10.2 我们都是追梦人 课时练习-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

**基本信息** 练习围绕“我们都是追梦人”主题，分基础选择与综合情境分析两层，覆盖个人奋斗、党的领导等核心知识点，强化政治认同与责任意识，实现从概念理解到实践应用的巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|单一知识点（党的领导、中国精神等）|20道选择题，直接考查核心概念，如第2题考查实现中国梦的根本保证| |提升层|综合应用（个人与国家梦想关系、接续奋斗等）|4道情境分析题，结合大国工匠、袁隆平事迹等真实案例，如21题评析“追梦人”内涵，考查思辨与表达能力|

第十课 实现伟大梦想 10.2 我们都是追梦人 （解析版） 1、 选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年新年贺词中，习近平主席指出：“大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！”习近平主席向奋斗者致敬是因为（ ） A. 新时代是奋斗者的时代，奋斗者是精神最为富足的人 B. 只有做出了惊天动地大事的人才能被称为奋斗者 C. 奋斗就是为了获得物质回报 D. 只有成年人才能成为奋斗者 【答案】A 【解析】 本题考查奋斗者的地位。“新时代是奋斗者的时代。当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生，奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”B“只有惊天动地”错误，平凡人同样可以是奋斗者；C错误，奋斗的价值不只是物质回报；D错误，每个人都可以成为奋斗者。故选A。 2. 2026年全国两会期间，代表委员们担当职责使命，不负人民重托，展现了在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下团结奋斗的坚定信心。实现中国梦必须（ ） A. 坚持中国共产党的领导 B. 完全依靠外国力量 C. 只依靠少数精英人物 D. 放弃走中国道路 【答案】A 【解析】 本题考查实现中国梦的根本保证。“实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。要在党的统一领导下，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，把宏伟蓝图一步步变成美好现实。”B、C、D均错误。故选A。 3. 北京亦庄人形机器人半程马拉松成功举办，中国人形机器人产业占据全球约90%份额。从零起步到全球领先，这一成就说明（ ） ①中国道路是立足国情、实现民族复兴的正确道路 ②中国精神的弘扬体现在各领域的创新实践中 ③中国已经成为世界第一经济强国 ④实现民族复兴只需要依靠科技创新 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查中国道路、中国精神与中国梦的关系。①②正确，人形机器人产业的崛起证明了中国道路的正确性，也体现了改革创新精神的实践。③“世界第一经济强国”错误，我国仍是发展中国家；④“只需要科技创新”错误，实现民族复兴需要多方面共同努力。故选A。 4. 2025年“大国工匠年度人物”李晓宝、朱先波等来自航天、国防军工等领域，将“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神融入国之重器。这体现了实现中国梦必须（ ） A. 弘扬中国精神 B. 放弃个人梦想 C. 只依靠少数精英 D. 忽视平凡岗位 【答案】A 【解析】 本题考查弘扬中国精神的要求。“实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。”大国工匠的事迹体现了工匠精神与爱国主义、改革创新的统一。B、C、D均错误。故选A。 5. 2026年是“十四五”收官、“十五五”开局之年。从“一五”到“十五五”，中国共产党带领人民一茬接着一茬干、一棒接着一棒跑。这说明（ ） ①实现中国梦需要一代代人的接续奋斗 ②波澜壮阔的民族复兴图景镌刻着几代中国人的奋斗身影 ③实现民族复兴只需要依靠政府 ④中国梦的实现可以一蹴而就 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查实现中国梦需要接续奋斗。