专题突破与巩固(2) 理解权利义务-【锦上添花】2025-2026学年八年级下册道德与法治期末卷（统编版·新教材）

》》道法·八年级下 专题突破与巩固（二） R 高升无航 做好题考高分 理解权利义务 时间：60分钟 满分：70分 弥 题 号 总分 得 分 一 、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个 r 封 选项中，只有一项是最符合题意的) 1.以下是初中生小明及其家人的生活片段，其中点评不正确的是 ( ) 序号 生活片段 点评 线 小明与少数民族同学和睦相 积极维护民族团结，值得 处，尊重其风俗习惯 表扬 奶奶和许多老年人晚上到人 ② 公民享有文化娱乐的权利 民公园跳广场舞 妈妈在当地人大代表选举中 行使政治权利，参与政治 拟 ③ 内 投下了庄严一票 生活 爸爸通过政府网站对当地民 不利于政府部门工作的正常 ④ 政部门工作进行评议 开展 A.① B.② C.③ D.④ 2.人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。下列关于人 不 身自由的说法正确的是 ( ①是公民参与社会生活的基础 ②有助于公民充分表达自己的意愿 ③有助于公民独立、自由、有尊严地生活 得 ④有助于公民参与国家政治生活 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。 对此，下列认识正确的是 A.未成年人年龄还小，没有通信自由和通信秘密 答 B.父母为了解孩子的情况，可以私拆孩子的信件 C.为了满足自己的好奇心，我们可以窃听他人的语音通话 荞 D.必要时，公安机关可依照法定程序对公民通信进行检查 4.目前，企业职工基本养老保险全国统筹正在稳步实施，制度运 架 题 行平稳。截至2025年底，全国基本养老、失业、工伤保险参保 人数分别为10.76亿人、2.49亿人、3.05亿人。这有利于保障 公民 ( A.社会经济权利 B.人身自由 C.政治权利 D.文化教育权利 5.法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。我们要 依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。下列选项中，属 于我们“必须去做”的是 ①爱护公共财产 ②选举人大代表 ③遵守交通规则 ④维护国家利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.某同学在网络上发现有人恶意诋毁英雄烈士，他立即向有关 部门举报。这一行为履行的义务是 A.维护国家安全、荣誉和利益 B.维护国家统一和全国各民族团结 C.遵守公共秩序 D.保守国家秘密 7.周日，兰兰和妈妈吃完火锅结账时服务员说：“如果不要发票， 我们店将送您两张50元的代金券，本月消费时凭此券减免50 元。”对此，兰兰和妈妈提出了不同的看法，下列说法正确的是 A.拒开发票是逃税行为，这样做是违法行为 B.不开发票，吃饭会更优惠 C.凭代金券减免是商家为消费者着想的体现 D.饭店的做法是合法的，有利于刺激人们消费 8.因在下班后、法定节假日长期被单位要求利用微信等社交媒 体开展工作，李某认为自己是在“隐性加班”，要求单位支付酬 劳，获取相应的工资，被拒绝后遂向人民法院提起维权诉讼。 这说明 ( ①公民合法权益受到侵害时，要充分利用法律服务组织的帮助 ②诉讼是人们依法维权的重要途径 ③公民有依法取得劳动报酬的权利 ④遵守宪法和法律是公民的一项基本义务 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.权利的实现需要义务的履行，义务的履行能够保障权利的实 现。下列选项中，体现这一关系的是 A.陈医生救死扶伤，获得“最美医生”称号 B.某企业享受税收优惠，却拒不履行环保义务 C.公民甲在享受言论自由的基础上，主动遵守网络文明公约 D.公民乙被选举权被侵犯，发愤图强考取法律职业资格证 10.下列对漫画中“想飞就飞”的行为点评正确的是 A.要尊重他人权利，不得损害其他公民的合法 权利 B.法定义务须履行，履行了遵守宪法和法律的 安全 义务 品 C.权利义务相统一，行使某些权利就是在履行 义务 D.应增强权利意识，公民的自由权利不受任何干涉 11.