专项归类复习卷(2) 文学文化常识与名著阅读-【锦上添花】2025-2026学年七年级下册语文期末卷（统编版·新教材）

》语文·七年级下。 高升无航 专项归类复习卷（二） ® 做好题考高分 文学文化常识与名著阅读 弥 一、文学文化常识 1.（兰州七里河区期末)下列有关文学文化常识的说法中，错误 的一项是 ) A.闻一多，现代诗人、学者、民主战士，代表作有《红烛》《死 ! 封 水》等。 B.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是北宋司马光主 持编写的一部纪传体通史。 C.《老山界》是一篇革命回忆录，文中有详有略地描写了红军 翻越老山界的情况，体现了红军战士的革命乐观主义精神。 线 D.龚自珍，清代思想家、文学家，代表作有《己亥杂诗》（其 五)等。 2.（郑州某重点中学月考)关于课文内容的理解，下列说法有误 的一项是 T 拟 A.《阿长与〈山海经〉》选自《呐喊》，是鲁迅写的一篇怀念其保 内 姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者 复杂的感情。 B.《台阶》围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有 了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出 了父亲对被人尊敬的热切渴望。 不 C.《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名作家茨威格的传记作品， ! 为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的肖像画，揭示出他深 除 邃而卓越的精神世界。 D.《卖油翁》通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象，告诉我 们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也不必骄傲。 得 3.（济南某重点中学月考)下列对文学文化常识的表述，不正确 的一项是 A.花以寓理。宗璞的散文《紫藤萝瀑布》描绘了紫藤萝花盛开 的景象，回忆了其过去的遭遇，由花、人各有不幸领悟到生 答 命的长河永无止境的道理。 ! B.阅读传记文学可以采用浏览的方法，如《太空一日》可以借 助小标题进行浏览，把握主要内容，筛选、区分、提取重要信 探 息，形成有一定深度的思考和判断。 C.《有为有不为》作者从“善”与“恶”的大小入手阐明道理，深 题 入浅出地告诉读者只要能分清是非善恶，自然明白哪些事 炮 该做，哪些事不该做，也就自然明白什么是有为有不为的 道理。 袋 D.《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时期南方的一首乐府 民歌。 4.（商丘期末)下面说法不正确的一项是 ( A.课文《谁是最可爱的人》真实地报道了中国人民志愿军在抗 美援朝战争中的英雄事迹，表现了志愿军战士强烈的爱国 主义精神、革命英雄主义精神和国际主义精神，告诉我们： 志愿军战土是我们最可爱的人。 B.作者以《驿路梨花》为标题，一语双关，既写小屋外边的自然 界的梨花，又写小屋主人梨花姑娘；譬喻贴切，以洁白美丽 的梨花喻写梨花姑娘的纯美心灵，具有深刻的象征意义。 C.《山地回忆》中，“我”送给辽宁农民代表几匹布。回忆以 前，“我”住在他家里，他女儿给“我”织了一双袜子，一家人 用贩枣子赚来的钱给女儿买了一张织布机。 D.