“波澜壮阔、沧桑巨变的民族复兴图景，镌刻着几代中国人前赴后继、艰苦奋斗的身影。”①②正确。③“只需要依靠政府”错误，需要全国人民共同努力；④“一蹴而就”错误，实现中国梦是一个长期过程。故选A。 6. 央企楷模黄启东因勇救落水父子牺牲，被授予“央企楷模”荣誉称号。黄启东的事迹体现了（ ） A. 伟大的民族精神在平凡人身上同样能够彰显 B. 只有牺牲生命才能成为民族精神的代表 C. 见义勇为的精神只能在危急时刻才能展现 D. 平凡人不可能成为“中国的脊梁” 【答案】A 【解析】 本题考查民族精神的体现。中国精神薪火相传，体现在无数平凡人的奉献中。黄启东舍己救人的行为体现了对同胞的大爱，是民族精神的生动诠释。B“只有牺牲”、C“只能危急时刻”、D“不可能”表述均绝对化。故选A。 7. 2026年6月，习近平总书记在山东德州考察时强调：“要齐心协力走好新的长征路，开创更加光明的未来。”走好新的长征路，需要（ ） ①彰显新时代中国人的自信品格 ②在中国式现代化建设中挺膺担当 ③依靠外部力量实现发展 ④放弃艰苦奋斗的优良传统 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查新时代青年的责任担当。“我们要彰显新时代中国人的自信品格，在中国式现代化建设中挺膺担当，与时代同进步，与祖国共成长。”①②正确。③“依靠外部力量”与独立自主、自力更生的要求相违背；④“放弃艰苦奋斗”错误。故选A。 8. 九年级学生开展“我们都是追梦人”主题班会。有同学在发言中说：“中国梦的实现需要每一个中国人的努力。”这体现了（ ） A. 中国力量是全国各族人民大团结的力量 B. 个人力量对实现中国梦没有意义 C. 实现中国梦只需要依靠政府 D. 只有精英人物才能为中国梦贡献力量 【答案】A 【解析】 本题考查中国力量的内涵。“实现中国梦必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是梦想的实现者。”B、C、D均错误。故选A。 9. 2026年，我国新能源汽车产销量连续11年全球第一，人形机器人产业占据全球约90%份额。这些成就的取得得益于（ ） ①坚持走中国特色社会主义道路 ②弘扬以改革创新为核心的时代精神 ③完全依靠引进国外先进技术 ④放弃传统产业的发展 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查中国道路和中国精神的作用。①②正确，新能源和人形机器人产业的领先证明了中国道路的正确性和改革创新精神的实践力量。③“完全依靠引进”错误，我国主要依靠自主创新；④“放弃传统产业”错误，传统产业与新兴产业需协同发展。故选A。 10. 2026年7月1日，中国共产党迎来建党105周年。一百多年来，党带领人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这表明（ ） A. 实现中国梦必须坚持中国共产党的领导 B. 党的领导对实现中国梦不是必需的 C. 实现中国梦只需要依靠人民群众 D. 党的领导与实现中国梦没有关系 【答案】A 【解析】 本题考查党的领导与中国梦的关系。“实现中国梦必须坚持中国共产党的领导。”B、C、D均错误，党的领导是实现中国梦的根本保证。故选A。 11. 2026年“十五五”规划提出，要“把‘投资于物’和‘投资于人’紧密结合起来”。这要求我们（ ） ①将个人理想融入中国梦的伟大实践 ②珍惜学习时光，增长知识、锤炼本领 ③中国梦的实现与个人发展没有关系 ④只需要关注个人前途，不需要关心国家发展 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查个人梦想与中国梦的关系。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。“投资于人”理念要求重视人的全面发展，青少年应将个人成长与国家发展相结合。①②正确；③④错误。故选A。 12. 某地开展“中国梦·劳动美”主题宣传活动，表彰各行各业的劳动者。这是因为（ ） A. 人民是历史的创造者，是梦想的实现者 B. 只有体力劳动者才能为中国梦贡献力量 C. 脑力劳动者对国家发展没有贡献 D. 劳动者不需要得到社会的尊重 【答案】A 【解析】 本题考查人民在中国梦实现中的主体地位。“人民是历史的创造者，是梦想的实现者。”B、C、D均错误。故选A。 13. 