第八单元自测练习卷-2025-2026学年统编版五年级下册语文

**基本信息** 统编版五年级下册第八单元综合素质测试卷，紧扣“幽默与智慧、感悟生活”主题，融合基础积累、阅读鉴赏与表达应用，强化语言运用与思维能力，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识运用|38分|拼音写词（矛盾、附庸）、文言文字词（诣、惠）、课文理解（《手指》团结主旨）|基础分层，兼顾积累与理解，如补全词语“养尊处优”并造句| |阅读鉴赏|27分|《杨氏之子》机智应答分析、《手指》大拇指特点探究|聚焦思维能力，从词句解释到哲理感悟，如分析杨氏子回答的巧妙之处| |习作|30分|结合生活经历写“生活中的智慧”|情境化表达，要求细节真实与感悟深刻，体现语言运用与审美创造|

统编版五年级下册第八单元综合素质测试卷 （满分：100分 时间：90分钟） 单元主题：幽默与智慧、感悟生活、善于观察思考 第一部分 基础知识梳理与运用（38分） 一、看拼音，写词语（8分，每空1分） 1. 五指各有分工，各司其职，团结起来力量大，很少有máo dùn（ ）。 2. 小时候我常常fù yōng（ ）大人的说法，长大后才有了自己的思考。 3. 手指的姿态不同，有的窈窕，有的cū bèn（ ），各有特点。 4. 我在童年时代jiě shì（ ）了胚胎发育的秘密，为此感到十分zì háo（ ）。 5. 杨氏之子十分cōng huì（ ），面对客人的调侃，应答十分qiǎo miào（ ）。 6. 凡事不能xiāng xìn（ ）片面之词，要学会独立思考。 二、给加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 1. 诣其父（yì zhǐ） 2. 家禽（qín qíng）3. 搔痒（sāo shāo） 4. 薄弱（bó báo） 三、辨字组词（4分） 诣（ ） 拇（ ） 庸（ ） 患（ ） 指（ ） 梅（ ） 康（ ） 串（ ） 四、补全词语，并选择一个造句（4分） 养（ ）处优 随心所（ ） 左（ ）右盼 情不自（ ） ________________________________________________________________ 五、选择题（每题2分，共10分） 1. 《杨氏之子》是一篇（ ） A. 现代散文 B. 文言文 C. 童话故事 D. 说明文 2. “孔君平诣其父”中“诣”的意思是（ ） A. 拜访 B. 造诣 C. 询问 D. 看见 3. 《手指》一文的作者是（ ） A. 丰子恺 B. 老舍 C. 鲁迅 D. 冰心 4. 《手指》一文告诉我们的道理是（ ） A. 五指各有缺点 B. 团结力量大 C. 手指姿态不同 D. 做人要追求完美 5. 《童年的发现》中“我”的发现是（ ） A. 月亮的秘密 B. 胚胎发育规律 C. 四季变化规律 D. 植物生长秘密 六、根据课文内容填空（4分） 1.《杨氏之子》中，孔君平以“_______”戏耍杨氏子，杨氏子以“______”巧妙回应，体现了他的机智聪慧。 2.五根手指如果能________，成为一个拳头，那就________，不再有强弱、美丑之分。 七、句子练习（4分） 1. 无名指和小指体态秀丽。 无名指和小指样子可爱。（合并句子） ________________________________________________________________ 2. 我的发现竟是如此简单明了，我为此感到格外高兴。（改为反问句） ________________________________________________________________ 第二部分 口语交际（5分） 口语交际主题：我们都来讲笑话 要求：选择一个健康、有趣、简洁的笑话，完整讲述，语言通顺、自然大方，不低俗、不拖沓。请你写下一则适合课堂分享的简短笑话。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分 阅读鉴赏（27分） 一、文言文阅读《杨氏之子》（13分） 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1. 解释加点字词（4分） （1）甚聪惠：______ （2）乃呼儿出：______（3）指以示儿：________ （4）夫子家禽：________ 2. 翻译句子：此是君家果。（3分） ________________________________________________________________ 3. 孔君平为什么说“此是君家果”？（3分） ________________________________________________________________ 4. 