《陋室铭》通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高 雅的风度，表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕 名利的生活态度，表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者 安贫乐道的隐逸情趣。 5.（鹤壁某重点中学月考)下列表述有误的一项是 A.《紫藤萝瀑布》这篇文章是以作者的感情变化为线索、以赏 花的过程为顺序组织材料的。 B.《井冈翠竹》从竹写起，以竹喻人，层层推进，最后升华主 题—歌颂以井冈山人民为代表的中国人民的革命气节和 革命精神。 C.普希金，俄国诗人，代表诗作有《自由颂》《致大海》等，他的 创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 D.杜甫的《望岳》一诗中“岱宗”指的是泰山。中国有五岳，即 东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、北岳衡山和中岳嵩山。 6.在“阅读通古今”知识竞赛中，你们班同学有两道题遇到了困 难，向你寻求场外援助，请你帮助他们完成下列问题。 (1)下列有关文学与文化常识表述正确的一项是 A.春节贴春联、拜年，端午节赛龙舟、挂艾草，重阳节登高、喝 雄黄酒，这些都是传统文化习俗。 B.中国是礼仪之邦，人们在言谈中注意谦敬之分，如谦辞有 “高龄”“拙见”，敬辞有“令爱”“赐教”。 C.古代文人喜欢以“居士”取别号。如白居易号“香山居士”， 李白号“青莲居士”，苏轼号“东坡居士”。 D.律诗共有八句，分为四联，依次是首联、颔联、颈联、尾联，四 联都要求对仗。 (2)请从下面给出的四个语句中，选择合适的句子，将四副对 联补充完整，使之符合节日和对联的特点。（只填序号即可）》 A.银花火树开元夜 B.避恶遍插茱萸枝 C.几处笙歌留朗月 D.角粽投江祭诗魂 ①元宵节 上联： 下联：紫气丹光拥玉台 ②端午节 上联：龙舟竞技怀屈子 下联： ③中秋节 上联： 下联：万家箫管乐中秋 ④重阳节 上联：延年畅饮菊花酒 下联： 二、名著阅读 7.“读伟大的小说，捧起前与放下后，你判若两人。”阅读经典名 著，可以从中汲取文化的养分，获得心灵的力量。请在备选名 著中挑选一部，并为它选择一个合适的关键词，结合具体内 容，谈谈你的收获。 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》 关键词：坚强成长抗争磨难热爱 8.阅读文学作品，除了关注人物的塑造和情感主题的表达，也要 揣摩一些寓意丰富的物件（物象）。请从以下名著中任选一 部，结合原著具体内容，说说该篇目中的物件（物象）与人物或 主题之间的关系。 A.《钢铁是怎样炼成的》：保尔的书稿 B.《骆驼祥子》：祥子的车 9.（武汉一模)名著阅读。（任选一题作答)》 (1)祥子是老舍在《骆驼祥子》中成功塑造的人力车夫形象。 在祥子跌宕起伏的悲惨命运中，曹先生和小福子是两个重要 人物。请任选一个人物，并结合小说内容概括这个人物对祥 子的影响。 (2)心中有光/可以助人致远/理想如炬/可以点燃心灵/一个 人的心灵一旦被理想点燃/就会有百折不挠的雄心滴水穿石 的坚韧向着未来奋勇前行。主持人朗诵时，舞台屏幕上将同 步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情 节。你认为《钢铁是怎样炼成的》这部名著中的哪个人物最适 合在此时播放？请结合原著说说理由。（不少于80字） 10.（西安未央区期末)名著阅读。（任选一题作答) (1)阅读《骆驼祥子》以后，同学们围绕人物形象展开了热烈 讨论，下面是三位同学的观点。任选其一，结合作品内容说明 理由。 ①祥子虽好强，但也有些懦弱。 ②虎妞虽泼辣，却也很可怜。 ③刘四爷为人虽精明，结局却凄凉。 (2)《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪耀着崇高理想主义光芒 的小说，成功塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。保尔面对 一系列的人生挑战，不仅没有倒下，反而变得更加坚强。请结 合保尔的成长经历，简要说说“钢铁”到底是怎样炼成的。 11.名著阅读。（任选一题作答) (1)(石家庄一模)老舍先生说：“我的主角（祥子），不但吃的 苦、喝的苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。” 请结合《骆驼祥子》整本书的内容来谈谈你对这句话的理解。 (2)有位哲人说过：“真正的强者，不是没有眼泪，而是会含着 眼泪继续奔跑。”下列名著人物，你觉得哪个是“真正的强 者”，哪个不是？选择一个说说你的看法，并说明理由。 .祥子(《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 12.班级围绕《钢铁是怎样炼成的》开展“信仰的力量，成长的奥 秘”专题阅读交流会，请你参与。 (1)请根据《钢铁是怎样炼成的》主要内容，把保尔的成长历 程补充完整。 ④ ③筑路 (不褪色的钢铁) ② (不妥协的战斗)》 ①退学 (不平常的力量) (不屈服的天性) (2)阅读名著时，小文特别关注书中的配角。为了帮助同学 们回忆起书中的次要人物，小文决定制作配角档案墙。请你 帮助小文，根据书中的内容制作一份配角档案卡。 配角档案卡之冬妮娅 人物身份： 典型事件： 人物印象： 人物作用： (3)好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示 主题情感，或兼而有之。下列两幅图是小说《钢铁是怎样炼成 的》的封面，你认为哪一幅更好？请结合小说内容阐述理由。 13.（安庆某校月考)阅读《骆驼祥子》中的一段文字，回答问题。 有的人真急了，真看不上这样软的囚犯，挤到马路边上呸 呸的啐了他几口。A还是不动，没有任何的表现。大家越看 越没劲，也越舍不得走开；万一他忽然说出句：“再过二十年 又是一条好汉”呢？大伙儿一直跟着！有的一直跟到天桥； 眼瞧着他吃了枪弹，算是不虚此行。而此时B独自低着头在 德胜门城根慢慢地走，他把A出卖了，换了六十元钱。 (1)根据《骆驼祥子》节选的文段填入人名，“A”是 “B”是 (2)下面选项中与主人公祥子无关的一个细节是（) A.他必须稳稳当当地快到城里，因为他身上没有一个钱，没 有一点干粮，不能再多耗时间。想到这里，他想骑上骆驼， 省些力气可以多挨一会儿饥饿。可是不敢去骑。 B.屋里又潮又臭，地上的土有个铜板厚，靠墙放着份铺板，没 有别的东西。他摸了摸床板，知道他要是把头放下，就得 把脚蹬在墙上；把脚放平，就得半坐起来。 C.他没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四 四方方的种着些松树，树当中有十几个坟头。阳光本来很 微弱，松林中就更暗淡。 D.他坐在地上，不肯往起立，又不便老这么坐着。心中十分 的乱，嘴里只好随便的说了：“我管教儿女，与你什么相干？ 揍我？你姥姥！你也得配！” 14.读《骆驼祥子》，回答下列问题。 (1)小明同学在阅读《骆驼祥子》时，画出语段中的精彩语句， 并作了批注。下面是他的读书记录卡，请你帮他补充完整，以 便他在读书交流会上进行分享。 语段 阅读批注 “又这么晚！”她的脸上没有一，点好 气儿。… 【人物性格】 祥子一声没出。 语段中的“她”指的是 “你说话呀！成心逗人家的火是怎 ① 么着？你有嘴没有？有嘴没有？”她的话 语段体现了她② 越说越快，越脆，像一挂小炮似的连连 的 的响。 性格。 祥子还是没有话说。 自从一到城里来，他就是“祥子”， 【名称来历】简单说说 仿佛根本没有个姓；如今，“骆驼”摆在 “骆驼祥子”这一外号 “祥子”之上，就更没有人关心他到底姓 的由来。 什么了。有姓无姓，他自己也并不在乎。 ③ 不过，三条牲口才换了那么几块钱，而自 己倒落了个外号，他觉得有点不大上算。 (2)请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文弥 字，要求结合故事情节，用描述性语言表述图片内容。 图1祥子“三起三落”中的第一落图2祥子“三起三落”中的第二落 示例：图1：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上， 祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个 乱军捉了去！ 线 15.名著阅读。 (1)《骆驼祥子》中，老舍塑造主人公祥子这一形象时，善于运内 用不同的喻体揭示祥子不同时期的命运状态。下列几个比喻 句中，哪一句最有可能是祥子被孙侦探敲诈后的命运状态？ 请选择并说明理由。 A.不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的， 不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ 不 B.把一支烟烧完，祥子还是想不出道理来，他像被厨子提在 手里的鸡，只知道缓一口气就好，没有别的主意。 得 (2)下面是以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著阅读 感言。请你从中任选一句感言，联系一部名著，结合具体情 节，对所选感言进行阐释。 阅读感言 相关名著 答 A.因为他，黑暗的世界亦有微光显现。 《骆驼祥子》 B.因为他，一段与原来截然不同的人生从 《钢铁是怎样炼成的》 此开启。 题参考答案 ® 专项归类复习卷（一） 1.(1)zàizhu6 (2)①徉②炽 2.(1)zhui ye (2)①暇②涯 3.(1)锲xiǎngèn (2)示例：读鲁迅的《阿长与山海经)》，我们感受到作 者对朴实善良的长妈妈浓浓的怀念与感激之情 4.(1)诞源懈(2)①A②D 5.(1)B(2)C 6.B【解析】A项成分残缺，应刷删去“由于”；B项没有语 病；C项语序不当，应把“严重”放在“环境”前边，并在 两词之间加上“的”；D项搭配不当，应把“聆听”改为 “领略”。故选B。 7.C8.C 9.④②③① 10.③①④② 11.B【解析】通读所给句子可知，这段文字是有关邓稼 先的介绍。③句是文段的中心句，应排在首句：⑤句 引出主人翁，应为第二句；①②句之间为转折关系，表 转折的①句应排在②句后；④句总结全段。正确的顺 序是：③⑤②①④。故选B。 12.D 13.示例一：阅读便如一轮月月转圆间梦渐浓 示例二：阅读便如一杯茶茶香满口情悠悠 14.示例：大雪压枝不改四季青葱的本色 15.示例：①还要“持续”地熬②读书如熬粥 16.(1)②①③④ (2)将“涌现”改为“呈现”。 17.(1)示例一：在诗人心中生发出隽永的诗情 示例二：在书法家手里挥就为飞动的笔画 (2)沉醉其中，你不会不惊讶于这种天人合一的艺术 境界。 18.(1)c (2)如何更好地推动二十四节气文化的活态传承 19.(1)无影无踪抛头露面 (2)示例：先人的精神，是我们不可磨灭的民族力量 专项归类复习卷（二） 1.B【解析】A、C、D三项正确；B项有误，《资治通鉴》是 编年体通史，不是纪传体通史。故选B。 2.A【解析】B、C、D三项正确；A项有误，《阿长与〈山海 经〉》选自《朝花夕拾》，文章通过对阿长的一些琐事的 回忆，表达了作者对阿长的感激和怀念之情。故选A。 