．隔壁老奶奶是个热心肠：谁家有事，说一声，她总能答应帮忙。 C．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 D．什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 18. 【福建漳州市龙海区统编版四年级下学期语文素养测评】根据冒号的用法，填入句中横线上的内容，最恰当的是哪一项？（ ） _____________________：散步的时候，它紧紧地跟着我，从不乱跑；吃食的时候，也是等我喊它，它才摇摇尾巴吃起来；晚上，它会静静地趴在窝里睡觉。 A．小狗布布胆子真大 B．我家的小狗可真淘气 C．这只小狗可胆小了 D．这是一只乖巧可爱的小狗 19. 【湖北省黄冈市蕲春县统编版期末小学四年级语文教学质量检测试题】下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ） A．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 B．“我又胖又美！”这粒豌豆说：“我胖得要爆裂开来了。” C．女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。 D．我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！ 20. 【四川省凉山彝族自治州西昌市统编版四年级期末学科素养检测语文试题】下列标点符号使用有误的一项是（　　） A．这一回我们班演的是“兄妹历险记”，演出很成功，博得阵阵喝彩。 B．金奎叔用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！” C．这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 21. 【贵州省黔东南苗族侗族自治州岑巩县统编版四年级期末质量检测语文试卷】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“哎呀！”狐狸说道“原来是这样。” B．妹妹说，“我想吃糖葫芦。” C．我喜欢读盘古开天地、精卫填海、女娲补天等《神话故事》。 D．家乡小吃街的美食真多呀！ 22. 【湖南省邵阳市邵阳县统编版四年级期末考试语文试卷】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“哎呀，”妈妈喊道：“你怎么把水杯摔碎了！” B．花园里的花有玫瑰、百合、牡丹……等，美丽极了。 C．他终于明白了：坚持就是胜利。 D．今天的早餐有牛奶、面包、鸡蛋和粥！ 23. 【海南乐东黎族自治县统编版期末质量监测四年级语文试题】下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（ ） A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 B．“我胖得够美了！”这粒豌豆说：“我胖得要爆裂开来了！” C．那时没有收音机、没有电视、没有飞机、更没有宇宙飞船。 24. 【甘肃省平凉市庄浪县集团校统编版四年级期末语文试题】下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A．妈妈大声喊：“过马路注意安全啊！” B．“明天我们去春游。”老师宣布。 C．张择端画了一幅《清明上河图》。 D．“快点儿！”他喊道：“要迟到啦。” 25. 【广西壮族自治区南宁市统编版四年级上学期期末综合测试语文试题】下列标点符号使用正确的一项是（ ） A．阿妈牵着我的手，在月光下走着、走着。 B．我最爱读的课文有《观潮》《走月亮》和《繁星》。 C．“快看！”爸爸喊道：“钱塘江大潮要来了！” D．蟋蟀的住宅既干净；又整洁，还很隐蔽。 26. 【黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县统编版四年级上学期1月期末语文试题】给下列句子中的双引号选择正确的用法，将答案填入横线上。 特定称谓 特殊含义 强调意思 （1）这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。_________ （2）北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！_________ （3）青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字。_________ 27. 【河南省信阳市固始县统编版四年级期中考试语文试卷】下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．“好，”他对我说，“明天我就把这本书还给你。” B．枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大。那就妙极了！ C．美丽的月亮牵着闪烁的小星星，好像也在天上走着，走着……。 D．老薛教我们如何在作文中使用恰当的修辞手法？ 参考答案 考点训练 1.（1）早晨，太阳从东方升起来了。 （2）你今天怎么迟到了？ （3）这朵花真香啊！ （4）我喜欢吃西瓜、桃子、草莓等水果。 2.C 3.C 4.C 5.（1）我同意，他也同意，你怎么样？ （2）我同意他，也同意你，怎么样？ 6.（1）小明说：“我今天要去奶奶家。” （2）“我今天要去奶奶家。” 小明说。 （3）“我今天要去奶奶家，” 小明说，“下午就回来。” （4）老师对我们说：“上课要认真听讲。” （5）“上课要认真听讲。” 老师对我们说。 7.（1）爸爸问我：“你作业写完了吗？” （2）“作业写完了吗？” 爸爸问我。 （3）“你，” 爸爸问我，“作业写完了吗？” （4）老师说：“明天我们去春游。” （5）“明天我们去春游，” 老师说，“大家都要准时到。” 8.（1）妈妈一边做饭一边说：“今天晚上我们吃饺子。” （2）“今天晚上我们吃饺子。” 妈妈一边做饭一边说。 （3）“今天晚上我们吃饺子，” 妈妈一边做饭一边说，“你想吃什么馅的？” 9. 通知 全班同学： 明天下午三点，请大家到教室集合，打扫卫生。 请各位同学准时到场。 XX 班班委会 X 年 X 月 X 日 真题演练 1.示例：哥哥很爱看书：每天一放学，他就捧起书本，看得入了迷，连吃饭都忘了。 2.D 3.示例：幽默的爸爸：他总能把一件小事讲得妙趣横生，让我们捧腹大笑。 4.B 5.C 6.B 7.D 8.C 9.B 10.C 11.D 12.B 13.(1) ① (2) ④ (3) ③ 14.D 15.B 16.A 17.A 18.D 19.B 20.A 21.D 22.C 23.A 24.D 25.B 26.(1) 特殊含义 (2) 特定称谓 (3) 强调意思 27.A 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $