Unit 4 My friends Lesson 4（课件）-2026-2027学年冀教版（三起）英语三年级上册

该小学英语课件围绕“介绍朋友及描述朋友间行为”核心目标，通过歌曲“Make New Friends”热身导入，以代词（she/he/we）、核心词汇（friend, share等）为基础，逐步学习介绍句型（This is... She's/He's my friend）和行为描述句型（We share. We care等），搭建从词汇输入到对话输出的学习支架。 其亮点在于融合语言能力与文化意识培养，通过情景匹配、角色扮演（如“忘带文具”对话）、制作友谊卡等互动活动，引导学生运用所学句型。采用“学-练-用”教学方法，既提升学生语言表达与合作能力，又帮助教师高效开展情境化教学。

Unit 4 My friends Lesson 4: We are friends 在这一课中，我们将学习如何用英语介绍自己的朋友，描述朋友们的共同爱好，感受友谊的快乐与温暖。 1.7.2013 Hello, boys and girls! Welcome to Unit 4, Lesson 4. Today we're going to learn how to introduce friends and talk about friendship. ‹#› 课程介绍 单元主题: My friends (我的朋友们) 本课话题: We are friends (我们是朋友) 核心目标: 学习如何介绍朋友，并描述朋友间的行为。 1.7.2013 ‹#› 教学目标 知识目标 掌握核心词汇和句型。 能力目标 能够运用所学词汇和句型，介绍朋友并描述朋友间的行为。 情感目标 培养乐于助人、团结友爱的良好品德。 1.7.2013 By the end of this lesson, you will be able to introduce your friends and talk about friendship. ‹#› 热身导入 Let's sing a song: "Make New Friends" Make new friends, But keep the old. One is silver, And the other's gold. 1.7.2013 Let's start with a fun song about friends. Please stand up and sing with me! ‹#› 词汇学习 (Pronouns) she [ʃiː] (她) he [hiː] (他) we [wiː] (我们) 1.7.2013 Let's learn some new words for people. Repeat after me: she, he, we. ‹#› 词汇学习 friend 朋友 share 分享 care 关心；照顾 fun 乐趣 together 一起 help & worry 帮助与担心 1.7.2013 Let's learn some more words about friendship. Repeat after me: friend, share, care, fun, together, help, worry. ‹#› 句型学习 "This is Jenny. She's my friend." 这是最常用的介绍朋友的标准句型，适用于向他人引荐身边的伙伴。 例句：介绍女生 "This is Jenny. She's my friend." （这是珍妮。她是我的朋友。）介绍女性朋友时，使用代词 "She"。 例句：介绍男生 "This is Li Ming. He's my friend, too." （这是李明。他也是我的朋友。）介绍男性朋友时用 "He"，用 "too" 表示“也”。 1.7.2013 Now let's learn how to introduce friends. We say "This is..." and then "She's/He's my friend." ‹#› 句型学习 We are friends. 【场景例句】 — We are friends.（我们是朋友。） 1.7.2013 Next, let's learn how to say we are friends. We say "We are friends." ‹#› 句型学习 "We share. / We care. / We have fun together." 我们分享。/ 我们关心。/ 我们一起玩得很开心。 We share. 我们分享。 We care. 我们关心。 We have fun together. 我们一起玩得很开心。 1.7.2013 Let's learn what friends do together. We say "We share.", "We care.", and "We have fun together." ‹#› 句型学习 Don't worry. / Let me help you. / Here you are. 别担心。 / 让我帮你。 / 给你。 Don't worry. 别担心。 Let me help you. 让我帮你。 Here you are. 给你。 1.7.2013 When your friend is in trouble, you can say "Don't worry.", "Let me help you.", or "Here you are." ‹#› 课文学习 Li Ming:This is Jenny. This is Donny. They are my good friends! 这是珍妮。这是唐尼。他们是我的好朋友！ Donny:Oh no! I can't find my ruler. 哦，不！我找不到我的尺子了。 Jenny:Don't worry! We'll help you find it. 别担心！我们会帮你找到它。 Li Ming:Look! Here it is! Here you are, Donny. 看！它在这里！给你，唐尼。 Donny:Thank you so much! 非常感谢你们！ Jenny & Li Ming:We share and have fun together! 我们分享，一起玩得很开心！ 1.7.2013 Read the story about Li Ming introducing his friends and helping Donny find his ruler. ‹#› 互动练习：将句子与对应的场景图片匹配 01. 传递关心 当朋友难过时，轻轻拍拍他的肩膀，递上纸巾，用行动表达我们的在意。 "We care." 02. 快乐分享 拿出美味的饼干，或者有趣的拼图，和身边的小伙伴一起享受这份快乐。 "We share." 03. 一起玩耍 在操场上奔跑，围成圈做游戏，大家在一起的时光总是充满了欢声笑语。 "We have fun together." 1.7.2013 Now, let's match the sentences with the pictures. ‹#› 互动练习 (Look, Draw and Say) 趣味小任务 画一画你的朋友，并向同桌介绍。 来试一试说 "This is Wang Lin. She's my friend. We have fun together. She has big eyes and a small nose." 1.7.2013 Now, draw a picture of your friend and introduce him or her to your partner. ‹#› 互动练习 (Role-play) 01 / 核心任务 分组模拟“朋友忘带文具”等场景，使用本课句型进行对话练习。 02 / 模拟场景 分组模拟“朋友忘带文具”等场景，使用本课句型进行对话练习。 03 / 练习要求 分组模拟“朋友忘带文具”等场景，使用本课句型进行对话练习。 1.7.2013 Let's do some role-playing. Act out a scene where a friend needs help. ‹#› 互动练习 (Make a Friendship Card) 趣味任务 为你的好朋友制作一张卡片，并用英语写上一句话。 制作步骤 Step 1:准备卡纸，折成卡片。 Step 2:用英语写下想对朋友说的话。 暖心例句 "You are my good friend." "We share together." 1.7.2013 Let's make a friendship card for your best friend. Write an English sentence on it. ‹#› 课堂检验 (英汉互译) 任务小挑战：请开动小脑筋，将下列中文短语准确翻译成对应的英文单词或句子吧！ 01. 她 ________________________ 02. 他 ________________________ 03. 朋友 ________________________ 04. 不要担心 ________________________ 05. 玩得高兴 ________________________ 06. 给你 ________________________ 1.7.2013 Let's check what we've learned. Translate these phrases into English. ‹#› 课堂检验 (情景选择) 情景一：当你想告诉对方“她是我的朋友”时，你可以说： 情景二：当你想对对方说“我们在一起玩得很高兴”时，你可以说： 1.7.2013 Let's do some exercises. Choose the correct sentence for each situation. ‹#› 知识拓展 best friend 最好的朋友 play together 一起玩耍 help each other 互相帮助 1.7.2013 Let's learn some more words about friendship. Repeat after me: best friend, play together, help each other. ‹#› 总结与作业 今日课堂小结 词汇：学习了人称代词和核心词汇。 句型：学习了介绍朋友和描述朋友间行为的句型。 趣味课后作业 1. 听录音，熟练跟读课文对话。 2. 和家人或朋友一起分角色表演课文对话。 3. 制作一张友谊卡，并写上一句英文。 1.7.2013 ‹#› Thank You! Be a good friend! 1.7.2013 That's all for today. Thank you for your hard work. Remember to be a good friend! See you next time! ‹#› $