2026年，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样返回，中国空间站全面建成并长期有人驻留。这体现了中国人民（ ） ①具有伟大的创造精神和奋斗精神 ②在逐梦路上不断取得新突破 ③已经不需要继续努力奋斗 ④中国梦已经完全实现 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查中国人民的伟大精神。航天成就体现了中国人民的伟大创造精神和奋斗精神。①②正确。③“不需要继续努力”错误；④“完全实现”错误，中国梦仍在实现进程中。故选A。 14. 2026年，习近平主席在山东考察时指出：“要齐心协力走好新的长征路。”新的长征路需要（ ） ①发扬艰苦奋斗精神 ②凝聚全国各族人民的力量 ③依靠个人单打独斗 ④放弃集体协作 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查实现中国梦需要团结奋斗。实现中国梦必须凝聚中国力量，要彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步。①②正确；③④错误，团结协作是实现中国梦的重要保障。故选A。 15. 某校开展“弘扬工匠精神”主题活动。大国工匠们将执着专注、精益求精的精神融入工作，书写了技能报国的精彩华章。这说明（ ） ①中国精神体现在各行业、各领域 ②工匠精神是改革创新精神的体现 ③只有大国工匠才能弘扬中国精神 ④平凡岗位无法体现爱国主义精神 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查中国精神的广泛体现。中国精神薪火相传，体现在各行业各领域。大国工匠精益求精体现了改革创新精神，将个人技能与国家需求相结合体现了爱国主义。③“只有大国工匠”错误；④“平凡岗位无法体现”错误，平凡岗位同样可以体现爱国主义精神。故选A。 16. 2026年，我国提出“十五五”时期要“坚持发展是硬道理、高质量发展是首要任务”。这要求我们（ ） ①把个人理想与国家发展需要相结合 ②为实现中华民族伟大复兴贡献力量 ③只需要关注学习成绩，不需要关心国家大事 ④国家发展是成年人的事，与中学生无关 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查青少年的责任担当。我们要彰显新时代中国人的自信品格，在中国式现代化建设中挺膺担当。①②正确；③④错误，每个人都应关心国家发展。故选A。 17. 2026年，两岸青年融合发展主题活动在香港举办，来自两岸及海外的约500名青年代表参与。这体现了（ ） ①两岸青年是推动祖国统一的重要力量 ②实现中国梦需要全体中华儿女共同努力 ③两岸交流对促进统一没有实际意义 ④只有香港青年需要参与祖国统一大业 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查全体中华儿女的共同责任。中国梦是中华民族的梦，需要全体中华儿女共同奋斗。①②正确；③④错误，两岸同胞都是推动祖国统一的重要力量。故选A。 18. 2026年，中国对53个非洲建交国实施零关税举措，高质量共建“一带一路”持续推进。这表明（ ） A. 中国梦同世界各国人民的美好梦想息息相通 B. 中国的发展与其他国家没有关系 C. 中国只需要关注自身发展 D. 中国梦与世界人民的梦想相互排斥 【答案】A 【解析】 本题考查中国梦与世界的关系。中国梦同世界各国人民的美好梦想息息相通，中国发展将为世界各国共同发展注入更多活力。B、C、D均错误。故选A。 19. 学校开展“我们都是追梦人”征文活动。同学们在征文中写道：“我们这一代人生逢其时，重任在肩。”这体现了（ ） ①实现中国梦需要一代代人的接续奋斗 ②青少年是实现中国梦的生力军 ③中国梦与个人梦想没有关系 ④只有80后、90后才能为中国梦贡献力量 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查青少年的历史责任。实现中国梦需要一代代人接续奋斗，青少年应与时代同进步、与祖国共成长。①②正确；③错误，中国梦与每个中国人相关；④错误，每个时代的人都可贡献力量。故选A。 20. 某校开展“我的2035”主题演讲活动。同学们畅想2035年基本实现社会主义现代化时的美好图景。这告诉我们（ ） ①要把个人梦想与中国梦联系起来 ②新时代是放飞梦想的时代 ③中国梦的实现与个人努力没有关系 ④只有制定了目标就能自动实现梦想 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 【答案】A 【解析】 本题考查个人梦想与中国梦的关系。