3.D4.C 5.D【解析】A、B、C三项正确；D项有误，应为南岳衡 山，北岳恒山。故选D。 6.（1)C【解析】A项有误，喝雄黄酒是端午节的习俗， 重阳节除了登高的习俗外，还有赏菊、插茱萸等；B项 有误，“高龄”是敬辞，称老年人的年龄较高；C项正确； D项有误，律诗要求领联与颈联必须对仗，首联和尾联 可对可不对。故选C。 (2)①A②D③C④B 7.示例一：我选《钢铁是怎样炼成的》，关键词是坚强。 保尔·柯察金在革命战争年代，历经无数艰难困苦，多 次在生死边缘徘徊，但他始终坚强不屈。在战场上，他 奋勇杀敌，不怕牺牲；在建设时期，他忍受着病痛的折 磨，积极投身于国家建设。他的坚强意志令人敬佩。 这本书让我懂得了在面对挫折和困难时，要像保尔一 样坚强勇敢，永不放弃，为了自己的理想和信念而 奋斗。 示例二：我选《骆驼祥子》，关键词是磨难。《骆驼祥 子》中祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨命运，但经过 “三起三落”后，他渐渐失去了生活的信心和勇气，最 后沦为自暴自弃的行尸走肉。 8.示例一：选A。“书稿”是保尔瘫痪、失明后生命中的目 标。他把自己坚定的革命信念、对理想的追求都寄托 在书稿的创作中。书稿成了他新的革命武器，也见证 了他顽强不屈的革命意志和乐观的革命精神。 示例二：选B。“车”是祥子美好自由生活的象征，是他 一生都在执着追求的东西。“车”串起了整部作品，随 着“车”的得失，祥子的命运也波折起伏。比如第一次 失“车”就是被大兵抢走，这对祥子几乎是致命打击。 9.(1)示例一：在祥子跌宕起伏悲惨的人生中，曹先生是 祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥 子，给予祥子的帮助、关心和信任，让他感受到温暖、安 慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。 示例二：小福子是祥子喜欢的人，与祥子相同的悲惨命 运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥 子对新生活又有了希望。小福子的死，让祥子的美好 愿望再次破灭，最终彻底沉沦。 (2)示例：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔适合。因为 他在为人类的解放而斗争的理想引领下，以钢铁般的 意志直面一系列的挑战。战场上的搏杀、感情上的波 折、工地上的磨难、病痛的折磨，都没有能阻止他奋勇 向前的脚步，他身上正体现着水滴石穿、不折不挠的 瘫痪双目失明，一度产生过自杀念头，但是很快从低谷 精神。 中走了出来，开始了文学创作；他忍受精神和肉体的巨 10.(1)示例一：我支持观点一。祥子是好强的，他一心 大痛苦，在母亲和妻子的帮助下，用生命写成了《暴风 想要有自己的车，从而不再受他人的气。为了达到这 雨所诞生的》一书。保尔经历以上人生挑战后成为一 个目的，他每天辛苦工作，尽管几次受挫都没有放弃。 名坚强的战士，成了有着钢铁般意志的强者。对于他 但是他也有些懦弱，如在虎妞强迫他结婚时，他尽管 来说，逆境成了锤炼他钢铁意志的熔炉，逆境使保尔成 心里厌恶反感却不敢反抗；面对孙侦探的敲诈威胁 了有着钢铁般意志的强者。 时，他也只能束手就范。所以祥子虽然好强，但也有 12.(1)②参军④写作 些懦弱。 (2)人物身份：保尔·柯察金年少时的女友、林务官 示例二：我支持观点二。虎妞是泼辣的，她生就一副 的女儿。 男儿性格，将人和车场管理得井井有条，连父亲刘四 典型事件：她曾把《牛虻》这部小说介绍给保尔·柯 爷都怕她三分。但是她也很可怜，虽然她强迫骗取祥 察金看，对他的思想有一定的启发。 