责任感之Why me ——责任(承担班务)主题班会课件

——责任（承担班务）主题班会 责任感之 《Why me》 目 录 班长的无奈 01 现实复盘 02 未来可期 03 2 01 班长的无奈 来吧，展示！ 02 现实复盘 活动二：班级小论坛 话题1 ——情景剧共同反映了一种什么样的现象？ 当被安排一些任务时，剧中人说出:“为什么是我呢？为什么让我去？”或者以不乐意不耐烦的态度对待他人。 老师将其命名为咱班的“Why me ”现象！ “Why me”是一种推卸责任，不勇于承担责任的体现。 何为责任？ 在字典里, 对于责任和责任感, 它给予了这样的解释: 一、做好分内应做的事 事例：作为值日生时，认真打扫班级卫生，不逃避，不随意完成，谓之：负责任！ 二、因没有做好分内应做的事而应承担的过错 事例：作为值日生时，不小心忘记值日，及时弥补错误，主动向老师同学们说明致歉，承担值日5天的处罚，谓之：负责任！ 所以, 责任有两方面：一方面是要去做; 另一方面是要做好。 责任感：自觉地把分内的事做好的心情，也说责任心。 活动二：班级小论坛 话题2 ——班级里还有哪些“Why me”现象？ 投篮式丢垃圾，丢到外面让去捡起来不仅拒绝还发脾气； 晚修时讲话提醒不听，拖累全班留堂还要被扣文明班分数； 班级布置时让帮忙搬一下桌子坐着不动当没听见； 提醒交作业时拖拖拉拉，催促好几次，让课代表增加工作量； 作为班干，分工好了，一点事都不做，光顶着一个称谓； 上课讲话老师提醒不仅不听还顶撞老师； 班级电脑平台、空调、电灯等没关看到了也装作若无其事； 有班级比赛和活动时，从不参加………… 虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人是否有一颗可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！ 活动二：班级小论坛 话题3 ——当被“Why me”时，有何感受？ 学生：失落、失望️、难过😫、生气😠、无奈😮‍，累、麻烦…… 老师内心os： 这孩子挺不错的，我很喜欢，感觉和ta关系还不错，ta不会拒绝我吧——失望！ ta在这方面还是很有天赋的，感觉ta挺有能力的，挺乐于助人的，看起来挺有责任感，让ta去吧——生气！ ta需要加强能力，让ta锻炼一下吧——无奈！ ta也是班级一份子，这是ta该做的——翻白眼！ 活动二：班级小论坛 话题4 ——所以你知道“Why me”了吗？ （为什么——让你（帮忙）值日？/让你去参加校运会？/让你来做班干？……） 你有能力 你多才多艺 老师想锻炼你 …… Because 班级一份子，有责任有义务！ 你——有能力、有义务！ 我——不是因为讨厌你，针对你、而是因为喜欢你，需要你！ 承担班务，参加活动就是在承担 责任！ 别让同学、老师、班集体失望！ 有责任感还体现在...... 1、当我需要请假时，我应该怎么做？ 2、当我最后一个人走的时候，看到班级门、电、空调没关，我应该怎么做？ ①跟陈老师说明请假事由，而不是让家长直接请假 ②安排好自己的卫生工作、宿舍工作、班级工作 ③离开和回来的时候都要跟陈老师说下 随手关门关窗关电，不要因为不是自己的工作就视而不见，人人都是班级的小主人 有责任感还体现在...... 3、当班级或宿舍同学请假时，我应该怎么做？ 4、当有班级活动和比赛时，我应该怎么做？ 5、作为班干部，如何做好自己的分内事？ 帮忙分摊卫生工作和宿舍工作。大家要有助人意识，劳委、宿舍长要有分配意识 积极参加，尽力争光 明确职责并高质量完成；做事要有前瞻性（问作业、布置作业、课堂）；要有为班服务的意识 少说Why me?（为什么让我做？） 多想Why not me?（为什么不让我做？） 最后Let me!（积极主动担责） 对自己负责 对集体负责 做一个有责任心的人！ 希望 03 未来可期 谢谢观看！ $