当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，要彰显新时代中国人的自信品格。①②正确；③错误，实现中国梦需要每个人努力；④错误，梦想需要付诸行动。故选A。 二、情境分析题（共4题，每题15分，共60分） 21. 2025年“大国工匠年度人物”发布仪式上，10位来自航天、国防军工、电力等领域的顶尖技术工人获此殊荣。他们中有人扎根航天事业数十年，突破“卡脖子”技术；有人潜心钻研国防军工精密加工，把“毫厘之争”作为毕生课题；有人始终坚守工匠初心，为铸造大国重器贡献青春。他们以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神，攻克了一系列技术难题，把不可能变为可能。 （1）大国工匠们的追梦经历有哪些共同特点？他们是如何将个人梦想与国家需要结合起来的？（6分） （2）有同学认为，“只有像大国工匠那样做出惊天动地成就的人，才配称为‘追梦人’”。请结合材料，对这一观点进行评析。（9分） 【答案】（1）①他们将个人梦想与国家发展需要紧密结合起来，把个人理想融入中国梦的伟大实践。（2分）②他们以执着专注、精益求精的工匠精神，在平凡岗位上创造了不平凡的业绩，用奋斗书写了精彩人生。（2分）③他们的事迹说明，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。（2分） （2）①这种观点是片面的。（2分）②新时代是奋斗者的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。（2分）③追梦人不局限于取得惊天动地成就的人。农民辛勤耕作、教师立德树人、医生救死扶伤，每一个在各自岗位上拼搏奉献的人，都是在追逐梦想、贡献力量。（3分）④人民是历史的创造者，是梦想的实现者。每个人都应当彰显新时代中国人的自信品格，在中国式现代化建设中挺膺担当，与时代同进步、与祖国共成长。（2分） 【解析】第（1）问考查个人梦与中国梦的关系。，个人梦与中国梦紧密相连，“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”，奋斗者是精神最为富足的人。大国工匠将个人技能追求与国家科技攻关需要相结合，正是个人梦融入中国梦的典范。 第（2）问考查对“追梦人”广泛性的认识。教材强调“新时代是奋斗者的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生”，“人民是历史的创造者，是梦想的实现者”。评析时需指出，并非只有取得惊天动地成就的人才是追梦人，每一个努力拼搏的平凡人都是追梦人。 22.九年级开展“致敬功勋·追逐梦想”研学活动。以下是同学们的研学报告节选： 【人物故事】 袁隆平院士有两个梦想：第一个是“禾下乘凉梦”——水稻长得像高粱那么高，穗子像扫帚那么长，籽粒像花生米那么大；第二个是“杂交水稻覆盖全球梦”——让杂交水稻造福世界各国人民，帮助更多人摆脱饥饿。为了实现这两个梦想，袁隆平一生扎根田间地头，九十多岁高龄仍坚持下田工作。 【拓展阅读】 同学们还了解到，袁隆平在获得“共和国勋章”时曾说：“我不能躺在功劳簿上睡大觉，还要继续努力，不断攀高峰。” 【同学感悟】 小海说：“袁爷爷的梦想不仅是科学家的梦想，更是造福全人类的梦想。他让我明白了什么是真正的追梦人。” （1）袁隆平院士的追梦经历对我们理解“个人梦想与中国梦的关系”有什么启示？（6分） （2）为什么实现中国梦需要一代代人的接续奋斗？（9分） 【答案】（1）①个人梦想与中国梦是紧密相连的。袁隆平的“禾下乘凉梦”是个人追求，而“杂交水稻覆盖全球梦”则与国家的粮食安全、人民的幸福生活息息相关。（2分）②中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福的梦。袁隆平通过实现个人梦想，为国家富强、民族振兴和人民幸福作出了巨大贡献。（2分）③国家好、民族好，大家才会好。只有把个人梦想融入中国梦的伟大实践，才能实现个人价值与国家发展的有机统一。（2分） （2）①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，需要一代代人接续奋斗。波澜壮阔、沧桑巨变的民族复兴图景，镌刻着几代中国人前赴后继、艰苦奋斗的身影。（3分）②袁隆平虽然已经取得了巨大成就，但他深知实现民族复兴是一项长期事业，不能止步于已有成绩，必须永不懈怠、接续努力。（3分）③今天的我们正处于学习和成长的黄金时期，更应珍惜时光、增长本领，以“咬定青山不放松”的韧劲，与新时代同向同行、共同前进，接过历史的接力棒。（3分） 【解析】第（1）问考查个人梦想与中国梦的关系。，“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦”，“国家好、民族好，大家才会好”。袁隆平的“两个梦”既是个人的追求，又与国家需要紧密相连，体现了个人梦与中国梦的统一。 第（2）问考查实现中国梦需要接续奋斗。，“波澜壮阔、沧桑巨变的民族复兴图景，镌刻着几代中国人前赴后继、艰苦奋斗的身影”。袁隆平“不能躺在功劳簿上睡大觉”体现了他对事业永不懈怠的执着追求，启示我们实现中国梦需要一代代人接续奋斗、永不停歇。 23.九年级（1）班开展“我们都是追梦人”主题班会。同学们分享了自己的梦想： 【分享片段】 小丽：“我想成为一名乡村教师，让偏远地区的孩子也能接受好的教育。” 小刚：“我想当一名医生，攻克疑难杂症，守护人民的生命健康。” 小华：“我想做一名人工智能工程师，用科技力量推动国家发展。” 小磊：“我现在还不知道自己将来想做什么，但我知道要好好学习，为将来打好基础。” 【老师寄语】 班主任老师说：“同学们，无论你们的梦想是什么，都值得被尊重。从今天起，希望你们能以咬定青山不放松的韧劲，勇敢追梦。到2035年基本实现社会主义现代化时，你们正当青年；到本世纪中叶建成社会主义现代化强国时，你们正值壮年。你们是与新时代同向同行、共同前进的一代！” （1）同学们的梦想虽然各不相同，但它们之间有什么共同点？这些梦想与中国梦有什么联系？（6分） （2）请结合教材知识，谈谈青少年应如何将梦想变为现实？（9分） 【答案】（1）①同学们的梦想虽然具体内容不同，但都体现了积极向上的人生态度和对国家、社会发展的美好期待。（2分）②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。同学们的梦想从不同侧面反映了人民对美好生活的向往，与中国梦的目标是一致的。（2分）③国家好、民族好，大家才会好。个人梦想的实现离不开国家发展提供的舞台和保障，中国梦的实现也需要每个追梦人的共同努力。（2分） （2）①要树立远大理想，将个人梦想融入中华民族伟大复兴的中国梦，与新时代同向同行、共同前进。（2分）②要珍惜学习时光，努力增长知识、锤炼本领，为将来在各行业担当重任奠定坚实基础。（2分）③要发扬奋斗精神，以“咬定青山不放松”的韧劲，在实现梦想的道路上不懈努力，因为只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。（2分）④要彰显新时代中国人的自信品格，在中国式现代化建设中挺膺担当，与祖国共成长，让青春在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中绽放异彩。（3分） 【解析】第（1）问考查个人梦想与中国梦的关系。，“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦”，“国家好、民族好，大家才会好”。同学们的梦想虽然形式各异，但都是中国梦在个人层面的具体体现。 第（2）问考查青少年如何实现梦想。教材从“树立理想”“珍惜学习”“接续奋斗”“挺膺担当”四个维度指明了方向。班主任老师的寄语强调了青少年与新时代的密切关系，要求我们从“认识时代使命”“做好当下准备”“付诸实际行动”三个层面作答。 24. 以下是小文在2026年5月4日“青年节”写的日记节选： 【日记内容】 “今天是五四青年节，学校举办了‘奋斗者·正青春’主题活动。我看到了很多感人的故事——有扎根边疆的青年教师，有投身科技攻关的年轻工程师，有坚守抗疫一线的‘90后’‘00后’医护工作者……他们用行动诠释了什么是青春。” “爸爸对我说：‘青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。你们赶上了一个好时代！’我在想，我身边也有不少同学在努力——小翔每天早起练书法，立志传承中华文化；小涵利用课余时间做志愿者，服务社区；小杰虽然成绩一般，但他从不放弃，每天都在进步……这些不也是奋斗的样子吗？” “我觉得，我们每个人都可以成为自己梦想的追光者。时代在召唤，青春正当时！” （1）日记中这些平凡青年的奋斗故事说明了什么？他们身上体现了怎样的中国精神？（6分） （2）小文说“我们每个人都可以成为自己梦想的追光者”，请结合教材知识，谈谈你对这句话的理解。