子与她结婚，但祥子并不爱她，父亲又抛下她而去，最 人物印象：天真、纯朴，醉心于爱情，贪图安逸。最终 终她难产而死。所以说虎妞虽泼辣，却也很可怜。 由小资产阶级小姐变成了时代的落伍者和寄生虫。 示例三：我支持观点三。刘四爷处事十分精明，不仅 人物作用：冬妮娅作为保尔·柯察金年少时的女友， 在外场从不失体面，而且对自己女儿的婚姻也是精打 让他感受到了爱情的甜蜜和痛苦。通过与冬妮娅的 细算，绝不肯让家产随着女儿跟了别人。可他最后只 交往，保尔·柯察金开始有了自信，并逐渐认识到自 落得孤身一人，无依无靠，被祥子赶下车时，连女儿的 己的价值。 坟在哪儿都不知道。所以说刘四爷为人虽精明，结局 (3)示例一：我选图A。封面中画的是保尔·柯察金 却凄凉。 的一个头像，穿着军装、戴着军帽，头像下方有他在战 (2)保尔参加红军，驰骋战场，后来重伤离队，全身瘫 场上冲锋的情景，小说中也多次写他在枪林弹雨的战 痪，双目失明，他摸索着书写，开始创作文学作品。他 场上冲锋陷阵、英勇作战、身受重伤的事迹，体现他为 自强不息、意志刚强、历经磨难、勇斗病魔，在革命的 了理想而献身的精神，用他身着戎装的特写画面作为 熔炉中从一个工人子弟锻炼成为无产阶级革命战士。 封面，可以激发读者深人阅读的兴趣。 11.(1)要强的祥子为了生活，烈日下挥汗如雨，暴雨中 示例二：我选图B。封面中画的是保尔·柯察金背着 摸爬滚打。连祥子自己都说：“天气仿佛成心跟我过 枪看祖国的大好河山，透过这个挺拔、坚毅的背影，我 不去”，恶劣的天气，无情击打。然而，比自然带来的 们可以想象到他在战场上冲锋的情景，小说中也多次 伤痛更严重的是精神痛苦，它来源于无情的社会和没 写他在枪林弹雨的战场上冲锋陷阵、英勇作战、身受 有公道的世界。坐车的人冷酷无情，在极端的天气下 重伤的事迹，体现他为了理想而献身的精神，用他身 连一个铜板也不愿多给，大兵、孙侦探更是诈光祥子 着戎装的特写画面作为封面，可以激发读者深入阅读 的血汗钱，让祥子精神受到重创，心爱的人被逼死，让 的兴趣。 他失去生活的希望。 13.(1)阮明祥子(2)D (2)示例一：祥子不是“真正的强者”。祥子来自农村， 14.(1)①虎妞②粗俗泼辣 立志买一辆属于自己的车，做一个独立的劳动者，但这 ③在小说中，祥子其实本来就叫祥子，后来军阀混战， 个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他丧失 祥子被抓壮丁。他瞅准机会逃了出来，顺手牵了三匹 了对于生活的企求和信心，沦为自甘堕落的行尸走肉。 骆驼，于是人们送他个外号叫“骆驼祥子”。 示例二：保尔是“真正的强者”。保尔出身于贫困铁路 (2)示例：祥子急了，把拳头握紧，孙侦探急忙掏出手 工人家庭，早年丧父，在社会底层做童工时饱受折磨和 枪，说：“老实点，把钱拿出来！”祥子直跺脚，几乎要 侮辱；后走上革命道路，在战斗中，身体受到重伤，他用 哭出来，只好把钱拿出来了。 顽强的毅力战胜了死神，忘我地投入劳动；后来在工作 15.(1)B。这句话将祥子比作“被厨子提在手中的鸡”， 中得了伤寒引发肺炎，保尔战胜死亡，回到工作岗位并 契合祥子被孙侦探抢完钱离开曹宅后有苦无处诉、只 入党；由于种种伤病和忘我的劳动，保尔丧失了工作能 能喘口气寻求安慰的状况。 力，不得不住院长期疗养，保尔顽强学习；后来，他全身 (2)示例一：“因为他，黑暗的世界亦有微光显现。”这 句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车 被官兵抢走后，感觉世界一片黑暗。后来，曹先生出 现了，他给憨厚老实的祥子很多帮助，对待祥子慷慨 大方，友好和善。如让祥子拉包月，即使祥子拉车时 不小心让他受伤，也不责怪。曹先生使祥子的苦难生 活出现了微光。 示例二：因为他，一段与原来截然不同的人生从此开 启。