杨氏子的回答巧妙在哪里？（3分） ________________________________________________________________ 二、课内阅读《手指》节选（14分） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。 1. 选段围绕大拇指写了哪两方面的特点？（4分） ________________________________________________________________ 2. 用“____”画出本段的中心句。（2分） 3. 作者列举了大拇指的哪些吃苦事例？（4分） ________________________________________________________________ 4. 这段话运用了什么表达方法？带给你什么启发？（4分） ________________________________________________________________ 第四部分 习作（30分） 题目：生活中的智慧 习作要求：1.本单元课文让我们感受到语言智慧、生活哲理与思考的力量，请结合生活经历，写一件体现智慧、巧妙处事、善于思考的小事；2. 内容具体、细节真实，条理清晰，写出自己的感悟；3. 语句通顺，书写工整，不少于400字。 参考答案及评分标准 第一部分 基础知识梳理与运用（38分） 一、看拼音写词语（8分） 矛盾、附庸、粗笨、解释、自豪、聪慧、巧妙、相信 二、选择正确读音（4分） 1.yì√ 2.qín√ 3.sāo√ 4.bó√ 三、辨字组词（4分） 示例：造诣、手指；拇指、梅花；附庸、健康；祸患、串联 四、补全词语+造句（4分） 尊、欲、顾、禁 示例：看到精彩的表演，我情不自禁地鼓起掌来。 五、选择题（10分） 1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 六、课文填空（4分） 1. 杨梅、孔雀 2. 一致团结、根根有用 七、句子练习（4分） 1. 无名指和小指不仅体态秀丽，而且样子可爱。 2. 我的发现竟是如此简单明了，我怎能不为此感到格外高兴呢？ 第二部分 口语交际（5分） 评分标准：笑话积极健康、简洁通顺、讲述自然、无低俗内容即可满分。 示例：老师问小明：“你知道什么动物最喜欢问为什么吗？”小明摇摇头。老师说：“是小猪！”小明疑惑地问：“为什么呀？” 第三部分 阅读鉴赏（27分） 一、文言文阅读（13分） 1.（1）很，非常 （2）就，于是 （3）给……看 （4）古时对学者的尊称（4分） 2. 这是你家的水果。（3分） 3. 杨氏子姓杨，杨梅的“杨”和姓氏相同，孔君平借此调侃。（3分） 4. 杨氏子没有直接反驳，而是以孔君平的姓氏“孔”对应孔雀，委婉应答，礼貌机智、巧妙对仗，体现过人智慧。（3分） 二、课内阅读（14分） 1. 外形不美、吃苦耐劳、默默奉献（两点即可）（4分） 2. 但在五指中，却是最肯吃苦的。（2分） 3. 帮扶琴身、抵住喷水、按住流血、顶住重物。（4分） 4. 运用对比、举例的写法。启发：每个人、每个事物都有优缺点，我们要学会团结协作、默默奉献，不贪图功劳。（4分） 第四部分 习作（30分） 评分标准 一类文（26-30分）：紧扣主题，事例具体生动，细节丰富，感悟深刻，语句流畅，字数达标。 二类文（21-25分）：贴合主题，内容完整，有细节、有感悟，语句通顺。 三类文（16-20分）：基本扣题，内容单薄，感悟浅显，语句基本通顺。 四类文（15分以下）：偏题、内容空洞、字数不足、语病较多。 习作范文 生活中的智慧 生活处处皆学问，处处藏智慧。很多时候，遇到难题不必硬闯硬拼，换一种思路、多动脑筋，就能轻松化解困境。 上个周末，我在家整理书桌，遇到了一件烦心事。我的书本、文具、作业本乱七八糟堆在桌上，抽屉狭小拥挤，不管怎么摆放，总是乱糟糟的，刚收拾好一会儿又变回原样。我越整理越烦躁，甚至想直接把杂物全部塞进柜子里。 妈妈看到后，温柔地提醒我：“做事不能蛮干，要动脑筋、找方法，分类整理就是生活的小智慧。”听了妈妈的话，我静下心来思考。 我先把所有物品全部取出，分成三类：常用文具、课本作业本、闲置杂物。常用的铅笔、橡皮、尺子放进笔袋，摆在桌面侧边，方便取用；每天要用的课本、作业本整齐竖立放在书桌分层隔层中；不常用的课外资料、旧本子收纳进抽屉最底层。 短短十几分钟，原本杂乱的书桌变得干净整洁、井然有序。我再也不用为找东西手忙脚乱，写作业也变得更加舒心高效。 这件小事让我深深明白：蛮力不如巧思，生活需要智慧。无论是整理物品、解决难题，还是与人相处，学会思考、懂得变通、讲究方法，就是最珍贵的生活智慧。 往后的日子里，我要勤于观察、善于思考，在生活中积累智慧，用智慧解决问题，让自己的生活更有条理、更加精彩。 学科网（北京）股份有限公司 $