（9分） 【答案】（1）①这些平凡青年的故事说明，人民是历史的创造者，是梦想的实现者。每个人都可以在自己的岗位上追逐梦想、贡献力量。（2分）②他们身上体现了以爱国主义为核心的民族精神，将个人理想与国家需要相结合，体现了对祖国和人民的热爱。（2分）③这些故事也体现了以改革创新为核心的时代精神，他们在各自的领域锐意进取、开拓创新，展现了当代中国青年的精神风貌。（2分） （2）①这句话告诉我们，新时代是奋斗者的时代。当今时代是放飞梦想的时代，每个中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。（2分）②追梦需要付诸行动。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。（2分）③我们要将个人梦想与中国梦紧密结合起来，彰显新时代中国人的自信品格，在中国式现代化建设中挺膺担当。（2分）④每一个平凡的追梦行动，都是在为中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。当千千万万个梦想汇聚在一起，就形成了实现中国梦的强大力量。（3分） 【解析】第（1）问考查平凡奋斗者的意义和中国精神。“人民是历史的创造者，是梦想的实现者”。中国精神以爱国主义为核心，体现在每一个为国奉献的人身上。平凡青年的奋斗正是中国精神的生动写照。 第（2）问考查对“追梦”的理解。教材从“新时代是奋斗者的时代”“奋斗的人生才称得上幸福的人生”“挺膺担当与祖国共成长”等多个角度阐述了追梦的内涵。“追光者”的比喻要求我们认识到：每个人都可以追梦，追梦需要行动，个人追梦汇聚成民族复兴的磅礴力量。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十课 实现伟大梦想 10.2 我们都是追梦人 （原卷版） 1、 选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2026年新年贺词中，习近平主席指出：“大家拼搏进取、耕耘奉献，铸就了欣欣向荣的中国。我向每一位辛勤付出的奋斗者致敬！”习近平主席向奋斗者致敬是因为（ ） A. 新时代是奋斗者的时代，奋斗者是精神最为富足的人 B. 只有做出了惊天动地大事的人才能被称为奋斗者 C. 奋斗就是为了获得物质回报 D. 只有成年人才能成为奋斗者 2. 2026年全国两会期间，代表委员们担当职责使命，不负人民重托，展现了在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下团结奋斗的坚定信心。实现中国梦必须（ ） A. 坚持中国共产党的领导 B. 完全依靠外国力量 C. 只依靠少数精英人物 D. 放弃走中国道路 3. 北京亦庄人形机器人半程马拉松成功举办，中国人形机器人产业占据全球约90%份额。从零起步到全球领先，这一成就说明（ ） ①中国道路是立足国情、实现民族复兴的正确道路 ②中国精神的弘扬体现在各领域的创新实践中 ③中国已经成为世界第一经济强国 ④实现民族复兴只需要依靠科技创新 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 4. 2025年“大国工匠年度人物”李晓宝、朱先波等来自航天、国防军工等领域，将“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神融入国之重器。这体现了实现中国梦必须（ ） A. 弘扬中国精神 B. 放弃个人梦想 C. 只依靠少数精英 D. 忽视平凡岗位 5. 2026年是“十四五”收官、“十五五”开局之年。从“一五”到“十五五”，中国共产党带领人民一茬接着一茬干、一棒接着一棒跑。这说明（ ） ①实现中国梦需要一代代人的接续奋斗 ②波澜壮阔的民族复兴图景镌刻着几代中国人的奋斗身影 ③实现民族复兴只需要依靠政府 ④中国梦的实现可以一蹴而就 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 6. 央企楷模黄启东因勇救落水父子牺牲，被授予“央企楷模”荣誉称号。黄启东的事迹体现了（ ） A. 伟大的民族精神在平凡人身上同样能够彰显 B. 只有牺牲生命才能成为民族精神的代表 C. 见义勇为的精神只能在危急时刻才能展现 D. 平凡人不可能成为“中国的脊梁” 7. 2026年6月，习近平总书记在山东德州考察时强调：“要齐心协力走好新的长征路，开创更加光明的未来。”