这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。 保尔在发电厂工作后结识了朱赫来。他教会了保尔 打拳，还时常给保尔讲解革命道理，培养了保尔的革 命热情，帮助他树立了人生的目标。朱赫来为保尔开 启了一段截然不同的人生，引导保尔成为了一名钢铁 般的无产阶级革命战士。 专项归类复习卷（三） 1.(1)示例：四十余载立下誓言迎幸福 (2)EB (3)示例：祖国和人民的利益高于一切。我们青年一 代要牢固树立这样的理想和信念，要像钱学森那样为 国奉献，要像杜富国那样在人民需要时挺身而出，甘于 奉献，不畏牺牲。 (4)示例：张老师您好，光未然的《黄河颂》以颂歌的形 式塑造黄河形象，借歌颂黄河，歌颂了中华民族的伟大 精神。您看吟诵这个作品行吗？ 2.(1)示例一：选A。该广告语句式整齐，采用对比手法， 通过“血有限”与“爱无限”的对比，突出无偿献血是 “爱”的传递。 示例二：选B。该广告语采用设问手法，语言简洁，突 出无偿献血是“爱”的体现。 (2)示例：勤能补拙事竞成 (3)示例：父母之爱是什么？父母之爱就是当我们很 小很小的时候，父母不厌其烦地教我们用勺子和筷子 吃东西：是父母小心翼翼地教我们洗脸、梳头发：是父 母蹲在地上，弯下腰教我们穿衣服、绑鞋带、系扣子。 我们小时候，父母所做的每一件事，无不融进浓浓的 爱啊！ 3.(1)D (2)示例：羊肉烩面 选用上好的羊肉同羊骨架，加上各种香料文火长时间 熬制。汤，汤白醇厚；面，鲜香有韧劲；羊肉，鲜嫩酥烂； 料，丰富有营养。河南名小吃，游子思乡的味道。 (3)示例：该招牌由图和文字两部分组成，图形部分是 一本书的轮廓，轮廓内的书页巧妙地融合了书的繁体 字“書”；图形下方是“书店”的英文字母“BOOK STORE”。整个招牌既融合了“书本”的形状，又点明 了“书店”这一主题，内涵丰富，极具特色。 4.(1)悲欢离合青梅竹马 (2)示例：吟风：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 咏月：海上生明月，天涯共此时。 (3)①李白黄鹤楼送孟浩然之广陵②张继枫桥 夜泊 5.(1)行为正直（行事依照标准）道德（品行） (2)①不懈奋斗，顽强拼搏（或勇于进取，执着追求） ②恩泽万物而不计得失（或乐善好施，淡泊名利。或甘 于奉献，大公无私)③诚信兴业，诚信兴邦（或诚信 为本)④以身报国（或捍卫国家利益，不惧生死） (3)示例一：举办“德才兼备话名人”故事会。从修身 养德、为学求知以至终成栋梁、济世安民的古代先贤身 上汲取精神营养。 示例二：组织“立德·厉行”演说活动。探索青少年如 何将领悟美德内涵与行为实践有机结合，发扬披荆斩 棘、百折不挠的进取拼搏精神，传承中华美德。 示例三：举办“报效国家”读书报告会。传扬华夏儿女 为争取民族独立和繁荣富强而舍生忘死、发愤图强、执 着追求的崇高品质。 示例四：组织爱心捐助活动。开展为贫困地区学生捐 助书籍活动，积善成德，成己达人。 6.(1)亲爱的同学们，我们历来重视门楣家风的教育和 传承，讲求耕读为本、诗礼传家，形成了明礼、诚信、孝 亲、敬老等“中国式”家风。今天的青少年更应该学习 和继承这些优良家风。现在，就让我们一起拉开今天 “孝亲敬老，从我做起”的主题班会序幕。 (2)示例：我选A。一家人相亲相爱，家庭和睦、稳定， 才能有心思、有精力、有信心去做其他的事，这样做任 何事才能成功，家庭才能兴旺。 (3)C 7.（1)示例一：子养父母情相连 示例二：背起父母行更稳 (2)2图片左边为一对母子搀扶散步的背影，右边的 文字阐明了主题一“陪伴父母即为孝”。 8.(T)示例：不合适。这副对联巧借羊羔跪乳、乌鸦反哺 的故事，激励晚辈懂得感恩、做到孝亲敬老。而敬老院 里的孤寡老人没有子女的陪伴和孝敬，贴在这里会引 起老人的不适甚至伤感。 (2)尊老敬老；侍奉父母；等等。 6.①会当凌绝顶 (3)示例：没有说清楚具体时间、地点、缘由：更关键的 ②陈子昂 是语气不委婉，没有征求阿姨的意见，尤其是“那就算 ③念天地之悠悠 了吧”，语气生硬，会让人不舒服。 ④自缘身在最高层 9.（1)示例：①核能可以用来发电，也可以用来制造原子 7.①我亦无他②惟手熟尔 弹。②汽车的广泛利用可以方便人们出行，也可以成 ③深林人不知④明月来相照 为雾霾天气的罪魁祸首之一。③冰箱、空调可以使人 ⑤草树知春不久归⑥百般红紫斗芳菲 们生活更舒适，也可以破坏臭氧层。④互联网的使用 ⑦此夜曲中闻折柳⑧何人不起故园情 可以开阔视野，快速获取信息，也可以使人沉溺于虚拟 8.①当窗理云鬓②对镜帖花黄 世界难以自拔。 ③造化钟神秀④阴阳割昏晓 (2)示例：①科幻小说能给科学家很多启发，在一定程 ⑤可怜夜半虚前席⑥不问苍生问鬼神 度上促进了科学的发展。②科幻小说为科学的启蒙和 ⑦有约不来过夜半⑧闲敲棋子落灯花 文明的传播做出了贡献。③科幻小说能激发科学家的 9.①惟吾德馨②不畏浮云遮望眼 灵感，促进他们把幻想变成现实。 ③商女不知亡国恨④隔江犹唱后庭花 (3)①科学像一粒种子，孕育了巨大的生产力。②科 ⑤落红不是无情物⑥化作春泥更护花 学像一把钥匙，开启了文明创新思维的大门。③我爱 ⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村 科学，它给了我学习的动力，给了我创造的信心，给了 10.①山重水复疑无路②柳暗花明又一村 我前行的力量。④让科学之树，在祖国的土地上生根。 ③会当凌绝顶④一览众山小 ⑤科学就像一座光芒四射的灯塔，为人类的发展导航。 ⑤不畏浮云遮望眼⑥自缘身在最高层 专项归类复习卷（四） ⑦落红不是无情物⑧化作春泥更护花 1.（1)双袖龙钟泪不干 11.①不问苍生问鬼神②政人万山围子里 (2)深林人不知明月来相照 ③有约不来过夜半④闲敲棋子落灯花 (3)杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞 ⑤商女不知亡国恨⑥隔江犹唱后庭花 (4)山重水复疑无路柳暗花明又一村 12.①飞来山上千寻塔②闻说鸡鸣见日升 2.（1)烟笼寒水月笼沙 ③造化钟神秀④阴阳割昏晓 (2)何人不起故园情 ⑤前不见古人⑥后不见来者 (3)政入万山围子里 一山放出一山拦 13.A14.D (4)不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 15.(1)只，只是(2)③(3)自己从 3.(1)不问苍生问鬼神 16.D (2)箫鼓追随春社近 17.B【解析】A项不同，就：靠近/完成；B项相同，但：只 (3)朔气传金柝寒光照铁衣 是：C项不同，见：知晓/看见；D项不同，而：表顺承， (4)有约不来过夜半闲敲棋子落灯花 就，然后/表转折，却。故选B。 4.(1)草树知春不久归 18.B【解析】A项不同，之：代词，代指陈尧咨/位于主 (2)独怆然而涕下 语和谓语之间，取消句子独立性；B项相同，当：介 (3)独坐幽篁里弹琴复长啸 词，对、对着；C项不同，为：动词，成为/介词，为此； (4)(予独爱莲之)出淤泥而不染濯清涟而不妖 中 D项不同，以：介词，用/动词，与“为”连用，认为。 通外直不蔓不枝香远益清 故选B。 5.(1)决眦入归鸟 19.C【解析】A项不同，已：同“以”，以后，助词/已经， (2)闲敲棋子落灯花 副词：B项不同，之：助词，取消句子独立性/到，往，动 (3)浩荡离愁白日斜 词；C项相同，则：就，连词；D项不同，以：来，用来，介 (4)无丝竹之乱耳无案牍之劳形不畏浮云遮望眼 词/凭借，介词。故选C。 自缘身在最高层 20.B21.D22.B