下边为小刚在学完《理解权利义务》这一单元后制作的思维 导图，从中得出的结论是 主体 享有 公民 履行 需要 权利 相互依存、相互促进 义务 享有者 促进 承担者 劳动、受教育 ①权利和义务毫无关联 ②权利和义务相统一 ③权利就是义务，义务也是权利 ④劳动和受教育既是权利又是义务 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 12.《中国青年报》载文指出，法律是公民权利的保护神，“不侵犯 权利”是社会法律的底线。这种权利，如霍姆斯所言：“就好 比我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。”这是 因为 () ①有序的社会需要特定的规则 ②公民行使权利时要尊重他人权利 ③不能把观点和意志强加于人 ④任何权利的行使都有范围，不可滥用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。以下推论不 正确的是 () A.买到过期零食→与超市协商退换未果→向市场监督管理 部门反映情况 B.被同学冒用姓名发表文章→收集署名截图等证据→向学 校德育处求助调解 C.健身房卷款关门→联系其他会员联名维权→申请人民调 解委员会介入处理 D.遭遇小区广场舞噪音扰民→多次沟通无效→切断广场电 源阻止噪音产生 14.2025年9月，某公司未经许可，将中学生小倩所做的漫画印 制在商品上公开销售，小倩要求其停止侵权并赔偿，对方以未 成年人创作不受保护为由拒绝。随后小倩父母提起诉讼，法 院判决该公司停止侵权，赔偿经济损失2万元。这一案例告 诉我们 () A.遇到矛盾纠纷要学会用法律武器维护合法权益 B.未成年人被侵权时只能依靠父母和法院的帮助 C.诉讼是日常生活中解决所有纠纷的最佳方式 D.与商家发生纠纷时，应直接向人民法院提起诉讼 15.快递员小李在送货途中因路面湿滑摔倒受伤，花费医疗费若 干。公司以“非工作原因”为由拒绝认定工伤、支付医疗费。 若小李要维权，可以采取的正确做法有 () ①向当地劳动争议仲裁委员会申请劳动仲裁 ②召集同事到公司门口静坐示威，逼迫公司赔偿 ③直接向公安机关提起民事诉讼，要求公司赔偿 ④到法律援助中心申请法律援助，获得专业法律帮助 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.黄某因投资亏损，与家人产生矛盾，驾驶汽车冲撞人群并持械 攻击，造成多人受伤和公私财产重大损失，被法院以危险方法 危害公共安全罪判处死刑，缓期2年执行，剥夺政治权利终 身。这警示我们 () ①实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁 ②法定义务具有强制性，必须自觉履行 ③要依法行使权利，法律禁止做的坚决不做 ④违反法定义务，必须承担刑事责任 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.2025年最高人民检察院在全国人大会议上首次披露，2024年 全国检察机关共核准追诉低龄未成年人严重暴力犯罪案件 34件，其中包括河北省邯郸市“初中生杀害同学埋尸案”等典 型案例。这表明司法机关对低龄未成年人恶性犯罪的打击力 度持续加强。这警示我们 ) ①违反义务需担责，法律禁止做的坚决不做 ②增强法治观念，未成年人不再受到法律保护 ③实施法律所禁止的行为，会受到法律相应制裁 ④青少年违法危害他人及自身，须主动远离犯罪 A.①②③B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分)阅读材料，完成任务。 某市举行“问答民生”市长热线现场解答活动，市民们踊 跃打进热线电话19个，分别提出了“农村电网电压不稳”“城 郊群众坐公共汽车难”“集贸市场布局不合理”“城郊结合部 生活垃圾乱倒现象严重”等20多个热，点问题。市长和其他 政府有关部门的负责人一一进行了回答，有的问题还现场派 人及时进行了处理，让打进电话的市民感到非常满意。 材料中该市人民群众行使了哪些权利？他们行使这些权 利有何意义？ 19.（8分)教育是培育人的旅程。文化课赋予知识根基，体育锻 造生命韧性，艺术滋养创造灵魂。当我们在书山题海中酣畅 地奔跑时，陪伴着悠扬的旋律，方能真正抵达教育的应有之 地，那里既有理性的光芒，更有生命的温度。然而当前部分学 生忽视体育、美术、音乐等课程，上体育课、美术课、音乐课时， 偷偷学习文化课，有些学生说：学习文化课是我的受教育权 利，我想学什么就学什么。 结合材料，联系道德与法治课程内容，对这些学生的观点 进行辨别与分析。 