走好新的长征路，需要（ ） ①彰显新时代中国人的自信品格 ②在中国式现代化建设中挺膺担当 ③依靠外部力量实现发展 ④放弃艰苦奋斗的优良传统 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 8. 九年级学生开展“我们都是追梦人”主题班会。有同学在发言中说：“中国梦的实现需要每一个中国人的努力。”这体现了（ ） A. 中国力量是全国各族人民大团结的力量 B. 个人力量对实现中国梦没有意义 C. 实现中国梦只需要依靠政府 D. 只有精英人物才能为中国梦贡献力量 9. 2026年，我国新能源汽车产销量连续11年全球第一，人形机器人产业占据全球约90%份额。这些成就的取得得益于（ ） ①坚持走中国特色社会主义道路 ②弘扬以改革创新为核心的时代精神 ③完全依靠引进国外先进技术 ④放弃传统产业的发展 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 10. 2026年7月1日，中国共产党迎来建党105周年。一百多年来，党带领人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。这表明（ ） A. 实现中国梦必须坚持中国共产党的领导 B. 党的领导对实现中国梦不是必需的 C. 实现中国梦只需要依靠人民群众 D. 党的领导与实现中国梦没有关系 11. 2026年“十五五”规划提出，要“把‘投资于物’和‘投资于人’紧密结合起来”。这要求我们（ ） ①将个人理想融入中国梦的伟大实践 ②珍惜学习时光，增长知识、锤炼本领 ③中国梦的实现与个人发展没有关系 ④只需要关注个人前途，不需要关心国家发展 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 12. 某地开展“中国梦·劳动美”主题宣传活动，表彰各行各业的劳动者。这是因为（ ） A. 人民是历史的创造者，是梦想的实现者 B. 只有体力劳动者才能为中国梦贡献力量 C. 脑力劳动者对国家发展没有贡献 D. 劳动者不需要得到社会的尊重 13. 2026年，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样返回，中国空间站全面建成并长期有人驻留。这体现了中国人民（ ） ①具有伟大的创造精神和奋斗精神 ②在逐梦路上不断取得新突破 ③已经不需要继续努力奋斗 ④中国梦已经完全实现 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 14. 2026年，习近平主席在山东考察时指出：“要齐心协力走好新的长征路。”新的长征路需要（ ） ①发扬艰苦奋斗精神 ②凝聚全国各族人民的力量 ③依靠个人单打独斗 ④放弃集体协作 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 15. 某校开展“弘扬工匠精神”主题活动。大国工匠们将执着专注、精益求精的精神融入工作，书写了技能报国的精彩华章。这说明（ ） ①中国精神体现在各行业、各领域 ②工匠精神是改革创新精神的体现 ③只有大国工匠才能弘扬中国精神 ④平凡岗位无法体现爱国主义精神 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 16. 2026年，我国提出“十五五”时期要“坚持发展是硬道理、高质量发展是首要任务”。这要求我们（ ） ①把个人理想与国家发展需要相结合 ②为实现中华民族伟大复兴贡献力量 ③只需要关注学习成绩，不需要关心国家大事 ④国家发展是成年人的事，与中学生无关 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 17. 2026年，两岸青年融合发展主题活动在香港举办，来自两岸及海外的约500名青年代表参与。这体现了（ ） ①两岸青年是推动祖国统一的重要力量 ②实现中国梦需要全体中华儿女共同努力 ③两岸交流对促进统一没有实际意义 ④只有香港青年需要参与祖国统一大业 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 18. 2026年，中国对53个非洲建交国实施零关税举措，高质量共建“一带一路”持续推进。这表明（ ） A. 中国梦同世界各国人民的美好梦想息息相通 B. 中国的发展与其他国家没有关系 C. 中国只需要关注自身发展 D. 中国梦与世界人民的梦想相互排斥 19. 