阅读专项训练-2025-2026学年一年级语文下册统编版

**基本信息** 聚焦一年级阅读核心能力，整合课内经典与课外拓展，覆盖信息提取、词语搭配及初步情感体验，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |现代文阅读|课内2篇（《春夏秋冬》《小公鸡和小鸭子》）、课外2篇（《小猫钓鱼》《春天来了》）|提取信息、连线搭配、内容概括、道理阐释|从课内基础到课外拓展，以季节、动物故事为主题，由具象信息提取过渡到初步情感体验| |古诗文阅读|2首（《静夜思》《池上》）|作者识记、内容理解、词义解释|结合必背古诗，从基础识记到情感理解，渗透文化自信，培养语言积累与审美感知|

一年级语文下册阅读专项测试卷 姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________ 得分：__________ 第一部分 现代文阅读（60分） 一、课内阅读（30分） （一）《春夏秋冬》节选（15分） 春风 夏雨 秋霜 冬雪 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 青草 红花 游鱼 飞鸟 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林 阅读理解： 1. 文中写了哪四个季节？（4分） _________________________________________________________ 2. 根据课文内容连线。（4分） 春风 落 夏雨 飘 秋霜 吹 冬雪 降 3. 文中描写了哪些自然景物？用"____"画出来。（3分） 4. 你喜欢哪个季节？为什么？（4分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ （二）《小公鸡和小鸭子》节选（15分） 小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 阅读理解： 1. 小公鸡和小鸭子在什么地方玩？（2分） _________________________________________________________ 2. 小公鸡找到了什么？（2分） _________________________________________________________ 3. 小鸭子为什么急得直哭？（3分） _________________________________________________________ 4. 小公鸡是怎样帮助小鸭子的？（3分） _________________________________________________________ 5. 从这个故事中，你学到了什么？（5分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 二、课外阅读（30分） （一）小猫钓鱼（15分） 有一天，猫妈妈带着小猫去河边钓鱼。 他们刚坐下，一只蜻蜓飞来了。小猫看见了，就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫空着手回到河边。妈妈说："钓鱼要一心一意，不能三心二意。" 小猫刚坐下，一只蝴蝶又飞来了。小猫又去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫又空着手回来了。 这时候，妈妈钓到了一条大鱼。小猫很后悔，他决定不再去捉蜻蜓和蝴蝶了。不一会儿，小猫也钓到了一条大鱼。 阅读理解： 1. 这个故事里有谁？（2分） _________________________________________________________ 2. 小猫在钓鱼时看到了什么？（2分） _________________________________________________________ 3. 小猫第一次去干什么了？（2分） _________________________________________________________ 4. 猫妈妈对小猫说了什么？（3分） _________________________________________________________ 5. 小猫最后钓到鱼了吗？为什么？（3分） _________________________________________________________ 6. 读了这个故事，你明白了什么道理？（3分） _________________________________________________________ （二）春天来了（15分） 春天来了，春天来了！ 小草从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 柳树发芽了，长长的柳枝像小姑娘的辫子。 桃花开了，粉红粉红的，像小姑娘的脸蛋。 小燕子从南方飞回来了，在天空中叽叽喳喳地叫着。 小朋友们脱掉棉衣，到田野里放风筝。 春天真美丽啊！ 阅读理解： 1. 短文共有几个自然段？（2分） _________________________________________________________ 2. 春天来了，小草怎么样了？（2分） _________________________________________________________ 3. 文中把柳枝比作什么？（2分） _________________________________________________________ 4. 桃花是什么颜色的？（2分） _________________________________________________________ 5. 小朋友们在春天里做什么？（2分） _________________________________________________________ 6. 你喜欢春天吗？为什么？（5分） _________________________________________________________ _________________________________________________________ 第二部分 古诗文阅读（40分） 一、古诗积累（20分） （一）《静夜思》（10分） 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 阅读理解： 1. 这首诗的作者是谁？（2分） _________________________________________________________ 2. 诗中写了什么时候的景色？（2分） _________________________________________________________ 3. 诗人看见了什么？（2分） _________________________________________________________ 4. "举头"是什么意思？（2分） _________________________________________________________ 5. 诗人为什么"思故乡"？（2分） _________________________________________________________ （二）《池上》（10分） 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 阅读理解： 1. 诗中的"小娃"在做什么？（2分） _________________________________________________________ 2. 他采的是什么花？（2分） _________________________________________________________ 3. 他"偷采"说明了什么？（2分） _________________________________________________________ 4. 他是怎么回来的？（2分） _________________________________________________________ 5. 从哪里可以看出他"偷采"被发现了？（2分） _________________________________________________________ 参考答案 第一部分 现代文阅读 一、课内阅读 （一）《春夏秋冬》节选 1. 春天、夏天、秋天、冬天 2. 春风——吹 夏雨——落 秋霜——降 冬雪——飘 3. 青草、红花、游鱼、飞鸟 4. 略（言之有理即可） （二）《小公鸡和小鸭子》节选 1. 草地里 2. 许多虫子 3. 因为他捉不到虫子 4. 捉到虫子就给小鸭子吃 5. 要互相帮助，关心朋友 二、课外阅读 （一）小猫钓鱼 1. 猫妈妈和小猫 2. 蜻蜓和蝴蝶 3. 去捉蜻蜓 4. 钓鱼要一心一意，不能三心二意 5. 钓到了，因为他专心钓鱼了 6. 做事要一心一意，不能三心二意 （二）春天来了 1. 7个自然段 2. 从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的 3. 小姑娘的辫子 4. 粉红粉红的 5. 到田野里放风筝 6. 略（言之有理即可） 第二部分 古诗文阅读 一、古诗积累 （一）《静夜思》 1. 李白 2. 晚上 3. 明月光 4. 抬头 5、 诗人身处异乡，看到月亮触景生情，思念家乡和亲人 （二）《池上》 1. 撑小艇，偷采白莲 2. 白莲花 3. 说明小娃的调皮、天真，是背着大人去采莲的 4. 撑着小艇回来 5. 浮萍一道开 学科网（北京）股份有限公司 $