20.（10分)阅读材料，完成任务。 张某在某电商平台购买了一部手机，收到货后发现是翻 新机，与商家协商退货被拒。张某向平台投诉，平台介入后仍 无法解决。于是，张某向当地消费者协会申请调解，但商家仍 不同意退款。最终，张某向人民法院提起诉讼，法院判决商家 退货并赔偿三倍价款。 (1)张某尝试了哪些维权方式？(4分) (2)这启示我们公民应如何依法行使权利、维护权利？(6分) 21.(12分)为增强青少年的法治意识和责任担当，某中学开展 “公民义务实践月”活动。 在主题论坛筹备会上，同学们就下面典型案例展开讨论： 具体行为 违法性质 承担责任 某主播通过设立多个“空壳 补缴偷逃税款500 弥 公司”，将个人收入，伪装成 违反税收征 万元，加收滞纳金， 公司的经营所得，进行虚假 收管理法，逃 并处以偷逃税款 申报，偷逃个人所得税及相 避纳税义务。 3倍的罚款，共计 关税费达500万元。 2000万元。 违反国家安 某企业员工李某因私人矛 封 全法，构成 盾，窃取同事王某保管的机 判处有期徒刑六 “为境外非 密级国家秘密材料，并以王 年，剥夺政治权利 法提供国家 2年。 某名义提供给境外机构。 秘密罪”。 住户黄某家小孩从35楼抛 黄某向该老人赔偿 违反民法典 线 下一瓶矿泉水，导致途经该 医疗费、护理费及 禁止高空抛 楼的69岁老人受惊吓摔倒 精神损害抚慰金等 物规定。 受伤致十级伤残。 合计92512.29元。 (1)结合材料，分析三位当事人没有履行哪些基本义务？应 承担什么类型的法律责任？(6分) 内 不 (2)谈谈三个案例的责任追究对你的警示。（4分) 得 答 (3)班级拟开展“法治生活我践行”主题活动，请你设计两个 具体活动形式。(2分) 题参考答案 R 专题突破与巩固(一) 1.B 2.A 【解析】依据教材知识并分析题干可知，题干强 调治国以人民利益为根本，直接体现国家的一切权 力属于人民的理念，A项正确；B项比喻积累的重要 性，与权力归属无关，说法不符合题意；C项强调务 实作风的重要性，未涉及权力来源问题，说法不符合 题意；D项强调整体观念和战略思维，与人民权力无 关，说法不符合题意。故选 3.D 4.B 5.C 6.B 【解析】宪法规定国家一切权力属于人民，而非 人民代表大会，人民代表大会是权力机关，代表人民 行使国家权力，小杜错误；宪法是国家的根本法，是 一切法律法规的总依据、总源头，并非所有法律的总 和，小英错误；宪法具有最高的法律地位、法律权威、 法律效力，任何国家机关、社会组织和个人都必须遵 守宪法，不得超越其权限，小杰正确；宪法确认我国 是人民民主专政的社会主义国家(国家性质)，并规 范了国家权力的运行，小张正确。故选 B. 7.B 8.A 9.D 10.D 11.C 12.B 13.D 【解析】违反宪法不会直接受到刑罚处罚，刑罚 处罚针对的是违反刑法的行为，①错误；宪法是根 本法，是一切法律规范的总依据、总源头，并非一切 法律的总和，其他法律是宪法的具体化，② 错误；国 家工作人员向宪法宣誓体现宪法是一切组织和个 人的根本活动准则，③正确；宪法诞生过程体现宪 法是党的主张和人民意志的高度统一， 正确。故 选 D. 14.B 15.C 【解析】三个镜头均通过学生日常活动，体现宪 法对公民权利的直接保障，说明宪法贯穿个人生活 的方方面面，宪法与我们每个人息息相关，C项符 合题意；宪法是治国安邦的总章程，强调宪法对国 家制度和权力的规范，但题干中三个镜头均聚焦公 民具体权利，未涉及国家机构运行，A项不符合题 意；题干中具体列举宪法对公民日常生活的保障， 与国家的一切权力属于人民无关，B项不符合题 意；宪法的核心价值追求是规范国家权力以保障公 民权利，题干未涉及国家权力的限制或运行，仅体 现公民享有权利，D项不符合题意。故选 $$C _ { 0 }$$ 16.A 17.C 18.① 宪法是国家根本法，是国家一切法律法规的总依 据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威、法律效 力。 ② 我国宪法规定：“一切法律、行政法规和地方 性法规都不得同宪法相抵触。”③法律、行政法规和 地方性法规是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、 原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 19.小丽同学的观点片面。①教育使我们获取知识，知 识改变命运，教育为个人人生幸福奠定基础，接受 教育是我们享有的基本权利。②宪法是国家的根 本法，它规定着公民的基本权利和基本义务，宪法 与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法 的保护。③因此，我们在接受教育的过程中，也要 认真学习宪法，我们要了解宪法产生和发展的历 程，理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神， 参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献 自己的力量。 20.(1)①国家的一切权力属于人民 ②国家尊重和保障人权 (2)①国家权力机关要充分发扬民主，扩大人民有 序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享 有广泛权利和自由。②国家行政机关要扎实推进 依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政 府。③国家监察机关要依法加强对所有行使公权 力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和 监督权力。④国家司法机关要依法独立公正行使 职权，加强人权司法保障。 21.(1)①坚定宪法自信，增强宪法自觉 ②宪法主题手抄报展览 ③提前做好活动宣传工作，确保同学们积极参与 (2)①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都 离不开宪法的保护。②我国宪法规定，全国各族人 民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团 体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动 准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职 责。③我们要依据宪法和法律行使权利、履行义 务，增强宪法意识，维护宪法权威。 (3)权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可以造 福人民，在法律之外行使则必然祸害国家和人民。 把权力关进制度的笼子里，就是要依法设定权力、 规范权力、制约权力、监督权力。规范国家权力运 行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 专题突破与巩固（二） 1.D2.B 3.D【解析】公安机关在必要时依照法定程序检查通 信，是法律允许的例外情形（如涉及国家安全或犯 罪调查)，D项符合题意；未成年人同样享有通信自 由和通信秘密，只是需在监护人合理范围内行使， A项错误：父母私拆孩子信件属于侵犯通信秘密的 行为，即使出于关心也需尊重法律界限，B项错误； 窃听他人通话属于违法行为，侵犯他人通信秘密， C项错误。故选D。 4.A5.C6.A 7.A【解析】商家以代金券诱导消费者放弃发票，属 于故意逃避纳税义务的行为，违反相关法律规定，属 于违法行为，A项正确；不开发票虽能获得短期优 惠，但损害国家税收利益，且消费者可能丧失维权凭 证，B项错误；凭代金券减免费用本身合法，但本案 中代金券是逃税手段而非服务优化，C项错误；饭店 通过违法手段规避纳税义务，属于违法行为，D项错 21.(1)①某网络主播，未履行依法纳税的义务，应承 误。故选A。 担行政责任。②某企业员工，未履行维护国家安全 8.C 的义务，应承担刑事责任。③某小区居民，未履行 9.C【解析】公民在行使言论自由权（权利）的同时履 遵守宪法和法律的义务，应承担民事责任。 行遵守网络文明公约的义务，直接体现权利的实现 (2)①作为青少年，在日常生活中要增强义务观 需要义务的履行、义务的履行保障权利的实现的双 念，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不 向关系，C项符合题意；陈医生履行救死扶伤的义务 做。②法不可违，不违法是人们行为的底线，要做 后获得荣誉权利，体现义务的履行保障权利的实现， 到遵章守法，维护社会秩序。③触犯法律，应承担 但未体现权利实现需要义务履行，A项不符合题意； 相应的法律责任。 企业享受权利却拒绝履行义务，违背权利义务一致 (3)①“校园法律观察员”制度。记录身边的守法 性原则，B项错误；公民权利被侵犯后通过努力维 或违法现象，形成法治观察报告。②“校园守法打 权，体现权利救济而非权利义务的相互保障关系， 卡”活动：每天早读5分钟法律条文。③“家庭法 D项不符合题意。故选C。 律知识竞赛”。组织家庭成员法治知识竞赛。 10.A11.D12.C ④做社区普法志愿者，当义务法治知识讲解员。 13.D【解析】买到过期零食后，先与超市协商，协商 专题突破与巩固（三） 未果再向市场监督管理部门反映，符合消费者权益 1.A2.D3.C4.C5.B 保护法规定的协商和行政投诉程序，A项正确；被 6.D【解析】人民行使国家权力的根本途径是人民代 同学冒用姓名发表文章后，收集证据并向学校德育 表大会制度，①错误；中国共产党是执政党，各民主 处求助调解，符合通过证据收集和第三方调解解决 党派作为参政党，接受中国共产党的政治领导，体现 纠纷的法定程序，B项正确：健身房卷款关门后，联 了我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商 系其他会员联名维权并中请人民调解委员会介入， 制度，②④正确；中国特色社会主义最本质的特征是 符合集体维权和人民调解的法定程序，C项正确； 中国共产党的领导，多党合作和政治协商是我国的 遭遇小区广场舞噪音扰民后，多次沟通无效，但切 一项基本政治制度，③错误。故选D。 断广场电源属于自主行为，可能构成故意毁坏财物 7.A8.C9.A 或扰乱公共秩序，违反法律规定，不符合法定程序， 10.C【解析】国家机关职能由国家机关履行，居委会 D项错误。本题为逆向选择题，故选D。 是基层群众自治组织，业主、物业公司等不是国家 14.A15.B16.B17.C 机关，“多方共同履行国家机关职能”错误，①不符 18.行使的权利：监督权。意义：有助于国家机关及其 合题意；全体业主作为“当家人”积极参与社区治 工作人员改进工作，提高工作效率；有助于维护人 理，属于基层群众自治，能提高自治能力，②符合题 民群众的合法权益，促进社会公平正义；有助于推 意；题干强调的是多方参与社区治理，未体现“法 动社会主义民主政治建设，保障人民当家作主。 治意识”相关内容，③不符合题意；党组织作为“主 19.这些学生的观点是片面的。①公民的权利与义务 心骨”，坚持党的领导能增强社区治理的凝聚力， 相统一。公民既不能只享有权利而不承担义务，也 ④符合题意。故选C。 不应只承担义务而不享有权利。②受教育既是公 11.C12.D 民的基本权利，也是公民的基本义务。受教育权不 13.B【解析】由国有资产监督管理局出资成立的企 仅包括文化课学习，还涵盖体育、音乐、美术等多个 业属于国有经济，是公有制经济的重要组成部分， 维度，是不可分割的整体。③我们应依法行使受教 ①符合题意；个人合伙开设的超市属于私营经济， 育权利，自觉履行受教育义务。树立全面发展的观 属于非公有制经济，②不符合题意；农业合作社属 念，认真对待每一门课程，既重视文化课学习，也积 于集体经济，是公有制经济的一种形式，③符合题 极参与体育、艺术课程，学好国家开设的所有课程， 意；香港同胞创立的制造厂属于港澳台投资经济， 促进自己全面发展。 属于非公有制经济，④不符合题意。故选B。 20.（1)和解、调解、诉讼。 14.B15.A16.A17.A (2)①任何权利都不是绝对的。公民行使权利不 18.①新增条款要求人大代表坚持以人民为中心，践行 能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行 全过程人民民主，有助于代表更好地反映人民群众 使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集 的利益和意志。②完善代表联系人民群众制度，丰 体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③每 富联系内容和形式，便于代表深入了解民情、听取 个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。在 民意。③明确国家机关要听取代表意见和建议，有 行使权利时，公民应按照规定的活动方式、步骤和 利于代表将群众的意见和建议传递给国家机关，促 过程进行。④当合法权益受到侵害时，公民可以通 进国家机关改进工作。④提升代表工作制度化、规 过和解、调解、仲裁和诉讼等方式，依照法定程序来 范化、程序化水平，能保障代表更好地履行职责，发 寻求救济、解决纠纷、维护权利。 挥桥梁作用。