学校开展“我们都是追梦人”征文活动。同学们在征文中写道：“我们这一代人生逢其时，重任在肩。”这体现了（ ） ①实现中国梦需要一代代人的接续奋斗 ②青少年是实现中国梦的生力军 ③中国梦与个人梦想没有关系 ④只有80后、90后才能为中国梦贡献力量 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 20. 某校开展“我的2035”主题演讲活动。同学们畅想2035年基本实现社会主义现代化时的美好图景。这告诉我们（ ） ①要把个人梦想与中国梦联系起来 ②新时代是放飞梦想的时代 ③中国梦的实现与个人努力没有关系 ④只有制定了目标就能自动实现梦想 A. ①②　B. ①④　C. ②③　D. ③④ 二、情境分析题（共4题，每题15分，共60分） 21. 2025年“大国工匠年度人物”发布仪式上，10位来自航天、国防军工、电力等领域的顶尖技术工人获此殊荣。他们中有人扎根航天事业数十年，突破“卡脖子”技术；有人潜心钻研国防军工精密加工，把“毫厘之争”作为毕生课题；有人始终坚守工匠初心，为铸造大国重器贡献青春。他们以“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神，攻克了一系列技术难题，把不可能变为可能。 （1）大国工匠们的追梦经历有哪些共同特点？他们是如何将个人梦想与国家需要结合起来的？（6分） （2）有同学认为，“只有像大国工匠那样做出惊天动地成就的人，才配称为‘追梦人’”。请结合材料，对这一观点进行评析。（9分） 22.九年级开展“致敬功勋·追逐梦想”研学活动。以下是同学们的研学报告节选： 【人物故事】 袁隆平院士有两个梦想：第一个是“禾下乘凉梦”——水稻长得像高粱那么高，穗子像扫帚那么长，籽粒像花生米那么大；第二个是“杂交水稻覆盖全球梦”——让杂交水稻造福世界各国人民，帮助更多人摆脱饥饿。为了实现这两个梦想，袁隆平一生扎根田间地头，九十多岁高龄仍坚持下田工作。 【拓展阅读】 同学们还了解到，袁隆平在获得“共和国勋章”时曾说：“我不能躺在功劳簿上睡大觉，还要继续努力，不断攀高峰。” 【同学感悟】 小海说：“袁爷爷的梦想不仅是科学家的梦想，更是造福全人类的梦想。他让我明白了什么是真正的追梦人。” （1）袁隆平院士的追梦经历对我们理解“个人梦想与中国梦的关系”有什么启示？（6分） （2）为什么实现中国梦需要一代代人的接续奋斗？（9分） 23.九年级（1）班开展“我们都是追梦人”主题班会。同学们分享了自己的梦想： 【分享片段】 小丽：“我想成为一名乡村教师，让偏远地区的孩子也能接受好的教育。” 小刚：“我想当一名医生，攻克疑难杂症，守护人民的生命健康。” 小华：“我想做一名人工智能工程师，用科技力量推动国家发展。” 小磊：“我现在还不知道自己将来想做什么，但我知道要好好学习，为将来打好基础。” 【老师寄语】 班主任老师说：“同学们，无论你们的梦想是什么，都值得被尊重。从今天起，希望你们能以咬定青山不放松的韧劲，勇敢追梦。到2035年基本实现社会主义现代化时，你们正当青年；到本世纪中叶建成社会主义现代化强国时，你们正值壮年。你们是与新时代同向同行、共同前进的一代！” （1）同学们的梦想虽然各不相同，但它们之间有什么共同点？这些梦想与中国梦有什么联系？（6分） （2）请结合教材知识，谈谈青少年应如何将梦想变为现实？（9分） 24. 以下是小文在2026年5月4日“青年节”写的日记节选： 【日记内容】 “今天是五四青年节，学校举办了‘奋斗者·正青春’主题活动。我看到了很多感人的故事——有扎根边疆的青年教师，有投身科技攻关的年轻工程师，有坚守抗疫一线的‘90后’‘00后’医护工作者……他们用行动诠释了什么是青春。” “爸爸对我说：‘青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。你们赶上了一个好时代！’我在想，我身边也有不少同学在努力——小翔每天早起练书法，立志传承中华文化；小涵利用课余时间做志愿者，服务社区；小杰虽然成绩一般，但他从不放弃，每天都在进步……这些不也是奋斗的样子吗？” “我觉得，我们每个人都可以成为自己梦想的追光者。时代在召唤，青春正当时！” （1）日记中这些平凡青年的奋斗故事说明了什么？他们身上体现了怎样的中国精神？（6分） （2）小文说“我们每个人都可以成为自己梦想的追光者”，请结合教材知识，谈谈你对这句话的理解。（9分） 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $